成長(zhǎng)的作文(范例13篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在一年前，剛有手機(jī)的我很興奮。在機(jī)緣巧合之下，通過(guò)軟件認(rèn)識(shí)到一個(gè)人。她大我好幾歲，已經(jīng)在工作，我們只能通過(guò)寫(xiě)信的方式交流。慢慢地，我跟她開(kāi)始聊學(xué)習(xí)，聊音樂(lè)，聊生活。當(dāng)時(shí)姐姐住校，父母都比較忙，而她解答了我的許多困惑，給予了我很多關(guān)愛(ài)。我們平等交流，互相勉勵(lì)，有時(shí)她會(huì)在信中表達(dá)她的煩惱與憂愁，我便根據(jù)自己的想法回信給她。
有一個(gè)下午，我心里五味雜陳地給她寫(xiě)信。因?yàn)槲覄倓偢赣H發(fā)生了不愉快的事情，其實(shí)不是什么大事，只是我與母親之間極少有過(guò)爭(zhēng)吵，且母親的態(tài)度過(guò)于認(rèn)真了，導(dǎo)致我懷著復(fù)雜的感情去寫(xiě)信。
寫(xiě)完后我非常期待她能安慰我，可是讓我驚訝的`是，在四個(gè)小時(shí)后我收到了回信，但是信中并沒(méi)有任何安慰我的言語(yǔ)，相反，她指明道：“你為什么沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤？反而只抓住你母親的錯(cuò)？作為一個(gè)年齡比你大的人，我想告訴你，因?yàn)槟懔?xí)慣了母親對(duì)自己的寬容與諒解，習(xí)慣了自己一直是個(gè)受保護(hù)的孩子。其實(shí)你明白，母親的嚴(yán)厲態(tài)度是對(duì)你的教育，她希望嚴(yán)肅的語(yǔ)氣能讓你記住自己的錯(cuò)，然后去改正，就這樣教會(huì)你成長(zhǎng)。你已經(jīng)意識(shí)到自己不能一輩子待在蜜糖罐里，所以你懼怕母親的態(tài)度，排斥這種不適的感覺(jué)，你不想長(zhǎng)大，不想脫離天真的懷抱。別問(wèn)我為什么會(huì)如此清楚，因?yàn)楫?dāng)初的我也是現(xiàn)在的你。運(yùn)用過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，我真誠(chéng)地告訴你：別去抗拒成長(zhǎng)，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)流逝，人會(huì)老去，心靈上的成熟是時(shí)間的贈(zèng)禮。而愛(ài)會(huì)讓成長(zhǎng)帶上一雙翅膀，任你翱翔，劃破天際帶來(lái)晨光�！鳛橐粋�(gè)關(guān)愛(ài)你的朋友的回信�！�
看完這長(zhǎng)長(zhǎng)的一封回信，我許久未曾言語(yǔ)。是的，她的話非常準(zhǔn)，我一直都不想長(zhǎng)大，外面的世界很復(fù)雜也危險(xiǎn)，我是躲不過(guò)世俗和利劍，躲不過(guò)冷漠和黑暗的。但是，她的話深深打動(dòng)了我，愛(ài)會(huì)讓我成長(zhǎng)，會(huì)讓我強(qiáng)大，我不用畏懼外面的世界，因?yàn)槭澜缡呛軓?fù)雜，但是也很精彩。她不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)她，但她依舊給了我愛(ài)——一個(gè)素未謀面的人的關(guān)愛(ài)。
我不用害怕，不用后退，因?yàn)閻?ài)使我成長(zhǎng)，愛(ài)使我強(qiáng)大。
成長(zhǎng)的作文 篇2
“嘀嗒嘀嗒嘀嗒…”一陣急促的鬧鐘聲響起，我吃力地把眼睛“打開(kāi)”一條縫。小鬧鐘又在輕快地叫喊著，好似那快如雨點(diǎn)般的鼓聲，聲聲擊打出生命的熱情，讓我體會(huì)到一種最原始的生命活力。
于是我不再緊緊得用被子捂住腦袋，整個(gè)房間變得生機(jī)勃勃起來(lái)。
對(duì)，小鬧鐘。它就是我親愛(ài)的密友，它總是代替著媽媽來(lái)喊我起床，而它，也使得我每天清晨都擁有一個(gè)美好的心情。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我好像已經(jīng)習(xí)慣了它的存在，習(xí)慣了它聲如鼓點(diǎn)般的激情，習(xí)慣了它可愛(ài)小巧的外表，因?yàn)樵谒察o下來(lái)的時(shí)候，它可以勝過(guò)我房間里任何一個(gè)裝飾品。
在我看來(lái)，它，是我沒(méi)有一絲保留的對(duì)象；它，是我人生道路的導(dǎo)航標(biāo)；它，在我的成長(zhǎng)足跡上留下了一個(gè)又一個(gè)深厚的腳印……
它長(zhǎng)得很可愛(ài)，所以當(dāng)時(shí)挑了許久鬧鐘的我看一眼就買下了它，或許這就是我為什么和它“關(guān)系”這么好的原因吧。
它有一個(gè)圓滾滾的肚子，肚皮里裝滿了12個(gè)數(shù)字和分針、時(shí)針、秒針，它們指引著我生活的方向。它的腦袋上有一雙貓耳朵，傾聽(tīng)著我的小秘密。圓鼓鼓的肚皮下，藏著一雙小巧玲瓏的腳丫，每每看見(jiàn)這雙腳，就好似媽媽邁著堅(jiān)定的步伐朝我著走來(lái)，時(shí)不時(shí)的`提醒我不要東張西望，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，在我的背后默默的為我加油，打氣。因?yàn)樗３４嬷鴭寢�，所以它也成了我形影不離的好朋友。晚上，窩在床上翻來(lái)覆去的睡不著覺(jué)，這時(shí)，我變又想起了它，抱著它，偷偷地跟它講著小秘密，跟他講著這一天心煩意亂和搞笑有趣的事情，就這樣講著講著，我便疲倦地睡著了，接著就做了一個(gè)又一個(gè)香甜的夢(mèng)。
