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禮物的作文【通用8篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的禮物的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文 篇1
將過(guò)往的回憶串聯(lián)，人生路上，有過(guò)得償所愿的欣喜，也有過(guò)未能如愿的失落，回首時(shí)，那些未曾得到的遺憾，也化為了沿途的風(fēng)景，鋪向通往未來(lái)的路。
天氣很好，悠悠的白云在天空飄蕩，人的心情卻不似這天氣，拖著身子跨入家門(mén)，拒絕了父母的安慰，走進(jìn)自己的房間，一頭扎在床上，深深的失落與無(wú)助感又襲卷而來(lái)，為了這次比賽我準(zhǔn)備了很久，舞蹈也一直是我的愛(ài)好，可結(jié)果竟是這樣，有些想哭，或許以后我便與舞蹈無(wú)緣了吧，腦海中又響起老師對(duì)媽媽說(shuō)的'話：“這孩子很刻苦，但還缺點(diǎn)天分，不要太把跳舞當(dāng)真�！�
從床上抬起頭來(lái)，臉上仍是淚痕，窗臺(tái)上的一抹綠色映入眼中，是一盆茉莉，可葉片卻無(wú)力的耷拉著。幾天前一場(chǎng)突如其來(lái)的寒流沉重的打擊了她，我有些遺憾，她或許活不下來(lái)了吧，本來(lái)我還期待她的花期。媽媽準(zhǔn)備鏟掉她，可一種惺惺相惜感讓我阻止了媽媽。我心中希望猶存，或許，她還有生機(jī)。
日子仍一天天過(guò)去，我在遺憾與失落中告別了舞蹈，因著一時(shí)割舍了這愛(ài)好心中難免有些空落，閑暇之余偶然拿起了畫(huà)筆，竟發(fā)現(xiàn)畫(huà)得還有模有樣，出人意料的，在跳舞方面資質(zhì)平平的我在繪畫(huà)方面竟小有天賦，我仍舊持著“一分耕耘一分收獲”的想法努力著，終于這一次我如愿以?xún)數(shù)牡玫搅嘶貓?bào)，之前的失意漸漸淡去，生活再次染上色彩。
天氣正好，悠悠白云點(diǎn)綴湛藍(lán)天幕，我輕快的用畫(huà)筆記錄下這一幕，空氣中洋溢著淡淡的甜香，我似是突然想起來(lái)什么，猛地抬頭望向窗臺(tái)——那盆茉莉！被我遺忘了好久，經(jīng)歷了種種，我曾遺憾她的受挫�？扇缃瘢鞘[蘢的一片綠意中竟點(diǎn)綴著一朵朵潔白的花兒，輕柔的舒展著花瓣，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，我走近欲伸手觸碰這花朵，可指尖卻微微輕顫。原來(lái)，經(jīng)歷過(guò)未得，面對(duì)了遺憾，未來(lái)，仍可期。
得到了所愿的是幸運(yùn)，未得也不一定視作壞事；因?yàn)椋哼z憾，也是歲月的禮物。
禮物的作文 篇2
兩天前的三八婦女節(jié)，我?guī)蛬寢尭闪思覄?wù)活，自己動(dòng)手收拾了房間，可是，我沒(méi)有送媽媽節(jié)日禮物。
第二天中午，我如約去了一個(gè)同學(xué)家里，兩個(gè)同學(xué)早已在那里等候多時(shí)了，我們要一起做科技課作業(yè)，還要做給媽媽的禮物。我們先做作業(yè)，完成后就開(kāi)始做給媽媽的禮物。
我和另外一個(gè)同學(xué)——李錫榮，一人會(huì)做一種花，而另一個(gè)同學(xué)朱燦不會(huì)做任何花朵，只好跟我們學(xué)。
李錫榮先教我們做玫瑰花。她先把藍(lán)色和紫色的紙剪成形狀不一的花瓣，然后拿起一根竹簽，把花瓣從小到大粘在竹簽上，動(dòng)作可熟練了！而且李錫榮顏色搭配得特別好，做出來(lái)漂亮極了！
接著，該我教她們做花了。我拿起一張紙，剪成細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條，然后涂上固體膠，裹在一根竹簽上，最后剪出兩片葉子，貼在竹簽中間的位置，花就做好了！她們都說(shuō)我用粉色和藍(lán)色做的花瓣很好看，做得也很精細(xì)。
