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告別話題作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的告別話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
告別話題作文1
老屋，要拆了。
干啥要拆呢！爺爺怒氣沖沖地拍案而起，把桌底下伏著的狗嚇得一哆嗦。這不政府要改建嗎終了，爺爺還是妥協(xié)了，只郁悶地一支支抽著煙，煙霧纏繞在他蒼老的頭上。
我默默無言，靜靜地聽著。
外面下著雨，細如牛毛的，一縷縷淋濕了我的心。
那里有我的童年，也有爺爺?shù)臍q月。
噓我半蹲身子，躡手躡腳，屏息斂聲地靠近那長滿苔蘚的磚頭縫，那里一直活蹦亂跳的蟋蟀潛伏在高大的雜草里，一步，兩步，蟋蟀突然啞了，我像一個雕像般僵在那里。嘿！我一個帥氣的猛撲，蟋蟀就已在我指間吱吱求饒。爺爺，快看我高興得笑得花枝亂顫，迫不及待地與爺爺分享我的戰(zhàn)績，蟋蟀在我手心里用力踢蹬著，癢癢的，于是手掌收得更緊些了。
平日里，爺爺最喜歡在有太陽的中午靠在搖椅上睡一覺，搖椅放在老屋的'院子天井旁，有暖暖的陽光和懶懶的微風，從天井四角的天空潛入。爺爺說他喜歡瓦片和泥土的香氣。
喲，是蟋蟀啊，放了吧，它跟這老屋有緣呢！爺爺，搖著蒲扇，徐徐道。嗯，好吧。我不高興地撇撇嘴，松開手掌，到手的蟋蟀就這么跑了！爺爺總故弄玄虛，說什么叫大小動物在老屋里啊都跟老屋有緣，要善待它們。
門口的兩個大紅燈籠隨風飄動，悠悠閑閑地掛在房檐下。爺爺說：這老屋是俺年輕時一片瓦、一擔沙蓋起來的呢，梁上的每一根木頭，墻上的每一塊青磚都是親自挑選的，結(jié)實著呢。一眼望去，望穿小院，閩南式的建筑風格，給人以平和溫馨的感覺。房子四周有一面足有兩米高的圍墻，走進大門，是五間青磚灰瓦的住房。窗戶上糊著一層白紙，可以描繪出晨曦月影；兩邊的飛檐尖尖翹起，呈飛翔狀，看起來倒也俏皮可愛。這老屋，就是爺爺一輩子最美的作品啊。
門前，閑庭信步。赤著腳在滿是鵝卵石小路上走著，陽光盡力揮灑，石子上泛著烏亮的光，這簡單的散步可以承包爺爺一下午的時光。唉，看來看去都是老屋，都看了千萬遍了，有啥看頭？我嘟囔著嘴抱怨著。爺爺咯咯笑著：小家伙，哪里沒看頭？瞧，那不是多了些牽�；�？順著手指的方向望去，果真有幾朵我沒注意到的牽�；ㄩ_放了。門前屋檐下的燕子窩，不是又孵出一只小燕子了嗎？一共兩只了，你看！我驚奇著，感嘆爺爺?shù)暮醚哿�。爺爺有些自豪地揮著手，仰著頭，驕傲地說：那是，老屋每天的變化我都知道。喏，我記在心里呢。爺爺拍了拍胸膛，我倒吸一口冷氣，對此深信不疑。
如今，老屋就要拆了，再回去看看吧，我向父親提出要求。
我的手掌細細臨摹著木門的紋理，輕輕撫過青磚的棱角，蹭下來些歲月的塵沙，在指尖滑落。隨手掀開墻角的斷磚，看著小螞蟻們落荒而逃，竟也都十分親切可愛。房間的墻上繪著許多卡通人物，和屬于自己歪歪斜斜的筆跡院子里擺了幾十年風吹雨打的石桌，傷痕累累的木樁子，這里一切的一切都屬于爺爺。
爺爺，天快晴了，我們?nèi)ド⒉桨伞?/p>
是啊，告?zhèn)�別吧。
告別話題作文2
從歐洲回來后，我持續(xù)了半個月日夜顛倒的生活，可能是時差在作祟，抑或是本能的一種生活習性。仿佛自欺欺人般地覺得，我仍然能抓著過去半個月在地球西面的生活點滴。這種幼稚的逃避，至少讓我不用去直面那之后的所有帶著惶恐的未來。
不知何時開始，我熟習了一個人。一個人在宿舍叫外賣，一個人在宿舍蹲上一個沒有課的下午，一個人去圖書館，一個人處理各種生活瑣碎的雜事。大部分的時候，我都拒絕與宿友一起出門，除了上課下課。漸漸地，就成為他人眼中安靜又友好的不合群的人，但我討厭這種稱謂和評價。失卻的自我便逐漸學會在陌生人面前變得乖巧，因此班上的女生宿舍在一間接一間地不停鬧著矛盾的時候，我們宿舍就顯得特別和諧友好。我始終選擇沉默寡言、脫離，用如此一面墻來筑起隔閡，為了我那廉價的自我保護得以最低限度地獲取某種安全。其實我早已承認，想要得到他人理解幾乎是一件難以實現(xiàn)的事情，若果不斷把現(xiàn)今的一切與往昔加以對比和評定，就更是種愚蠢的.行徑。
