禮物的作文

時(shí)間：2024-03-26 10:30:34 話題作文我要投稿

禮物的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的禮物的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文

禮物的作文篇1

　　我有許許多多的玩具：有汽車模型、有積木、有拼接模型，可我最喜歡的還是毛絨玩具首領(lǐng)——大塊頭泰迪熊。

　　泰迪熊是我十歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的禮物。也為了獎(jiǎng)勵(lì)我的成績(jī)，媽媽特別允許我自己挑一個(gè)禮物加獎(jiǎng)品。經(jīng)過我的精挑細(xì)選，再加上軟磨硬泡，我才把它抱回家。

　　泰迪熊身高1.2米，兩個(gè)毛茸茸的大耳朵，讓人看上去都忍不住要上去摸一摸了。一個(gè)圓圓的大腦袋，兩個(gè)黑珍珠般的大眼睛好像里面裝著無(wú)窮的秘密。一張櫻桃似的紅嘴巴，好像一發(fā)現(xiàn)美食就隨時(shí)會(huì)撲上去狼吞虎咽地要把它吃個(gè)精光。

　　泰迪熊是我的知心好友。有一次因?yàn)槲易鳂I(yè)拖拉被媽媽責(zé)怪了一番，我心里很不高興，就向泰迪熊說心里話，泰迪熊靜靜地聽著，黑眼睛看著我，仿佛在安慰我。

　　泰迪熊是我形影不離的.好朋友，每天放學(xué)后，泰迪熊就在一邊看著我寫作業(yè)，有了泰迪熊的督促，我作業(yè)做得更快了。寫完作業(yè)，我就向泰迪熊講述學(xué)校里發(fā)生的趣事。泰迪熊聽著，好像被我逗笑了。每天我都和泰迪熊一起玩，一起睡覺······

　　我愛泰迪熊，我的寶貝，我的禮物，你是我童年的記憶。

禮物的作文篇2

　　那是在一個(gè)月前，爸爸、媽媽神神秘秘地出去了，也沒有叫上我。我想：管他呢，反正一般他們出去不叫上我，都是因?yàn)檫@件事情我沒有必要去。兩小時(shí)后，他們回來了，抱著一個(gè)大箱子。我疑惑不解地問：“這是什么？”媽媽神秘兮兮地對(duì)我說：“秘密！”“切！我還不稀罕呢！”話雖這樣說，但是心里還是非常想知道箱子里面到底裝著什么“秘密”。

　　突然一聲：“汪！”把我嚇得一屁股坐在了地上。這一瞬間我就明白了——他們帶回來一只小狗！我欣喜如狂地打開了箱子，只見一只像雪球一樣的小狗在箱子里，用兩顆水汪汪的大眼睛看著我。我仔細(xì)觀察它，發(fā)現(xiàn)眼睛上面有兩條黑色的淚痕，看上去既有些嚇人，又有些可憐。但是，我還是非常喜歡他，我問爸爸：“它叫什么？”“小板凳”爸爸答道。然后我開始逗“小板凳”玩了，一開始是一直說“小板凳！小板凳，小板凳？小板凳……”反正就是用各種聲調(diào)說小板凳。接著，就是用食物勾引法，拿著吃得，然后放在高一點(diǎn)的地方，它一站起來，就往上拿，它就撲空了。玩了許久，我玩累了，“小板凳”也累了，我就把它抱回了那個(gè)箱子了，讓他睡覺了。這時(shí)，媽媽過來對(duì)我說：“這只小狗還有一個(gè)故事——在“小板凳”還小的時(shí)候，它非常脆弱，甚至后來被它的`媽媽埋進(jìn)了土里，后來“小板凳”的原主人把它弄了出來，用針管給它喂奶，最后它奇跡般的活了下來。

　　這個(gè)禮物伴隨著我，給我?guī)砹嗽S多的生活樂趣，希望小板凳能夠與我一起度過美好的童年，一直伴隨我到永遠(yuǎn)。

禮物的作文篇3

　　每當(dāng)我看見老師精心批改作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)我聽見老師斯啞的聲音時(shí)，我的感激之情便油然而生。教師節(jié)快到了，我準(zhǔn)備給老師制作一張精美的賀卡。

　　在回家的路上，我在文具店精心挑選了一張大小適合藍(lán)色紙卡。回到家，我先將卡紙對(duì)折，用一面做封面，在將封面對(duì)折，沿著線畫一個(gè)長(zhǎng)方形，接著用剪刀將長(zhǎng)方形的三面剪開，做成一個(gè)活動(dòng)的窗口，最后我用波浪線剪刀把封面的邊緣剪出波浪紋。這樣，賀卡基本上定型了。

　　接下我要制作封面。我先在封面的最上端寫上《感謝老師》這四個(gè)大字，然后再這幾個(gè)的正中間畫了一只蠟燭，是啊，老師不正像無(wú)私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人嗎?

