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禮物作文

時間:2024-02-02 08:54:34 話題作文 我要投稿

禮物作文(范例7篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的禮物作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

禮物作文(范例7篇)

禮物作文 篇1

  我是神秘小天使,專門送禮物給需要幫助的人,看見他們的開心微笑,就是我最大的快樂。

  今天我送出了一張卡片:親愛的父親:因為你的辛勞工作,我送給你一個溫泉包,讓您就算不出國,一樣可以享受泡溫泉的樂趣,相信這樣一定可以把你全身的疲勞都洗干凈,讓你既健康又強壯。爸爸笑了。

  第二張卡片:親愛的母親,因為您的頭發(fā)是自然卷,我送你一百張離子燙發(fā)券,讓你永遠擁有一頭又直又美的長發(fā)。你的`美麗,就是大家的幸福!媽媽感動的哭了。

  第三張卡片是給爺爺?shù)模河H愛的爺爺,胡子這么長,常常被我們的頑皮氣到打結(jié)吼!好可憐!送你一把刮胡刀,讓爺爺恢復(fù)年輕本色,也不會因為要整理胡子而傷神。爺爺馬上就把胡子刮干凈了。

  第四張卡片是給姐姐們的:你們這么愛漂亮,送給你們商場的禮券,要買名牌、要去護膚護發(fā)、要買鞋子,妹妹都買給你們,我會努力寫文章賺稿費,讓你們變成最美的姑娘。姐姐們高興的大聲尖叫。

  第五張給親愛的弟弟:喂!對姐姐要尊敬啦!我知道你最小,我也最愛你!所以,我送你玩具兌換券,記得要跟我一起玩哦!弟弟跑過來,緊緊的抱住我:三姐!你最好了啦!

禮物作文 篇2

  我快生日了,爸爸問我最想要的禮物是什么。我說:我最想要的禮物是一個――IPAD!

  為什么我最喜歡的禮物是IPAD呢?首先是因為有了IPAD,就可以下載很多學(xué)習(xí)軟件,學(xué)習(xí)就會變得更有趣啦。IPAD上還有專門下載游戲的軟件。只要你點一下你想要的游戲旁邊的下載按鈕,不出2分鐘,游戲就會下載好的――這樣你就可以在精彩刺激的游戲世界里盡情地玩了!

  IPAD還有分類功能哦。你可以把游戲分成一類,把音樂分成一類,還可以把學(xué)習(xí)軟件分成一類……此外,它還有自動分類功能呢,比如你下載的游戲超過了40個,它就會自動幫你分成冒險和動作兩個類型。

  還有,IPAD的.重量也非常輕。就算你是一個小孩子,你也可以很輕松地把IPAD帶到小朋友家里一起玩――這樣可以增進小朋友之間的友誼,也可以一起渡過一段快樂的時光哦。但如果它是一臺電腦的話,我們小孩子就不一定能帶得動了,而且說不準一不小心就會摔壞電腦,砸傷自己的腳。

  IPAD的好處真是太多了,我真想要――做夢也想要――一個IPAD!不知道爸爸媽媽會不會送我一個?或者哪個好心的圣誕老人會從天上通過煙囪送我一個?

禮物作文 篇3

  有一次我過生日,收到了一件很好的禮物。

  在生日的前一天,我在超市里看見了一只可愛的毛絨玩具狗。它全身雪白雪白的,摸上去毛絨絨的,還有一個小小的尾巴。一看見它,我就拉住媽媽的手,說:“媽媽,我好想要那只毛絨小狗!你看,它多可愛!”媽媽看著玩具小狗,說:“不錯,是挺可愛的!笨伤]有給我買,我只好失望地回去了。

  生日那天,我和媽媽又來到超市購物。走到一個拐彎口,媽媽說要上廁所,我不想上廁所就在原地等媽媽回來。那一天,媽媽從超市里買了好多為我過生日準備的東西,可就是沒有我想要的'毛絨玩具狗。我只好悻悻地跟著媽媽回家了。

  我們回到家,爸爸也回來了。我看見桌子上已經(jīng)做好了美味的飯菜,還有一個大大的巧克力蛋糕。爸爸媽媽一起為我點蠟燭,一起唱生日快樂歌,一起吹蠟燭,一起吃飯........

  吃完飯,媽媽神神秘秘地拿出了一個小袋子遞給我。我打開一看,哇,是一只漂亮的毛絨小狗!我覺得這只小狗比在超市看到的還要好看。我摸摸“小狗”毛茸茸的頭,摸摸“小狗”可愛的爪子,簡直太開心了!

