成長(zhǎng)敘事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)敘事作文1
父母的愛，伴我成長(zhǎng)。父母的愛是多樣的，在我的生活中這種愛不斷的拍打著我，激勵(lì)著我，也時(shí)刻提醒著我，我感到無時(shí)不在父母的關(guān)愛下成長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)上，我每次考差時(shí)母親總是鼓勵(lì)我，用她那慈母的胸懷和慈愛的眼睛告訴我，要找出原因要繼續(xù)努力，而父親是更多的訓(xùn)斥我，但我不怪父親，因?yàn)楦赣H那是為我好，讓我下次不要再出現(xiàn)類似的情況，那與母親的慈愛是同樣的。為了我的學(xué)習(xí)，他們是從不吝嗇時(shí)間的來陪我。
在生活上，我犯錯(cuò)誤時(shí)，母親也會(huì)很嚴(yán)厲訓(xùn)斥我，而父親這個(gè)時(shí)候會(huì)把我狠揍一頓，其實(shí)這也是一種愛，這種愛是在提醒著我不要再犯同樣的錯(cuò)誤。就如同給果樹剪枝一樣，雖然有點(diǎn)痛，但卻為來年多結(jié)果實(shí)打下了基礎(chǔ)。我明白父母的苦心。而在我生病時(shí)，父母會(huì)馬上把我送到醫(yī)院并寸步不離的守在我身邊；在我摔傷時(shí)總是父母及時(shí)為我包扎傷口，并用慈愛的話語來撫慰我受到驚嚇的心靈；在我遇到困難的時(shí)候，父母會(huì)教我許多解決的`方法，培養(yǎng)我的自理能力和適應(yīng)能力；在我過生日時(shí)會(huì)送我生日禮物和祝福的話語；在我冷時(shí)給我加衣；在我熱時(shí)給我降溫；在我餓時(shí)給我飯吃；在我渴時(shí)給我水喝；在我無聊時(shí)陪我玩耍；在我傷心時(shí)給我安慰……。
父母的愛在我們的生活中無處不在，只要你細(xì)心的觀察體會(huì)，父母的愛在以不同的方式表達(dá)出來，父愛通常是嚴(yán)厲的如暴風(fēng)驟雨，母愛通常是溫和的象一泉細(xì)流，只要你細(xì)心體會(huì)，生活中你就在父母愛的包裹中。
成長(zhǎng)敘事作文2
夏天的荷葉一張壓一張，正如我的心事，刻在心中無法忘記。太尷尬了！
二年前的一個(gè)夏天，我是在那時(shí)候開始練散打的，并且是班里練的最好的。老師一提出什么活動(dòng)，我總沖在前面，并且每一次都能精準(zhǔn)完成。可就在一次演出中，我算是出洋相了。
那是我們散打班做活動(dòng)，要在周六晚上去西街演出。這期間，我們加緊訓(xùn)練，每個(gè)人都把動(dòng)作記得滾瓜爛熟。
時(shí)間過的.真快，演出當(dāng)天。在休息室里稍作調(diào)整，5點(diǎn)開始，到了四點(diǎn)半，一個(gè)個(gè)上躥下跳，摩拳擦掌，可就在這關(guān)頭，我因太激動(dòng)了，要上廁所，可馬上就要輪到我們了。我打算快去快回。可等我回來時(shí)，看到和我穿統(tǒng)一服裝的人已經(jīng)上去了，怎么辦？上吧！于是我就跑上去，開始跟上他們的動(dòng)作，可是越做越不對(duì)勁兒，怎么動(dòng)作不太一樣，這不是“長(zhǎng)拳一段”嗎？
為什么做的是“連環(huán)拳”，我停了一下，又換成了連環(huán)拳。還好我會(huì)，我當(dāng)時(shí)就想：“真是技多不壓身��！”，下來后，小張一把拉住我：“你剛剛在干什么？那是乙方隊(duì)，為了等你，他們先上了！”我當(dāng)時(shí)就懵了，沒等反應(yīng)過來，我就又要上了，估計(jì)當(dāng)時(shí)下面的觀眾也是懵的：“這小子怎么又上來了？”沒法子，就當(dāng)再練一遍吧。
結(jié)束后，教練苦笑著對(duì)我說：“你這次可是撿到大便宜了�！蔽乙部嘈Φ溃骸皼]辦法，運(yùn)氣好�！被氐郊遥謰屢舱f：“你今天怎么上了兩次，不是說一次嗎？”我已哭笑不得。