所以每天的最后一眼我看見(jiàn)的是它，而每天早晨看到的還是它。不過(guò)早晨時(shí)分的它開(kāi)始?xì)g呼、歌唱，把正在呼呼大睡的我從睡夢(mèng)中拉起，提醒著我趕快起床，上學(xué)要遲到了。而讓我覺(jué)得不可思議的是，我不再習(xí)慣賴床了，反而習(xí)慣一跳跳下床，開(kāi)始我生龍活虎的一天。
或許我和它之間的早安和晚安是無(wú)言的，但卻更讓我覺(jué)得，此時(shí)無(wú)聲勝有聲！
而在我鮮明的記憶里，常常有這樣一個(gè)鬧鐘，它不分晝夜不知疲倦的唱著唱著，慢慢的慢慢的，我便長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文 篇3
在記憶的窗口，總能朦朦朧朧地看到一個(gè)矮小卻結(jié)實(shí)的背，隱隱約約的溫暖把我籠罩著，很安心，很舒心。讓我不由得去依賴，去向往。
兒時(shí)的我童年無(wú)知，是一個(gè)活潑開(kāi)放的女孩。大大咧咧，馬馬虎虎，時(shí)常與男生打鬧在一起，弄得身上青一塊，紫一塊，讓爸爸媽媽好不擔(dān)心。玩累了，就自然的困了，隨便找一地，倒頭大睡�？稍缟峡偘l(fā)現(xiàn)自己竟睡在床上。當(dāng)我向爸爸問(wèn)起的時(shí)候，他總是摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“小笨蛋，你昨天就是在床上睡的`呀！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂�！芭丁�！原來(lái)如此！”知道后便又跟小朋友一起去瘋了，也沒(méi)有在刨根問(wèn)底了。
慢慢地，我長(zhǎng)大了！不再像小時(shí)的我那樣瘋玩了。懂得了許多人情世故。變得拘束，沉默，害羞。跟爸爸媽媽也很少談心。隨著學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越重，我空閑的時(shí)間也越來(lái)越少了。把兒時(shí)那件奇特的事也拋到了后腦，直到那一個(gè)夜晚，夜很深，很黑。我坐在書(shū)房，開(kāi)著臺(tái)燈，還在復(fù)習(xí)功課。馬上要考試了，必須加油了！微微弱弱的光照著密密麻麻的作業(yè)本和復(fù)習(xí)書(shū)。我揉了揉眼睛，想繼續(xù)復(fù)習(xí)。“吱——”門開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)�！霸琰c(diǎn)休息，別熬夜了！”媽媽擔(dān)憂地說(shuō)�！皼](méi)事，再學(xué)一會(huì)兒！”我笑著回答，媽媽嘆了口氣，出去了。
我停下手中的筆，抬頭望著天花板，緩緩地閉上了眼。不禁回想起兒時(shí)我充滿歡樂(lè)的臉，再看看現(xiàn)在的自己，真的改變了很多。我睜開(kāi)眼睛，停止了回憶，準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)。可沉重的睡意讓我無(wú)法集中精神�！皥�(jiān)持，堅(jiān)持！”我對(duì)自己說(shuō)。但我還是妥協(xié)了�！熬褪昼姲桑 蔽蚁�。
我靜靜地趴在桌子上，沉沉地睡了。夢(mèng)中，隱隱約約地我感覺(jué)到有一股暖流涌進(jìn)了我的心里。我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛。出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)背，是一個(gè)矮小卻結(jié)實(shí)的背。我猛然醒悟，原來(lái)是爸爸！只見(jiàn)他把我從書(shū)房背出來(lái)，然后再往我的房間走去。他吃力地背著，頭上有了幾滴汗水。我突然明白了，也突然記起來(lái)了。兒時(shí)的事一直在我腦海中打轉(zhuǎn)，眼眶熱熱的，淚水悄悄地流下來(lái)。這幾年，爸爸媽媽對(duì)我默默的愛(ài)都被我忽視了，而我卻與他們頂嘴，提要求，并且有時(shí)還埋怨他們。
我默默地躺在爸爸地背上，去感覺(jué)這余下的溫暖。
成長(zhǎng)，一個(gè)美妙的詞語(yǔ)。是每一個(gè)人都必須擁有的，是它的關(guān)照，讓我們感受到了愛(ài)的滋潤(rùn)與生活的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)的作文 篇4
有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得時(shí)，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有的東西永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)�！吺缑簟缎⑿臒o(wú)價(jià)》
“睡吧，睡吧，親愛(ài)的寶貝......”一曲耳熟能洋的搖籃曲在耳邊回蕩，那片金黃的麥地留下了昔日大大小小的足跡，那顆古老草屋旁，杏樹(shù)依舊在微風(fēng)吹拂下散發(fā)著清香，使我漸漸地沉入了記憶的年輪重。
棗種
“外公，這是什么殼？”一個(gè)小孩正在家門前拉著從樹(shù)上飄落的葉子取樂(lè)，一顆似石頭般的殼引起他的注意�！斑@是棗種，長(zhǎng)大后會(huì)變成我手中的'東西，叫紅棗。”外公一邊擺弄著棗一邊在樹(shù)下拿著搖扇扇風(fēng)�！澳强梢猿詥�？”孩子好奇問(wèn)�！爱�(dāng)然，不過(guò)你要考100分哦，它還會(huì)結(jié)果子�！蓖夤Σ[瞇地說(shuō)�！澳俏乙欢ㄒ�100分”孩子堅(jiān)定的回答。外公抱起孩子，用他那短短的胡子在孩子的臉上蹭著，孩子的哭聲在棗樹(shù)下回旋。一顆種子在孩子的心中開(kāi)始發(fā)芽。
