禮物的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的禮物的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物的作文 篇1
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。”我最喜歡讀蘇軾寫的這句詩，每次讀，眼前就會浮現出那一個個圓滾滾的橘子，它們似乎正扭著圓圓的、橙黃的身體向我招手，想想那酸甜，我的口水不自覺開始分泌。
終于，秋天到了，橘子熟了，我終于可以過足“橘子癮”了。
扁圓形的橘子，像一個個小燈籠，摸起來軟軟的，拿起來沉甸甸的。熟透的橘子，大部分是橙黃色的，渾身散發(fā)著甜香味。沒有熟的橘子是墨綠的，想想它們的酸澀，我忍不住眉頭直皺，眼睛直瞇。
挑一個“小橙球”，剝開皮，一股清香撲鼻而來，一個橘紅色的圓球呈現在眼前。可口的橘肉，被一層美麗白紗包裹著！再一細看，十個小橙兄弟緊緊地挨著、抱著，說著悄悄話，可親熱了！
小心翼翼地分開橘瓣兄弟，一片片彎彎的`橘瓣出現在眼前，好似彎彎的月亮。透明的薄皮里面是晶瑩剔透的果肉，像小水晶。
輕輕咬一口，一股清甜的汁水在你嘴里翻騰，淹沒了牙齒和舌頭，刺激你的味蕾，讓人胃口大開！
橘子很甜，可也不能多吃，容易上火，牙齒也會變“軟”。記得有一次，我吃得太多，感覺牙齒又酸又軟，連軟軟的蛋糕也咬不動了。我這才知道，原來就算熟透甜甜的橘子，還是帶“酸”的，會刺激牙齒，導致倒牙！
所以跟我一樣愛吃橘子的小伙伴，記得不要多吃喲！
禮物的作文 篇2
充滿了歡呼和汗水的體育課，終于下課了，我全身都被汗水所浸濕，炎熱的陽光無情地烤著，地面熱得都快要冒煙了，我說了一句：“I am so hot！”剛說完，一陣冷風便吹了過來，我又說了一句：“好涼快啊。”沒等說完，一陣熱風吹了過來。我大叫：“風，你好調皮�。 �
放學，我牽著風的手慢慢地走回家，回家正準備洗澡的時候，風又從窗戶縫里偷偷地溜進來，我大喊道：“風，你是想偷看我洗澡嗎？”嚇得我趕緊把窗戶關得嚴嚴實實的，草草地洗完澡便鉆進了被窩里，呼呼大睡起來。
早晨，煩人的鬧鐘將我從美夢中揪了出來，睡眼惺忪的我，要起床上學，我瞇著眼睛摸索著我的校服，我的校服呢？昨晚明明在衣架上的。一陣風聲從窗外傳來，又是你，又是可惡的風，我趕緊下樓，撿起我的校服，臟兮兮的校服，好像也在嘲笑我，我滿腔怒火卻無處發(fā)泄。
我一路跑著到了學校，那劉海和風你一言，我一語的.，在空中飛舞著，好像合伙起來欺負我一樣。爆炸的劉海，臟亂的校服，我狼狽不堪的樣子，完全是拜風所賜，我簡直要被“風”氣死了。
直到有一天，風帶走了我的試卷，我才特別愛它，因為我考試沒考好。風把我的一片片雪花，都給帶走了，那天我就當什么事都沒有發(fā)生過，回家也免受爸媽的質問。
風送我的禮物有驚喜，也有驚嚇。有時我對它很無語，有時我對它還是挺有愛的。
禮物的作文 篇3
悠長瑣碎的時光將歲月沉淀得一片寂靜，恍惚間，循著記憶的微光，聽到時間長河流動的聲音。于是，便提筆開始寫字，我所走過的路，與你——我的父親，全部是歲月給的禮物。
仍記得十一歲時與你的登山之旅，我落在隊伍最后。我本來就體力不支，又頂著正午毒辣的陽光，卻倔強地要登上山頂，行走中，我不小心跌倒，你本來已經走遠了，遲遲不見我跟上，于是便焦急地轉過身來尋找，遠遠地看到了狼狽的我。眼神又冷卻下來，默不作聲卻以堅定和犀利的目光要求我自己站起。我們靜默地對峙，我多么希望你能跑過來幫我一把，將我拉起，替我擦去額上的汗水。
