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以態(tài)度為話題議論文優(yōu)秀作文 議論文作文
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家肯定對論文都不陌生吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的以態(tài)度為話題議論文優(yōu)秀作文 議論文作文，希望對大家有所幫助。
以態(tài)度為話題議論文優(yōu)秀作文 議論文作文1
我們的內(nèi)心就像是八寶粥，不同的心情輪番登場，生氣，總是人們極力避免的，它似乎與不好的事形影不離。但是，當(dāng)我們總是避免生氣時(shí)，真的能避免那些不好的事情的發(fā)生嗎?
面對丑惡，我們敢于生氣。
當(dāng)丑惡的現(xiàn)象一再發(fā)生而無人制止時(shí)，當(dāng)社會(huì)越來越冷漠時(shí)，當(dāng)逃避只會(huì)使情況越來越糟糕時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)站出來，敢于生氣!生氣，表達(dá)了我們絕不妥協(xié)的態(tài)度。杜甫為官宦人家奢靡的生活而生氣，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”是他對此深深的批駁，引起了無數(shù)統(tǒng)治者的思考。魯迅為封建人民麻木的心理而生氣，他“叫喊于生人中，而生人并無反應(yīng)，既非贊同，也無反對，如置身毫無邊際的.荒原，無可措手的了，這是怎樣的悲哀”，但正是這一次次的吶喊，喚醒了人們內(nèi)心深處的良知。如果生氣可以喚醒人民，生氣可以改正社會(huì)，我們?yōu)槭裁匆x擇逃避呢?只有我們絕不向丑惡妥協(xié)，以敢于生氣的態(tài)度面對丑惡，才能徹底消滅丑惡的發(fā)生。
冷靜對待，我們不輕易生氣。
生活中，會(huì)有很多雞毛蒜皮的小事，也許會(huì)引起你的不滿，但沒有必要為它們生氣。所以，生氣前我們應(yīng)該先冷靜下來，考慮生氣值不值得，不要讓憤怒占據(jù)了你的頭腦。人難免會(huì)犯小的過失，這本是無可厚非的，只要提出來，改正就好。不能抓著小錯(cuò)不放，更不能吹毛求疵。如果像猛張飛那樣，一遇到小事就氣得怒發(fā)沖冠，恨不得與人拼命，那勢必會(huì)引起他人的不滿，即使你的話是正確的，也很難為人采納。所以我們要做到三思而后行，不要輕易生氣。
付出行動(dòng)，我們在生氣中前進(jìn)。
不要把生氣當(dāng)做目的，它只是敲響警鐘，引起注意罷了。如果一味生氣，逞匹夫之勇，是難以是他人改變的。因此，對丑惡表達(dá)憤怒的同時(shí)，學(xué)會(huì)思考背后的本質(zhì)。思考，往往比生氣更重要。只有明白了本質(zhì)，才能在根本上加以改正。生氣，也是不分對象的，無論是他人，還是自己，都應(yīng)該學(xué)會(huì)對他們生氣。當(dāng)別人指出錯(cuò)誤時(shí)，付出行動(dòng)改變錯(cuò)誤，完善自己�！吧鷼狻睍�(huì)使我們改變，我們會(huì)在“生氣”中不斷前進(jìn)。
生氣是我們的權(quán)力，也是我們的義務(wù)。當(dāng)錯(cuò)誤需要改正時(shí)，我們要勇敢的站出來，為他人，甚至自己而生氣�！吧鷼馐悄脛e人做錯(cuò)的事來懲罰自己”也許只是一種自我安慰和逃避。讓我們對生氣說“不”的同時(shí)與一切丑惡的現(xiàn)象說“不”!
以態(tài)度為話題議論文優(yōu)秀作文 議論文作文2
喜歡在洗頭之后，靜靜地接受陽光照耀;喜歡一個(gè)人安靜地讀些簡單而又溫暖的文字;喜歡在角落里漫無邊際地想象。也喜歡在畫板上天馬行空地勾畫出心中的感覺，這樣的場景，安逸又極富詩意，令我沉溺其中以至于無法自拔。
情緒真的是一種很神奇的東西，它時(shí)而歡欣鼓舞，時(shí)而悲痛難忍，時(shí)而瀟灑淡泊，時(shí)而焦慮不安。持續(xù)的時(shí)間可長可短，存在的狀態(tài)形式多端，它的蹤跡很難被捕捉發(fā)現(xiàn)。
我喜歡很多很多的東西，喜歡去做很多很多的事來滿足自己的'好奇心，去發(fā)現(xiàn)周圍許許多多未知事物，去接觸形形色色的人，去體驗(yàn)不同的感受。大概自己是屬于喜歡通過行動(dòng)來了解周圍世界，來證明真理存在的一類人吧。
窗外石榴樹上的葉子開始泛黃，昔日豐碩飽滿的果實(shí)開始腐爛萎縮，還記得當(dāng)時(shí)在樹下摘石榴的季節(jié)。無意中，正常進(jìn)行新陳代謝過程的石榴樹成為了時(shí)光流逝最直觀的見證。由此推之開來，會(huì)發(fā)現(xiàn)隨處可見的小草、樹木、橋梁、房屋以及我們自己本身等等，都有意無意地遵循著一定法則而有序地運(yùn)行。這是在自己長大之后逐漸認(rèn)識(shí)到的。
小時(shí)候，在電視上看到男主角為了任務(wù)的完成，在銀幕上表現(xiàn)出來的感人情景，在心里總會(huì)生出很多的感慨。也希望自己能像故事中的男主角一樣，有著這樣那樣的任務(wù)等待著完成，渴望今后生活也能像故事里所展現(xiàn)出來的那般精彩。遺憾的是，當(dāng)時(shí)只要把自己照顧好就萬事大吉，何談任務(wù)呢!