成長(zhǎng)的路上我們不可能事事盡如人意，我的囧事也算告一段落，它讓我至今難忘。
成長(zhǎng)敘事作文3
人生猶如一只航船，只有經(jīng)歷一次又一次的驚濤駭浪，品味一次次的艱難險(xiǎn)阻，才能到達(dá)成功的彼岸。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到種種挫折，只有這樣，才能使我們嘗盡成長(zhǎng)中的“酸甜苦辣”，品味人生的樂趣。
成長(zhǎng)中，遇見挫折那倒也是司空見慣。一次次的失敗后緊隨著的是成功的喜悅，陽光總在風(fēng)雨后，挫折過后是彩虹。
記得有一次，來到學(xué)校，教室的桌子靜靜地躺著一張?jiān)嚲�，�?cè)掩著，看不見那鮮紅的筆跡，但我知道這一次又考砸了，走在回家的'路上，我望著地上飄落凋零的楓葉，火紅的，卻沒有一絲溫暖的色彩，凋零的野花垂落下來，有氣無力。殘陽如血，空氣中似乎彌漫著濃濃的失望，卷曲的云朵散發(fā)出無限的惆悵。菊花的濃香也消失了，“凜冽”的寒風(fēng)刮過到我單薄的衣服里，我不禁打了一個(gè)寒顫。又望著遠(yuǎn)處挺拔的松樹，一年四季都是那么的綠……松樹多像紅軍啊!紅軍過草地，沒有其他的東西吃，只能挖草根。比起現(xiàn)在的我們，真可謂天差地別。他們遇到多大的困難都不會(huì)退縮，我不能就一文這一次考試就一直把學(xué)習(xí)廢下去。也許，越過現(xiàn)在的這條河，下一站的成功就等著我呢。我還是望著地上鋪了一層的楓葉，輕輕的走了……
挫折是人生的起始點(diǎn)，我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)。不要害怕眼前的困難，只有邁開腳大部的向前走，找到失敗的根源，總會(huì)有辦法解決的，成功就在你的努力之后降臨。
如果說人生是一杯香茶，那挫折便是里面的茶葉;如果說人生是一首動(dòng)聽的音樂，那挫折便是里面的音符。就讓我們勇敢的面對(duì)挫折，努力向前，體會(huì)成長(zhǎng)的快樂吧!
成長(zhǎng)敘事作文4
成長(zhǎng)是每個(gè)人務(wù)必經(jīng)歷的。如果把成長(zhǎng)的道路比喻成一條崎嶇的山道，那我們則是那勇敢的登山者，每一天都有不同的困難阻撓我們前進(jìn)，有時(shí)也會(huì)下下雪、刮刮風(fēng)，但我不認(rèn)為這是我們能夠退縮的理由，不認(rèn)為這樣的困難能夠讓我們停下前進(jìn)的腳步！
成長(zhǎng)中，有艱辛，也有歡笑！那是風(fēng)雪中挺進(jìn)的身影，那是陽光下燦爛的笑容。風(fēng)雨過后才會(huì)看到陽光，更有可能看到美麗的彩虹！當(dāng)然，沒有彩虹的陽光下，孤單時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)，要在失敗中成長(zhǎng)，總有一天會(huì)爆發(fā)出最強(qiáng)的光！這些就是成長(zhǎng)，這一切都建立在堅(jiān)強(qiáng)之上……
成長(zhǎng)中，有甜蜜，也有煎熬！那是朋友間的`互助互愛，那是寒窗中苦讀的朗朗。學(xué)生時(shí)代的19年中，有了同學(xué)、朋友的陪伴，好像已不向最開始那樣凄涼。下了課，總是能聽到從教室里傳出的陣陣歡笑！此時(shí)，那一顆顆心兒��！貼的是那樣近！這些就是成長(zhǎng)，這一切都建立在努力之上……
當(dāng)然，成長(zhǎng)中，也會(huì)受傷，也會(huì)有人來撫平你心中的創(chuàng)口！他人的欺騙、社會(huì)的不公造就了內(nèi)心的黑暗，這時(shí)，總會(huì)有人肯站出來安慰你，就像蠟燭一樣將你心中熄滅的燈火再次點(diǎn)亮！這些就是成長(zhǎng)，這一切都獎(jiǎng)勵(lì)在歷練之上……