朱燦一直在夸我倆，還說(shuō)自己做的一點(diǎn)也不好，讓我倆幫她做�？晌覀儾豢�，畢竟禮物重在心意嘛！而且朱燦做的花朵很好。
晚上，媽媽回家了，我把花藏在身后，走近媽媽?zhuān)缓罂焖侔鸦玫綃寢尩腵面前，微笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)斯?jié)快樂(lè)！”媽媽面對(duì)遲來(lái)的禮物，又驚又喜！她接過(guò)兩朵花，仔細(xì)看了看，開(kāi)心地笑了，那甜美的笑容映在我的心間。
禮物的作文 篇3
6歲那年母親送給我一本書(shū)，這本書(shū)便成了我生命中最完美的禮物。
記得那時(shí)小小的我特別高興，盡管書(shū)并不是彩繪。但從頭到尾只有黑和白，沒(méi)有像現(xiàn)在的書(shū)一樣上光油。摸起摸起來(lái)糙糙的，但卻是我的最?lèi)?ài)。
書(shū)的每一頁(yè)都畫(huà)有一幅圖，旁邊配上一個(gè)字，我便用鉛筆仔細(xì)的描，用心的模仿。書(shū)里的字都是正楷，規(guī)規(guī)矩矩的，漂亮的很。我總時(shí)常羨慕，誰(shuí)寫(xiě)的字這么棒，我也要是能寫(xiě)漂亮的字多好。源于最初的羨慕我將書(shū)里的字視為我的目標(biāo)，源于而后的喜歡，我很努力的去認(rèn)真寫(xiě)好一筆一畫(huà)；源于后來(lái)一直的堅(jiān)持，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了同齡的小朋友。
這份禮物，給了我最初最珍貴的書(shū)法啟蒙。
孩子時(shí)的我總不能忍受一成不變的黑白。也是我用各種顏色的水彩筆給每幅圖涂上了好看的顏色，記得有一頁(yè)，上面畫(huà)著幾株垂下來(lái)的綠蘿，雖用黑色勾勒，卻也讓我感受到它的野氣蓬勃，枝葉纖密，藤蔓游延，沿書(shū)頁(yè)飄飄垂落，我用深深淺淺的綠色把它真正打造成了一株“綠”蘿。眼前的明麗色彩讓我興奮又驕傲，我得意的端詳著，感覺(jué)自己就像坐在一片小小的叢林里。書(shū)頁(yè)的下面是一簇簇花，我開(kāi)心地涂成了五顏六色的小花園。頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)畫(huà)面就像發(fā)光體，正從灰白色的背景里鮮艷并明快起來(lái)。心里仿佛完成一首詩(shī)。
這份禮物，讓我的童年生活五彩繽紛。
那時(shí)家里經(jīng)濟(jì)并不算好，父母每天起早貪黑，父親在外，母親在家打理農(nóng)活，閑下來(lái)的'日子總是很少。所以，書(shū)就成了我的小伙伴，搬張小板凳，坐在陽(yáng)光下，為自己創(chuàng)造那些細(xì)小卻真實(shí)的快樂(lè)。對(duì)著畫(huà)兒上的小朋友說(shuō)：“你好呀！”然后鄭重其事地將耳朵湊在書(shū)頁(yè)上，若有所悟似的，繼而又如同發(fā)現(xiàn)新大陸一般，“你說(shuō)什么呀！你真乖”�！肮�(dāng)然乖呀，我是最乖的寶貝！”就這樣以書(shū)中的畫(huà)對(duì)話，自編自演，自?shī)首詷?lè)，細(xì)數(shù)最單純閃爍的童真。
這份禮物，讓我快樂(lè)不孤單。
后來(lái)正式上了一年級(jí)，每節(jié)語(yǔ)文課前我們都要輪流講小故事�？梢宰约壕幧裨捇蚴切⊥�，這本書(shū)又給了我極大的啟發(fā)。每天我都把書(shū)放在小書(shū)包里，下午母親接我放學(xué)，母親鋤地，我便坐在田壟的石頭上，拿著書(shū)，對(duì)著圖畫(huà)兒發(fā)揮新奇的想象，編一些奇奇怪怪的小故事，寫(xiě)幾個(gè)關(guān)鍵字，有時(shí)講一些大人們中聽(tīng)了就哈哈大笑的故事，說(shuō)一些連自己都聽(tīng)不懂的話。有時(shí)想匹諾曹為什么要說(shuō)謊，山上會(huì)不會(huì)真的藍(lán)精靈，是否真的有一座甜甜糖果味的小山……那時(shí)的我開(kāi)始用最簡(jiǎn)單的拼音，最不著邊際的想象，來(lái)構(gòu)筑連自己都未曾發(fā)現(xiàn)的文學(xué)殿堂。后來(lái)，我逐漸的喜歡上了文字這個(gè)東西。再后來(lái)，我喜歡用筆描繪出我所見(jiàn)同想所感。再后來(lái)，我的作文總會(huì)不停的獲獎(jiǎng)。
