成長(zhǎng)的足跡作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的足跡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的足跡作文1
我會(huì)在泥濘的路上，留下最深的腳印。
——題記
光陰似箭，日月如梭。初中三年，腳步匆匆；初心不忘，不負(fù)流年。
初一：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，滿臉稚氣的我，在晴空麗日下，呼吸著新鮮的空氣，從小學(xué)升入初中，踏入了永豐中學(xué)的校門。
初一，剛進(jìn)入中學(xué)，我很茫然，很孤獨(dú)，進(jìn)入新的環(huán)境，人生地不熟。
慢慢的，我逐漸適應(yīng)初中生活，習(xí)慣了每天八節(jié)課，習(xí)慣了七門課程，學(xué)會(huì)了與班上的同學(xué)打交道，學(xué)會(huì)了大膽向老師問(wèn)題目。
晚上，我坐在桌子旁，眼睛直勾勾地盯著數(shù)學(xué)試卷�？吹缴厦娴囊坏赖离y題，在草稿本演算了一遍又一遍，還是算不出來(lái)。哎，要不明天早上“借鑒”同學(xué)的算了。走出房間，看了鐘表，時(shí)間還早，要不要再想想呢，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，總算把題目做出來(lái)了，我感覺(jué)自己有了前所未有的成就感。雖然只做出一道題，但是我更篤定自信了。
成長(zhǎng)，這兩個(gè)字，一看很孤獨(dú)，連偏旁都沒(méi)有。
初二：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
初二面臨生地會(huì)考，同學(xué)們進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段。忘記了的內(nèi)容，你提醒我，我提醒你。與伙伴們一起背誦重要知識(shí)點(diǎn)，天天模擬考試，刷了多少套試卷已無(wú)法計(jì)數(shù)。雖然每天放學(xué)回家精疲力竭，但是我感受到了一種戰(zhàn)勝自我的快樂(lè)，并咬牙堅(jiān)持，學(xué)到了不少，也成長(zhǎng)了許多。我堅(jiān)信：皇天不負(fù)有心人。
時(shí)間過(guò)得真快，生地會(huì)考考完也快一年了。在初二，我分明發(fā)現(xiàn)，自己變得更有恒心和毅力，更加沉穩(wěn)，也更有責(zé)任心。
成長(zhǎng)，就是認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。
初三：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
初三，我十四歲了。離中考愈來(lái)愈近，只有50來(lái)天了。同學(xué)們都進(jìn)入緊張的`復(fù)習(xí)中。上課，聚精會(huì)神，生怕漏聽(tīng)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；下課，背誦、記憶、做題目。不會(huì)的，先思考，再不懂，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。偶爾跟同學(xué)們打打鬧鬧，調(diào)侃開(kāi)玩笑，有時(shí)會(huì)生氣，會(huì)誤會(huì)，但過(guò)后不久，又握手言歡，和好如初。
體育課，我揮汗如雨，1000（800）米中長(zhǎng)跑、往返運(yùn)籃球、立定跳遠(yuǎn)，三個(gè)中考項(xiàng)目持之以恒地練習(xí)，自我感覺(jué)離滿分越來(lái)越近。
每天八節(jié)課，再加晨讀、午自習(xí)、晚自習(xí)，讓我沒(méi)有了偷懶的借口。從此，不敢懈怠，仿佛看見(jiàn)，勝利的大門正漸漸朝我打開(kāi)……恍然大悟，初三雖然緊張，但生活豐盈充實(shí)。
哦，成長(zhǎng)，就是努力堅(jiān)持之后的恍然大悟。
總悟：回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
驀然回首，時(shí)光流過(guò)了十四年。十四年中，我留下的腳印，深深淺淺，清晰模糊；經(jīng)歷過(guò)的事情，悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地懂得：想要優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，就得超越自我，內(nèi)心強(qiáng)大，含淚奔跑……我們每一秒鐘都在成長(zhǎng)，在人生道路上留下屬于自己的足跡。
初中三年，我學(xué)會(huì)了，成長(zhǎng)了，足矣！
成長(zhǎng)的足跡作文2
翻起那一張我和你跪在長(zhǎng)凳上的照片，我們都短發(fā)，臉都是圓的，小腦袋湊在一起，我一臉的緊張你一臉的疑問(wèn)，但看上去我們感情挺好的，手牽得緊緊的。
那時(shí)候你的性格很外向，直爽，而我，我嘴巴挺多，晚上我們擠在被窩里我經(jīng)常亂吹亂編講故事給你聽(tīng)，活靈活現(xiàn)，你居然也十分相信，可只要不是我熟悉的人不是要好的人我是一句話也相當(dāng)吝嗇的，甚至別人叫了也不想答應(yīng)，于是你就會(huì)說(shuō)“有人叫你啊”“我知道”“那你為什么不答應(yīng)”“不想答應(yīng)”，你就沒(méi)辦法了，事實(shí)上你拿我沒(méi)辦法的事很多，比如我們兩人鬧別扭了，我是肯定不會(huì)主動(dòng)找你說(shuō)話的'，情愿一個(gè)人孤獨(dú)，最后總是你投降來(lái)妥協(xié)。慢慢地我們長(zhǎng)大了，你長(zhǎng)得很高，性格偏野，聰明又能干，我們就讀于一所初中，盡管我們相處的時(shí)間由于我跟隨媽媽以后相對(duì)少了些，但只要一放假我就喜歡往外婆家跑，因?yàn)橛心�，幫你去摘黃花，幫你挑水，和你一起游泳，等到星期一又和你一起走十幾里的路去學(xué)校，你走得很快，我要跟上你就覺(jué)得肚子疼，你只得陪我慢慢走，不時(shí)還要幫我打發(fā)路上無(wú)聊的男同學(xué)。
你是我的表妹，我是你的表姐。照片上還有一個(gè)你，我的表哥，常常被我和表妹欺負(fù)的表哥，倒不是你老實(shí)，而是你對(duì)我們特好，常常外婆家樹(shù)上的果子都是你上去摘，我們?cè)谙旅娉裕�老說(shuō)你把紅的吃了把青的給了我們，其實(shí)你還來(lái)不及吃。我們?nèi)齻�(gè)人一起在樹(shù)上玩耍的時(shí)候不小心把你推下去摔倒了，你就去奶奶那里告狀，奶奶總是說(shuō)“誰(shuí)推我孫子了，我打她去，中午不讓她們吃飯”，結(jié)果我們還是照樣吃，還沖你做鬼臉，你也就不了了之，有一次，前院有個(gè)神經(jīng)的瘋婆子關(guān)在家里，門外搞了一個(gè)插銷，我們?nèi)齻�(gè)人覺(jué)得好奇，我和表妹就慫恿你去把插銷弄掉，你就真的去了，結(jié)果那個(gè)瘋女人跑出來(lái)了，我們魂飛魄散，四處竄逃，你跑得最快，一下就不見(jiàn)了，等我們找到你時(shí)，你一臉慘白，半天說(shuō)不出話來(lái)。
我們就捧腹大笑。如今你是孩子的爸爸了，是人家的老公了，雖然你成熟了，英俊了，但是怎么看就怎么是你。認(rèn)識(shí)你是因?yàn)槲覀兂闪送瑢W(xué)，那時(shí)候正是“瓊瑤熱”，我想你讀的肯定和我一樣多，你的座名銘“孤芳自賞”和我的“才下眉頭卻上心頭”很對(duì)胃口，學(xué)校旁邊的河就成了黃昏我們經(jīng)常背對(duì)背坐著的地方，我們聊著自己心目中未來(lái)的那位的樣子，然后你悄悄告訴我你愛(ài)上了誰(shuí)，你會(huì)不經(jīng)意地從他身邊走過(guò)，那段日子你的情緒很不穩(wěn)定，因?yàn)槟銗?ài)的上人好象愛(ài)上了班上另一個(gè)女生。不久我和班上另一名女同學(xué)交上了朋友，她非�？蓯�(ài)幽默，和她在一起非常搞笑非常開(kāi)心，可能是我忽略了你，忽略了我們之間的友情，我一邊和她在一起玩耍一邊卻繼續(xù)享受著你為我去食堂扦隊(duì)，去搶占澡堂，直到你寫了一封信給我，你質(zhì)問(wèn)我“我的朋友，你去了哪里？”，換成現(xiàn)在的我，我鐵定不會(huì)那么回復(fù)給你的，其實(shí)我回復(fù)以后我馬上就后悔了，我回復(fù)你“我并沒(méi)有去哪里？而且我們又沒(méi)有在談戀愛(ài)”。
后來(lái)的幾天你滿臉的憂郁，但就是不看我一眼，如果你肯看的話，我想我也會(huì)道歉的，不久后我們就畢業(yè)了，臨別前你遞給我一張紙條，內(nèi)容我現(xiàn)在記不清了，反正很傷感。
我們?cè)贈(zèng)]有見(jiàn)過(guò)面，不知道你現(xiàn)在怎么樣了？雖然我沒(méi)有時(shí)時(shí)想你，甚至有時(shí)忘了你，但只要是念頭中閃過(guò)你，那心依然是酸的。
成長(zhǎng)的足跡作文3
從呱呱墜地的那一刻起,我便開(kāi)始了我的成長(zhǎng)之旅。或許這一路坎坷,艱難,但是也不乏歡快。成長(zhǎng),就是這樣――充滿喜怒哀樂(lè),悲歡離合,我的每一個(gè)足跡,都顯得那么清晰而又令我難忘。
愛(ài)的足跡
成長(zhǎng)過(guò)程中,有媽媽的叮嚀伴隨著我,可能當(dāng)時(shí)覺(jué)得嗦,但現(xiàn)在當(dāng)那些嘮叨話編在一起的時(shí)候,卻覺(jué)得回味無(wú)窮,仿佛一首首歌,悠揚(yáng)悅耳;成長(zhǎng)過(guò)程中,有爸爸的嚴(yán)格要求伴隨著我,可能當(dāng)時(shí)覺(jué)得委屈,但現(xiàn)在,當(dāng)那些要求列在一起的時(shí)候,卻覺(jué)得無(wú)比的溫暖,宛若冬日里的一縷陽(yáng)光,照耀我的心靈...成長(zhǎng)過(guò)程中,更有父母的`鼓勵(lì)、關(guān)心、照顧,而這些,都源于愛(ài)。
還記得三年級(jí)期中考試前的那個(gè)夜晚:臨近午夜,我的一陣啼哭聲劃破了深夜的靜謐,爸爸媽媽聽(tīng)到了我的哭聲,趕忙加快步子走到我的身旁。我的臉頰通紅媽媽上前摸摸我的額頭,燙得不得了爸爸連忙抱起我,到巷子前攔了一輛出租車趕到了醫(yī)院急救室。打了退燒針,吃了退燒藥,已經(jīng)凌晨一點(diǎn)鐘了。等我再次入睡時(shí),已是兩點(diǎn)鐘。第二天早上,我的氣色明顯好了許多,也不知怎么回事,那次考試,我考了滿分――300分...
