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讀書伴我成長優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的讀書伴我成長優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。
讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇1
在我成長的歷程中,有著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣事。如同天上的繁星一樣多,有大的、有小的……
我就給大家說說記憶猶新的一件趣事。記得那年暑假,媽媽帶我去學(xué)游泳,我怎么都不肯去。媽媽只好說:“試試吧,不行就回來!蔽颐銖(qiáng)答應(yīng)了。到了游泳館,換好衣服,來到游泳池旁,一池深綠色的池水,一眼望不到底。我吸了一口涼氣,往后退了一大步。我心慌意亂,于是用哀求的目光望著教練。教練來到我的身邊,鼓勵我:“不用怕,水不深……”做好準(zhǔn)備后,鼓足勇氣,跳入水里。不一會我就探到了底,站穩(wěn)后,身體感覺輕漂漂的',水才過沒過我的脖子,我心里比剛剛踏實多了。
教練開始教游泳。首先學(xué)習(xí)憋氣。只見教練將頭伸進(jìn)水里,憋了一會兒氣,就把頭抬了起來。我心想這么簡單。于是照葫蘆畫瓢地做了起來,可我卻被水嗆了一口,鼻涕和眼淚一大把糊到臉上,狼狽極了!我叫嚷嚷著:“不學(xué)了,不學(xué)了!”惹得旁邊的同學(xué)和教練哈哈大笑!坝腥水(dāng)逃兵嘍!”一個同學(xué)笑喊著。我不好意思的低下頭,臉和耳朵都感到發(fā)燙。這時,教練游過來,摸摸我的頭,安慰我:“小男子漢,沒關(guān)系吧,再來一次!”教練重新示范了一遍,我按照技術(shù)要領(lǐng)認(rèn)真地做了幾遍,終于成功了!游泳多么有趣!
它是我成長歷程中的一個小插曲。它讓我感悟到:堅持就是勝利。它將伴隨著我的成長,讓我一生受用。
讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇2
讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。
閱讀讓你不需要到長城,就能感受到長城的宏偉;不需要到深海,就能感受到海底的奧妙;不需要到太空,就能感受到太空的神奇。閱讀是一條最簡潔的渠道,不需要任何的交通工具,只需一本書就能暢游世界。
一、二、三年級的'我不喜歡讀書,認(rèn)為那么多的字太難讀了看得都眼花繚亂,所以我每次寫作文中的看圖說話(30分)這一項二分之一的分會被扣掉,因此我總是為這事煩惱。四年級了,不能總這樣下去。于是媽媽幫我辦了一張新華書店的借書卡,讓我每次周末去書店借作文書看看。我的作文雖沒有突飛猛進(jìn),但我的作文沒有再扣那么多分。
從四年級開始我徹底迷上了書。
《紅樓夢》讓我感受到林黛玉的凄涼。
《水滸傳》讓我感受到一百單八將的義氣。
《西游記》讓我感到師徒三人的艱難歷程。
《駱駝祥子》讓我感受到舊社會的黑暗。
……
是書讓我知道:(名言警句)讀書破萬卷,下筆如有神。 為中華之崛起而讀書。 讀一本好書,就想和一位知心朋友在交談。 (作家)魯迅、朱自清、老舍、矛盾、郭沫若。 (現(xiàn)代詩人)徐志摩、冰心、艾青、臧克家。
因為書,讓我的生命得到充實快樂;
因為書,讓我的生活變得豐富多彩;
因為書,讓我知曉了人類之偉大,自然之神奇,社會之繽紛,宇宙之浩瀚,科學(xué)之奧秘,知識之力量。
閱讀讓我遨游世界;讓我快樂無比;讓我積累了知識。何樂而不為呢?
讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇3
讀書可以增長知識,也可以愉悅我的心情,不知不覺,我迷上了《意林》這本書。他就想我的朋友,隨時陪伴著我,就算是他里面的內(nèi)容我都復(fù)讀萬遍,我也想繼續(xù)與他作伴。我孤獨(dú)時他陪我,我傷心時他伴我。我和他無時不在。
他里面不但內(nèi)容豐富、多姿多彩,而且還有很有韻味的'的名句如:有心就能創(chuàng)造奇跡;換一種思想,總能發(fā)現(xiàn)不一樣的世界;當(dāng)幻想飛累了,他需要在夢里休息;夜的最有一滴眼淚,化作露珠留給了明天;高貴在人心,不在人,等 。這些都時時刻刻印在我的腦海中,不斷激勵我,陪伴我。其中有一篇叫做《纖纖式的草樣年華》讓我更是喜歡。里面講述了一個小女孩,迷戀上了一個男孩。那個男孩十分優(yōu)秀,因此,那個女孩就百般改變自己,變成一個矜持,漂亮,上進(jìn)的女孩。一次,他倆都要到一所學(xué)校參加比賽,女孩高興萬分。終于他倆碰面了,女孩忽然明白了,別人有別人的花樣年華, 我也應(yīng)該有我自己的草樣年華。從中我也感同身受,也讓我知道了,我們應(yīng)該活出自己的色彩。
書中的每一篇故事,讓我讀了之后都有深刻的體會,也讓我收益萬分,我從一年級開始就看了這本書,知道六年級,我依然對這本書,念念不忘,我始終活在《意林》的世界中,確實他也讓我認(rèn)識自己,改變自己,我在書中成長了許多。
《意林》我喜愛的書;《意林》我感激的書;《意林》讓我感動的書。讀書伴我成長。
讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇4
每本好書,都是黑暗中的一道亮光。這些光,將會匯聚成我們成長路上的引航燈塔。
從小時候開始,閱讀就是我最愛做的事情。咿呀的童聲輕吟著一首首朗朗上口的唐詩,鐘愛唯美夢幻的童話陪我入睡。殊不知溫柔善良的種子已悄然種下,五千年文化的詩歌底蘊(yùn)深深扎根。這時,小小的我從表面枯燥的書本中找尋到了樂趣,沉浸在韻味十足的詩詞中無法自拔。
當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)的校門,優(yōu)越的`學(xué)習(xí)環(huán)境,認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們,讓我對讀書的興趣越來越濃。我在低年級時就開始接觸國學(xué),三字經(jīng)、百家姓、弟子規(guī),小學(xué)生必備古詩80首等都背得爛熟。
如今,我已是六年級的學(xué)生,很快也將離開美麗的母校,但六年來,我一直沒有停止閱讀,它已經(jīng)深入生命,成為一種不可割舍的習(xí)慣。我在誦讀宋詞時,李清照的文筆令我癡醉;李白、蘇軾的豪情萬丈使我沉迷;曹文軒的小說美中帶著悲涼,讀起來猶如看見了美女西施;冰心老人的文章,字里行間流露著愛的氣息;沈石溪的動物小說讓我們與自然和諧相處。
同時外國的優(yōu)秀作家的作品也映入我的眼簾:東野圭吾的推理小說扣人心弦、引人入勝;世界文豪泰戈爾的詩集清新雋永,讓人深深體會愛與美。
我感謝我讀過的書,它未必會讓我能夠出口成章,但會改變?nèi)说臍赓|(zhì),讓我眼里盈滿詩情畫意、碧海藍(lán)天。讀書已經(jīng)深入心靈,成為精神上不可或缺的食糧,以愛之名伴我成長。
讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇5
讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑、彷徨時,書猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時,書告訴我說,悲傷只是暫時的,只要勇于去開拓,便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時,書告訴我說,勇敢地去走你的路,他們會看到真實的你。
讀書,提高了我的作文水平。從小一有空,我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時,就能得心應(yīng)手,不會感到欲言無物、詞匯匱乏了。