可你終究什么都沒有做。我?guī)е蛻嵑蓿褚粋�受了傷的戰(zhàn)士，咬牙忍住痛，用受傷的雙臂撐地一點一點站了起來。最后，還未來得及拍去身上的塵土，便驕傲地用手背遮住陽光，用輕蔑和不屑的目光看著你，而那一瞬間，我卻看到了你臉上的釋然，我的心猛然一沉，似有一股暖泉流過。這么些年過去了，我仍清晰地記得。
十三歲時，因為年輕驕縱，致使自己和他人心靈受傷，郁郁寡歡，因為從未經歷過人際關系上如此龐大與深刻的變革，開始無謂地焦慮，思考著無意義的對與錯，傷春悲秋，深陷其中，作繭自縛。你總是小心地保護著我的自尊，試圖將我引向正確的路。當時覺得你實在是很好笑，而現在想起，卻又是那樣感謝你。因為你的處事不驚，豁達與淡定，才讓我從陰霾中走了出來，重新審視自己
。你的那些話語至今仍在耳邊響起，你說：“時間會沖淡一切，要去彌補可以彌補的過錯。該過去的就讓它過去，不要再去無謂地追究對錯。要站在另一個高度看待這些紛紛擾擾。當你明白了，就會堅強起來，開始看懂人生�！庇谑牵龤q的我，帶著這些似懂非懂的哲理，繼續(xù)努力地朝著未來的方向行走，不知疲倦。
十五歲，開始大致看懂這個世界，卻忘記打開天窗看看更遠的世界，自卑又驕傲，時常無所適從，總被困難打倒，覺得自己一無是處。看到我消沉頹廢的樣子，你總是輕輕拍拍我的`肩，像相識已久的老友般快活地聊天，談天說地。氣氛不知不覺就輕松起來，你說：“我們沒有那么多選擇的機會，只有努力。更沒有時間自責與悲傷，對未來的期望固然是好的，但一味沉湎就成了錯誤�；钤诋斚�，需要的就是坦然與平靜。做好自己分內的事情，然后一步步接近夢想。人要有夢，才會有活著的意義�！蔽覍W會了安靜地思索問題，于是順著這些話延伸出的明朗，開始積極地尋找，不懈地奮斗。
十一歲的跌倒，十三歲時的挫折與十五歲時的夢想，最好的事情莫過于你，我的父親，一路不離不棄地陪伴。身邊的一切開始變得復雜且五彩斑斕。你的豁達與勇氣、堅毅與隱忍、榮耀與奮斗，像一份禮物留給了年輕的我——一分夢想，兩分執(zhí)著，三分堅強，四分努力。
于是，這些便成就了一個怒放的生命。
禮物的作文 篇4
一天，月亮老師正在給星星，白云和風兒上課。在課上，月亮老師問道：“同學們，明天就是教師節(jié)了，你們準備送什么禮物給老師呢？”星星搶著說：“老師您喜歡什么呀？”月亮老師微笑著說：“你們猜猜�！毙切牵自坪惋L想：老師會喜歡什么呢？白云想：我要送給老師一個甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃。星星想:我要送給老是一條可愛的小金魚。風兒想起奶奶說過，待我長大了，給她買副老花鏡。風兒看到月亮老師的滿頭銀發(fā)，看到她慈祥的臉上那副褪了色的老花鏡，于是，風兒想：我不如買一副老花鏡送給老師。月亮老師問：“你們都想好了嗎？”星星,白云和風兒異口同聲地說：“我們都想好了！”月亮老師說：“那你們今天晚上好好準備吧！”''嗯."他們說。
第二天，星星，白云和風兒興高采烈地背著書包來到了藍天學校。月亮老師微笑著問：“你們都準備好了什么禮物呀？”白云說：“老師，我要送你一個甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃."說著就把水蜜桃遞給老師，“這算什么呀！星星說，“你看我就夠誠意�！闭f完，就把一條小金魚遞給老師，月亮老師問：“風兒，你準備了什么禮物呀？”風兒說：“老師，我要送你一副老花鏡！”月亮老師微笑著說：“我很喜歡你們的`禮物，但我唯一的愿望就是希望你們現在好好學習，將來做個對社會有用的人，這就足夠了。”“嗯.我們明白了！”星星，白云和風兒說道。老師聽了他們的話，點點頭，臉上露出欣慰的笑容，笑得是那樣親切。
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