成長(zhǎng)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文1
友誼，是一粒甜甜的糖，被人感覺(jué)生活甜甜蜜蜜有期望；友誼，是寒冷時(shí)的一個(gè)暖水袋，被人的心會(huì)暖暖的；友誼，是一個(gè)信封，同意過(guò)你關(guān)愛(ài)的人，會(huì)把這份關(guān)愛(ài)傳遞給更多的人……
在考試時(shí)得到的幫忙，珍藏在心間。一次考試前，我檢查筆卷里的考試用品：鉛筆、尺子、筆芯……檢查完之后，我感覺(jué)仿佛少了什么，又仔細(xì)的翻了一遍——天！橡皮落家了！我的朋友淇淇知道到了我的不對(duì)勁，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“瑾瑾，如何了？”我沮喪的'說(shuō)：“橡皮差小盆友從我的筆盒里插了翅膀飛回家睡大覺(jué)去了！”她先是一愣，既而就笑了起來(lái)，說(shuō)“瑾瑾，你說(shuō)的話真好笑。不過(guò)……”她眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)“我可以借給你一塊橡皮，雖然我只有一塊�！蔽掖舸舻乜粗南耄核@是如何了？難不成要跟我玩“拋物線”？我坐在3、排，她可是坐在最后一排呢！再說(shuō)，在老師眼皮底下把東西丟來(lái)丟去，
當(dāng)老師是瞎的，不要命了？而且也不可以要同學(xué)傳，他們弄出來(lái)的動(dòng)靜特別大，老師不注意才怪呢！淇淇仿佛看出了我的心思，把我拉著坐下，說(shuō)：“瑾，我知曉你在想什么。他們傳東西什么的傳統(tǒng)辦法，早就過(guò)時(shí)了。我今天用一個(gè)新奇辦法，你猜！”我笑著說(shuō)：“你猜？還猜什么�。《家雷涌荚嚵四氵�開(kāi)什么玩笑！”
她很不容易止住笑，拿出了她的橡皮，對(duì)我說(shuō)：“瑾，你看好，這是一塊橡皮�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！翱春�！”她忽然從背后抽出一把尺子，朝著橡皮，把橡皮砍成了兩半，并把大的那一半給我：“瑾，我厲害嗎，一刀切！”我好半天才回過(guò)神來(lái)：“你不心疼你的橡皮嗎？”她莞爾一笑：“當(dāng)然不。你是我的好朋友，你有難我當(dāng)然要助你，難道大家的友誼連一塊橡皮都不如嗎？”
這個(gè)時(shí)候，數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了。他對(duì)我做了一個(gè)“加油”的手勢(shì)，回到座位上坐好。我也快點(diǎn)回到座位坐好。試題發(fā)下來(lái)了，我認(rèn)真審題，腦子里都是回響著那句話：“你是我的好朋友，你有難我當(dāng)然要助你啦！”寫完卷子我仔仔細(xì)細(xì)的檢查，最后才交上去。
卷子發(fā)下來(lái)，我得了一百分。淇淇跑過(guò)來(lái)祝賀我。我說(shuō)：“要不是你的滴水之恩，我目前考多少分還不肯定呢！”大家兩個(gè)相視良久，一塊爆發(fā)出快樂(lè)地笑聲。
成長(zhǎng)的作文2
前幾天，我看到了一篇文章，題為《感動(dòng)·感激·感恩·成長(zhǎng)》。文章指出，當(dāng)代人衡量少年品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)大體也就在感動(dòng)與感激間。如果對(duì)方說(shuō)聲“謝謝”，你就認(rèn)為他很有禮貌，那這未免也太膚淺了。當(dāng)然如果連“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，那么對(duì)方肯定是個(gè)膚淺的人。作者進(jìn)一步解釋說(shuō)：當(dāng)代國(guó)人因?yàn)榈退刭|(zhì)從而低標(biāo)準(zhǔn)。從這個(gè)角度看，在中國(guó)算得是哲理、稀奇的外商招聘故事也就不足為奇了。外國(guó)人如此重視品德氣質(zhì)的修養(yǎng)確實(shí)值得一向重視文化學(xué)習(xí)的中國(guó)人好好反思。聯(lián)系中國(guó)以“富二代”為代表的新新人類，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的成長(zhǎng)嚴(yán)重物質(zhì)化，缺少感動(dòng)的成份。要讓感動(dòng)常駐，要做到感恩。感恩實(shí)質(zhì)上是一種始終感覺(jué)到環(huán)境對(duì)自己好的心態(tài)，是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。值得感恩的東西當(dāng)然也很多，感謝親友，親近自然，回報(bào)社會(huì)等都是感恩的行為而感恩又好比催化劑，促進(jìn)著我們的成長(zhǎng)。
感謝親友 人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。而真正到那時(shí)，親友的鼓勵(lì)與支持更是一劑良方，人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)。 親近自然 親近自然熱愛(ài)生活的體現(xiàn)。我們樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”�！案卸鳌笔且�?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對(duì)我們有恩情！面對(duì)偉大的造物主，我們需要的是以平和的心態(tài)接納、熱愛(ài)每個(gè)生靈。這是一種道德意義上的回饋
回報(bào)社會(huì)
社會(huì)培養(yǎng)下一代的根本意義在于希望后代為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，人生的根本意義也就是為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的`一種責(zé)任感。沒(méi)有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……
成長(zhǎng)的作文3
平淡的開(kāi)頭，慢節(jié)奏的情節(jié)，就這樣讓他們的內(nèi)心束起了生命之光。 —題記
《云邊有個(gè)小賣部》講述云邊鎮(zhèn)少年劉十三的成長(zhǎng)故事。劉十三是一個(gè)被父母遺棄的孩子，從小他的人生就被他那不負(fù)責(zé)任的母親安排好，所以他只能與外婆相依為命。劉十三渴望父母關(guān)愛(ài)，但他從小到大從未感受到，所以他心中有一個(gè)夢(mèng)想，那就是按媽媽給他的方向前進(jìn)，那樣他或許離他的媽媽更近一點(diǎn)。因?yàn)樗?生命里有一束光，一直照耀著他，讓他長(zhǎng)大。
