禮物的作文

時(shí)間：2024-05-03 08:49:59 話題作文我要投稿

禮物的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的禮物的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

禮物的作文

禮物的作文篇1

　　今天是中國(guó)第20個(gè)教師節(jié)。作為一名跑了好幾年教育條口的記者，我在這一特殊的日子里總是想問老師們同樣的一個(gè)問題，那就是你最想要什么樣的節(jié)日禮物？盡管每個(gè)老師具體回答都不一樣，但有一點(diǎn)是共同的，那就是精神禮物比物質(zhì)禮物更珍貴。

　　已故小學(xué)特級(jí)教師斯霞這樣告訴記者：“學(xué)生的一個(gè)問候，學(xué)生的.一張賀卡，我都會(huì)非常感謝！我最想收到的教師節(jié)禮物就是能回到學(xué)校再給學(xué)生上一堂課，因?yàn)楹蛯W(xué)生在一起，我感到自己年輕了很多�！逼鋵�(shí)，斯霞老師代表了很多老教師的心聲，他們中的很多人因?yàn)槟昙o(jì)原因光榮退休，但他們心還在講臺(tái)，仍然想著可愛的學(xué)生們。能重返校園就是眾多退休老教師的節(jié)日期望。老教師節(jié)日里將重返講臺(tái)作為最好的禮物，那么現(xiàn)任教師又是將什么作為自己的最好節(jié)日禮物呢？

　　南京火瓦巷小學(xué)教師張志珍認(rèn)為，其實(shí)老師們都很傻，學(xué)生們送的禮物越珍貴他們?cè)讲幌『保驗(yàn)檫@不是學(xué)生真正送的，而是家長(zhǎng)送的，老師看到這樣的節(jié)日禮物并不會(huì)開心。老師希望的是真正由學(xué)生做的禮物，而什么是學(xué)生親手做的最好禮物呢？那就是學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)老師比什么都好。

　　一位重點(diǎn)中學(xué)的老師這樣認(rèn)識(shí)教師節(jié)禮物問題，她說：“其實(shí)教師節(jié)送不送禮物、送什么禮物，都無關(guān)緊要。如果說教師節(jié)一定會(huì)收到一份禮物的話，我想我們老師最想收到的，應(yīng)該是一份尊重、一份理解和一份認(rèn)同�！�

禮物的作文篇2

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，銀杏葉漸黃，楓葉飄落，葉如雨下，我眼神空洞地望著面前發(fā)白的紙，白得如同此刻我的腦海。

　　去年寒假，我剛做完作業(yè)，癱倒在媽媽的床上，媽媽就走了進(jìn)來，笑瞇瞇地望著我：“女兒，媽媽給你帶了禮物哦！”聽到“禮物”這字眼，我瞬間滿血復(fù)活，從床上“騰”地一下蹦了起來，迫切地問：“在哪兒在哪兒？”媽媽笑道：“我左手上有一份，右手上有一份，你自己選一份�！蔽要q豫不決：“嗯，點(diǎn)兵點(diǎn)將，點(diǎn)到哪個(gè)……”我的手停留在了右邊，“那，我就選右邊的吧�！薄澳阏f的，不要反悔哦�！薄安环椿冢　蔽液敛华q豫地說�！肮材悖辛舜螵�(jiǎng)！”媽媽邊說邊把手從背后伸出來，兩只手各有一本練習(xí)冊(cè)，只是一本難點(diǎn)，一本簡(jiǎn)單點(diǎn)。什么玩意兒？又來這出戲，逗我玩嗎？有意思嗎？很好玩嗎？我的臉色瞬間變得很難看。

　　“難道這次又要做兩本嗎？”我不禁在心里發(fā)問，隨即脫口而出，媽媽輕輕搖頭道：“不，你只用做一本，就是你抽到的那一本——超難的那一本！”媽媽得意地笑到，好像干了一件非常了不起的事情似的。

