成長的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的成長的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文1
那一年爸爸參加高考名落孫山，他整天把自己關(guān)在家里，心里的痛苦和絕望可想而知。而同村的一名復(fù)讀生卻考上了省城的大學(xué)，成為全村人嘖嘖稱贊的對象。一轉(zhuǎn)眼就到了開學(xué)季，爸爸經(jīng)過再三考慮，決定跟隨二爺爺外出學(xué)木工手藝�？删驮谶@時，同村那位考上大學(xué)的同學(xué)找到爸爸，把一本書送給他，說：“你基礎(chǔ)不錯，別輕易放棄，看完這本書再作決定吧。我就是讀了這本書才下決心復(fù)讀的�！�
那是一本什么書，竟然有如此大的魔力？那本書的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。爸爸沒日沒夜地讀，保爾鋼鐵般的意志和頑強拼搏的精神，深深感染了爸爸，給了爸爸巨大的力量。爸爸暗下決心，一定要向保爾學(xué)習(xí)，不達目的決不罷休。于是，他重新走進了學(xué)校。經(jīng)過一年的努力，他終于夢想成真，考上了師范學(xué)院，畢業(yè)后成為一名中學(xué)教師。
正是因為有過這樣的經(jīng)歷，爸爸從小注重培養(yǎng)我的閱讀興趣，給我買各種各樣的書。可以毫不夸張地講，我就是在書香的熏陶和陪伴下一天一天長大的。
每天晚上回到家，一做完作業(yè)，我就打開自己喜愛的書，聽著舒緩的音樂，循著淡淡的墨香，走進那一行行方方正正的文字，欣賞各種美麗的'景色，與古今中外的名人對話，和書中的人物一起品嘗生活的酸甜苦辣，尋找自己所需要的各種答案……
每個雙休日，我總會找一段時間，或是空氣清新的清晨，或是陽光溫暖的午后，或是充滿詩意的黃昏，來到樓前的草地上、公園的濃蔭下、鎮(zhèn)外的小河邊，捧一本書，或坐或站，或默讀或輕吟，盡情享受一段美好的閱讀時光。
每一次閱讀，都是一次知識的充電；每一次閱讀，都是一次心靈的成長；每一次閱讀，都是一次靈魂的洗禮；每一次閱讀，都是一次力量的凝聚……
感謝書香一路伴我成長，感謝閱讀讓我越來越充實，越來越堅強。今后的每一個日子里，我都愿有書香陪伴左右。
成長的作文2
人生就像一場戲，因為有緣才相聚。人生就像一盤菜，有甜也有辣，有酸也有苦，有淡也有咸……有這么多的‘味道’哇！我們的回憶就像天上光彩奪目的繁星，也像地上黯然無光的貝殼一樣，多的數(shù)不清。里面記載了我們的生活。從出生到現(xiàn)在的生活里，我們哭過，笑過，委屈過，后悔過，氣憤過……！我就吃過這么多的‘家常菜’、數(shù)過‘光彩奪目的繁星’、撿過‘黯然無光的貝殼’。不僅我有吧？你們也有對嗎？我想每個人的最難忘是在小學(xué)生活的點點滴滴，當然，也有中學(xué)，高中以及大學(xué)�？晌疫�是覺得小學(xué)生活難忘。
我的母�！玖种行男W(xué)】雖然它只是在一個平凡的小鎮(zhèn)里，可是，里面充滿了我們的歡聲笑語。雖然，我們被老師批評過，可也有被老師夸獎的時候。就像以前我們班很亂的一位男同學(xué)，現(xiàn)在不打架了，而且學(xué)習(xí)也進步了。那么，在六小生活六年的同學(xué)們，還記得那些辛勤的【園丁】嗎？還記得那太陽底下最光輝的職業(yè)是什么嗎？還記得教師是人類靈魂的工程師嗎？老師們就像蠟燭燃燒自己，照亮別人！在此，我們不應(yīng)該感謝六街嗎？不應(yīng)該感謝六小嗎？六街是我們的家！
