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(精華)成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)作文，歡迎大家分享。
恍然間，我們長(zhǎng)大了，同時(shí)漸漸地發(fā)現(xiàn)隨著自己的成長(zhǎng)，煩惱也開始越來(lái)越多。我們的學(xué)習(xí)壓力像泰山一樣壓在我們身上，父母像蜜蜂一樣，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”地在耳邊嘮叨個(gè)沒(méi)完；老師的目光像一把利箭似的，每天都盯著我們……
那是一個(gè)平凡但又似乎跟平常不一樣的星期四，那是我三年級(jí)的時(shí)候，陳老師像往常一樣走進(jìn)教室，教室里同學(xué)們像往常一樣鬧，只見陳老師一聲令下：“把桌子拉開，今天五單元考試。”教室里一下子叫變得鴉雀無(wú)聲�！斑�？昨天怎么沒(méi)說(shuō)呀？算了，不管了。”這時(shí)，教室里又開始沸騰了，拉桌子的拉桌子，討論的討論，復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)……上課鈴響了起來(lái)，開始考試了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們終于做完了。下課后，他們說(shuō)：“今天的題怎么那么難呀！”一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“下節(jié)什么課？”“是數(shù)學(xué)……”課字還沒(méi)出口，朱老師就一馬當(dāng)先地“沖”進(jìn)教室，說(shuō)：“今天數(shù)學(xué)突擊測(cè)驗(yàn)，趕快把桌子拉開，時(shí)間不夠啦！”同學(xué)們又大聲喊到：“��？又考，我?guī)�沒(méi)上呀！”可是他們又只能把桌子拉開。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，同學(xué)們還在絞盡腦汁地想一道思考題，十分鐘之后終于交卷了，正當(dāng)我想以最快的時(shí)速?zèng)_向廁所，可英語(yǔ)老師擋住了我的去路，一本正經(jīng)地說(shuō)：“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)完一至三單元了，所以……半期考試！”我和同學(xué)們一起大呼起來(lái)：“天�。∈且牢覀冄�！媽媽快來(lái)救我！”“咚！”有的同學(xué)干脆趴在桌子上，接受無(wú)比殘酷的事實(shí)……回到家里，我飛快地做作業(yè)，七點(diǎn)半的時(shí)候，我終于完成了所有作業(yè)，想去書房“泡一泡”時(shí)，輔導(dǎo)老師叫住了我，“你最近數(shù)學(xué)有點(diǎn)下降哦！再做一篇數(shù)學(xué)練習(xí)把！”我看窗外那自由自在飛在藍(lán)天中的小鳥時(shí)，真想像它一樣啊！
“我要減負(fù)！我要安靜！我要自由！”這時(shí)我的心聲，成長(zhǎng)之后的煩惱實(shí)在是太多了，我真想永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大！