成長(zhǎng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文1
初讀《夏洛的網(wǎng)》就有一種很久違的溫馨的感覺(jué)。八歲的費(fèi)恩是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她從爸爸的手里救下了即將被做成熏肉的小豬——威爾伯。雖然在谷倉(cāng)里住著許多小動(dòng)物，但是小豬威爾伯卻時(shí)常感到孤單。就在這種孤單的迫使下，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛成為了好朋友。這樣的組合往往是令人驚訝的，但是細(xì)想一下，真正的朋友之間是不會(huì)在乎身份的高低、金錢的多少等一些外在的東西。就這樣，威爾伯與夏洛在一起過(guò)著開(kāi)心的生活，它們彼此關(guān)心、彼此照顧。這就是友誼的真諦。
可是有一天，老山羊卻為它們帶來(lái)了一個(gè)不好的消息，說(shuō)是威爾伯即將被要被做成腌肉了。這個(gè)消息可嚇壞了威爾伯，他歇斯底里的喊著：“我不想死，我不想死��！”不過(guò)這時(shí)侯夏洛卻很鎮(zhèn)靜的說(shuō)：“你不會(huì)死的，我救你！”就是這樣的堅(jiān)定，使我們感動(dòng)。蜘蛛夏洛每天吐著一根根絲，在網(wǎng)上織出了被人類視為奇跡的文字。最終使小豬威爾伯免得一死，可是此時(shí)夏洛的生命卻走到了盡頭……蜘蛛夏洛走了，它的子女們被小豬威爾伯帶回了谷倉(cāng)，一代代的繁衍。死亡是嚴(yán)肅的，即使你是那么的'不情愿，他也會(huì)不留情面的帶著你離開(kāi)那個(gè)你已忘不掉的地方。一直以來(lái)新生被視為是希望，它如初生的太陽(yáng)，在朝霞的催促中匆匆趕來(lái)，冉冉升起。這樣的友誼使人感動(dòng)，這是純粹的、不參雜絲毫私利的。當(dāng)然，我們也不會(huì)忘了感恩。沒(méi)有了夏洛，就沒(méi)有了后來(lái)光鮮亮麗的威爾伯；沒(méi)有了威爾伯，也就沒(méi)有了那么獨(dú)一無(wú)二的夏洛。威爾伯的重生是夏洛給的。事實(shí)上，這兩者是密不可分的�；蛟S我該說(shuō)友誼是一種財(cái)富。因?yàn)橛?guó)哲學(xué)家洛克說(shuō)過(guò)，感恩是精神上的一種寶藏。
每個(gè)人都會(huì)擁有這筆財(cái)富，這些人是幸運(yùn)的，是值得羨慕的。人的一生中總會(huì)遇到些許起伏，這時(shí)候有朋友陪著我們，我們或許該感恩。不對(duì)，這是一定要感恩的。對(duì)于夏洛，我們還有想到一個(gè)詞，那就是無(wú)私。的確，夏洛的無(wú)私，對(duì)小豬威爾伯的奉獻(xiàn)，都使我們感動(dòng)，使我們想去感恩。珍惜我們現(xiàn)在所有的，不要忘了感恩，在感恩中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文2
一天，一個(gè)小姑娘和自己的母親吵架了。媽媽告訴那孩子：“你都上高中了，媽媽給人家打工，一個(gè)月才800塊錢，你考這點(diǎn)成績(jī)，媽媽多難過(guò)�！薄皨寢�，我馬虎了嘛�！薄昂⒆�，要是媽媽馬虎了，人家一分錢也不給啊”那女兒把門一摔，就離家出走了。十幾年的養(yǎng)育之恩就這樣放棄了。
天黑了，小女孩在江邊走著，她又冷又餓，邊走邊恨著自己的媽媽。她來(lái)到了一個(gè)酒店，老板為她盛了一碗面條：“孩子吃吧�！蹦桥渫ㄒ宦暰徒o老板跪下了：“叔叔，您比我媽媽好多了。”
老板聽(tīng)了：“就憑你剛才說(shuō)的這句話，這碗面你都不該吃！我給你一碗面你就這樣感謝我，你媽媽養(yǎng)你這么大，多辛苦，你怎么不感謝你的母親��！”那孩子恍然大悟的跑回家，看到母親暈倒在床上，正所謂兒行千里母擔(dān)憂，母行萬(wàn)里兒不愁。
媽媽的養(yǎng)育之恩，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。我讀著《三袋雜色米》，聽(tīng)著韓紅那首感人的《天亮了》，不禁潸然淚下……
一個(gè)貧窮的母親，為了籌備剛考上重點(diǎn)學(xué)校兒子的學(xué)費(fèi)，而瞞著兒子帶著病痛去討米，把討來(lái)的米給兒子做學(xué)費(fèi)。由于是百家米，所以米是亂七八糟的。學(xué)校第一個(gè)月警告說(shuō)：雜色米食堂不好做飯以后別再交雜色米。第二個(gè)月，這位母親還是上交雜色米，校方拒絕再收，說(shuō)雜色米食堂不好做。母親早有預(yù)料的跪下來(lái)訴說(shuō)雜色米的來(lái)源。有關(guān)人員被這位偉大的母親感動(dòng)了，馬上上報(bào)校長(zhǎng)說(shuō)了這事。校長(zhǎng)也感動(dòng)的當(dāng)場(chǎng)以特困生的名義，免了這位學(xué)生三年的所有費(fèi)用，當(dāng)然這個(gè)特困生是不知道的。三年后，這位特困生考上了名牌學(xué)府 。到了歡送畢業(yè)生的時(shí)候，校長(zhǎng)才說(shuō)起了三袋米的這件事情，全校都感動(dòng)了。當(dāng)食堂把母親扶上來(lái)時(shí)，這個(gè)特困生緊緊的抱住母親哭了起來(lái)。
看到這里我緊緊抱住自己的媽媽哭出了聲。我們做為獨(dú)生子女的一代，我們并沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)困苦，母愛(ài)讓我們的生活像溫室里的花朵一樣溫暖安全。我想：就算父母再怎么的困苦也不會(huì)讓我們經(jīng)歷風(fēng)雨。母親給我們的愛(ài)就像三袋雜色米一樣，凝聚五味，每一粒都是真情啊！
窗外，小草在大地的`滋養(yǎng)中茁壯地成長(zhǎng)著，魚兒在河流的懷抱里歡快地嬉戲著，鳥兒在天空的懷抱下自由地飛翔著，我在母親精心的呵護(hù)下快樂(lè)地生活著。感恩，是小草之于大地，是魚兒之于河流，是小鳥之于天空，是兒女之于父母，這是浩瀚宇宙間最神圣最崇高的一種感情——滴水之恩，涌泉相報(bào)。讓我們都懷有一顆感恩的心，善待同學(xué)，善待老師，善待父母，善待身邊的每一個(gè)人。
成長(zhǎng)的作文3