六小是我們的‘大’家！離開六小的同學(xué)們，希望你們永遠記得在六小生活的點點滴滴！同學(xué)們，等我們走出了，這輝煌的'知識殿堂，還會記得六小嗎？還會記得六小的生活嗎？還會記得六小的老師嗎？還會記得那些同學(xué)們嗎？唯一報答六小的方法是：好好學(xué)習(xí)，天天向上！報答老師的方法是：學(xué)會感恩，努力學(xué)習(xí)，長大做一個對社會有用的人！報答父母的方法是：認真聽父母說的任何一句話，努力做到。因為父母也是哺育我們的家庭【教師】！我們不僅要報答六小、老師、父母，還要報答一起陪伴我們，鼓勵我們的同學(xué)，朋友！六小你的家，我的家！六小隨時敞開輝煌的知識殿堂的大門，默默的等待我們成功歸來的喜訊！六小會展開雙臂，擁抱我們的未來！
擁抱六��！愛護六��！
保護六�。∈刈o六��！
成長的作文3
成長的路上，有著不同的腳印，它們或深或淺、或大或小。然而正是這些不規(guī)則的腳印，構(gòu)成了一條向前的路
（一）記得媽媽曾經(jīng)對我講述的一件事：幼兒時，一天，我和爸爸正在看一個名叫《嫁衣》電視劇，電視劇里的演員正在演“生孩子”。我覺得非常有趣，于是自己便從家里翻箱倒柜地找出一個最漂亮的`布娃娃，模仿起了電視劇里的情節(jié)。這時，在廚房里做飯的媽媽見一直在屋里跑來跑去的我突然沒了動靜。媽媽來到了我的房間，發(fā)現(xiàn)我正蓋著被子，呼哧呼哧地在使勁。當即媽媽很緊張：“小祎，你怎么了？”“我在生孩子�！蔽益�(zhèn)定自若地說道。媽媽掀開我的被子，發(fā)現(xiàn)我的肚子上有一個布娃娃，媽媽哭笑不得成長路上，那份單純的幻想，使我多了一份記憶。
�。ǘ┯浀迷谄甙藲q時，我看見媽媽新買了一件衣服，覺得非常漂亮，便在試衣鏡前試來試去。媽媽看見了，想阻止我，我說：“媽媽，您就讓我試試吧，我實在是愛不解手。”“你知道愛不解手是什么意思嗎？”“不就是不太喜歡，舍不得放下嗎？”我有些不解，想：難道我把意思理解錯了？“丫頭，意思是對了，但不是愛不解手，而是愛不釋手�！眿寢尳o我糾正道。類似這樣發(fā)生在我身上的事情還有很多，比如我曾經(jīng)把“杞人憂天”讀作“己人憂天”不過，別以為我除了把不認識的字比葫蘆畫瓢讀錯外，對認識的字我還會咬文嚼字哩！一次媽媽說：“小祎，你怎么這么調(diào)（tiǎo）皮啊？”“媽媽，應(yīng)該是（tiáo）皮�！本瓦@樣，我也時不時給，媽媽當一回小老師。成長路上，那份執(zhí)著的追求，使我多了一份思考。
�。ㄈ⿻r間一分一秒地流逝，那越野賽的終點對我來時遙不可及，此時我已不想再前進。“小祎，加油，你是最棒的！”同學(xué)們的聲音飄入我耳中，這使我那搖搖欲墜的身體重新挺立，我繼續(xù)努力著終于，我沖破了終點線，回想起那多少個日日夜夜的不懈努力，總算是沒有白費。成長路上，那份努力的堅持，使我多了一份堅韌。
成長路上，愿我的足跡深深刻在記憶的路上。那些有大有小，或深或淺的足跡構(gòu)成了我那輝煌燦爛的人生道路。
成長的作文4
人們都說馬克·吐溫先生是個幽默大師，又很會諷刺社會上的各種事。讀了他的《百萬英鎊》后，我忍俊不禁，放聲大笑。讀了這個讓人哭笑不得的小說，我也看見了那令人哭笑不得的社會。在美國舊金山的一個小辦事員出海游玩，因故迷失方向后，幸被輪船遇救，然后隨船來到英國倫敦。他身無分文，特別孤獨，兩個富有的兄弟借給了他一張一百萬英鎊的支票，并以他在三十天內(nèi)不將一百萬的支票兌換成現(xiàn)金而能否活下去打了一個賭。在小說的結(jié)尾，小人物不僅活過了三十天，并且利用這張百萬英鎊發(fā)了一筆財，還獲得了一位小姐的`芳心。但由始之終從來沒兌換過這張支票。小說通過小辦事員的種種“歷險”嘲弄了金錢在資產(chǎn)階級社會叱咤風(fēng)云、呼風(fēng)喚雨的作用。當時社會上的拜金主義思想，當時的人們都太看重金錢了，錢！竟然成了可以衡量一切的標準！
為了錢，他們可以放棄一切，放棄地位、家人、職業(yè)……拜金主義思想是可恥的，不勞而獲更加可恥，因為世界上還有很多比金錢更重要的東西，很多不能用金錢來衡量的東西，金錢不是萬能的。之所以那個年代社會腐敗，和這些見風(fēng)使舵的人們有著密不可分的關(guān)系。我們這個年代，也有。
