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禮物的作文

時間:2024-04-18 08:57:17 話題作文 我要投稿

禮物的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的禮物的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

禮物的作文

禮物的作文 篇1

  一份禮物可大可小、可貴重可輕微,但對我來說“千里送鵝毛,禮輕情意重”重要的并非在標(biāo)價排上的數(shù)字多寡,而是送禮者究竟費(fèi)了多少心思,其中又參雜多少的用心與祝福?一顆閃亮亮的鉆戒、一臺華貴的名車,有時都比不上一本充滿溫馨的——回憶錄!

  翻開又厚又重的成長回憶錄,思緒猶如迅捷的獵豹般飛奔從前,那是小學(xué)一、二年級的時光,當(dāng)時我們懵懵懂懂的進(jìn)入了小學(xué),不論老師還是同學(xué)都是陌生的,然 而隨著韶光的飛逝,我們即將升上三年級,對于即將脫離低年級的心情,除了不舍依然是不舍,在揮別低年級的生活前,導(dǎo)師送給我們一人一本,獨(dú)一無二成長回憶 錄,原來自從我們進(jìn)到小學(xué)的那天,老師便不斷的、默默的為我們蒐集成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  我小心翼翼的翻開第一頁,搶先映入眼簾的是入學(xué)當(dāng)天的照片,那憨憨傻傻的眼神,連自己看了都不禁莞爾一笑,再往后翻去是一幅幅圖畫,全都是我信手涂鴉“精心的杰作”,雖然看上去通通都是鬼畫符,但似乎也盡善盡美的詮釋了童年的想像和天真滋味,那是一種極為濃郁的童真色彩;除了畫作之外,還有自己親手完成的 學(xué)習(xí)單,一張比一張還要進(jìn)步的字跡,是我們不斷在成長的象征和記錄;翻開最后一頁,老師放上了全班同學(xué)的.身影,也留下最美好的印記。每翻開一頁都帶給我無 限的驚喜,也勾勒出童年的回憶……

  光陰的齒輪不斷的向前轉(zhuǎn)動,但人的記憶力總是有限,隨著年紀(jì)的增長,對于以往的事物總是更加模糊, 而這本回憶錄幫我留守了最真摯的童年。感謝導(dǎo)師的用心,這又厚又重的回憶錄,不但承載著滿滿的歡笑聲,也承載著師長滿滿的祝福,這是一本用再多金山銀山也 買不到的無價之寶。當(dāng)我在次打開回憶錄,彷彿有股無形的旋風(fēng),帶領(lǐng)我進(jìn)入最純真的天地……

禮物的作文 篇2

  早晨,聞見花兒的清香,一望無際的天空中,有許多鳥兒在快樂飛翔,還有許多鳥兒在枝頭歌唱。我呼吸著新鮮的空氣,輕輕地踏入了公園,生怕驚動了在歌唱的鳥兒。

  一邊散步一邊望著這美麗的公園,我深呼了一口新鮮的空氣,瞬間感到十分清爽。一陣陣涼風(fēng)向我輕輕地吹來,我感到有些冷,風(fēng)兒姐姐似乎在對我說:“小妹妹,你知道嗎?秋天姐姐就要來了。”

  我望望蔚藍(lán)的天空,又望了望旁邊的大樹爺爺。我也不知怎么地走到草地上,輕輕地躺在了它們的懷抱里,我看著大樹爺爺?shù)娜~子們一片一片,又一片地落下,不禁在嘴里喃喃自語道:“是呀!秋天姐姐來啦!”

  大樹爺爺?shù)哪_下有五顏六色的小花,不過,有一些已經(jīng)枯萎了,看著大樹爺爺?shù)?葉子一片,一片,又一片地落下來,我想起了詩人龔自珍寫的一句話:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。葉子雖黃了,落下來,但還會滋潤其他的花草們,是他們變得更美麗,也會為秋天增添了一片生機(jī)。

  秋天姐姐還給我們帶來了很多果實(shí)呢,謝謝您秋天姐姐,也謝謝您為我們默默付出的一切。

禮物的作文 篇3

  初見她的時候,正是淅淅瀝瀝的下雨天,一滴滴圓滾滾如珍珠的雨滴,濺落起無數(shù)絢爛的傘花,紫羅蘭,大麗菊,卻獨(dú)獨(dú)只有她的是透明的,而且還是被隨意地扔在一邊。

