高三與青春作文

高三與青春作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的高三與青春作文，歡迎閱讀與收藏。

高三與青春作文1

　　時(shí)駐足細(xì)嗅一枝無名之花，恐違背這惜花之心，便任它芳香彌漫，我且采嗅一抹芬芳。

　　耳邊仿佛依然縈繞著童真的笑語，漫天飄灑著櫻花的爛漫。帶著下課的歡愉，攜小伙伴在櫻花樹下踢毽子。清風(fēng)柔和，雜著柔軟的花瓣，拍在稚嫩的臉龐上，襯出兒童的天真與單純。背著小巧可愛的書包，小跑到櫻花樹下，捧起一捧花瓣，趁小伙伴不注意時(shí)來個(gè)“花雨”的洗禮，于是，打打鬧鬧，嬉笑著回到家中。那曾是爛漫純真的青春。

　　現(xiàn)在手握櫻花花瓣，兒時(shí)的歡笑與純真便躍上心頭，一點(diǎn)一滴，刻畫入心。

　　時(shí)光不止，成長(zhǎng)前行。青春靈動(dòng)的心怎肯受世俗的約束？任是被刺痛雙手，也依然要像紅玫瑰一樣熱烈而又精彩的活著。周圍的人不停的告訴你該怎么做，但你又不想如此活著，便倔強(qiáng)的往前走。于是，他們便說你青春年少，叛逆無度。我們就是這樣，追逐著自己的夢(mèng)想與初心，用痛苦來澆灌出玫瑰的熱情與精彩。這是我們的青春，刺痛而又炫目。

　　就像是礫石被蚌磨成圓潤(rùn)的珠子那般，青春曾不畏懼磨礪。時(shí)常抬頭閑望窗外的那棵梅樹，它并不高大也不挺拔，甚至連枝葉也是稀疏的。被詩詞中梅花的堅(jiān)貞所折服，我便每每注望，希冀可以看到寒梅傲放的景色，可幾個(gè)月觀下來，似乎已失去了信心。咦？淡淡的清香，不濃郁卻甜沁。我停下奮疾的筆，尋找它的`來處，才驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外的梅花已經(jīng)開放了。雖然不繁密，卻也是錯(cuò)落有致的，別添一股山水闊遠(yuǎn)的意境。望著百木枯萎中的那一抹抹殷紅，心中不免備受激勵(lì)，轉(zhuǎn)而望向桌上的題海，亦有釋然與不畏之情。喜好獨(dú)自躺在草地上，嗅著清新的空氣與芬芳的花香。便開始編織一個(gè)花的夢(mèng)，一個(gè)如花般青春的夢(mèng)。在夢(mèng)里，有漫天的櫻花，有烈艷的玫瑰，也有獨(dú)傲的寒梅……

　　調(diào)皮的落葉驚擾我的美夢(mèng)，便識(shí)趣的隨風(fēng)而去。仰望天空，便頓生“夢(mèng)又何嘗不是人生”的感慨。不管是人生，還是青春，都需要我們像對(duì)待夢(mèng)一樣，用心編織。

　　青春的旅途曾不缺失姹紫嫣紅，就讓我們走在這繁花中，且行且珍惜，且行且成長(zhǎng)。

高三與青春作文2

　　青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙”之語�！�李大釗

　　何為青春？有的人說不拼不博，算不上青春；有的人說沒有成長(zhǎng)，算不上青春；還有的人說沒有回憶，算不上青春。我的青春，因磨礪而彰顯，因努力而前進(jìn)，因挫折而精彩。

　　如今，我正值青春年少時(shí)，是一生中最美好的一段旅程。我的青春期猶如一個(gè)剛會(huì)發(fā)音的嬰孩，對(duì)于襁褓外的世界充滿了好奇心，逐漸地也有了自己的思想。兵來將擋，水來土掩�？善�偏成長(zhǎng)中的磕磕絆絆來得突然，悄無聲息地潛入你的軀體里、情緒里，肆意地打擊著你，它是絕對(duì)得毫不留情，脆弱的玻璃心，早已被改變了模樣。如若你把他當(dāng)作一位富家老爺對(duì)待，對(duì)他唯唯諾諾，唯命是從，他反而不會(huì)見好就收，愈發(fā)愈得囂張；如若你把他當(dāng)作十惡不赦的敵人看待，你會(huì)在與他的斗爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)，他也無非是一道羈絆罷了。這也許是給我青春期的真實(shí)寫照吧。

　　司馬遷在殘酷的.宮刑之下，創(chuàng)作了《史記》，為今天的中國歷史留下了珍貴的記述；袁隆平先生，研發(fā)出解救人類饑餓的“雜交水稻”，進(jìn)而又在不停地鉆研，他沒有遇到過挫折嗎？他一次次的實(shí)驗(yàn)失敗就是挫折，探究稻米時(shí)遇到的困難就是挫折，他如今已是一位年過半百的老者，卻不肯放棄自己的理想，著實(shí)令人欽佩。我作為一名普通學(xué)生，想象他們，又怎敢說自己的挫折是挫折呢，青春固然美好，但不會(huì)因?yàn)槊篮镁蜎]有了挫折，相反，它還會(huì)因?yàn)榇煺�，而快速成長(zhǎng)。我們要一直堅(jiān)信，有一種信心叫做“直掛云帆濟(jì)滄�！�，有一種勉勵(lì)叫做“化作春泥更護(hù)花”，有一種堅(jiān)強(qiáng)叫做“不破樓蘭終不還”，有一種希望叫做“柳暗花明又一村”，有一種矛盾叫做“燕然未勒歸無計(jì)”。青春就應(yīng)該是這樣多姿多彩，令人向往的。