棗花
“媽，我上學(xué)了。”孩子急忙穿上鞋，拎起包往外跑，今天是孩子拿成績(jī)單的日子�！疤鞖鉄�，早點(diǎn)回來(lái)�！眿寢屧陂T口嚷道。路邊的花草都垂氣喪氣低下了頭，附近的人們都在散布著點(diǎn)點(diǎn)繁星的樹(shù)陰下乘涼，兩旁的冷飲店都擠滿了人，孩子卻沒(méi)有理會(huì)，手中拿著試卷，在被炙烤的大地上徘徊著。帶著悲傷的神情回到家中，瞬時(shí)聞到一陣清香。只見(jiàn)桌上放著一杯散發(fā)棗香的棗花茶，腦海中開(kāi)始浮現(xiàn)昔日棗樹(shù)下那位老人許下的諾言，眼中飽含淚珠，但一朵花在孩子心中開(kāi)放，散香。
青棗
“媽，我這次考滿分了�！焙⒆幼院滥弥碜訐u晃著。媽媽臉上洋溢興奮笑容說(shuō)：“你該打電話給外公說(shuō)。”“知道了，我現(xiàn)在約同學(xué)出去玩玩，下次吧�！闭f(shuō)完聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門聲響徹屋內(nèi)，只留下了擺放在桌上那洗得發(fā)亮的青棗似乎在訴說(shuō)什么。
紅棗
“外公正在醫(yī)院......”媽媽哭泣地說(shuō)，孩子手中的手機(jī)應(yīng)聲而落，孩子一路飛奔到了那間充滿著死亡氣息的房間，白色的衣服，白色床褥，還有蒼白的他。他安靜躺在床上，口中一直在喊孩子的名字。被淚水浸透衣服的孩子飛奔至前，大聲地呼喚著，他睜開(kāi)了充滿歲月滄桑的雙眼，發(fā)抖的雙手從枕頭下拿出一顆紅得發(fā)亮的紅棗沒(méi)然后安詳閉上了雙眼。在這天，天空中飄著雨，孩子又回到棗樹(shù)下。這幾年，他不知拿過(guò)幾個(gè)100分，卻始終沒(méi)有再吃過(guò)那么好吃的青棗，也聞不到那一天的棗香�！八�，睡吧，親愛(ài)的寶貝......”那課杏樹(shù)在等著某個(gè)人的歸來(lái)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入十四歲了，回首遠(yuǎn)望，發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。
記得我小的時(shí)候家里有老人呵護(hù)，一直在父母的懷抱中成長(zhǎng)。到了幼兒園才發(fā)現(xiàn)，許多家中可以做的事，到了園里就不可以做了。尤記三四歲的我，在園里當(dāng)小霸王，打遍大男女同學(xué)，斗完大小老師，把自己碗里吃不完的剩飯倒在同伴得碗中，引來(lái)老師陣陣呵責(zé)，自己卻渾然不覺(jué)，依然傻笑不止。
后來(lái)一段時(shí)間，我改掉了這些許壞毛病，我也成長(zhǎng)為一名小學(xué)生了。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，我也是壞毛病多多。上課總是動(dòng)手動(dòng)腳，坐不住。還記得那年因?yàn)樯险n撩撥了同學(xué)，到了下課，我倆居然為這事打了起來(lái)。搞得學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)，最終爸爸媽媽到學(xué)校向那位同學(xué)和他的家長(zhǎng)賠禮道歉。課后不記得抄作業(yè)是家常便飯，幾年下來(lái)，為這個(gè)壞毛病都不知道留過(guò)多少校了。再就是作業(yè)不認(rèn)真，因?yàn)樯险n沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)寫(xiě)起來(lái)也就費(fèi)勁，我只好馬虎應(yīng)付，交出來(lái)得作業(yè)自然難以讓老師滿意。想想那是的我，也是讓爸媽操碎了心。
那時(shí)的我，學(xué)習(xí)上不用心，生活上也沒(méi)有讓爸媽省心。丟三落四是最典型的毛病，尤其是筆和紅領(lǐng)巾丟得最多，那時(shí)幾乎天天要買這兩樣?xùn)|西。記得爸爸那時(shí)常說(shuō)，你這筆掉得也忒多了，你旁邊的同學(xué)都不要另外買筆了。紅領(lǐng)巾也是，有段時(shí)間是每天買一條，連小賣店的老板都說(shuō)干脆一次多買幾條放在家里省心些。記憶比較深刻的就是還有衣服，早上穿了去上學(xué)，晚上回來(lái)就少了，爸媽于是常去學(xué)校找，也有找回的，更多的確是再也不見(jiàn)蹤影。
但時(shí)間終是最好的老師，她讓我慢慢地改掉了這些壞毛病，不過(guò)新的挑戰(zhàn)也不期而至，因?yàn)槲疑铣踔辛恕?/p>
是的，當(dāng)爸媽的頭上飄出幾根白發(fā)，額頭上也悄悄的長(zhǎng)出了皺紋的時(shí)候，我揮別小學(xué)，來(lái)到了我期待已久的南雅中學(xué)，那可是長(zhǎng)沙數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)中學(xué)。南雅中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)異常的艱困，但我一別無(wú)選擇。