  更可笑的是這個人還穿著綠色的雨披,蹲在石砌花壇前,拿著放大鏡,活像一只巨大的青蛙,我好奇地走上前去:“你在干什么?”她沖我一笑,大大的酒窩:“我在等彩虹啊,雨天就快過去了呢。”我遲疑地點(diǎn)點(diǎn)頭,聽她繼續(xù)把話說完,小巧的馬尾辮一跳一擺:“我要把這景色畫下來呢!彼龑㈩^仰起,依舊是明媚的笑容:“我知道你哦,拉小提琴的女生!蔽乙幌伦鱼蹲×,腦子里一片混亂,是的,我曾熱愛的一種樂器。我自顧自地繼續(xù)說:“9歲的.那天晚上,我曾經(jīng)看到你拉小提琴呢,那正好是我的生日哦!蔽页聊徽Z,小提琴,是母親送我的禮物,我最鐘愛的樂器,溫柔的母親和我最愛的樂器,支撐起我的一整個童年,那份稚嫩的夢想,卻在母親車禍那天被我失手摔壞,自此再也沒有碰過。

  也許那場夢,早就碎了,一直鼓勵我的溫柔的母親,我學(xué)不會她如樹的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)。她送我的禮物——盛開的夢想之宴,早已終結(jié)。

  女孩的聲音打斷了我的回憶:“為什么你不繼續(xù)下去呢,愛著的東西一定要堅(jiān)持吧。我不知道你的故事,但是正如《圣經(jīng)》中所說‘寬門引向滅亡,因?yàn)槁肥谴蟮,進(jìn)去的人也多;窄門引向永生,因?yàn)槁肥切〉,所以找著的人也少’人生只有一次機(jī)會,但我們可以開啟這個選擇項(xiàng),堅(jiān)定向前,才是正確的!彼哪抗饩季,卻一下子照開了我心靈的鎖。我想我也許應(yīng)該堅(jiān)持,即使夢想那么遙遠(yuǎn),可它畢竟是上帝賜予我的禮物,母親贈予我的禮物。厚厚之后探出毛茸茸的太陽,雖然它不夠溫暖,但那么可貴,雨終于停了!翱炜矗屎!”女孩的臉因?yàn)榧尤旧狭思t暈,我看著那一道彎曲的弧線,我想,我重拾了那份最美的禮物,關(guān)于夢想與執(zhí)著。

  每個人一出生,上帝就賜予了他一份禮物——夢想,在成長中,它可能會走失,但終究會被重拾。

禮物的作文 篇4

  再過兩天,就是婦女們的節(jié)日了。到時候,婦女們就可以輕輕 松松地過節(jié)日了。

  我當(dāng)然也有準(zhǔn)備了。我準(zhǔn)備的禮物就是“黑巧克力冰淇淋夾 心”。首先,把一些面粉放在一個湯碗里;接著,量好適當(dāng)?shù)?水份到入湯碗;然后,把面粉搓成一大塊,再分成一小塊一小 塊的;最后,把那些小塊的面粉搓成圓形,再放入焗爐。另 外,我又在電冰箱里拿出巧克力味的冰淇淋。在這十分鐘內(nèi), 我當(dāng)然是懷著忐忑不安的心情等待著,心想:那些圓形的餅干 烤出來會怎樣呢?會是完美的、完整無缺的,還是……我迫不 及待地盼望著那些餅干快一點(diǎn)兒烤完。我的心又想到了媽媽的 辛勤勞動,照顧我的飲食起居,為我的學(xué)習(xí)操心,每天除了工 作以外,不是回家煮飯給我吃,就是接送我上學(xué)、放學(xué),有時 候還回出外應(yīng)酬,晚上沒有許多時間照顧我,但是我并不埋怨 她,因?yàn)樗菫槲覀兊纳疃ぷ鞯模嵌嗝葱量喟?“叮 鈴”一聲,驚醒了我的沉思。我把最后的工序做好:把冰淇淋 夾在兩塊餅干之間,啊,我的'“黑巧克力冰淇淋夾心”終于完 成了!