　　對(duì)我來說這個(gè)消息絕對(duì)是晴天霹靂。我跑到房間里一把把門關(guān)上，雙手抱膝坐在角落里，一雙空洞無神的眼睛呆呆地望著天花板，眼中涌出的'是白花花一片，吞進(jìn)去的是熊熊烈焰，眼底的那團(tuán)火久久沒有熄滅。是啊，換做是誰都不會(huì)愿意吧！但最后我還是服軟了，不然呢，還能怎樣？沖上去和媽媽大吵一架？大敗而歸，還免不了皮肉之苦。我能怎么辦？我也很絕望��！

　　媽媽，我想對(duì)您說：“其實(shí)您的良苦用心我都懂，也知道這一切都是您愛我的表現(xiàn)，只是，能不能別再讓我做那么多題，能不能和我的心靠得近一點(diǎn)，能不能送我一份我所愛的禮物？”

禮物的作文篇3

　　同學(xué)們，你們收到過禮物嗎？而今天，“雪精靈”卻送給我們一份大禮——雪。就是這美好的一天，我們五.1和五.2班開展了一場(chǎng)激烈的比賽——打雪仗。

　　我們五.1班把所有人分成了五個(gè)部門，分別是前鋒、中鋒、雨傘盾、偷襲、補(bǔ)給。我很幸運(yùn)，被我們的隊(duì)長(zhǎng)李江涵分到了偷襲和補(bǔ)給兩個(gè)任務(wù)。我們剛準(zhǔn)備好，比賽就開始了。

　　“啪”，我感到背后一涼，發(fā)現(xiàn)對(duì)面一個(gè)人幸災(zāi)樂禍地看著我，我本來內(nèi)心平靜，可就在雪球打在我身上的那一刻，我內(nèi)心的平靜就給打破了，憤怒之火在我心中燃燒了起來。我拿了幾個(gè)雪導(dǎo)彈，扔到了那個(gè)人身上。那人一驚，也給氣壞了，拼命地向我扔雪球。我左躲右閃，呵！那人扔的.雪球竟一次也沒扔到我，我不禁得意地想：哼！二班呀二班，你們班也不過如此！看我們五一班讓你們大獲全��！“你干什么呀？我又沒扔你，你為什么打我眼�。俊本驮谖业靡獾臅r(shí)候，我們的小補(bǔ)給張世超大哭了起來。我一打聽，便氣憤地將一個(gè)雪彈“送”給了二班的石俊竹。原來張世超打雪仗打累了，便走到樹下觀戰(zhàn)，就在這時(shí)，石俊竹以為張世超想偷襲他，便扔了個(gè)雪球，打在了樹上，樹上的積雪全給砸了下來，正好有一塊不大不小的雪塊打到了張世超的眼睛。我們知道后，又回到了戰(zhàn)場(chǎng)，讓雨傘盾的同學(xué)分成三路擋在我們面前，保護(hù)我們，我們?cè)诤竺嬉黄鹑友⿵椀任淦�。�?dāng)最后一顆雪球落在二班身上時(shí)，上課鈴聲就響了，我們“耶”了一聲，便跑回了教室。

　　美麗的雪精靈呀！感謝你送給我們的禮物！

禮物的作文篇4

　　重門深掩，走出了家門。落花無聲，鶯語悄然，湖水滟滟，一曲清韻悠然傳來，凄婉如泣肝腸斷，催人泫然，誰在彼岸空惹一腔深愁臨水吹笛？

　　半響后明白，那是我，我那顆冰冷，憂傷的心�？晌覞u漸發(fā)現(xiàn)，有許多事物依然能使心靈重?fù)Q光彩。

　　陽光明媚。

　　總是風(fēng)吹運(yùn)走，有詩的斑斕來點(diǎn)綴天空；縱使嚴(yán)寒時(shí)大地冰封，有詩的熱情來溫暖心靈；縱使海枯石爛，天崩地裂，有詩的氣魄來鼓舞萬物；縱使?jié)庠普谠�，有詩的光芒來照亮夜空�?/p>

