青春的作文

【優(yōu)秀】有關(guān)青春的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)青春的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　有關(guān)青春的作文 篇1

　　閱讀下面的材料，按照要求寫(xiě)一篇文章(60分)

　　愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不要聽(tīng)自暴自棄的話(huà)，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱發(fā)一分光。-魯迅

　　所謂青春，就是渴望的狀態(tài)、憧憬的狀態(tài)，也是具有可能性的狀態(tài)。-【日】三島由紀(jì)夫

　　讀了上述材料，作為青年你有哪些理解和思考，又產(chǎn)生了哪些感悟和聯(lián)想?請(qǐng)以此為中心，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

　　【佳作賞析】：青春擁有者，應(yīng)燃起風(fēng)華

　　“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不要聽(tīng)自暴自棄的話(huà)，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱發(fā)一分光。”這是魯迅先生的`衷心祝愿和真心期望。而要達(dá)到理想的“渴望的狀態(tài)、憧憬的狀態(tài)”，就必須努力拼搏，才能實(shí)現(xiàn)“可能性的狀態(tài)�！币虼宋艺J(rèn)為，青春擁有者，應(yīng)燃起風(fēng)華，看見(jiàn)遠(yuǎn)方天國(guó)那璀璨的煙火和燦爛的星光。

　　青春需要的是不畏困難，渴望成功的心態(tài)。世上誰(shuí)人不青春，誰(shuí)人青春不風(fēng)華?西北戈壁灘上的一聲巨響，蘑菇云伴隨著歡呼在大漠深處回蕩。青春的王淦昌、錢(qián)學(xué)森、鄧稼先們，為了讓第一顆原子彈成功爆炸，他們心懷祖國(guó)，隱姓埋名，在艱苦環(huán)境中拼搏，發(fā)揚(yáng)“億萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”的精神，用顆顆赤膽忠心，去完成里程碑式的壯舉;他們渴望用重器為祖國(guó)保駕護(hù)航，因而不畏困難險(xiǎn)阻，打破封鎖，獨(dú)立創(chuàng)新，逢山開(kāi)路，遇水架橋，永不服輸。他們的熱所發(fā)出的光和“兩彈一星”一同星光閃耀著歷史的光芒，激情把可能變成現(xiàn)實(shí)。

　　青春有著憧憬的狀態(tài)，把無(wú)限可能變成事實(shí)。因?yàn)榍啻菏囚斞杆�說(shuō)的敢想敢干的時(shí)候，精力充沛，創(chuàng)造力最活躍�，F(xiàn)在不做，更待何時(shí)?要“擺脫冷氣，只是向上走”，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!只有這樣才能褪去空想，腳踏實(shí)地，攀爬一條通往無(wú)限可能的路。正如馬克思所言：“在科學(xué)上面沒(méi)有平坦的大道可走，只有那些不畏艱險(xiǎn)，沿著陡峭山路攀登人，才有希望達(dá)到光輝的定點(diǎn)�！碑�(dāng)黃旭華聽(tīng)到毛澤東發(fā)出“就是一萬(wàn)年，我們也要造出自己的核潛艇”的號(hào)召后，青春熱血沸騰，為此隱姓埋名四十載，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)終于造出了共和國(guó)的重器，結(jié)束了我國(guó)有海無(wú)防的時(shí)代。他們用青春蘸著熱血，譜寫(xiě)出共和國(guó)精彩的華章。

　　當(dāng)“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”后，應(yīng)擺脫冷氣，沉淀向上走的內(nèi)涵。自暴自棄，做時(shí)代的“巨嬰”沒(méi)有前途，只能令人唾棄;能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱發(fā)一份光，不負(fù)青春韶華。生活在新時(shí)代，接受理想的感召，為祖國(guó)建設(shè)發(fā)光發(fā)熱。當(dāng)“北斗之父”孫家棟聽(tīng)到毛主席說(shuō)“世界是你們的也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們好像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上”的號(hào)召，豪情萬(wàn)丈，頑強(qiáng)拼搏，攻克難關(guān)。他們堅(jiān)信：海有舟可渡，山有路可行。一覽萬(wàn)事皆浮云，唯有登高處觀風(fēng)嵐。如今山花爛漫，他在叢中笑。

　　青春啊青春，壯麗的時(shí)光。比那寶石還要燦爛，比那珍珠更加輝煌。若問(wèn)青春為何壯麗?

　　因她為祖國(guó)發(fā)光。新征程上追夢(mèng)人應(yīng)如尼采所說(shuō)：每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)，我對(duì)自己說(shuō)：加油!

　　有關(guān)青春的作文 篇2

　　青春本無(wú)顏色，它是一張潔白的畫(huà)紙。等待你去描繪渲染，任你走筆，任你著色。青春的我們，只有走過(guò)花季，付出汗水，奉獻(xiàn)出自己最真誠(chéng)的才智，擁抱自己的夢(mèng)想，青春才會(huì)呈現(xiàn)出鮮艷美麗的光彩。

　　十四五歲的青春是花季中最燦爛的一抹朝霞，是雨后絢爛的彩虹，清新美麗，充滿(mǎn)朝氣，愈發(fā)精彩。即使最后的結(jié)局是消逝，是褪去，可是它一定會(huì)永遠(yuǎn)存留于人們心中，存在人心中最柔軟美好的一方田地。也許，你走過(guò)的每一步，你說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，你做過(guò)的每一件事，都將會(huì)被時(shí)間的塵埃掩蓋，可是，青春的美好與朝氣，依然在每個(gè)人的身上存留著。

　　因?yàn)榍啻海�我們激進(jìn)。我們放任自己的膽大心細(xì)，去做任何自己想做的事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的問(wèn)題，我們不恥下問(wèn)，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識(shí)結(jié)伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進(jìn)的光彩，為將來(lái)的美好打下伏筆。

　　因?yàn)榍啻�，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們與困難攜手，與打擊和冷嘲熱諷相抗?fàn)帯Ｓ们啻旱淖孕旁谖枧_(tái)上綻放光彩。我們用臺(tái)下辛勞的汗水，換回臺(tái)下人們由衷的掌聲，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習(xí)慣，永久的保留，讓今后的人生都如此自行。