也許我仍然有上課愛(ài)動(dòng)的毛病，也許我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀粵](méi)有太多的起色，也許我還有些調(diào)皮搗蛋。也許，在老師眼里，我仍然是個(gè)不折不扣的'壞學(xué)生。但我再也不是過(guò)去的那個(gè)我，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我就象那經(jīng)歷風(fēng)雨，深深扎根于大地的小樹(shù)，奮發(fā)向上，永不放棄。
是的，我長(zhǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的小樹(shù)，我要成長(zhǎng)為一顆參天的大樹(shù)！
成長(zhǎng)的作文 篇6
我讀經(jīng)典，快樂(lè)成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一股淡淡的書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái)。一本本世界經(jīng)典名著，一篇篇好文，一首首好詩(shī)，都是伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的經(jīng)典。從小時(shí)候起，我就獨(dú)戀經(jīng)典。
我不像同齡孩子那樣蹦蹦跳跳了，而是安安靜靜地坐著，手捧一本童話書(shū)，望著那精美的插圖，嗅著那淡淡的書(shū)香，品著那如詩(shī)的文字，真是一種享受!《白雪公主》《圣母瑪利亞》《賣火柴的小女孩》……這些故事給了我數(shù)不清的幻想，伴著我在想象的世界中遨游。長(zhǎng)大些，我識(shí)得字也漸漸多了，也不再屑于讀童話書(shū)了，而是迷上了小說(shuō)書(shū)。那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場(chǎng)景讓我深深的愛(ài)上了長(zhǎng)篇小說(shuō)。隨著雨果，我坐進(jìn)了《巴黎圣母院》，丑陋卻極富愛(ài)心的伽莫西多與道貌岸然卻具有蛇蝎心腸的神父克洛特的對(duì)比是多么鮮明！它情節(jié)曲折緊張，又不失浪漫，讓我愛(ài)不釋手。
讀著《三國(guó)演義》，我仿佛走進(jìn)了三國(guó)時(shí)期那戰(zhàn)火紛飛的年代，仿佛成了神機(jī)妙算的諸葛亮，羽扇輕搖，七擒孟獲，六出祁山……翻開(kāi)《假如給我三天光明》，我明白了什么叫“珍惜”，什么叫“努力”，也更加深刻地領(lǐng)悟到“把今天看作你生命的最后一天，好好地活著”這句話的真正內(nèi)涵。隨手打開(kāi)《朝花夕拾》，它竟將我的童年、我的心融在一起，讀著它，有一種久違的快意。還有各位偉人的傳記，讓我從他們的事跡中感受偉人崇高的境界與高尚的情懷……當(dāng)然，短篇小說(shuō)也不賴，《匆匆》《白鷺》《我的'叔叔于勒》《一生》等短篇小說(shuō)構(gòu)思別具匠心，情節(jié)變化多端，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，刻畫(huà)人情世態(tài)惟妙惟肖，讀后回味悠長(zhǎng)。
漸漸地，我上六年級(jí)了，也對(duì)古詩(shī)詞文有了濃厚的興趣。李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信、瀟灑；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)壯志；李清照這句“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”顯示出了她這個(gè)弱女子心中的蓬勃英氣……還有精辟的《三字經(jīng)》《老子》《孟子》《莊子》讓我從圣賢者的叮嚀中悟出了人生的真諦！經(jīng)典好書(shū)，好文，好詩(shī)好詞都是優(yōu)秀的魔法師，從百寶箱中捧出無(wú)價(jià)之寶知識(shí)送給我，伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)！經(jīng)典就是好朋友，就是我永遠(yuǎn)的知己！我讀經(jīng)典，快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇7
星期一的上午，是我夢(mèng)寐以求的圍棋升段賽。我們?nèi)因?qū)車來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。
比賽現(xiàn)場(chǎng)的人可真多啊！人山人海，摩肩接踵。有的小選手自信滿滿，有的選手則在為自己加油，還有的選手在補(bǔ)充體力。我和媽媽順著火龍似的人流也來(lái)到了賽場(chǎng)的大門口。媽媽為了給我加油，給了我三個(gè)熱情的擁抱。頓時(shí)，我也信心滿滿的走進(jìn)了比賽現(xiàn)場(chǎng)。
比賽的第一天，我超長(zhǎng)發(fā)揮，一共下了四盤棋，我連贏了三盤。我高興的欣喜若狂，就像終于學(xué)會(huì)了飛翔的小鷹一樣，一下子撲到了媽媽溫暖的懷抱里。而比賽的第二天，我卻屢戰(zhàn)屢敗，上午連輸兩盤。而下午的第一盤棋，我卻大勝了一位十一歲的哥哥，我的心里充滿了無(wú)限的喜悅和信心。而最后一盤棋則是拼刺刀，我能否力挽狂瀾，升入三段的命運(yùn)就在這最后一盤棋上了。這時(shí)，我緊張的心跳加速，好像心里有一只小兔子在跳來(lái)跳去。終于，裁判貼出了最后一輪的圍棋對(duì)弈表。只見(jiàn)，我身旁的小選手們蜂擁而上，圍成了一個(gè)大圈，搶先要看到自己的名字。而我慢慢地走到了對(duì)弈表，看到了我的對(duì)手叫“胡文翔”。上樓后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的對(duì)手竟然是一位十五六歲的大哥哥�？