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓我看到了文天祥濃烈的愛國(guó)情懷；“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”讓我看到了鄭燮的剛烈精神；“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”讓我看到了董大對(duì)友人依依不舍的男兒情……

　　詩，使我不再一蹶不振，重新帶著詩給我的力量，勇往直前！

　　春風(fēng)拂面。

　　粗心的我在補(bǔ)習(xí)班上上課時(shí)，到黑板上做題再次出錯(cuò)。其他的同學(xué)字下面起哄著，那時(shí)的我好想鉆進(jìn)一個(gè)地縫，遠(yuǎn)隔那些嘲笑，卻只能不知所措地站在那里。老師的掌聲緩慢而又洪亮地響起，認(rèn)為我有膽量舉手挑戰(zhàn)自己，那就是一種勝利！

　　那次的掌聲，使我從谷底一下升到了頂峰，也正是那掌聲，讓我在心靈中正視了自己的不足，化為動(dòng)力去完善。

　　沒有掌聲的是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無力回天。對(duì)他來說，沒有掌聲沒有理解，只有預(yù)付的嘆息是多么痛苦。終得使他熄滅希望之火，生命之燈。

　　人生，就像開放在郊外的.野花，萬紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤(rùn)每一片花瓣。讓我的心靈更加自信，更加快樂地面對(duì)未來。

　　詩與掌聲就好似兩道彎彎的拱橋，它在不經(jīng)意間到達(dá)了彼岸——我的心靈，讓我的心，聚集了兩種彩色的光芒，用那耀眼的光輝照著我的心靈。

　　那兩座橋，是天堂給予我心靈的最好禮物……

禮物的作文篇5

　　冬天到了，我們都期盼著雪的到來，今年終于如愿了。冬爺爺給我們帶來了一份豐厚的禮物，是什么呢？來看看吧！

　　你看，冬爺爺揮舞著他的大扇子，頓時(shí)，鵝毛般的大雪紛紛地從空中飄落下來，美極了！下了一夜的雪，城市一片白茫茫的!屋頂上、陽臺(tái)上、花朵上、樹上、電線桿上，到處都是雪，壯觀極了。冬爺爺給大地穿上了一件雪白的衣裳，潔白無瑕，而且晶瑩剔透，顯得格外尊貴高雅。雪摸上去，軟軟的，如棉花一般，做成雪球，卻如鋼鐵一樣堅(jiān)硬。孩子們都很歡迎雪的到來，一進(jìn)校園，各個(gè)都?xì)g呼雀躍，喊著叫著：“下雪嘍！下雪嘍！”看！這可把同學(xué)們給樂壞了。

　　大家在操場(chǎng)上盡情的跑著玩耍著。瞧！他們?cè)诖蜓┱棠�！一個(gè)男孩追，一個(gè)男孩跑。他們跑啊，追啊，雪地上的腳印越來越多了。就在他們倆有一些距離時(shí)，逃的男孩忽然從地上抓起一把雪，迅速弄成雪球，朝另一個(gè)男孩扔去，正好打在那個(gè)男孩的臉上。原本那個(gè)逃的同學(xué)這下可樂了，因?yàn)樗麑⒀┐虻?那個(gè)男孩滿臉。

　　堆雪人也深受同學(xué)們的喜愛。五六個(gè)人先做一個(gè)雪球，接著由一個(gè)人滾個(gè)大雪球。其他人再用同樣的方法做一個(gè)比原先更大的雪球，然后把他們連接在一起，最后經(jīng)過稍微的雕琢，雪人就做成了……