　　在青春的路上，挫折如一塊塊小石頭，雖然磨腳，但卻如此深刻，不論帶來的是教訓(xùn)還是鼓勵(lì)，都值得我們?nèi)フ洳�、去追尋。因�(yàn)槲夷贻p，因?yàn)槲艺�值青春，青春又何懼挫折�?/p>

高三與青春作文3

　　花開不是為了花落，而是為了開得更燦爛；努力不是為了成功，而是為了讓奮斗過的青春不再有遺憾，讓人生變得更有意義。

　　初三的我獨(dú)自一人，在學(xué)校的花園里無助的徘徊，看著花兒在夏日里的芬芳，看著蜜蜂在花叢中的勤勞，看著蝴蝶在微風(fēng)中的多情，三年來的種種不禁出現(xiàn)在眼前……

　　三年前，一個(gè)無知的少年介入一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，在校園了孤獨(dú)的徘徊，失望的寂寞包圍了我，孤單成了我生活的全部。但是我并不埋怨——至少現(xiàn)在不在埋怨。為了不在孤單，我頑強(qiáng)的展現(xiàn)自己，絲毫不在乎會(huì)失去，在乎的是有沒有去好好的珍惜擁有的。

　　青春是短暫的。初三了，我們也總該有所追求，但是，我還是在追求的同時(shí)，我放棄一些東西，他們稱之為"友誼".也許，我的生活正是因?yàn)槿鄙倭?友誼"才會(huì)變得暗淡。我知道，我沒有友誼，僅僅只是我對(duì)友誼的要求過高，我不會(huì)象他們那樣，把整天玩在一起的人叫做朋友，把與這種之間的感情叫做"友誼".只有能夠真正待己如待家人，沒有任何的隱瞞的人，與自己和得來的`人才能叫做朋友。正是因?yàn)檫@樣，我的初三生活里，才沒有出現(xiàn)"朋友"和"友誼"之類的詞，我的青春字典里才完全沒有這類字眼。

　　也許正是因?yàn)橛辛藢儆谧约旱乃枷�、有了屬于自己的情感的生活才有成長(zhǎng)的吧！對(duì)與友誼這方面，我也說不清是擁有了還是失去了，我也不想去管。何必去為了擁有和失去而去傷腦子呢？不是嗎？擁有能如何，失去又能這樣，到最后還不是一樣，什么都沒有。

　　也許，努力不一定回成功，但是，放棄應(yīng)該就是一定失敗的。初三只不過是人生中的一個(gè)小小的成長(zhǎng)階段；如果說努力只是為了成功，那么，放棄有是為了什么呢？

高三與青春作文4

　　青春的價(jià)值在于努力工作和勇于奮斗。在最好的年頭，努力工作是光明未來的前提�！币淮鐣r(shí)間就是一寸錢”。我們不應(yīng)該浪費(fèi)每分每秒。我們應(yīng)該做一些有益于自己的事情，學(xué)會(huì)充實(shí)自己的生活，努力奮斗，向前邁進(jìn)。我們應(yīng)該清楚自己年輕時(shí)的目標(biāo)。比如在初中，每個(gè)人都會(huì)或多或少地明確自己未來的就業(yè)方向。在這個(gè)方向上，勇敢地去打破，去戰(zhàn)斗，我們還年輕，不必?fù)?dān)心自己的失敗。我們不應(yīng)該成為不經(jīng)嘗試就放棄的人。同時(shí)，要樹立“先做人”的良好價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)，努力成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞那嗄辍＿@將使我們將來成為社會(huì)的棟梁，回饋社會(huì)培養(yǎng)我們。

　　青春的價(jià)值在于奉獻(xiàn)和奉獻(xiàn)。很多人認(rèn)為，在國家層面上，給予只能稱為“好”。不是的`。我們?cè)谏�活中付出的也能鼓�?lì)他人。在滴水基金上捐10元錢，似乎是件小事，但幾萬10元卻聚在一起，這對(duì)一個(gè)絕望的家庭來說，是一根救命稻草。當(dāng)奶奶不幸摔倒，但她不能站起來時(shí)，你的一個(gè)幫助將成為她的支持。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該盡力幫助而不是退縮;當(dāng)事情損害我們的個(gè)人利益時(shí)，我們不應(yīng)該不公平地對(duì)待他們。如果每個(gè)年輕人都積極地幫助他人，傳遞積極的能量，這個(gè)社會(huì)將會(huì)非常美好。

　　毫無疑問，奉獻(xiàn)精神在國家一級(jí)也很重要。古時(shí)候，霍去病17歲攻打北方匈奴，岳飛20歲出征抗擊晉國;近代，19歲的董存瑞舍身炸毀碉堡，蔣竹云誓死面對(duì)嚴(yán)刑拷打。如今，有“90后”醫(yī)生和護(hù)士，他們勇敢地與流行病作斗爭(zhēng)，拯救了數(shù)以萬計(jì)的人。他們都還年輕，但他們都在困難面前挺身而出。他們并沒有因?yàn)楹ε滤劳龆�退縮，而是毅然挺身而出保衛(wèi)自己的國家。我們是中國人，在不同的崗位上工作，但我們都肩負(fù)著使命。我們是祖國的“中流砥柱”。面對(duì)困難，我們應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起責(zé)任。我們不應(yīng)該害怕奉獻(xiàn)，也不應(yīng)該抗拒奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為他人著想，學(xué)會(huì)付出。

