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禮物的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的禮物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
今天是爸爸生日，我在想送什么禮物好呢？反正不能買(mǎi)，要自己親手做的才有誠(chéng)意。
我想啊想啊，終于想出來(lái)了一件好禮物：畫(huà)一幅全家的合照，再寫(xiě)上“爸爸生日快樂(lè)”，拿一個(gè)漂亮的禮盒裝，里面放上小石子壓住，再添一點(diǎn)裝飾，就完美了。
我精心的'制作，精心的包裝，保證絕對(duì)不會(huì)碰壞。
晚上，我們?nèi)サ綎|區(qū)給爸爸慶祝生日。我悄悄地把禮物裝起來(lái)。路上，爸爸問(wèn)我我手里拿的是什么，我不說(shuō)話。三叔定了一個(gè)套間，我么們雖然沒(méi)有漂亮的蛋糕，但是我有精美的禮物。吃完飯，我把禮物拿出來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“生日快樂(lè)，爸爸�！�
生日過(guò)完了，我覺(jué)得這次生日很有意義，它令我懂了禮物只要有誠(chéng)意，不漂亮的也好，只要自己親手制作，就意義非凡。
禮物的作文 篇2
親愛(ài)的爺爺：
您好！
我們好久沒(méi)見(jiàn)面了，真想念您和奶奶。爺爺您的風(fēng)濕病有好轉(zhuǎn)嗎？您一定要堅(jiān)持鍛煉身體，多走路。說(shuō)真的，我好想能常和您在一起，可現(xiàn)在臨近期末考試了，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，每天除了完成老師布置的功課，還要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，為了打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，牢固掌握知識(shí)，我給自己加碼多做課外習(xí)題，至今才抽空給您寫(xiě)信，真對(duì)不起。其實(shí)我來(lái)信就是迫不及待地想告訴您我的喜訊。
還記得嗎？暑假時(shí)我投稿的那篇《家鄉(xiāng)美食節(jié)》的征文，現(xiàn)在榮獲第十屆全國(guó)萬(wàn)校小學(xué)生作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)時(shí)興奮的心情真叫人難忘。那是晴朗的上個(gè)星期一早上，升旗儀式完畢后，校長(zhǎng)為在第十屆全國(guó)萬(wàn)校小學(xué)生作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，操場(chǎng)上回蕩著校長(zhǎng)的.聲音和同學(xué)們熱烈的掌聲�！皡擒戚肌�，突如其來(lái)讀到我的名字，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，幾十雙眼睛都落在我身上。當(dāng)時(shí)愣著的我，真不敢相信自己的耳朵，我獲獎(jiǎng)了！我懷著緊張而激動(dòng)的心情奔向升旗臺(tái)。臺(tái)上，當(dāng)我雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，心中無(wú)比興奮。我能獲獎(jiǎng)這又怎么能少了老師的指導(dǎo)和我作出的努力呢？心里像灌滿蜜糖的我真是多么想和您分享這份快樂(lè)啊。
爺爺，我還想向您匯報(bào)一下我當(dāng)了兩次“小老師”。一次是五月的一個(gè)星期天，我和好朋友xx、xx表弟及他的幾個(gè)“小不點(diǎn)”到xx學(xué)校附近打羽毛球。休息時(shí)，好動(dòng)的表弟帶我們?nèi)ネ鎲螚U，突然，開(kāi)著門(mén)的教室吸引著我們，大家不約而同地走進(jìn)去。教室內(nèi)十分簡(jiǎn)陋，只有布滿灰塵的桌椅和黑板，表弟他們眨著眼睛要我們兩個(gè)姐姐教他們學(xué)英語(yǔ)，我們一聽(tīng)當(dāng)老師就來(lái)勁了。在黑板上，我們學(xué)著老師的板書(shū)寫(xiě)上簡(jiǎn)單的單詞，并像模像樣地教學(xué)生們拼讀單詞，又教他們唱英文兒歌，玩單詞游戲……雖然學(xué)生們吵吵嚷嚷的，可我還是覺(jué)得十分過(guò)癮。但第二次我就有點(diǎn)挺不住了，那是在英語(yǔ)尖子班，老師發(fā)給我們每人三張英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)卷讓我們改分，老師邊讀答案我就手忙腳亂地打勾、扣分，忙得不可開(kāi)交，改完試卷時(shí)我已滿頭大汗癱坐在椅子上了。通過(guò)這次當(dāng)“老師”，我體會(huì)到了老師工作的辛苦，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)報(bào)答付出辛勤汗水的老師。我說(shuō)對(duì)嗎？
噢，現(xiàn)在已夜深了，雖然我還有許多事想向您傾訴，可今天就寫(xiě)到這里吧，并代我問(wèn)候奶奶好。
祝您 健康長(zhǎng)壽！
禮物的作文 篇3
明天就是教師節(jié)，該送老師什么禮物呢？我想了又想決定出了以下幾種“送禮”方案——