媽媽是被生活所困的媽媽，是不被現(xiàn)實(shí)打倒的媽媽，媽媽的人生和任性，讓年幼的劉十三承受著失去母愛(ài)的痛苦。有些路能走，可只有走了才知道沒(méi)有回頭路，而有些路即使并不是我們想走的路，可誰(shuí)又知道彎彎繞繞之后，會(huì)不會(huì)柳暗花明。劉十三的母親走錯(cuò)了路，于是永遠(yuǎn)的把自己留在了外面。劉十三的外婆一直想不通她內(nèi)心所想�？赡芸吹玫降氖切腋＃錆M幻想的永遠(yuǎn)是人生。
其實(shí)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，停留在一個(gè)地方，過(guò)著平凡的生活，看云卷云落，聞著煙火氣息，這樣的生活是美好的，但并不是人們最想要的。大多數(shù)人渴望著外面的世界，更好的生活，這種更好的生活就是追夢(mèng)。這本書(shū)中，劉十三和劉十三母親以及牛大田，他們都是追夢(mèng)路上的人。劉十三母親外出追夢(mèng)，迷失了自我，一去就再也不想回來(lái)。劉十三一心想考清華北大，想去外面的世界找他的母親。他努力讀書(shū)，平時(shí)和外婆打打鬧鬧，充滿了生活的瑣碎，從字行間能看出一種不被發(fā)現(xiàn)的深愛(ài)。
故事朝向另一個(gè)方向發(fā)展，劉十三遇上了程霜，他們成為了同桌，患病的程霜欺負(fù)著劉十三，卻讓飽受病魔折磨的程霜仿佛看到了一束光。在不懂愛(ài)情的年紀(jì)，內(nèi)心卻看到了另一種希望，那就是愛(ài)。這種愛(ài)不是愛(ài)情，但卻是一種希望。后來(lái)成年后的劉十三回鎮(zhèn)里與程霜又相遇了。他們多年沒(méi)見(jiàn)仍是好友，這是人與人之間最舒服的關(guān)系，可以一直不說(shuō)話，也可以隨時(shí)說(shuō)話。程霜的每一天的活著是為自己，也為別人。希望就是和劉十三之間說(shuō)不出的愛(ài)，劉十三就是她生命的一束光。
日后，程霜死后給劉十三寫了這句話：“希望和悲傷都是一縷光，總有一天我們會(huì)再相遇。生命是有光的，在我熄滅之前，能夠照亮你一點(diǎn)，就是我所有能做的了，我愛(ài)你，你要記得我�！�
人生也就像這樣，在我們年少奮力向前時(shí)，總有些快樂(lè)會(huì)慢慢逝去，總會(huì)有一個(gè)人的出現(xiàn)，讓我們覺(jué)得人間值得，所以我們要等。
成長(zhǎng)的作文4
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)，例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常，聽(tīng)我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的.學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，但是現(xiàn)在還有好多不文明不講禮儀的行為。但我們都不是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”。明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為，養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
成長(zhǎng)的作文5
漸漸地我踏入了中學(xué)校門，自從那一刻起，我們的關(guān)系漫漫地清淡如水。不久，你就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。
你——就是我那七彩斑斕的童年。
與你的分別我真的心如刀絞，你恨心地帶走了我所有的童真與歡樂(lè)，在你與“花季”做完交接儀式的那一剎那；成長(zhǎng)的煩惱、升學(xué)的壓力便整天纏繞著我。是的，我不得不得承認(rèn)，我來(lái)到了被稱為“最美好也最痛苦”的花季。我長(zhǎng)大了，所以就不應(yīng)該去兒童樂(lè)園玩；我長(zhǎng)大了，所以就不應(yīng)該抱著洋娃娃入睡；我長(zhǎng)大了，所以就不應(yīng)該把“眼淚”作為武器，我長(zhǎng)大了，所以只應(yīng)該背上智慧的弓箭，去書(shū)山題海中拼搏，直到每次遍體鱗傷。
難道這就是成長(zhǎng)嗎？
在學(xué)校，體育課的自由活動(dòng)不見(jiàn)了，變成了可怕的“魔鬼訓(xùn)練”；美好的課間休息不見(jiàn)了，變成了滿黑板的習(xí)題；令人期待的周末不見(jiàn)了，變成了各種培訓(xùn)班的天地。——如果只是這樣，我真的不愿長(zhǎng)大，我愿永遠(yuǎn)和你住在那段美好的回憶里！
然而你悄悄地走了，正如你輕輕地來(lái)……
時(shí)此刻，我的耳畔突然回蕩起了那優(yōu)美的旋律“走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大！
是啊，我雖然失去了一個(gè)好伙伴，但是我長(zhǎng)大了，我有了新的伙伴，我相信只要我樂(lè)觀真誠(chéng)也一定會(huì)與花季成為無(wú)話不談的好朋友。人總是在不斷地離別與相遇中漸漸成熟的，我想“天下沒(méi)有不散的'宴席”應(yīng)該就是這個(gè)意思吧！
經(jīng)過(guò)“花季”，就會(huì)變得成熟，更能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，使自己的眼界變得開(kāi)闊，真正成為這個(gè)社會(huì)的一員。
花季是一朵濃艷的玫瑰花，雖然它枝頭帶刺，但是這卻絲毫不會(huì)影響它的芬芳，反而會(huì)增添幾分對(duì)它的憐愛(ài)。其實(shí)一切事物都有兩面性，花季也不例外。雖然在花季中會(huì)遇到許多意想不到的煩惱與痛苦，但是我們就應(yīng)該在暴風(fēng)雨一次次猛烈的襲擊中把自己磨礪成堅(jiān)強(qiáng)的少年，我相信陽(yáng)光燦爛的那一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了！
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我不再是丫丫學(xué)語(yǔ)的孩童，而是長(zhǎng)成了一個(gè)樂(lè)觀自信的花季少年，感謝童年所帶給我的美好回憶，雖然它已變得十分遙遠(yuǎn)。如今，它濃縮成了一杯醇香的美酒，我會(huì)在回首往事時(shí)將它細(xì)細(xì)斟酌。