　　青春的價(jià)值在于奮斗和奉獻(xiàn)。我希望每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到青春的價(jià)值，努力成為一個(gè)更好的自己。

高三與青春作文5

　　“青春是一道明媚的憂傷�！笨傆羞@么多的憂愁塞滿了我稚嫩的心靈。即使面朝太陽，可總有一面是太陽永遠(yuǎn)都照不到的。那一面被我們小心翼翼地藏了起來，一同放進(jìn)了心中的潘多拉盒子，并上鎖。永遠(yuǎn)不讓自己去觸碰。

　　喜歡向日葵，sun flower，屬于陽光的花朵，就像我們的青春。很想到一整片都是向日葵的園子里去，看那一個(gè)個(gè)可愛的葵精靈們仰面看著太陽的.專注模樣。那時(shí)我眼睛一定都什么都看不見了，只有刺眼的金黃。可我想我一輩子都做不成向日葵，因?yàn)榕玛柟庾苽�我脆弱的花瓣。我受不了太熱的東西，所以，我注定屬于黑暗，總是在逃避，遇到不想見的人，不想觸碰的事情。地球怎么總是擠不開兩可不相溶的心？如果可以，我真的想逃到天涯海角。我寧可相信地球是方的。記得以前問過一朋友，“你相信地球是什么形狀的？”“心型的�！�

　　可能吧，地球就是心型的，我就站在最低處，他們個(gè)個(gè)都能看見我，我無路可逃。

　　誰說距離產(chǎn)生美的。我的友情正在被距離這瓶自來水越?jīng)_越淡。曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，都朝著時(shí)間飛快地進(jìn)行相對(duì)運(yùn)動(dòng)。我拼命地要抓住他的尾巴，卻是徒勞。所以，我只能繼續(xù)高唱“友誼地久天長(zhǎng)”，繼續(xù)自己騙自己。

　　青春到底像什么？記得有個(gè)朋友說青春像SARS，來得不知不覺，帶來的癥狀卻讓你撕心裂肺。傷口由時(shí)間治愈。當(dāng)你完全康復(fù)后，青春也遠(yuǎn)離你了。我并不完全贊同他的看法，我喜歡青春，可以擁有自己的游戲，叛逆，瘋狂，孤單。我們是最瘋的一群。我又討厭青春，那或苦或澀的青檬滋味，那哭過后紅腫的雙眼。無論怎樣，青春就是一本太倉促的書。對(duì)于我們每個(gè)人，都只有一次閱讀的機(jī)會(huì)。

　　嘆不完的優(yōu)，嘆不完的傷，最后，說一些最俗的話：讓我們用愛舔平心中的傷口，讓我們的青春放飛！

高三與青春作文6

　　畢業(yè)季一個(gè)離別的日子，在這個(gè)時(shí)間里，告別總是常有的，告別青春，告別中學(xué)生活，告別老師，也告別著那些陪伴你走了三年的同學(xué)們。人生總是不斷的告別，但是總有寫東西是不能告別的。說是告別青春，但是卻難以告別青春，難以放下那些曾經(jīng)瘋狂過的往事和不羈的青春……

　　跑道上，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒們揮灑著汗水，全力加速，為了班級(jí)的榮耀，當(dāng)然也是為了對(duì)得起自己，為自己爭(zhēng)氣。此時(shí)，除了在跑道上拼搏的他們，還有在后方為他們加油的班集體，他們?yōu)榱吮景嗤瑢W(xué)鼓勵(lì)，為年級(jí)里的學(xué)生吶喊。當(dāng)然，潛藏著的危機(jī)也悄悄的溜進(jìn)來。在每個(gè)人都在奮力拼搏的時(shí)候，我卻在關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子。好巧不巧，扭到腳的我不以為然的繼續(xù)參加比賽，卻不知一場(chǎng)補(bǔ)所指的禍患正在悄悄來臨……“你怎么了，怎么走路都有點(diǎn)不順。”我用眼里的淚水告訴了他們，我的腳扭到了。我以為沒什么大問題才對(duì)的，等到回家一檢查。我悲劇了，原來是腳的骨頭扭到了，那一段時(shí)間我什么亂七八糟的藥，都往腳上敷。不記得那是周幾，腳上的膏藥讓我的腳中的像一個(gè)饅頭一樣。也許青春里有很多這樣的糗事。最最重要的是，這件事告訴我一個(gè)道理，不作死就不會(huì)死。這就叫做青春吧，痛并快樂著。它為我的青春加了一筆色彩，是火紅火紅的。

　　青春，永不退色，誰管他是酸的，苦的，辣的，還是甜的�？墒牵�我不一樣，我把他們分為幾個(gè)顏色，不美好的事，它是紅的，溫馨的事啊，它是粉色的，也是橙色的。

　　也許我會(huì)忘記那次的時(shí)間，但是永不磨滅的是那次永不會(huì)忘記的事件。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)美好的晚上，朋友的關(guān)心和呵護(hù)。自那次運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我的腳真的不是我自己的了。那是個(gè)晚上，一臺(tái)小小的`燈光，照亮的整間宿舍，燈光是橙色的，心里是暖的，我任然記得，那一雙按摩著我的雙腳的溫暖的雙手，輕輕地。柔柔的。也是那一晚，我認(rèn)識(shí)到了什么是朋友。心里的暖，讓這次回憶變成了美妙的粉色。