　　因?yàn)榍啻�，我們美麗。青春的容顏是最美的，是發(fā)自?xún)?nèi)心的美麗，是一種不會(huì)被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣過(guò)度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會(huì)像花兒一樣凋零，可是它絕不會(huì)是帶著遺憾凋零的，它定是我們此生最美的時(shí)候。讓我們捧著青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今后的人生也因青春的`美麗而精彩。

　　因?yàn)榍啻�，所以激進(jìn)，因?yàn)榧みM(jìn)，所以自信，因?yàn)樽孕牛�所以美麗，因�(yàn)檫@青春的美麗，讓原本是一張潔白畫(huà)紙的我們，呈現(xiàn)出最真實(shí)最美好的光彩，展現(xiàn)出最美麗的畫(huà)面。所以，生活因青春而精彩，因彩色的青春而絢麗，因那時(shí)美好純潔的我們而美好。

　　可誰(shuí)的青春是一帆風(fēng)順沒(méi)有波瀾的呢？多多少少都會(huì)有一些困難和挫折。正因?yàn)檫@些困難和波折，在我們青春的畫(huà)卷上才有更多的色彩，才能使我們的青春更加有滋有味。對(duì)于那些挫折困難，處于美好青春年華的我們總是有信心去戰(zhàn)勝和克服他們，那困難也像是懼怕朝氣正盛的我們似的，一見(jiàn)我們下了決心去對(duì)付他，他就夾著尾巴灰溜溜的逃了。所以，對(duì)于困難挫折，一定要坦然面對(duì)，說(shuō)不定只一會(huì)兒你就將他克服了。

　　青春，是用來(lái)圓夢(mèng)的。還記得你的夢(mèng)想么？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不容易，唯有加倍努力，為你的夢(mèng)想奮斗，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。許多人都擁有一個(gè)無(wú)悔的青春，因?yàn)樗麄冊(cè)��?jīng)為自己的夢(mèng)想努力過(guò)，他們用無(wú)悔的青春去園了自己的夢(mèng)，他們的夢(mèng)上灑滿(mǎn)了青春的汗與淚，他們夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是他們青春的寫(xiě)照。

　　青春是多彩的，是美好的，是充滿(mǎn)朝氣的。愿你在多年以后回想起自己的青春，能夠說(shuō)“青春無(wú)悔。”

　　我們的青春是多彩的，青春的畫(huà)卷需要我們自己去描繪，希望手執(zhí)畫(huà)筆的你可以繪出屬于你的、最絢麗多彩的青春！

　　有關(guān)青春的作文 篇3

　　馨香一瓣，彩華飄香為誰(shuí)戀;掬水留香，歲月飄零何以堪;驀然回首，青春戀痕夢(mèng)想飄香�！�—題記

　　過(guò)去式

　　青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

　　時(shí)光像握在手中的風(fēng)車(chē)，不停地迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)走了歲月，也轉(zhuǎn)走了多彩的童年。回想那時(shí)的我好單純也好清純，什么都不知道也什么都想知道。爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)像一個(gè)魔術(shù)口袋，里面裝滿(mǎn)了充滿(mǎn)誘惑的童話(huà)和動(dòng)聽(tīng)的歌謠，我拽著愛(ài)的青藤，幸福地成長(zhǎng)著。然而，慢慢地我褪去了童稚時(shí)的天真，往日心中的那些童話(huà)已隨著時(shí)光的消逝幻做人魚(yú)公主的泡沫，取而代之的是師長(zhǎng)們寄予的期望，還有那些審視的目光，漸漸地給我系上了一道倒無(wú)形的“繩索”。

　　小時(shí)候的`自己天真又單純，沒(méi)有煩惱也不會(huì)顧及到身邊的人，碰到事情總愛(ài)瞪著圓圓的眼一個(gè)勁兒的傻望或是害羞地笑一笑�？偸峭兄�笨重的腦袋望著窗外的天空，那么藍(lán)那么寬闊，什么時(shí)候才會(huì)有自己的一片天呢?現(xiàn)在老愛(ài)這樣思考著。但還是像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，貪玩又馬虎。偷偷穿著媽媽的衣服，盡管不合身，卻總是傻傻地認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了，讓媽媽傷透了腦筋。或許她的內(nèi)心是孤寂的，但那時(shí)，我能了解那種感受嗎?

　　青春馨香，在小時(shí)候的夢(mèng)想只是想長(zhǎng)大變成熟。

　　現(xiàn)在式

　　青春是人生一縷散開(kāi)窗簾的陽(yáng)光，是一曲用青春和夢(mèng)想投入的舞曲。

　　青春宣誓儀式上，我們舉起右拳，我們說(shuō)，即使在追夢(mèng)的路上有過(guò)彷徨，即使在成長(zhǎng)的路上有過(guò)迷惘，我們依然堅(jiān)持于人生不變的追求，我們依然相信前方就有光明，我們?cè)诮裉炷_踏實(shí)地一步一步，明天我們勇敢地抬起頭，對(duì)著頭上那片璀璨的星空高喊一聲：“青春，我們無(wú)悔!”我們要一起邁向那成功的大門(mén)。

　　青春的路上充滿(mǎn)了彷徨。青春的熱血在我們的身體中流淌，叛逆的力量在沉默中爆發(fā)。叛逆、囂張、標(biāo)新立異……是我們的標(biāo)識(shí)。我們渴望成長(zhǎng)，渴望掙脫種種的束縛，卻又羽翼未豐。我們渴望能夠獨(dú)當(dāng)一面，渴望被認(rèn)可，卻又能力不足。我們有滿(mǎn)腔的激情與理想，可又無(wú)法釋放。于是，我們紛紛發(fā)表獨(dú)立宣言，希望得到成人世界的認(rèn)可，我們紛紛反抗，希望掙脫束縛。我們徘徊在夢(mèng)想與墮落的邊緣，不知路在何方。

　　青春馨香，現(xiàn)在我的夢(mèng)想只是想更成熟去完成未來(lái)式。

　　未來(lái)式

　　青春是人生一季單純幼稚的花季，是一個(gè)用智慧和愛(ài)心踏過(guò)的崎嶇。

　　青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想。青春的微風(fēng)吹走了煩惱，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，不要讓它成為來(lái)不及許愿的流星。要讓它在我們手中放出奪目的光彩。