在感恩中成長(zhǎng)對(duì)于感恩，自古就有“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德。”一說(shuō)。相傳春秋時(shí)期，晉國(guó)大夫魏顆將其父的愛(ài)妾另行嫁人，不使殉葬，愛(ài)妾的亡父為替女兒報(bào)恩，化為戰(zhàn)場(chǎng)上纏成亂結(jié)的野草，絆倒秦國(guó)大將杜回幫助魏顆取勝來(lái)報(bào)答；后者講東漢人楊寶救了一只受困黃雀的性命，小黃雀銜來(lái)玉環(huán)四枚，以償恩德。
古人尚求還恩，何況如今生活在文明社會(huì)的我們。當(dāng)我們獲得他人的幫助，就應(yīng)當(dāng)感懷于心，以求他日能夠回報(bào)。感恩是一種修養(yǎng)，他能夠使你始終懷著一顆謙和、良善的心，更可以給人值得信任的印象，于生活，于工作都會(huì)有不少益處。感恩的對(duì)象可以有很多，我們可以感謝親人，有了他們我們才會(huì)有一個(gè)溫馨的家；我們可以感謝自然，有了他們我們的生活變得豐富多姿；我們可以感謝失敗挫折，有了他們我們才能夠不斷超越自我……有些恩德我們可以用物質(zhì)、精神幫助來(lái)償還，而有些恩德我們卻永遠(yuǎn)無(wú)法還清，譬如父母的養(yǎng)育之恩，有這樣一則故事：有一位青年，愛(ài)上了一個(gè)女子，卻不知她是魔鬼所變，為了追求她，青年傾其所有，盡其所能。魔鬼要青年去挖他母親的心給她吃，青年毫不猶豫地答應(yīng)了。黑夜里，他捧著媽媽的心，匆匆趕回魔鬼身邊。經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林時(shí)，不小心摔了一跤，心被扔出去很遠(yuǎn)，青年費(fèi)力地從地上往上爬時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)那顆心在問(wèn)：“跌疼了嗎，我的兒？”這雖然只是一個(gè)故事，卻不得不使人為之動(dòng)容，一個(gè)母親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)被體現(xiàn)得淋漓盡致。這使我聯(lián)想起如今的90后，在那些非主流抹黑90后的同時(shí)，又有多少90后真真切切的關(guān)懷過(guò)自己的父母。我努力學(xué)習(xí)，能夠讓父母為我的成績(jī)而驕傲，但是我想大多數(shù)的父母更喜歡能夠照顧到他們，體貼到他們的孩子，而不是一個(gè)連自己都料理不好的'書呆子。如今的90后享受優(yōu)渥的物質(zhì)生活條件，卻普遍匱乏對(duì)父母的感恩之心，我說(shuō)的感恩，不是心血來(lái)潮時(shí)給父親端的一杯茶，給母親洗的一次腳然后寫進(jìn)作文里大肆宣傳，而是每天都能夠做到的照顧父母的行為。就像我爸爸，不管多忙每天都會(huì)去看住的挺遠(yuǎn)的爺爺奶奶，每次有什么好東西都不會(huì)忘了他們。我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)太多平時(shí)接借口忙，只給生活費(fèi)，而在親人逝世后卻追悔莫及的人。有些人只有在事情無(wú)可挽回之后才能夠發(fā)現(xiàn)錢不能代表一切。
感恩用的不是錢，是心啊。我們90后，需要的正是一顆感恩的心，先學(xué)會(huì)感恩，然后才能在感恩中成長(zhǎng)。只有懂得感恩，才會(huì)體會(huì)到這流年靜好，歲月安穩(wěn)。
成長(zhǎng)的作文4
在我三歲過(guò)生日時(shí)，爸爸買了幾本簡(jiǎn)單易懂、只有圖片的小書當(dāng)作生日禮物送給了我。拿到書后，我愛(ài)不釋手，迫不及待地翻開(kāi)書，津津有味地欣賞起來(lái)�！@是我第一次接觸書本。雖然看得似懂非懂，但激起了我對(duì)看書的興趣。
到了五歲，那些有趣的漫畫書吸引住了我。每當(dāng)在幼兒園放學(xué)后，我就爭(zhēng)分奪秒回到家中，翻開(kāi)我那一本本漫畫書來(lái)細(xì)細(xì)“品味”。里面那些搞笑幽默的小故事讓我放松了心情，變得愉快起來(lái)。
小學(xué)一年級(jí)。我從書中學(xué)會(huì)了拼音、加減法、各類的兒歌，曾有幾次還因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好而獲得幾朵鮮艷的大紅花。這時(shí)我看的是一些帶有拼音的故事書。
小學(xué)二年級(jí)。我從書中學(xué)會(huì)了組詞、簡(jiǎn)易的乘除法。因?yàn)樵谶@一年中換了一個(gè)新的老師來(lái)教我們，出于對(duì)新老師的好奇，我們也慢慢地接受了她，接受了她的教學(xué)方法和風(fēng)格。很快，那些漫畫書啊、連環(huán)畫啊，都已經(jīng)滿足不了我這顆熱愛(ài)閱讀的心了。童話故事書成為了我的新朋友。那些百看不厭、精妙絕倫的一個(gè)個(gè)故事情節(jié)讓我贊嘆不已。在閱讀時(shí)，我好像身臨其境：我看見(jiàn)《皇帝的新裝》里那兩個(gè)騙子在假裝做衣服時(shí)，真想去揭穿他們；我看見(jiàn)白雪公主正在吃有毒的蘋果時(shí)，我真想去告訴他真想……
小學(xué)三年級(jí)。我開(kāi)始了我的學(xué)英生涯，從最簡(jiǎn)單的A、B、C，到對(duì)于三年級(jí)來(lái)說(shuō)是很難的“風(fēng)箏、電腦、看電視、打掃房間”之類的英語(yǔ)單詞等。此時(shí)，我們接觸最多的書就是著名的短篇小說(shuō)。
小學(xué)四、五年級(jí)。在慢慢地適應(yīng)了學(xué)習(xí)中加入電腦課、科學(xué)課、英語(yǔ)課的日子后，我所接觸最多的已是國(guó)內(nèi)的著名小說(shuō)。
現(xiàn)在，我的朋友換成了那些引人入勝的名著。我看到《西游記》里孫悟空一直保護(hù)著師傅，打敗了一個(gè)個(gè)妖魔鬼怪時(shí)，我不禁被他那千變?nèi)f化、火眼金睛的本事所佩服；《紅樓夢(mèng)》里林黛玉那悲慘的身世讓我很傷心；《水滸傳》和《三國(guó)演義》里，他們那驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面讓我為之贊嘆。