　　請(qǐng)記得，青春永不褪色，有些事情是難以忘記，不能夠忘記的。因?yàn)椋�那是你青春留下的痕跡，是青春瘋狂過后的斑痕。

高三與青春作文7

　　人說：最美好的時(shí)光都付給了高中。從15歲到18歲，三年如花韶光，擁有的只是一張桌，一把椅，一支筆，一頁卷。本該在陽光下肆意縱情的年紀(jì)都給了它。但不得不說，我們同樣將如此的時(shí)光付給了理想，付給前程，同樣付給了真正的青春。

　　·青春

　　每朵花都有花季，而人一生的花季正是青春。青春的時(shí)光是人一生知識(shí)儲(chǔ)養(yǎng)的高峰。高中三年，三年青春，我們所有的努力都為清楚打上了難以磨滅的烙印。也許，你曾在三年中徹夜伏案，寒窗苦讀；也許，你曾在三年中為了某個(gè)人而怦然心動(dòng)；也許，你會(huì)在三年中找到人生所愛，認(rèn)清人生方向……所有這些，都勾勒了青春的曼妙身姿，也是青春之于我們的`重要意義。等到人生暮年之時(shí)，偶然回想，仍會(huì)嘴角留笑，回味無窮。三年青春韶華，無怨無悔。

　　·迷茫

　　誰的青春不曾迷茫。面對(duì)家人，成績(jī)，友情所有都會(huì)不止一次的感到前途茫然而不知所措。面對(duì)成績(jī)的屢屢下滑，哭死而無果的我陷入深深的迷茫。難道，之前的一切都要付諸東流嗎？難道我真的無力回天嗎？不！短暫迷茫后是堅(jiān)定的搖頭。不，你能行！朋友與家人的鼓勵(lì)使我堅(jiān)定了走下去的信心。誰的青春不曾迷茫，但索性我有他們，一路扶持，砥礪前行。

　　·理想

　　氤氳江南，溫婉水鄉(xiāng)，我的理想在金陵。初中的時(shí)候就曾度過苑子文、苑子豪的書《你是我生命中的二分之一》，那時(shí)，讀不懂兩個(gè)男孩子為了進(jìn)入燕園而將自己逼到絕路的勇氣�，F(xiàn)在我懂了，人生至少要有那么一次為了理想與信仰而拼搏。J。K。羅琳名作《哈利·波特》中，波特為了理想與信仰一次又一次執(zhí)起魔杖擋在強(qiáng)大的伏地魔面前，不曾后退。于我們而言，也需要這樣的勇氣，這樣的信念。若無執(zhí)念，青春何以青春。縱然溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，仍要堅(jiān)定不移，用三年拼搏，赴一場(chǎng)金陵之約。

　　泰戈?duì)栐凇渡�如夏花》中寫到；“�?qǐng)看我一路走來，一路盛開�！备咧腥�年，我們一路走來，定能照亮夜空，點(diǎn)燃明燈。青春歲荒唐，唯愿不相負(fù)！

高三與青春作文8

　　傍晚，我獨(dú)自行走在街邊，街頭的人群行色匆匆。秋天已經(jīng)深了，殘損的黃葉飛旋而落，在瑟瑟的風(fēng)中飄蕩。我的目光漫無目的地掠過周遭的風(fēng)景，卻有一抹水色的'身影刺痛了我的視線。

　　那個(gè)方向，有一個(gè)單薄的身影弓著腰坐在街角的石階上，即使隔著距離我也知道那是曾經(jīng)大學(xué)同班的曉涵。我快步走去，見她臉色很難看，兩手都緊緊抵著胃，還輕輕地呻吟著，樣子十分痛苦，“曉涵，你怎么了，是不是胃又難受了？”我連忙問。

　　“是你……呃啊……”她無力地抬起頭來，瘦削的手在胃上按得更深了�？粗�她慘白的臉色，額頭上涔涔的冷汗，我不由心疼起來，她的腸胃一直都不好，經(jīng)常胃痛、肚子痛，稍不注意就鬧肚子，在學(xué)校時(shí)就經(jīng)常看到她趴在桌子上無力地揉著胃和肚子。我問要不要送她回家，她搖搖頭，紅了眼圈。我又問她要不要去我家坐坐，她點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我叫了車，扶著她坐在后面。曉涵有些暈車，難受地捂著腹部靠在我身上，手一直在肚子上揉著按著。細(xì)問才知，曉涵畢業(yè)以后在家里的要求下進(jìn)了一家大企業(yè)，待遇很好，可是工作強(qiáng)度很高，她本來身體就弱，腸胃不好，經(jīng)不起加班出差的勞累，吃過飯總是腹脹，沒過多久還會(huì)腸胃疼痛，稍微吃多一點(diǎn)就惡心嘔吐。她幾乎每天都忍受著腹部難忍的絞痛，她想要辭職，卻遭到家里反對(duì)，大吵了一架以后就跑了出來。