方案一：今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收老白金！
這個(gè)老白金給老師也太俗氣了點(diǎn)，只有老人才喝老白金。這個(gè)方案顯然失敗。
方案二：買(mǎi)字條。
買(mǎi)字條，送給老師顯然行得通。萬(wàn)一老師是“清官”不收取字條等用金錢(qián)買(mǎi)的物品的話，OHNO此方案——失��！
方案三：動(dòng)手做禮物。
春天是個(gè)偉大的“魔術(shù)師”，一夜只間他把大地變得美麗極了。變出一朵朵美麗的鮮花送給大地作禮物，把剩下的滿天星，送給月亮姐姐當(dāng)朋友。
把大山變得青青的，水變得綠綠的。還有勤勞的小蜜蜂，可愛(ài)的`小鳥(niǎo)，一大群一大群的小蝌蚪，使得冷冷清清的大地變得熱鬧起來(lái)了。
禮物的作文 篇4
下周一就是教師節(jié)了，這幾天我一直在想：送什么禮物給老師好呢？是親手做的賀卡，還是美麗的鮮花，還是……經(jīng)過(guò)我的前思后想，左挑右選，我決定了：親手做賀卡給老師！因?yàn)橛H手做的賀卡能體現(xiàn)出對(duì)老師濃濃的愛(ài)。
美術(shù)課上老師教過(guò)我們做賀卡，我做了一張藍(lán)色的：先用藍(lán)色卡紙把卡片外面包一層，再用藍(lán)色卡紙粘在里面，然后把一個(gè)糖果盒上的小花粘到封面上，寫(xiě)上祝福語(yǔ)。這樣第一張賀卡完成了。第二張是立體的孔雀賀卡。先用綠色卡紙折出一把小扇子粘在卡紙里面，剩下的綠色卡紙剪出一個(gè)三角形折出孔雀的頭，把它粘到小扇子的前面。第二個(gè)也好了。第三個(gè)我費(fèi)了一點(diǎn)心思：先在卡紙上刻出一扇小窗戶，再用彩色卡紙 剪下六個(gè)花瓣并把它們粘在卡紙上拼成一朵小花，畫(huà)上裝飾。三個(gè)賀卡都是做好了。我把它們拿給媽媽看，說(shuō)；“這是我送給老師的.節(jié)日禮物，好不好看？”媽媽說(shuō)：“很不錯(cuò)，但你要知道，你聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)。遵守紀(jì)律，比任何禮物都強(qiáng)！”
我知道了遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)不讓老師操心，就是送給老師最好的禮物。
禮物的作文 篇5
誰(shuí)沒(méi)收到過(guò)禮物呢？說(shuō)到禮物，人人都收受過(guò)，人人都贈(zèng)與過(guò)，有生日禮物、有節(jié)日禮物、有旅游紀(jì)念禮物，而我所說(shuō)的禮物與這些渾然沒(méi)有絲毫的關(guān)系，它是一種天生的自然的人性的內(nèi)涵的“禮物”。
在世間我的收受的第一件禮物是20xx年12月1日的下午，在愛(ài)的海洋中徜徉的我，在母親極其痛苦的掙扎中、撕心裂肺的痛苦中、在父親無(wú)助的守護(hù)中、我轟然誕生了。那一刻就是父母送過(guò)我的.第一件禮物，讓我有了生命、讓我看到了夢(mèng)似黑白實(shí)為五彩的世界。父母讓我收受到了最初這份愛(ài)，愛(ài)如此之大，又有什么禮物能與之相比呢？父母送給我的禮物既是愛(ài)情的結(jié)晶、又是母親經(jīng)過(guò)痛苦洗禮后的碩果、還是人類(lèi)生生不息的生命之火。
人類(lèi)是一種奇怪的動(dòng)物，非常貪婪，欲望洶洶，御火澎湃，擁有一份好東西的時(shí)候，不由自主的渴望著另一份的好東西，曾記得小的時(shí)候，舅媽給我買(mǎi)了一雙鞋，給姐姐買(mǎi)了一件漂亮的花衣裳，我穿著自己的鞋的時(shí)候還搶著姐姐的花衣裳。竟管我是男孩，但是欲望之火還是熊熊燃燒了我。媽媽知道后把我的新鞋沒(méi)收了，我嚎啕大哭。這時(shí)媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)了我，她說(shuō)：“當(dāng)你的好東西被別人奪走時(shí)你會(huì)知道什么是心痛，你會(huì)哭，你搶你姐姐的東西時(shí)她會(huì)不會(huì)心痛呢？”年幼的我頓時(shí)醒悟，現(xiàn)在時(shí)常感嘆到：“媽媽制止貪婪也是送我成長(zhǎng)的禮物啊！”
我上學(xué)之前的時(shí)光是在我姥姥家度過(guò)的，姥姥、姥爺、舅舅、舅媽，和姐姐是我家的成員，爸爸媽媽在外地上班。他們非常寵愛(ài)我，我于是登上了權(quán)利的中心，命令著、指揮著家庭成員，有一天爸爸媽媽來(lái)看我，看到我一會(huì)指揮姥姥買(mǎi)汽水，一會(huì)命令姐姐掃地，一會(huì)讓舅舅干活，很不滿意。于是問(wèn)我為什么這然做，我回答：“我想有地位，有地位就有權(quán)力，有權(quán)力就可以命令人駕馭人�！眿寢尳逃艺f(shuō)：“人向上飛躍是沒(méi)有錯(cuò)的，經(jīng)過(guò)拼搏，擁有地位和權(quán)力是無(wú)可厚非的，但是不能用權(quán)力地位去奴役別人，魚(yú)肉別人，即使你以后真的擁有了權(quán)力和地位也要像水一樣滋潤(rùn)土地萬(wàn)物，像海一樣可納百川�！爆F(xiàn)在我想起來(lái)覺(jué)得這又是我成長(zhǎng)中的一份禮物�。∵@不是和貼在我們班門(mén)口的那句話道理一樣嗎！“上善若水、潤(rùn)物無(wú)聲、厚德載物。”
媽媽把這些特殊的，既思想的，內(nèi)涵的，人性的禮物源源不斷的送給了我，我受益匪淺，我用它武裝自己，走我的人生道路。