是這本書(shū)，給我插上了想象的翅膀，讓我飛上了文字的殿堂。
如今，這本書(shū)安詳?shù)奶稍跁?shū)柜里，偶爾拿出來(lái)翻翻，指尖仍蕩漾著最初的淡淡的油墨香。那一幅幅的彩色畫(huà)在我眼前也淡了些許，卻在我心里折射出最初的模樣，可愛(ài)又美好，書(shū)中有柔軟的暖意，讓我卸下全身的盔甲，心生向上的執(zhí)念，每個(gè)字都像是一個(gè)音符，讓人忍不住赤腳拎鞋，踩著新的鼓點(diǎn)，翩躚起舞。
這份禮物，最完美，留給未來(lái)的日子細(xì)嗅，愿衣襟帶花，賞心悅目。
禮物的作文 篇4
親情是最可貴的東西，有時(shí)候，它會(huì)讓你感到溫暖而又慚愧。
記得九歲那年，是一個(gè)天氣晴朗的星期日，媽媽答應(yīng)帶我去惠州吃麥當(dāng)勞，當(dāng)我和媽媽去到那里的時(shí)候，在我的面前，有一個(gè)很可愛(ài)的玩具公仔引起了我的注意。但是要獲得這一個(gè)玩具，必須買(mǎi)下這一個(gè)套餐，于是，我斗膽得像媽媽提出了這一個(gè)建議，可是媽媽卻毫不猶豫的拒絕了。此時(shí)此刻，我的心涼了，心里想著：哼，這一個(gè)套餐也不給我買(mǎi)，算什么媽媽嘛！在我的腦子里，母愛(ài)慢慢變的丑陋了。盡管那個(gè)時(shí)候的我并不了解媽媽在想些什么。在回家的路上，我的`心情一會(huì)兒氣憤，一會(huì)兒難過(guò)，這兩種心情在我的心里不斷徘徊。
然而，媽媽似乎也不好受，面對(duì)女兒，卻不能給她買(mǎi)心愛(ài)的東西。
后來(lái)，媽媽為了不讓我傷心、難過(guò)，于是偷偷地出去買(mǎi)，媽媽說(shuō)她要出去干活，不用等她吃飯了。媽媽出去了以后，隔了好長(zhǎng)的一段時(shí)間才回來(lái)了。媽媽疲憊不堪，手里拿著一大袋麥當(dāng)勞的食品，而且里面還有一個(gè)我上次去麥當(dāng)勞看到的那個(gè)玩具，媽媽還拒絕了的呢，怎么頓時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了激動(dòng)，媽媽告訴我，她不希望我一直為了這一件事情而不高興，特地找了這個(gè)時(shí)間幫我買(mǎi)下這個(gè)套餐�？吹阶雷由系耐婢吆褪称�，還有媽媽的疲憊，我既高興又羞愧。
長(zhǎng)大以后，再一次回憶起往事，我覺(jué)得自己對(duì)不起媽媽。每一天，媽媽去工作，每次回來(lái)都很疲憊，我不應(yīng)該在向媽媽要錢(qián)買(mǎi)套餐，媽媽卻給我買(mǎi)了，面對(duì)差不多1個(gè)小時(shí)的車(chē)程，媽媽奔波勞累，我真慚愧。現(xiàn)在我懂得了，親情是最強(qiáng)大的力量，而且親情的禮物是最可貴的。
禮物的作文 篇5
媽媽?zhuān)翘煲估铮疑闲l(wèi)生間，無(wú)意中聽(tīng)到你和爸爸的談話。
你說(shuō)：“我真覺(jué)得對(duì)不起女兒。讓她在黃沙港中學(xué)讀書(shū)，能有什么前途？”
爸說(shuō)：“要不，等下學(xué)期，我們把她轉(zhuǎn)到縣城去吧？”
你嘆了一口氣：“可是我們哪有錢(qián)呀？到縣城讀書(shū)要花費(fèi)不少錢(qián)呢。 ”
爸爸也嘆了一口氣，他說(shuō)：“跟親戚家借吧。再窮不能窮孩子�！�
“要借！一定要借！不然這孩子就毀了。”
聽(tīng)到這里，我噙在眼里的淚水再也忍不住了。趕快回到自己的房間。
