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禮物的作文精華（8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的禮物的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
老師愛我像親媽，我現(xiàn)在真真切切感受到這句話所蘊(yùn)藏的含義了。在我的生活中有這樣一位老師，她是宿舍管理員。五十多歲的她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生更是殫精竭慮。或許這就是上天的恩賜，給了我這樣一份禮物，讓我真實(shí)感受到了勝似母愛的溫暖。
20xx年9月13日，是我最難忘的一天。那天早上五點(diǎn)多，同學(xué)們都在睡夢之中，我因?yàn)槎亲犹鬯恢�，拉肚子渾身沒勁，連說話的力氣都沒有。劉愛蓮老師同樣沒有睡著，她在隔壁聽到了我的聲音，馬上走過來摸摸我的額頭，并親切詢問我的身體狀況。當(dāng)她執(zhí)意帶著我去看病時(shí)，我卻希望媽媽來陪我去，老師馬上打電話通知了我的媽媽。在這期間，劉老師一直陪伴在我的身邊，當(dāng)我說口渴想喝水時(shí)，她連忙拿來自己的水杯盛滿溫開水端過來，親自送到我的嘴邊。喝著老師送來的水，我感動(dòng)得想要哭出來。
那天中午媽媽帶著我看病回來之后，我才得知，因?yàn)槔亲优K了自己的床單和被罩，劉老師卻不怕臟和累，利用休息時(shí)間把這些東西洗了幾遍。望著宿舍門前晾曬的干干凈凈的床單，我的眼淚終于忍不住掉了下來。
老師帶給我的`這份溫暖，也是上天給我的最好的禮物，以后我會(huì)珍藏著這份禮物，用自己的綿薄之力將這份愛繼承并傳遞下去！
禮物的作文 篇2
在森林小學(xué)，就小鹿花花家里生活不太好過，老師和小朋友們都很關(guān)心她，只有小熊歡歡和大家不一樣。
小熊歡歡最淘氣，經(jīng)常欺負(fù)比自己弱小的小朋友�？�，他把小羊打倒在地，弄壞了小貓新買的鉛筆，又跟小猴打了一架，還搶走了小豬的午飯。
這天，歡歡又來欺負(fù)花花。他抓起一團(tuán)泥巴揉成泥球，砸向花花�；ɑㄎㄒ坏囊粭l漂亮裙子被弄臟了，花花傷心得嚎啕大哭。她的哭聲引來了山羊老師，問清楚原因后，山羊老師溫柔地安慰了花花，轉(zhuǎn)身嚴(yán)厲地批評了歡歡。歡歡很不服氣，把一只毛毛蟲放進(jìn)了一個(gè)他一直舍不得用的漂亮盒子里，準(zhǔn)備嚇唬嚇�；ɑ�。雖然小盒子有點(diǎn)舍不得，但一想到花花嚇得臉色煞白，驚慌失措的樣子，歡歡不由得喜笑顏開。
歡歡高高興興地讓小象樂樂把漂亮的小盒子給小鹿花花送去。樂樂心想，歡歡不是最愛欺負(fù)人嗎？肯定又搞鬼嚇唬花花。不如我先看看里面是什么。他打開盒子一看，嚇了一跳，原來是一只毛毛蟲！他不想讓花花受驚嚇，于是悄悄把一塊漂亮又美味的.糖果裝進(jìn)盒子里送給了花花。
而小熊歡歡躲在灌木叢后，正捂著嘴笑呢！可是，一直等到放學(xué)，也沒聽見花花的尖叫聲。歡歡很疑惑，悶悶不樂地走出去，剛好看見花花笑瞇瞇地迎面走來。歡歡，謝謝你送給我的糖果，這真是一份美好的禮物，來，咱們一塊兒吃吧！花花說。