　　彩虹自有彩虹的絢爛;流星自由流行的美好;青春自有青春的美麗，但它們都稍縱即逝……，彩虹與流星暫時(shí)的沉默只是在積蓄力量，威力下次出現(xiàn)更加美好，然而青春卻一去不復(fù)返。請(qǐng)珍惜所擁有的青春。

　　在青春的路上，沿途的風(fēng)景再好，也不可貪戀，路上的客店在舒適，也不能久留。我們應(yīng)把握所擁有的青春，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。

　　青春馨香，未來(lái)我的夢(mèng)想?yún)s是希望青春重新來(lái)過(guò)。

　　有關(guān)青春的作文 篇4

　　光陰荏苒，歲月從指間靜靜地流逝。過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)想，當(dāng)七彩的故事劃過(guò)心間，成長(zhǎng)卻在青春的畫(huà)紙上留下最清楚地印記。

　　當(dāng)我們站在通往下一站的道路上時(shí)，回頭看來(lái)時(shí)的路，才發(fā)現(xiàn)我們一路走到現(xiàn)在，淚水早已在某個(gè)下雨的夜里流盡。那些充斥著的張揚(yáng)，充斥著的瘋狂，充斥著的傷感，充斥著的熱情，通通都被畫(huà)進(jìn)了人生的畫(huà)幅里。青春色彩斑斕，青春就是一張通往成熟的入場(chǎng)券。

　　曾經(jīng)幾時(shí)，當(dāng)我們回到自己最初的城市，踩在自己最熟悉的石板路上，那些久違的落葉，那些熟悉的風(fēng)聲，都讓我們心靈的'最深處在輕輕地吶喊。一步一步輕上石階，那些葉與花相互依偎在一起，仿若我們丟失的故事，那么赤裸裸的措疼了眼角。藏在記憶里的那些糾結(jié)，那些痛苦的故事，匯合著所有的過(guò)往寄托在風(fēng)里，讓孤單在風(fēng)中流浪。那些從不愿停留的腳步，那些久違甚別地言語(yǔ)，還有我們最不愿意忘記的容顏，早已四散天涯，各自堅(jiān)守了在自己城市。其實(shí)，當(dāng)我們努力地去做一件事情的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)我們那么的無(wú)能為力，就像我們努力著要記憶那些生命中最重要的人一樣，后來(lái)的后來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)在某個(gè)醒來(lái)的清晨，我們突然的就驚慌了，因?yàn)槲覀儗⒃僖灿洸黄鹪��?jīng)的美好。只是時(shí)光依舊，白云依舊，我們還可以看到每一天的日出和夕落，只要陽(yáng)光暖暖的，我們暖暖的，那么青春也會(huì)暖暖的。

　　我總想著一個(gè)人可以漂泊的遠(yuǎn)行。喜歡漂泊，在天涯，喜歡東來(lái)西往，無(wú)拘束的自由方式。當(dāng)我們停下匆忙的腳步，思索，佇足時(shí)，其實(shí)漂也只是成了一種狀態(tài)。一個(gè)人在不同的城市和鄉(xiāng)村之間徘徊，沒(méi)有目的，沒(méi)有前行，看到廣闊的天空，呼吸新鮮的空氣，看到不同的容顏，觀賞不同的風(fēng)景，日落在西下的那一剎那完美得成了殘缺的句點(diǎn)�？慈粘鱿β�，風(fēng)起云涌，指點(diǎn)云間，瞬時(shí)剎那隕變�；蛟S那是生命的體驗(yàn)，是清楚地隨筆。一個(gè)人只有去過(guò)很遠(yuǎn)的地方，見(jiàn)過(guò)很多的人，他才能夠讓自己體會(huì)到什么事平靜的沉著，因?yàn)闊o(wú)限延長(zhǎng)和開(kāi)闊的其實(shí)是我們心的空間。

　　當(dāng)我們總是站在了一個(gè)季節(jié)的至高點(diǎn)上時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己是那么的清晰明了，有人說(shuō)站在一個(gè)路口的來(lái)路等待著下一個(gè)路口，當(dāng)我悄悄的靜靜的做過(guò)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，來(lái)時(shí)的路我們沒(méi)有忘記，卻早已看不見(jiàn)。那些和著眼淚有著一段故事的故事，我們總會(huì)是要忘記的，就像我們身邊不斷過(guò)往的人群，來(lái)了又去，去了又來(lái)，來(lái)來(lái)去去，去去來(lái)來(lái)。或者說(shuō)那些寫(xiě)在留言?xún)?cè)里德青澀文字總會(huì)在夜深人靜的時(shí)候變得特別的發(fā)光，總在人最孤寂的時(shí)候才會(huì)顯得那么的刻骨而又銘心。長(zhǎng)在時(shí)光縫隙里的陰霾，總會(huì)有一天會(huì)在雨過(guò)的天空看見(jiàn)更美的風(fēng)景，斜風(fēng)細(xì)雨里的飄搖會(huì)讓我覺(jué)得在時(shí)間里慢慢被蒸發(fā)掉的青澀文字，它們總是會(huì)在我的青春里留下不可磨滅的篇章。

　　很多的人都在城市的夾縫里營(yíng)營(yíng)役役。他們不知道生命有非常多的苦難和甜美。而那些苦難和甜美值得我們堅(jiān)持寬容和珍惜。青春永遠(yuǎn)是美麗，耀眼的霓燈，在整個(gè)城市間熠熠生輝，當(dāng)世界末日之前的地球任然旋轉(zhuǎn)不止，青春的自由和個(gè)性是我們存在的全部理由。

　　青春，在路上;我們，在路上。

　　有關(guān)青春的作文 篇5

　　“人性和社會(huì)，是兩個(gè)最復(fù)雜的話(huà)題。我展示的是它陰暗的一面，但是，這個(gè)世界也有光明的一面。看清丑惡的一面，并不妨礙我們愛(ài)它，愛(ài)它是為我們自己好。如果我們因?yàn)樗�的陰暗面而抵觸它，只能讓自己消極。認(rèn)清楚這個(gè)世界，我們才有包容的態(tài)度。有很多人生活在這個(gè)社會(huì)光明，向上的層面，但是，還有一些人，一些抱有希望的人，在社會(huì)的殘酷中最終淪為虛空。我想，我們也應(yīng)該關(guān)注他們�！�

　　—————七堇年

　　我不想用那么沉重的話(huà)題在這里掀開(kāi)帷幕，但是我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于很多世物，開(kāi)始了可恥的偏見(jiàn)。兩年前或許我還在看爛俗的言情小說(shuō)，亦或是開(kāi)始了安安靜靜的看一些散碎的隨筆。這對(duì)于來(lái)說(shuō)是接近無(wú)知的事件。

　　而現(xiàn)在，我站在這里，只是為了我曾經(jīng)的偏見(jiàn)和可恥的理解文學(xué)這一事件，來(lái)進(jìn)行闡述。

　　最先開(kāi)始知道的，有關(guān)青春文學(xué)的，是新概念。對(duì)于這個(gè)比賽，沒(méi)有任何的見(jiàn)解——這個(gè)培養(yǎng)出了郭敬明，韓寒，蔡駿，七堇年，盧麗莉，林培源，陳煥文等的比賽——我的確是沒(méi)有看法。提前幾年，對(duì)于新概念，許多人的第一印象就是，韓寒和郭敬明。對(duì)于這兩個(gè)風(fēng)間浪口上的人物，爭(zhēng)議頗多。如韓寒，這個(gè)看不慣世俗的人的橫空出世，的確是讓許多無(wú)聊的人有了一段的爭(zhēng)論現(xiàn)象，對(duì)于韓寒，對(duì)于他的'舉動(dòng)，和對(duì)于他的文字。許多時(shí)候我們都被一個(gè)人的新聞和外界的輿論所主導(dǎo)，并不能站在自己對(duì)文字的理解來(lái)抒發(fā)情感。所以很多人對(duì)韓寒就有了統(tǒng)一的感受，這種感受無(wú)疑是一種對(duì)韓寒的偏見(jiàn)。

　　我沒(méi)有站在任何人的立場(chǎng)上說(shuō)，我只是用盡量中立的眼光來(lái)看待。韓寒的確是很瀟灑，但是他銳利的文字給文壇帶來(lái)了不小的轟動(dòng)，而后，韓寒開(kāi)始批判起了曾經(jīng)和他一同參賽的郭敬明�，F(xiàn)在在很多地方，都能看到批評(píng)郭敬明的人，都很欣賞韓寒，也就是說(shuō)，是韓寒給他的書(shū)迷帶來(lái)的影響。韓寒是一個(gè)公眾人物，對(duì)于文字他有他的認(rèn)知，彼此有討厭的情感是很正常的一件事情，可是當(dāng)喜歡韓寒的人無(wú)條件的去討厭韓寒批判的人，那么喜歡韓寒文字的人，是不是就開(kāi)始了變質(zhì)。

　　韓寒不屬于青春文學(xué)，他自有他的風(fēng)格，我們不能用既定的眼光去束縛他，也不能去給他以定論。無(wú)論是夸獎(jiǎng)也好咒罵也好，韓寒無(wú)非是讓我們更加的看清了這個(gè)世界，他的文字值得肯定，但我們不能因?yàn)樗�的個(gè)性而拒絕他的文字，也不能因?yàn)樗�的文字批判，咒罵他。

　　現(xiàn)在的流行小說(shuō)里，多數(shù)都是校園的——很自然的，我想起了饒雪漫。我11歲的時(shí)候還在看她的，說(shuō)不上來(lái)喜歡，也說(shuō)不上來(lái)討厭，情節(jié)自然是不錯(cuò)的，但是文字總是缺少更深層的理解——當(dāng)時(shí)只是認(rèn)定不怎么感興趣，現(xiàn)在再回頭看，就能知道原因了。我看饒雪漫的最后一本書(shū)，就是沙漏三部，但是我并沒(méi)有覺(jué)得哪里出彩。當(dāng)然，這只是我個(gè)人的看法。

　　但是現(xiàn)在讓我認(rèn)真的回想里面的情節(jié)，我也覺(jué)得不可思議——饒雪漫想要表達(dá)什么呢，友情嗎？同學(xué)之間的摩擦嗎？還是更多，只固定在校園里的小情感呢？又或許我把饒雪漫局限化了，最近看她的新聞，她說(shuō)她要爭(zhēng)取一年寫(xiě)五本書(shū)，我驚得要死。我自然想不通，她把寫(xiě)書(shū)，出版當(dāng)成了什么？一年寫(xiě)五本，靈感，構(gòu)思，情節(jié)，內(nèi)容，人物，她能夠勝任么？但是如果饒雪漫的閱歷夠多，也許一切就水到渠成。不過(guò)對(duì)饒雪漫出書(shū)的速成，我的確還是抱有很大的懷疑——或許這是青春文學(xué)的通病，注定不能往深層寫(xiě)，注定不能寫(xiě)出更多的情感吧。

　　有關(guān)青春的作文 篇6

　　曾經(jīng)那么迫切地盼望長(zhǎng)大，盼望揮灑青春的到來(lái)。而不知不覺(jué)，我的身體強(qiáng)壯了，我的思維敏捷了，我開(kāi)始有了自己的想法和主見(jiàn)。這時(shí)，我意識(shí)到青春竟與我有關(guān)。它曾經(jīng)對(duì)于我是那么的遙不可及，我感覺(jué)到年輕真好，青春真好。在我朦朧的印象中，青春的時(shí)光仿佛是壘起人生的四堵墻。

　　我的健康是一堵墻。這是青春給我的力量，是我生存于世間寶貴的風(fēng)采。我因青春而充滿(mǎn)活力，我可以努力去開(kāi)創(chuàng)我鐘愛(ài)的學(xué)業(yè)，可以無(wú)限制地去奮斗，都是青春給予我的信心。這世界很大，我可以把目光拋向遠(yuǎn)方，隨后伴著青春踏上人生坎坷的征程。我微笑青春竟與我有關(guān)。