讀書,使我增長了知識,開闊了視野。記得很小的時候,腦子里總有很多的問題。比如:天上為什么會有月亮?魚為什么不能到陸地上來生活?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后,很多問題便迎刃而解了,甚至有時候我還充當(dāng)小朋友的小老師,每當(dāng)這時候,我都會由衷地感到讀書的.好處,更堅定“我要多讀書,才能多長見識”的信念。
讀書,教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章,文中的古井就同偉大的母親一樣,無私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水,養(yǎng)育一方村民,而對人們毫無所求。讀完這篇文章,我體會到做人應(yīng)該有博大的胸懷,也更應(yīng)該有無私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個中學(xué)生,現(xiàn)在我還不能干大事,但在學(xué)校里,我能做到助人為樂。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,我會主動幫助他們解決難題。
讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇6
讀書是我最大的愛好,在我的生活中,家人關(guān)心我,愛護(hù)我,他們伴隨著我度過了一個又一個春秋。與此同時還有一位默默無聞的好友也在伴著我成長,那位好友就是——書。 幼年時,我喜歡讀那本厚厚的《西游記》漫畫。我不止注意那些有趣的漫畫,而且我還對書中的漢字情有獨(dú)鐘。因為以前小時候認(rèn)識的字并不多,所以有些字我經(jīng)常請教媽媽。每當(dāng)認(rèn)識一個字,理解一個句子,我都會高興得一蹦三尺高。就這樣,書成了我幼時的好伙伴,它伴隨著我成長。 幼年過去了,我上小學(xué)了。此時的我更得意了,因為上了小學(xué),學(xué)了拼音,以后就能認(rèn)識更多我不認(rèn)識的字,讀更多我未讀過的`書。從那時起,我的視野比以前更開闊了,我不在看漫畫書了,我已經(jīng)改看童話了,那一個個精彩的故事,深深地觸動著我的心扉,我為善良美麗的灰姑娘的命運(yùn)感到心酸;我為那愚蠢的皇帝感到可笑;更為那丑小鴨的遭遇感到幸! 在五六年的階段中,我的閱讀勁兒更大了,開始有一種“拳不離手,手不離書”的感覺,所以那些童話已經(jīng)不合我胃口了,我更喜歡看散文和小說,散文中的語句,我時常用在作文中?葱≌f就更有趣了,每當(dāng)在燦爛的陽光下,在膝下攤開一本小說,與主人公一起歷險,那真是一種享受啊! 書,不僅給了我許多有利的知識,更給我的心靈帶來有利的力量,它讓我明白了許多深刻的哲理,它將永遠(yuǎn)伴我成長。
讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇7
熟悉我的人都說我是個文靜、乖巧的女孩,這可能和我愛讀書有關(guān)。
聽媽媽說,在我四、五個月大時,奶奶就給我讀兒歌、講故事,八、九個月時,奶奶就常常把我抱在懷里,指指點(diǎn)點(diǎn)的“教”我“讀”書。平時,媽媽忙著做家務(wù),我一哭鬧,媽媽就會扔給我一本書,書中花花綠綠的色彩吸引了我,我就用只有我自己才能明白的“嬰兒語”來讀書。
在我一歲生日的那天,奶奶送給我的禮物是一套《億童嬰幼教室》,這是集兒歌、圖片、故事、游戲、光盤的系列嬰幼教材。那天,家人讓我“抓鬮”,我竟緊緊地抱著這套書不肯放下。媽媽說,那時的我才牙牙學(xué)語,可是一百張的圖片我只用了一個多月的時間就都認(rèn)識了。只要你提問,我會準(zhǔn)確無誤地拿出來。此后,每年的生日,我都會得到一套適合我年齡階段的叢書。至今,我還珍藏著五套這樣的書,這些書伴我度過了歡樂的幼年。
上了學(xué)前班,我學(xué)會了拼音。爸爸媽媽給我買了些帶有拼音的故事書,我就借助拼音讀了好多故事書,《三只小豬》、《小紅帽》……隨著年齡的.增長,識字的能力也提高了,《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童文學(xué)》、《小讀者》……都成為了我的好朋友。
現(xiàn)在,我已是上五年級的小“知識分子”了,讀書的種類也多了起來,故事、散文、詩歌、人物傳記……都是我獵取的對象。這些書陶冶了我的情操,開闊了我的視野。她使我的生活更加充實、多彩!