躺在床上，我怎么也睡不著。以前，我曾在內(nèi)心怨恨過(guò)爸爸媽媽?zhuān)弈銈冎啬休p女。我覺(jué)得自從有了弟弟，爸媽不再喜歡我了。這次讀初中，本來(lái)只要交上一萬(wàn)元的`擇校費(fèi)，我就可以進(jìn)縣城讀書(shū)了�？赡銈兙褪遣豢夏贸鲞@筆錢(qián)。你們當(dāng)然是把錢(qián)省著，將來(lái)留給弟弟用。
在小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)還不錯(cuò)。特別是作文，教過(guò)我的語(yǔ)文老師都很喜歡我。我的每一篇作文，都被老師當(dāng)做范文在講臺(tái)上朗讀�？墒巧狭顺踔�，我對(duì)學(xué)習(xí)不再有興趣了。我最喜歡的作文也不想寫(xiě)了。我的各門(mén)功課成績(jī)直線下降。我以為這輩子的書(shū)就算讀到頭了。我只想快點(diǎn)初中畢業(yè)，好出去打工。有時(shí)，我連初中也不想讀了。
可是今夜聽(tīng)到你和爸爸的話，我才知道自己的想法錯(cuò)了。原來(lái)，爸媽并沒(méi)有不喜歡我。我從內(nèi)心覺(jué)得非常對(duì)不起你們。
想到這里，我馬上穿上衣服，我要立即行動(dòng)起來(lái)。已經(jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間。開(kāi)學(xué)至今，我都在渾渾噩噩中度過(guò)，從沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)過(guò)一節(jié)課，也沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)過(guò)一次作業(yè)。
爸媽?zhuān)覍?duì)不起你們。你們不用費(fèi)心給我轉(zhuǎn)學(xué)了。我相信，只要有決心，在黃沙港，我照樣能把成績(jī)學(xué)好。
我要立即擬訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。明天早上，我要把它作為新學(xué)期的第一份禮物送給爸爸媽媽。雖然這份禮物有點(diǎn)遲了，但我相信，以后的禮物會(huì)源源不斷。
禮物的作文 篇6
8天的長(zhǎng)假過(guò)去了，中秋節(jié)更是不要提了，所謂的月圓之夜倒是沒(méi)有留下什么回憶，讓我放在心上的卻是一份遲來(lái)的中秋禮物。
放下掃把，接過(guò)老師歸還的訂書(shū)器，便向我的桌子走去，將訂書(shū)器放在中間的空隙里，卻發(fā)現(xiàn)那縫隙中透出一點(diǎn)紅色。想拿起來(lái)扔掉，我以為那是誰(shuí)惡作劇扔進(jìn)來(lái)的垃圾，所以我一時(shí)間有些怒火。將那個(gè)紅盒子抽出來(lái)，掂一掂好像有點(diǎn)重量，不太像個(gè)空盒子。我的好奇心不知怎的蹦了出來(lái)，驅(qū)使我打開(kāi)了盒子，本來(lái)這種事是不厚道的，畢竟還不知道是誰(shuí)的，也不知道是不是放錯(cuò)了。但是我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有想那么多，反正打開(kāi)了也沒(méi)什么的。
精致的紅色盒子里（其實(shí)也不算精致了），裝的是一塊小月餅，我現(xiàn)在可就想起來(lái)了，便回過(guò)頭拿起盒子，尋找著�？纯丛嘛灥闹魅擞袥](méi)有留下什么線索，可是上面除了英文還是英文。唯一能看懂的就是“Moon Cake”，月餅。豆沙餡的，可惜我不喜歡豆沙。況且我還不知道是誰(shuí)的呢！
拿起盒子，走到老師面前，這次算是借花獻(xiàn)佛吧！“老師，我送您塊月餅！”老師明顯有些驚訝，“為什么��？”老師疑惑的笑了笑，我尷尬的回答：“我不知道這是誰(shuí)的！”老師笑了一下，讓我把它放在講臺(tái)上，再問(wèn)問(wèn)班里的同學(xué)是誰(shuí)的。