吹酱蟾绺缒且粍x那，我并沒(méi)有畏懼他。對(duì)局開(kāi)始了，布局時(shí)，我和哥哥的`實(shí)力相當(dāng)，不分勝負(fù)。而下到中盤時(shí)，哥哥就顯示出了自己真正的威力遙遙領(lǐng)先，把我的一塊“根據(jù)地”殺的片甲不留。這時(shí)，我急得就像熱鍋上的螞蟻不知所措。我急忙拿出自己的看家本領(lǐng)———圍空，前來(lái)抵擋，可是我的援兵也被俘虜了。我和哥哥收完官子后，連忙叫裁判前來(lái)判斷勝負(fù)。雖然，我認(rèn)真地下完了這盤棋，但還是輸了。看著一個(gè)個(gè)棋友順利的考上了三段，我哇哇的大哭起來(lái)。哭過(guò)之后，我的心情由陰轉(zhuǎn)晴，頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。我想能跟一位高手較量，并且只輸了20目，我已經(jīng)心滿意足了。最后，這位好心的哥哥，還為我指出了我下棋時(shí)的缺點(diǎn)，和正確的下法。
通過(guò)這次圍棋比賽，讓我懂得了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧，要腳踏實(shí)地，要真才實(shí)學(xué)。這樣在未來(lái)的圍棋道路上我就不會(huì)懼怕任何選手了。
成長(zhǎng)的作文 篇8
每個(gè)人都是從新生兒逐漸成為今天的我們，那么在這段時(shí)間里，一定有許多回憶吧！但是在我的記憶長(zhǎng)河里，許多東西都已模糊，依稀記得的，就只有那位女孩。
小的時(shí)候，爸媽因?yàn)楣ぷ髅�，就把我送去了大姨家。起初我�?duì)那里特別陌生，也不經(jīng)常與大姨交流，久而久之，我就變得孤僻起來(lái)。大姨是“辛勤的園丁”——老師，她所在的學(xué)校充滿了“田園風(fēng)情”，于是在開(kāi)學(xué)那一天，她決定帶我去參觀學(xué)校。
進(jìn)入學(xué)校，一眼望去就是幾棵巨大的樹(shù)，它們就像一位位飽經(jīng)滄桑的老人，佇立在學(xué)校道路兩旁，這些樹(shù)鋪天蓋地，使我都看不見(jiàn)樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，只聽(tīng)到陣陣?guó)B鳴聲。大姨牽著我，往她的教室走去。走進(jìn)門，就看見(jiàn)許多學(xué)生在追逐打鬧，一見(jiàn)到老師，便像小兔子似的鴉雀無(wú)聲了，但臉上多了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：“老師，這是您的女兒?jiǎn)�？”“呵呵，不是。”大姨�?duì)我笑了笑，便讓我與第一桌的女孩坐在一塊，我面無(wú)表情地坐在她旁邊，她好像被我嚇到了，突然“哇嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)，全班人都忐忑不安地看著我，我頓時(shí)慌了神，平時(shí)惜字如金的我也不顧形象地安慰她好久。后來(lái)，我質(zhì)問(wèn)大姨“為什么要讓我和她坐”時(shí)，大姨對(duì)我說(shuō)：“你很厲害呢！竟有辦法勸住了她，她一哭起來(lái)一般都不聽(tīng)人勸的，你可以試著和她交朋友啊！”
報(bào)名結(jié)束了，我想按照大姨的話跟她交個(gè)朋友，然而那個(gè)“愛(ài)哭鬼”竟邀請(qǐng)我去她的秘密基地。到了學(xué)校后門，我無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)大鳥(niǎo)巢，那里有好多剛出生的.雛鳥(niǎo)，毛絨絨的好可愛(ài)！轉(zhuǎn)頭一看，那“愛(ài)哭鬼”也正一臉愉快呢。從這之后，我即使不上學(xué)也會(huì)經(jīng)常去那個(gè)鳥(niǎo)巢那里玩玩，而每每在那兒遇見(jiàn)她，她就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“以后這，也是你的秘密了，能保密嗎？”“當(dāng)然，拉鉤上吊一百年不許變！”就這樣我們成了無(wú)話不談，形影不離的好朋友，我的生活因?yàn)樗鋵?shí)了許多。但是我也知道這種好日子不會(huì)過(guò)得太久，因?yàn)槲也豢赡苡肋h(yuǎn)呆在大姨家吧。
果然不出我的料，爸爸從城里來(lái)接我了，但離別時(shí)卻不見(jiàn)她來(lái)送我，后來(lái)才從大姨那知道她轉(zhuǎn)學(xué)了，還沒(méi)來(lái)得及和她道別彼此就分開(kāi)了，真是遺憾�。〔贿^(guò)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”嘛，只要她一切安好就行。
童年似一條奔流的河，承載著我們幼時(shí)的夢(mèng)想，童年似一棵結(jié)了無(wú)數(shù)果實(shí)的樹(shù)，記尋著我們數(shù)不清的笑容；童年似一首悠揚(yáng)的歌兒，吟唱著我們純真的快樂(lè)。在成長(zhǎng)的記憶里，這段記憶教會(huì)了我友誼的美好，友誼的可貴。友誼是真正的寶藏，你能否找到真正的寶藏呢？
成長(zhǎng)的作文 篇9
成長(zhǎng)就像是一輛開(kāi)在高速而又單向行駛的公路上的車，窗外的景色總是在不斷變化著，不會(huì)有一絲的重復(fù)。如果不去珍惜每個(gè)瞬間，那錯(cuò)過(guò)的窗外美景將不會(huì)再為了你而重現(xiàn)，因?yàn)檫@是一條單向行駛的高速公路，沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候，更沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)，這就是成長(zhǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)改變的法則。