歡歡目瞪口呆。他這才知道，小象送給花花的是糖果。他的臉紅了。小象真好。想到這兒，他低下了頭，不好意思地接過花花遞過來的半塊糖果，心里很是慚愧。從此，他再也不欺負(fù)其他小朋友了。
原來，任何時(shí)候，善良和寬容才是最最美好的禮物��！
禮物的作文 篇3
禮物不分大小，不分輕重，世上最感人的禮物乃是人間至善至美的親情。
——題記
蔚藍(lán)的天空下，映照著是一個(gè)安逸、靜和的夏景，三十多攝氏度的室外溫度，地表接近五十?dāng)z氏度，那是一個(gè)無人問津的公園，大多數(shù)的人都在家中開空調(diào)享清福。
一位年近七旬老漢，只見身后跟著一位穿著爛透的小男孩，由于天氣的酷熱，滿頭大汗的我并沒有在意，就加快腳步向家走去�？僧�(dāng)我向那個(gè)方向看去時(shí)，一剎那讓我感覺暖暖的，即使天兒是悶熱的。只見老漢帶著男孩兒翻尋便利店附近最后一個(gè)垃圾箱，從中撿拾出三四個(gè)飲料瓶子時(shí)，老漢臉上盡管是早已被汗水潤滑了一遍又一遍，可還是露出了最美、最甜的`笑容。原來是對拾荒的爺倆，無依無靠的背影讓我不敢想象這背后的隱情。緊接著，老漢拉起孩子的手就跑向便利店，我的目光轉(zhuǎn)移視線、聚焦、放大……
老漢從褲兜里掏出一塊破舊的布，小心翼翼的打開，只見是一堆一塊的紙幣，老漢從中拿出一張顫顫巍巍的遞給店主，仿佛交談著什么，隨后，店主遞給了老漢倆個(gè)五毛錢的冰棍。老漢又笑了…走出便利店后，老漢遞給小男孩一個(gè)冰棍，自己手中拿了一個(gè)，可老漢并沒有吃，老漢看著小男孩打開了手中冰棍的包裝紙，眼中是說不出的高興。
老漢拉著男孩慢慢悠悠的走動(dòng)，身影越來越模糊，可老漢手中的冰棍始終緊握，不肯吃下……
說到這，眼中早已被淚水潤濕，可以假象一下：老漢等到男孩吃完第一個(gè)冰棍后，等待小男孩的是下一個(gè)清爽，但我相信小男孩是不會(huì)吃的，孔融還讓過梨呢，更何況小孩子不會(huì)那么自私吧？！
轉(zhuǎn)身、啟步，接踵而來的是一個(gè)原則性問題：假如十年、二十年、五十年，老漢不在人世了，那么小男孩會(huì)不會(huì)去埋怨老漢的“自私”，會(huì)因此覺得沒有面子嗎？但當(dāng)小男孩想起當(dāng)年“爺爺”給“自己”的冰棍時(shí)，不舍得吃下第二個(gè)時(shí)，他還會(huì)這樣想嗎？因?yàn)槟腔蛟S是爺爺當(dāng)年給予他最好、最有“價(jià)值”的禮物吧！
老漢，你的幸福是什么？
是小男孩長大后的回報(bào)？是得到小男孩的理解？還是將小男孩撫養(yǎng)成人呢？
小男孩，你的幸福又是什么？
是對老漢養(yǎng)育之恩的報(bào)答？是對老人辛勤勞動(dòng)只為撫養(yǎng)自己長大的理解？還是將老人擱置不管不顧呢？
不論是哪一種，我相信老人十年、二十年后在九泉之下會(huì)諒解小男孩的任何做法，因?yàn)樗莻ゴ蟮乃皇中燎趧谧鞯囊簧晒?/p>
禮物的作文 篇4
當(dāng)每個(gè)人都在歡慶佳節(jié)的到來時(shí)，我隱秘籌畫著一場不能被發(fā)現(xiàn)的驚喜。
或許人生就是那么剛好，剛好在這時(shí)候弟弟誕生，剛好是萬圣節(jié)，剛好帶給咱們無窮無盡的高興，多了弟弟，我的人生多了一些顏色，盡管有時(shí)候會(huì)找麻煩，甚至不定時(shí)的丟炸彈給我，我仍是很愛俄然闖進(jìn)我的人生的他，十月三十一日，這個(gè)特別的日子，我有個(gè)特別的禮物要給弟弟。
