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禮物作文大全7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的禮物作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物作文 篇1
我看著手上已破舊不堪的手表，細(xì)細(xì)地回想著往事……
十歲，是我人生中第一個(gè)整生日，在這個(gè)日子里，我收到了一份禮物，給了我一個(gè)驚喜，改掉了我拖拉的壞毛病。
那是20xx年7月25日(農(nóng)歷),我早早邀上了同學(xué)，來(lái)到了家。我心中暗想，爸爸媽媽一定會(huì)在今天送我一個(gè)我很喜歡的禮物。可是，在整個(gè)派對(duì)上，我沒(méi)有看見(jiàn)什么禮物，我不免大為失望。
派對(duì)結(jié)束后，我忍不住向爸爸媽媽質(zhì)問(wèn)："為什么一件禮物也沒(méi)有。'我顯得十分生氣。爸爸看了媽媽一眼神秘地說(shuō)："你去房間就知道了。'
我快步走向房間，果然看見(jiàn)一個(gè)包裝精致，用反光的'粉色包裝紙包裝的小禮物。我迫不及待地揭開鮮艷的蝴蝶結(jié)，打開包裝，呵！是一塊精美的電子表！我仔細(xì)一看，這快電子表功能很多，有夜光，計(jì)時(shí)，防水，防震等。我高興極了，急忙把它戴在手上，真合適！
有了這塊手表，我開始懂得安排時(shí)間，知道了時(shí)間的重要性。自古以來(lái)，有多少人不抓緊時(shí)間，都被時(shí)間無(wú)情地淘汰。我想做一個(gè)時(shí)間的小主人。
時(shí)至今日，電子表上的數(shù)字已模糊不清，但我時(shí)時(shí)刻刻戴著它。
禮物作文 篇2
今天是母親節(jié)，小美想送給媽媽一件禮物。可是她絞盡腦汁地想著，也沒(méi)想到要送給媽媽什么禮物好。
這時(shí)，小美看見(jiàn)媽媽的手是那么粗糙，就如秋天里的枯樹皮一般，這雙不再嬌嫩的手正在用一塊已經(jīng)被擦得很薄的`抹布擦著桌子。小美便走上去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你拖地吧！”媽媽抬起頭，揮揮手說(shuō)：“不用的，乖孩子，你去公園玩一會(huì)兒吧，媽媽一會(huì)就會(huì)收拾好。”
這一次，小美做了不聽(tīng)話的小孩，她拿起拖把，認(rèn)真地開始拖地。如果碰到頑固污漬，她就使出吃奶的勁兒來(lái)回地拖，直到污漬在地面上乖乖地消失。如果是桌底下很臟，小美就用腳把凳子勾出來(lái)，再把拖把伸進(jìn)去，就可以把桌子底下拖干凈了。小美一前一后地拉著拖把，拖把發(fā)出“咿咿呀呀”有節(jié)奏的響聲，似乎是在贊美小美的勤快。
不一會(huì)兒，小美就把家里的各個(gè)角落拖得干干凈凈了。媽媽知道今天是母親節(jié)，她笑著對(duì)小美說(shuō)：“這是我收到的最好的禮物�！毙∶揽粗鴭寢專α�！
禮物作文 篇3
一個(gè)時(shí)尚女孩對(duì)同桌說(shuō)：“今天是我的生日！”
她的同桌是一位穿著樸素，家境貧窮，經(jīng)常帶著一副棉袖套的女孩。女孩小聲的說(shuō)：“今天也是我的生日�！�
“真的嗎？今天我爸爸一定會(huì)給我準(zhǔn)備一件超貴的禮物，你爸爸呢？”時(shí)尚女孩驚訝又有點(diǎn)炫耀的說(shuō)。
棉袖套女孩沒(méi)有回答，而是陷入了沉默······
放學(xué)后，剛到家。
“爸爸！給我買的禮物呢？”時(shí)尚女孩興奮的說(shuō)。
爸爸恍然，滿臉歉意的說(shuō)：“哦！對(duì)不起小公主，老爸太忙，沒(méi)有準(zhǔn)備禮物。給，這一千元你拿去和朋友們一起慶祝生日吧。”
時(shí)尚女孩在爸爸的的臉上“叭叭叭”親了幾口，蹦蹦跳跳的出去了。
另一邊，棉袖套女孩走進(jìn)屋里，習(xí)慣性的放下書包，走進(jìn)了廚房準(zhǔn)備做飯。女孩的`爸爸駕著雙拐對(duì)女孩說(shuō)：“丫頭，你出來(lái)一下。”
女孩走了出去，爸爸從抽屜里拿出了一個(gè)小蛋糕
對(duì)女孩說(shuō)：“生日快樂(lè)！女兒，我們家太窮了，買不起那些大蛋糕，所以我托人只買了個(gè)小蛋糕�！�
棉袖套女孩驚喜的看著蛋糕，激動(dòng)又開心的說(shuō)：“謝謝爸爸，謝謝爸爸�！闭f(shuō)完，便給了爸爸一個(gè)大大的擁抱，眼里閃著幸福的淚花。
在同一時(shí)刻，兩個(gè)女孩都許下了各自的心愿。時(shí)尚女孩許的心愿是：希望媽媽給自己買一塊最新的智能手表。棉袖套女孩許的心愿是：希望自己和爸爸媽媽永遠(yuǎn)在一起，幸�？鞓�(lè)每一天······