畢業(yè)前的那段日子，除了祈求早點兒結(jié)束解脫外，還存在了份完整的恐懼。它們是必然的不可抗逆的總有一天要成為記憶殘片卻無論如何無法阻止的，如同邁向死亡般的恐懼。于我而言，就是這樣的三年。
旅程將近結(jié)束的前一天下午，我終于到達巴黎里昂火車站附近的旅館。在放下行李正在研究著地鐵線路的時候，微博上傳開了以前語文科代的消息，他說您在中國時間的那天凌晨過身了，所以希望班上的同學能夠在明天到您家去為您上柱香。
當時我大腦空白了一片，拿著手機反復在盡力過濾這條訊息，用我所有的理解能力去辨認“過世”這樣的字眼，可我不能，我不知道如何判斷您已經(jīng)死去的事實。后來我沒有哭，我背起包抓起地圖就出門了，我沿著塞納河再次到巴黎圣母院去，我為沒有能在三年后重回這里實現(xiàn)爬上鐘樓體驗雨果的鳥瞰巴黎而感到惋惜，但我就是拋開了這條訊息繼續(xù)前行。我只是在到達迪拜等待轉(zhuǎn)機的那時，看到微博上班里的人在說無法想象竟然以這種方式在夏天的最后來了個聚會，然后輕描淡寫地與同行的姑姑提起這件事。
我們只知道您身體不好，在無可奈何剛動完手術(shù)的情況下接手了我們班，僅僅相處了高三這一年。您和教物理的陳老師還被稱為學校里的“金童玉女”，您曾經(jīng)帶著五歲的兒子來參加我們的高三百日誓師，您比其他老師都懂得我們這些年紀的人的想法�？晌疫�是來不及去見最后一面。
終于在拖著半個月的疲勞身軀回到家，與一種強烈的不適應(yīng)感相處的同時，我從箱子里翻出那個高三的語文專用文件夾。封面上面寫著：“加油！堅持上學！Wing”，這是您高三的時候要求我們每個人都準備的一個文件夾，您為班上每個人都寫上鼓勵的話并且還簽了名。而這個薄薄的文件夾，是我高中時代剩下的唯一物品，因為有著重要的簽字，在高考結(jié)束第二天就全部賣掉的學習資料和書本中保存下來的僅此一件。終究還是崩坍下來，抓著已然成為失去的物件在死寂的凌晨中，躺倒在房間地板上控制著聲量地流足夠多的眼淚。
告別話題作文3
周三晚上，5116階梯教室里燈火通明，座無虛席。同學有的面帶微笑，有的低頭沉思。但無一例外的，我們的胸前都掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，這也許是我們最后一次可以這樣“名正言順”地戴上紅領(lǐng)巾了。今天，是我們成長路上的一個轉(zhuǎn)折點——初一年級退隊儀式。
初中校區(qū)主任任建華老師、年級部主任徐冰航老師和校團委副書記張俊峰老師出席了今天的儀式。任建華老師首先向我們作了語重心長的講話，任老師在講話中說，我們現(xiàn)在正處在童年和少年的過渡時期，是人生中極為重要的一段時期，我們即將告別童年時代，走進美好的青少年時代，就在今天晚上，在六一兒童節(jié)，我們將摘下，陪伴我們度過了童年的紅領(lǐng)巾。
回想當初，我們中的許多同學也是在六一這個特殊的日子里掛上紅領(lǐng)巾的，這都是我們成長過程中的轉(zhuǎn)折點，是我們成長路上留下的足跡。他對我們表示了祝賀，也對我們提出了新的希望，他希望我們能在青少年時代更好的發(fā)展，更好的成長。任校長的講話，贏得了同學們的熱烈掌聲。
經(jīng)久不息的掌聲中，我們又迎來了年級部主任徐冰航老師的講話，她用比喻、擬人的各種手法，巧妙地將她對青春的理解，以及她對我們的希望和要求娓娓道來，她說，青春如同清澈的小溪、潔白的云朵、七彩的光環(huán)，青春是我們夢想的故鄉(xiāng)、成長的驛站、友誼的樂園。她希望在這段時期，我們能多讀書，開闊視野，為未來打下扎實的基礎(chǔ);能做到文明禮貌、溫文爾雅，度過這段美好的年華;她還希望我們能有自律、自我約束的精神，不拖拉，把好的想法落實到實踐中去;還應(yīng)有寬容大氣的品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點，使青春更充實，更值得回味。文采洋溢的講話，令同學們耳目一新，贊嘆不已。