我想,之所以能夠取得優(yōu)異成績(jī),一方面是我之前努力的結(jié)果,另一方面是因?yàn)槲业陌职謰寢?是因?yàn)樗麄兊膼?ài)...
十一個(gè)春夏秋冬,十一年的雨雪風(fēng)霜,父母的愛(ài),永不改變。
朋友的足跡
朋友,一輩子的依靠。一份真摯的友情,難得珍貴。一位貼心的朋友,可以在你傷心的時(shí)候給于你發(fā)自內(nèi)心的安慰;一位知心的朋友,能夠在你煩惱時(shí),給與你開(kāi)心的秘籍。
劉可心,劉瑤瑤,孟凡,曹欽佩,陳佳怡,索俊英還有我,一起組成了“開(kāi)心七人組”。這個(gè)組里人的關(guān)系一個(gè)比一個(gè)好,而且只有笑聲,沒(méi)有哭聲。她們都是我的知己、閨蜜,純真的伙伴。
還記得那一次玩耍時(shí)受了傷,朋友們紛紛過(guò)來(lái)詢問(wèn)我摔得要緊不要緊,疼不疼...說(shuō)實(shí)話,就算疼,有了同學(xué)的關(guān)心,再怎么疼我也會(huì)拋在腦后。
十一個(gè)春夏秋冬,十一年的雨雪風(fēng)霜,朋友們伴我一起走過(guò)。
閱讀的足跡
“一個(gè)不閱讀的人是蒙昧的,一個(gè)不閱讀的家庭是無(wú)趣的,一個(gè)不閱讀的民族是淺薄的�！睆男�,我就愛(ài)看書(shū),就喜歡在書(shū)海中盡情遨游,喜歡從那里汲取營(yíng)養(yǎng),獲取知識(shí),得到智慧。還是那句話:“與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)來(lái)武裝自己。”是啊,知識(shí),是最有力的武器!我讀書(shū),有我自己的讀書(shū)方法與為什么讀它的理由,甚至有的章節(jié)我會(huì)背得滾瓜爛熟...
十一個(gè)春夏秋冬,十一年的雨雪風(fēng)霜。我要一直做個(gè)“小小蛀書(shū)蟲(chóng)”。
成長(zhǎng),不會(huì)一帆風(fēng)順。我也有過(guò)不少受挫的足跡,其實(shí),這些挫折并不可怕,可怕的是你對(duì)他們望而生畏的心態(tài)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹?這些挫折便是你成長(zhǎng)的歷練。只有克服了他們,你才能到達(dá)成功之彼岸。
成長(zhǎng),真像一艘行駛在汪洋大海中的小船。海面時(shí)而平靜,時(shí)而洶涌。我們成長(zhǎng)的過(guò)程,也有酸有甜,有哭有笑...
成長(zhǎng)的足跡作文4
小小的我成長(zhǎng)足跡。一歲我呀呀學(xué)語(yǔ)，兩歲我搖搖擺擺像個(gè)小鴨子一樣站立不穩(wěn)和自己獨(dú)立吃飯，三歲我來(lái)到了迎澤公園里牡丹園旁邊的幼兒園小班，四歲我轉(zhuǎn)學(xué)了，來(lái)到了我們新家小區(qū)里的幼兒園中班，我還在貝塔熊機(jī)器人興趣班開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)高，五歲我來(lái)到學(xué)前班，我第一次離開(kāi)媽媽跟著魏老師去北京參加舞蹈比賽，我還學(xué)會(huì)了打高爾夫球，六歲我成為一名一年的小學(xué)生，開(kāi)始上學(xué)學(xué)知識(shí)了，七歲二年級(jí)我參加了太原市第四屆“創(chuàng)新未來(lái)”中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽獲得了三等獎(jiǎng)，八歲三年級(jí)……
三歲我第一次離開(kāi)媽媽來(lái)到陌生幼兒園，第一天我很好奇在幼兒園玩的很快樂(lè)，第二天我便不覺(jué)的(得）有新奇，媽媽送我到幼兒園時(shí)我遲遲不肯入園，抱著媽媽的腿哇哇大哭不肯松手。幼兒園的楊老師笑瞇瞇的走向我，手里拿著一個(gè)又大又圓的棒棒糖，溫和的對(duì)我說(shuō)：“只要你不哭了，乖乖的讓媽媽去上班，大棒棒糖就是你的了�！鳖D時(shí)我不哭了，跟著楊老師進(jìn)了教室。以后的幾天媽媽送我，天天都可以的`得到大大的棒棒糖，我的小腦袋里想是不是只要哭鼻子就有棒棒糖呢？可是我的夢(mèng)想都破滅了，好像是幼兒園有什么魔法，又好像是誰(shuí)控制了我的眼淚，每天都很期待去幼兒園。哦！原來(lái)魔法是幼兒園里的老師和小朋友們，在那里我很開(kāi)心，很快樂(lè)。這是我第一次離開(kāi)媽媽，能在陌生的環(huán)境和小朋友一起玩，再也不哭了。
五歲我第一次離開(kāi)家離開(kāi)媽媽，和我的老師同學(xué)們一起去首都北京參加舞蹈比賽，我們是乘坐太原到北京的高鐵，3小時(shí)后我們來(lái)到了首都北京。我的心里非常非常的高興，看到車站里熙熙攘攘、人山人海，我們乘車前往酒店的路上，窗外綠樹(shù)成蔭，高樓大廈，我們行駛在寬闊的馬路上，北京好漂亮呢！很快來(lái)到酒店，我和魏老師住在一個(gè)房間，房間干凈整潔，我很喜歡，可是到了晚上怎么也睡不著，好想媽媽呀，心里好難過(guò)，想著想著我睡著了。
第二天早餐后，我們來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，在后臺(tái)畫(huà)好妝時(shí)刻準(zhǔn)備著上臺(tái)表演，好緊張，到我們上場(chǎng)了，一首熟悉的《奶奶的老花鏡》音樂(lè)響起，我們激情洋溢、快樂(lè)的跳起來(lái)，舞蹈結(jié)束了，臺(tái)下熱烈的掌聲響起，我們回到后臺(tái)緊張的等待評(píng)分結(jié)果，廣播里響起《奶奶的老花鏡》最終得分99.9，哇！我們是最高分，得了這次比賽的金獎(jiǎng)。
第三天，天還漆黑時(shí)我們已經(jīng)來(lái)到天安門廣場(chǎng)，參加升旗儀式廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，這時(shí)莊嚴(yán)的國(guó)歌響起，五星紅旗冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)，我和同學(xué)們向著國(guó)旗敬禮。下午我們乘坐高鐵返回太原，媽媽早已在站臺(tái)等著我了，太開(kāi)心了，我飛快的撲進(jìn)媽媽的懷抱給媽媽一個(gè)甜甜的吻，送給媽媽的禮物是我的金獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯。媽媽也給我準(zhǔn)備了禮物，哇！是我最喜歡的樂(lè)高越野車。
七歲我參加了太原市第四屆“創(chuàng)新未來(lái)”中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽獲得了三等獎(jiǎng)，我和好朋友楊澤宇組隊(duì)，我們經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)、多次試驗(yàn)，我們的作品《自動(dòng)澆花機(jī)器人》獲得了三等獎(jiǎng)。
隨著時(shí)間流逝我一天天長(zhǎng)大，爸爸媽媽也就一天天的變老，我學(xué)到的本領(lǐng)會(huì)也就越來(lái)越多，要學(xué)習(xí)的知識(shí)也很多，我要繼續(xù)努力學(xué)知識(shí)。長(zhǎng)大后用學(xué)到的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，照顧爸爸媽媽。
成長(zhǎng)的足跡作文5
這件事發(fā)生在一個(gè)美麗的春天。
春天的太陽(yáng)暖洋洋的照在我們身上，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候就會(huì)出去曬曬太陽(yáng)，做做游戲。我們小區(qū)里有個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)的四周都有非常小的花兒。這種花它是紫色的，特別的小，還沒(méi)我們的手指蓋大。對(duì)我們的指甲蓋兒來(lái)說(shuō)真的是它的七八倍了。每天我寫完作業(yè)的時(shí)候，媽媽就會(huì)帶著我們?nèi)ツ莻�(gè)小花壇里面，看看那紫色的藍(lán)色的小花。
這天天氣比往常的更好了。同樣，溫暖的陽(yáng)光灑在我們的屋子里。眼看我作業(yè)就要寫完啦，所以顯得十分激動(dòng)，因?yàn)槲覀冇忠ツ莻�(gè)小花壇里了。媽媽帶著我和弟弟一起走向那個(gè)小花壇，陽(yáng)光顯得特別的溫和，小花壇離我們?cè)絹?lái)越近了。其實(shí)小花壇離我們家并不遠(yuǎn)，只要走幾十步就到了。從我七歲的時(shí)候我就喜歡讓媽媽帶著我和弟弟去那個(gè)小花壇里玩兒。那時(shí)候因?yàn)檫�小，所以還不怎么懂愛(ài)護(hù)花草。所以那時(shí)候我和弟弟就喜歡把花兒一顆一顆的摘下來(lái)放在手心里。
