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禮物作文(通用6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的禮物作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物作文 篇1
星期四下午放學(xué)回家后，我看到屋子里黑乎乎的，總覺得有鬼似的，心里有些害怕，等了一小會(huì)兒，我漸漸地鼓起勇氣慢慢走向屋里。就在我把腳剛邁進(jìn)屋里的一剎那，燈突然亮了起來，我看見了爸爸媽媽笑著站在屋里，最重要的是看到了地上放著一個(gè)大大的`禮物盒。
我高興極了，飛快地跑到禮物盒旁邊，以至于忘記了爸爸和媽媽的存在。我拿起剪刀咔嚓咔嚓幾下就把禮物盒給剪開了，里面竟然是一輛我夢(mèng)寐以求的自行車，車身是黃色的，上面還有各種卡通圖案，兩個(gè)輪胎很細(xì)，十分的漂亮。我想這肯定是爸爸媽媽送給我的禮物吧，我高興地向爸爸媽媽的懷里撲去。
第二天，我早早的起床，把寶貝自行車推出來騎，由于我以前騎的是小一號(hào)的自行車，現(xiàn)在換成大自行車覺得好像有點(diǎn)兒難度了，所以我小心翼翼地先試著騎一下，但沒騎多遠(yuǎn)就摔了個(gè)“人仰車翻”，我摸著那摔的生疼的屁股看著自行車自，很是心疼。
第三天突然我發(fā)現(xiàn)自行車座好像摔壞了，這可是爸爸媽媽送給我的禮物，我要珍惜她，愛護(hù)她，要不然會(huì)傷爸爸媽媽的心。于是我趕緊跑回去讓爺爺給我修理了一下，不一會(huì)兒，車子就被爺爺給修好了，好像比以前更漂亮了！
希望這輛自行車能一直陪伴我上完小學(xué)、上完初中，和我一起成長(zhǎng)。
禮物作文 篇2
今年暑假，因?yàn)槲易詈玫呐笥蜒?qǐng)我去參加他的生日派對(duì)，那天晚上，我特意讓媽媽陪我一起到樓下的文具店挑選禮物。想到他平時(shí)喜歡玩桌游，我就挑了一盒“三國(guó)殺”，想到學(xué)習(xí)也不能落下，我又買了一本錯(cuò)題集，一盒筆準(zhǔn)備作為禮物送給他。
回到家里后，我拿來包裝紙將禮物小心翼翼地包起來。然后我準(zhǔn)備了一張賀卡，在賀卡上寫上一行字：“親愛的.姜浩同學(xué)：今天是你的生日，祝你生日快樂，萬事如意，長(zhǎng)命百歲！”
第二天，我?guī)еY物出門參加姜浩的生日，路上我邊走邊想，“姜浩會(huì)喜歡我準(zhǔn)備的禮物嗎？萬一他不喜歡怎么辦呢？”但我又轉(zhuǎn)念一想：“我們關(guān)系這么鐵，他平時(shí)有什么好玩的好吃的第一個(gè)想到的就是我，這次我準(zhǔn)備的禮物他肯定會(huì)喜歡的！”我加快腳步向前跑去，姜浩和朋友們已經(jīng)在派對(duì)中心的門口等我。姜浩正在接受朋友的祝賀和禮物，我也趕緊將禮物遞給他：“生日快樂！姜浩！”
姜浩迫不及待地拆開我送的禮物，一看是“三國(guó)殺”，他開心地笑了�？匆娝@么高興，我特別開心！
禮物作文 篇3
悄悄的、悄悄的，三月一日，三月二日，三月三日……三月七日，三.八婦女節(jié)來臨了。
在這里，首先，我祝全世界的女性們，在這屬于自己的節(jié)日里快快樂樂的享受來自自己周圍的人所給予的祝福。
其實(shí),作為一個(gè)孩子,我們更應(yīng)該祝福的,應(yīng)該是我們的女教師。當(dāng)踏進(jìn)學(xué)堂的時(shí)候，老師就如你的第二個(gè)媽媽，她傳教給予你生活的方法與口訣，她教會(huì)于你如何面對(duì)困難，又如何在困難前不低頭折服，又如何在失敗時(shí)勇敢地站起來。是她，我們的老師，這也是屬于她們的節(jié)日，我們要送上最甜蜜的祝福。