　　我把曉涵帶到了我獨(dú)自住的公寓，扶著她躺在床上。幫她脫了外衣，我才發(fā)覺她竟是這么弱不禁風(fēng)的樣子，她穿了件針織衫，瘦弱單薄的身子仿佛一用力就會(huì)折斷，腹部深深地凹陷著，盆骨把褲子撐起兩個(gè)尖角，胃的位置卻鼓脹異常。我把手覆在她胃上，隔著衣服也能感覺她胃的鼓脹和涼硬，她輕輕瑟縮了一下，低低地說：“這里很疼，脹得厲害�！�

　　我小心地照顧著她，可是我又能做到些什么呢？明天，轉(zhuǎn)眼我們又各自天涯，散落如我們?cè)��?jīng)的青春……

高三與青春作文9

　　許多同學(xué)常常在心中反問：高中三年的時(shí)光，可以揮霍多少？青春的歲月，又有多少個(gè)三年可以浪費(fèi)？讓我們一起以此話激勵(lì)高三的學(xué)子們，珍惜青春，珍惜時(shí)光。

　　最近，常常聽到身邊的朋友感嘆：時(shí)間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼間，三年就要結(jié)束了。從高一的新生軍訓(xùn)到不久前的百日誓師，一路走來，感慨萬千。從高一的話劇《雷雨》到如今的.《茶館》，戲劇演出了三年。從最初抱怨無聊的跑操，到如今習(xí)以為常，三年時(shí)光匆匆而過。當(dāng)我們回首過去，回顧這一路走來的自己，或許會(huì)微笑，或許會(huì)沉默。但總有一段記憶，會(huì)像剛剛發(fā)生一樣觸動(dòng)我們的心弦。

　　沒有人可以太過自信地說：這三年，一切都按照我的計(jì)劃進(jìn)行。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都懷揣著夢(mèng)想，都在規(guī)劃著自己即將踏上的旅程。我們需要獨(dú)自準(zhǔn)備地圖，籌集資金，整理行李，或者更奢侈一些，帶上一臺(tái)高級(jí)相機(jī)。想想看，如果沒有足夠的資源，又怎么能實(shí)現(xiàn)那場(chǎng)隨心所欲的旅行呢？我們用三年的時(shí)間來策劃那場(chǎng)任性，但又有多少人提前透支了那不切實(shí)際的任性。

　　青春，不只是任性揮霍的時(shí)光。

　　既然是青春，青春就是那么任性。它是一種天性，青春中天生的天性。當(dāng)然，有時(shí)候任性也是難免的，誰都無法完全控制。但需要明確的是，青春不是任性的借口，我們不能隨心所欲地任性。畢竟，我們應(yīng)該記�。翰灰�讓自己的任性擾亂了青春的步調(diào)，也不要讓任性掩蓋了應(yīng)該獲得的成長(zhǎng)。因?yàn)椋�我們正在�?jīng)歷高三。

　　可是，青春和高三交匯時(shí)，我們很難權(quán)衡哪個(gè)更重要。但是，我想說，讓我們先收斂一下青春里蠢蠢欲動(dòng)的情緒吧�；蛟S最初的感覺才是最美好的，我們不必匆忙地去做只有秋天才能做的事情�，F(xiàn)在的沉默是為了以后變得更優(yōu)秀。失去一些東西也沒關(guān)系，因?yàn)樗鼈儠?huì)以另一種形式回來。不要為微小的傷口矯情，其實(shí)沒有必要。

　　青春與高三，終究會(huì)有人慢慢離開，我們應(yīng)該做的是不留遺憾，給自己一個(gè)坦然面對(duì)的答案。即使不完美，也要問心無愧。如果你還在迷茫自己的起點(diǎn)在哪里，請(qǐng)閉上雙眼，與內(nèi)心深處對(duì)話。

高三與青春作文10

　　時(shí)光匆匆，白駒過隙，卻無言以對(duì)。掬一捧秋風(fēng)略感微涼，揮一方陽光竟有些清冷；看遠(yuǎn)方的微風(fēng)吹拂向遠(yuǎn)方比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。站在青春的路口，眺望遠(yuǎn)方的門或許并不遙遠(yuǎn)，明天就在咫尺，而這需要我們勇敢的前進(jìn)。

　　回望身后的路，盡頭的腳印漸行漸遠(yuǎn)。在望前方的門，有些奪目。那道門，凝結(jié)了我們奮斗的所有動(dòng)力，凝結(jié)了我們青春所有的希冀和夢(mèng)想，那道門，叫做大學(xué)。

　　站在青春的路口，看世事白云蒼狗。還記得，高一初遇時(shí)欣喜，課上抑制不住的`竊竊私語；還記得，高二分班時(shí)的留戀，無奈時(shí)仰望星空的迷茫。往事隨風(fēng)，全都吹散在空氣中。不要挽留，不必悲傷，因?yàn)槲乙颜驹诟呷�的路口，路上充滿了枯燥、充滿了險(xiǎn)阻，抬頭望去，盡頭的門充滿了誘惑。奮斗起來吧，為了心中的夢(mèng)想，勇敢的走下去吧，為了那道門。

　　記得納蘭容若說過：“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇�！睕]有初見，何必懷念。但是，不用懷念，勇敢向前走吧。

　　站在青春的路口，難分實(shí)施對(duì)錯(cuò)與否，誰說少年不識(shí)愁滋味，為了心中的夢(mèng)想，少年手中的筆被緊緊握住，絲毫不敢放松；多少次的挑燈夜戰(zhàn)，只是為了那提升一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)；多少次的失望彷徨無人問津，只讓自己獨(dú)自惆悵。誰說少年不識(shí)愁滋味，那課上的苦悶，考場(chǎng)上的焦急，以及對(duì)未來的擔(dān)憂，難有人知。但是我們不能叫苦，只能奮斗，因?yàn)槲覀円呀?jīng)站在高三的路口。