從頭走到尾，把小花兒全部都摘完的時(shí)候我們就喜歡把手心里的花一下子扔上天，就像媽媽以前跟我們說(shuō)的那個(gè)詞兒一樣，天女散花。因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g紫色和藍(lán)色，所以這種小花我非常的喜歡。每次小花都安心的在我們手里，每到最后的時(shí)候花兒都在我們的手心里都變暖了。小花在我們手里，在手上還能聞到一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的花香味兒。由于我們手里的溫度比外面的溫度高，所以小花在我們手里開(kāi)的更加茂盛了！
每次采完花回來(lái)的時(shí)候，我們都要講一講我們每天的收獲。我講的最多的一次就是：“小花兒就像人的一樣，在我們手心里開(kāi)的更美。”說(shuō)真的，那個(gè)花壇真的`非常漂亮，每天都有很多人在旁邊玩，因?yàn)榛▔呐赃吺且粋�(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)里有很多運(yùn)動(dòng)器材，所以每天人們都會(huì)聞著那淡淡的花香一邊享受，一邊運(yùn)動(dòng)。
可每次我們采完花的時(shí)候，花香味就只能在我們的手上才聞得到，在那個(gè)花壇里聞不到了。起初我們以為沒(méi)什么事的，但后來(lái)就越來(lái)越感覺(jué)這個(gè)花壇一點(diǎn)兒也不美了。慢慢的我長(zhǎng)大了，這下我才悟出了一點(diǎn)道理。我們的確做錯(cuò)了，因?yàn)槊看挝覀円鋈ネ娴臅r(shí)候都正好是花才開(kāi)的時(shí)候，所以每次我們?nèi)ツ莾旱臅r(shí)候，剛長(zhǎng)出來(lái)的花就會(huì)被我們摘走當(dāng)玩具，所以在那才聞不到花香。剛長(zhǎng)出來(lái)的美麗的花兒，生命如此短暫，長(zhǎng)大之后我才知道我們要愛(ài)護(hù)一草一木。它們也是有生命的，它們的生命需要我們來(lái)維護(hù)。
這件事情對(duì)我們的影響很大。所以從那天起我們不在那里摘花了�？蛇@也對(duì)花壇的影響很大，因?yàn)槲覀儾蝗ツ抢锿鎯�，就�?huì)有車子在那里滾過(guò)去就會(huì)有人從那里踩過(guò)去，就這樣那個(gè)美麗的花壇漸漸地變成了一堆泥�，F(xiàn)在的花壇變得一點(diǎn)兒也不美觀了，所以我覺(jué)得我們這種方法不對(duì)。到現(xiàn)在我才知道。我們不是不可以在那玩，而是我們要愛(ài)護(hù)一花一草。我們可以在那里玩，那些花兒是給我們觀賞的。所以請(qǐng)我們不要?jiǎng)邮秩フ鼈�，�?dāng)然也要時(shí)時(shí)去看看。
“莫踏青草，勿釆紅花。”多栽一棵樹(shù)就給人類多添增一絲生存的希望。綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，人間的仙境就是這些一草一木。請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)花草希望我以前的成長(zhǎng)足跡能幫助大家提醒愛(ài)護(hù)花草。請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記�。骸皫ё叩幕▋荷虝�，留下的美麗才是永遠(yuǎn)�！�
成長(zhǎng)的足跡作文6
成長(zhǎng)的足跡曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶中的畫(huà)面里，已釀成芬芳。
每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，日晝的繁榮和喧鬧漸漸消聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶中。不知從何時(shí)起，我的耳邊總是聽(tīng)到那兩個(gè)字眼；‘成長(zhǎng)’。這是一個(gè)多么奇怪的稱呼，又是一個(gè)多么可怕的名字。讓我忍不住好奇的伸手去觸摸，卻又因害怕而常常畏縮不前。
這早已不再是那個(gè)豪放，敢作敢當(dāng)?shù)奈�，而是一個(gè)膽小害怕受傷的“可憐蟲(chóng)”，我怎么了？抬起頭，又望見(jiàn)那原本皎潔的明月，變得黯然無(wú)色，孤寂的心中又添加了幾分凄涼。讓我陷入長(zhǎng)長(zhǎng)地深思：“成長(zhǎng)是什么？“正是心存這個(gè)疑惑，讓我的心上仿佛壓著千斤的巨石，壓得我喘不過(guò)氣，壓得我精疲力竭，一個(gè)信念在我心中泛濫起來(lái)。于是，我便踏上了尋找自我的道路。路的途中早已是綠草如茵，高大粗壯的白樺樹(shù)，迎風(fēng)挺立著腰桿，頂天立地。在寒風(fēng)的鞭策下依然昂首挺胸。那曾經(jīng)柔弱的身軀不見(jiàn)了，肆意紛飛的淚花不見(jiàn)了；那曾經(jīng)弱小的樹(shù)苗不見(jiàn)了，天真可愛(ài)的女孩不見(jiàn)了。望著眼前無(wú)盡頭的道路，我不禁為之一震，一絲茫然，一絲苦澀，一陣欣喜——成長(zhǎng)的名字叫勇敢。又不知不覺(jué)，沿著記憶的小路，走進(jìn)了記憶深處。又是那陣雨，又是那片草地，我站在這里，可卻只剩下了我一個(gè)人，望著那生機(jī)勃勃的嫩草，耳邊仿佛又是清泉般的`歡笑，激蕩在雨中，也激蕩在我的心中，久久不能平靜。雨下的更大了，狠狠的砸在我身上，可我卻渾然不覺(jué)，呆呆的望著，眼睛也蒙上了一層白霧。雨淋濕了我的頭發(fā)，雨浸濕了我的衣裳，雨漫濕了我的全身，滴答滴答的滾落在地上。心寒了�！俺砷L(zhǎng)是什么？“我好像懂了，又好像更迷茫了�！砷L(zhǎng)的名字叫孤獨(dú)。忘了吧，什么都過(guò)去了，一切都只是瞬息，我邁著沉重的步伐向前走去，只留下一陣回聲。毫無(wú)思緒的走著，可我又走到這里，”我竟然走到了這里�！拔也豢伤甲h的說(shuō)道，眼前是一棟棟整齊的教學(xué)樓，寬敞的操場(chǎng)上飄揚(yáng)著一面紅旗在向我招手，心中有一種說(shuō)不出的輕松，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大，哇想這也是———成長(zhǎng)的另一個(gè)名字叫回憶。原來(lái)，我一直都在盲目的追求自我，沉浸在那讓人難以忘懷的過(guò)去中，思念著童年，向往著童年，不斷地追逐著過(guò)去的腳步，也因此停滯了前進(jìn)的步伐，久久徘徊在過(guò)去，舍不得放手。而我之所以如此，是因?yàn)樗o我?guī)?lái)了太多美好，因此在夏天的驕陽(yáng)的炙熱下，我只好走在他人的陰影里，走在過(guò)去的羈絆中。
成長(zhǎng)的另一個(gè)名字叫留念。成長(zhǎng)在風(fēng)雨中，成長(zhǎng)在勝利中，成長(zhǎng)在失敗中，只有身處在不同的成長(zhǎng)中，品味成長(zhǎng)的酸甜苦辣，不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢坦然的面對(duì)成長(zhǎng)中的一切。給自己鼓勵(lì)，給自己快樂(lè)。不要被眼前事物迷失了方向，要勇敢的接受成長(zhǎng)，平靜的對(duì)付成長(zhǎng)，從容的挑戰(zhàn)成長(zhǎng)。此刻，我的心又是一陣愉快。
成長(zhǎng)的足跡作文7
“當(dāng)～當(dāng)～”如同圣樂(lè)般的下課鐘聲伴隨著全班響徹云霄的歡聲雷動(dòng)，代表那令人膽顫心驚、緊張萬(wàn)分又食不下咽的期中考試總算結(jié)束了。松了口氣的大家開(kāi)始嘰嘰喳喳、七嘴八舌的討論著各科考試的題目與答案。鬧哄哄的的教室就像菜市場(chǎng)一樣熱鬧非凡，而同學(xué)們你一言、我一語(yǔ)的高談?wù)撻熉暎拖袷袌?chǎng)里的婆婆媽媽們，此起彼落的討價(jià)還價(jià)聲，有趣極了！
兩天后，期中考各科的成績(jī)?cè)诖蠹覒?zhàn)戰(zhàn)兢兢的等待下一一出籠。我左顧右盼、東瞧西看，考得好的同學(xué)個(gè)個(gè)喜上眉梢，歡欣鼓舞、雀躍不已；成績(jī)不理想的同學(xué)，則是郁郁寡歡、憂心忡忡、不發(fā)一語(yǔ)，真是所謂的幾家歡樂(lè)幾家愁啊！而幸運(yùn)之神眷顧的我，完成了一項(xiàng)不可能的任務(wù)，竟然考了個(gè)五百分、滿分的成績(jī)。這個(gè)出乎意料的美好結(jié)果，讓我又驚又喜，無(wú)法置信。之后，長(zhǎng)輩和同學(xué)們一連串的稱贊道賀聲，就像浪潮般一波波的涌入，令我彷佛來(lái)到云端般的飄飄然。對(duì)于大家的祝賀和肯定，心中有無(wú)限的感動(dòng)和謝意。