成長(zhǎng)總是在錯(cuò)過(guò)中不斷受到洗禮，才會(huì)漸漸懂得珍惜。
在三年前的那個(gè)夏天，那個(gè)荷花在蟬鳴中綻放著美麗的季節(jié)，也是我即將離開(kāi)那奔跑歡笑了六載春秋年華的母校的季節(jié)�；叵胫洃浿械脑�(jīng)，在這逝去的六年中，我漸漸脫去了如紙一般純真無(wú)邪的童年，轉(zhuǎn)身?yè)Q上了清澀而又淡淡成熟的青春，我也錯(cuò)過(guò)了很多值得我去熱愛(ài)去找尋的曾經(jīng)……
還記得，那時(shí)有人說(shuō)過(guò)：“畢業(yè)是一道束縛我們，使我們錯(cuò)過(guò)許多的十字架，我所要做的不只是無(wú)奈的看著珍貴的`所有從眼前錯(cuò)過(guò)，而無(wú)能為力。我們要掙脫束縛，將十字架上禁錮我們的枷鎖擊碎，即使流血受傷也無(wú)所謂，因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的一切不是讓我們?nèi)ュe(cuò)過(guò)的，而是讓我們親手去守護(hù)去珍惜的！”
當(dāng)我真正的將枷鎖擊碎的時(shí)候，才漸漸讀懂這些話。我錯(cuò)過(guò)了很多值得我去熱愛(ài)去找尋的曾經(jīng)，當(dāng)時(shí)我被禁錮在十字架之上，緊緊被束縛著的感覺(jué)很不好受，但眼睜睜的看著那些屬于自己的從面前錯(cuò)過(guò)卻無(wú)能為力的感覺(jué)，像是在烈火在極寒中被折磨一般，更加的難以忍受！于是我便掙扎著，為自己所想要支珍惜的而努力著，即使要我付出許多的代價(jià)，我也要為了不再無(wú)奈的錯(cuò)過(guò)，將枷鎖擊碎！
我一直都認(rèn)為，錯(cuò)過(guò)的不能只當(dāng)是灰煙，讓它隨著風(fēng)遠(yuǎn)去。錯(cuò)過(guò)的都應(yīng)該像是一把鋒利的刻刀，在成長(zhǎng)的記憶中刻下深深的痕跡，讓我無(wú)法忘記錯(cuò)過(guò)時(shí)，自己是那樣的無(wú)奈，那樣的迷茫，那樣的失望。使我更懂得珍惜與守護(hù)自己的所有，因?yàn)槲也幌朐俅蔚臒o(wú)奈的錯(cuò)過(guò)了！
如果說(shuō)，成長(zhǎng)是一位天使，那錯(cuò)過(guò)就是將天使的翅膀折斷的那雙手，天使會(huì)摔落在地上，望著自由揮舞著翅膀的別的天使，是那么的羨慕。等到翅膀再次重現(xiàn)在身后，天使會(huì)更回的珍惜，因?yàn)樗幌胱尦岚蛟僖淮伪徽蹟喽ぢ湓诘厣稀?/p>
成長(zhǎng)總是在錯(cuò)過(guò)中經(jīng)受洗禮，雖然錯(cuò)過(guò)了難以再回頭，但我們要將曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的所有刻在記憶中，讓自己更懂得去珍惜所有，去守護(hù)一切。
成長(zhǎng)的作文 篇10
古詩(shī)是我們中華民族的精髓，它不僅給我美的享受，還給予我心智的啟迪，情操的陶冶。在我的成長(zhǎng)之路上，總有古詩(shī)相伴。
記得我四歲的時(shí)候，爸爸給我買了一本帶圖畫(huà)的《唐詩(shī)五十首》。每天吃完晚飯，我都會(huì)迫不及待地坐在陽(yáng)臺(tái)的護(hù)欄上，津津有味地聽(tīng)媽媽給我讀詩(shī)、講詩(shī)，那時(shí)的情景至今還歷歷在目……
七歲的時(shí)候，上小學(xué)了，從此每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)學(xué)四首以上的古詩(shī)，在老師的傳授下，我不僅能將《春曉》、《村居》等古詩(shī)倒背如流，還能準(zhǔn)確無(wú)誤地解釋其中的含義。
經(jīng)過(guò)這樣幾年的鍛煉，不僅培養(yǎng)了我對(duì)古詩(shī)濃厚的興趣，還能運(yùn)用自如。不信嗎？
那是一個(gè)星期天的早上，陽(yáng)光燦爛。一大早我就被媽媽從床上叫了起來(lái)，我揉著朦朧的眼睛，嘴里自言自語(yǔ)地背著孟浩然的《春曉》：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”媽媽不耐煩地說(shuō)：“別背了，快去洗臉吃飯吧！”
在媽媽的再三的催促聲中，我很快地吃完了飯。我把碗里的飯粒全部巴拉進(jìn)來(lái)嘴里，還把飯桌上的米粒也撿起來(lái)送進(jìn)了嘴里。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“哎喲，今天的女兒怎么這么乖呀？把飯桌上的米粒也撿起來(lái)吃了。”我說(shuō)：“媽媽，你小時(shí)候?qū)W過(guò)《鋤禾》這首古詩(shī)嗎？”說(shuō)著，我就背起了這首古詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！苯又�，我又說(shuō)：“古人告訴我們飯碗里的每一粒米都來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的。所以老師教育我們，從小就要養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣�！眿寢屄�(tīng)了我的話，不住地點(diǎn)著頭。