一次，我看到路邊有一個滿臉是胡子的乞丐，正在低聲乞求人們：“我好幾天沒吃飯了，誰給點錢——謝謝，謝謝，祝您全家安康……”一個時髦的男青年正領(lǐng)著一個時髦的女青年走過，一看到那年過花甲的乞丐，便一下子皺起眉頭，繞得遠遠的，嘴里還嘀咕著：“這臟老頭，真是……”我也實在看不慣，也只好繞過了。媽媽說：“倫倫，你去給爺爺點錢吧。”說著，她拿出了兩塊錢，遞給我。我拿著錢，跑到那個爺爺前面很遠，扔了錢就跑，也不管扔沒扔中。媽媽一看我這狼狽不堪的樣子，不禁搖了搖頭。事后，我也覺得這太不對了，但就是不習(xí)慣老爺爺渾身的霉味，看不慣他衣不遮體，聽不慣他的外地口音。但是，我也知道這不至于啊，為什么偏要遠離他、躲避他呢？人人都是平等的，不能因為人們的地位、財富而就去判斷一個人的身價，那就錯了。這種以貌取人的做法難道不是社會的一種悲哀？不是一個值得人們深思的問題嗎？
成長的作文5
“在長長的亭子，古老的路邊，草地和藍天下……”在藍天下，我看著白云，心中回蕩著旋律，清楚地說，我想微笑，親愛的。同學(xué)們，我畢竟沒有做。
金色和紅色的夕陽散落在我手中珍貴的畢業(yè)照上。就像天空的金色夕陽一樣，學(xué)生們的笑容不止一個，但我不知道我的心中有一個以上。學(xué)校沒有平常的事情，而是異常的平靜。看著空蕩蕩的操場，我不禁想起我們曾經(jīng)在那里的汗水和笑聲�？粗察o的教室，我不禁想起我們在一起度過的六年時間，在校園的'每個地方。我和我的同學(xué)們充滿了回憶。想著這件事，我手背上的一滴涼傷了我的記憶。我不知道什么時候出現(xiàn)在我眼中。到處都是水霧，我記得的記憶是生動的。
當我畢業(yè)時，老師拉起我的手對我說：“你已經(jīng)長大了！前面的路還很長。沒有障礙可走。如果你想成為一名母校，你需要一個老師。老師和學(xué)校大門總是向您敞開。
當我離開學(xué)校時，我的同學(xué)們擁抱我，對我說：“嘿，我們都長大了。該分開了。你是如此的好，如此的好。我不想和你分開。”
當我回到家時，媽媽對我說：“哦！你長大了，以后你不會再讓爸爸生氣了。你已經(jīng)成年了�！�
當我在家時，我的祖母坐在我旁邊對我說：“哦！你長大了，你的祖母已經(jīng)老了，你的祖母以后會照顧你的。”
是！我是個大人！我抬起頭，擦干眼淚，看著天空的金色光芒，嘴角逐漸露出微笑。我手中的照片越來越清晰，學(xué)生們的微笑越來越燦爛。學(xué)校里還有另外一個熟悉的課鈴。操場上有越來越多的同學(xué)。我們玩了一起使用的游戲，并談?wù)摿宋覀円郧罢務(wù)摰闹黝}。我抬起頭，走在胸前。夕陽散落在我身上，仿佛我想與我融為一體。我看著同學(xué)和姐妹們在一起度過了愉快的時光，突然我感到自己的微笑變得越來越美麗，心情越來越高興。一位熟悉的老師向他打招呼，最后鼓起勇氣敲了一下小學(xué)老師的門。在其他老師的好奇心驅(qū)使下，我走上了班主任，沒有復(fù)雜的畢業(yè)心情，但是走得很快。在班主任面前說：“老師，我是你的最后一個學(xué)生，你還記得我嗎？”
夕陽西下，天色已經(jīng)晚了，我回到家，再次擦了畢業(yè)照�，F(xiàn)在，我不想說“對不起”。我只想為我的小學(xué)同學(xué)感到驕傲：“已經(jīng)9個月了，我終于可以帶著微笑面對告別了！”
成長的作文6
這個周末，我閱讀了《感恩父母》這本書，它讓我對“母親”這個極為普通的詞語有了新的見解、認識。書中的每篇文章都向我們講述了一個真實的故事。其中，有得令人感動，有得令人慚愧……它讓我更加理解父母，更深入地走進了他們的內(nèi)心世界。其中的一個故事給我留下了深刻的印象，它的名字叫做《生命的奇跡》！故事主要講述了一個曾患過肝病的29歲云南姑娘生下一個像小貓一樣脆弱的生命。