　　我要裝飾賀卡的內(nèi)容了，我在內(nèi)容的左上角寫上《老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵》，在右上角寫上《感謝您對(duì)我的教育之恩》

　　賀卡的中間空蕩蕩的，我靈機(jī)一動(dòng)，寫到：老師，愿您永遠(yuǎn)年輕漂亮!

　　賀卡的右下角我點(diǎn)綴的許多花草，在花草的旁邊一個(gè)小孩子在歡呼;教師節(jié)快樂!

　　最后，我下樓時(shí)在路邊買了一朵鮮花，貼在賀卡上。我想：老師啊，當(dāng)你勞累的`時(shí)候，愿我這支花能讓你精神抖擻。

　　看著自己親手做的賀卡，我滿意的笑了，笑的那么甜，那么美。

　　插柳之恩，我終身難忘!雖然制作這張賀卡費(fèi)了我一番心血，但是，比起老師的嘔心瀝血來。這又算得了什么呢?誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!

禮物的作文篇4

　　周五放晚學(xué)時(shí)，朋友林對(duì)大家說：“同胞們，可別忘了，下周一我過生日，望大家踴躍送禮，屆時(shí)本人將恭請(qǐng)諸位吃蛋糕。”我們都笑他居然跟人要禮物，心里卻盤算著送什么好。

　　周五回家照例是大包小兜，盡是該洗的衣服和吃剩的零食。一進(jìn)門，母親就喜滋滋地招呼我，讓我看看鍋里做的紅燒花鰱，每次回家都是大魚大肉，我象征性地瞧了眼就要出門。“你要去哪兒?”母親喊住我，我一笑：“有人過生日，買禮物去!”父親這時(shí)從廚房里猛地探出頭來說：“別亂花錢了!”我答道：“那可不行!”就小跑出了門。

　　禮物買回來，豐盛的飯菜也擺上了桌，像以往每個(gè)周末一樣，盡是我愛吃的東西，一向不輕易沾酒的父親拿出了一瓶紅葡萄酒，還對(duì)我開玩笑道：“閨女，喝點(diǎn)紅糖水。”我一邊躲一邊說：“老爸，今天開酒戒了，離過年還遠(yuǎn)呢，你可說過這酒要留到過年喝呀!”“你這孩子，你爸高興就讓他喝吧!今天你回來恰好趕上你爸的`生日。”母親隨口插上一句。

禮物的作文篇5

　　宋朝詞人賀鑄的《石州慢》，構(gòu)思精巧，用語(yǔ)新奇，情思哀婉，總能把人帶到那種相思的境界，不能自拔。

　　“薄雨收寒，斜陽(yáng)弄晴，春意空闊。長(zhǎng)亭柳色才黃，運(yùn)客一枝先折。煙橫水際，映帶幾點(diǎn)歸鴻，東風(fēng)銷盡龍沙雪。還記出關(guān)來，恰而今時(shí)節(jié)。

　　將發(fā)。畫樓芳酒，紅淚清歌，頓成輕別。回首經(jīng)年，遙遙音塵都絕。欲知方寸，共有幾許新愁？芭蕉不展丁香結(jié)。望斷天涯，兩厭厭風(fēng)月�！�

　　讀書，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，尤其是文學(xué)作品，很多時(shí)候讀的是一種心境。讀別人的書，想自己的事，發(fā)自己的感慨，寄自己的相思。周末的閑暇，讓我抱著閑書，隨手翻翻、信口朗讀，自然有一種自我陶醉的享受，也免不了有一種濃濃的相思。美國(guó)有位學(xué)著曾說：人類的力量經(jīng)過了三次轉(zhuǎn)移，暴力、金錢和知識(shí)。但我認(rèn)為，還有一種力量，那就是信念。沒有信念的力量，是一時(shí)的，如同紙老虎，貌似強(qiáng)大，實(shí)際不堪一擊。愛情，也要有一種信念，這種信念，就會(huì)讓人在黑暗里看到光明，絕望時(shí)看到希望，無(wú)助時(shí)得到力量，讓人堅(jiān)持和等待，讓人奮進(jìn)和努力。愛，就是一種不斷進(jìn)取的力量，就是一種信念的堅(jiān)守，會(huì)讓苦的`變成甜的，讓淚花變作浪漫。

　　人在愛河里拼搏，也需要一種自我安慰。豁達(dá)、開朗、真誠(chéng)，是自我安慰的良劑。那種心胸狹小的猜忌、懷疑，甚至是過激的言語(yǔ)，都是致命的。相信自己，更要相信自己的愛人！

　　沒有什么能給你的禮物，只有一縷相思，一片真情，送給你，作為周末的禮物！

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