成長(zhǎng)的百味調(diào)料總是在變，不要去計(jì)較上天的不公使你受了太多的傷！這只是一種磨礪，在這之后，難道你沒有發(fā)現(xiàn)么？你一變得更加努力、勇敢、與堅(jiān)強(qiáng)！
成長(zhǎng)敘事作文5
成長(zhǎng)彷佛一塊巧克力的味道，苦中帶甜，甜中帶苦，這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘。其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變，過程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的。
我們小區(qū)流行起了騎自行車，我看哥哥、姐姐都會(huì)騎，我想學(xué)，可是我只會(huì)騎四輪的小單車�，F(xiàn)在爸爸要教我學(xué)騎自行車。我心里有些害怕，爸爸鼓勵(lì)我!我想別人會(huì)，我也會(huì)騎的。我鼓起了勇氣。正所謂“天下無難事，只怕有心人�！蔽覀儊淼搅司毩�(xí)場(chǎng)——花園，爸爸說：“騎自行車，注意車龍頭方向的調(diào)節(jié)，眼睛平視前方觀察前方路況，保持車與身體平衡雙手扶穩(wěn)車把，用腳蹬地滑行就可以了!”爸爸扶著車，我慢慢的踩。踩得有10多圈，爸爸偷偷的'把手放開，我把握不好平衡，摔倒了那次還摔得很疼，把皮都蹭破了，腳也被劃傷了。爸爸鼓勵(lì)我說：“加油，這次你騎得不好，失敗是成功之母，在那里倒下就在那里爬起，爸爸相信下次你能夠騎得更好的，你要努力啊!”于是，爸爸又給我講了騎終于掌握了騎車的要領(lǐng)，于是我站起來，重新上車，開始騎車了……功夫不負(fù)有心人，一個(gè)星期后我終于會(huì)自行車了，我高興得一蹦三尺高。
現(xiàn)在，我喜歡上了騎自行車，我騎著自行車跟朋友一起去運(yùn)動(dòng)。騎著它沿著小區(qū)溜達(dá)，每次都很開心，那種感覺真好!
成長(zhǎng)敘事作文6
有一種愛，它無私，它偉大，它可以容納百川，它可以包容萬物，它給予我們成長(zhǎng)中最親的關(guān)愛，他不求任何回報(bào)，那就是母愛。
學(xué)步·深愛
那碧綠的草坪上記錄最深的愛。
每當(dāng)我走到那草坪上去散步，總會(huì)想起那年青時(shí)的您，那龐大的身軀在我的身旁忙碌著，而我卻跌跌撞撞地行走著。
母親，那時(shí)的我是那么的幼小，您的叮嚀“別摔倒了”�？偸窍肫鸲�，您總是一絲不茍生怕我摔了。我似乎明白了您那一雙操勞的手為何忙碌。媽媽您的.每一個(gè)動(dòng)作，都將成為我愛的史冊(cè)上最深的一筆。
成長(zhǎng)·濃情
那燈下刻著永久愛的身影。
隨著那時(shí)間的推移，年幼無知的我，早已經(jīng)成為了一個(gè)淘氣的孩子，那昏暗的燈光下總是有那么一個(gè)身影在忙碌著。您的手總是迅速的整理著。
母親，您在那燈光下每一個(gè)熟悉的動(dòng)作，都在我的心里，您總是準(zhǔn)備著。有次日上學(xué)的新書包，洗好的新衣服和那早已做好的飯。你總是為我操勞著，您對(duì)我的愛將在燈光下永久駐存。
生活·關(guān)愛
桌子上永久的溫暖與關(guān)愛。
是您在桌前不停地?zé)嶂埐耍瑔蔚戎�。您那一份冷漠的最深處卻是一份關(guān)愛。您的每一份叮嚀，每一個(gè)動(dòng)作總是在我的心頭一顫。
母親。因?yàn)槟且淮巫鳂I(yè)沒完成。被留在了學(xué)校，其實(shí)您早已知道，但您沒有批評(píng)我，而是十分從容鎮(zhèn)定地說：“一定要好好完成作業(yè)，你是我們的希望”。聽到了這句話，我多么想流淚，因?yàn)槲颐靼琢四赣H冰山下的冷漠也是對(duì)我有著關(guān)愛。那桌前上刻著您的關(guān)愛。
……
母親是一杯純凈水，沒有絲毫雜質(zhì)；母親是嚴(yán)寒冬季里的棉衣為我辟寒；母親是避風(fēng)的港灣，在她的懷里最溫暖。讓愛永伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)敘事作文7