這個孩子隨時都處在危險時期，隨時都可能出現(xiàn)腦損傷及肺出血而失去生命，他自出生以來一直昏迷著，醫(yī)生也束手無措。而這位偉大的母親卻用愛喚醒了孩子，挽救了他的生命！說到這里，我們不得不承認：這是一個偉大的奇跡，這個奇跡的名字叫母親！我甚至無法用語言或文字去形容這種愛的力量，因為它總是讓我們驚訝的發(fā)不出任何聲音�？梢哉f，不論是在汶川地震中還是云南旱災(zāi)中，母愛總是起到不可缺少而又十分微妙的作用，正是因為人世間有了母愛，才創(chuàng)造了一個又一個不朽的奇跡！回頭來仔細想想，到底是什么使這個孩子身上產(chǎn)生了奇跡呢？我想，這是依靠母親心底最真誠的呼喚，母親的手最溫柔的撫摸，才讓這幼小的生靈掙扎著來到人間，在母親無聲的呼喚中睜開了雙眼。
這難道不是母愛的一種詮釋嗎？其實，在我的身上也有“奇跡”的體現(xiàn)。記得在小學(xué)二年級的時候，我得了肺炎，在兒童醫(yī)院治療。那時，爸爸在上海工作，一時回來有困難，在醫(yī)院照顧我的.重擔就落在媽媽身上。白天，媽媽坐在床邊陪著我，和我聊天。晚上，她便急急忙忙奔回家，給我煲湯再送過來。每當看到我滿手的針眼兒，媽媽的淚便涌上眼角，而我只能眼睜睜地看著媽媽一天天為我操勞而消瘦下去。有一個晚上給我的印象特別深，那晚我又發(fā)燒了，一下子還燒到了40多度，嘴里不停地說著胡話。
媽媽都要急瘋了，迷迷糊糊中我醒來了，微微看見媽媽正眼含熱淚，跪在我床前為我擦洗身體。一遍又一遍……一盆又一盆……終于，大概是上天也被這濃濃的母愛所感動，我的燒終于退去了。這不又應(yīng)證了那句話嗎？奇跡的名字叫母親！生命總是在創(chuàng)造奇跡，而奇跡來源于父母對我們的愛。讓我們抱著一顆感恩的心，去感恩父母吧！父母為我們付出的太多太多，而我們?yōu)樗麄兏冻龅膮s太少太少……
成長的作文7
成長是什么？
成長是成熟，還是穩(wěn)重？成長是青春，還是激情與澎湃？成長同時也是煩惱，是憂愁。
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照，無憂無慮樂陶陶。終有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都來了......”我們何嘗不是歌曲中的小小少年，少兒時，我們嬉戲打鬧，不必拘于小節(jié)，想吃就吃，想鬧就鬧，不必顧慮別人的感受，做錯事大人就說幾句，害怕了有父母陪伴......
可是現(xiàn)在呢？
現(xiàn)在我們知識增多了，有了朋友，有了心事，也無形之中有了煩惱。
小時候，爸爸就非常重視我的視力，有時在我寫作業(yè)的時候，他會糾正我的姿勢：“把筆往上拿一拿”“頭別歪著寫”......我會立馬糾正過來，雖然有時爸爸會說我“擺姿勢給他看”，但我一點也不會生氣，反而會笑起來。
現(xiàn)在，當爸爸再一次的提醒我“姿勢”后，我就會很煩很煩，有時會應(yīng)付工事，草草擺了擺頭，向上拿了拿筆。有時爸爸一走我就又恢復(fù)了原狀。
上小學(xué)的時候，我有一位非常好的朋友，我和她的友誼到了初中也一直維持著。但是大家肯定不會想到，上五年級時，因為煩惱，差點兒毀了一段真摯的友情。
正值五年級小升初關(guān)鍵時刻，老師每天上課我們反復(fù)進行著“做題”“講題”“做題”“講題”，這時，另一個同學(xué)出現(xiàn)了，她是數(shù)學(xué)課代表，我非常喜歡她。但是她非常不喜歡我原來的好朋友。我終于要選擇了，想到原來的好朋友下課總是來找我，似話非話的.不知要說什么......“她”和“她”，我最終選擇了“新她”。
時光流逝，那個原本承諾來同一個學(xué)校的新她，不知去了哪里，再也沒有聯(lián)系。還是原來的她，向我伸出了友誼之手。
我的煩惱怪誰？怪爸爸，怪她？都不是。我該怎么做，才能消除和減少這些煩惱？
成長的作文8
童年，就像一只裝滿糖果的小船，不停地向前奔流，永不回頭，卻充滿了甜蜜，令人回味無窮。而成長的記憶總是美好的，雖然曾哭過、痛過、鬧過，但經(jīng)過時間的洗禮，只會越發(fā)地美好!