樹木的年輪一圈圈向外擴(kuò)展，隨著年齡的逐年增加，我們慢慢發(fā)現(xiàn)在人生道路的每個(gè)階段點(diǎn)上，都會(huì)有已經(jīng)設(shè)置好的任務(wù)等待著我們?nèi)ネ瓿�，�?huì)有大大小小的責(zé)任去擔(dān)當(dāng)，甚至?xí)谛羞M(jìn)的過程中被動(dòng)地接受額外臨時(shí)性或者突發(fā)性的任務(wù)和責(zé)任。
起初，內(nèi)心會(huì)有一種抑制不住的激動(dòng)亢奮，心底覺得是一個(gè)可以證明自己長大的機(jī)會(huì)，前進(jìn)的腳步看起來雖然有些踉蹌，但也輕快有力。經(jīng)過一段時(shí)間之后，腳步穩(wěn)重許多，內(nèi)心里不可避免地出現(xiàn)一些厭煩情緒。
青春期，這個(gè)普遍而又敏感的階段，是一道每個(gè)人成長路上必經(jīng)的門檻。它既是一種考驗(yàn)，又是一種自我提高升華的過程。有如春蠶吐絲般艱辛，有如破繭成蝶般壯麗，順利通過這一階段，行為更為規(guī)范，舉止更為文明，目標(biāo)更加明確，信念更加堅(jiān)定，同時(shí)舉止也更加有度。這是成熟的標(biāo)志，也是法則影響的表現(xiàn)。
其實(shí)最好的態(tài)度，就是珍惜當(dāng)下。
以態(tài)度為話題議論文優(yōu)秀作文 議論文作文3
我，竟也想不到一個(gè)理由來原諒自己----中考失利。我像是在人生半上摔下懸崖，眼睛里一片空白。我竟也想不到，昔日里風(fēng)華正茂的我，今卻一片狼藉。
我本優(yōu)秀。驀然回首，竟萬般感慨。曾經(jīng)，我名列前茅，是老師和父母眼中的寵兒，考重點(diǎn)中學(xué)似同玩樂。更有甚者，我竟在回憶中擬己為天之驕子……
我靜靜地在這楓樹林中思索。秋的印跡在。瑟瑟秋風(fēng)，引得枯葉盡喧嘩。紛飛而至，我竟聽到了那枯葉落地的聲響，那是與生母的最后一次別過了，載著對母親深摯的愛，鉆進(jìn)了黑黑的泥土中。
泥土說：“這是個(gè)意外!”意外?倘若秋風(fēng)不會(huì)來臨，它會(huì)永遠(yuǎn)依偎在母親的懷抱里，握緊母親的雙手，幸福著這一輩子。沒錯(cuò)!秋風(fēng)是個(gè)意外。它無情地奪走了楓樹那深愛著的葉兒們，楓樹從此一無所有。
這是場意外，對楓樹而言，它失掉了一切。但它，卻又那么堅(jiān)定地屹立著，似同一個(gè)不羈的靈魂，不懼秋風(fēng)，不懼嚴(yán)寒，在曾養(yǎng)育過葉兒的瘦骨嶙峋的身軀里依舊流淌著鮮紅的血液，在痛失兒女的里，從未低下過自己高貴的靈魂。秋風(fēng)中屹立著的，那是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的。
或許是該這樣，在意外到自己的頭上，仍，仍昂首挺胸，仍面朝大海，春暖花開。
可我仍舊眉宇未舒，我是個(gè)懦弱的人，無法承受意外所帶來的沉重打擊。我惆悵著，也許這惆悵早已被楓樹的沉沒了一大半。可秋風(fēng)依然，離原上枯草連成片。古道上，深褐色的'石板，還有些許死寂的苔蘚。就在這荒涼的懸崖邊，一棵勁松竟逍遙地長在半崖腰上。
松說：“這是個(gè)意外!”意外?在別的松子在空曠的沃土里植根時(shí)，它竟險(xiǎn)些掉下懸崖，它被吹到一個(gè)荒涼的角落-----石縫間，這是個(gè)意外。但它，那筆直剛勁的松身，直插云天，似要沖上云霄，大有排山倒海之勢。秋風(fēng)中，落葉連連，卻未動(dòng)及骨骸半厘半毫。那剛勁、那毅然、那堅(jiān)定，活像條擎天撼地的硬漢�？v然一場意外，它卻生得更加得天獨(dú)厚，響當(dāng)當(dāng)?shù)囊倭⒃谔斓亻g。什么意外?什么?它統(tǒng)統(tǒng)不管，只用堅(jiān)定著自己的態(tài)度，有這種態(tài)度，就不會(huì)意外。