不僅如此，當(dāng)我和小伙伴出去游玩時(shí)，見(jiàn)到長(zhǎng)長(zhǎng)的'柳枝抽出了細(xì)細(xì)的嫩芽，那柳枝在微風(fēng)的吹拂下，好像是一位美麗的少女在梳理著漂亮的長(zhǎng)發(fā)，我不由吟誦起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！焙影哆叄蔹S的茅草中，已經(jīng)鉆出來(lái)小小的嫩芽。遠(yuǎn)看還不明顯，走近細(xì)看時(shí)已經(jīng)一片蔥綠�？粗@美麗的景色，我不禁脫口而出：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我的小伙伴笑著說(shuō)：“喲，你快成一位小詩(shī)人了�！蔽椅⑽⒁恍Γf(shuō)：“什么小詩(shī)人呀，我不就是把古詩(shī)靈活運(yùn)用了吧�！�
看！這就是古詩(shī)的魅力。這不僅能豐富我們的知識(shí)，還給予我們美的享受。所以我要說(shuō)：“一路有古詩(shī)，快樂(lè)在詩(shī)中”。
成長(zhǎng)的作文 篇11
童年是一支快樂(lè)的歌，總在記憶的長(zhǎng)河里翻動(dòng)著層層碧波。
小時(shí)候的我和弟弟是個(gè)風(fēng)箏迷，夏季里的一天，天一亮，我們就在開(kāi)始廣場(chǎng)里放風(fēng)箏，但奇怪的是，不管我們?cè)鯓臃�，那紙風(fēng)箏像是和我們作對(duì)似的，不是飛不起來(lái)就是卡在樹(shù)上被樹(shù)枝扎破，這次，我和弟弟的風(fēng)箏又被卡在樹(shù)枝上被樹(shù)枝扎破了。我們只好垂頭喪氣地又再次返回家做風(fēng)箏了。
就在我們拿出做風(fēng)箏所需要的工具開(kāi)始做風(fēng)箏時(shí)，爸爸從房間里走了出來(lái)，正巧看見(jiàn)我們做在地上剪剪貼貼的，就好奇地走過(guò)來(lái)蹲在我們的身旁，問(wèn)我們?cè)诟陕铮课覀儼褎偛旁诜棚L(fēng)箏時(shí)所遇到的困難告訴了爸爸。爸爸拿起我們身旁的一支風(fēng)箏看了看，他似乎也來(lái)了興趣，說(shuō)幫我們一起弄風(fēng)箏然后一起拿去放。在爸爸的幫助下，我們很快就把風(fēng)箏弄好了。
當(dāng)我們拿著弄好的風(fēng)箏再次來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)看到許多小朋友在哪里揮舞著他們的風(fēng)箏了。他們有的互相幫忙把風(fēng)箏提起來(lái)準(zhǔn)備放，有的還邊跑邊呼喊，還有的不小心一個(gè)踉蹌——倒了，在小伙伴天真的笑聲中爬起來(lái)，盡管吃了一嘴泥，還是樂(lè)呵呵地奔跑著。爸爸叫我?guī)退嶂L(fēng)箏，然后他拉著繩子跑到一個(gè)小坡上，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)就向我大聲喊“放”。風(fēng)箏在奔跑中也徐徐升上了天空，隨著風(fēng)的吹動(dòng)，我們也開(kāi)始慢慢地放線，努力讓風(fēng)箏飛得更高一些�！皢枥�！”“嗚啦！”爸爸像回到了童年的樣子，和我們一起在廣場(chǎng)里歡呼，奔跑。突然爸爸在風(fēng)箏飛得越來(lái)越高的時(shí)候把線拔斷了。最后，風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，很快就從我們的.視線中消逝了。留下我們傻傻的站在那兒，張開(kāi)大嘴癡癡地望著那一望無(wú)際的天空�？粗菨u漸消失掉的風(fēng)箏，看著爸爸那歡樂(lè)中帶著點(diǎn)憂傷的眼神，漸漸的我明白了：原來(lái)爸爸放飛的不是風(fēng)箏，而是像風(fēng)箏一樣的我們，因?yàn)榘职置靼捉K有一天，我們也會(huì)像風(fēng)箏一樣飛離他身旁，而他卻只能默默地在背后注視著我們。
那是爸爸第一次，也是最后一次跟我們放風(fēng)箏。遐想著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我猛然間明白了，成長(zhǎng)的過(guò)程是我們逐漸遠(yuǎn)去的最美的回憶，于是我情不自禁地感嘆，多美好的一個(gè)回憶��！
時(shí)間的潮水帶走了許多記憶中的往事，但有一些事，一些難忘的瞬間，無(wú)論過(guò)多久，還是讓人記憶猶新。成長(zhǎng)的記憶讓我永生難忘！
成長(zhǎng)的作文 篇12
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，有一個(gè)問(wèn)題一直困撓著我。那就是：如果柴斯特就這樣回到了鄉(xiāng)下，不是在浪費(fèi)自己的才華嗎？后來(lái)我明白了，柴斯特并不是在浪費(fèi)自己的才華，它也能為鄉(xiāng)下的朋友們演奏，也能給鄉(xiāng)下的所有“人”帶來(lái)心靈的音樂(lè)。如果我遇見(jiàn)了柴斯特這種情況，我也會(huì)選擇自由。這本書(shū)還讓我明白了什么是真正的快樂(lè)。對(duì)我而言，自由則是一種快樂(lè)，而且是一種非比平凡的.快樂(lè)。有些人可能會(huì)說(shuō)：“出名不是一種快樂(lè)嗎？可以上電視，可以住洋房，有大汽車坐�！边@，是一種快樂(lè)，不過(guò)它是一種受約束的快樂(lè)。就是因?yàn)檫@個(gè)原因，柴斯特選擇了自由，它渴望得到一種自由，一種快樂(lè)。