變成大人，是每個孩子的愿望。當然，那時的我，也不例外。
每次見到媽媽花枝招展的出門，心里總會出現(xiàn)一絲的羨慕。待到全家人都出去了，我便躡手躡腳地打開衣柜，爬上了臺上，伸手抽出了媽媽的一件連衣裙。我便利索地套上了那條裙子。嗬，鏡子里的我小得可憐，衣服如同一塊抹布捂在身上，活脫脫就是個小丑嘛!可那時的我，哪知呢……穿上了大人的衣服，便一位自己是大人，氣勢也就囂張了起來。打開了們，大搖大擺地走出去，一摔門便頭也不回地走了。
到了幾個小伙伴的“共同基地”，她們便笑得直不起腰了，而我便臉一紅，大喊：“干什么呢?我穿了大人的衣服，就是大人了，你們都是小孩，都要聽我的!”她們一臉疑惑又摻雜著點崇拜地眼神望著我，我的心里頓時就得意地不行，又大聲地說：“現(xiàn)在，再有人欺負你們，就找我，我?guī)湍銈?”頓時，她們就炸開了鍋，“真的，以后不怕那些男生欺負了!”“我也要穿大人的'衣服，變成一個大人!”……聽著他們的議論，我神氣極了，頭昂得高高的，如同一只勝利的小公雞。
我迫不及待地跑回了家，媽媽看到我這個樣子，輕輕地皺眉頭，隨即又幫我拍去身上的塵土。我急沖沖地說：“媽媽，媽媽，今天我穿了你的衣服，變成了大人，她們可佩服我了!媽媽，我厲害啵?”媽媽一聽了這話，笑得漲紅臉，都可以與關(guān)二公媲美了。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽便溫柔地對我說：“現(xiàn)在，你還不是大人……”“可是……”“噓，聽我講，只有年齡與思想也長大才算大人，不是穿大人的衣服就是大人，明白了嗎?”
現(xiàn)在，我是明白了，我也長大了，不再是那個天真的女孩了!這件事，也成為了我成長的記憶不可割舍的一部分了。
成長的過程中，永遠充滿了喜怒哀樂，那一塊塊令人不能忘懷的記憶碎片是我成長的記憶，永恒的記憶!
成長的作文9
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。我想：這話說的真是太好了。一提到書，第一次看書的經(jīng)歷便清晰地浮現(xiàn)在了我眼前——
書，帶給了我快樂：記得在從小我就喜歡看彩圖，也學(xué)會需寫一些字和拼音。漸漸地，我就會用一些彩圖和字剪切和編成一個個小故事來講給小朋友們聽了，他們都用羨慕的眼神看著我，那時的我別提有多高興了！就這樣，書陪我度過了快樂而有意義的童年。
進入了小學(xué)，我讀的書漸漸地多了，有故事書，歷史書，還有科普方面的書……記得有一次，我硬吵著鬧著要媽媽帶我到上海書城去買書，那里的書可多了！應(yīng)有盡有，真讓我目不暇接。我跑到《科普》柜臺前，挑了《十萬個為什么》，又到了《各類小說。柜臺前，挑了一本《一千零一夜，還挑了一本歷史書——，《拿破侖傳》……回去后我好好地研讀了這些書，使我懂得了很多的道理，其中《一千零一夜》里的《漁夫和魔鬼》這個小故事告訴我們，對待惡人不能同情，要是非分明。以至于我在生活中碰到一些騙子，就不會輕易上當了，并讓我有了防范的措施和意識，又例如：我讀了《拿破侖傳》，知道了：做人不能太驕傲自滿。《十萬個為什么》里面的知識那就更多了，我懂了：電腦為什么會中病毒；世界上有沒有外星人……書，帶給了我無窮的知識，伴我度過了小學(xué)生涯。
進入中學(xué)了，我喜歡上了文學(xué)，我特別喜歡于小說中的人物特點的分析，這對我的語文寫作有很大的幫助，例如：四大名著中的《三國演義》，曹操的形象描寫的栩栩如生；《水滸傳》中的魯智深的'嫉惡如仇的性格特點淋漓盡致；《紅樓夢》中的林黛玉的人物性格更是刻畫地入木三分……
以上這些都是書伴隨著我成長，它給我快樂；給我知識；讓我懂得了做人的道理，沒有書，我就沒有這一切！
成長的作文10
剪紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。它歷史悠久，風(fēng)格獨特，深受國內(nèi)外人士的喜愛。
我凝視著這幅形態(tài)逼真，栩栩如生的剪紙；凝視著燦爛的太陽和自由的小鳥；凝視著翩翩起舞的蝴蝶和形象生動的駱駝；凝視著頭戴絨帽，身著補丁棉衣的小男孩，不禁張開了想象的翅膀：