早晨，太陽還未升起時(shí)，我現(xiàn)已起床預(yù)備，預(yù)備一張紙條、一只筆，寫上：“姐姐有事前出門啰！”接著放個(gè)未拆的禮物在弟弟床邊，制作一個(gè)“敷衍塞責(zé)”的假象之后，我小心謹(jǐn)慎的走到樓下廚房，炒了弟弟最愛吃的碎蛋、高麗菜，心境很好的哼著歌，卻始終沒有發(fā)現(xiàn)時(shí)刻的消逝，直到手表在整點(diǎn)時(shí)提示時(shí)刻，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)已六點(diǎn)了，弟弟差不多現(xiàn)已起床，刷牙、洗臉，我敏捷的洗過炒菜鍋、鍋鏟，擺盤后的食物公然香氣四溢，放到餐桌后，放下紙條，急急忙忙的出門了。
其實(shí)不是一定要出門，但是假如沒有這么做，就不算“驚喜”了。
漫無目的`的在公園繞圈子，這時(shí)候弟弟看到禮物了嗎？仍是賴在床上呢？看看手表，六點(diǎn)四十，回家偷看一下，應(yīng)該不會(huì)怎么樣吧！
所以我以輕捷的腳步，蹦蹦跳跳的回家。一打開門，弟弟就站在我面前，兩行眼淚掛在他圓潤的臉龐，長長的睫毛濕答答的，一看見我，就撲到我身上，抱著我哭說：“姐姐，謝謝妳，你對我最好了！”我輕聲笑了，我的驚喜使命，成功！
禮物的作文 篇5
不過，在這一大堆禮物中，有一份平凡而有意義的禮物一直深受我的喜愛。它深深地吸引著我。這是媽媽送我的10歲生日禮物。它是一本精致的相冊，里面記載著從我剛出生到現(xiàn)在的成長經(jīng)歷。
這本相冊的封面設(shè)計(jì)得極其細(xì)致，美極了！它是由三只熊、一間小房子、一棵大樹和許多花草構(gòu)成的'。三只熊分別是：熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶，它們在家門前的一片花叢里相互依偎在一起，熊媽媽很甜蜜地靠著熊爸爸的肩膀，熊寶寶則很嬌氣地投如到爸爸的懷里。這是多么動(dòng)人的一幕啊，一家人幸福地生活在一起，即使不是轟轟烈烈，但至少這個(gè)家庭是溫暖的！這不正是我們家嗎？
打開來，一個(gè)粉色愛心上寫著一句話：愿珊快樂成長！這簡短的話表達(dá)了父母對我的成長的關(guān)心。
再翻開一頁，便開始了我的成長之旅。第1頁至第12頁是我一歲前的照片，每一頁貼著我每個(gè)月的照片；第13頁是我出生一年的照片；翻開，14頁便是我2歲時(shí)那可愛的照片了。以此類推，相冊已經(jīng)貼滿了整整23頁，并且每張都有付上媽媽對我期望以及日期，以后每長一歲還會(huì)繼續(xù)貼上。聽媽媽說她每貼上一頁照片，就特別興奮，因?yàn)槲矣珠L大了一歲。每當(dāng)我拿出自己的成長經(jīng)歷來看時(shí)，我都非常開心，即使我已經(jīng)看了一遍又一遍，它——百看不厭！
從小到大，從矮到高，從胖到瘦，從短發(fā)到長發(fā)，我喜，我憂……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在了這本我心愛的相冊里。
謝謝媽媽為我做的這一份成長特輯，它是我的回憶，它見證了我的成長！
禮物的作文 篇6