  忽然,我不解地問媽媽:“媽媽,這禮物什么時候買的。俊眿寢屛⑿χf:“就是我在超市上完廁所后買的。當時我忽然想起,你過生日,要給你一個驚喜才好,所以當時沒告訴你!

  我忽然記起,我們回來時,媽媽的車上的確有一個什么袋子。抱著充滿著媽媽愛的禮物,我開心地笑了!

禮物作文 篇4

  十二月九日,我向爸爸要了十元錢,理由是幫媽媽買一個她心儀的禮物。當我拿到那張十元錢后,腦子里瞬間冒出許多五花八門的“白日夢”:十元錢到手了,是不是應(yīng)該買一個保養(yǎng)品送給媽媽?一束鮮花?一個草莓大蛋糕?我想了又想,最后還是搖了搖頭,媽媽不需要保養(yǎng)品,鮮花也只是短暫的美麗而已,區(qū)區(qū)十元錢怎么又能買上一個可口的草莓大蛋糕?我重重地嘆了口氣。就算是一枚假鉆戒,媽媽也嫌太麻煩。我苦思冥想,終于挖掘出來了一個好點子—給媽媽買一個熱烘烘的烤紅薯!再說了,媽媽這幾天這么忙,都沒來及好好享福。做女兒的我,又好好怎么不能當她貼心的“小棉襖”呢?

  十二月十一日下午六點,我剛從練鋼琴的學(xué)校跑出來,瘋狗似地跑到了賣烤紅薯的地方,媽媽也經(jīng)常在那買。就在我心里暗暗高興的時候卻發(fā)現(xiàn)賣烤紅署的人早已收拾攤子走人啦!我的心情糟糕到極點,鼻子異常地酸麻,淚水奪眶而出,我頭也不回地奔向家去。

  寫完作業(yè),我鉆進舒適的被窩里翻來覆去怎么也睡不著,心中充滿自責(zé):單一珍,你怎么比小白兔還天真?應(yīng)該早點去買烤紅薯的呀!去那么晚,人家都收攤走人啦,你去喝西北風(fēng)呀!明天就是媽媽生日了……我不停地埋怨自己,恨不得一頭撞墻上失憶。就在我快要絕望的時候,腦子里又冒出來了一個計劃——媽媽的生日要可以有三個禮物。其一,在早晨,用最動情的語言對媽媽說:“生日快樂”;其二,送給媽媽一個比吃了阿爾卑斯糖還要甜的微笑;其三,也就是最實際的表現(xiàn)——給媽媽買一個十元(或十元以下)的袖套。媽媽的黃袖套早已洗得發(fā)白了,再不換一個亮麗一些的袖套,就跟高貴的氣質(zhì)搭配不上啦!我把這一個自以為開心的計劃印在心版上,絕對不能忘記!

  十二月十二日,一個特殊的日子,在明朗的早晨,我起得離奇地早,快速地穿好衣服,整理好個人形象后,我跑到客廳看見媽媽正在給我認真地地批改作業(yè),就拉著媽媽的手迫不及待地說:“媽媽,祝您生日快樂!”我當時沒有在語言中注入動情的語氣,是扯著嗓門喊的,希望所有人都知道我媽媽今天過生日。媽媽笑瞇瞇地說:“謝謝寶貝女兒,媽媽把這份祝福收下了。”我害羞地笑了笑,心里充滿幸福的味道。

  在上午的自習(xí)課上,我飛一般地寫完數(shù)學(xué)作業(yè)。拿出彩筆,一心一意地做著代表“愛”的賀卡,我還在上面貼了一個極其漂亮的'蝴蝶結(jié);氐郊,我小心翼翼地把賀卡藏入媽媽的包包。媽媽閑了時打開包包,發(fā)現(xiàn)了精美的賀卡,像吃了一罐蜂蜜糖似的,臉上浮現(xiàn)出由始以來最美最美最美麗的笑容,并吃驚地問我:“女兒,這是你送給媽媽的嗎?”我點了點頭,說:“媽媽,一定要好好保存哦!眿寢寜阂植蛔∽约杭拥男那,眼角涌現(xiàn)出了淚花。我終于說出了那份一直藏在心底的話:“媽媽,您辛苦了,您把女兒養(yǎng)育成人,我為您慶祝生日,是做女兒的我應(yīng)該做的!闭Z音剛落,我自己也大吃一驚。我是借用了巴金爺爺?shù)乃季S了嗎?竟然說出了這樣叫人不可思議的話。我都被我說出的話深深感動了。