都說孩子最快樂，無憂無慮的，想玩就玩，想學(xué)就學(xué)。可我一點(diǎn)兒也不這么認(rèn)為。做個(gè)學(xué)生難，做好學(xué)生更難！下面我和你們談?wù)勎业臒⿶腊桑?/p>
鏡頭一：為什么我的成績(jī)上不來？我真煩惱
每次看到慘不忍睹的試卷時(shí)，我的心就像刀割一樣，就好像掉進(jìn)了萬丈深淵一樣�；丶抑�，時(shí)刻準(zhǔn)備著暴風(fēng)驟雨。可是我也用功了呀！為什么成績(jī)就是趕不上來呢？媽媽說我粗心 ，我也盡力了，但怎樣能做到呢？我也搞不明白，為此，爸媽沒少說我。
鏡頭二：為什么我控制不了我自己
為什么我做一件事的時(shí)候沒做完，又去做另一件事叱？我也不明白。每當(dāng)我作作業(yè)的時(shí)候，我的手就情不自禁地往身上的玩具伸，玩著玩著，就入迷了。一旦我想起那作業(yè) 時(shí)，我做一點(diǎn)，又接著玩，那玩具就像一塊強(qiáng)磁力似的緊緊的吸著我的手，一直拿不下來。爸媽回來了，又是一頓臭罵。唉，上帝��！你就不能賜點(diǎn)好東西給我嗎？
鏡頭三：作業(yè)多如山，我真煩惱
每天晚上作業(yè)太多了，做得最晚時(shí)是11：00，那個(gè)時(shí)候在我面前的字是魔鬼，歪歪扭扭，張牙舞爪的`，顯得那么陰森恐怖。我手都寫斷了，豆大的汗珠（因?yàn)槭窍奶欤┲蓖聺L，整個(gè)人快崩潰了！那感受是何等的難受！平時(shí)作業(yè) 多也就罷了，平時(shí)作業(yè)不多，做完了，還要做父母留下的課外作業(yè)。壓得我連氣都喘不上來。��！命苦��！
唉，種種煩惱何時(shí)才能煙消云散呢？
成長(zhǎng)敘事作文8
今天天氣晴朗，萬里無云，盼望已久的三十三屆校運(yùn)會(huì)終于開幕了。
本次校運(yùn)會(huì)的主題是“與青奧共成長(zhǎng)”，開幕式充滿了濃濃的奧運(yùn)元素。在主持老師熱情洋溢的開幕辭后，是“各國(guó)”運(yùn)動(dòng)員代表入場(chǎng)式。第一個(gè)出場(chǎng)的是“A”字開頭阿拉伯國(guó)家代表隊(duì)，二年級(jí)的小朋友身著“阿拉伯”民族服裝、手持“國(guó)旗”有序時(shí)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。我們班代表是的.非洲國(guó)家前新幾尼亞，我們喊著“龍騰虎躍、雷霆萬鈞、無與倫比、萬眾一心”的口號(hào)，做著整齊劃一的動(dòng)作，氣勢(shì)如虹走過主席臺(tái)，感覺特別自豪。
開幕式及開幕表演一結(jié)束，運(yùn)動(dòng)會(huì)便開始了，我們熱血沸騰，積極參與其中，同時(shí)也為本班的同學(xué)加油喝彩。第一個(gè)項(xiàng)目是跳高，有我們海拔第一高的趙志遠(yuǎn)。為了近距離觀看比賽，我和幾個(gè)同學(xué)特地跑到操場(chǎng)邊，用大望遠(yuǎn)鏡遠(yuǎn)眺：只見趙志遠(yuǎn)面對(duì)齊胸的橫桿，一點(diǎn)都不畏懼退縮，身輕如燕輕輕掠過，我們兄弟幾個(gè)立即為他叫好。這時(shí)1500米長(zhǎng)跑項(xiàng)目又開始了，發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員便象下山的小老虎齊頭向前沖去。我們最關(guān)注的是本班的種子選手羅云立，別看他個(gè)子小，耐力真不是蓋的，經(jīng)過激烈的角逐最終獲得了第四名的好成績(jī)，他一過線，我立刻沖過去扶著精疲力竭的他。接著我們還觀看了400米、100米、跳遠(yuǎn)、擲壘球等比賽。場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，場(chǎng)下吶喊助威聲一陣高過一陣，運(yùn)動(dòng)讓我們更健康、更活力、更團(tuán)結(jié)！