此次的期中考能夠得到第一名的的.榮譽(yù)，興奮之余，更要由衷感謝認(rèn)真負(fù)責(zé)、用心教學(xué)的黃老師及一路陪伴我、鼓勵(lì)我、支持我的父母。因?yàn)辄S老師有計(jì)劃的安排，讓我們?cè)诳荚嚽翱梢砸徊讲�、循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)。加上媽媽依照老師制定的進(jìn)度，按部就班的幫我完成所有科目的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。媽媽還不時(shí)的耳提面命和千叮萬(wàn)囑關(guān)于考試時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)呢！就在老師與媽媽全力的配合下，讓我的復(fù)習(xí)工作達(dá)到了“事半功倍”的效果。也因?yàn)樽约耗軌蜃駨睦蠋煹囊?guī)定和接受媽媽的建議，努力用功并確實(shí)做到每一科的復(fù)習(xí)，即使?fàn)奚思倨谝矡o(wú)任何不滿或怨言，所以才能獲得這么好的成績(jī)，這就是“一分耕耘，一分收獲”的最佳寫照，不是嗎？
看到滿分、第一名的成績(jī)單時(shí)，開(kāi)心的媽媽給我一個(gè)熱情又溫暖的特大號(hào)擁抱，表示對(duì)我的肯定與鼓勵(lì)。但高興之余，她卻特別提醒我“勝不驕，敗不餒”，千萬(wàn)不要太得意忘形，做人處事一定要謙虛不可自大，因?yàn)椤膀溦弑財(cái) 笔亲怨挪蛔兊牡览戆。〈送�，媽媽更語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“人的一生中，求學(xué)是必經(jīng)的過(guò)程，但求學(xué)的路途，如同一場(chǎng)長(zhǎng)途跋涉的馬拉松比賽，遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，就像是古人所說(shuō)‘學(xué)無(wú)止境’、‘學(xué)海無(wú)涯’的道理一樣�！W(xué)’只不過(guò)是馬拉松比賽的起點(diǎn)，一個(gè)小部份而已，未來(lái)還要經(jīng)歷‘初中’、‘高中’、‘大學(xué)’…等，不同階段的求學(xué)過(guò)程，才能通往終點(diǎn)。而數(shù)不清的大考小考，則是比賽過(guò)程中所遇到的難關(guān)與考驗(yàn)。然而‘有志者事竟成’，只要能夠下定決心，勇往直前，絕對(duì)可以憑著無(wú)比的信心、恒心和毅力，通過(guò)任何的考驗(yàn)，克服所有的困難，堅(jiān)持到底，沖向終點(diǎn)，享受勝利和成功的甜美果實(shí)�！眿寢尦錆M智慧的一席話，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不只受用無(wú)窮，更像是“至理名言”般，深深刻印在我的心中。
能夠擁有這么一位明智又富含人生道理的媽媽，我是多么的幸運(yùn)和幸福�。 奥�(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，我會(huì)把媽媽勸誡、警惕的話當(dāng)作是人生的“座右銘”，除了謹(jǐn)記在心，更要身體力行，才能報(bào)答用心良苦的媽媽對(duì)我全心全意的關(guān)愛(ài)與無(wú)怨無(wú)悔的付出。
成長(zhǎng)的足跡作文8
成長(zhǎng)路上一步都會(huì)一個(gè)腳印，漸行漸遠(yuǎn)。驀然回首，那一個(gè)個(gè)足跡或深或淺，有從前的，也有現(xiàn)在的。這其中許多腳印都令我難以忘懷，每一個(gè)足跡都代表了我的成長(zhǎng)，每一次經(jīng)歷都會(huì)讓我有所收獲。
我是我們學(xué)校種植社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，種植花花草草一直是我的愛(ài)好之一。在我們種植社團(tuán)老師的帶領(lǐng)下，我也掌握了不少精湛的種植技術(shù)。一天，我們社團(tuán)的老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：種植黃瓜，而且要我們獨(dú)立完成。雖然我們種過(guò)不少植物，可都是在老師的帶領(lǐng)下種的，這個(gè)任務(wù)我們能完美完成嗎？特別是我作為種植社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)能帶領(lǐng)大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作把黃瓜種出來(lái)嗎？在忐忑不安中我和小伙伴們的種植黃瓜之旅開(kāi)啟了。我們把黃瓜秧苗小心翼翼地種到了事先挖好的小坑，一株一株的種好。小伙伴們細(xì)心地照料著這些黃瓜秧，天天期待著它們能早日開(kāi)花并結(jié)出果實(shí)。一眨眼，我們的黃瓜藤有一尺多高了，這可怎么辦？黃瓜可不能長(zhǎng)在地上呀！我和小伙伴們著急地聚在一起想對(duì)策，大家你一言，我一語(yǔ)，紛紛地提出了自己的意見(jiàn)，這期間還發(fā)生了幾次小爭(zhēng)論呢，不過(guò)都被我很幽默的化解了。經(jīng)過(guò)總結(jié)我們決定用毛竹給黃瓜搭上架子，大家齊心協(xié)力，說(shuō)做就做，不怕苦，不怕累，細(xì)心，耐心地給黃瓜搭了個(gè)好看又結(jié)實(shí)的棚架。過(guò)了幾天，黃瓜藤上長(zhǎng)出了卷須似的“觸手”，小小的觸手牢牢地抓住了我們搭好的架子往上攀爬。往后的'幾天，它的藤蔓就順著架子往上長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越壯。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)春雨的洗禮，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)黃瓜的藤蔓已經(jīng)有拇指那么粗了，它們互相交錯(cuò)著，葉子毛茸茸的，就像張開(kāi)的手掌，一片接著一片，非常茂盛。突然，一個(gè)小伙伴尖叫了一聲：“團(tuán)長(zhǎng)，你快看這里有朵黃色的小花！”我們趕緊跑過(guò)去看，果然，黃瓜藤蔓上一朵黃色的小花格外耀眼，好像一個(gè)黃色的小喇叭可愛(ài)極了！��！經(jīng)過(guò)這么多天的辛苦，這么多天的堅(jiān)持，這么多天的等待，終于等到它開(kāi)花了，我們做到了！經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了再辛苦，再困難，只要我們肯努力，肯用心，就沒(méi)有什么做不好的，小伙伴們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
當(dāng)然，欣喜之余，我意識(shí)到，我們的任務(wù)還沒(méi)有全部完成，我們還得悉心照料著它們。黃瓜藤蔓上黃色的小花越來(lái)越多，它們你不讓我，我不讓你，引來(lái)了成群唱著歌兒的蜜蜂，給我們整個(gè)種植園帶來(lái)了勃勃生機(jī)，也引來(lái)老師們和同學(xué)們紛紛駐足觀看，我們內(nèi)心的自豪感油然而生。后來(lái)，花兒凋謝了，從花兒凋謝的地方長(zhǎng)出了像小青蟲(chóng)一樣大小的黃瓜，十分可愛(ài)。再后來(lái)小黃瓜長(zhǎng)成了大黃瓜，我們開(kāi)心地坐在黃瓜棚下，久久不愿離去……
我想，當(dāng)我們滿心喜悅坐在黃瓜棚下的時(shí)候，每個(gè)人能體會(huì)到的東西都是不一樣的，我更是對(duì)自己的未來(lái)有了很大的信心。我知道，只要我能好好地去努力，認(rèn)真地去做每一件事，就一定能做好。只有付出才會(huì)有收獲，只有去拼搏了才會(huì)成功！這次種植的經(jīng)歷讓我受益匪淺，我想，這個(gè)成長(zhǎng)的足跡會(huì)讓我在未來(lái)的日子里難以忘懷。
成長(zhǎng)的足跡作文9
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我的五彩生活；童年是一首歌，歌里有我的幸福和快樂(lè)；童年是一本相冊(cè)，相冊(cè)里有我成長(zhǎng)的足跡。
五歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了騎自行車；六歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了打乒乓球；七歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了打籃球；八歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了滑旱冰；九歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了滑滑板；十歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了游泳……在豐富多彩的童年生活中，我一步一步地成長(zhǎng)著，一路上，有成功的喜悅，也有失敗的經(jīng)驗(yàn)！
學(xué)滑滑板——體驗(yàn)成功
九歲生日那天，舅舅送給我一個(gè)生日禮物——滑板。我一見(jiàn)它，便喜歡上了它，第二天就迫不及待地拿到院子里開(kāi)始學(xué)起來(lái)。沒(méi)想到剛一上去，我就重重地摔了下來(lái)，摔得屁股生疼�！霸趺催@么難學(xué)�。 蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，情不自禁地冒出一個(gè)念頭：學(xué)不會(huì)，太難了，干脆不學(xué)了。但老師的話又回話在了我耳邊：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，越是困難的事情越要努力做好。于是，我又繼續(xù)練習(xí)，但總是不得要領(lǐng)。這時(shí)，我看到我的“老伙計(jì)”——鄰居陳思也在滑滑板，我就把他叫過(guò)來(lái)當(dāng)我的“專職教練” 。他告訴我：“滑滑板最主要的是要掌握好平衡，其次要注意身體的協(xié)調(diào)性�！蔽野凑铡皩Ｂ毥叹殹苯痰娜プ�。剛開(kāi)始的時(shí)候，我用手扶著欄桿，慢慢地向前滑著，過(guò)了一會(huì)兒，我膽子大了一些，手離開(kāi)了欄桿，可以滑兩三米遠(yuǎn)了，而且滑得越來(lái)越穩(wěn)。我高聲對(duì)陳思說(shuō)：“滑滑板也不過(guò)如此嘛，你看，才這么一小會(huì)兒我就會(huì)滑了哦！”可正當(dāng)我得意之時(shí)，“砰！”我身子一歪，又重重地摔倒在地上。陳思連忙把我扶起來(lái)�！昂猛窗�！我再也不分心了�！蔽抑沃眢w，站起來(lái)，又滑了一個(gè)多小時(shí)，一次也沒(méi)有摔倒過(guò)。我高興地對(duì)陳思大叫：“老伙計(jì)，我成功了！我成功了！”陳思在一旁一個(gè)勁地給我鼓掌
做“醬”花生——笑話迭出
在成長(zhǎng)的`過(guò)程中，我收獲了累累碩果，也鬧出過(guò)不少笑話。
記得那是暑假的一天，我到小伙伴向夢(mèng)家去玩。我們玩了一會(huì)兒，都感覺(jué)到肚子餓了，向夢(mèng)說(shuō)：“我媽媽今天剛買了許多花生，不如我們來(lái)炒花生吃吧！但是自己炒的自己吃哦！” “行！沒(méi)問(wèn)題！”
說(shuō)干就干，我們把花生拿出來(lái)，剝?nèi)�，向�?mèng)放了一點(diǎn)菜油，又把花生放進(jìn)鍋里，炒了起來(lái)。過(guò)了一陣，香噴噴的味道讓我好想吃。但向夢(mèng)卻在一邊獨(dú)自享用去了。我急忙把花生也放進(jìn)鍋里，心想：“如果不放菜油，而是放醬油，味道一定會(huì)更鮮美�！蔽野厌u油放了進(jìn)去，炒好了。我對(duì)向夢(mèng)炫耀：“想不想吃�。恳灰o你吃點(diǎn)？”向夢(mèng)湊過(guò)來(lái)：“那我就不客氣了，讓我嘗嘗�！蔽医o了她一顆，她一嘗，連忙跑到垃圾桶邊，一口吐到垃圾桶里。連聲嚷嚷：“你這也叫醬花生�。∧阕约簢L嘗，是什么味道！”“干嘛那么夸張，我就不信我的醬花生會(huì)不好吃！”我?jiàn)A起一顆，送進(jìn)嘴里，哇，那個(gè)酸啊！ “唉呀！我錯(cuò)把醋當(dāng)醬油使了！”向夢(mèng)聽(tīng)了哈哈大笑。我自己也不好意思地笑了。
童年的相冊(cè)，記錄著我成長(zhǎng)的足跡，一路上，有歡歌笑語(yǔ)，也有傷心難過(guò)，但無(wú)論成功與失敗，無(wú)論收獲與付出，我都快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)的足跡作文10
人生，就像一本厚厚的書(shū)，書(shū)的每一頁(yè)上都印著我們成長(zhǎng)的足跡。
美國(guó)的一位著名投資家曾說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)不要讓別人對(duì)你說(shuō)你不能做一件事，哪怕是自己也不可以，假如你有夢(mèng)想，你就有責(zé)任去捍衛(wèi)它，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你就要踏出腳步去實(shí)現(xiàn)它�！�
對(duì)于這段話我感受頗深，在學(xué)校舉辦“少年中國(guó)說(shuō)”口語(yǔ)表達(dá)能力展演活動(dòng)比賽的時(shí)候，每個(gè)班級(jí)采取自愿報(bào)名的方式，而這樣的“重任”自然會(huì)一如既往的落在一些經(jīng)常參加演講比賽的同學(xué)身上。在老師準(zhǔn)備記名那一刻，我心中暗想：“像我這樣沒(méi)有任何演講經(jīng)歷的學(xué)生，如果不邁出第一步去試一下，又怎么會(huì)知道自己不行呢。不管能不能選上，這個(gè)過(guò)程也將受益匪淺”。
報(bào)名后便開(kāi)始了我的選詩(shī)之旅，最后選定了岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》，剛聽(tīng)第一遍配樂(lè)詩(shī)時(shí)就仿佛回到了那個(gè)金戈鐵馬的年代，被岳飛精忠報(bào)國(guó)的英雄氣概所感染，經(jīng)過(guò)短暫而又緊張的練詩(shī)之旅后便投了電子稿，在忐忑中等來(lái)了一個(gè)令我出乎意料的結(jié)果，班級(jí)里只有我一個(gè)人被選中了，既興奮又緊張，從小到大我都是坐在觀眾席上鼓掌的'那個(gè)，突然要自己登臺(tái)演講內(nèi)心充滿緊張，伴著朗朗的誦讀聲迎來(lái)了比賽的日子，隨著主持人喊出讓我準(zhǔn)備的聲音，我深深吸了一口氣走上講臺(tái)，伴著配樂(lè)我仿佛身臨其境，怒發(fā)沖冠四個(gè)字由心而發(fā)，我完全沉浸在詩(shī)句之中，當(dāng)我朗讀完朝天闕三個(gè)字時(shí)，掌聲把我的心緒拉了回來(lái)……我入選了前十名。
通過(guò)這次經(jīng)歷我對(duì)自己更加有自信了，懂得了在成長(zhǎng)的路上要有面對(duì)困難的勇氣，面對(duì)困難不要退縮躲避，不付出努力成功永遠(yuǎn)都不會(huì)來(lái)。
今年暑假第一天，我開(kāi)始了人生第一次離開(kāi)父母的“獨(dú)自旅行”——長(zhǎng)白一中紅色研學(xué)之旅。
參觀四保臨江戰(zhàn)役紀(jì)念館，讓我認(rèn)識(shí)了、肖勁光、肖華老一輩革命家，通過(guò)影像、蠟像及現(xiàn)場(chǎng)布局、戰(zhàn)役留下的用品等，讓我了解到烈士們以蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣續(xù)寫了東北解放戰(zhàn)爭(zhēng)的新篇章。參觀楊靖宇將軍殉國(guó)地讓我更加珍惜這來(lái)之不易的和平年代，我們只有用努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)來(lái)告慰革命先烈。這次研學(xué)之旅不僅讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，更讓我的成長(zhǎng)之路多了一份堅(jiān)強(qiáng)的信念，悄然間感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。
今年，作為一名團(tuán)代表我還參加了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)長(zhǎng)白朝鮮族自治縣第十七次代表大會(huì)。這次大會(huì)是我們青年團(tuán)員政治生活中的一件大事、喜事，也是展現(xiàn)我們青年風(fēng)采的一次盛會(huì)。