成長(zhǎng)的作文6
放手，也是一種愛(ài)
蘭雅茹耳邊又響起了媽媽催促的聲音：“雅茹，媽媽今天早上有事，不能送你去上學(xué)了，你自己去吧！快一點(diǎn)，別遲到了。”我只好收回發(fā)呆的眼神，馬上行動(dòng)起來(lái)……
走在去學(xué)校的路上，我一邊踢著路上的小石子，一邊委屈地嘟囔著：“又是有事，又是有事。已經(jīng)幾個(gè)早上了，都說(shuō)自己有事，什么時(shí)候你才沒(méi)事？每天早上抽出十分鐘的時(shí)間來(lái)送我一下也那么吝嗇。真的那么忙嗎？”抱怨歸抱怨，沒(méi)有辦法，沒(méi)有了媽媽的'陪伴，只能獨(dú)自規(guī)劃時(shí)間，千萬(wàn)不能遲到。來(lái)到公交車站，心急如焚地等著姍姍來(lái)遲的公交車，想著明天必須提早5分鐘出門——沒(méi)有預(yù)留等車的時(shí)間會(huì)把自己急瘋的。最后踏著鈴聲跑進(jìn)了校園，望著校門口這些歡快互相道別的身影，心里很不是滋味。
一天的校園生活很快就過(guò)去了，我背著書(shū)包走出教室，心想媽媽早上沒(méi)時(shí)間，放學(xué)也許就來(lái)接我了吧？她此刻應(yīng)該和別的媽媽一樣，站在校門口翹首以盼吧？想到這，我加快了腳步。走到校門口，找了一大圈，也沒(méi)有找到媽媽的身影。望著一個(gè)個(gè)等在校門口的溫暖懷抱，聽(tīng)著一聲聲親切的“寶貝”，我的眼淚不爭(zhēng)氣地掉落下來(lái)。走出校門，總會(huì)經(jīng)過(guò)一條開(kāi)滿美食商鋪的小巷，總是有大人帶著孩子來(lái)買點(diǎn)好吃的墊墊肚子。整條巷子熱鬧極了，而我卻覺(jué)得這里的熱鬧與我格格不入，我覺(jué)得自己就像是一個(gè)被拋棄的孩子。往日我們也像前面的那對(duì)母女一樣，媽媽背著書(shū)包，女兒依著媽媽，一邊吃一邊聊，這樣母慈子歡的畫面是多么的溫馨，多么令我羨慕��！
晚上，媽媽回來(lái)時(shí)，我一股腦兒把我的委屈倒了出來(lái)，我憤憤地說(shuō)：“媽媽，你已經(jīng)不愛(ài)我了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雅茹，媽媽這么做不是不愛(ài)你，是因?yàn)楦鼝?ài)你。你已經(jīng)十一歲了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了。你總有一天會(huì)離開(kāi)媽媽，要自己生活，媽媽要培養(yǎng)你的獨(dú)立性�！蔽颐Ｈ坏赝鴭寢尅�
這樣的生活模式已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期了。現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，獨(dú)自上學(xué)放學(xué)已非難事，媽媽還給我辦了公交卡，自己坐車去學(xué)舞蹈。因?yàn)閶寢尩摹胺攀帧�，我現(xiàn)在能自己做炒蛋、洗內(nèi)衣褲；也因?yàn)閶寢尩摹胺攀帧�，讓我充分體驗(yàn)到爸媽平日的辛苦，更加珍惜這份愛(ài)！
原來(lái)——放手，也是一種愛(ài)。
成長(zhǎng)的作文7
媽媽的媽媽，也就是我的姥姥，以前曾經(jīng)跟我說(shuō)，她跟姥爺認(rèn)識(shí)那會(huì)，最快樂(lè)的事就是一起去書(shū)攤上看5毛錢一本的小人書(shū)，姥姥說(shuō)的時(shí)候眼里像放著光，似乎那光會(huì)把她帶到那美好的歲月里。
書(shū)真的有那么神奇的力量嗎?不過(guò)，書(shū)真的帶給我許多快樂(lè)。
小時(shí)候爸爸媽媽就給我講有趣的故事，壞脾氣比薩，雪莉羞答答，馬丁太任性，膽小鬼尼克……媽媽講的時(shí)候聲情并茂，媽媽扮演羞答答的雪莉像小女生，媽媽扮演壞脾氣的比薩會(huì)像一頭發(fā)怒的獅子，躺在床上的我總是被逗得咯咯咯地笑出聲來(lái)，各種人物形象在腦海里翻騰……
大一點(diǎn)的時(shí)候媽媽教我認(rèn)字了，媽媽說(shuō)字認(rèn)得多了，以后就可以自己獨(dú)立看書(shū)了，到時(shí)候會(huì)體會(huì)到意想不到的快樂(lè)。我識(shí)字的欲望特別強(qiáng)烈，放學(xué)路上看到不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)問(wèn)爸爸媽媽，識(shí)字越來(lái)越多，慢慢地我真的能獨(dú)立閱讀啦，最初的《巴巴爸爸》《揭秘海洋》《神奇的校車》到《要求太多的餐館》《西游記》《三國(guó)演義》《山海經(jīng)》《福爾摩斯》《極地重生》《快樂(lè)的獅子》……讀書(shū)讓我了解了千奇百怪的.世界，讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了栩栩如生的人物形象!讀書(shū)真的讓我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)讓我很快樂(lè)。
我家書(shū)架上有很多書(shū)，生日的禮物，爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)不是美食玩具，取而代之的都是爸爸為我精心挑選的書(shū)。讀書(shū)讓我的生活很充實(shí)，現(xiàn)在我是三年級(jí)的學(xué)生了，每天作業(yè)再多，我也會(huì)抽時(shí)間閱讀一會(huì)。書(shū)籍成了我不可或缺的精神食糧。
讀書(shū)的積累讓我體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力，有了良好的語(yǔ)言表達(dá)輸出。有一次寫作《茶山美景》我文首引用了李白的古詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來(lái)形容茶山的瀑布，獲得了老師的表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)我心里真的美滋滋的。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，經(jīng)常讀書(shū)，它能開(kāi)闊人的眼界，給人以精神的動(dòng)力與養(yǎng)料，使人心胸豁達(dá)，目光高遠(yuǎn)，成為一個(gè)豐富的人。就像清代姚文田所說(shuō)：”世間數(shù)百年舊家無(wú)非積德，天下第一件好事還是讀書(shū)�！�
讀書(shū)是一個(gè)家庭最好的習(xí)慣，是一個(gè)孩子最好的教育。趁現(xiàn)在，趁當(dāng)下，我們一起讀書(shū)吧!