讀書,伴我成長!
讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇8
說到圖書館,你腦中一定會出現(xiàn)一排排的書架,上面堆之如山的圖書吧!我酷愛看書,愛看書的習(xí)慣還不是被我家的那兩個特殊的“圖書館”給帶出來的。
榜樣“圖書館”
我的榜樣“圖書館”,就是我那個酷愛看書,一拿起書就忘了時間的姐姐。有了這樣一個姐姐,我想不愛看書都難。
“姐姐,你不要看書了,陪我玩會兒吧!蔽以谀莾阂贿厽o聊地擺弄著卡片,一邊求正在津津有味看書的姐姐。
“不要煩我,那,看書去。”姐姐頭也不抬,直接丟給我一本《西游記》。
我不敢違背姐姐的命令,在一邊乖乖地看起來。漸漸地,故事中的孫悟空打動了我,《三打白骨精》中的白骨精激怒了我……我越看越認(rèn)真,越看越投入,覺得時間過得飛快,不一會兒,就把那一本厚厚的西游記給看完了,也就是在那一個下午,我愛上了看書。
房間“圖書館”
悄悄告訴你喲,我家的書房快被我這條“小書蟲”給打造成一個小型圖書館了。只要一有空,我就像一條小魚一樣,徜徉在書海里,常常忘了吃飯。我的那個大書柜,里面的'藏書已有三百多本了呢!不過,大多數(shù)都是我的那個書迷姐姐送我的。三百多本書里,有童話、有小說、有中外名著,還有各種各樣的漫畫書……每一本書,我都用心去看,認(rèn)真體會里面的意思,在那兒,我經(jīng)常會呆上一個下午。
怎么樣,我家的兩大“圖書館”很贊吧。
讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇9
讀書是我們每個人生活中必不可少的事情。從小到大,書就是我形影不離的伙伴,伴我成長。在書中,我不僅學(xué)到了許多知識,還懂得許多道理。
從兩歲開始,我就經(jīng)常聽媽媽講故事。那時我看著媽媽講得津津有味,我就想,要是我能認(rèn)識那么多字,那該多好呀。于是,媽媽送我到幼兒園時,在大街上,我看見街上的廣告牌,店鋪的'商鋪名,我總是好奇地問:“媽媽這是什么字?那又是什么字?”媽媽總是耐心地一個一個地教我認(rèn),從幼兒園到讀小學(xué)一年級,我就已經(jīng)認(rèn)識了許多字。從那時起,媽媽給我買的一些少兒讀物,我總是自己看,看到精彩的部分,我還會情不自禁的哈哈大笑起來。從書中獲得了許多樂趣。
現(xiàn)在,我上小學(xué)三年級了,我更喜歡各種課外書籍。我的書柜里有《安徒生童話》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《成語故事》、《古詩詞集》等等。我最喜歡《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本書了,因為每天我把作業(yè)做完了,就把這本書拿出來考媽媽。我問:“一個空調(diào)從高樓掉落下來會變成什么器?”媽媽馬上回答:“兇器”?粗靡庋笱蟮臉幼,我就來個難度大的?此ザ鷵先,冥思苦想,怎么也想不出來,我就哈哈大笑起來。
我還喜歡《安徒生童話》這本書,我為賣火柴的小女孩淚流滿面,為丑小鴨感到高興,因為其中都蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。
《成語故事》也很有趣。比如讀了《濫竽充數(shù)》,我就懂得了要做一個老老實實有真才實學(xué)的人。讀了《古詩詞集》則把我?guī)牍糯,有種身臨其境的感覺。
總之,讀書能陶冶情操,增長知識,讓你感到無窮的樂趣。
讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇10