結(jié)果出來(lái)了，就是無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，老師問(wèn)誰(shuí)要吃，一個(gè)男生就舉起手來(lái)，暫且叫他W吧！月餅到了W手里，可是正當(dāng)他想吃的時(shí)候，被另一個(gè)男生阻斷了，那個(gè)男生說(shuō)那很有可能是班長(zhǎng)的月餅。我們的班長(zhǎng)是一個(gè)文武雙全的女生，在班里可是很有威信的，當(dāng)時(shí)，剛好去上編程課，不在班里。W一聽(tīng)說(shuō)，可不敢吃了，連忙放在了班長(zhǎng)的桌子上。
本以為是班長(zhǎng)的東西，事情再次就告一段落了�？墒牵铝苏n，班長(zhǎng)神秘兮兮的'把我叫了過(guò)去，又把那個(gè)月餅塞給了我。月餅又輾轉(zhuǎn)到了我的手中，可是…不是班長(zhǎng)的，會(huì)是誰(shuí)的呢？
疑惑中，本來(lái)放在桌角的月餅，又不見(jiàn)了。原來(lái)是W，得知了不是班長(zhǎng)的，就肆無(wú)忌憚的吃掉了，老師給W的，我也沒(méi)再說(shuō)什么。
但是我還是很困擾，是誰(shuí)的月餅?zāi)�？終于班里的一個(gè)同學(xué)，如無(wú)其事的承認(rèn)了，“是我給你的，你不吃嗎？”我心里隱約有些不舒服，別人的禮物給其他人吃掉總是不好的。但我心里更多的是感激。
這是我收到的第一份中秋禮物，第一份匿名的禮物，第一份遲來(lái)的禮物……
禮物的作文 篇7
白云在藍(lán)天上如水墨般暈染開(kāi)來(lái)，畫(huà)出一副感恩的水墨畫(huà)。微風(fēng)吹拂大地，奏響了一曲愛(ài)的交響樂(lè)。在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我將獻(xiàn)上我最虔誠(chéng)的禮物。
母愛(ài)的不似玫瑰芳香濃郁，而是淡雅的味道，我準(zhǔn)備為媽媽做一盆手工多肉盆栽。多肉植物在被人稱(chēng)贊可愛(ài)的同時(shí)，其中也有育苗者的辛勞，就象是成長(zhǎng)中的'我們，在外懂事，認(rèn)真，其實(shí)這里更多的是媽媽的功勞。
母愛(ài)的顏色本來(lái)就是彩色的，所以我先準(zhǔn)備了彩色的太空泥和固體水彩，揉、壓、捏，每一個(gè)動(dòng)作都是一個(gè)音符跳動(dòng)著，是愛(ài)的制作。制作的第一種植物是寶石花，我用心地將太空泥制作成逼真的18片花瓣，卻在組合的過(guò)程中遇到了困難�；ò晷∏闪岘嚕嵌仁铝Χ炔缓媚媚�，手不停地在打顫。組合的角度太大，失去了靈性，角度太小又像失去了筋骨，看起來(lái)軟綿綿的，我只好一遍又一遍嘗試著，不久，鼻尖上沁出了汗珠。但我又怎能輕易放棄？在那一刻我才明白了，層層疊加的花瓣組合，不正如媽媽在生活中，初為人母的時(shí)她不斷的嘗試嗎？無(wú)論在我出生之前她向多少人請(qǐng)教育兒的經(jīng)驗(yàn)，也不能隨時(shí)應(yīng)對(duì)我給她制造出層出不窮的新問(wèn)題。我不正是在她不斷嘗試中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)建起溫暖的愛(ài)中成長(zhǎng)的嗎？而那每一層花瓣之間疊放的角度，不過(guò)是媽媽為了我這朵“花”更好地綻放，在不斷嘗試中改變自己的方式的每一次付出嗎？
我不禁制作時(shí)更用心了。在制作仙人柱時(shí)，我一次又一次塑造它的外形與內(nèi)涵，因?yàn)橄扇酥绕渌嗳庵参镆叱鲈S多，而太空泥并沒(méi)有多少筋骨，想要讓它站穩(wěn)，雙手不能立刻松開(kāi)，要待它逐漸變硬，和底泥融合在一起時(shí)才能松手。這情景又讓我聯(lián)想到媽媽教我走路時(shí)：為了我能站直，她必須要彎著采，雙手一刻不停地護(hù)在我的腰間，一次又一次的引導(dǎo)，不正如塑造仙人掌時(shí)那份堅(jiān)持嗎？媽媽在照顧弟弟時(shí)的付出，讓我想到了小時(shí)候我也是在愛(ài)的攙扶下，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)奔跑……