　　李白有詩云：人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。但是我們不能盡情歡暢。

　　站在青春的路口，我已踏步在路上走。高三的道路或長(zhǎng)或短，或是艱難險(xiǎn)阻，別轉(zhuǎn)彎，別猶豫，只需朝著夢(mèng)想大步向前走。路上的荊棘阻擋不了前進(jìn)的步伐，那更加坎坷的道路只會(huì)鍛煉我們的步伐更加矯��；不要回頭，因?yàn)槲以诔�著�?mèng)想走，走到那道門前，推開它，抵達(dá)夢(mèng)想。推開那道門，背后的腳印仿佛也在喝彩。

　　推開那道門后，不是終點(diǎn)，是新的起點(diǎn)。

高三與青春作文11

　　告別了金色的童年，我們開始步入了夢(mèng)想中的天堂——青春。青春是一道亮麗的風(fēng)景線，等待著我們?nèi)ビ^賞；青春是一首動(dòng)人的旋律，等待著我們?nèi)ヱ雎牐磺啻菏且黄�文質(zhì)兼美的散文詩，等待著我們?nèi)テ肺颉�…在我們剛剛步入青春大門之際，且讓我們?nèi)ツ�眸他人留下的青春軌跡吧！

　　她，美貌動(dòng)人，才華橫溢，憑借著國色天香的容顏?zhàn)哌M(jìn)了皇宮，開始了皇宮深院里的生活。她本可以像無數(shù)個(gè)嬪妃一樣奢華度日，也可以像歷代皇后一樣母儀天下，但是，歷史卻將她一步步從后宮推向前殿，直至坐上了以往只有男性才能坐的龍椅。女子稱帝，在五千年的中國歷史中，她是第一個(gè)，也是最后一個(gè)，她做到了，并且做得不亞于任何一個(gè)男性帝王。歲月滄桑，然而她的生命之花，在滾滾的歷史浪潮中，卻依然是那樣的絢麗奪目。

　　他，青春的道路上充滿了荊棘與坎坷，無情的病魔奪去了他最寶貴的雙眼，生活的艱辛將他壓到了苦難的最底層，但他沒有屈服于命運(yùn)，依然不放棄對(duì)音樂的.追求。在無數(shù)個(gè)月光皎潔的夜晚，在若干個(gè)風(fēng)雨交加的白晝，他將自己對(duì)音樂的熱愛、對(duì)光明的渴望、對(duì)幸福生活的向往都融入了他的音樂之中。于是，在無錫的大街小巷，在惠山的二泉旁邊，人們常會(huì)見到一位盲人手拿一把二胡，演奏著或悲愴或歡快的樂曲。這位瞎眼藝人用二胡傳達(dá)著他對(duì)生活的理解和感受，鼓舞著無數(shù)和他一樣生活在社會(huì)最底層的人民。直到今天，他的曲子仍在人間廣為流傳，他的生命也在他的樂曲中獲得了永久的青春。

　　他們，工作在人世間最平凡、最偉大的崗位上，履行著天地間最莊嚴(yán)、最神圣的職責(zé)。他們把自己化作蠟燭、變成春蠶，將自己的青春點(diǎn)燃，用心血指引著求知的莘莘學(xué)子。在他們的生命歷程中，沒有稚嫩，沒有衰老，有的只是跨越年齡界限的奉獻(xiàn)，于是在他們的人生辭典中，每一頁都書寫著火紅的“青春”二字，于是，人們賦予他們新的稱號(hào)——“人類靈魂的工程師”。

　　青春就像一支神筆，有人用它寫就一首首優(yōu)美的詩歌，有人用它譜成一篇篇?jiǎng)尤说臉氛�，還有人用它描繪出人生最燦爛的畫卷，于是，青春便在那一刻成了永恒。是的，人的生命只有一次，在短短的人生旅途中，青春更是像花兒一樣稍縱即逝。如何才能讓自己的青春之花具有永久的生命力呢？我不禁陷入了沉思。

高三與青春作文12

　　在這個(gè)相遇又分手的季節(jié)里，懵懂的小青春肆意撥動(dòng)。

　　我們?cè)谌绨V的歲月里，看到了春暖花開，在深深的季節(jié)里，將時(shí)光靜靜的埋葬。我們看破紅塵陌上，在流水孱弱的夢(mèng)里，將青春默默的歌唱，散發(fā)著凄然的微光。我們嘗過了憂傷，在回憶里的韶光里，將心慢慢的撕扯，試著忘記曾經(jīng)的滄�！�…淡淡的時(shí)光里我們唱著青春凄美的樂章，一絲一縷，滿懷希望。

　　我們?cè)跁r(shí)光的流逝里，無能為力的握住那看似美麗但卻虛妄、悲戚的韶光，任憑它一點(diǎn)一點(diǎn)淡去，一點(diǎn)一點(diǎn)抽離，一點(diǎn)一點(diǎn)消亡，在歲月的無情里，在回憶的悲劇里……

　　“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”

　　我們總是害怕，害怕那一切的一切都被埋藏，在畢業(yè)的摧殘下，曾經(jīng)再瘋狂、再狂妄的我們，也被磨光了棱角，再不可一世的我們，也低下了孤傲的頭顱，透著不言一世的凄涼，眼角的淚水肆意流淌，穿過凄苦的心房，慢慢的沉淀，化為最深切的天堂，將一切的一切都埋葬，在那個(gè)分手的季節(jié)里……

　　都很懷念那一段段青春年少，狂妄無知的歲月，即使曾經(jīng)滄海橫流浪波乾坤，也只是虛無縹緲。我們青春在回憶里珍藏，在記憶里埋葬。舞動(dòng)的青春是否還是那樣純真善良，透著迷人氣息，在月光下徜徉，靜靜的流淌?