隨后，出隊旗，行隊禮，唱隊歌，這次大家都十分地認真，面對著即將告別的少先隊，大家都十分珍惜這樣的機會。曲終，當全體同學摘下紅領(lǐng)巾時，身邊的'同學有的是依依不舍，有的則是滿懷向往。退隊儀式上，張俊峰老師宣布了初一年級第一批入團學生名單，這些光榮的團員們走到臺上，由老師們?yōu)樗麄兣迳狭藞F徽。在老師信任、鼓勵的眼神中，他們自信、自豪的笑容，在臉上洋溢著，溢滿了整個階梯教室。
在團委組織部張曉玲同學的帶領(lǐng)下，六十六位新團員面對團旗，握右拳，莊嚴地宣誓，表達了要為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的決心和信念。然后是新團員代表姚寒逸同學發(fā)言，她向同學們闡明了自己對團的認識，也說出了所有新團員對自己的新要求，表示在今后的學習和生活中，團結(jié)勤奮，刻苦鉆研，爭取優(yōu)異成績，為團旗增光添彩，將來報效祖國。在燈光中，在掌聲中，在微笑中，退隊儀式圓滿地落下了帷幕。
隨后的心理劇表演也讓同學們大飽了眼福，掌聲此起彼伏。這個夜晚，我們度過了我們最后的一個“六一”節(jié)，也是最特殊、最有意義的一個“六一”節(jié)。
我們在這里停留，揮手向金色的童年告別;我們在這里起航，邁步躍向輝煌的青春!
告別話題作文4
20xx在我們身上留下了大大小小的痕跡。日子一天天地過，一天天地沉重。
人生最無法抵達的地方便是過去，我只是回頭看了看，心底便涌流出一股熱流，眼睛酸澀得淚水如泉涌。有些事情突然浮現(xiàn)出來，就像是vc泡騰片丟進水中，藥片沉入杯底，回憶匆匆地溢出杯口，無法比擬。
有人說，三歲一代溝。那我和八十八歲的爺爺之間，豈不是隔了一條長江？
一個月前，我因病不得不在老家調(diào)養(yǎng)，當我再次看見爺爺時，我突然意識到，原來，記憶中蹲在門口補胎打氣的爺爺早已年過古稀。爺爺蓄著挺長的山羊胡，頭發(fā)修剪得很短，頭皮所剩無幾。他幾乎牙齒掉光了，只能吃軟質(zhì)食物，每次見他孩童一般地眼神望著我碗里的雞腿。我都忍著笑回望他。爺爺很珍惜他的山羊胡，常常用手指輕輕梳理，讓雪白的胡子干凈整潔。我一直認為，我懂爺爺。直到今年寒假，我才真正茅塞頓開，觸摸到爺爺?shù)男摹?/p>
今年寒假，大概是我十七年來過得最不開心的一個假期了。爺爺中風住院，雖無大礙，但要留院觀察，不能回家過年。那天下午，我一個人去醫(yī)院看望爺爺，順著七拐八彎的醫(yī)院走廊，我終于走到那間病房。房門半掩著，我看到一幅安靜祥和的'畫面：爺爺微笑著在看電視，奶奶在一旁跟他聊天。我推門進去，叫了聲：爺爺，我來看您了�！彼吹轿�，顯得很開心，問我要不要吃水果，問我要不要看電視，又絮絮叨叨地問我成績考多少。一旁的人對爺爺說：“您孫子來看望你呀？真好，真孝順�！蓖蝗�，爺爺好像想到什么似的，臉陰沉了下來，變得有些悲傷。他拉起我的手說：“我活不了多少年了�！彼滞送棠�，又對我說：“你要好好學，要每天開心，知道么？”我愣住了，木木地應(yīng)了聲“嗯”。爺爺?shù)哪蔷洹盎畈涣硕嗌倌辍睆氐装盐覐摹疤靷悢贰敝型匣氐綒埧岬默F(xiàn)實。爺爺?shù)纳眢w確實大不如前，他的愿望是讓我過得幸福。原來，看似快樂無憂的爺爺，還有這樣的心事。我的鼻子發(fā)酸，感覺眼淚要奪眶而出。這時，爺爺又說了句催化劑般的玩笑話，讓我再也堅持不住。他說：“明年爺爺一定會給你一千塊壓歲錢。”我匆匆說了句：“我先走了�！鞭D(zhuǎn)身，奪路而逃。
我在怕什么？我回答不了這個問題。大概，我是怕眼淚會讓爺爺擔心，大概，我是怕爺爺傷心。