就在三.八婦女節(jié)的前一天，我們就開始忙碌起來，大家心里充滿了甜牛奶的味道。我們一人做了兩份，一份送給養(yǎng)育我們的親愛的媽媽。另一份則就是送給我們的老師。大家對(duì)未來憧憬著，小小的心靈有著前所未有的`激動(dòng)與熱情。
賀卡做好了，大家商議來商議去，最終決定將裝滿大家祝福的信封夾入老師的報(bào)紙當(dāng)中。我則是祝福使者。走在祝福的路上，我無比自豪，我覺得，我們長(zhǎng)大了。
……
大家默不作聲，等待老師翻開報(bào)紙，我當(dāng)時(shí)感覺到自己的心正在跳動(dòng)著。
老師打開信封，臉上露出例如欣慰自豪的神情。老師越看越興奮。當(dāng)她看完時(shí)，第一句話就是：
“我的孩子長(zhǎng)大了！”
禮物作文 篇4
在我的桌前依然存放著一張對(duì)我意義匪淺的小紙條，這份特殊的禮物是我的一位同學(xué)送給我的。每次看到這張紙條，我就會(huì)想起我當(dāng)時(shí)的情景來。
那時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在退步，越考越糟。因此，我變得很冷漠。每次考糟，我只能用嘆息表達(dá)自己的無奈與沮喪。特別是在我趴在桌上休息時(shí)，總能聽見一些同學(xué)聚在一起說我的壞話并討論我的成績(jī)下降之快的原因，還用嘲諷的眼神瞟了我一眼，用輕蔑的語氣大聲叫著：“以某人現(xiàn)在的'成績(jī)，是絕對(duì)無法超過我的，我對(duì)她的退步，表示滿意，祝她數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓皆悖 蔽覀牡匕c在桌子上，無力地嘆息著。這時(shí)，我們班的數(shù)學(xué)學(xué)霸走到我身邊，輕輕的拍著我的肩膀，然后遞給我一張折好的小紙條，說：“這是我送給你的禮物，你回家再看吧！”我心想：哎，肯定又是打擊我的話語！但是等到放學(xué)，我走出校門口，在好奇心的驅(qū)使下，我小心翼翼地拆開了紙條，上面寫著“加油！相信自己可以，不要放棄，相信你一定可以進(jìn)步的！”
從此，我不再傷心，不再沮喪，努力學(xué)習(xí)。終于，我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸上升，我考到了我想得到的分?jǐn)?shù)。
其實(shí)，禮物的價(jià)值不在于價(jià)格。有時(shí)，一句鼓勵(lì)的話語，才是你前進(jìn)的動(dòng)力。
禮物作文 篇5
我是一個(gè)幸福的小女孩。從小到大，已經(jīng)收到過數(shù)不清的禮物了。吃的、用的、玩的……可謂應(yīng)有盡有。不過，我最最珍惜的還是劉老師送我的那一份禮物。
四年級(jí)的英語期末考試，我考了一百分，這對(duì)我來說，是一次很大的進(jìn)步。從前我記單詞、背課文都很輕松高效，可一到考試時(shí)要不就是掉了一個(gè)字母，要不就是漏了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這一次終于沒有一點(diǎn)疏忽了。公布分?jǐn)?shù)時(shí)，劉老師好像比我還開心，下課后，她把我叫到她的辦公室，說我是一個(gè)特別勤奮、很有潛力的學(xué)生，她要特地送我一個(gè)禮物，于是我就有了這一支珍貴的鋼筆。
這支鋼筆很漂亮，很精致。筆帽上面有一只可愛的米菲兔，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎成一個(gè)倒寫的“八”字，橙色的上衣，雪白的兔毛在麥綠色筆身的襯托下顯得格外艷亮。我看它時(shí)，它就像笑瞇瞇地對(duì)我說“你是最棒的！”