  下午放學(xué)了,我本應(yīng)該去補英語,但我卻沒有去。因為我要給媽媽買生日禮物。我和李新怡一同去挑選禮物,在李新怡的幫助下沒有主見的我,終于挑了一個六元錢的既漂亮又簡單的藍色袖套,才興高采烈地帶著禮物回家去。

  到了家里,我放下書包,先給火爐加上煤塊,把火燒旺,讓家中充滿溫暖,我心里不停念道。不一會兒,爐子中的火燃燒起來了。我又閃到了電子琴前,認真地練習(xí)著《生日快樂歌》,我要彈給媽媽聽。練完之后,我又抓緊時間在寫家庭作業(yè),不一會兒,作業(yè)也寫完了。一切準備就緒,就等“女一號”回來了。

  六點鐘了,媽媽終于回來了,我把精心準備的禮物,漂亮的袖套送給媽媽,媽媽又被我的禮物弄的大吃一驚。接著,我又彈起了優(yōu)美動聽的主題曲——《生日快樂歌》,媽媽坐在暖烘烘的爐子旁,一直含著幸福美麗的笑容看著我。這時,爸爸大聲地說:“好!就讓我開車帶咱們一家人去‘家美佳’超市開心開心吧,”我應(yīng)和著說:“好耶,好耶,聽說‘家美佳’最近搞特價活動呢!”“好的,那咱們就去一趟吧!眿寢屨f。于是,我們一家人坐上車,去了“家美佳”。

  媽媽的生日,那三個禮物,讓媽媽感到了家庭的幸福美滿,家庭的和睦讓媽媽開心快樂。賀卡,媽媽把它擺在桌子最醒目的位置;那雙充滿愛的袖套,永遠戴在媽媽胳膊上。媽媽臉上的微笑……醞釀著永久的家庭幸福。

禮物作文 篇5

  年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。候鳥在每個冬季都會南飛,然而飛回來的還是去年那群么?如果不是鐘表上那滴滴答答的聲音,如果不是太陽升起又落下的轉(zhuǎn)變,或許我根本無法察覺時間的流失,就在這不經(jīng)意間,從指縫悄悄流走。時間帶走了老人的生命,在年輕人的臉上劃出一道道印記,又市青絲變白發(fā)我感嘆歲月如何這般無情,常人為何不能像自己所憧憬的那樣青春永駐。

  那么,你會說時間是人類的敵人么;蛟S不會吧,時間它帶給我們的遠遠不止眼角的皺紋和滿頭的白發(fā)。同樣的,時間的流逝使我們的`心智成熟,然后才有條件去完成心中的夢想。小時候我們不是被喻為祖國的花朵么,那么現(xiàn)在我們長大了,是不是應(yīng)該像祖國報之以果實呢?在這漫長的歲月中,我們經(jīng)歷了無數(shù)起起落落,在失敗中站起來,一次又一次,這些失敗一次次抨擊著我們的小心靈。堅強的,便更加強大,弱小的,便從此跌落谷底一蹶不振。然而,這也是歲月送給我們的禮物,送給堅強的孩子的禮物。堅強的孩子在此奠定了成功的基礎(chǔ)。

  歲月,歲歲月月,有時候我們會把所以過錯歸咎于歲月,都怪時間太長太久,否則我們也不會錯過那么多。時間像個委屈的小孩——我們責(zé)怪它為何冬天夏天太冷太熱而時間那么長,讓人在嚴寒酷暑中受盡折磨,也責(zé)怪為什么春天秋天那么短,那些花花草草的壽命得不到延續(xù)。那么你有沒有想過,當你會思考這些時,你的思想是不是成熟多了,一個牙牙學(xué)語的小孩是不會思考這些的不是么。難道這不是歲月贈給你的禮物?

