在讀書中成長(zhǎng)
曾立志要讀書，讀一輩子書，曾幻想一生與書為伍浪跡天涯，也曾想要效仿某人，把自己讀過的書都堆砌起來，往身邊一放，看看是我的個(gè)子長(zhǎng)得高，還是我的思想見解長(zhǎng)得快。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
5歲時(shí)，看《愛麗絲漫游仙境》，7歲時(shí)，看《孫悟空三打白骨精》，9歲時(shí)，看《愛的教育》，11歲時(shí)，看《淘氣包馬小跳》，14歲時(shí)，現(xiàn)在，看《悲傷逆流成河》。從識(shí)字起，到現(xiàn)在，算起來我還真看過不少書呢。無論這些書的內(nèi)容好壞或品味高低，它們之間的轉(zhuǎn)折交接變化，卻暗暗隱藏著我成長(zhǎng)的蛻變。在成長(zhǎng)過程中，書，從未離開過。說起來好笑，印象最深的一本書，一個(gè)故事，竟是《七色花》。學(xué)齡前的幼兒讀物，但是每當(dāng)想起《七色花》，又總覺得離生活很近。小時(shí)候，總覺得自己和珍妮很像，自己也有好多愿望，去北極，去天堂，擁有全世界的玩具，擁有最甜的面包圈……
那時(shí)候，只是單純地羨慕珍妮，渴望自己也會(huì)遇到那個(gè)和藹的老奶奶，也能得到一朵美麗的七色花。漸漸長(zhǎng)大后，開始明白生活就是一朵七色花，美好的事物美好的愿望太多，七色花七片薄嫩的花瓣根本無法承載全部，于是了解了生活的不完美，接受了生活的殘缺�，F(xiàn)在，卻又改變了想法，將目光放在了故事結(jié)尾：珍妮用最后一片紫色的花瓣許愿治好了小男孩的腿，兩個(gè)人一起開心地玩起來。我想，珍妮用前六片花瓣來滿足自己小小的心愿都失敗了，而且還浪費(fèi)了六次機(jī)會(huì)，眼看著一朵珍貴的七色花要變得毫無價(jià)值，她卻最終用最后一片花瓣幫助了別人獲取了快樂。
正如人的一生一樣，奔波了大半輩子，操勞了這許多日子，僅為滿足自己無饜的欲求，行將就木之時(shí)，才有了善心，想為別人，想為社會(huì)做些什么，想讓自己碌碌奔忙的一生留下一些閃光的痕跡。可是，還來得及嗎？也許來得及，也許來不及，但我們卻不能把自己一生的價(jià)值寄托于那樣一個(gè)未知的時(shí)刻。我們需要明白的是，需要即刻明白的是生命的意義，正如一朵七色花的意義一般，為別人做些什么，為社會(huì)做些什么，才是生命真的做了些什么，才是生命真的存在過。
為自己做了再多，也只是浪費(fèi)了六片乃至更多的花瓣，更多的機(jī)會(huì)，讓生命的價(jià)值一點(diǎn)一點(diǎn)流逝干凈。《七色花》，我似乎又成長(zhǎng)了一些。就這樣在讀書中成長(zhǎng)，沒有絲毫停歇的成長(zhǎng)，在書頁(yè)的字里行間，看見另一個(gè)自我，看見一個(gè)真我，看見生活，看見價(jià)值，看見……在這期間，在旁人的眼睛中也會(huì)看見我的成長(zhǎng)了。在讀書中成長(zhǎng)，這是一個(gè)約定，也是一種堅(jiān)守。
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