成長(zhǎng)敘事作文9
魚兒為什么在水里游，鳥兒為什么在天上飛，太陽為什么在東邊升起在西邊落下？月亮為什么陰晴圓缺？
我是一個(gè)愛問問題的孩子，對(duì)什么事物都感到好奇，我的童年就是在沒完沒了的“為什么？”中度過地。
小時(shí)候，我常常問父母為什么，例如，天為什么會(huì)下雨？是因?yàn)樘炜諎寢屧诳奁鼏幔咳祟愑姓Z言可以交流，那么那些小動(dòng)物怎么說話呢？父母也常常被我問得不知所措。沒好氣地說：“你呀，真是一個(gè)小問題！”于是父親給我買了一本書《十萬個(gè)為什么》我一下子喜歡上了這本書，高興的愛不釋手，在這本書里我知道了魚兒為什么在水中游？鳥兒為什么在天上飛？天為什么會(huì)下雨？……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的問題也越來越多。在地球之外的宇宙中是否還有人類的存在？當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭了，有沒有適合人類居住的第二個(gè)星球？
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的.問題也越來越深，有時(shí)連老師也啞口無言。而我也一次又一次倔強(qiáng)的尋找答案。一次又一次的失敗，一次又一次的跌倒。不放棄，不拋棄的努力著。我漸漸發(fā)覺《十萬個(gè)為什么》再也無法讓我的問題得到答案。網(wǎng)站上的答案也無法彌補(bǔ)我的求知心里。
我在問題中成長(zhǎng)，我總有無窮無盡的問題，我很喜歡和同學(xué)們討論學(xué)習(xí)上生活中不懂的問題，從而獲得真知，我越來越體會(huì)到與別人討論問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自己獨(dú)自一人想問題要好得多，因?yàn)樽约簩?duì)問題的見解往往是片面的，在與別人的討論中使我受益匪淺，這更讓我明白了合作的重要。
在問題中成長(zhǎng)使我懂得了很多，也更讓我明白了學(xué)習(xí)的重要。
在問題中成長(zhǎng)，在問題中得到真知，在問題中長(zhǎng)成！
成長(zhǎng)敘事作文10
隱形的翅膀，讓愛恒久比天長(zhǎng)。
——題記
成長(zhǎng)
成長(zhǎng)是一條路，路旁鳥語花香；成長(zhǎng)是一條河，河里泉水叮咚；成長(zhǎng)是一幅畫，畫面清新美麗。成長(zhǎng)是個(gè)不斷感悟，不斷完善的過程。是一種蛻變的美麗許多瑰麗的夢(mèng)正日漸成為現(xiàn)實(shí)，沒有人能告訴你成長(zhǎng)的路該怎么走，哪怕是道旁布滿荊棘。我想艱辛的跋涉只是過程。而在這漫漫成長(zhǎng)路上我們并不是獨(dú)身一人。而是在父母愛的沐浴下行走，不知不覺間這暖暖的愛已伴我走過十五個(gè)春秋。父母的愛為我的成長(zhǎng)插上了勇氣的翅膀，讓我飛過荊棘飛過成長(zhǎng)飛向遠(yuǎn)方！
追夢(mèng)
老師向藍(lán)天借一片云為我們降下甘霖；老師向太陽借一抹陽光，照亮我們的胸膛；老師向大地借一粒種子為我們?cè)杏鲋R(shí)之花�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是他們的真實(shí)寫照。我的老師是一位普通的中學(xué)教師但在我的心中她是可敬的`。剛做完手術(shù)的她沒有在家好好靜養(yǎng)，而是為了我們拖著疲憊的身軀來到學(xué)校，為我們傳播知識(shí)。她為我們付出了多少精力，卻又有多少時(shí)間為自己的孩子忙碌呢？正是他們的兢兢業(yè)業(yè)，才為我們的理想插上了知識(shí)的翅膀！
競(jìng)爭(zhēng)？友誼！