成長(zhǎng)的作文8
“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像春天，喜悅的經(jīng)典美麗的句點(diǎn)�！�
——題記
經(jīng)典，你乘著時(shí)光的翅膀，體會(huì)著歲月的芬芳，你帶我領(lǐng)略這世事滄桑，人海茫茫。今天，就讓我再讀你一次，回憶與你共同走過(guò)的那些日子……
那年與你驀地相逢
那一年，我手捧一本《論語(yǔ)》，就著午后溫暖的陽(yáng)光，慢慢地走進(jìn)了你的世界。從“君子求諸已，小人求諸人”中，我明白了君子與小人的不同，即君子所求無(wú)非學(xué)問(wèn)道德，這些都要靠自己的努力去獲��；而小人，只貪求虛華的金錢，寶貴名利自己作不駐，只好求人。從“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”中，你告訴我人的天性本是相近的，但因著后天不同程度的努力，相差的也就遠(yuǎn)了。我第一次懂得，原來(lái)人生中埋藏著這么多的道理，它們需要我去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，用之以生活，使生命延伸它的長(zhǎng)度與寬度；我從清照的“人情好，何須更憶，澤畔東籬�！崩�，體會(huì)到點(diǎn)點(diǎn)的美意，她對(duì)人世間情誼看得透徹、真切�！皬娜萑舻摹＠渎淅C衾誰(shuí)與伴？倚香篝�！崩�，隱隱告訴我，那傷衷情，其實(shí)潛藏在每個(gè)人的心里；正當(dāng)我沉浸于這煙光薄涼，柔軟的江南夢(mèng)中時(shí)，你卻又帶我體會(huì)了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志豪情，徜徉在陸游“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的夢(mèng)里，為那一份忠貞感動(dòng)不已。
讀你，從彼時(shí)的經(jīng)典學(xué)說(shuō)，詩(shī)情畫意。
誰(shuí)知今日無(wú)限依依
如今，你已走到當(dāng)下，走到每個(gè)孩子的心里。你通過(guò)路遙的《平凡的世界》告訴我，社會(huì)底層人民的苦難。在這里，人性的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的挫折與追求，紛繁地交織，碰撞著我的心靈；《蒙田隨筆集》里，你又啟發(fā)我應(yīng)勇于追求人生的幸福與快樂(lè)，生命愈是短暫，我們愈要使之過(guò)得充盈與飽滿。我深深記得，書(shū)中這樣說(shuō)道：“世上最難學(xué)懂學(xué)透的'學(xué)問(wèn)就是如何享受此生，在我們所有缺點(diǎn)中最嚴(yán)重的就是輕視生命�！边@一句話，猶如投入海中的石塊，激起我心中萬(wàn)丈波瀾。使我不斷審視自己，在成長(zhǎng)的路上收獲更多。經(jīng)典，你已滲入我的生命，難以分離。
讀你，從如今的平凡小事，人生真諦。
讀你，讓我體會(huì)那一份份情懷；
讀你，讓我明晰那一次次不屈；
讀你，讓我感情那成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴。
經(jīng)典，你存在于每個(gè)時(shí)代，你包含的種種，值得我用一生去品讀，去珍惜。
成長(zhǎng)的作文9
流星飛逝，留下了它燦爛的光芒；曇花一現(xiàn)，留下了它淡淡的芳香。而我，這個(gè)剛起程的旅客，又在我的道路上留下了怎樣的足跡？不管怎樣，我知道，我就這樣慢慢長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)就是如此喜悅，讓我找不著蹤跡。前幾日翻出了我出生一周年的照片：瞇著的小眼睛，咧著的小嘴，無(wú)憂無(wú)慮、盡情地咯咯笑著。小時(shí)的我需要父母的照顧，什么都不會(huì)做。但現(xiàn)在所有的.生活瑣事都能自理，大大地減輕了爸媽的負(fù)擔(dān)。這不值得開(kāi)心嗎？
成長(zhǎng)就是如此奇妙，讓我摸不著頭腦。小時(shí)候的我調(diào)皮、好奇、活潑、好強(qiáng)、天真爛漫，整天嘻嘻哈哈地瘋玩，不是把鄰家的花瓶打碎，就是折了花草來(lái)玩。漸漸長(zhǎng)大了，我沒(méi)了小時(shí)的調(diào)皮與活潑，也沒(méi)了小時(shí)的好奇與天真爛漫，倒是漸漸地生出了些小霸道與小心思。
成長(zhǎng)就是如此痛苦，讓我尋不著頭緒。剛上小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)倒是不錯(cuò)，成績(jī)考出來(lái)也是令人滿意，父母的夸獎(jiǎng)，老師的表?yè)P(yáng)，讓我不禁飄飄然，學(xué)會(huì)了驕傲。隨著年級(jí)的升高，尖子生越來(lái)越多，學(xué)習(xí)也讓我感到了壓力，我不再因?yàn)樽约旱男⌒〕删投詽M。相反，我開(kāi)始努力奮斗，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。我的心中埋下了一顆小小的種子，并下定決心要給它充足的水分，讓種子破土而出。這是成長(zhǎng)的痛苦蛻變,更是被成長(zhǎng)逼迫的大踏步前進(jìn)。