　　我的勇氣是一堵墻。這是青春給我的激情，是我生存于世間寶貴的活力。生活中的酸甜苦辣，我都甘愿嘗試，我不需要所謂的深思熟慮，不必在乎別人對(duì)我的看法，我只需在內(nèi)心深處燃起一團(tuán)熊熊烈火，創(chuàng)造出自己的一片天地。我會(huì)遇到困難，但我有勇氣去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，隨后伴隨著青春總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的信心。我微笑，青春竟與我有關(guān)。

　　我的年齡是一堵墻。這是青春給我的優(yōu)勢(shì)，是我生存于世間寶貴的資本。只有在這一刻，我有權(quán)利去選擇，也有權(quán)利去放棄，對(duì)于走向成功，我會(huì)比別人多付出青春竟與我有關(guān)】

　　豆蔻年華，青春與我形影不離，理所當(dāng)然的與我有關(guān)，這是不置可否的�？晌铱偢杏X(jué)這一切過(guò)于單調(diào)，于是，到了后來(lái)我決定為自己的青春鍍上一層層夢(mèng)幻的色彩，然后自己一遍遍再去感知，讓它和我‘契約’，為我所用。

　　青春的流逝仿佛一道道證明題，做過(guò)一遍又一遍，可得出的答案與我卻至關(guān)重要。人生有因必有果，有果必有因，青春亦是如此。所以，讓我來(lái)證明青春與我有關(guān)。

　　青春是綠色的。因?yàn)樗�給了我無(wú)限的生機(jī)，激起了我對(duì)未來(lái)的斗志，它象征這春天的.嫩綠，也就是生命的復(fù)蘇。以前的我聽(tīng)說(shuō)過(guò)青春這個(gè)神秘的詞語(yǔ)，現(xiàn)在我也身處其中，不得不說(shuō)他確實(shí)擁有一份用心才能捉摸的綠色，也正是因?yàn)檫@一抹綠，生機(jī)照盡了生命中的青春。

　　青春是黑色也是白色。青春應(yīng)該好好發(fā)揮自己的朝氣，發(fā)揮自己的亮點(diǎn)。人得一生既不漫長(zhǎng)也不短暫，要么做一個(gè)隱藏在黑色或白色中靠著自己的平凡過(guò)完自己的一生；要么就做黑色中的一點(diǎn)白，白色中的一抹黑，使自己的亮點(diǎn)完全暴于人們的視野中。青春的黑與白亦是如此。下一個(gè)證明題里相信我會(huì)做出選擇。

　　青春是橙色的。它代表了早起朝陽(yáng)的色彩，預(yù)示這一天的好心情，美好的一天從這里開(kāi)始。望著太陽(yáng)，站在晨曦之中，感覺(jué)到了一種親切的氣息，讓人呼吸順暢，難以忘懷，愉悅之情蕩漾在心扉之間，仿佛一切都在化為橙色，成為我心中的指引者。

　　青春是明色也是暗色。它們就如同白天與黑夜，伴隨我走過(guò)許多漫長(zhǎng)的日子。明色給我一種想象不到的神秘，用心感觸才可駕馭它為自己指路；暗色給我一種無(wú)形的勇氣，當(dāng)自己需要時(shí)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，力挽狂瀾。它們就如同“精彩極了和糟糕透了”，適時(shí)給予我鼓勵(lì)讓我勇往直前，適時(shí)給予我警告讓我放棄驕傲。

　　我期待的青春里每處必有我鍍色時(shí)的痕跡，有我揮灑下的汗珠，有我踩踏過(guò)的足跡，這才是我想要的青春，是我拼搏的曾經(jīng)，這一切都跟我有關(guān)。于是，再一次青春的證明題里的因果關(guān)系被我分解了——因?yàn)榍啻旱纳�彩是我涂上的，所以青春與我有關(guān)。

　　有關(guān)青春的作文 篇7

　　上帝真是個(gè)細(xì)心的人。世上有六十多億人口，他卻還能在蕓蕓眾生中注意到我——時(shí)刻不忘把我的“生命線(xiàn)”擦去一段。于是，我在上帝的大橡皮的催促下，跑進(jìn)了十六七的人生。

　　不得不承認(rèn)，十六七的驛站的確是美麗的花園，竟使我忘記了背上日益膨大著的行囊的重量。經(jīng)過(guò)十五年的跋涉、生長(zhǎng)，挺拔的身軀使我看得更高，敏銳的眼睛使我望得更遠(yuǎn)，我聞到了空氣的芬芳，聽(tīng)到了自然的呼吸，而矯健的雙腿能把我?guī)У交▓@的每個(gè)角落。感謝全能的上帝所賜予我的一切！

　　每日，上帝陪我一同感受我在以前的路途中從未見(jiàn)知的事物，我過(guò)得很快樂(lè)，很愜意。但一天夜里，上帝沒(méi)有如平日一般給我講故事，而是給我一本很厚很厚的書(shū)叫我裝進(jìn)背包。“為什么？”我的行囊已經(jīng)夠重了，不情愿的神情立即表現(xiàn)在我的臉上。上帝緩慢但有力地說(shuō)：“這里確實(shí)很美好，但這兒只是個(gè)驛站——十六七的驛站，你還應(yīng)繼續(xù)前進(jìn)。而且從現(xiàn)在起，你要接受一個(gè)新的、艱巨而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)——要從一個(gè)男孩成為一個(gè)男子漢！至于什么是‘男子漢’，你日后自會(huì)明白。而這本書(shū)將會(huì)是你一生中最重要的人生記錄。現(xiàn)在，我就用這本書(shū)教你成為男子漢的第一個(gè)能力：回顧過(guò)去。”