幾年來(lái)我已經(jīng)養(yǎng)成了一顆持之以恒閱讀的'心。書成了我的良師，我的益友。它讓我提高寫作的水平，讓我受到啟發(fā)，讓我受到心靈的撫慰。書里的知識(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)，它在人生的道路上指引我前進(jìn)，帶領(lǐng)我走向光明的大道，駛向成功的彼岸。
人只有在不斷看書的過(guò)程中成長(zhǎng)，才算是真正的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文5
無(wú)論我們?cè)谀睦�，都�?huì)面對(duì)有許許多多的競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，書中也常常起到，優(yōu)勝劣汰，適者生存。是啊，不僅僅是動(dòng)物生活的世界里，還是在繁華的社會(huì)里，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。若是在競(jìng)爭(zhēng)中的失敗者，便會(huì)被淘汰！也許在我們看來(lái)，這是一種非常殘酷的事情。但是生活就是這樣，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，而我的也是伴隨著競(jìng)爭(zhēng)成長(zhǎng)。
在馬路上，我們常常會(huì)遇到許許多多的這樣賣東西的人，他把自己的商品擺在一起。然后不停地喊著，在那群賣東西的商人里，就存在著那樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)的東西好，被賣出去了，那就是優(yōu)勝者。看了這些繁華的街道上的商人，我想我的人生也是充滿著競(jìng)爭(zhēng)的，雖然那種競(jìng)爭(zhēng)和賣東西的競(jìng)爭(zhēng)并不相同，但是那種競(jìng)爭(zhēng)也是日益的激烈。
別人常常說(shuō)，考試的時(shí)候就是競(jìng)爭(zhēng)最體現(xiàn)的時(shí)候，我想復(fù)習(xí)，也未嘗不是，復(fù)習(xí)中，我們競(jìng)爭(zhēng)的就是時(shí)間。我們競(jìng)爭(zhēng)的是把握的時(shí)間更多，除此之外，我們還要懂得技巧。競(jìng)爭(zhēng)，伴隨著我成長(zhǎng)，從小到大我就是從競(jìng)爭(zhēng)中走過(guò)來(lái)的，就比如說(shuō)，我從一年級(jí)到三年級(jí)，在升級(jí)的過(guò)程中，因?yàn)槲腋?jìng)爭(zhēng)成功了，沒(méi)有變成最后一名被留級(jí)。
我想，這確實(shí)是一種競(jìng)爭(zhēng)，如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的話，那么，我們的人生便會(huì)沒(méi)有動(dòng)力，誰(shuí)也就不愿意在努力去學(xué)習(xí)。也不用為升級(jí)而煩惱了。競(jìng)爭(zhēng)，伴隨著我成長(zhǎng)，我想確實(shí)是��！學(xué)校里的一場(chǎng)比賽，就好比是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)了，我們都努力的'創(chuàng)造了自己的作品，誰(shuí)都希望自己的作品的獲獎(jiǎng)，能得第一名。這未嘗不是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的事情。
而在競(jìng)爭(zhēng)中，有優(yōu)勝者自然也有失敗者。當(dāng)我們成為優(yōu)勝者的時(shí)候，我們就應(yīng)該抱著一種謙虛的心態(tài)，而不是驕傲自大，因?yàn)槿松械母?jìng)爭(zhēng)還有很多，我們不應(yīng)該因?yàn)橐粓?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)勝利了就得意忘形。而作為失敗者，就因?yàn)槔^續(xù)努力，好好反復(fù)思考自己失敗的原因，自然也不要因?yàn)樽约菏×司蛪櫬洹?/p>
競(jìng)爭(zhēng)，伴隨著我成長(zhǎng)，無(wú)論我生活在哪里都會(huì)遇到競(jìng)爭(zhēng)的，是啊，人生中，競(jìng)爭(zhēng)都是難免的！
成長(zhǎng)的作文6
《夏洛的網(wǎng)》是一本關(guān)于感恩的書，它的作者是美國(guó)的E ·B·懷特，講述了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)競(jìng)是成為熏肉火腿。
作為一只小豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑牵穆逵米约旱慕z在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的`未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭······
夏洛為了不讓小豬威爾伯成為圣誕節(jié)時(shí)的美餐，織出了一張愛(ài)的大網(wǎng)，終于挽回了小豬威爾伯的生命，但它卻犧牲了自己······威爾伯和夏洛的友誼是神圣的，是真摯的，是任何事物都無(wú)法超越的！我相信威爾伯一輩子也不會(huì)忘了那只為它付出生命的蜘蛛吧！這本書令我印象深刻，它讓我學(xué)會(huì)了感恩。人不能光總想著索取，要有一顆感恩的心，時(shí)刻要想著回報(bào)別人和這個(gè)世界。在別人對(duì)你有幫助時(shí)，你應(yīng)該不忘說(shuō)一聲“謝謝”；當(dāng)你得不到滿足時(shí)，要想想自己擁有的一切，去珍惜它們，而不是一味的想得到更多。正如《稻香》這首歌中所唱的：“珍惜一切，就算沒(méi)有擁有”。在這個(gè)世界上，有太多的人只是為了得到名利和虛榮而不斷索取，但他們有沒(méi)有想過(guò)，他們對(duì)這個(gè)世界有沒(méi)有付出。人在世界上應(yīng)該在感恩中不斷成長(zhǎng)，在感恩中明白這個(gè)世界有多么美好！