成長(zhǎng)就是如此美麗！從前每一次生日來(lái)臨，總是欣喜若狂。因?yàn)槟苁盏脚笥训亩Y物，還能吃到香甜可口的蛋糕，覺(jué)得這實(shí)在是世界上最幸福的事情。但隨著年齡的增長(zhǎng)，生日的概念也逐漸淡化了�，F(xiàn)在的我變得越來(lái)越實(shí)在，只對(duì)寒假、暑假以及帶著七天假期的節(jié)日給以熱情�，F(xiàn)在的我甚至認(rèn)為生日只是人們無(wú)聊的自?shī)首詷?lè)，樂(lè)過(guò)，笑過(guò)，什么也沒(méi)留下。更認(rèn)識(shí)到我們的生日何嘗不是母親的受難日，12年前的那一天，母親正在產(chǎn)房里痛苦掙扎，在生死邊緣徘徊……我只覺(jué)得，生日這一天我們應(yīng)該回顧自己這一年的經(jīng)歷，看看到底有沒(méi)有虛度光陰，告誡自己要珍惜這來(lái)之不易的生命。生日，應(yīng)該負(fù)責(zé)地計(jì)劃自己的未來(lái)，明確自己要做什么，要為父母做什么……
我感謝成長(zhǎng)，雖然成長(zhǎng)讓我痛苦地蛻變過(guò)，但只有那樣，我們才能更成熟，更懂事，更有責(zé)任心。成長(zhǎng)教會(huì)我太多太多。也許只有這樣，以后回憶起來(lái)時(shí)，才會(huì)感嘆一聲：“原來(lái)我是這樣長(zhǎng)大的……”
成長(zhǎng)的作文10
當(dāng)我們第一聲哇哇啼哭降臨到這個(gè)花花世界上，便在家人的淚水與歡笑中第一次睜開(kāi)雙眼，我們并不孤單，因?yàn)槲覀冇兄S多愛(ài)關(guān)懷著，滋潤(rùn)著，可最令我感動(dòng)的還是母愛(ài)，母愛(ài)就如同茉莉般平淡無(wú)奇卻始終芳香怡人。
曾經(jīng)電視上有一則公益廣告，感動(dòng)了許多人，至今還令我難以忘記：一位７歲的小男孩看見(jiàn)媽媽十分辛苦，就端水為媽媽洗腳，還為媽媽講故事。那么小的孩子都會(huì)去感恩，何況我們？如果我問(wèn)你，你感恩過(guò)你的`家人嗎？我想，大多人會(huì)說(shuō)沒(méi)有。在感恩這兩個(gè)字的下方，都包含了一個(gè)“心”字。只有有發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，才能稱為真正的感恩。我的媽媽是一位普通的羊毛衫廠的工人，為了培養(yǎng)我，她每天無(wú)論嚴(yán)寒酷暑都去上班，一站便１２個(gè)多小時(shí)，腳上便麿出了血泡，我問(wèn)她疼不疼，她總是勉強(qiáng)對(duì)我說(shuō)：“不疼�！蓖赣H的腳，我毅然決定幫母親洗一次腳。這天晚上，媽媽很晚才回家，她見(jiàn)我還沒(méi)睡便問(wèn)：“你怎么還不睡呀？”我笑著說(shuō)：“我想給你一個(gè)驚喜。”“驚喜，什么驚喜？”媽媽疑惑地望著我說(shuō)。我回答道：“呆會(huì)兒你就知道了！”說(shuō)完，我便來(lái)到衛(wèi)生間。媽媽推開(kāi)門，我便笑著對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你洗腳�！�
媽媽看我大汗淋漓的樣子，心疼地說(shuō)：“孩子，你這是要干嗎，我自己會(huì)洗腳，不必讓你來(lái)幫我�！蔽矣悬c(diǎn)著急地對(duì)媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)這么大我都從來(lái)不曾給你洗腳，今天有機(jī)會(huì)了，您就讓我?guī)湍阆匆淮伟�！”�?jīng)過(guò)我再三請(qǐng)求，媽媽終于同意了。我讓媽媽坐在了椅子上，幫媽媽脫下了鞋子，把腳放入盆中，用手輕輕幫媽媽洗，我發(fā)現(xiàn)，媽媽腳上的血泡越來(lái)越多，我望著媽媽那一雙腳便想起了這十二年來(lái)媽媽對(duì)我那無(wú)私的愛(ài)，媽媽用慈愛(ài)的笑容望著我，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您為我操勞了那么多，為了我，你付出了一切，我無(wú)從還給你，只能為您洗一次腳，作為對(duì)您為我１２年來(lái)的感恩�！眿寢屆业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”說(shuō)完，我便投入媽媽懷里失聲痛哭……
感恩，它發(fā)自肺腑，來(lái)自心靈深處，我們從小就要學(xué)會(huì)感恩，只有懂得感恩，才能傳遞關(guān)懷與愛(ài)心，才能自己也手留余香。
成長(zhǎng)的作文11
“不知不覺(jué)，一句接一句，它們?yōu)槲蚁♂屃藵獾没婚_(kāi)的愁緒與憤怒，揉進(jìn)了這本小冊(cè)子的字里行間。空氣，光明與天地分割了所有字詞。
如今，空氣，光明與天地穿梭在破碎的哀傷中，讓這哀傷變得輕盈，變得從此可以承受。二是二年前生活加諸我的使命，靠寫作推進(jìn)了一大半……”—— 卡特琳娜?謝娜卡特琳娜?謝娜的文字極具真實(shí)性，與丈夫馬克?呂布的攝影形成紀(jì)錄片式的互文性。她絲毫不掩飾自己的痛苦，而隨著女兒一天天的成長(zhǎng)，慢慢流露出憐惜之情，欣賞女兒的可愛(ài)與天真。她沒(méi)有把智障女兒寫成一個(gè)天使，而是如實(shí)地記錄她別樣的成長(zhǎng)，她的喜怒哀樂(lè)。而在馬克?呂布的鏡頭下，女兒與母親相處時(shí)的歡躍，以及女兒獨(dú)處時(shí)的神情，都留下了真實(shí)又溫情的家庭膠片。