我開心極了。我把這支鋼筆放在文具盒的最里面。每當(dāng)看到它，我就會(huì)想起劉老師那充滿期待的`眼神；每次用它寫字時(shí)，我就特別用心，盡量不出現(xiàn)改動(dòng)的痕跡。后來，其它科目的老師經(jīng)常在發(fā)作業(yè)本時(shí)在班上說；“鄭雨欣的字越來越漂亮了呀！”我心里美滋滋的。
從此以后，我就把這支鋼筆當(dāng)做神筆了。課外班的數(shù)學(xué)考試時(shí)，我拿著這支鋼筆答題，老師走到我身邊，驚訝地問：“雨欣現(xiàn)在很細(xì)心了喲！”我只笑著，沒有回答。98分！全班第一！成績(jī)掲曉時(shí)，我拿著這支鋼筆興奮得一蹦三尺高。
要開家長(zhǎng)會(huì)了。班主任布置了一個(gè)任務(wù)：每個(gè)同學(xué)寫一篇感恩主題的作文，每班選出三篇優(yōu)作在全校展示。
“我一定要爭(zhēng)取這個(gè)展示名額！”我在心里暗暗給自己鼓氣，可是，寫什么好呢？有了！手上這支鋼筆不就是最好的材料嗎？我要感謝它幫我改掉了粗心的毛病，感謝它讓我越來越勤奮，感謝它將劉老師的希望變成了我前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)廣播里宣布優(yōu)作獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我的耳邊再一次響起那一句話：“你是最棒的！”
我是最棒的！這就是劉老師送給我的信念和動(dòng)力。這支鋼筆，在我心里珍貴無比！
禮物作文 篇6
自然與禮物有關(guān)嗎？從表面上看，的確是沒有的，但是如果我們從另一個(gè)角度去觀察、探索，你就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
我家曾有過一盆鮮嫩的落地生根，它被我精心照料著。
我搬家后，它就被留在了原來的地方——外婆家車庫門前。它在那經(jīng)受著風(fēng)吹日曬，但就是因?yàn)槟切┨欤B強(qiáng)地生長(zhǎng)著，直至那又大又厚實(shí)的葉瓣邊上長(zhǎng)出新芽。等到新芽也落地生根之后，它并沒有放棄保護(hù)它的“孩子們”，默默地為新落地生根遮風(fēng)擋雨。
當(dāng)我看到這情景時(shí)，不由得深深吸一口氣，我覺得大自然中的生物都是有靈性的。
當(dāng)這盆密密麻麻的落地生根放到我手上時(shí)，我覺得，這是大自然饋贈(zèng)的禮物。那棵光禿禿的枝干，矗立在那，可是并沒有倒下，仿佛仍想為那些落地生根做些什么，它就是母親，愿意為兒女付出一切的`母親，它的兒女們?cè)谒摹按髠恪毕聼o憂無慮地成長(zhǎng)著。
大自然就像一本書，而這盆落地跟，則是其中的一篇文章，它的內(nèi)容既幸福又悲傷，它告訴了我們?cè)S多道理，饋贈(zèng)了我們?cè)S多，它所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，令我們感到堅(jiān)強(qiáng)。那種感受，深深地烙印在我們的心中。它便是大自然送給我的禮物。
其實(shí)，我的母親又何嘗不是這老落地生恨呢，而我就是那小的落地生根，我在媽媽的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，媽媽為我付出了許多。
大自然中，一草一木的生活，不就是我們生活的寫照嗎？
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