如果說,我是一朵鮮花,那么書就是給我灑水施肥的園丁;如果說,我是一條小魚,那么書就是任我漫游的大海;如果說,我是一只小鳥,那么書就是令我自在翱翔的天空。書真的好美妙,它為我們打開了知識的大門。
我特別喜歡書中的俗話,就拿《水滸傳》來說,在《大鬧史家莊》這一回中,便說了:“冤仇可解不行結(jié)!边有在赤壁之戰(zhàn)中,諸葛亮說過:“萬事俱備,只欠東風(fēng)!边@些俗話在我們?nèi)兆又杏猛竞艽螅哉f,讀書有很大優(yōu)點(diǎn)。
說起《水滸傳》我印象很深化,比如:梁山上的軍師——吳用,他很聰明,可以說是才智過人、錦囊妙計,而且他還有一個綽號,叫“加亮先生”,我特別敬服他。還有被稱為“行者”的武松,他武藝高強(qiáng)、有勇有謀,我記住他最深化的故事是“手刃潘金蓮”。還有被稱為“及時雨”的宋江,他的指揮能力和組織能力特別強(qiáng),他的.故事也許多,比如“三敗高頭尉”“夜打曾頭市”……
說完了《水滸傳》后再來說說《三國演義》吧!他和《水滸傳》相同,都是“四大名著”之一。它的作者是羅貫中,是第一部長篇章回體前史演義小說。
《三國演義》中的主題曲是:“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅!倍摇度龂萘x》中刻畫了許多有板有眼的人物。我很喜歡關(guān)羽,因為他是忠義的化身,關(guān)于他的故事有:“千里走單騎”“過五關(guān)斬六將”……還有諸葛亮,他和《水滸傳》中的吳用相同是軍師,相同才智過人,他未出茅屋就知道全國三分的工作,特別厲害,被稱為“臥龍”,在《三國演義》中記敘了他許多家喻戶曉的業(yè)績。
鳥兒因為有藍(lán)天的懷有,所以小鳥很高興;魚兒因為有大海的懷有,所以魚兒很高興;我因為有書籍的懷有,所以我很高興!
讀書伴我成長優(yōu)秀作文 篇11
書,是當(dāng)你在黑暗中為你點(diǎn)亮的一盞明燈;書,是當(dāng)你迷茫是為你指出正確的方向;書還是在你傷心時給你歡樂,給你喜悅;書是我最親密的好伙伴。
一天,當(dāng)我無聊到想要爆炸時隨手拿出了一本《假如給我三天光明》看了起來,一開始我囫圇吞棗,大有不求甚解的味道?墒强粗粗议_始入迷了,書里的小女孩——海倫﹒凱勒因為一次發(fā)燒就而失去了光明與聽覺。故事的情節(jié)跌宕起伏,有時扣人心弦,似乎我就是書里的小女孩被他人誤解;有時真摯感人,令我感受到了人間真情;有時歡樂無比,令我也想跟著一起笑;還有時……不久我便陶醉其中。
突然,只見一聲大喊:“綺文,全世界都下來吃飯了,就剩你一個了?禳c(diǎn)下來吃飯!”我只好戀戀不舍地離開了書。吃完飯后我又像一匹狼迅速地“叼”起書,一頁、兩頁、三頁,我迫不及待地拿起那本“美味”的書,想知道后面的答案與內(nèi)容。
一直讀啊,讀啊,讀。我似乎在吮吸面條,呼嚕嚕,呼嚕嚕“面條”似乎要遠(yuǎn)離我了“不!”書被媽媽拿走了。我嗚嗚嗚地裝著要哭要哭的樣子說:“不,你拿走了我的書,快點(diǎn)還給我!”媽媽見我這副模樣,只好無奈的把書還給了我。“太好了!”傷心的'我變得開心了起來,然后我就繼續(xù)拿起書來讀。又過了許久,呀!已經(jīng)下午四點(diǎn)啦,我才依依不舍的把書放下,從書中的世界慢悠悠地走出來。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”多看書帶給我知識!皶凶杂蓄伻缬,書中自有黃金屋”書中也有許多“奇珍異寶”多看書帶給我快樂,多看書帶給我智慧。我愛你書,謝謝你陪伴我度過漫長的人生!
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