今天，周老師帶領(lǐng)我們四十位同學(xué)來到了高升書屋。同學(xué)們興高采烈地走了進(jìn)去，大家都沒有發(fā)出任何聲響，因?yàn)槲覀兌贾肋@是一節(jié)公開課，所以我們要守紀(jì)律，給老師們留下好的印象。
走進(jìn)高升書屋，看見后面已經(jīng)有好一些老師坐在那兒，她們都微笑著看著我們露出贊許的目光。高升書屋很潔凈，沒有一點(diǎn)垃圾，桌子全是新的，沒有劃過一絲痕跡。
我們照著老師昨天安排的座位坐好。專心的聽著老師講課。
老師說這次作文是“禮物”。要寫得生動(dòng)、真實(shí)、具體。我想：怎樣才能寫好呢？突然老師從桌子下面拿出一個(gè)箱子，然后讓我們猜這“禮物箱”里是什么禮物。馬上有一些同學(xué)踴躍地舉起了手，老師讓這些同學(xué)回答，有的同學(xué)說是本子，有的同學(xué)說是鋼筆……老師聽了后都說不是。她讓我們閉上眼睛，然后小心翼翼地打開箱子，最后讓我們睜開眼睛�！巴郏 蓖瑢W(xué)們猜了這么久，讓人意想不到地竟是一個(gè)橢圓形的`大西瓜。它穿著綠黑相襯的外衣，上面戴著一個(gè)像帽子一樣的瓜把兒，就像一個(gè)不倒翁，樣子可愛極了。
老師再次讓我們閉上眼睛，坐在旁邊的老師就端起切開了的西瓜平均分給了我們。等我們都得到了西瓜之后，老師就讓我們仔細(xì)觀察。西瓜的瓤是紅色的，中間是一些小粒的仔，每片西瓜都像是半圓的月亮。
我看見同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著這西瓜，我想他們除了在觀察之外一定還在想等一會(huì)兒怎樣去“消滅”這片西瓜吧！只聽老師說：“可以開始吃西瓜了�！庇谑牵瑢W(xué)們就狼吞虎咽地吃了起來。老師說：“誰吃的快就可以再吃一塊�！甭犃死蠋煹脑�，一位同學(xué)連忙把西瓜不管三七二十一地吃了下去，然后馬上舉起了手。老師又說：“誰吃得最干凈就可以再吃一塊�！庇谑怯钟袔孜煌瑢W(xué)把剛吃完的西瓜又從桌子上撿起來，啃了幾口，那樣子真是滑稽極了。
老師看同學(xué)們都快吃完了就說：：“還想吃西瓜的同學(xué)就上來吃�！崩蠋熢捯粑绰�，同學(xué)們就像一支離弦的箭一樣爭先恐后地沖上臺(tái)去搶西瓜。這個(gè)時(shí)候同學(xué)們可一點(diǎn)兒也不謙讓了，大家的眼里只有西瓜，抓到了就迅速回到座位上吃起來。
這樣有趣的一節(jié)課當(dāng)然時(shí)間就過得很快了。上了這節(jié)課，我們不僅學(xué)到知識，也享受到樂趣，更得到了意想不到的“禮物”。
禮物的作文 篇7
嚴(yán)冬的晚上，寒風(fēng)刺骨，爸爸說回鄉(xiāng)下去，要我同去。他從屋里拖出了一箱水果與一箱飲料，又把兩只箱子摞在一起，彎下身，兩手摳住箱底，身子使勁往上直起，不料竟脫了手�！鞍帧蔽亿s緊上前扶住他，對他說：“我來吧！”說完，我輕輕搬起那兩箱東西。爸爸自嘲般的說道：“哎！人老了，老了！”突然我的心里有一種莫名的感情，沒等我反應(yīng)過來，便隨著父親行走在風(fēng)雪中。我恍然間把剛才閃念重拾起了，我的父親，我該為你做點(diǎn)什么呢？我該給什么禮物父親呢？
我緊緊跟在父親身后，抬起頭，望著父親的背景，那有些駝的`背影，我的心不由得一震，往事如煙一般從腦海浮現(xiàn)……
我下象棋贏了爸爸，爸爸摸摸我的頭：“長大了！”
我個(gè)頭超過了爸爸，爸爸拍拍我的肩頭：“長大了！”