他是一個窮人家的孩子，父親因重病臥床不起。他不僅要承受生活開支的巨大壓力，就連父親的`醫(yī)藥費也是他一個人來承擔。生計窘迫的家庭不得不讓他過早地成為家里的頂梁柱。
天快亮了，他洗漱完后在紙條上寫下一行工整漂亮的字：爸爸，我出去了，太陽下山之前我就回來，您在家里安心養(yǎng)病吧。寫完后，他就牽著家中僅有的一只駱駝朝集市的方向走去。
到了集市，他將自己家里種植的大米從駱駝身上卸下來，擺放好，準備沿街叫賣。他用盡全力叫賣，想盡各種辦法吸引路人，可還是沒有人來買。沒辦法，心灰意冷的他只好牽著駱駝回家。
突然，遠處隱隱約約傳來呼救聲。心急如焚的他松開駱駝繩子，丟下駱駝，朝著聲音的源頭跑去。原來，是一位年邁的老爺爺不小心掉進了沼澤里。見此緊急情況，他馬不停蹄地把駱駝牽來，將繩子遞給老爺爺，很快，老爺爺?shù)镁攘�。獲救后，老爺爺感激地說：“孩子，謝謝你救了我，我相信，以后無論你干什么都會成功的。”回應(yīng)老爺爺?shù)氖且粋�疲憊的微笑。
老爺爺?shù)哪蔷湓捊o予他很大的鼓舞。從那以后，他更加堅定自己的信念。功夫不負有心人，三年過去了，他爸爸的病不僅不治而愈，就連他研制的新品種大米，一問世就受到了人們的歡迎。
他，一個面對逆境不怨天尤人，相信一切困難都會過去的人；他，一個面對失敗不悲嘆哭泣，以不屈不撓的斗爭精神迎接挑戰(zhàn)的人；他，一個勝利者，因為他穿越阻礙，歷經(jīng)風(fēng)雨；他，一個成功者，因為他相信自己！
成長的作文11
綠芽在考場的窗外，陪著我奮力成長。
——題記
考場。坐在窗邊的我咬著筆，狠狠地盯著最后一道附加題。
“怎么解來著?”我努力地壓榨著大腦中僅存的幾個腦細胞，“是用平均速度求，還是設(shè)方程?啊啊啊!”我近乎抓狂。手中的筆不斷地往下探，可總是懸在離試卷的五厘米上空。題目如一潭深不見底的潭水，讓我無所適從，看不清它蘊含的奧秘。
1,2,3,4……
數(shù)字們排成整齊的方陣，黑螞蟻般，密密麻麻，在我眼前漸漸模糊了，形成一個個黑色的旋渦，黑色的斑點。
窗開著，風(fēng)從外面呼呼地吹進來，冷得刺骨。白色的試卷也被它所帶動，一邊翻動著，一邊發(fā)出沙沙的摩擦聲，仿佛在嘲笑著我。它在笑我的放棄，在笑我的思維如此的不敏捷。
我也是萬分惱火，用筆壓了壓試卷，伸出手就要關(guān)上大開著的窗。窗外，烏云密布，狂風(fēng)怒號，像是要下雷陣雨的樣子。我有點兒愣神。但窗外新鮮的空氣吸引著我，我大口大口地吸著，忘了自己的目的是來關(guān)窗。
忽然，一個充滿著綠意的身影映入了我的眼簾。是一株小小的不知名的植物。不知它為何竟在這堅硬的墻上生了根。它的綠葉在風(fēng)中搖晃著，身體弓成了一把彎刀，似乎要劈去眼前這可惡的勁敵，這個想把自己連根拔起，卷入空中的勁敵。
它抗擊著，不懈地抵抗著�？蓸窍碌孛嫔系耐悈s早已放棄，有的索性直接躺在了地上。
它是如此的頑強!我不由的在心里感嘆道。那題目呢?我心里猛然想起了眼下這道難解的題。如果我放棄了探索，是否就與這樓下舉手投降的小草們一樣了呢?
我重新振作起來，如一輛剛剛加滿了油的.車一般，又開始不斷地嘗試起來。
窗外，風(fēng)雨交加。小草奮力地抵抗著，它陪著窗內(nèi)的我，努力地破解這最后的難題。
解完題，放下筆，走出考場。烏云密布的天不知何時又冒出了耀眼的太陽。窗外那株綠芽正迎著太陽挺起了胸膛。我想，這小草的名字應(yīng)該叫“堅持”吧!感謝“堅持”，感謝你在我近乎放棄的時候，陪伴我度過這艱難的關(guān)口。
成長的作文12
在生活中，我經(jīng)歷了許很多多的往事，好像每一件事情都印證了我的成長，成長記事中，有我最快樂的，有我最難忘的，還有我最刻骨銘心的。
這是小學(xué)畢業(yè)后的'暑假，那時的我，特別的胖，胖到你沒辦法想象�！吧砀咧幸荒昙壝琢w重一百六”這句話形容我最恰當不過。連我媽都看不下去了，最后決定給我報籃球班。
哪個知，小升初要考試，初升高要考試，這小小籃球班也要考試。一天上午我便被老媽叫了起來。半小時后，我就來到了一所學(xué)校的操場。
不一會兒，就到了最后的一個項目。我心中暗叫不好，估計是長跑，小聲默念：不要長跑。哪個知老師一開口便是：“來，三千米，跑完今天就可以走了�！彪m然我心里早有籌備，但還是大吃一驚。三千米，對于一般人來講，不是什么大事，無非有點累。但這對于當時體重一百六，最多就跑過六百米的我來講，猶如一場馬拉松。還未開始跑，便兩腿微顫，身冒冷汗�？粗俗呱狭似鹋芫�，我也只能木木地跟了上去。