在我的班級(jí)中同學(xué)們你追我趕，勇奪第一，生怕落下。在這緊張的學(xué)習(xí)氛圍之下，我們似乎已無法分辨是敵是友。但是同學(xué)們的真誠(chéng)與友善卻讓我們體會(huì)到集體的生活的快樂，享受到在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)的愉悅！我們彼此幫助共同成長(zhǎng)。友誼之花處處盛開，無比芬芳。同學(xué)們的友誼為我們的生活插上了快樂的翅膀！
給我一雙翅膀讓我飛過絕望，給我一雙翅膀讓我飛向理想，給我一雙翅膀我愿乘千里風(fēng)破萬里浪！
成長(zhǎng)敘事作文11
作業(yè)多，睡覺少；考試多，分?jǐn)?shù)少。別有一番滋味上心頭……
——題記
在我們成長(zhǎng)的道路上，快樂并不是我們形影不離的好伙伴，有時(shí)更多的則是代替快樂的煩惱。我們成長(zhǎng)的煩惱也不少，其中最多的自然是作業(yè)和考試了。
作業(yè)多一直是我們苦惱的內(nèi)容。老師常說：“你們現(xiàn)在六年級(jí)了，到關(guān)鍵時(shí)期了呀！要多練，多做，不要覺得這有多痛苦，挺一挺就過去了。到了初中，作業(yè)會(huì)更多，現(xiàn)在的作業(yè)還算少呢。”老師總是找這樣的'“借口”，家長(zhǎng)便也這么認(rèn)為，而且越來越瘋狂了，只為孩子能夠上優(yōu)秀的中學(xué)，總以為這樣才會(huì)有所謂的“出息”。但真不知道，他們想過孩子們的感受沒有？如山的作業(yè)堆在面前，何時(shí)是個(gè)頭啊！大量的輔導(dǎo)課等著呢，休息時(shí)間又在哪兒？過大的壓力并沒有得到好成績(jī)，取而代之的只是增加的近視度數(shù)，嚴(yán)重的睡眠不足與不健康的身體。有不少孩子這樣說：“減負(fù)，減負(fù)，減也是‘負(fù)’，負(fù)負(fù)得正，作業(yè)越來越多啰！”
不光作業(yè)，考試也是同學(xué)最怕的東西�？疾缓靡患议L(zhǎng)、老師批評(píng)，考好了又擔(dān)心萬一下一次不好怎么辦？要不哪有這句順口溜：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”呢？考試本是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)是否到位的一種手段，可現(xiàn)在這種方法好像變味了，更多家長(zhǎng)重視的只是分?jǐn)?shù)，只是榮譽(yù)。那這種考試意在何處？難怪考試會(huì)成為同學(xué)們的煩惱。
唉，如果解決這些煩惱只能靠家長(zhǎng)思想的改進(jìn)，老師教育的更新，那我們這些充滿煩惱的學(xué)生又要等到何年何月才會(huì)沒有煩惱呢？但愿社會(huì)能關(guān)注這些問題，幫助我們解決煩惱。我們期待著。
成長(zhǎng)敘事作文12
每個(gè)人的身體都有一個(gè)巨大個(gè)傷口，因吸進(jìn)現(xiàn)實(shí)的無奈、虛偽、骯臟而無法愈合。
某個(gè)夜里，傷口便會(huì)醒來，隱隱作痛。站在黑暗中孤獨(dú)無援，沒有人可以給你安慰。能做的，僅僅是用回憶填充傷口，用虛幻的美好麻痹疼痛。
曾有一段絕望的時(shí)光。很長(zhǎng)時(shí)間不說話，與所有人可以保持距離、關(guān)掉手機(jī)、不再上網(wǎng)。像是與這個(gè)世界格格不入，努力想逃離。沒有任何不愉快的事，也找不到任何原因。話很多的我一下子安靜下來。我不知道我到底是為了什么，不知道該用怎樣的表情來面對(duì)身邊的人和事，不知道我是否會(huì)一直沉默直到身邊不再有人問：“你怎么了？”
只覺得有種莫名奇妙的情緒在身體里蔓延，消極的、冷漠的、失望的。不知道是過于清醒還是不清醒，自以為是的想與世界斷絕聯(lián)系。現(xiàn)在來看或許覺得可笑吧、愚蠢吧，可當(dāng)時(shí)這樣奇怪的思想?yún)s如此真切。