　　我一時(shí)無(wú)法回味這番話(huà)，手卻不知何時(shí)已將那本書(shū)翻開(kāi)，一幅圖便映入眼簾，是我出生時(shí)的畫(huà)面，旁邊還有一段詳盡的文字說(shuō)明。咦，有意思！我繼續(xù)翻下去，但后面的內(nèi)容卻讓我大失所望——有我找種種理由逃學(xué)，對(duì)父母和同學(xué)做種種惡作劇，與他人的種種口角爭(zhēng)斗，也有受挫時(shí)的落寞，學(xué)習(xí)吃力時(shí)的迷惘，競(jìng)爭(zhēng)失利時(shí)的淚水。我生氣地把書(shū)扔到一邊：“難道過(guò)去的十幾年我就是這樣度過(guò)的嗎？”上帝微笑著反問(wèn)道：“難道不是嗎？”我被噎住了�！翱墒恰保�我又翻起書(shū)，指著一頁(yè)說(shuō)，“像我七歲時(shí)不小心打碎鄰家玻璃這樣的`事也需要記錄下嗎？”上帝還是不緊不慢地說(shuō)：“但是，難道你忘了事后你所做的只是逃走嗎？難道十六七歲的你現(xiàn)在還認(rèn)為當(dāng)時(shí)只是打碎了一塊玻璃嗎？”我無(wú)語(yǔ)，低下身去�？吹轿业氖�落，上帝又說(shuō)：“當(dāng)然，它也會(huì)記錄下你光輝的一面，就在后面的附錄里，慢慢看吧……”我抬起頭，上帝已離去了。

　　再次捧起那本書(shū)，打開(kāi)附錄，的確，那一項(xiàng)項(xiàng)雖然簡(jiǎn)略，但完整地記錄著我的“光輝”……

　　不知何時(shí)，上帝早已悄然坐在一旁。未等我開(kāi)口，他倒先說(shuō)了起來(lái)：“先告訴你件事，明天你就該啟程了。”很奇怪，我并不感到吃驚。上帝接著說(shuō)：“十六七了，要懂得一些事了。對(duì)了，看過(guò)那本書(shū)，有什么疑問(wèn)嗎？”

　　“我，我想問(wèn)，書(shū)中為何還空出許多，還有，書(shū)后還有一個(gè)附錄，全是人名，那是何意？”

　　“哈哈，”上帝又發(fā)出了那與他的形象很不相稱(chēng)的笑聲，“我早就知道，來(lái)，到我身邊，這就是我今天要給你上的課……”

　　……

　　我早已忘卻了疲憊，雙足重又踏上了熟悉而又陌生的“征途”。

　　我知道前方絕不會(huì)有如身后的驛站那般舒適，但我也知道幸福的真諦就在前方的某處……

　　休憩的時(shí)候，我便會(huì)翻開(kāi)上帝送我的被我稱(chēng)作“未完成日記”

　　的那本書(shū)。書(shū)的扉頁(yè)上記著兩句話(huà)，那是上帝給我上的最后兩節(jié)課上我記的筆記：“空白的未來(lái)由我用心來(lái)寫(xiě)”，“記住幫助過(guò)你的人，忘記你幫助過(guò)的人”。當(dāng)然，我也不忘“回顧過(guò)去”，時(shí)刻審視身后的足跡是否歪斜……

　　耳畔又響起臨別時(shí)上帝的話(huà)：“十六七了，我不能再牽著你走了，記住，做個(gè)男子漢！”

　　在人生的十六七，我為今后的前進(jìn)確立了新的方向：做個(gè)男子漢……

　　有關(guān)青春的作文 篇8

　　“單車(chē)上的17歲， 浩浩蕩蕩的穿越你我單薄的青春。 明亮。 傷感。 無(wú)窮經(jīng)…”

　　窗外， 是黑沉沉的夜，空洞的眼光在寂靜的屋子里來(lái)回游蕩。翻動(dòng)書(shū)柜——原本虛無(wú)的心靈， 霎時(shí)間找到了安放的位置，那是郭敬明的《左手倒影，右手年華》。翻開(kāi)書(shū)，也翻開(kāi)了那些塵封的記憶，覺(jué)得世界就這么靜下來(lái)，不知為什么，只覺(jué)得我應(yīng)該哭泣——或許閱讀就是一種孤獨(dú)……

　　左手倒影，右手年華，歲月如水，韶華如年。其實(shí)至今仍弄不明白這樣的書(shū)名是何含義，或許這是只有熱愛(ài)絕望和寂寞的人，新時(shí)代造就的80后的敏感一族才明白的文字。書(shū)中寫(xiě)對(duì)青春成長(zhǎng)往事的回憶，是少年對(duì)愁滋味的真知灼見(jiàn)，切身體驗(yàn)。他喜歡寫(xiě)作孤獨(dú)和憂(yōu)傷，他仿佛早已洞穿了未來(lái)的命運(yùn)；但也時(shí)常透露出明朗和空靈，在似乎注定的絕望中固執(zhí)的把持僅有的一抹陽(yáng)光，一絲微笑。它記錄了一個(gè)敏感而內(nèi)斂，乖巧而憂(yōu)郁的少年靈魂深處猶如巖漿般涌動(dòng)的內(nèi)心，關(guān)于價(jià)值觀，關(guān)于人生、社會(huì)、朋友，情感，有面對(duì)未知的痛苦迷茫，也有沖破迷茫的希望。他的文字使我常覺(jué)得覺(jué)得他字里行間寫(xiě)的是我或者說(shuō)我是他的倒影，使我從孤獨(dú)中得到成長(zhǎng)。他文字的年齡超過(guò)了他的實(shí)際年齡，讓人覺(jué)得他深沉。對(duì)啊，青春就是明媚的憂(yōu)傷， 孤獨(dú)的快樂(lè)，有始終的叛逆，有狂野的不羈，有一往無(wú)前的倔強(qiáng)，有不顧一切的沖勁，有永不妥協(xié)的驕傲……

　　這本書(shū)中最好的作品是《天亮說(shuō)晚安》，如同作者說(shuō)，這是“最心疼的文字”了。主人公從一名近似瘋狂的搖滾少年變成一個(gè)對(duì)父母千依百順的乖孩子，留下的只是讓世俗之人羨慕的失去靈魂的軀體，真不知是喜是悲。就像我們“失去自我”的.生活，每天生活在無(wú)休止的書(shū)卷旁，聽(tīng)著無(wú)休止的理論說(shuō)教，青春無(wú)休止的消耗在從家里去學(xué)校的路上……