　　因?yàn)檠┑牡絹�，操�?chǎng)比以前更熱鬧了。中午，太陽出來了，雪開始融化了，可是我們不會(huì)忘記，冬爺爺給我們帶來的禮物——快樂！

禮物的作文篇6

　　也許，這只是一個(gè)傳說。

　　當(dāng)一個(gè)嬰兒尚未出生時(shí)，他的靈魂和肉體暫且是分離的，這期間，媽媽會(huì)用生命之液維系著他肉體的自然發(fā)育，他的皮膚是母親用心頭最嫩的肉構(gòu)造的，生命就在這奇妙而偉大的孕育過程中走向完美，可是這個(gè)時(shí)候的嬰兒并沒有靈魂，那么他的靈魂在哪兒呢？

　　嗨！原來天國(guó)的天使也正在為他緊張忙碌著哩！要知道每個(gè)小孩子的孕育期只有短短的十個(gè)月而已，那些天使要在這段時(shí)間內(nèi)為許許多多的孩子培育的靈魂，然后及時(shí)送到每個(gè)母親的身邊，這可真是一件細(xì)致而又艱辛的工作，天使們有時(shí)忙的都顧不上休息了，即使這樣，她們工作時(shí)也總是面帶微笑，保持氣氛輕松愉快，因?yàn)槊课惶焓苟贾�，那些正在成長(zhǎng)中的靈魂會(huì)感知環(huán)境中的快樂因素。

　　他們?cè)谏婆c愛中成長(zhǎng)得更加完美。

　　現(xiàn)在我們來看看嬰兒的靈魂是怎樣培育的吧！

　　首先，灑滿夜空的星星們會(huì)向人世間發(fā)散某種通靈光，這光很微弱，人們是無法感知的，不過當(dāng)光照射在那些剛剛受孕的母親身上時(shí)，他會(huì)突然增強(qiáng)并反射回星星哪兒，星星們便知道又要為孩子需要培育靈魂了，而他們自己也成為了這個(gè)孩子的守護(hù)者。他會(huì)馬上收集孩子的信息，并告知天使們開始新的培育工作。

　　因?yàn)槊總€(gè)小孩都是獨(dú)特的，星星們會(huì)認(rèn)真地考慮孩子們的特性，然后將自己的想法告訴天使們，天使們便開始有計(jì)劃的進(jìn)行。

　　天國(guó)里有許許多多的育魂箱，剛開始，新的靈魂都會(huì)被放在里面，天使會(huì)來輪流細(xì)心照料他們，像母親呵護(hù)自己的嬰兒一樣。白天，育魂箱會(huì)浸泡在圣水池里，在七色光的照射下慢慢生長(zhǎng)，晚上的時(shí)候，他們會(huì)在育靈室里安穩(wěn)地睡去，這樣經(jīng)過七個(gè)月的培育后，他們和自身肉體同步生長(zhǎng)，已經(jīng)有完整的結(jié)構(gòu)了。

　　接下來的'二個(gè)月才是最重要的，也是天使們最辛苦的一段時(shí)間，此時(shí)的靈魂雖然有了感知，但依然空洞，那些天使們需要將美德和靈性注入每個(gè)孩子的身體里，他們把從天國(guó)仙山上采來的靈葉草和從美德園里摘來的智慧果放入仙池里，并在仙池里注入圣水和靈露，然后讓那些靈魂孩子們自然漂浮在池里，經(jīng)過兩個(gè)月以后，他們?nèi)砭蜁?huì)散發(fā)著靈性和美德的光芒。

　　九個(gè)月以后，那些孩子們已經(jīng)可以坐在軟綿綿的仙蓮上，揮舞著小手，好奇的看著天國(guó)美麗的花園，他們受天使照料，比肉體生長(zhǎng)得更快一些，天使們每天耐心地陪他們玩耍，她們看到自己精心培育的孩子們都如此可愛，覺得幸福極了。

　　可是一個(gè)月很快就要過了，星星們開始不斷地來催促了，他們要陸續(xù)把孩子們的靈魂送回到母親那里了，以便完成生命最后的結(jié)合，天使們依依不舍地看著孩子們，充滿了慈愛，真希望離別的時(shí)刻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她們拿天國(guó)的露水細(xì)心地給孩子們清洗身子，給他們唱最好聽的歌。在最后一刻，她們滿懷著幸福和不舍，將愛注入到每個(gè)孩子的心田，祈禱著這天國(guó)最珍貴的禮物會(huì)帶給他們幸福，然后她們帶著美麗的微笑目送著孩子們漸漸遠(yuǎn)去.....