　　記得漆黑月下，魅影無雙，執(zhí)手衷腸，看洪流月光，在你的`心里歡唱。一支支青春的樂章，華麗的奏響，那飛舞的我們，是否還記得曾經(jīng)的青春里我們說過的“時(shí)光不老，我們不散”的諾言?

　　風(fēng)吹云浮塵，花落雨空潭。在泛著記憶的時(shí)光里，青絲白發(fā)，只是蒼茫一瞬而已。我們的青春故事，在畢業(yè)的季節(jié)里，斷了，散了……那飄蕩的絲線，依舊在尋找著，回憶著，黯淡的過往。

　　我的青春里，走過了笑聲走過了憂傷。在清幽的落寞里，看到了多年以后你那經(jīng)歷風(fēng)雨后滄桑但卻成熟的面龐，你的目光，是否會(huì)看到角落里不起眼的我，是否會(huì)想起我們共有的青春樂章?

　　我們的青春在淡淡的花香里，透著迷人的芬芳，透著淡淡的憂傷，一點(diǎn)點(diǎn)的沉淀，一點(diǎn)點(diǎn)的埋葬……

　　青春，在我們的人生里，早已丟失了最真的模樣，但在我們的記憶里，依舊是最初的模樣，伴隨著淡淡的夢(mèng)想，回憶的韶光在青春里泛黃。

　　青春，未完待續(xù)，在你和我的回憶里……

高三與青春作文13

　　時(shí)光流逝，一如既往，學(xué)生們背著沉重的書包疾步走進(jìn)課堂又走出課堂，上班族擠著一輛輛公交車在踩與被踩之間穿梭，老人家挎著菜籃在菜市場(chǎng)里討價(jià)還價(jià)。每個(gè)人都很忙碌忙碌到?jīng)]時(shí)間去懷念祭奠逝去的青春。那個(gè)，擁有花一樣的甜美容顏風(fēng)一般的躍動(dòng)身影的年少時(shí)光。

　　再見，青春。

　　青春，大概就是如青澀的春天般的美妙日子吧。青澀的臉青澀的語氣青澀的情感，不知在何時(shí)就悄然變。記憶里未施脂粉的笑臉已經(jīng)淡化遠(yuǎn)去剩下了濃妝艷抹的假面具。再也記不起橫沖直撞的自己是什么模樣剩下的是達(dá)不到眼里心里的笑容。那時(shí)候直言直語的真實(shí)正直也僅剩下了笑里藏刀表里不一的丑陋。

　　再見，青春。

　　青春，像化學(xué)實(shí)驗(yàn)一樣。一開始只是一種純凈物，很純粹。然后隨著時(shí)間環(huán)境變化開始慢慢變質(zhì)，揮發(fā)了水分，吸收了空氣中未知的物質(zhì)，夏天加熱，冬天冷卻，日積月累變得面目全非。一開始的顏色形狀都默默地變了默默地一切都變了。唯一和化學(xué)不同的.是實(shí)驗(yàn)的效果出現(xiàn)了我們就會(huì)再第一時(shí)間承認(rèn)有某些東西開始改變了，而人呢，潛移默化地改變并不會(huì)讓我們及時(shí)清醒認(rèn)清我們已經(jīng)變了。每個(gè)人經(jīng)歷的辛酸苦辣調(diào)劑著生活，當(dāng)然也作為實(shí)驗(yàn)的所需條件將我們改變了。有人及時(shí)幡然醒悟然后靜靜的快樂的歡度青春，也有人執(zhí)迷不悟等到失去后才后悔莫及。

　　再見，青春。

　　青春，說起它總覺得自己年紀(jì)輕輕卻已經(jīng)老了，明明有著青春的外表卻負(fù)荷了老年的心臟，涉世未深卻已有歷經(jīng)世事的滄桑，本應(yīng)該天真爛漫無邪的年紀(jì)卻已經(jīng)學(xué)會(huì)圓滑浮于表面的人際交往。曾經(jīng)擁有著夢(mèng)想的小伙伴們漸漸得學(xué)會(huì)放棄，成為了一個(gè)個(gè)空空的軀殼，開始朝著所謂的光明前進(jìn)。曾經(jīng)笑意盈盈的美人胚子也已經(jīng)不知道去了哪里玩著什么勾心斗角的游戲。曾經(jīng)歡笑著跳皮筋的搭檔們也都分散在各地各自懷念著小時(shí)候。

　　讓我們用青春的軀體告別青春的心，告別青澀的童顏青澀的手牽手的畫面，揮別曾無憂無慮的童年曾大吵大鬧的季節(jié)。

　　再見，青春。

高三與青春作文14

　　總是會(huì)問自己，青春到底是個(gè)什么玩意？是會(huì)點(diǎn)燃血液的激情夢(mèng)想！是那不知所措的青澀萌動(dòng)？還是那些豪氣沖天卻又傻乎乎的想法？其實(shí)都不是，青春是一段旅程，一段從幼稚走向成熟的旅程，一段無人陪伴的孤獨(dú)之旅。