讀完這部作品，我深深的體會(huì)到：我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩！看春天一片桃紅柳綠，那是愛(ài)，回報(bào)陽(yáng)光的沐��；看夏天大樹(shù)投下綠陰，那是愛(ài)，回報(bào)大地的養(yǎng)育；看秋天莊稼碩果累累，那是愛(ài)，回報(bào)農(nóng)民的辛勤；看冬天臘梅迎風(fēng)開(kāi)放，那是愛(ài)，回報(bào)風(fēng)雪的考驗(yàn)！讀懂愛(ài)，接受愛(ài)，付出愛(ài)，并向一切感恩！
文章結(jié)尾說(shuō)道：克萊芒斯，從今天起，我可以對(duì)你說(shuō)出童話故事的結(jié)尾，美女對(duì)野獸說(shuō)的那句話：“有我，你別怕。”是的無(wú)論日子呈現(xiàn)出怎樣的色彩，無(wú)論是驚心動(dòng)魄還是安然無(wú)恙，我也能對(duì)你說(shuō)：“有我，你別怕�！甭淙~在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白天在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩；然而馬克用自己的愛(ài)始終呵護(hù)這自己那先天性智障的女兒，是他對(duì)坎坷命運(yùn)的感恩！恰恰因?yàn)榭ㄌ亓漳?謝娜生活中有著這么多缺憾，他才有了更多美好的追求。起初他在奢求著什么，抱怨生活的不公，命運(yùn)的不平，造化的弄人是。但她很快就意識(shí)到：命運(yùn)是不能改變的，她唯一能做的，是用自己的心去呵護(hù)女兒，用自己的.心去愛(ài)女兒，她不能讓自己的女兒失去正常人的智力后，再失去她本身應(yīng)得的母愛(ài)！于是卡特琳娜?謝娜忘記了生活的不公，命運(yùn)的不平，造化的弄人，相反的，他懷著一顆剔透感恩的心，呵護(hù)著自己的女兒！
感恩的心，是一顆智慧的心，無(wú)論我們是尊貴地生活還是卑微的存在，無(wú)論生活在何處，有著怎樣曲折特別的生活經(jīng)歷，常懷有一顆感恩的心，自可沉淀出許多的浮躁不安，消解內(nèi)心的積怨與不滿，收獲健康的心態(tài)，完美的人格和進(jìn)取的信念！
成長(zhǎng)的作文12
成長(zhǎng)是跋涉，也是旅行；是等待，也是相逢；是眼淚，也是歌聲。
在十六個(gè)春夏秋冬的花季里，每打開(kāi)一個(gè)記憶的扉頁(yè)，就勾起每一絲思緒，蕩起一回回的感動(dòng)。于是，心事紛紛落下，心頭梨花落雨如那清清溪流飄落花無(wú)數(shù)，哭哭笑笑，我一直演繹著自己的心情。
輕輕地推開(kāi)記憶之門，打開(kāi)記憶的最深處，讓時(shí)間凝固著，做個(gè)暫時(shí)的停留。
小時(shí)候，我喜歡下雨天。喜歡與小伙伴們光著小腳丫踩踏著這從天而降并且一碰地就散落一地的珠簾兒，在雨中灑脫地奔跑，盡情地享受與涼風(fēng)的邂逅，與雨點(diǎn)的親密接觸，在大自然中解脫，在解脫中尋求無(wú)窮樂(lè)趣。回到家中，邊打噴涕邊被父母責(zé)備也無(wú)疑是一份不尋常的幸福。因?yàn)檫@份幸福來(lái)自于難得的童真，而童真是源于一個(gè)人出生到目前至純真的思想和感情。很幸運(yùn)地，它徹底地成為了我人生中的第一筆財(cái)富，誰(shuí)也奪不走它。
曾經(jīng)，時(shí)間老人和我說(shuō)過(guò)：要珍惜人生的每一分每一秒，因?yàn)闀r(shí)間老人是不會(huì)等待著你的。于是，我一直努力地走在時(shí)間老人的前面，每時(shí)每刻地完成要做的事情，一走就走過(guò)了童年，在不知不覺(jué)間才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。在照鏡子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)時(shí)間老人真的拉長(zhǎng)了我的身體，其實(shí)，除了這個(gè)以外，他還把新的智慧裝進(jìn)了我的腦袋里，把健康擺在我的身體里。我?guī)еL(zhǎng)著的智慧與那還帶點(diǎn)稚嫩的心勇敢地往前走。一路上，我遇上了艱難險(xiǎn)阻，我還是迎難而上。在崎嶇不平的`羊腸小道上前進(jìn)，縱使被荊棘刺傷，被絆腳石摔到，傷得疲憊不堪，我也從不畏懼，從不放棄�；蛟S那勇往直前的決心使我在不經(jīng)意間抹痛苦與受挫的淚水，牽使我充滿力量地披荊斬棘和乘風(fēng)破浪，并且一路上是帶著微笑，在堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)會(huì)不抱怨。于是，我的人生的第二筆財(cái)富已帶入囊中——“堅(jiān)強(qiáng)，自信，樂(lè)觀�！�
現(xiàn)在的我已是快步入成熟的花季之際，但我依然喜歡下雨天。成長(zhǎng)的印記難以再讓我返回童年，所以我選擇了另一種方式——聽(tīng)雨。放下從前那狂妄的年幼無(wú)知，不再讓父母為自己擔(dān)心。靜靜地坐在窗前，喝上一杯透心的香茗，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)雨聲，悠悠地合上雙眸，用紛飛的心緒闡釋著一切及一切，獨(dú)自感嘆。朝花夕拾，把成長(zhǎng)放逐給綠草紅花白雪黃沙，用蘭草一樣的追憶去擦亮晶瑩的雙眸，卻又無(wú)奈于逝去的青春。
