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遇見(jiàn)成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的遇見(jiàn)成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遇見(jiàn)成長(zhǎng)作文1
讀一本好書，如品一杯香茗，濃郁芳醇;似沐一縷清風(fēng)，沁人心脾。成長(zhǎng)的路上，有書陪我歡笑，陪我流淚，陪我享受生活……
我喜歡書籍，鐘愛(ài)品味書中的字字句句，用筆記錄瞬間的感動(dòng)。
猶記孩提時(shí)，我喜歡看伍美珍和郁雨君的作品，書里精彩的情節(jié)吸引著我的眼球，使我整天浮想聯(lián)翩。不知不覺(jué)，我沉浸其中無(wú)法自拔�，F(xiàn)在想來(lái)，我那時(shí)多么幼稚可笑，也正是這些書，豐富了我的童年，滿足了我純粹愛(ài)書的小愿望。
時(shí)光隨著書頁(yè)的翻過(guò)，這些文字已難以滿足我對(duì)書的渴求。我開(kāi)始閱讀美好的童話，我幻想灰姑娘邂逅王子，不禁躍入了書中的小世界;我看著賣火柴的小女孩一次又一次叩響別人家的門渴望賣完火柴，卻一次又一次被冰冷的心拒之門外，不禁潸然淚下……用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)：“幻想就是用來(lái)破滅的”，正應(yīng)了當(dāng)時(shí)的情形。這類小清新的.童話也讓我漸漸學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)做一個(gè)善良的人。
后來(lái)的我，更愛(ài)穿梭在淡淡墨香的小詩(shī)里，“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫�！毙≡�(shī)總讓我倍感親切，自然。我母親那時(shí)總念：“墻角的花!你孤芳自賞時(shí)，天地變小了�！笔前。谧约旱木窨臻g里無(wú)憂無(wú)慮地徜徉，掬一朵蓮，口中默誦：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這般詩(shī)情畫意甚妙!詩(shī)讓我的情感更加細(xì)膩婉約，也教會(huì)我面對(duì)困難泰然處之，面對(duì)黑暗樂(lè)觀豁達(dá)，擁有一顆睿智的心行走在生活中。
現(xiàn)在的我，拜讀國(guó)外長(zhǎng)篇巨著，尤其是夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》，我常常為簡(jiǎn)的執(zhí)著而折服。我懂得：自己的路，還得自己走。如果有一個(gè)人分享自己的快樂(lè)，也挺好。簡(jiǎn)單生活簡(jiǎn)單愛(ài)。品味中國(guó)作家的小記，有一種溫馨的歸屬感。讀林清玄的《菩提》 ，從零碎的文字里，得到片刻的慰藉。讀朱自清，感受到深沉的父愛(ài)……
歲月匆匆，蕩滌不了書香;年華流逝，少不了書為伴。也正是這些書籍，伴我經(jīng)歷青春，學(xué)會(huì)生活，逐漸成長(zhǎng)!
遇見(jiàn)成長(zhǎng)作文2
窗外，雨淅瀝的下著；我蹲坐在松木書柜前，整理書本。
偶然間，翻到了一本簡(jiǎn)潔淡雅粉紅色軟皮日記本，隨手打開(kāi)：10月13日，邂逅意外，遇見(jiàn)成長(zhǎng)……
那天，天氣挺好，陽(yáng)光淡淡，心情卻好的正是時(shí)候。古詩(shī)詞吟誦匯演如期而至。特邀評(píng)委媽媽也來(lái)了。
我的節(jié)目比較靠后，不知不覺(jué)竟被這熱鬧的場(chǎng)面所吸引住了。時(shí)光流逝，當(dāng)主持人口中吐露出使我內(nèi)心恐懼的名字時(shí)，興奮、緊張、不安、害羞再一次襲滿全身。雖然這都是平日里交往甚好的同學(xué)；這都是平日里和藹可親的老師；這都是平日里我再熟悉不過(guò)的阿姨，雖然這是生我養(yǎng)我和藹的母親。但……
如此熟悉的旋律；如此熟悉的'詩(shī)詞；如此熟悉的舞蹈動(dòng)作，但在我身上，卻又顯得如此不容一視。顫抖的嘴唇，顫抖的歌詞，顫抖的身體，一切在我的視線里都顫抖不堪。我又看向了那慈祥的面孔。媽媽微笑著，用唇語(yǔ)向我傳遞——放松，用拳頭來(lái)代表——加油！媽媽的眼中并沒(méi)有失望與焦急，竟全部都是鼓勵(lì)與希望。