禮物作文 篇4
今天，是女神節(jié)，媽媽的節(jié)日。美術(shù)課上，我想送給媽媽一個(gè)驚喜：畫一幅畫，藏在家里的枕頭下，然后讓媽媽去找。但是，當(dāng)我畫完美術(shù)作業(yè)時(shí)，就把這件事拋到腦后。我無(wú)所事事，就想跟同學(xué)聊天。我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都在認(rèn)真做賀卡，我的`大腦就開始亂了起來(lái)：一部分腦細(xì)胞說(shuō)：“一定要做！”一部分腦細(xì)胞說(shuō)：“不要做啊！”還有一部分腦細(xì)胞說(shuō)：“明天再做吧�！薄业拇竽X都要爆炸了，這時(shí)我最想要的是兩樣?xùn)|西：下課鈴聲和媽媽的懷抱。
終于，下課鈴聲響了。我飛快地背起了書包，跑到教室外面去排隊(duì)。
見(jiàn)到媽媽，我有點(diǎn)慚愧�；丶业穆飞希异`機(jī)一動(dòng)，前面有個(gè)花店，我可以給媽媽買一束花啊，還可以把這束花給外婆，這樣不是一舉兩得嗎？想到這里，原本憂心忡忡的我，一下子笑了起來(lái)。
鮮花送給媽媽，祝媽媽天天開心，我永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽！
禮物作文 篇5
生日那天，媽媽從書店買了一個(gè)書包送給我。
它穿著一身黑黃相間的外衣。它是長(zhǎng)方形的，有兩層。第一層上有一枚徽章，在這徽章中間有一個(gè)皇冠，我想也許是它在文具王國(guó)的一次“跑步比賽”中得了第一名，國(guó)王獎(jiǎng)勵(lì)給它的吧！它的上面還寫了幾個(gè)字：請(qǐng)小主人好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后報(bào)答祖國(guó)。所以每當(dāng)我上課分心，我看見(jiàn)書包上的那些字，我立刻腰板挺直，認(rèn)真聽(tīng)課。如果你仔細(xì)觀察，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)它的.下面還有四個(gè)小腳，能穩(wěn)穩(wěn)地站在我旁邊，陪我寫作業(yè)，陪我學(xué)習(xí)。
雖然，我的書包很小，但它的作用可大啦！它正面的房間能讓我放試卷寶寶，這樣試卷寶寶就可以在里面睡得想想的辣！后面那座小房間是給我放語(yǔ)文書姐姐、數(shù)學(xué)本弟弟這一類的學(xué)習(xí)用品。對(duì)了，這座房間還能住筆袋小姐呢！
當(dāng)我收到這個(gè)禮物時(shí)，我愛(ài)不釋手，天天背著它，它可以陪我學(xué)習(xí)一整天。在它的陪伴下，我的學(xué)習(xí)一天比一天更進(jìn)步，就連老師也讓我當(dāng)了班干部呢！
禮物作文 篇6
今天上午要放學(xué)的時(shí)候，王老師一再叮嚀我們放了學(xué)哪里都不要去，直接回家。又讓放學(xué)后不回家的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他(她)準(zhǔn)備去哪里，大部分的同學(xué)都說(shuō)是要去參加陳逸云同學(xué)的生日會(huì)。王老師便微笑著把陳逸云請(qǐng)到了講臺(tái)上，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)祝陳逸云生日快樂(lè)!并且還讓同學(xué)們說(shuō)出在這個(gè)學(xué)期，陳逸云的進(jìn)步。同學(xué)們“唰唰”地舉起了一只又一只的手，在半空中靜靜地等待著王老師叫自己來(lái)發(fā)言。
似乎是激動(dòng)的心情，或者只是出于想說(shuō)，但是，無(wú)論怎樣，每一位同學(xué)的發(fā)言都是那樣的.流利，那樣的精彩。幾乎把陳逸云說(shuō)成了一個(gè)十全十美，完美無(wú)缺的好少年了。
我認(rèn)為，陳逸云在接受同學(xué)們的這些“不一樣的生日禮物”的時(shí)候，她也一定會(huì)帶著同學(xué)們和老師的祝福，進(jìn)步越來(lái)越大的。
這，也是在贊揚(yáng)我們的好老師——王老師。我們的王老師不認(rèn)為這是在“浪費(fèi)”時(shí)間，而且認(rèn)為這是一種對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì)。能用這么新穎的方式過(guò)生日很有意義，我好羨慕陳逸云呀!只可惜我的生日在暑假，真想也過(guò)一個(gè)這樣的生日。
我真的想再次感嘆一聲：“王老師，真好!”