想起自己做過(guò)的一些事，我覺(jué)得非常內(nèi)疚：當(dāng)別的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我因?yàn)樽约汉苊�，就�?jiǎn)單的拒絕或推脫；當(dāng)想要得到零化錢時(shí)，就不斷緾著媽媽，并因?yàn)閶寢尣煌舛鷼�；�?dāng)飯菜不可口而浪費(fèi)食物······知識(shí)是老師傳授的，我應(yīng)該教給不會(huì)的同學(xué)；父母把我們養(yǎng)育大，已經(jīng)很不容易了，還要再?gòu)乃麄兩砩纤魅。呛懿粦?yīng)該的；每粒米飯都是勞動(dòng)人民用汗水換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜，而不能浪費(fèi)。聽(tīng)說(shuō)外國(guó)人有一個(gè)習(xí)慣，吃飯前要做儀式，要感謝上帝賜給我們食物。雖然我們不信奉上帝，但他們這種感恩的精神，值得我們學(xué)習(xí)。《夏洛的網(wǎng)》教給了我感恩。感恩給予我們幫助的人，感恩給予我們溫暖的人，感恩給予我們支持的人······
感恩這世上的一切一切。讓我們和夏洛一樣，懂得感恩。這世上有了感恩的心，將會(huì)變得更加美好；你有了感恩的心，也會(huì)得到真正的快樂(lè)。讓我們懷著感恩的心，來(lái)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后報(bào)答這個(gè)世界。
成長(zhǎng)的作文7
曾經(jīng)讀到過(guò)朱自清寫的《背影》，覺(jué)得沒(méi)什么稀奇，暑假里再讀時(shí)，感到另有一番味道。
文章主人公“我”和父親，通過(guò)對(duì)幾年前回家奔喪、浦口分別、別后思念等情景的追溯，特別是通過(guò)對(duì)凝聚著父親飽經(jīng)憂患、半生潦倒的苦難經(jīng)歷的“背影”的描寫，充分體現(xiàn)了父子之間的真摯、深厚的感情。史鐵生寫過(guò)：擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意則幸福的；擁有父愛(ài)也是幸福的。何來(lái)多少淚，都染手縫衣，父書空滿簽，母線縈我襦。是啊，父愛(ài)是不滅的記憶，應(yīng)該窮盡你我一生珍惜�！侗秤啊芬晃淖屛衣�(lián)想起我的以前。我和父親的關(guān)系一直是淡淡的，從小學(xué)開(kāi)始到上中學(xué)，父親一直很少顧及我的學(xué)習(xí)，更不用說(shuō)為了我的學(xué)習(xí)而忙碌了。
小升初考試時(shí)，我就只待在鄉(xiāng)下初中——白中了。面臨著茫茫未知的前途，像所有的家庭一樣，母親求助于父親，希望通過(guò)關(guān)系幫我找到一所好一點(diǎn)的學(xué)校。而父親的回答是：朽木在哪都一樣。況且父親是從不求人的`，母親只好唉聲嘆氣。那夜，我的心涼到了極點(diǎn)，淚水濕了大半個(gè)枕巾。我默默地告訴自己：走吧，走吧，這個(gè)家還有什么可留戀的？不久，我背起行囊，孤身一人繼續(xù)我那前景并不光明的求學(xué)生涯。因?yàn)樽约旱牟挥淇�，多次在親朋好友面前給父親臉色看，爸爸很要面子的，我這樣，他能饒了我？親戚一走，爸爸便狠狠打了我兩記耳光，我傷心地哭了。上學(xué)沒(méi)什么精神，覺(jué)得很無(wú)聊，回到宿舍，看見(jiàn)床上一大包粽子，原來(lái)今天是端午節(jié)，父親帶來(lái)我最愛(ài)吃的紅棗粽子。那一夜，粽子在我的枕邊散發(fā)著誘人的香味。我徹夜難眠，開(kāi)始認(rèn)真考慮同父親的關(guān)系。不知是那兩記耳光打醒了我，還是那誘人的粽子香味喚回了失去的希望。放假回家，我背著沉重的書包慢慢向家走去……“爸！”我輕輕地喊了聲。父親沒(méi)有回頭�！鞍�！”我大聲喊了出來(lái)。我看見(jiàn)了緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身的父親——他眼里泛著淚光……那是我第一次也是惟一一次看見(jiàn)父親流淚。
從此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受再大委屈，在父親的陪伴下，我始終昂首前行。有人說(shuō)父愛(ài)如山，也有人說(shuō)父愛(ài)似海，而我要說(shuō)父愛(ài)是金。父親就像一顆黑巧克力，先苦后甜，父愛(ài)就象一杯咖啡，雖然它是苦的，但它有濃郁的香味。如果說(shuō)母親是一雙翅膀，帶我翱翔天空，那么父親便是太陽(yáng)，照亮我前方的道路，面對(duì)未來(lái)，我不再茫然，因?yàn)橛袗?ài)！
成長(zhǎng)的作文8
“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無(wú)法觸及……”每每聽(tīng)到這一句淡雅卻蘊(yùn)含著無(wú)限的憂郁與無(wú)奈的歌詞，總能顫動(dòng)我內(nèi)心深處那根弦——究竟我是在幸福中成長(zhǎng)嗎？
幸福分為好多種，如家人之間的厚愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)，師生之間的關(guān)愛(ài)。
每當(dāng)無(wú)情的鬧鐘將我喚醒時(shí)，第一眼看到的總是媽媽在廚房中忙碌的背影；每當(dāng)風(fēng)雨交加時(shí)，眼前總是看到爸爸在雨中奔跑的身影，雨啪啪得打在他身上，腳下的水花濺濕了褲管，爸爸好像沒(méi)有感覺(jué)似的，繼續(xù)跑著。
記得那是一年前的事了。外面的天灰蒙蒙的，心情也同樣如此。放學(xué)了，外面突然下起了雨，只見(jiàn)原本熱熱鬧鬧的教室，現(xiàn)在卻變得冷冷清清，原來(lái)?yè)頂D的走廊，現(xiàn)在變得空無(wú)一人。望著外面無(wú)形的雨滴，我不禁哼起了《隱形的翅膀》，希望自己也能擁有一雙隱形的翅膀，不必?zé)⿶溃槐厣鷼�，整天開(kāi)開(kāi)心心，更希望自己能立刻飛回家！正在這時(shí)，爸爸的'身影在雨中出現(xiàn)了，他奔跑著，貌似要飛起來(lái)似的。當(dāng)他濕漉漉地站在我面前時(shí)，眼淚彌布了雙眼，時(shí)間仿佛停止在那一刻，世界也仿佛只剩下我們兩個(gè)，爸爸急促的呼吸聲是那么清晰，這時(shí)世界無(wú)比安靜。爸爸輕輕的說(shuō)：“走吧�！蔽疫@才晃過(guò)神來(lái)�；丶視r(shí)，我感覺(jué)爸爸的身體被雨淋著，盡管是夏天，但是那雨滴很涼很鋒利，他不停的擊打在爸爸身上、臉上�！鞍职�，你顧顧自己吧，不要總是顧著我，我已經(jīng)不是小孩了，這雨很涼的，你會(huì)感冒的�！蔽铱粗职帜康煽诖舻臉幼�，覺(jué)得我自己有點(diǎn)太不懂事了�？墒窃捯呀�(jīng)說(shuō)出口了，正如水潑出去了就收不回來(lái)了。