風(fēng)吹過(guò)，云散了，影子淡了，草兒綠過(guò)了，季節(jié)變了，回頭發(fā)現(xiàn)青春流逝了。我，在成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)的作文13
成長(zhǎng)，是讓每個(gè)人都能覺(jué)得開(kāi)心的事情。如果有人說(shuō)你開(kāi)始長(zhǎng)大了，沒(méi)有人會(huì)為此而不高興。所以我對(duì)成長(zhǎng)的印象，就是很單純的快樂(lè)，嘗起來(lái)甜甜的，讓人心情愉悅。但是現(xiàn)在，我不斷的問(wèn)自己：成長(zhǎng)真的只是很單純的那種美好么？ 在我入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，正巧碰上了學(xué)校140年校慶，也許是我長(zhǎng)的眉清目秀，或許是我出眾的口才，我被榮幸的選為校史講解員。為了辦好這次校慶，學(xué)校費(fèi)了很大的心血，我們也十分重視，抓緊每分每秒的背稿子，一遍又一遍的排練，一點(diǎn)兒也不敢松懈。
這占用了我們大部份的課余時(shí)間，但我們毫無(wú)怨言，因?yàn)榇蠹倚睦镏挥幸粋�(gè)念頭：辦好這次校慶！ 到了校慶那天，我們絲毫不敢松懈，哪怕熱的汗如雨下，大家也不理會(huì)，并克制自己不要往外看（我們是看不見(jiàn)其他表演的）。一天就這樣過(guò)去了，我們都累得苦不堪言，卻依然笑逐顏開(kāi)，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@次活動(dòng)中成長(zhǎng)了起來(lái)，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)，但也是令人快樂(lè)的。
原來(lái)，成長(zhǎng)真的是甜甜的啊，讓人無(wú)比快樂(lè)。 開(kāi)學(xué)幾個(gè)禮拜后，爸媽就尋思著讓我學(xué)樣樂(lè)器，經(jīng)過(guò)商量，決定學(xué)小號(hào)，找到老師后，我就開(kāi)始了我的漫漫小號(hào)路。為了學(xué)出個(gè)樣，我經(jīng)歷了許多磕磕絆絆，為了精益求精而反復(fù)練習(xí)，為了一個(gè)難點(diǎn)不斷鉆研，也因?yàn)橐恍┛捶ㄅc老爸發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，還因?yàn)闋顟B(tài)失常落下了委屈，郁悶的淚水。上個(gè)暑假，我憑借自己良好的天賦和努力，正在為等級(jí)考試作練習(xí)，雖然相同的幾首曲子已經(jīng)吹了上百遍，但仍要追求完美。 面對(duì)監(jiān)考老師們，我略帶抖動(dòng)的'拿起小號(hào)，深吸一口氣，吹出了第一個(gè)音符……
一個(gè)月后，我在網(wǎng)上看見(jiàn)自己合格的通知，欣喜若狂。拿到那張深藍(lán)色的證書(shū)時(shí)，心里無(wú)比快樂(lè)，回想起以前的努力沒(méi)有白費(fèi)，覺(jué)得自己又成長(zhǎng)了許多，但我只是微微一笑，因?yàn)槲颐靼祝@只是一個(gè)里程碑，后面還有更長(zhǎng)的路要走。 原來(lái)，成長(zhǎng)還有一點(diǎn)苦，讓人體會(huì)到快樂(lè)背后的付出。成長(zhǎng)，真的只是快樂(lè)，只是美好的么？不是，成長(zhǎng)不僅僅只是單純的快樂(lè)，或許說(shuō)我沒(méi)把成長(zhǎng)的苦當(dāng)作成長(zhǎng)的一部份。其實(shí)成長(zhǎng)都是先苦后甜，凡事都是這樣的，所以，我現(xiàn)在明白了，成長(zhǎng)的味道，還有一點(diǎn)點(diǎn)的苦，只有這樣生活才能更精彩。
成長(zhǎng)的作文14
記者問(wèn)：“你最想和哪個(gè)后衛(wèi)合作？”
姚明說(shuō)：“這個(gè)名單很長(zhǎng)很長(zhǎng)。有時(shí)候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西�！�
這則軼聞中姚明的話，前一句是說(shuō)優(yōu)秀的后衛(wèi)很多；后一句是姚明真正想說(shuō)的話，其含義是，每個(gè)人都只是世間萬(wàn)物渺小的一分子，世界不會(huì)為你而改變，環(huán)境永遠(yuǎn)都不會(huì)去主動(dòng)適應(yīng)你。但，我們卻可以改變自己，不受那外因的捆束。
當(dāng)為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山居時(shí)，他改變了自己。飽讀詩(shī)書(shū)，熟稔書(shū)經(jīng)，為的是榜上有名、光宗耀宗，可他發(fā)現(xiàn)，官場(chǎng)的黑暗，是他無(wú)法改變的，改變的只能是他自己。不為五斗米折腰，與菊為伴，雖仕途不復(fù)，但他高潔的`志向卻被歷史所賞識(shí)
當(dāng)御用文人李白呼喚自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿，騎訪名山時(shí)，他改變了自己。李白以為自己會(huì)一展鴻鵠之志，沒(méi)想到卻只是為朝廷吟風(fēng)弄月歌功頌德。無(wú)法改變朝廷的他，只得改變自己的志向，寄情于山水間，縱覽名山大川。雖未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，卻造就了半個(gè)詩(shī)歌的盛唐，為后人所傳頌。