語言是蒼白的，喉嚨干澀，甚至上課被點(diǎn)回答問題，明知道答案，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，卻不愿發(fā)出一點(diǎn)聲音，寧可傻傻站著�？赡苁撬杏脕戆矒醾诘臏嘏霉饬�，它倔強(qiáng)地疼著，無可奈何。真的，我的眼淚不值錢。痛的`時(shí)候、累的時(shí)候、壓抑的時(shí)候、寂寞的時(shí)候，眼睛就會(huì)潮濕一片，眼淚便會(huì)大滴大滴掉下來。淚水洗不掉絕望和恐懼，除了加深難過的情緒起不到任何作用。眼淚，不受任何限制，它是那么任性。隨時(shí)隨地降臨，甚至沒有預(yù)兆。上課的時(shí)候、走在大街上的時(shí)候、躺在床上的時(shí)候、抬頭看見飛機(jī)的時(shí)候，無緣無故地淚流滿面。
我一面想這樣被別人看見多丟臉呀，一面又無法掩飾自己的情緒。
成長(zhǎng)敘事作文13
美好的書籍是一艘船，帶著我從狹隘的港灣駛向生活無限的海洋。書在我的成長(zhǎng)中是不可缺失的一部分，就像人缺少一只眼睛就顯得不完美一樣。
當(dāng)我吱吱呀呀能叫“爸爸”“媽媽”時(shí)，爸爸媽媽這兩位教師便成了我的書本。他們用那鍋蓋般大的手握著我胖乎乎的小手教我寫“1”、“2”、“3”、“4”……那感覺真甜蜜，就像一下子飛上云端，坐在軟綿綿的云朵上。
學(xué)會(huì)阿拉伯?dāng)?shù)字后，洋娃娃、積木……成了我離不開的伙伴。最令我掏心的，還是那本《撕不爛識(shí)圖》這位朋友了。我真的很喜歡它。它讓我明白媽媽喂我吃的紅紅的、大大的、圓圓的是蘋果，黃黃的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、像月亮的是香蕉……
上了小學(xué)一年級(jí)，踏上了通往知識(shí)殿堂的幸�？燔嚒＿@時(shí)，我迷上了童話�！翱蓯鄣哪粗腹媚锉淮蟾蝮∽プ吡��！薄叭绻焐险婺芟绿枪暝摱嗪冒。 蹦切┟匀说牟鍒D，引人入勝的漢字，讓人腦袋里充滿了幻想與憧憬。漸漸的，丟下童話的我又結(jié)交了一位好友——作文書。我學(xué)習(xí)他們高超的寫作方法，領(lǐng)悟他們獨(dú)特的表達(dá)風(fēng)格……
當(dāng)自己的頭腦里充滿遐想時(shí)，假小子也長(zhǎng)大了，變成了嬌滴滴的`大姑娘了。爸爸下班回來，我興奮而沮喪著指著手中的《老人與�！氛f：“老人終于捕住大魚了。只可惜，歸途中辛勤捕捉的魚被鯊魚吃光了�！贝藭r(shí)，淚花一涌而出。
上初中了，開始了我的第二次起跑。需要認(rèn)真對(duì)付的科目多了，看課外書的時(shí)間少了。想想那些著名的作家，不也是從百忙之中抽出時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？所以，課外書在我心中還是占有不少位置哦！
書，就象游樂場(chǎng)里的旋轉(zhuǎn)木馬，帶著我飛，飛向那神秘的知識(shí)古堡，去領(lǐng)略大千世界的美和丑、善與惡……
書籍，伴我一生的朋友！
成長(zhǎng)敘事作文14
中學(xué)生活已經(jīng)過去了一年，我們也從稚氣未脫的小孩子漸漸成長(zhǎng)�；叵脒@一年，我遇到過許多困難，許多挫折。我是在同學(xué)們的幫助下才渡過一個(gè)個(gè)難關(guān)。在校園中，是友愛伴我們成長(zhǎng)。
在坎坷的道路上，在同一條舟上，在一個(gè)充滿快樂的集體，我正在不斷地改變。一路上，歡歌笑語。眼前又浮現(xiàn)出一幅幅充滿友情，能夠透出心底的畫面。
記得有一次，那是一個(gè)赤日炎炎的夏天，正是一堂體育課。烈日火辣辣地烤著大地，整個(gè)人似乎快要窒息了。同學(xué)們都在極力地跑步，在隊(duì)伍中，我就像一只泄了氣的皮球。沒想到，一個(gè)踉蹌，我摔了個(gè)狗啃泥，手被磨出了血。眼看著同學(xué)們都從我的`眼前擦過，我心急如焚。就在這百般無助的時(shí)刻，一只手將我挽起，抬頭一看，竟是平時(shí)和我競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手！“我們平時(shí)是對(duì)手，現(xiàn)在是朋友。來，我?guī)闳ハ聪磦��！彼麩崆械卣f著。這時(shí)，我的心不禁被一種莫名的感覺打動(dòng)了——這就是人世間最美好的友情。