我甩開(kāi)爸爸的手，朝雨里奔去，頭回也不回，盡管爸爸在大聲叫我，我都裝作聽(tīng)不見(jiàn)。那場(chǎng)大雨讓我明白了爸爸的苦衷，明白了爸爸的心，明白了一切一切……
有時(shí)在路上看到父母為了保護(hù)他們的兒女，寧愿自己被雨打，被太陽(yáng)曬，我就想起那件事，那件令我刻骨銘心的事。
人們都說(shuō)父愛(ài)如山，父愛(ài)是嚴(yán)厲的，但我認(rèn)為父愛(ài)是幸福的，父愛(ài)是溫柔的。
“幸�？偸歉糁Ａ�，看似很美麗，卻無(wú)法觸及……”當(dāng)再次聽(tīng)到這首歌時(shí)，那件事再次在腦海中浮過(guò)，我肯定，我在幸福中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文9
數(shù)不清這里第幾次用自己笨拙的筆桿寫老爸了，或許因?yàn)槟欠莞屑ぴ谖倚睦锾滟F，也太真實(shí)。所以總想說(shuō)：“謝謝你，老爸。”
那是哪年哪月，我已記不清了，但我卻記得那是緊張而溫暖的一段日子，為了備考一個(gè)數(shù)學(xué)班，我天天埋頭苦讀，學(xué)到恨晚。父親依舊每天早出晚歸地工作，只是每天回來(lái)不管多忙多累，也總是默默地守候在我身旁。
一天，我無(wú)助地坐在書桌旁，一連幾道題都無(wú)從下手，草稿紙已堆了滿滿一桌，依然一籌莫展。心時(shí)一急，便將手里的紙團(tuán)隨手一扔，聽(tīng)到那紙團(tuán)似“撞”到什么才落地，心里一慌——不會(huì)砸到老爸了吧。我悄悄回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)老爸正襟危坐，嚴(yán)厲的目光正向我射來(lái)。我無(wú)言以對(duì)，驀地，老爸伸手遞來(lái)一杯熱茶，我緩緩接過(guò)。后來(lái)，我們聊了很久，聊什么，我已忘卻了，只記得之后浮躁的心終于平靜。那幾道題自然也解出來(lái)了，這份愛(ài)，讓我銘記一輩子，每當(dāng)回首高中，心里總是充滿感激。
后來(lái)，我如愿考上了那個(gè)數(shù)學(xué)班，老爸看著我的錄取通知書，什么都沒(méi)說(shuō)，只是一頭扎進(jìn)廚房，做了滿滿一桌菜，卻不許任何人幫忙。
還記得一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬夜，我正為第二天的幾門考試忙得焦頭爛額，父親得了重感冒，臥床休息。忽然眼前一黑——停電了，我無(wú)奈的坐在原地。一陣沉重的咳嗽聲打破了寧?kù)o，父親好像起來(lái)了。接著是一陣翻箱倒柜聲，忽然又沒(méi)了動(dòng)靜。我隱約聽(tīng)見(jiàn)緊鎖的門被誰(shuí)打開(kāi)了，然后又關(guān)上了。接著便沒(méi)了動(dòng)靜。沉寂的黑暗讓本就冷冷清清的家變得更冷清了。我怕黑，我甚至有些怪老爸，他不管我了嗎？一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)緩慢的腳步聲與咳嗽聲，接著門又被推開(kāi)了。光！我的眼前一亮——紅燭，一個(gè)跳動(dòng)的火焰映著父親那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我這才發(fā)現(xiàn)父親眼角的皺紋是那樣的深�！澳愀忻傲�，還出去買蠟燭�！蔽掖袅�，望著那滾熱的'蠟油一滴一滴地滴落，我左想那是否像征父親的品質(zhì)呢？燃燒了自己，照亮了別人。有人說(shuō)這叫無(wú)私，有人說(shuō)這叫奉獻(xiàn)。而我說(shuō)這叫父愛(ài)。
真的感謝你，老爸，你讓一個(gè)十三、四歲的年少輕狂的孩子懂得了愛(ài)與被愛(ài)，理解與被理解，還有更多更多……只想說(shuō)——
謝謝你，老爸
成長(zhǎng)的作文10
在我成長(zhǎng)的一路上，結(jié)交了許多的朋友，但她們不都是真誠(chéng)的。當(dāng)我身處困境的時(shí)候，有的朋友冷漠地走開(kāi)了，而有的便伸出了雙手，將我拉了出來(lái);當(dāng)我遇到煩惱哭泣的時(shí)候，有的朋友毫不關(guān)心地走開(kāi)了，而有的便跑來(lái)安慰我，給我說(shuō)笑話;當(dāng)我考差了的時(shí)候，有的朋友拐彎抹角地嘲笑我，而有的便來(lái)鼓勵(lì)我，告訴我不要灰心。
朋友，在我們上小學(xué)的時(shí)候。還記得我們一起玩捉迷藏，躲在同樣的地方，每當(dāng)其中一人被發(fā)現(xiàn)時(shí)，另外一人也逃不掉，但我們?nèi)酝娴拈_(kāi)心;還記得我們總是買和對(duì)方一樣的東西，但仍要互相交換著玩，總感覺(jué)很新奇;還記得我們買了吃的時(shí)，你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，總要把東西嘗完才肯放手;還記得我們一起思考同一道題時(shí)，都有著自己的想法，但互相都不同意對(duì)方的看法，只信心百倍地說(shuō)著自己的是對(duì)的，于是便各寫各的，當(dāng)老師評(píng)講作業(yè)的時(shí)候，我們兩人便又在一起探討，知道明白思路才互相笑了起來(lái)。朋友，那時(shí)的你就像前進(jìn)路上的明燈，一直陪伴著我。
朋友，在我們放假的時(shí)候。還記得我們一起約好去同學(xué)家玩，和同學(xué)一起跳繩、一起打羽毛球、一起滑滑板，硬要玩到汗流浹背時(shí)才肯停下;還記得我們一起去山上摘花，爬到樹(shù)上去摘果子，最后一起來(lái)分享各自的成果，那時(shí)我們心里都樂(lè)滋滋的，一邊吃著果子，一邊凝視著對(duì)方傻笑著;還記得我們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)時(shí)，眼睛都會(huì)情不自禁地向?qū)Ψ降谋咀由项┥蠋籽�，但每次即將看到答案時(shí)又制止了自己，最后我們又不約而同地笑了。朋友，那時(shí)的'你就像春日里的太陽(yáng)，溫暖了我心。