回想過去，我時常在回到家時沒有對坐在門口和鄰居聊天的爺爺說一聲“我回來了”；我經(jīng)�？床粦T爺爺對我的嘮叨而責備他；我經(jīng)常厭煩于爺爺?shù)那笾�。爺爺，我再也不會了，我會幫您泡茶，陪您逛街解悶，我還會回家時跟您打招呼，只要您好好的，開開心心的。
時間真是一個可怕的東西，它能抹去一切。將心里好的或是壞的痕跡一道道抹去，只留下面目模糊的印記。但是記憶是個讓人膩煩的東西，那些過去的甚至是不愿意再想起的，它都討好似的搖著尾巴在你面前不停地繞圈，于是你不得不把目光停留在過往里。像是容器，硬盤承擔著包含記憶的任務(wù)，本以為刪除了就沒有了，沒想被磁盤數(shù)據(jù)恢復工具給拯救了，叫你深陷其中欲罷不能。你不得不呼吸也無法停下行走的腳步，所以你依舊逃不出回憶的圈套。
20xx年的難忘在我心里，生了繭。后來，磨成了老繭，凝望成了永恒。因為我對從前，我對從前的難忘在在言不由衷中走向下落不明。
告別話題作文5
正如朱自清先生所說的：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我又能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?是啊!時間像是一個黑洞，永遠張著這張無底洞似的大嘴，一點一點蠶食著時間中的一切人、事。我不也是如此嗎?六年前，我懷著好奇心踏進母校的大門，六年后，我卻要被時間無情地拋棄到新的學校去面對陌生的面孔。六年時間好像六分鐘，又好像六百年，說長也長，說短也短，而六年里的喜怒哀樂，那些熟悉的面孔，一定會深深刻在我心里。
還記得那天，我剛剛來到這里，年少無知的我對一切事物都感到分外新鮮。我的啟蒙老師是葉曉燕老師。當時，我們這些淘氣包們都學辦公室里的老師們，叫她“小燕子”。葉老師對此不僅不生氣，還笑瞇瞇地說：“很好呀，我很愿意你們這樣叫我，更能促進師生間的友誼，不是嗎?”雖然我當時還小，可我已經(jīng)意識到，這是一個好老師，我為此感到幸運!
漸漸地，我上了三年級。仿佛是命中注定一樣，我有了一個知心的好朋友——曾煒。說起他，我不得不用一句話形容：不打不相識。那節(jié)品德課上，他在我書上畫畫，一只只栩栩如生的小老鼠躍然我的紙上。別人看了都叫好，可我不這么認為：哼，我的書，為什么你畫?而且你不畫大蛋糕，而畫小老鼠，真是的!這么想著，我把他的墊板往外使勁一扔，本想嚇唬他，誰知墊板碰到風扇飛了出去。曾煒勃然大怒，竟然把我的`書撕成兩半。在經(jīng)過老師的嚴厲批評下，我不得不服氣，畢竟是我先冒犯人家的啊!我本以為曾煒會與我勢不兩立，可他總是“宰相肚里能撐船”，居然不拘小節(jié)地向我道歉!我們從此成了好朋友，平日里，時常會聽到：“佳勐，幫我打印一下材料好不好呀?”“可以啊!沒關(guān)系!”“曾煒，這道題怎么做啊?”“沒事，我?guī)湍?”我能夠有一個如此知心的朋友，真的是很知足，很快樂。
“閩侯縣實驗小學畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始!”六天前，我畢業(yè)了。領(lǐng)到畢業(yè)證書的那一刻，我想哭，又欲哭無淚。六年的小學生涯，就這么輕輕逝去了，沒有聲音，也沒有影子，如同天空中劃過的流星，就這么消失了。我能不悲傷嗎?旁邊的同學已經(jīng)耐不住性子，低聲哭泣起來，不論老師怎么安慰，都是徒勞之舉。其實，你別看老師們很輕松的樣子，嘴里說著：“你們走了我就輕松了�！�，但是，我多多少少看見了他們眼角閃爍的淚花。曾煒就站在我前面，一直沒說話，神色凝重，直到臨別時，他才擠出笑容說：“佳勐，借我喝一口水，行嗎?”我點點頭，把水杯遞了過去。因為我知道，這也許可能是我最后一次借他水喝了。曾煒仰起頭，向以往一樣喝了一大口�？戳宋乙幌拢懒寺暎骸霸僖姲�!”便失落地走去了……
難忘的啟蒙老師——葉曉燕，知心的朋友——曾煒，那小學生活中的一件件事，那一個個人，多么讓我難忘!可時間是無情的，在如流的時間里，我又能做些什么呢?只有道聲：再見，再見。