　　會(huì)漸漸開始疏遠(yuǎn)父母，因?yàn)槲覀円呀?jīng)帶上了孤獨(dú)，會(huì)希望有人尊重我們的孤獨(dú)。也是因?yàn)楦改敢矡o法走進(jìn)我們的旅程，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是獨(dú)一無二的，我們會(huì)在這時(shí)候不接受父母，而父母也會(huì)在這時(shí)候不理解你。也是這個(gè)時(shí)候，我們才會(huì)開始明白父母對(duì)我們的珍貴。去理解他們的不理解，那樣或許會(huì)好受一些。這旅途是孤獨(dú)的，我們需要更多的掛念。

　　會(huì)開始有些討厭生活，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走出了原來的日子，開始看到了讓我們不解的，厭惡的事物。世界不再是被簡(jiǎn)單地分成了兩個(gè)部分，會(huì)有紛亂繁雜的觀念沖擊我們的心靈。而沒有人會(huì)也沒有人能干預(yù)我們的選擇，這是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅程，但選擇熱愛生活態(tài)度和善良的本質(zhì)總不會(huì)錯(cuò)的。這旅程是孤獨(dú)的，我們要有更堅(jiān)定的信念走下去。

　　會(huì)感到重重的`迷茫，因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟馗淖儭Ｎ覀儠?huì)開始喜歡一些過去討厭的歌，會(huì)理解一些過去覺得不可理喻的想法。會(huì)漸漸發(fā)覺自己變矛盾起來，有時(shí)根本不像同一個(gè)人。這都不奇怪，我們都會(huì)漸漸成為應(yīng)該成為的人，不要去盲目否定自己。這旅程是孤獨(dú)的，我們需要更多的勇氣。

　　我們都得義無反顧地踏上這段旅程，哪怕知道這個(gè)過程十分痛苦，哪怕知道走過這條路可能就會(huì)變成自己以往最討厭的“大人”�？赡苤皇潜粺o奈地卷了進(jìn)來，可能是為了得到一張能夠去追逐夢(mèng)想的通行證。我們都要進(jìn)入這段旅程，去承受這段旅程中的每個(gè)打擊，每份痛苦，去追逐路上的每份夢(mèng)想，享受路上每份感動(dòng)。也不要忘記去尊重孤獨(dú)，那是你路上唯一的旅伴。

　　遲早我們會(huì)從這段旅程中出來，在路彎留下一個(gè)傷痕累累的路標(biāo)，然后珍重地收藏好，等著時(shí)光把他打麿成一個(gè)閃閃發(fā)光的路標(biāo)。耳畔隱隱聽到一個(gè)聲音：“上路吧，一個(gè)人�！�

高三與青春作文15

　　花開花落，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間我們告別了稚嫩的童年，懷揣著憧憬與希冀走向青春花季，步入初二的大門，迎接未來的挑戰(zhàn)。不知不覺，開學(xué)已經(jīng)三天了，初二的生活美好而充實(shí)，緊張而有序。

　　青春，象征著珍惜。

　　早晨，天陰沉沉的，這是人們靜靜思考的好時(shí)機(jī)，陰天就像一個(gè)陰郁的孩子，臉色灰白。調(diào)皮的風(fēng)四處流竄著，拂過人們的面頰，樹無奈地?fù)u著頭。當(dāng)我踏上五樓的樓梯時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見瑯瑯的讀書聲陣陣入耳，雖然聲音不大，卻是校園中一抹美麗的色彩。我走入教室，早來的同學(xué)已在讀書，用英語單詞、語文課文裝點(diǎn)了這個(gè)略帶清冷的早晨。此時(shí)，他們的臉上稚嫩不再，有的只是對(duì)自己學(xué)業(yè)的堅(jiān)守與奮斗。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰也無法將它挽留，倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿意的答復(fù)呢?盡管我們無法取得滿分，但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿分呢?

　　青春，象征著適應(yīng)。

　　當(dāng)早上的陽光灑滿教室的時(shí)候，我們開始了早讀。同學(xué)們對(duì)新的英語老師很歡迎，很配合老師，在課堂上很活躍，大家坐在教室里，聚精會(huì)神地聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。一節(jié)課下來，我們受到了純正的英語熏陶。

　　第三節(jié)的歷史課在不知不覺中拉開了帷幕，當(dāng)瘦瘦高高的王老師走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們十分興奮，歡呼著鼓掌，當(dāng)老師做完自我介紹，全班便又是一次的`掌聲雷動(dòng)。歷史老師用方言講課，用新聞開場(chǎng)，讓我們倍感親切，老師講課很有重點(diǎn)，也給我們拓展了不少知識(shí)，同學(xué)們聽到也格外認(rèn)真，下課鈴在不知不覺中打響了，我們都沒有聽見。

　　陰沉了一天后的太陽格外耀眼，就著這炫目的日光中，一天又結(jié)束了，時(shí)間老人真是步伐矯健啊!

　　青春的我們是初升的太陽，欲待光芒四射!我們的未來是精致的，是美好的，就讓我們從此刻做起，為自己汲取光芒的源泉，創(chuàng)造自己的輝煌、書寫自己的青春語言吧!

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