  在這漫長的歲月中,你學(xué)到的遠不止這些,還有很多的很實在的東西。只是你只看到了歲月的無情,沒有用心去領(lǐng)會它帶給你的一切好的東西,或者你認為,那只是理所當然。一葉障目,不見泰山。你要避開這一切,去感受美好的事務(wù)帶來的美妙感覺。

  當然,如果你學(xué)會這些,也是歲月贈送給你的禮物。

  可是,你聽到時光又在流走的悄悄的腳步聲了嗎……

禮物作文 篇6

  俗話說:“一年之計在于春”我們要走進春天,感受大自然的氣息。

  春天最勤勞的是柳樹。每當初春,總是第一個梳好自己長長的,綠綠的小辮子,雖然沒有桃花開得大方、艷麗、沒有梨花那么純潔、華麗、但它總是第一個梳好自己的小辮子,而且樸素之中帶著一份特別,他謙虛、從沒把自己打扮得那么華麗,她單純,從沒把自己裝飾成五彩繽紛的。

  但桃花也別有一道獨特風(fēng)格,外面是淡紅,中間是粉紅,最中間是深紅,一朵朵桃花掛在高高的樹頭上顯得十分艷麗,叫人一看就喜歡,。我見過桃樹的枝頭上最多的是十三朵呢!這時,嫩綠的小草也從土里探出頭來望著外面的世界說:“真美呀!我要成為春天的一道風(fēng)景線,!薄疤一ㄒr托著小草,小草映襯著桃花。”他們生活得十分融洽!

  小草還有另外一個朋友,是誰呢?那就是梨花,梨花開的盛艷,開的純潔,但中間有幾點小黑點,她使梨花不那么單調(diào),反而增添了幾分梨花獨特的生機。當漫山遍野都是梨花、桃花、小草……你就可以感受到春天獨有的`氣息!

  春光明媚,微風(fēng)拂面,這樣的天氣我最喜歡了,每當有這樣的天氣,我都會去外面活動,風(fēng)吹到我的臉上,輕柔柔的就像毛巾擦在我的臉上,那般輕柔。陽光曬到我的臉上,就像媽媽在撫摸我的頭一樣愜意,一樣舒坦。

  而風(fēng)大一點,我就會拿著風(fēng)箏去放,當我望著我的風(fēng)箏飛到天上最高的地方時,我的心里就有一種說不出的歡喜……

  春天沒有夏天那么炎熱、沒有秋天那么斑斕、沒有冬天那么寒冷。可是春天,沒有爭吵,一片祥和的樣子和氣派。春天,是最好的光陰,是比金子還貴的光陰!

  是春天讓我們歡樂,是春天讓天下所有生命開花結(jié)果。,你是我們創(chuàng)造無限快樂的源頭。

  這就是春天的禮物!

禮物作文 篇7

  9月10日是中國的教師節(jié),是為我們默默耕耘的老師而設(shè)的節(jié)日。麗麗是一個尊敬老師的好學(xué)生。今天是一年一度的教師節(jié),這位好學(xué)生也一定會給老師送一份禮物。所以她放學(xué)后,飛奔回家準備禮物。她還沒來得及放下書包,就在家里走來走去地,好象在想著一個非常重要的問題。突然,面帶笑容地跑到自己悉心栽培的菊花園中,把開得最燦爛的菊花采下來。若是平時,她自己也舍不得采,今天卻……

  原來她想到老師最喜歡鮮菊花,而且是黃色和紫色呢!她想接老師一個驚喜,所以輕步走到老師辦公桌的窗外躲著。等老師出了辦公室后,麗麗想趁老師走開的時間把花和一張祝?ú迦肜蠋煹墓P筒里。她傾斜著身子,小心翼翼地把鮮菊一些一些地插進去,一手拿一手插,不一會兒已插好了。麗麗聽到老師的腳步聲馬上躲到附近的一棵大樹后。老師剛坐下,看見了一束開得正燦爛的菊花奇怪了。老師向四周圍看看,發(fā)現(xiàn)了麗麗躲在大樹后面,再看看日歷,便全都明白了。原來今天是9月10日。老師拿了一個漂亮的花瓶,把花插進花瓶,放在窗臺上。在溫暖的'陽光照耀下,菊花似乎開得份外燦爛、奪目。但現(xiàn)在老師和麗麗的笑容比盛開的菊花更加燦爛。這時麗麗走出來,對老師說:“祝您教師節(jié)快樂!”一陣風(fēng)吹來,麗麗胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚,再加上柔和的陽光,顯得她更加可愛,從她的眼睛里可以看出她是多么敬愛老師!……

  麗麗這位老師一定是個和藹可親,愛護學(xué)生的好老師,要不然怎么得到學(xué)生的尊敬與愛戴呢?我們的老師嘔心瀝血、日夜操勞都是為我們著想的,我們應(yīng)該知恩圖報,和麗麗一樣尊敬老師、愛戴老師。

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