此時(shí)，我想起了盧老師曾跟我們講起她朋友的故事：她的一個(gè)朋友，寒窗苦讀，考上了大學(xué)后，有了一份在縣人民醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的穩(wěn)定工作，這份工作著實(shí)讓他物質(zhì)富裕，生活奔小康，通過(guò)這幾年努力，他也成了院里有聲望的醫(yī)生，這也讓辛勤培養(yǎng)他的母親安了一顆心，但就在他事業(yè)處于發(fā)展期時(shí)，他毅然放棄了這一份穩(wěn)定的工作，到杭城考研去了，當(dāng)然，從此他也就與“醫(yī)生”職業(yè)斷絕關(guān)系，家人無(wú)法理解，幾翻勸阻，解釋也不能讓他“回心轉(zhuǎn)意”，原因是，當(dāng)了這幾年的醫(yī)生，他不快樂(lè)，他痛苦，他覺(jué)得“醫(yī)生”這職業(yè)沒(méi)能發(fā)揮他應(yīng)有的才能，這職業(yè)沒(méi)有他的用武之地。他覺(jué)得自己不能像螺絲帽一樣套緊“醫(yī)生”這職業(yè)，于是她要重新選擇，選擇生活，選擇職業(yè)。面對(duì)于老師的這位朋友的選擇，一開(kāi)始我也無(wú)法理解，覺(jué)得他有點(diǎn)傻，一份穩(wěn)定的工作不要，偏要再去找什么適合自己的工作，能找到嗎？
后來(lái)，我想：如果他還勉強(qiáng)要這份工作繼續(xù)當(dāng)醫(yī)生，那他會(huì)不開(kāi)心，不快樂(lè)，沒(méi)心思投入工作，那么來(lái)看病的人就要倒霉，面對(duì)的是一個(gè)：態(tài)度冷淡，做事馬虎，看病不專心的醫(yī)生。那你說(shuō)這要付出多少人的代價(jià)？就像柴斯特，我們強(qiáng)行他留下演奏，它也只是人在心不在，我們?cè)谒难葑嗬镆仓荒苈?tīng)出他的演奏里少了一種全身心的投入。那他的樂(lè)聲也是讓人聽(tīng)起來(lái)有“毒”味十足的。
選擇自由，就是選擇人生更大的舞臺(tái)，可以在上面畫(huà)一個(gè)更大的天空，可以在這個(gè)天空里自由飛翔，飛得更高更遠(yuǎn)！
成長(zhǎng)的作文 篇13
一桌好菜，可以滋養(yǎng)人的脾胃；一位摯友，可以陶冶人的性情；一個(gè)經(jīng)典，可以潔凈人的心靈。經(jīng)典是古今文學(xué)寶庫(kù)中一顆顆璀璨的珍珠，散發(fā)著耀眼的光芒，它使我們的精神得到升華，把我們從污濁的泥潭中拉出來(lái)，到達(dá)我們心靈的那方凈土，又能給我們智慧的啟迪，讓我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂。
小時(shí)候讀《三字經(jīng)》，感覺(jué)朗朗上口，讓我們熟識(shí)了最基本的人生觀；后來(lái)讀《論語(yǔ)》，讓我們學(xué)會(huì)了理性的思考，懂得了“言必信，行必果”，恭敬、勤敏、寬厚、誠(chéng)信是一個(gè)人最基本的道德觀；讀“國(guó)破山河在，城春草木生”，讓我們體會(huì)到詩(shī)人杜甫因國(guó)家破裂，城池荒涼而感到的深深地悲涼之情，而“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，又讓我們驚嘆于他的豪邁；讀“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，讓我們看到了詩(shī)人李白對(duì)自由的渴望，而恰恰相反又映射了他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)深深的無(wú)奈，而《蜀道難》又讓我們見(jiàn)證了他的浪漫氣質(zhì)和熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情；讀“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)哀愁多怨的李清照，而“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，又讓我們被這樣一個(gè)芊芊女子的豪邁氣概所折服；讀《西游記》，我們熟記了孫悟空的神通廣大、機(jī)智勇敢，豬八戒的憨厚可愛(ài)，沙和尚的任勞任怨，佩服于唐三藏的堅(jiān)定信念；讀文天祥的.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，讓我們學(xué)習(xí)了他堅(jiān)貞氣節(jié)和視死如歸的情懷，令人不得不為之動(dòng)容；《水滸傳》中水泊梁山上眾位英雄好漢豪義無(wú)雙，又使我們心中的正氣久久地蕩氣回腸；手捧《紅樓夢(mèng)》，又讓我們感受到大觀園深處寶玉與黛玉的愛(ài)恨情仇，認(rèn)識(shí)到那個(gè)時(shí)代的悲哀與無(wú)奈；從《中華上下五千年》中，讓我們發(fā)現(xiàn)歷史的滾滾車輪下，有太多的帝王因貪圖享樂(lè)而承受著王朝覆滅的悲哀，太多的佞臣遭到世代百姓的唾棄，又有太多的忠良仁人志士名垂青史，后人傳誦。
經(jīng)典讓我們見(jiàn)證歷史，認(rèn)識(shí)最基本的人生觀、道德觀，讓我們體會(huì)到豪邁、激情、堅(jiān)定、正直、善良、勤懇和忠義，它像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的內(nèi)心，又仿佛一縷縷春風(fēng)給我送來(lái)了生機(jī)，又如同沙漠中的綠洲給人以希望。經(jīng)典是美好的，是不朽的，它讓我們明白世間的美與丑，善與惡，對(duì)與錯(cuò)。同時(shí)，它又是我們最好的老師，它指引著我們走向正直，走向希望。
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