不單單是這樣，在平日里，愛無處不有，我就像生活在一個(gè)充滿愛的花海里。
還有一次，班上某個(gè)同學(xué)不知怎的，手指被劃出一條大口子，血流不止。盡管同學(xué)們都知道，他是班上的搗蛋頭兒，但是，沒有一個(gè)不是焦急的。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，大家都紛紛獻(xiàn)出金點(diǎn)子，先帶他去清理傷口，再給他貼上創(chuàng)可貼，不過那創(chuàng)可貼在我看來，更是滿滿一愛心��！他的眼淚不是痛苦的，而是感動(dòng)的。
在校園里，無時(shí)無刻都能感受到來自同學(xué)的關(guān)懷，也正是這種關(guān)懷，這種友愛。讓我們的校園充滿生氣，和睦。在中學(xué)生活中，友愛伴我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)敘事作文15
在我成長(zhǎng)的道路上，爸爸、媽媽和老師一直陪伴著我，與我一起玩耍，與我一起學(xué)習(xí)……當(dāng)我遇到挫折時(shí)，他們鼓勵(lì)我：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？當(dāng)我失敗時(shí)，他們安慰我：別灰心，爸爸（媽媽、老師）相信你！……
記得在一個(gè)星期天，我做數(shù)學(xué)習(xí)題時(shí)，遇到了一道難題，左思右想，可還是不會(huì)做，頭快要爆炸似的，心里難受極了，便把作業(yè)本隨手一扔，就開始玩了起來。過了一會(huì)兒，爸爸發(fā)現(xiàn)我未做完作業(yè)，催我快點(diǎn)寫作業(yè)，我邊指著那道不會(huì)做的題，邊說：“這道題太難了，我，我……我不會(huì)做�！卑职謬�(yán)肅地告訴我：“要相信自己，困難面前可不能輕易低頭哦�！蔽矣只氐搅藭�，埋頭思考。咦！原來如此，我很快完成了作業(yè)。
還有一次，我的語文成績(jī)不夠理想。發(fā)試卷時(shí)，我看到別的同學(xué)都考了九十幾分，個(gè)個(gè)都很高興，我非常羨慕他們，而且覺得很不好意思，臉羞紅了，還燙燙的。這時(shí)，李老師發(fā)現(xiàn)了我，向我走來，親切地問：“怎么，沒考好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛不敢看李老師，心中充滿了恐懼感。“不要灰心，陽光總在風(fēng)雨后，一定要努力，老師相信你！”我聽后，感到一束陽光直射我的心田，讓我幼小的.心靈感到無比溫暖。我暗暗下定決心：努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的信任！
��！在我成長(zhǎng)的道路上，許多人都幫助著我，讓我感到無比溫暖、高興！我也一定會(huì)努力，走好每一步，繼續(xù)前行在成長(zhǎng)的道路上！
【成長(zhǎng)敘事作文】相關(guān)文章：
我的成長(zhǎng)敘事作文01-20
成長(zhǎng)腳印敘事作文11-13
成長(zhǎng)的故事敘事作文11-17
成長(zhǎng)回眸敘事作文01-04
好書伴我成長(zhǎng)敘事作文12-26
(熱門)成長(zhǎng)的故事敘事作文12-30
五年級(jí)敘事作文：感恩伴我成長(zhǎng)01-10
成長(zhǎng)的快樂-關(guān)于成長(zhǎng)作文01-17
關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)的腳步01-15
成長(zhǎng)的作文01-20