無(wú)論是嘮叨，批評(píng)還是鼓勵(lì)，都包含著媽媽對(duì)我們的愛(ài)，正如這一盆花，五顏六色，美麗的背后卻是心血與汗水。沒(méi)有什么愛(ài)能比天更高，比海更大，唯有母愛(ài)才是世界上最平常而最偉大的愛(ài)。母親節(jié)，我要為媽媽獻(xiàn)上最虔誠(chéng)的愛(ài)的禮物。
禮物的作文 篇8
一個(gè)禮物是一份祝福，在人生當(dāng)中，有許多令人開(kāi)心的禮物，也會(huì)遇上許多令人失望的收禮人。
有一天，張老師說(shuō)，圣誕節(jié)時(shí)我們要開(kāi)宴會(huì)。我想：“唉呀，真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，都快期末考了，沒(méi)想到還能開(kāi)宴會(huì)�！本驮谶@時(shí)，張老師說(shuō)：“到時(shí)候要帶禮物和自己做的菜，而且還要準(zhǔn)備賀卡，送給你最想送的人。”
聽(tīng)到這里，我的眼睛閃過(guò)一絲光亮，可隨即黯淡了下來(lái)，因?yàn)椋何蚁氲娇梢园讯Y物送給衛(wèi)鵬宇，可是，他和我絕交好久了，一直不肯與我和解，他會(huì)收嗎？想到這，我的內(nèi)心很矛盾。回到家后，我仍然和阿春阿姨一起做了三份禮物，用貼紙把他們裝飾了一番。做作業(yè)時(shí)，我懷著矛盾的心情在“今日妙語(yǔ)”中寫(xiě)下了我的煩惱，希望張老師能幫我解開(kāi)煩惱。
到了第二天，我的本子發(fā)下來(lái)后，我迫不急待地翻到那一頁(yè)，上面寫(xiě)著：“他收不收是他的事，你的心意到了，你就不會(huì)留下什么遺憾�！边@時(shí)我如釋重負(fù)，心中那一塊懸著的石頭終于放了下來(lái)。
轉(zhuǎn)眼就到了圣誕節(jié)，我捧著自己做的菜，不禁想起了以前和衛(wèi)鵬宇一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。放學(xué)了，“張宇你留下改改作業(yè)�！泵慨�(dāng)張老師這樣說(shuō)時(shí)，我就會(huì)依依不舍地看著衛(wèi)鵬宇。而他每次都會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，張宇，我等你�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這句話，我的心就涌起一陣陣溫暖。
到了圣誕節(jié)宴會(huì)，我把自己做的糯米糕和蛋糕帶來(lái)了。宴會(huì)開(kāi)始了，我們首先吃圣誕節(jié)大餐�！�3，2，1，開(kāi)吃“，miss麥發(fā)話了，于是，我們飛快地沖了上去，而李治更狼，不管三七二十一地?fù)淞松先�，把叉子咬住，把每一道菜都夾了一點(diǎn)才回去吃。
接下來(lái)分別是雙人夾氣球跑和折報(bào)紙游戲。終于，我期盼以久的'送禮物環(huán)節(jié)到了，首先，我把第一個(gè)禮物給了張老師，接著把第二個(gè)禮物給了許昶楨，最后由于不好意思，我請(qǐng)求余靈芝把我準(zhǔn)備好的禮物轉(zhuǎn)送給衛(wèi)鵬宇。
當(dāng)看到余靈芝拿著我的禮物走回家來(lái)時(shí)，我懷著忐忑的心情問(wèn)她：“怎么了，怎么又拿回來(lái)了？”“他不要！”余靈芝說(shuō)。聽(tīng)到余靈芝這么說(shuō)，我覺(jué)得和這位過(guò)去的朋友的最后一絲和好的希望之火也熄滅了......
到了第二天，那件事我仍然記得一清二楚，心里非常地難過(guò)。也許，這件事會(huì)伴我終生。
衛(wèi)鵬宇，什么時(shí)候，你會(huì)與我重歸于好呢？我期盼著那一天的到來(lái)！
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