禮物作文 篇7
夜晚，一抹皎潔的月光越過(guò)窗檻，輕輕灑在她的臉上。窗外的蛐蛐兒叫得正歡，而她，默然地立在窗前。
明天是教師節(jié)。早在昨天，同學(xué)們便在熱鬧地討論該送什么禮物給老師。而不起眼的她，一直默默地跟在大家后邊，充當(dāng)一個(gè)孤獨(dú)的影子。她，一個(gè)普通的農(nóng)村孩子，送的禮物能比得上她那些家境富裕的城里同學(xué)嗎？夢(mèng)嫻說(shuō)，要買一條昂貴的毛絨圍巾送老師；方舟說(shuō)，古典的花瓶才是老師的最愛(ài)；而皓月，她早就嚷著送老師一雙美麗的高跟鞋了！
而她呢？農(nóng)村的孩子又能拿出什么值錢的東西送老師呢？家境貧寒的她是拿不出這么多錢買昂貴的'禮物的。她若是敢把自己做的小手工拿出來(lái)，定會(huì)被大家笑半天，說(shuō)她“接地氣”。想到上個(gè)老師節(jié)的情形，她的淚水又要難受地涌出來(lái)了。
可是，自己實(shí)在是想表達(dá)對(duì)老師的感激之情。糾結(jié)了好久，她決定給老師寫一封信。她投入全部的感情認(rèn)真且細(xì)致地記錄與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，委婉而深情地表達(dá)對(duì)老師的感謝。這封長(zhǎng)達(dá)8頁(yè)多的融進(jìn)了她全部的情感，想象著老師收到信時(shí)開心的笑容，幸福的微笑悄悄在她嘴角漾起。
可是翌日到校，她的眼淚便在同學(xué)的哄笑聲中奪眶而出：“嗬，你這是送了什么破禮物�。醉�(yè)信紙！”“安繁縷，想不到你家窮成這樣子”大伙肆意嘲笑她的禮物，把她辛辛苦苦做出的禮物貶得一無(wú)是處，又不約而同地夸耀自己的禮品：“看看我的圍巾，又厚實(shí)又美麗！”“我送的花瓶造型典雅，老師最喜歡百合花一定會(huì)插在我送的花瓶里！”“老師穿上我送的高跟鞋，一定美得像仙女！”
面對(duì)人聲鼎沸的教室，她龜縮在一角，任憑委屈的淚水在臉上泛濫。不就是錢多點(diǎn)嘛，有什么了不起！又想到老師可能也不會(huì)在意她一文不值的禮物，她傷心地哭出了聲。
一雙溫暖的手搭在她劇烈抖動(dòng)的雙肩上�！胺笨|，你送的禮物很好哇，收到你的禮物，老師好開心！”沒(méi)等她欣喜地說(shuō)出“真的嗎”，一片不平之聲便在班里此起彼伏：“憑什么？她那區(qū)區(qū)幾張紙有什么好！”“我們的禮物比她的好多了！”“老師偏心！”
“安靜！”老師一句話好似一個(gè)瓶塞把各種憤憤不平統(tǒng)統(tǒng)塞回瓶子。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，送禮物給老師是為了表達(dá)對(duì)老師的感激之情，不是你們之間攀比斗富用的。繁縷的禮物或許沒(méi)有你們的昂貴，卻是她的一片至真至誠(chéng)的心意，更體現(xiàn)了她對(duì)老師的敬愛(ài)之情，這樣的禮物才是最有價(jià)值的。”
老師的一番話使她低垂的腦袋昂了起來(lái)，仿佛一縷陽(yáng)光從天外照到心間，驅(qū)散了心中的陰云，心間亮堂一片。望著面前默不作聲的同學(xué)們，一個(gè)甜美的笑容綻放在她紅撲撲的小臉上。
今天，是她過(guò)得最有意義，記憶最深刻的一個(gè)教師節(jié)。
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