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家鄉(xiāng)的課堂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的家鄉(xiāng)的課堂作文，歡迎閱讀與收藏。
作文課上，同學(xué)們看到這個題目，覺得有些無從下手：
轟隆隆的建筑聲在昆山響起了！
改革開放的春風(fēng)吹到了昆山這片東依上海、西鄰蘇州的土地上，各式各樣的企業(yè)如雨后春筍般在這片土地上生根發(fā)芽。從此，昆山———我的家鄉(xiāng)，這個歷來以農(nóng)業(yè)為主，在蘇州稱為“小八子”的農(nóng)業(yè)縣開始了翻天覆地的變化。對此，生活在此的你們應(yīng)深有體會。請以“家鄉(xiāng)巨變”為題，寫一篇記敘文。
王老師見狀，對同學(xué)們說：“既然這樣，你們先聽一下我的故事。然后你們再寫�！�
“30年前，我正和一群小孩匆忙地走在上學(xué)的路上，由于是下雨天，本來就高低不平的小路變得泥濘不堪。我們背著書包，一首撐著老式陳舊的小傘，一首拎著鞋子，光著小腳向?qū)W校走去。路兩旁偶有幾座簡陋的小屋可歇腳避雨。
我們中的一個同伴不小心摔倒，把書包給弄臟了，他立刻大哭起來：“我的新書包��！我娘昨天剛給我做的新書包呢！”大家好不容易才勸住了他。到校時，我們都很狼狽，有的甚至身上已濕了一半，只好擰擰干在教室里上課。而教室又是狹小灰暗，已破損的窗戶中偶爾還會飄進(jìn)雨點(diǎn)來，這樣的教室里卻還擠著兩個班的學(xué)生，一個老師只能輪流教兩個班。當(dāng)然我們對知識的渴望使這些問題都沒影響到我們，我們相信總有一天可以改變眼前的一切。”學(xué)生們都安靜地聽著。
“現(xiàn)在30年已經(jīng)過去。你們又是一群上學(xué)的孩子�，F(xiàn)在的你們能穿著嶄新的衣服，背著式樣新穎的書包，高高興興地去上學(xué)。真是令我們羨慕。”同學(xué)們都笑了�！罢�?wù)勀銈冊趺瓷蠈W(xué)吧！”一位同學(xué)站起來說：“我們上學(xué)方便多了，有的在寬敞的馬路邊等候接送的校車，有的由父母開車接送，有的自己騎自行車到學(xué)校。
上學(xué)的路兩邊綠樹成蔭，高樓林立，簡直是一派都市田園的風(fēng)光�！绷硪晃簧钣懈杏|的說：“我們的學(xué)校位于交通便利、環(huán)境優(yōu)雅的地方，里面有嶄新的教學(xué)樓和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。我們正坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課。與您相比，我們是生活在了天堂�！辈恢勒l說了一句：“這是改革開放的巨大成就��！”王老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的，可以享受家鄉(xiāng)巨變的成果。我希望你們在感受和享受家鄉(xiāng)變化成果的同時，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，日后把自己的家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)得更美好。現(xiàn)在開始寫作文�！�
這堂課后，每位同學(xué)都交上了作文，每篇王老師看后都流淚了，這是為家鄉(xiāng)成就自豪的淚水，還是為同學(xué)們感動的淚水？相信“家鄉(xiāng)巨變”這個題目能讓你明白。
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