朋友，進(jìn)了初中以后，我們也就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，以前的快樂(lè)也只能變?yōu)閼褢佟，F(xiàn)在，卻再也不能像那樣玩得開(kāi)心，小學(xué)的生活有了你的陪伴，變得更加的爽快!但現(xiàn)在，我們只能彼此祝福對(duì)方過(guò)得愉快!我相信你在初中也找到了和你形影不離的好朋友，我也一樣，但我仍忘不了和你在一起的那段日子，不知你是否還記得它們。朋友，你帶給我的歡樂(lè)，我會(huì)永遠(yuǎn)記著的。
朋友，在我成長(zhǎng)的一路上，有了你的陪伴，讓我更加有了信心去戰(zhàn)勝困難;有了你的陪伴，讓我更加勇敢地面對(duì)困難;有了你的陪伴，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)地向前走下去!
朋友，謝謝你，是你一直陪伴著我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文11
“我來(lái)自偶然，象一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱；我來(lái)自何方？我情歸何處？誰(shuí)在下一刻呼喚我……
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我依然會(huì)珍惜！”我喜歡這首帶手語(yǔ)的歌《感恩的心》，每次聽(tīng)到這首歌，我的心都被深深觸動(dòng)，情不自禁用歌聲和手語(yǔ)演唱，深刻認(rèn)真體會(huì)歌詞所表達(dá)的對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的感語(yǔ)，感激……
我閱讀了《感恩系列叢書》后，被一種前所未有的.力量震撼了，不僅我的心靈得到了一次洗禮，還深刻體會(huì)到人與人之間懷有感恩之情是多么美好啊！在《感恩系列叢書》中，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事，讓我明白心懷感恩，會(huì)讓我們生活的環(huán)境變得更加美好。其中有個(gè)故事令我印象深刻。由于一次意外的災(zāi)難，母親和兒子蒂姆都失聰了，但母親沒(méi)有告訴蒂姆她的失聰，反而盡自己的努力，支持處于絕望中的蒂姆用心靈去學(xué)習(xí)小提琴，最終使蒂姆成為一位有名的小提琴家。后來(lái)在醫(yī)生的幫助下，蒂姆幸運(yùn)的恢復(fù)了部分聽(tīng)力。直到這時(shí)蒂姆才知道母親也失聰了，而且沒(méi)有治好的希望。他抱住母親痛哭。蒂姆把美妙的琴聲獻(xiàn)給母親，盡管母親是失聰?shù)�，但蒂姆知道母親會(huì)用心去感受的。蒂姆以特殊的方式感恩母親。我反省自己，我懷有感恩之心嗎？平時(shí)，每當(dāng)媽媽反復(fù)叮囑我做一件事情時(shí)，我就會(huì)討厭她的羅嗦，而不會(huì)想想媽媽這么做的原因——只是希望我把事情做好。當(dāng)母親呼我時(shí)，我可以連過(guò)三聲仍不應(yīng)；而當(dāng)我喊媽媽兩聲，她在廚房沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)時(shí)，我會(huì)生氣得直跺腳。當(dāng)媽媽給我買來(lái)漂亮禮物，我會(huì)一陣高興，因覺(jué)得是理所當(dāng)然，所以缺少主動(dòng)說(shuō)聲：“謝謝”，如果在媽媽疲勞時(shí)，我遞上一杯水，輕聲的問(wèn)候一聲；父母生日時(shí)，我送上一句祝福；如果父母空閑時(shí)，能與父母進(jìn)行傾心的交談，這些也是感恩的一種表達(dá)。
閱讀這本《感恩系列叢書》后，我深深感到，在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多事和人值得我去感恩。感恩是愛(ài)在人與人之間的回流，回流的愛(ài)不僅照亮別人的生命，也照亮自己的人生。感恩不需要豪言壯語(yǔ)，它只需一個(gè)善意的眼神，一聲“謝謝”，就足以表達(dá)無(wú)限情意。對(duì)一切美好的事和善良的人，我們都要心懷感激。一瞬間，我心頭不禁唱響了那首動(dòng)人的歌“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”。
成長(zhǎng)的作文12
“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花。我不想我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻……”
熟悉的音樂(lè)又在耳邊響起，但是我聽(tīng)時(shí)的心境卻與小時(shí)候的迥然相反。童年的天真單純?cè)缫巡粡?fù)存在，而如今的我告訴自己，我希望長(zhǎng)大，渴望長(zhǎng)大。
我忘了我是何時(shí)開(kāi)始如此堅(jiān)定起我的信念的，忘了這個(gè)我本以為我會(huì)記一生的日子，只是隱隱約約地感覺(jué)到，那天仿佛也是這樣一個(gè)炎熱得令人透不過(guò)氣的夏。自從那天過(guò)后，父親就不知去了哪里，開(kāi)朗的母親也變了許多。
餐桌上的歡聲笑語(yǔ)一夜間不復(fù)存在，常常母親只是草草扒兩口飯菜便起身離開(kāi)家，最多丟下一句“你慢慢吃�！奔遥谖抑赡鄣男撵`中逐漸變得空洞，變得僅僅只是一個(gè)冰冷的符號(hào)。然后，潛移默化的，我開(kāi)始多愁善感，就連一場(chǎng)連綿的小雨都可以讓我的淚不知不覺(jué)，從眼角劃落，留下透明的傷痕。別人說(shuō)，父親患了肺癌。我不知道那意味著些什么,又代表了些什么。我只知道，我們家需要一筆錢，一筆很重要的錢。