  我立刻拿去給媽媽嘗試一下,我看見媽媽就說:“媽媽,這是 ‘三八婦女節(jié)’我送給您的禮物,因?yàn)閶D女節(jié)那天要上學(xué),沒 時間把禮物交給您。所以,我就提早把禮物送給您。您快點(diǎn)兒 嘗嘗吧!”“好吧,我現(xiàn)在就嘗一嘗你送給我的禮物吧!”媽 媽津津有味地吃起來,樣子甜絲絲的,好像吃到了什么山珍海 味似的。突然,媽媽說了一聲:“味道好極了!”我聽到這 句話,心里頓時高興起來,果然不費(fèi)我一番功夫和心意。我要 趁這個機(jī)會報答媽媽,這個愿望總算實(shí)現(xiàn)了,媽媽心里也覺得 很安慰:終于沒有白費(fèi)養(yǎng)大自己兒女的心機(jī),現(xiàn)在終于得到了 報酬。

  這一天過得真有意義!我既報答了媽媽對我的照顧和關(guān)心,也 懂得了以后要多一點(diǎn)兒關(guān)心媽媽,就像媽媽關(guān)心我一樣。

禮物的作文 篇5

  禮物,是什么?是物品,還是一個裝飾品?在我的心中,早已有了答案。

  那天傍晚,我把圍巾弄丟了,我很害怕,就騙媽媽說在我的書桌下,媽媽信了,讓我第二天拿回來。第二天,我沒有帶回圍巾,媽媽發(fā)火了:“為什么別人家的孩子,一個學(xué)期連塊校牌都不會丟,你就隔三差五就要丟東西呢?”

  我沒有回答,只是在回憶圍巾會掉在哪里?

  在教室里?不會。有的話,同學(xué)們早就說起了。在操場上?不會。在的話,有人看到了會放在失物招領(lǐng)處,那我已經(jīng)去找過了,根本就沒我的圍巾,會在哪兒呢……對了!在大禮堂呀!因?yàn)樽詈笠淮螄鷩硎窃谀抢锏。我心里好像篤定圍巾一定在那里,一點(diǎn)也不慌了。

  時間一點(diǎn)點(diǎn)過去,媽媽終于忍不住,問:“圍巾在哪兒?”“嗯,應(yīng)該在大禮堂!薄昂,我們現(xiàn)在就去找。”

  學(xué)校一般在八點(diǎn)半就不能進(jìn)去了,已經(jīng)九點(diǎn)半了,我想,應(yīng)該是進(jìn)不了的。但讓我感動的是,保安大叔聽了我們來由后,點(diǎn)點(diǎn)頭,開了大門,讓我們進(jìn)去了,圍巾果然在大禮堂。我又能圍上我暖和的圍巾來往于冬天的.寒冷中了。

  講到這里,想必你們也想到了,我最珍貴的禮物就是“開門”,這一普通的動作,讓我找回了失去的溫暖。

禮物的作文 篇6

  9月9日那天,小紅放學(xué)后一直在想一個問題:明天就是教師節(jié),我應(yīng)該送什么禮物給老師呢?

  小紅回到家里冥思苦想,直到晚上睡覺的時候,小紅還在想。突然,小紅聞到一股香味,那不是我種的菊花嗎?她靈機(jī)一動,就送菊花給老師吧。

  清晨,陽光燦爛,小麻雀叫醒了小紅,它們仿佛在說:“小紅,快起床了!毙〖t背起書包,系起鮮艷的紅領(lǐng)巾去上學(xué)了。她走出門,捧著自己辛辛苦苦種的菊花上學(xué)去。

  小紅一邊唱著歌,一邊想:老師平時教育我們,使我們從一個不懂事的`幼兒,成長為一個明事理的少年,花費(fèi)了多少精力!

  小紅走進(jìn)學(xué)校,來到老師的辦公室,可是老師不在。她望著老師的桌面,見到墨水瓶沒有蓋上蓋子,眼鏡沒有拿,語文書沒有放好。小紅幫老師把桌面整理了一下,她想:老師昨天晚上一定有熬夜了,老師真辛苦呀!然后她把鮮艷的菊花插進(jìn)筆筒里,還放了一張小賀卡在花束上。

  卡片上面寫著:“老師,您把我從一年級教到五年級,真是太辛苦了!我請您收下我送給您的菊花。”想到老師看到花后高興的樣子,她也笑了。

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