他們無(wú)力改變環(huán)境，因而改變了自己，雖不為時(shí)人所欽慕，卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。
已經(jīng)發(fā)生的事情，我們已經(jīng)無(wú)能為力，但如果換一種心情和態(tài)度，生活也許就會(huì)少一分憂慮與煩悶。一次，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福家中失竊，許多朋友寫信來(lái)安慰他，可羅斯福卻淡然一笑：“我真應(yīng)該感謝上帝：第一，賊沒(méi)有傷害我；第二，他沒(méi)有偷走全部東西；第三，做賊的是他而不是我。“羅斯福并沒(méi)有嘗試去改變過(guò)去的事情，而是改變了自己的態(tài)度，因而得到了快樂(lè)。事實(shí)不能被改變，但你可以改變自己的心態(tài)。生活仿佛一面鏡子，你惡語(yǔ)相向，它就降下傾盆大雨，澆滅你心中的美好；你笑臉相迎，它就回贈(zèng)你滿天的星星，照亮你前行的方向。
是的，我們也許無(wú)法改變過(guò)去，無(wú)法改變事實(shí)，更無(wú)力改變環(huán)境，但，我們卻可以改變現(xiàn)在，改變態(tài)度，進(jìn)而改變自己，用意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久的瓊漿。而當(dāng)每個(gè)人都改變了自己時(shí)，環(huán)境便早已有了改變。
成長(zhǎng)的作文15
成長(zhǎng)就好比我人生中的一艘船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。就像我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，對(duì)我而言，酸甜苦辣，樣樣都有。
酸
有一天，我開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校，剛進(jìn)教室門，班長(zhǎng)就把我叫住了，班長(zhǎng)說(shuō)：“老師找你有事，叫你去她的辦公室�！蔽襾�(lái)到老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)老師的臉上有一種形容不出的嚴(yán)肅和憤怒。老師問(wèn)我：“是不是你拿了小紅的鋼筆�！蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)有。”老師說(shuō)：“還說(shuō)沒(méi)有，上體肓課的時(shí)候，只有你一個(gè)人在教室，我還看見(jiàn)你打開(kāi)小紅的文具盒�！蔽艺f(shuō)：“冤枉啊！不上體育課是因?yàn)槲液芸柿瞬派蟻?lái)找水喝。小紅的文具盒是自己開(kāi)著的.，我只是幫她把文具盒合上�。 崩蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在鐵證如山，你還想狡辯，給我罰站去。”我只好乖乖地去罰站，我想：這件事真的不是我干的，為什么硬要說(shuō)是我干的，我可真是百口難辯��！過(guò)了幾天，真相大白了，原來(lái)是小紅把鋼筆放在家里了，老師和同學(xué)們都向我道歉了，可是我心里還是很酸。被人冤枉的滋味真不好受！這件事也告訴我：以后我遇事不能隨便冤枉別人，要冷靜下來(lái)，搞清事實(shí)。
甜
有一天，媽媽說(shuō)：“這次考試你要是能拿到一百分，我就和你去游樂(lè)園玩。”我聽(tīng)了媽媽的話非常開(kāi)心，就開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。第二天，考試了，我非常有信心，因?yàn)檫@些題都是我復(fù)習(xí)過(guò)的。過(guò)了幾天，試卷發(fā)了回來(lái)，我得了一百分，我和媽媽開(kāi)開(kāi)心心的去了游樂(lè)園，我心里可真甜��！我知道，這是媽媽鼓勵(lì)我的方法，我需要更自覺(jué)的去學(xué)習(xí)，將來(lái)才可以將那甜蜜的生活延續(xù)下去！
苦
我在現(xiàn)在上學(xué)非常辛苦，書(shū)包重、作業(yè)多、壓力大。每次放學(xué)回家都要做作業(yè)，做完語(yǔ)文還要做數(shù)學(xué)，做完數(shù)學(xué)還要做英語(yǔ)，做完英語(yǔ)還要預(yù)習(xí)，我真命苦啊。要是減壓政策真的能夠?qū)嵭械脑挘窃摱嗪冒。∥也环裾J(rèn)要勤奮學(xué)習(xí)，但是勤奮不是死記硬背的盲干，要懂得勞逸結(jié)合��！期待這苦可以有所改變！
辣
有一天，爸爸不在家，媽媽去上班了，這可是山中無(wú)老虎，猴子稱大王。我馬上打開(kāi)電腦玩啊玩。一連就玩了幾個(gè)小時(shí)，我突然聽(tīng)到鄰居喊我去打球，我拿著球飛快跑下去，又玩了兩個(gè)小時(shí)。回到家又渴又熱，我從冰箱里拿出可樂(lè)，一下子就喝完了。今天真是爽啊！雖然火辣辣的天氣，把我的臉曬得很滾燙！但是，玩得樂(lè)趣，讓我忘了所有的煩惱！給生活一點(diǎn)刺激，有辣勁，生活才更開(kāi)心！
成長(zhǎng)的“四味瓶”令我回味無(wú)窮。在不斷經(jīng)歷甜酸苦辣中，我不斷地收獲和成長(zhǎng)！
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