于是，我翻箱倒柜地找出了那本好久沒(méi)有看過(guò)的作文書，小心翼翼吹去滿滿的灰塵。手指輕盈劃過(guò)微微泛黃的脆弱紙頁(yè)，在一篇名為《我的充實(shí)暑假》的作文上緩緩?fù)Ｏ�。我把它快�?lè)地捧給母親，興奮浮現(xiàn)滿臉，說(shuō)：“媽，我也要去賺錢�！蹦赣H淡淡地看了我一眼，眉眼間載這濃濃的憂愁的疲憊�！斑@是大人的.事，你管好學(xué)習(xí)就很不錯(cuò)了�！彼D了頓，似乎發(fā)覺(jué)自己說(shuō)重了一點(diǎn)，便緩了緩口氣，卻多了一層說(shuō)不出的勞累，“你太小了�！蹦赣H轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不再說(shuō)什么，沉默地走開(kāi)去，只丟下一句“你不用操心”。
我望這母親有些蕭索的背影，頹喪跌坐在椅子上�？鞓�(lè)如同水紋一般碎裂開(kāi)來(lái)，好像剛才的歡喜來(lái)自虛空，遙遠(yuǎn)不可觸及。
母親也許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，我其實(shí)是真想去打工的吧。我早就不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩兒了，我已經(jīng)逐漸明白了責(zé)任，明白了負(fù)擔(dān)。如果說(shuō)，我的年齡小是我不可以去賺錢的理由，那么，就讓我快快長(zhǎng)大好了。沒(méi)有花如何，沒(méi)有洋娃娃如何，沒(méi)有童年又如何？我渴望能有力量挑起父母的擔(dān)子，渴望能夠得到這份為多年給予我溫暖的家遮風(fēng)擋雨的責(zé)任。但我卻做不到這一切，就是因?yàn)槲姨×�，我只有袖手旁觀的能力。
我渴望成長(zhǎng)，渴望也能一起分擔(dān)這個(gè)家，這里的一切。
也許，責(zé)任，便是長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文13
與書相識(shí)，是在六年前。那時(shí)的我，個(gè)子小小的，抱著書看的時(shí)候把臉都遮住了，說(shuō)是看，倒不如是為了翻看色彩艷麗的圖畫，不識(shí)半個(gè)字的我一邊看，一邊傻傻地笑。看見(jiàn)圖畫精美的小冊(cè)子，我都會(huì)讓媽媽念上幾遍，直念得媽媽口干舌燥，我還不依不饒地纏著她。聽(tīng)著媽媽的聲音，《狼來(lái)了》讓我明白做人要誠(chéng)實(shí)；《小紅帽》讓我懂得善有善報(bào)，惡有惡報(bào)；《國(guó)王的新衣》讓我知道不能欺騙他人。就像一個(gè)大樹(shù)，需要有人在泥土里埋下一粒小小的種子一樣，在我的.心田里，也種下了一粒書香種子。
與書結(jié)伴，是在四年前。那時(shí)的我，剛剛?cè)雽W(xué)，老師帶領(lǐng)我們看了許多的繪本，《母雞蘿絲去散步》、《綠狼的故事》、《花格子艾瑪》等斑斕的畫面、擬人化的故事讓我浮想聯(lián)翩，姥姥家的公雞是否能說(shuō)話呢？菜園里的茄子會(huì)不會(huì)自己走路？書包里的文具會(huì)不會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)？我拿起筆，續(xù)寫一個(gè)個(gè)故事，再為故事配上一幅幅透露著稚氣與童真的圖畫。我像一個(gè)好餓好餓的毛毛蟲，貪婪地在書香墨海中暢游，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸地喜歡上了這些繪本，也漸漸展開(kāi)想象，嘗試寫了一些天真的幻想故事。
與書為友，是在三年前。我是二年級(jí)的小學(xué)生了，認(rèn)識(shí)了不少字，媽媽說(shuō)我該看純文字故事了，于是魯賓遜給我展現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)與不屈，夏洛與威爾伯的友情躍然紙上，多蘿西和伙伴們一次次化險(xiǎn)為夷，了不起的狐貍爸爸書寫偉大的父愛(ài)。在一個(gè)個(gè)故事里，我為紫嵐未能實(shí)現(xiàn)的狼王夢(mèng)惋惜不已，我替查理獲得整個(gè)巧克力工廠而高興，我體會(huì)到一個(gè)人要有好心情去面對(duì)世界，只有堅(jiān)持不放棄才有可能品味到成功的喜悅，我明白人與人間的友情能融化冷漠、自私和悲傷，還有許多許多。因?yàn)橄矏?ài)閱讀，不知不覺(jué)我積累了不少好詞好句好場(chǎng)景，寫作的時(shí)候不會(huì)像有的同學(xué)那樣冥思苦想、絞盡腦汁才憋出一兩個(gè)句子來(lái)，這不正是杜甫所說(shuō)的：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎？
現(xiàn)在，我是四年級(jí)的小學(xué)生了，我的書架已沒(méi)有空地了，只好擠占了老爸老媽的地盤。正值第十屆書香活動(dòng)開(kāi)賽之際，我響應(yīng)小城老師追逐400萬(wàn)字的時(shí)尚，開(kāi)始品讀名著《西游記》，這是我第一次手捧名著，經(jīng)典之作，經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)，我想挑戰(zhàn)自己的毅力，我要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
陳壽曾經(jīng)說(shuō)，一日無(wú)書，百世荒蕪，我會(huì)一直讀下去，讓書香伴隨我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文14
紅蓮不忘荷葉，是因?yàn)樗鼮樽约赫陲L(fēng)擋雨;星星不忘黑夜，是因?yàn)樗棺约汗饷㈤W爍;小草不忘天地，是因?yàn)樗棺约荷鷻C(jī)勃勃;而我不忘母愛(ài)，是因?yàn)槟憬虝?huì)了我寬容�！碑�(dāng)我讀完《母愛(ài)》這本書，徹底被感動(dòng)了，這似乎就是全世界母親的心聲。