我跑步打敗了爸爸，爸爸敲敲我的背：“長大了！”
一陣寒風(fēng)吹過，我從記憶中驚醒，又一次抬起頭，望著父親的身影，心中居然有一些發(fā)酸。記得小時(shí)候，我也總跟在父親身后，父親手里拿滿了東西，我卻兩手空空，那時(shí)候，我從不懼怕寒風(fēng)，因?yàn)楦赣H那高大身軀就晚躲避風(fēng)雨最好的屏障……
可如今父親個(gè)矮了，背駝了，爸爸平日所說的老，竟真的隨時(shí)光流逝而應(yīng)驗(yàn)了。
我抱著箱子，快步趕到父親身邊說：“爸，讓我在前面走吧！”借著路要發(fā)出的昏暗的光，我看見父親臉上交織著復(fù)雜的表情，但只是一瞬間過后，臉上只留下了一陣表情，那就是幸福。
十五歲的我走在了父親前面，一個(gè)在前，一個(gè)在后，這曾經(jīng)是多么熟悉的場景，而如今只不過是位置的調(diào)換。迎著寒風(fēng)，我終于明白了：“父親變了，他變老了；我也變了，我變壯了�！�
此時(shí)此刻，也該是我為父親擋風(fēng)遮雨的時(shí)候了。這就是長大后的我給父親最好的“禮物”呀。而在此時(shí)此刻，跟在我后面的父親，一定和以前跟在父親身后的我一樣，只有幸福與滿足。
禮物的作文 篇8
我玩過飛花令、摔跤、獅王甜……但是，我還是覺得搶禮物最好玩。
搶禮物是我今天玩的游戲，它的規(guī)則很簡單：所有人兩兩對決，當(dāng)老師說“預(yù)備”時(shí)，雙手交叉放肩上。當(dāng)老師說“123左”時(shí)，伸右手搶禮物，反之，說“右”時(shí)，用左手搶禮物，誰搶到歸誰，但是誰出錯(cuò)手了，只能遺憾地把禮物給對方。
一開始，我聽到規(guī)則，心里十分疑惑。禮物是什么？禮物在哪里？然后，心里不禁緊張起來。
第一輪，我與范斯堯比。老師一說“開始”，我的手就以閃電劃過天空的速度搶到禮物，獲得了一球。范斯堯滿臉苦笑地說：“反正是三局兩勝，說不定可以扭轉(zhuǎn)局勢�！睕]想到，第二局我仍然險(xiǎn)勝于范斯堯。我的心里既開心又緊張，開心在于勝了第一局，可以進(jìn)行下一局，和贏取了兩個(gè)氣球；緊張?jiān)谟谙乱痪值?對手更加可怕，能戰(zhàn)勝他嗎？
第二局太坑了，我需要跟第二輪的勝者來搶。等了一會(huì)兒，趙思堯走過來說：“過來�！蔽覐娜莶黄龋幹┤�，大步流星地走過去，以迅雷不及掩耳之勢獲得了小玫瑰，向終極禮物溜溜球走過去。
最后一局，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但是，我想：走到這一步了，說不準(zhǔn)能贏。一上“戰(zhàn)場”，見到對手沒精打采的，心里的石頭放下一半了。結(jié)果，他比我快。我正失望之時(shí)，他竟然縮回了手，還失望地說：“我出錯(cuò)手了�！蔽疫B忙搶到禮物。這時(shí)他旁邊的人說：“你其實(shí)贏了，干嗎縮手？”他還呆若木雞，不知怎么回事。我說：“你的手出的是對的�！闭f完，我就用力氣跳了起來，面帶喜色地說：“贏了！”而他卻低下了頭。
這次比賽給我?guī)砹藰O大的樂趣。但在樂趣的背后，讓我懂得了要抓住時(shí)機(jī)，穩(wěn)中求勝。
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