　　總認(rèn)為自己還是個(gè)孩子， 卻總是驚奇的發(fā)現(xiàn)，早已無(wú)人再把我當(dāng)孩子看了，即使是父母。每每如此，總油然而生出莫名的深深的委屈和感傷。我懼怕長(zhǎng)大，懼怕有一天，青春成為我埋藏在心靈最深處的回憶，成為紙上的一灘墨跡，頰邊的一抹淚痕……不想相信自己正在一天天走向被稱(chēng)為成年人的領(lǐng)域里，這使我茫然卻又清醒地痛。青春快樂(lè)，卻總是這么無(wú)奈，時(shí)光短暫的無(wú)奈，學(xué)業(yè)壓力的無(wú)奈，把青春交織的扭曲變形，縱然如此，我們卻還是這么的熱愛(ài)它，或許明知會(huì)失去的東西才是最寶貴的。

　　究竟生活是什么？生活就是簡(jiǎn)單一些，再簡(jiǎn)單一些。生活要最徹底的解脫和輕松，做酣暢淋漓的快樂(lè)。生活充盈著積極進(jìn)取，卻也不能少了幻想，不會(huì)胡思亂想的生命就不是高級(jí)生命。現(xiàn)在的生活卻不允許我們自由的幻想，我們必須有包袱，有責(zé)任，腦子里可憐的幻想總被滔滔大論的文字書(shū)卷擠得無(wú)容身之所，是該面對(duì)還是逃避，這個(gè)問(wèn)題我想了很久了，總沒(méi)有答案，可就在這想答案的過(guò)程中，我們已經(jīng)默認(rèn)的接受了孤獨(dú)的面對(duì)壓力，乖乖的承認(rèn)對(duì)青春自由灑脫的抑制，難道這就是最無(wú)奈的歲月中最華麗的情節(jié)？

　　“單車(chē)上的17歲， 浩浩蕩蕩的穿越你我單薄的青春。 明亮。 傷感。 無(wú)窮經(jīng)…”

　　合上書(shū)， 我佇立凝望， 窗外是黑色的朦朧， 朦朧之中， 隱約看見(jiàn)的其實(shí)是自己的青春的倒影和閃耀的年華罷了。

　　有關(guān)青春的作文 篇9

　　如果你想裝進(jìn)一杯水，你就必須倒掉已有的水；如果你想得到帶刺的玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇，如果你想擁有一份新的體會(huì)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。

　　其實(shí)，生活也是如此，我們的生命也因?yàn)橐淮未蔚捏w會(huì)，一份份不同的心靈傷感而顯得無(wú)比的精彩。

　　記得我剛剛進(jìn)入初三，就背負(fù)著一大堆壓力。一想到父母那期盼的眼神和老師的諄諄教導(dǎo)，我總是心有余悸；但為了自己的前途，我必須努力拼搏。實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的途徑有許多種，這也許就是其中一種吧！人生之路就這樣走著，有風(fēng)的瀟灑，有雨的傷感，也有雪的無(wú)奈。

　　生活中，誘惑無(wú)處不在，無(wú)孔不入，它是一道色香味俱全的佳肴，是溫柔蝕骨的一輪秋波，是別人口中一句慫恿的話(huà)語(yǔ)，是自己內(nèi)心深處的一個(gè)癡狂的念頭，面對(duì)世上的種種誘惑，我坦然拒絕了它們，我繞開(kāi)了這些初中生的生命禁區(qū)，活出了一個(gè)高貴不俗的自我。

　　我即將升入高中學(xué)習(xí)，記得初一升學(xué)考試前一天，一位堂姐對(duì)我說(shuō)：“初中生活不應(yīng)該是死氣沉沉的蒸籠，而應(yīng)該是向前奔馳的列車(chē)。我們肩上有無(wú)法卸下的責(zé)任，因?yàn)檫@責(zé)任，我們倍感壓力；因?yàn)閴毫Γ�才有�?jìng)爭(zhēng)；因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，才有了這初中的緊張；因?yàn)榫o張，我們的生活才更有熱情�！甭�(tīng)完這段話(huà)，我仿佛全身充滿(mǎn)了活力，隨時(shí)準(zhǔn)備著以最好的姿態(tài)跨進(jìn)初中。我不是一個(gè)建筑師，但我將會(huì)為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的未來(lái)；我不是一個(gè)思想家，但我會(huì)為自己上一堂生動(dòng)的心靈之課；我不是一個(gè)畫(huà)家，但我會(huì)用勤奮和堅(jiān)強(qiáng)為自己的人生涂上濃墨重彩。

　　我相信在自己未來(lái)的高中生活中，迎接我們青春隨想

　　人生不過(guò)數(shù)十載，我們只是路上的匆匆過(guò)客，芳華雖逝，但不必感傷，因?yàn)槊總�(gè)人都是如此。

　　——題記

　　上帝是很公平的，為了不讓我們的人生索然無(wú)味，他便賜予我們青春相伴。面對(duì)青春，有些人茫然而不知所措，有些人無(wú)助而隨波逐流，有些人勇敢而風(fēng)雨兼程。

　　青春來(lái)臨之際，我們都是無(wú)助的，不知道該何去何從，身邊的一切都在悄然變化著，自己卻是束手無(wú)策。只是呆呆的看著自己被一種莫名的東西籠罩，驚恐不已。驀地，如夢(mèng)初醒，欣然接受，開(kāi)始享受它帶給自己的'一切，快樂(lè)的，悲傷的，都小心翼翼的體會(huì)著。

　　正當(dāng)我們?nèi)绾⑼�般享受它如童年一樣的自由與快樂(lè)時(shí)，青春正如淡墨，在水中一點(diǎn)一點(diǎn)地散著，散去了韶華，也散去了心中的無(wú)奈。我們雖有些感傷，卻仍又欣然接受了。偶爾，我們不甘心的用手在水中攪動(dòng)著，想要將水與墨分開(kāi)，可惜于事無(wú)補(bǔ)。它們已經(jīng)融合在了一起。心中的苦澀只有自己去嘗。面對(duì)一切，我們又有了曾經(jīng)那熟悉的無(wú)助與彷徨，卻又無(wú)能為力。