作為一名新時(shí)代學(xué)生，一名共青團(tuán)員我不僅要好好學(xué)習(xí)更要跟祖國(guó)和家鄉(xiāng)的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起。今年恰逢祖國(guó)70年華誕，我要更加嚴(yán)格的要求自己，用更好的成績(jī)、更努力的拼搏來(lái)回饋偉大祖國(guó)母親的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，也深深祝福祖國(guó)母親生日快樂(lè)。
這些小小的“足跡”在成長(zhǎng)的路上一直催我?jiàn)^進(jìn)，讓我懂得只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，而每一道彩虹也終將化為成長(zhǎng)路上一個(gè)個(gè)永恒的足跡，一直伴我同行。
成長(zhǎng)的足跡作文11
在不知不覺(jué)之中，我上初中已經(jīng)將近一年了，在這期間，有多少次失敗，多少次迷茫，又有多少次辛酸。一艘再好的戰(zhàn)艦，沒(méi)有明確的目標(biāo)，只能處處碰壁，最后傷痕累累，永遠(yuǎn)的墜落到大海的最深處，幸運(yùn)的是我沒(méi)有永遠(yuǎn)的迷茫，在即將崩潰的那最后一刻，我看到了燦爛的陽(yáng)光。
記得上初中的第一天，我是歡歡喜喜的跳著跑著回到了家，這種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的喜悅，至今我仍銘記在心，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記成長(zhǎng)的快樂(lè)�？墒呛玫臓顩r并沒(méi)有持續(xù)多久，我當(dāng)時(shí)并未意識(shí)到初中的`一些其他因素，我遇到了范某，他是一個(gè)可憐的人，父母都不在身邊，當(dāng)我了解他的身世以后，決定熱心幫助他，可事情卻不像我想象中的那樣完美，他是一個(gè)桀驁不馴的人，以我當(dāng)時(shí)的思想將其定為“”。我開(kāi)始疏遠(yuǎn)他，可最終又到了“一起”，天天鬧矛盾鬧到一起的。那是我們的關(guān)系已經(jīng)是一個(gè)火藥桶，只要有一丁點(diǎn)兒火花，便會(huì)瞬間爆發(fā)，驚天動(dòng)地。那是在20xx年10月2日，景泰四中的勤工儉學(xué)時(shí)，在玉米地里交了第一次手。
當(dāng)日放學(xué)，有好幾個(gè)以王為首的人收拾了他，以我的事為理由，從此我與他們糾結(jié)到了一起，并成了所謂的兄弟，和他們?cè)谝黄�，我“學(xué)”會(huì)了很多。我明白了什么叫“酷”，總想要留個(gè)發(fā)型，覺(jué)得父母逼我見(jiàn)的那個(gè)小平頭變得十分丟人。我也明白了什么叫做享受，總想整出點(diǎn)小感情，給女生寫情書(shū)，老師為此找過(guò)我好幾次。我學(xué)會(huì)了抽煙，喝酒。我的雙眼中透出了充滿的，野性的目光。我也學(xué)會(huì)了打架，開(kāi)始報(bào)復(fù)，我覺(jué)得打架很痛快，我開(kāi)始熱衷于打架，覺(jué)得只有這樣才夠拽，才會(huì)得到別人的尊敬。
終于，我與反開(kāi)始了第一次規(guī)模較大的沖突，第一天打完，本來(lái)事情可以終結(jié)，可年輕氣盛的我想要拔草除根，我又打壞了他的一只胳膊，當(dāng)著全班同學(xué)的面，因?yàn)槲矣X(jué)得這很帥，老師終于知道了，她搞清了一切以后，讓我回家反省，后來(lái)我又回到了學(xué)校，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，可可遠(yuǎn)水救不了近火，我的成績(jī)還是下降了。這是上學(xué)期的事。現(xiàn)在我決定痛改前非，首先我覺(jué)得我要對(duì)得住自己，有一個(gè)夢(mèng)想不容易，想要實(shí)現(xiàn)更不容易，為了夢(mèng)，我非要重新變成戰(zhàn)艦。其次是要對(duì)得起父母與姐姐，姐姐在學(xué)校里的功課十分繁忙，又為了我的學(xué)業(yè)處處奔波，我不能辜負(fù)姐姐對(duì)我的期望。再者是我的老師，犯錯(cuò)誤的那幾天，盧老師經(jīng)常教導(dǎo)我，她說(shuō)她非常相信我，希望我不要讓她失望，我一定會(huì)對(duì)得起盧老師。最后是同學(xué)的原因，那天，我遇到了幾個(gè)小學(xué)與我關(guān)系好的，他們說(shuō)我變化很大，希望我離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。
那天，我反省了很長(zhǎng)時(shí)間，總算認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)自己正在一步步走向地獄。這是一片泥潭，它不停地運(yùn)動(dòng)著，而我也越陷越深，我開(kāi)始意圖將自己從這泥潭拔出來(lái)，我害怕死亡，不是我貪生，而是我擔(dān)心我的精神從此墜入地獄。我開(kāi)始擺脫世俗對(duì)我的牽制，遠(yuǎn)離那庸俗的人們，我不愿腐爛，寧愿肉體被吞噬，精神也不能丟。我利用各種方式擺脫雜念，同時(shí)也學(xué)會(huì)了躲避。我將永遠(yuǎn)是一艘戰(zhàn)艦，永遠(yuǎn)不丟失屬于我的陽(yáng)光與港灣，我永遠(yuǎn)也不會(huì)屈服于風(fēng)暴，永遠(yuǎn)也不會(huì)追隨惡鯊，永遠(yuǎn)也不會(huì)沉落于陰暗的海底。我要與不良習(xí)慣作斗爭(zhēng)，直到永遠(yuǎn)！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的諾言，為自己燦爛的人生而奮斗。
成長(zhǎng)的足跡作文12
我是一名班長(zhǎng)，也是一名大隊(duì)委，20xx學(xué)年第二學(xué)期很榮幸的被評(píng)為了番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部和廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部。
打從上小學(xué)開(kāi)始，我就是班長(zhǎng)了。剛上一年級(jí)時(shí)，我的膽子還太小，但是在班主任的鼓勵(lì)下，我漸漸地開(kāi)始膽大起來(lái)，可以大膽管理班級(jí)，不必讓老師操心。當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)其實(shí)并不容易，首先要以身作則，從我管理班級(jí)開(kāi)始，我每時(shí)每刻都要提醒自己：自己是一個(gè)班長(zhǎng)，我不能松懈，直到現(xiàn)在。每當(dāng)老師不在時(shí)，我都要主動(dòng)地管理班級(jí)，有時(shí)會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)搗亂，影響其他同學(xué)，我就上前勸之，不能讓他們?yōu)樗麨椤；蛟S會(huì)碰上不聽(tīng)講的同學(xué)，我就以理服人，如果還是不聽(tīng)，我就只能用將激法。這些都是我從一年級(jí)到五年級(jí)摸索出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
由于我各個(gè)方面都表現(xiàn)突出，所以在三年級(jí)的時(shí)候被選為副大隊(duì)長(zhǎng)。開(kāi)始我在大隊(duì)部擔(dān)任升旗儀式的主持人，有時(shí)也在學(xué)校主辦的各種大型活動(dòng)中擔(dān)任主持人�？傻搅怂哪昙�(jí)的時(shí)候，我的工作就不止這些了，我還要完成大隊(duì)部的`一些工作，雖然比較勞累，但我的心里還是很快樂(lè)的，因?yàn)槲腋冻龅玫搅死蠋熀屯瑢W(xué)們的認(rèn)可，同時(shí)也鍛煉了自己。不僅是大隊(duì)部，在班上，我還要主持每周的班會(huì)，本以為主持班會(huì)很簡(jiǎn)單，但是開(kāi)始做我才發(fā)現(xiàn)，主持班會(huì)并不像主持升旗儀式一樣，不是跟著稿子念，而是要靠自己組織，臨場(chǎng)發(fā)揮。為了主持好班會(huì)，我只能在課余時(shí)間訓(xùn)練。慢慢的，在我自己的努力下，我可以自己安排好時(shí)間，在干班工作的同時(shí)也不會(huì)與自己的事情發(fā)生沖突，我在班上主持班會(huì)的組織能力也提高了。在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，在老師的推薦下，我獲得了番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部和廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部。獲得了這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)后，大隊(duì)輔導(dǎo)員更嚴(yán)格地要求我，我也不能讓自己松懈。