我的媽媽是一位平凡的人，像很多人一樣忙忙碌碌，辛辛苦苦的賺錢，為的就是這個(gè)家�；蛟S是今天太累了吧，媽媽匆匆洗漱過(guò)就倒下睡了，疲憊的臉充滿著辛苦，臉上也出現(xiàn)了小細(xì)紋，忙碌的工作使她根本就沒(méi)時(shí)間打扮自己，頭發(fā)也很久沒(méi)護(hù)理了，發(fā)梢泛著微黃，我的心里忽然感到酸酸的。似乎覺(jué)得媽媽太累了，半夜里，我夢(mèng)到了媽媽，不由地喊了“媽，媽媽�！彼�(tīng)到了叫聲，急忙起床，跑到了我的房間，“怎么了”問(wèn)話間帶著慌張�！皼](méi)什么，我做夢(mèng)了�！蔽彝蝗恍α似饋�(lái)，感覺(jué)媽媽的表情好滑稽�！斑�笑，我都快嚇?biāo)懒�，趕緊睡吧，明天還要上學(xué)了�！薄芭�，你也睡吧�！边@時(shí)，媽媽才松了松眉頭，放心多了。我讀懂了母愛(ài)，一種母親對(duì)孩子的呼喚所做出的看是不經(jīng)意的舉動(dòng)，而其中包含了親情的`那種不言語(yǔ)無(wú)法言說(shuō)的神圣感情，就像魚離不開(kāi)水；鳥寄托著樹(shù)；蝶依戀著花；荷依偎著蓮；我深愛(ài)著家；更深愛(ài)著媽媽。
5月22號(hào)是媽媽的生日，我該怎么辦呢？買禮物，資金不夠——摸摸口袋空如也。制作賀卡，時(shí)間不夠，媽媽快回來(lái)了，“哎呀，該什么辦啊�！蔽襾�(lái)回的走動(dòng)，急得像熱鍋上的螞蟻�！跋柠�，我回來(lái)了�！眿寢屃�(xí)慣性的叫我，“媽媽，你回來(lái)了，來(lái)，喝茶�！蔽乙笄械卣f(shuō)。“是不是學(xué)校有事，要請(qǐng)家長(zhǎng)啊？”“沒(méi)有啊，怎么這么問(wèn)。”“那今天怎么忽然對(duì)我這么好，有何居心，快說(shuō)�！眿寢寫岩傻馈！鞍パ剑闶俏覌寢�，我能對(duì)你不好嘛，再說(shuō)，您工作那么辛苦，我不都是應(yīng)該的，應(yīng)該的嘛！”我繼續(xù)討好媽媽�！澳氵@丫頭鬼靈精怪的，真拿你沒(méi)辦法�！眿寢屝α�，我也笑了�！皩�(duì)不起，媽媽，今天是你的生日，我還沒(méi)準(zhǔn)備禮物�！蔽倚睦锖芾⒕�。“傻孩子，有你這份心就夠了，只要你把學(xué)習(xí)搞好救星，我呢什么都不奢求了�！薄岸�，我會(huì)的，一定會(huì)的�！眿寢屄冻隽诵牢康男θ�，這時(shí)，我感覺(jué)媽媽好偉大，好寬容，她永遠(yuǎn)是我的好媽媽。
媽媽，你是明燈，照亮我前進(jìn)的方向；你是階梯，帶我走向成功的頂峰；你是蠟燭，用光芒普照我的心靈；你是我的受益終身的良師益友。母愛(ài)是任何東西都代替不了的，它是神圣的，是偉大的，是無(wú)私的。
成長(zhǎng)的作文15
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”古人為求師“嘗趨百里外”�？梢�(jiàn)老師對(duì)我們多么重要。
從剛踏入校門到現(xiàn)在我已經(jīng)過(guò)了九個(gè)年頭的學(xué)校生活，遇到了很多老師，但從沒(méi)和一個(gè)老師紅過(guò)臉，因?yàn)槲抑缼煇?ài)的偉大，我知道師恩、師情無(wú)以為報(bào)。還記得剛剛上一年級(jí)，還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認(rèn)識(shí)了我人生中的第一個(gè)老師。
那時(shí)候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問(wèn)老師一些現(xiàn)在看起來(lái)很傻的問(wèn)題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細(xì)心地給我講解每一個(gè)“深?yuàn)W”的問(wèn)題，為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽(tīng)故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽(tīng)著，像是聽(tīng)天書，但是現(xiàn)在回憶起來(lái)卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無(wú)以為報(bào)，只有把這份師情永遠(yuǎn)銘記在心！懷著對(duì)老師的感激和懷念我進(jìn)拉二年級(jí)，有認(rèn)識(shí)了一位新老師。9歲的我已經(jīng)不再像一年級(jí)那樣可愛(ài)，幼稚。對(duì)于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識(shí)，感激他們每天半夜時(shí)還在燈光下為我們批改著作業(yè)，這種感激無(wú)以為報(bào)，只有將師情永遠(yuǎn)銘記在心！
懷著這種感激之情一直走到五年級(jí)，小學(xué)將要畢業(yè)，人生開(kāi)始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對(duì)他們的感激與思念溢于言表，只有內(nèi)心的.無(wú)比的感激。師恩無(wú)以為報(bào)，只有以優(yōu)異的成績(jī)讓他們?yōu)槲因湴�，為我快�?lè)，他們的恩情永遠(yuǎn)放在我心里！帶著對(duì)新老師的好奇與以前老師的懷念踏入了中學(xué)校們。
進(jìn)入中學(xué)后，又讓我認(rèn)識(shí)了不一樣的老師，同時(shí)，這些不一樣的老師們讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，也讓我明白了教師這一職業(yè)的真正含義。中學(xué)的老師不再整天與我們?cè)谡n堂上嬉笑，他們很嚴(yán)肅，對(duì)我們要求也很嚴(yán)格。每天都有無(wú)數(shù)的提問(wèn)在等待著我們，每天都有無(wú)數(shù)的批評(píng)圍繞著我們，但是我知道，這是為我們好，正是這些老師們成就了現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈遥髑闊o(wú)以為報(bào)，只有永遠(yuǎn)銘記在心！
很快就要中考了，很快又要和老師們說(shuō)再見(jiàn)了，雖然我們?nèi)瞬辉谝黄鹆�，但我們的師生心永遠(yuǎn)在一起!師恩難忘，師情永存，永遠(yuǎn)銘記在心！
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