　　那些孩子們的靈魂乘著月光，在星星的指引下，順利進(jìn)入了各自的身體里，幾天以后，他們將在母親痛苦的分娩后，完成了生命最后的凈化，來到這個(gè)世上。

　　很多孩子從睜開眼睛開始便感受到了父母濃濃的愛，這使得他們很容易就想起了在天國(guó)里的那些美好的時(shí)光，天使的笑容也會(huì)慢慢浮現(xiàn)在腦海里，美德和靈性開始不斷生長(zhǎng)，這樣，他們的一生都會(huì)過著幸福的生活。

　　愛，的確也是孩子們最喜愛和最珍貴的禮物！

禮物的作文篇7

　　歲月如歌，如一首悅耳動(dòng)聽的歌，歲月如流水，不舍晝夜地流逝。歲月匆匆地流走，只留給我們那一份歲月的禮物。

　　她給我的那份禮物叫友誼。

　　歲月到達(dá)我身邊的每一天，也會(huì)讓我認(rèn)識(shí)很多人，當(dāng)然，他也帶走了許多人，許多事在我腦海里的記憶；但是任憑她隨風(fēng)流逝，也帶不走她曾經(jīng)給予我的那份友誼。

　　那天，窗外狂風(fēng)暴雨，雨欺凌著，樹把腰彎得越來越下去，，風(fēng)，刮得窗外的柳的發(fā)絲肆意飛揚(yáng)，天陰沉沉的'，不見一絲光亮。那雨聲滴滴答答地唱著我心中的不安。那天，我們?cè)炯s定好了一同去看電影。在房間里來回走著，等著她打來的電話，可半天不見聲響，只好自己打給她�？呻娫捘穷^陌生的機(jī)械女聲告訴我：“您撥打的電話已關(guān)機(jī)······�！蓖饷娴娘L(fēng)吹得更猛了，意圖吹走我的焦慮，我的不安。但無能為力，我的心一次次的被那雨聲嚇住，她會(huì)去嗎？她在電影院等我嗎？

　　媽媽笑我傻，笑我天真，這么大的雨誰會(huì)去呀？！但我義無反顧地拿起雨傘，朝著屋外走去。

　　一路上，風(fēng)雨不休，它們?nèi)尾竦钠蹓褐腔�，那草，那花草一臉痛苦地向我訴說著這苦，它們糾結(jié)在這風(fēng)雨中心情就像我糾結(jié)是否去走她一般。

　　一路跌跌撞撞地走回到約定的地點(diǎn)，毫無人煙，一個(gè)人孤零零地站在那里，心想媽媽說對(duì)了，她果然沒來。可突然，一處屋檐下，一個(gè)熟悉的聲音，隨風(fēng)入耳。尋聲望去，她的衣服大部分被雨水打濕，卻微笑地望著我，好似著雨中的那一束刺眼的陽光，溫暖了我原來不安的心。她微笑，溫柔地對(duì)我說：“就猜你會(huì)來�！�

　　雙目間的那份知心的皎潔，在風(fēng)雨中溫暖如陽光。

　　看完電影一同回家，那風(fēng)雨依舊大得無阻，但是心中的太陽卻升起來了，我看見的花、草不再是滿受欺壓，而是在慶幸，在感激那身邊一同分擔(dān)痛苦的伙伴。

　　感謝歲月賜給我的這份禮物。這份可貴的友誼、這筆我在人生路上可貴的財(cái)富。

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