逃避估計是不可能的了，只能死馬當活馬醫(yī)，硬著頭皮上了。伴隨老師一聲令下一行人跑了出去，我則在后面慢慢跟著。一邊跑，嘴里一邊小聲默念：“一圈4百米，一共八圈，這是第一圈。”期望借此來轉(zhuǎn)移我們的注意力，跑的輕松一點。但事與愿違，第三圈，我便十分累了；三圈半，我的兩腿好似灌鉛，兩眼發(fā)黑；第四圈，我便被超了一圈，邁一步都極累，一秒好似一個世紀。無數(shù)次想放棄，看到老師期待的眼神，我都打住了，我心里默默對自己說必須要堅持下來。
不知過了多長時間，我終于邁過了終點線。兩腿一軟，便坐在了地上。老師對我豎起了大拇指�？磩偛排苓^的跑道，我的心里滿是震驚，不敢相信自己居然可以跑下來。
在成長的路上，我首次知道了堅持，領(lǐng)會到了成功的喜悅。
現(xiàn)在，我已經(jīng)初中三年級了。我知曉，成長這條路還非常遠，我也要在這條路上走出光。
成長的作文13
“要么讀書，要么旅行，身體與靈魂必須有一個在路上�！边@是爸爸的QQ簽名。
從學(xué)前班開始，每年暑假爸爸媽媽都會帶我外出旅行。我到過莊嚴神圣的首都北京；游覽過奇峰聳立的張家界；遨游過海南色彩斑斕的海底世界；曾在云南花的海洋中玩賞……
今年暑假，我們一家人決定自駕游：貴州——重慶。
“耶，自駕游咯！”早上，剛一睜開眼，我就興奮不已。平時做事磨磨蹭蹭的`我，以迅雷不及掩耳之勢換衣服、刷牙、洗臉。
“出發(fā)咯！”
我坐在汽車后座，一邊吃著零食，喝著飲料，一邊欣賞著沿途的風(fēng)景，時不時拿出照相機“咔嚓”，美麗的風(fēng)光便收藏在照相機里。累了，我往旁邊一倒，美美地睡上一覺，真舒服！
“兒子，快起來，雪峰山到了！”媽媽說。我一骨碌爬起來，一塊牌子映入我眼簾：雪峰山隧道，長7039米。不一會兒，汽車就出了隧道，我看了看時間：7分鐘。爸爸說：“以前，還沒修這條隧道時，人們開車繞山而行，大約要1小時40分，而現(xiàn)在只要幾分鐘就通過雪峰山了�！�
我打開電腦上網(wǎng)查找雪峰山的資料，雪峰山隧道只修了兩年零一個月，就竣工了，是中國高速公路上第三長的隧道呢！看到這里，我不禁想起愚公移山的故事。愚公為了出門方便，想移走門前的高山，但要花費幾代人的精力，都很難實現(xiàn)，而我們現(xiàn)在只要短短幾年，甚至幾個月，就能實現(xiàn)愚公短時間穿山越嶺的夢想。
“兒子，你再仔細看看，山上的植物與我們曾經(jīng)到過的玉龍雪山上的有什么不同？”爸爸問。我發(fā)現(xiàn)了：“雪峰山上草木蔥郁，玉龍雪山上沒有幾棵高大的樹木�！卑职钟指嬖V我：“由于地勢不同，所以山上的植被也就不同。玉龍雪山海拔有四、五千米呢。”
旅行中我欣賞到了令人舒暢的風(fēng)景，更讓我增長了知識，我愛旅行，我在旅行中成長。
成長的作文14
問它，它說：“我要將根扎到泥土深處去吸收水分和養(yǎng)料，這樣，即便將來的風(fēng)雨再大，天再旱，我們也照樣能夠活下去�！边@是一棵蒼勁有力的大樹的自白，這是它在經(jīng)歷過逆境后所說的肺腑之言。
有一次去鄉(xiāng)下外婆家，那時正值春耕時節(jié)，連續(xù)下了幾天的雨，我在田邊遇到一位種樹的農(nóng)民，就說：“今年雨水這么好，樹木一定能長好�！崩限r(nóng)說：“不對，不要以雨水充沛就好，這根只能使的根長在表皮上，大風(fēng)一刮就會立刻倒下�！蔽一砣婚_朗，想起了前幾天在環(huán)球報刊讀到的`一篇報導(dǎo)：
在美國的一家國家級生態(tài)防護林內(nèi)，有一寂靜數(shù)量的梅花鹿，和少量的兒狼生存在里面。美國人認為“鹿”是美麗的象征，是圣潔美麗的化身，都很愛護，保護它。而狼是梅花鹿的天敵。美國人意識到如果不制止狼群對梅花侵害�？墒敲绹罅Φ恼偌C人對狼進行獵捕。后來狼沒有了，梅花就無任何的擔心，害怕，就毫無忌憚地大量繁殖起來了。。這些無節(jié)制地繁殖，便梅花鹿的數(shù)量急劇增加。后竟相繼死去了，當?shù)氐墨C人感到很吃驚：為什么我們這樣盡力地保持它，為什么數(shù)量比開始沒有對狼進行獵捕前還不少呢？后當?shù)厝苏垇韯游飳＜襾斫獯疬@個問題，原來總的原因要歸結(jié)到兩個字——逆境！