　　我們迷戀著曾經(jīng)的歡樂(lè)，不肯接受現(xiàn)實(shí)。當(dāng)夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)發(fā)生碰撞時(shí)，我們又不得不清醒，總是萬(wàn)般不愿意，也中做了現(xiàn)實(shí)的奴隸，屈服在了他的腳下，但這一絲不舍，一絲無(wú)奈，一絲痛楚，一絲悔恨，在現(xiàn)實(shí)這條污濁的河流中隨波逐流。此刻，我們還會(huì)想，青春為何如此短暫？而耳邊傳來(lái)的回音卻是：“為何你不曾好好珍惜？”。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。于是，痛苦和悔恨涌上心頭，不斷噬咬著我們的心，即使那顆心已不再年輕，已然老去，卻還是疼得刺骨。我們對(duì)青春的迷戀又怎能屈服于這疼痛之中？起身，想要回到岸邊時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走得很遠(yuǎn)，無(wú)法再回頭了。

　　韶光易逝，自己也是蒼顏白發(fā)，衰老不已了。只得眼睜睜地開(kāi)著自己被一艘名叫人生的大船帶著，像當(dāng)年的泰坦尼克號(hào)一樣，雖美麗至極，終也一里一里地駛向了冰山，很華麗的被淹沒(méi)了……

　　有關(guān)青春的作文 篇10

　　啊，哈哈，好快。馬上初中畢業(yè)了太好了！

　　我相信大多數(shù)人和我一樣，在學(xué)習(xí)的時(shí)候期待假期，在痛苦的時(shí)候渴望解脫。從上初中開(kāi)始，我就很壓抑。學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候不想說(shuō)。然而，學(xué)習(xí)的壓力和對(duì)未來(lái)莫名的恐懼一直困擾著我。想到自己的成績(jī)和一中的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)差距很大，我就害怕。我一直很緊張。比如我坐在馬桶上，突然拍了拍大腿，說(shuō)我做了這道題。還好不是在公廁，不然別人以為你瘋了。有時(shí)候，我會(huì)在睡夢(mèng)中咯咯笑：哦，我考上一中了。讓我店里的兄弟半夜驚出一身冷汗，以為他鬧鬼了。

　　所以我一直很期待，很期待，很快初中畢業(yè)，很期待考上一中后能過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的漫長(zhǎng)暑假。

　　但是，當(dāng)我的生命只剩下一周的時(shí)候，我有些莫名的心悸，所以我沒(méi)有放棄。是小姐？

　　臥室太亂了。用我媽的話(huà)說(shuō)就是豬圈。我應(yīng)該整理一下，把沒(méi)用的扔掉。從書(shū)桌和抽屜里拿出一些以前學(xué)過(guò)的東西，等待新的東西填滿(mǎn)；就像我想把初中從生活中解放出來(lái)一樣，我會(huì)等著高中來(lái)取代它。而我的初中，就像那些課本一樣，被我丟進(jìn)雜物堆里，或者回收當(dāng)垃圾，或者送給同學(xué)，然后暴露在空氣里發(fā)霉，最后不知去向。

　　以前的物資很難上繳；翻過(guò)就像翻過(guò)一段記憶。

　　這個(gè)本子是我跟他鬧矛盾的時(shí)候被人撕的。當(dāng)時(shí)我們都紅了，像好斗的小公雞。這個(gè)證書(shū)是校長(zhǎng)贈(zèng)送給我的，我當(dāng)著全校師生的`面驕傲地舉著：有嗎，有嗎？這本書(shū)的封面很漂亮。這是李為我精心設(shè)計(jì)的。當(dāng)時(shí)買(mǎi)了之后就放在桌子上連名字都沒(méi)寫(xiě)就去玩了�；貋�(lái)時(shí)，我看到封面上靜靜地躺著我的名字和“筆記本”幾個(gè)字。這些話(huà)是公平和有棱角的。我一看就知道是李寫(xiě)的，他的字和我的一模一樣。是的，他在等待我的感謝和贊美。哈哈，好玩。哦，還有一封信，是一封還沒(méi)寄出去的情書(shū)。寫(xiě)給一個(gè)我永遠(yuǎn)追不上的女孩。拿出來(lái)看看。呵呵，我這么有才，還押韻。有，還有。

　　就是這些被我拋棄的物品，構(gòu)成了被我拋棄的初中。

　　嗯，現(xiàn)在我不想把他們?nèi)拥簦�就像現(xiàn)在我不想畢業(yè)一樣。

　　初中就像是青春的聚會(huì)。我們來(lái)自不同的地方，走向不同的方向。它就像生活中的一個(gè)點(diǎn)，聚集了很多喜怒哀樂(lè)；但是，在宴會(huì)上，無(wú)論賓客和主人是多么的高興和不甘心，都會(huì)被打散。

　　一切美好的事物都會(huì)結(jié)束。

　　就像人生不能重來(lái)，也不能固定。

　　現(xiàn)在有些人，不管是恨還是愛(ài)，可能越走越遠(yuǎn)，像兩條相交的線(xiàn)，再也遇不到。

　　天氣很熱，衣服上有厚厚的汗水，很粘。

　　突然覺(jué)得有點(diǎn)孤獨(dú)和難過(guò)。

　　人活著是為了什么？初中畢業(yè)上高中，高中畢業(yè)上大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)找工作。有無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，很多困難，積累的問(wèn)題。沒(méi)什么喜歡的，但是想學(xué)習(xí)。人生的意義是什么？

　　——這個(gè)是我曾經(jīng)思考過(guò)的。我曾經(jīng)像“哲學(xué)家”一樣思考，花時(shí)間。

　　但現(xiàn)在我不再迷茫。我寫(xiě)下我的一些目標(biāo)和計(jì)劃，并做一個(gè)表格。

　　我突然悲傷地想起了那塊骨頭里有鉻的手表，開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)。

　　誰(shuí)在乎？

　　我小的時(shí)候，經(jīng)常被父母當(dāng)成客人和聚會(huì)。會(huì)上有同齡的孩子，我們一般都比較高。

　　但是現(xiàn)在我比他們高。

　　我想讓同學(xué)看到我像老玩伴一樣說(shuō)：“你好高！”

　　哈哈，沒(méi)辦法。為什么我總是那么有創(chuàng)造力？

　　有關(guān)青春的作文 篇11