我不僅工作出色，學(xué)習(xí)也非常不錯(cuò)，通常排在班里的前三名。說(shuō)真的，從一年級(jí)開(kāi)始，我就沒(méi)怎么讓媽媽操心過(guò)我的學(xué)習(xí)。每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都有自己的方法，我也一樣，我有三步曲：一是預(yù)習(xí)要好，二是上課要認(rèn)真，三是復(fù)習(xí)也要好。首先是預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，可以將自己的看法、理解和疑問(wèn)批注在書(shū)中，在上課的時(shí)候就可以提出來(lái)；接著是上課，有的同學(xué)在上課的時(shí)候不認(rèn)真，課后就去請(qǐng)老師開(kāi)小灶，這樣并不好。在課堂上就一定要專心聽(tīng)講，最好是準(zhǔn)備一個(gè)筆記本將老師講課的重點(diǎn)記下來(lái)，等復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)δ惴浅Ｓ袔椭�；最后是�?fù)習(xí)，孔子說(shuō)過(guò)“溫故而知新”，我們學(xué)完了一個(gè)單元，就要對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，問(wèn)問(wèn)自己學(xué)到了什么？再想想老師在課堂上都講了什么？不僅是課內(nèi)知識(shí)重要，課外知識(shí)也重要，要多讀課外書(shū)。書(shū)是一望無(wú)際的大海，它能讓我開(kāi)闊視野。
我的興趣愛(ài)好也十分的多：我多次獲得廣州地區(qū)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，還獲得全國(guó)第四屆“藝術(shù)之星兒童美術(shù)書(shū)畫(huà)攝影大賽美術(shù)特等獎(jiǎng)”、全國(guó)小學(xué)生第六屆“學(xué)英語(yǔ)”英語(yǔ)聽(tīng)讀寫能力競(jìng)賽銀獎(jiǎng)……這些獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得離不開(kāi)老師辛勤培育，同時(shí)也和我個(gè)人的努力是分不開(kāi)的，我經(jīng)常利用雙休日的時(shí)間，去學(xué)習(xí)，從沒(méi)打過(guò)退堂鼓。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，現(xiàn)在，我仍要繼續(xù)努力，做個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
成長(zhǎng)的足跡作文13
在每一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，都隱藏著一個(gè)需要通過(guò)不斷努力才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)它，唯有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，才能將這個(gè)夢(mèng)想由模糊逐漸走向清晰。
小時(shí)候，我特別喜歡看書(shū)，一進(jìn)書(shū)店就不肯挪步，非得要買幾本回家才行。等到讀小學(xué)時(shí)，家里的書(shū)已經(jīng)堆成了一座小山。一次，我像往常一樣翻開(kāi)一本書(shū)準(zhǔn)備閱讀時(shí)，無(wú)意中先翻到了目錄，上面有作者的介紹，好奇心使我繼續(xù)往下看，從介紹中得知，作者是一位非常有名的作家，出版過(guò)許多書(shū)，獲得過(guò)許多讀者的喜愛(ài)和尊敬。我還記得當(dāng)時(shí)我看完之后張大嘴半天說(shuō)不出話來(lái)，心里又是向往又是羨慕，要是我也能寫出這么多優(yōu)秀的作品該多好！
從那時(shí)起，我就纏著媽媽教我寫作文，媽媽沒(méi)有要求我寫長(zhǎng)篇大論，甚至都沒(méi)有要求我寫完整的文章，她只是告訴我一些簡(jiǎn)單的寫作方式，然后讓我寫片段，每天寫那么一兩句話，有時(shí)是介紹一下天氣，有時(shí)是身邊發(fā)生的一點(diǎn)小事……慢慢的，我的片斷越來(lái)越多越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越有內(nèi)容了，但還是不能很好的將內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，更談不讓創(chuàng)新。只記得，有次寫了整整兩頁(yè)還意猶未盡，興高采烈地交給媽媽看，等著她表?yè)P(yáng)，結(jié)果她的評(píng)語(yǔ)只有三個(gè)字：“流水帳”。
不過(guò)，我并沒(méi)有受到打擊，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作的技巧和方式，也更加注重課外的閱讀，盡量多汲吸營(yíng)養(yǎng)，豐富自己。漸漸的'，我的作文水平有了提高。但在這之前也并不是一帆風(fēng)順的。有一次，老師出了一個(gè)比較偏的題目，要求寫出新意，我左思右想，寫了幾篇都不滿意，急得眼淚都掉下來(lái)了。向家長(zhǎng)討教，也沒(méi)人不理我，只讓我自己想。我坐在書(shū)桌前，足足坐了二小時(shí)，又恨又氣又著急，默默流了很多眼淚。心想，這篇作文我是寫不好了。這時(shí)媽媽才過(guò)來(lái)，仔細(xì)分析我思路的糾結(jié)點(diǎn)，指出我思維陷入單一化、模式化的原因。這之后，我仿佛提醐灌頂，一下子開(kāi)了竅，寫作水平終于提到了較大的提高。
就這樣，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我堅(jiān)持最初的愛(ài)好，一步一個(gè)腳印，逐步走向我的夢(mèng)想之路。
忽然之間想起古時(shí)的人來(lái)，不也有很多人在生命的歷程中，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，經(jīng)歷了許多坎坷與艱辛，卻從未猶豫，從不放棄，堅(jiān)持而堅(jiān)定地走下去，終于實(shí)現(xiàn)了自己的人生之夢(mèng)。
比如司馬遷，他所著的《史記》名揚(yáng)四海，被后人譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，而這部宏篇世著是他遭遇大刑之后寫成的。當(dāng)時(shí)，有一些奸臣為了迎合武帝的心思，陷害忠臣李陵為叛賊，司馬遷秉持良心，為李陵辯解，結(jié)果禍及自身，被打入大牢并遭受腐刑。但他并未就此一蹶不振，更不怨天尤人，而是潛下心來(lái)，認(rèn)真研究，發(fā)憤著書(shū)，終于寫成《史記》。在司馬遷人生的道路上，遭受了常人難以承受的精神和肉體折磨，但他卻能不屈服于恥辱，不沉淪于痛苦，而是潛心勵(lì)志，終成大器。
由此可見(jiàn)，在我們成長(zhǎng)的道路上，或許會(huì)面對(duì)坎坷，或許會(huì)遭遇荊棘，但只要我們堅(jiān)守信念，保持夢(mèng)想，始終用最堅(jiān)定的足跡一步步筆直地往前走，并且通過(guò)磨煉使自己不斷成熟、成長(zhǎng)，未來(lái)的某天，回頭望去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的深深淺淺的足跡，無(wú)愧亦無(wú)悔于我們的人生。
成長(zhǎng)的足跡作文14
每個(gè)人的成長(zhǎng)中有歡樂(lè)也有淚水，有堅(jiān)持也有放棄。