我在心中調(diào)整好呼吸，再次從我嘴中發(fā)出的詩(shī)歌卻也流利、動(dòng)聽(tīng)、悅耳！可是意外再次發(fā)生了！前面一段歌曲引路，接下來(lái)銜接吟誦，但老師誤以為我表演完了，關(guān)掉了音樂(lè)。突如其來(lái)的意外使我措手不及，我僵持在教室中央，像孤立無(wú)援的小舟，隨時(shí)可能側(cè)翻，教室里安靜得只剩下我的呼吸聲，所有同學(xué)的目光都聚焦在我的身上。媽媽一直微笑著注視我，沒(méi)有半絲緊張、焦慮。我是繼續(xù)還是放棄？掙扎、糾結(jié)著......繼續(xù)就意味著在在無(wú)背景音樂(lè)的渲染下，要吟誦這首詞，那也顯得太寡味了，如果放棄，我事先辛苦的準(zhǔn)備將無(wú)展示的機(jī)會(huì)。當(dāng)我鼓足勇氣再一次開(kāi)口聲音顫抖竟還有些五音不全，漸漸地吟誦的字正腔圓、鏗鏘有力，最后在一個(gè)練了幾十遍的揚(yáng)手動(dòng)作中結(jié)束。
雖然整個(gè)過(guò)程沒(méi)有我預(yù)料的那么完美和精彩，掌聲也不是難么震耳欲聾，但是生活充滿了無(wú)數(shù)的可能性，這些可能里有驚喜也有意外，對(duì)面突如其來(lái)的意外，并勇敢地去面對(duì)，不被磨難所打倒，快速調(diào)整狀態(tài)，去應(yīng)對(duì)任何不可預(yù)知的情景。
看完日記。我的眼里滿是淚水，望一望窗外的雨，10月13日特別的日子，邂逅意外，邂逅美麗......
遇見(jiàn)成長(zhǎng)作文3
驀然回首，往事如煙，一揮即散。不知不覺(jué)，我十三了，一千多個(gè)日子，像流沙一般，悄然溜走。我越想拼命握住，可它卻走得更快，更遠(yuǎn)，像一只冷血?jiǎng)游�，無(wú)情的將我剩下的時(shí)光給奪走。
跌跌撞撞中，我已經(jīng)從稚嫩的小姑娘變成懂事的小大人了。當(dāng)看到小孩子打鬧時(shí)，我會(huì)以大姐姐的身份來(lái)訓(xùn)斥；當(dāng)看到同學(xué)鬧別扭時(shí)，我會(huì)以和事佬的姿態(tài)來(lái)勸說(shuō)；當(dāng)看到父母發(fā)生沖突時(shí)，我更會(huì)以女兒的口吻來(lái)寬慰；這都是對(duì)我成長(zhǎng)一種有力的證明。
成長(zhǎng)是不可避免的，但也是快樂(lè)的、幸福的。它使你的'生活更加充實(shí)，思想更加豐富。時(shí)光逼著人用微笑面對(duì)成長(zhǎng)，盡管很難，可正是因?yàn)殡y，所以我們才去做；正是因?yàn)橛幸饬x，所以我們才去努力。
吉鴻昌曾說(shuō)：“路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。”我將成長(zhǎng)這本隱形的書翻開(kāi)，發(fā)現(xiàn)那還只是一張白紙。不行！我一定要為自己的人生展開(kāi)漂亮的第一筆，就這樣，我以夢(mèng)想為筆、青春為墨，開(kāi)始書寫著。
我的成長(zhǎng)并沒(méi)有什么震撼的畫面，它很隨意，人心對(duì)人心，你真我就真。
可能在眾人面前看來(lái)，我的成長(zhǎng)就像只忘了發(fā)光的螢火蟲(chóng)，遇上了有天資的星星。星星驕傲地說(shuō)：“嘿，你看我高高的掛在天上，閃閃地發(fā)著光，你有什么資格讓我把你放在眼里，你不過(guò)就是一只蟲(chóng)子罷了�！蔽灮鹣x(chóng)沒(méi)回答，只是不停的煽動(dòng)著，用力著。日復(fù)一日，終于有一天，它找到了星星，星星依舊一臉不屑，可接下來(lái)的幾秒，那只被它稱作蟲(chóng)子的小東西，卻震驚了它——螢火蟲(chóng)發(fā)出了耀眼的光，星星羞紅了臉，慚愧地走了。
不錯(cuò)的，這是只普通的小蟲(chóng)子，像我們中的許多人，可能并不是那么有天賦，但經(jīng)過(guò)后天的不懈努力，終有一天，未來(lái)的第一道曙光，定會(huì)升起。
成長(zhǎng)是一次沒(méi)有計(jì)劃的旅行，或許快樂(lè)，或許悲傷，或許山窮水盡，或許柳暗花明。但成長(zhǎng)令你的生活更加多彩、豐滿，它是人生中的一次過(guò)渡、一次歷練。
當(dāng)你遇見(jiàn)了成長(zhǎng)，你若選擇拼搏，美好也就不遠(yuǎn)了。
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