在順境中，總是認識到那些現(xiàn)有的好處，現(xiàn)有的虛榮，而不求上進，自生自滅。而在逆境中的人，意志總是那么堅強，對一切不好的事物都不會悲觀，問題綻放出人性最對潔的光輝——微笑、去迎接它！
在電視上看到一則報道：江西省某戶富人家的孩子，從來不吃自來水，礦泉水，只喝那沒有任何摻雜物質(zhì)的蒸餾水，結(jié)果在它十七歲的一個晚上，悄然然地離開了這美麗的人間。他對外界的事物都沒有了抵抗力，一旦接觸到了那些對身體有害的物質(zhì)，就有可能致病甚至死亡，這還要歸結(jié)到——逆境！
打開電視機，總能看到那人殘志不殘的人在極度艱苦，惡劣的條件下生存。以及《假如給我三天光明》的作者海倫，凱勒，創(chuàng)造震憾世人的《第九交響曲》的貝多芬，現(xiàn)實社會中的張海迪等等。
逆境造就意志，意志成就成功！
成長的作文15
現(xiàn)在的我十二歲，回憶過去，記憶如一顆顆水滴凝聚成潮水向我涌來，或歡樂或悲傷，或成功或悔恨。酸甜苦辣樣樣都有。
在我還是幼兒時，朋友不小心摔壞了我喜愛的東西，我氣得沒聽進她的抱歉，我們爭吵了起來，最后不歡而散�；氐郊遥瑡寢尩哪抗馑坪跻创┪�，對我說：“是不是惹禍了?”我心虛的點了點頭：原來媽媽都知道了。正當我準備接受媽媽的批評時，媽媽卻用嚴肅卻溫柔的聲音對我說：“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。孩子，要學(xué)會忍讓別人。”我頓時領(lǐng)悟：只有忍讓別人的過失，包容別人的過錯，才能和平共處。從此，我學(xué)會了包容與忍讓別人。
上小學(xué)時，我因為沒寫作業(yè)挨了十個板子，我很是委屈：明明班長都沒有把作業(yè)寫在黑板上，這能怪我嗎?我很憤怒的責(zé)怪了班長。后來我才知道，作業(yè)寫在黑板最醒目的.位置，只是我沒看到罷了。我后悔了，我不應(yīng)該責(zé)怪班長的。把自己的錯推給別人是一件很不負責(zé)任的事。我連忙向她道了歉，她卻只是笑了笑，說了句：“沒事�！边@讓我心中的罪惡感又加重了一層。我后悔莫及，可世上沒有后悔藥。早知如此，何必當初呢?
這是發(fā)生在隔上件事一年后的事情，因為懶散，我的學(xué)業(yè)荒廢了一段時間，成績開始下滑，起初還是沒什么，后來卻低的厲害。這叫我有些害怕，無意中看到了一句名言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這讓我明白了只有勤奮才能學(xué)好習(xí)，懶散只會造成“逆水行舟，不進則退”的后果。我開始奮力追趕，只希望成績提高，沒想到成績排到了年級里前幾名，我欣言若狂。真的是先苦后甘啊!
同樣是在小學(xué)的時候，我去學(xué)了游泳。當時的我還是個“旱鴨子”，我游泳時最好也只能做到手腳協(xié)調(diào)，而且還要靠浮板才能游泳。教練就把我拉到了深水區(qū)，我走了浮板，叫我跳下去，浮起來再接著游。我有些欲哭無淚：教練啊，我還不是很會游啊!話還沒有說完，教練就把我從游泳池邊推了下去，我喝了幾口水，都沒游上來，可能是求生欲望太強，我奮力一蹬，抓住浮標，猛喘氣，心想：教練好狠，可是這樣反復(fù)的練習(xí)，我很快就學(xué)會了游泳。果然是嚴格的老師教出好的學(xué)生。我不禁敬佩起教練來。
雖然現(xiàn)在的我，不是很成熟，但我相信，成長中的道理，會幫助我，懂得如何成長，如何做人。
【成長的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于成長的作文：成長02-20
成長的快樂-關(guān)于成長作文01-17
關(guān)于成長的作文：成長的腳步01-15
成長的記憶_關(guān)于成長作文02-15
成長的搖籃-關(guān)于成長作文02-15
成長的腳印_關(guān)于成長的作文02-15
成長的作文（精選）08-16
成長的作文(經(jīng)典)08-12
成長的作文[經(jīng)典]08-12
(精選)成長的作文08-18