記得那年夏天我才5歲，我和媽媽去容匯廣場(chǎng)玩。走著走著聽(tīng)見(jiàn)了震耳的音樂(lè)，看見(jiàn)大哥哥們跳的酷酷的舞蹈，突然間我的腳像膠水粘住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。媽媽蹲下來(lái)問(wèn)我：“祺祺，喜歡嗎？喜歡的話，媽媽去幫你報(bào)名�！眿寢尫捶磸�(fù)復(fù)的在我耳邊說(shuō)著，我就是一聲不吭。拉我走我也不動(dòng)。老師跳完出來(lái)看見(jiàn)我：“小朋友，想不想學(xué)跳街舞，我們一起跳。”老師來(lái)拉我，我使命往媽媽身后躲，小臉憋的通紅。媽媽也輕聲說(shuō)：“沒(méi)事，去跳一下，媽媽不走�！笨晌揖拖耦^倔毛驢就是不走也不跳，就這樣站在那里看了一下午。大家都走了，老師說(shuō)：“小明友，就我們來(lái)跳跳�！蔽乙膊徽f(shuō)話，被老師拉過(guò)去，扭扭捏捏跟著老師跳起來(lái)。我知道，其實(shí)我想去就是很害怕，害怕別人笑話，害怕自己學(xué)不會(huì)。學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱辛的，那時(shí)媽媽肚子里懷著妹妹，本來(lái)只有10分鐘的路，媽媽騎電動(dòng)車都要騎上半小時(shí)，來(lái)回1個(gè)小時(shí)。有時(shí)遇上下大雨，媽媽挺個(gè)大肚子，那就更難走了。有時(shí)氣溫特別高，我坐媽媽后面，看見(jiàn)媽媽后背全濕的，走起路來(lái)像企鵝樣。我就弱弱地說(shuō)：“媽媽，我不學(xué)了，不想學(xué)了。我們回家吧�！眿寢尶偸菧厝岬貙�(duì)我說(shuō)：“祺祺，學(xué)什么我們都要堅(jiān)持�！�
因?yàn)槲议L(zhǎng)得比較瘦小，就像別人說(shuō)的：“你家的兒子好像天天沒(méi)飯吃樣，瘦猴一個(gè)”所以練起頂點(diǎn)倒立之類的基本功，因?yàn)椴粔蛄�，總要練好久，每天練�?xí)完后腰、手、腳都特別的'痛。記得有次上課練習(xí)立地頂頭的時(shí)候，大家都頂起來(lái)了，就我不會(huì)，又急又不甘心，拼命地練，最后自己坐在地上哭了，我的手就像被砍斷了一樣，沒(méi)有力氣。媽媽接我的時(shí)候，抓著媽媽的衣服，哭著鼻子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)街舞了”媽媽那時(shí)肚子很大了，她抱不了我了。就輕輕拍著我的背，讓我慢慢地哭。媽媽說(shuō)：“祺祺，媽媽知道你手好痛好痛，如果你真不想學(xué)了，媽媽懂你，但我怕你會(huì)不會(huì)后悔？”等我哭夠了，擦了把眼淚鼻涕說(shuō)：“媽媽，我還學(xué)，我不能就這樣放棄了”不論在家還是舞蹈房，我更認(rèn)真練舞了。還去參加了街舞大賽，雖然我是最小的參賽選手，但評(píng)委老師說(shuō)我跳的非常棒。當(dāng)我拿到獎(jiǎng)杯時(shí)，我不知有多開(kāi)心，我最想告的的是媽媽。我找啊找，只看到爺爺來(lái)接我，而現(xiàn)在媽媽在醫(yī)院要生了。當(dāng)我飛奔去找媽媽時(shí)，媽媽生了妹妹很累了，但臉上笑的像花兒一樣說(shuō)“你看，祺祺，堅(jiān)持下來(lái)，多棒吧！”上了小學(xué)后的元旦匯演時(shí)，我又甩出我的拿手絕活：“街舞”迎來(lái)了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲，甚至我還有街舞小粉絲呢。我別提有多開(kāi)心了，也讓我更加自信了，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是啊，我也要像竹子一樣有顆堅(jiān)定的心，不管遇到多大困難也不能放棄，一定要堅(jiān)持下去。
成長(zhǎng)的足跡作文15
時(shí)間一秒秒消失，似有似無(wú)，你好像能從鐘表上看到它，卻無(wú)力回轉(zhuǎn)使它停留。就這樣，它帶走了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴﹑一絲一縷，我們能做的，只有在那一瞬間記錄下來(lái)，待以后回首……
照片，這是我五歲時(shí)的照片。每每望著它，我心里總會(huì)生出一番感慨，它是我人生旅途中一段真實(shí)的記錄，也是我五光十色的童年的一部分！
那年六一，幼兒園排練了好多節(jié)目，其實(shí)我們班就出了兩個(gè)合唱，歌曲的名字我已記不住了，只記得另一個(gè)——學(xué)校組織大舞蹈隊(duì)演的“小天鵝”。因?yàn)檫M(jìn)了舞蹈隊(duì)，老師說(shuō)必須留長(zhǎng)辮子，我小時(shí)候頭發(fā)本來(lái)就少，所以留了好久才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的扎起了兩個(gè)小辮子。辮子是又短又小很不好看，但我卻非常自信，所以演的也很好，那個(gè)節(jié)目也得要了學(xué)校的好評(píng)。
自信，也會(huì)不斷的超越自己！
我至今還留著，還有那雙芭蕾舞鞋，前邊都磨爛了。那段時(shí)間很累，連晚上都要加班，腳上磨出了一個(gè)水泡，但我仍堅(jiān)持訓(xùn)練。盡管我在家走路時(shí)一瘸一拐，但排練起來(lái)卻絲毫不遜色與他人。
堅(jiān)持，我當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)自己！
但與我作對(duì)的另一個(gè)人卻處處排擠我，逢人就說(shuō)我裝，說(shuō)我假，說(shuō)我虛偽。忍耐的`過(guò)程固然是不好受的，但我卻熬過(guò)了那一段時(shí)間。現(xiàn)在想想還慶幸當(dāng)時(shí)我沒(méi)有依自己的脾氣離開(kāi)舞蹈隊(duì)，也與忍耐是正確的。
忍耐，學(xué)習(xí)的過(guò)程！
自信、堅(jiān)持、忍耐！這就是我在成長(zhǎng)路上拾到珍珠，雖然它不如一顆鉆石，但它仍會(huì)在我的心中閃耀一生。
成長(zhǎng)，也許就是“拾取珍珠”的過(guò)程吧
從家到學(xué)校是一千六百多步，從學(xué)校到家又是一千六百多步。
這樣一步一步，一步一個(gè)腳印，伴著童趣的笑聲，已經(jīng)走過(guò)了整整六年。
這么遠(yuǎn)的路途，我每天來(lái)回四次，的確稱得上“長(zhǎng)征”，而這樣的目的，只有我自己才清楚，自己才明白。
回想小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，母親曾讓我在飯館里小吃一頓，我也很樂(lè)意，的確，傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間，享受長(zhǎng)征的樂(lè)趣。
往日，我奔波于家與學(xué)校之間，母親則在“硝煙”中抗?fàn)帲俺床�、做飯、洗衣……”忙得不開(kāi)可交。我看到后，深感母愛(ài)之偉大，但母親總說(shuō)：“學(xué)習(xí)要緊，現(xiàn)在社會(huì)，文盲會(huì)被排斥淘汰的�！甭�(tīng)著母親的話，我內(nèi)心卻感到很輕松，社會(huì)壓力離我太遠(yuǎn)了，但母親平時(shí)老是嘮叨：“要努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話�！辈粸閯e的，就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧，就當(dāng)是給母親“減負(fù)”了。
然而，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，學(xué)校組織春游，當(dāng)我急急忙跑回家，準(zhǔn)備帶上我母親為自己準(zhǔn)備的食物時(shí)，我大吃一驚，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，母親竟在吃著咸菜和玉米粥，見(jiàn)我吃驚的樣子，便趕忙解釋，說(shuō)要換換口味。我心怦地一下子沉了下來(lái)，像打翻了五味瓶。
從那以后，我便改了伙食，整天又奔波于“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”中，而我也試著進(jìn)入了“硝煙”的戰(zhàn)場(chǎng)，圍上了“防衣”和媽媽“并肩戰(zhàn)斗”。
一年又一年。
我忘記了數(shù)步子。
這一天，我又重新數(shù)了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)竟走了五百步，我真高興。
我告訴了母親，母親說(shuō)：“你個(gè)子高了，腿長(zhǎng)了�！�
我又告訴了老師，老師說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！”
真的，我長(zhǎng)大了。
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