我注視著楓樹林和那勁松，腦海中竟迸發(fā)出一道陽光，讓心兒更加澄凈、透亮。是啊，人生道幾十載，沒有意外枉。重要的是，以堅(jiān)定的態(tài)度去對待意外，意外也會(huì)變成奪目的。
當(dāng)意外我們的頭腦，好的態(tài)度便是一把金鑰匙。
以態(tài)度為話題議論文優(yōu)秀作文 議論文作文4
我九十六歲了，已走到了人生的邊緣邊緣，我無法預(yù)料自己還能往前走多遠(yuǎn)，但我很清楚，我快回家了。我的洗凈一身的污穢，平靜地準(zhǔn)備回家�！獥罱{
——題記
題記中的一段話是楊絳先生給我留下的最深的記憶。小時(shí)候初見她的驚鴻一瞥時(shí)，我不明白這句話。待大了，接觸了她的文字后，方才對這句話有些感悟。作為一個(gè)文學(xué)愛好者，我很分明的感到了這句話的平靜，和說話者的心態(tài)。對于所有文學(xué)大師都用盡浮藻之辭去極力回避的“死”字，她盡看的這么輕，沒有凡人的不舍與恐慌，只是平靜意外，意外的平靜。這是一代文學(xué)大師在自己生命暮年的慨嘆，或許正是因此，她一百零六歲才駕鶴西去。是的，無數(shù)作者一生都在寫。魯迅一篇篇嘔血而出的文章;瓊瑤的上百部杰作;余秋雨“覽遍天下之名跡”所著之《行者無疆》、《千年一嘆》等十一部系列文集……這些人都用筆向身后的人傳達(dá)一個(gè)思想：生活需要態(tài)度。
小時(shí)候，我們每天按部就班的生活與學(xué)習(xí)，對于自己精神控制著行為都沒有什么體會(huì);大了，體會(huì)到學(xué)習(xí)的不易，偶爾偷得一閑也覺得樂哉;老了，更多的是對自己經(jīng)歷理性的思考。不過我還未到，所以寫不出“童年，是夢中的`真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑�！边@樣的思考。
生活中重要的是態(tài)度，而不是你的遇見，因?yàn)槟阌鲆娔硞�(gè)問題的態(tài)度遠(yuǎn)比這件事本質(zhì)重要的多。好比說我們現(xiàn)在每天都會(huì)感受到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與壓力，常�；叵肫鹦W(xué)“秩秩斯干，幽幽南山”的愜意情趣，便會(huì)大呼痛苦。但是試著放下這些，轉(zhuǎn)而思考，“吃的苦中苦，方為人上人”。若把這些當(dāng)做學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如解決問題便是人生又一難得的遇見與積累，則學(xué)習(xí)也樂此不疲了，那么何愁學(xué)不到家呢?這理，似是簡明易懂的，但糟的是，生活中許多人不愿為之努力，轉(zhuǎn)變不到這種態(tài)度上來。這也是他們沒有取得穩(wěn)定而又長期進(jìn)步的原因，他們目標(biāo)逼仄，即稍有成就則滿足于此、止步不前、固步自封，自己的身心固然是舒適于他人，但放長目光，這也是想當(dāng)愚蠢的做法。至于那種得過且過的態(tài)度，此處不與議論。不論是怎樣的態(tài)度，到頭來會(huì)決定一些事情，到現(xiàn)在是一生的關(guān)鍵，所以現(xiàn)在的態(tài)度可能決定了一生。
“年輕人，時(shí)光正翻著頁，請你珍重的書寫!”在此行用冰心老人的一句話，為的是激勵(lì)自己與他人，在不同的時(shí)期，有著不同的態(tài)度，遇見不同的人，會(huì)有不同的結(jié)果。但愿人人都有一個(gè)好的歸宿，情到深處，摘錄倉央嘉措一語：“與卿相逢再世日，玉樹臨風(fēng)一少年”。
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