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留下青春作文

時(shí)間:2024-05-21 18:26:26 話題作文 我要投稿

留下青春作文通用15篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的留下青春作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

留下青春作文通用15篇

留下青春作文1

  那一年、我們都剛剛畢業(yè)、人生才剛剛開始萌動、那時(shí)記得梧桐樹的葉子開始微微發(fā)黃、一陣小風(fēng)掃過、時(shí)隔三年的變遷、我在這里成長、在這里留下了不可擦去的淚水與汗水、和不可磨滅的歲月的痕跡。

  人生就像一個(gè)孤獨(dú)的種子、從顫巍巍的枝頭細(xì)細(xì)碎碎落了一地,這一顆悄悄在四季的進(jìn)程中慢慢豐滿自己的身軀、承載著命運(yùn)的希望、猶如剛踏進(jìn)校門的那一刻開始、就必定要在這里留下人生揮之不去的記憶、像天真無知的小孩在這里一步一步成長、把青澀臉蛋慢慢變成熟。駕著風(fēng)開始飛翔、即使畏懼面前的困難和風(fēng)風(fēng)雨雨、但也遮擋不住青山白云的誘惑。經(jīng)過九月細(xì)雨的冰涼、十月冷風(fēng)的瑟瑟、十一月的嚴(yán)寒、十二月的雪花、蒙蔽了幼小的`心靈、讓冰冷的心溫暖起來,在這里有笑過、哭過、累過、最后夠了、時(shí)間飛逝而去、在這里留下了你們的笑容、在這個(gè)再次即將畢業(yè)的同學(xué)們、請不要忘記翱翔快樂時(shí)、背后所付出的傷和痛、即使飛得再高也會有掉下來的一天。這粒不知名的種子開始了蓬勃的萌發(fā)、知道枝葉繁茂、遮天蔽日。

  人生的腳步就此從這里出發(fā)、漸行漸遠(yuǎn),每一步都是如此的艱巨、困難,逃避、退縮讓我們越戰(zhàn)越懼,但種子不會為了得到新生拼命的往前行、即使有一天生命再次轉(zhuǎn)為凋零時(shí)、它卻開出了認(rèn)為不止的錦繡燦爛的花、一株開花的樹、在綠葉中燃燒著鮮艷的芬芳,風(fēng)過之時(shí)、花落如雨、葉亦凋零、隨風(fēng)而飄,無數(shù)個(gè)風(fēng)雨才能孕育出這不為人知的花、讓人知道它的存在,只因?yàn)槟且惶、它看到了那個(gè)等待的人從身邊經(jīng)過。 補(bǔ)充: 青春對于我來說,充滿了太多太多的感動,它們讓我措手不及,同時(shí)又帶給我無限驚喜。 美好的青春, 陽光的青春,明媚的青春。身在青春,我感到了青春的無限魅力。我將一切美好的詞匯獻(xiàn)給青春。它總讓我驕傲地認(rèn)為:我的青春無限美。 當(dāng)我步入青春的殿堂,心情真的是美妙得不言而喻。

  有激動,有不安,有微笑,有憂慮———的確是這樣的: 青春的我們對這個(gè)活力的世界太陌生,太好奇。雖然不曾熟悉,但已來不及等待,來不及通過心靈的考驗(yàn)。哪怕我們再幼嫩, 哪怕我們再柔弱,也會毫無顧忌地奔向美好的明天,奔向我們想往的青春。即使曾經(jīng)有過猶豫,但是不要緊的,在磨煉中尋找青春,在成長中享受青春,這才是我們領(lǐng)悟青春的真諦。 不由地,我想起了太陽花,幼小的我們就好比小巧的太陽花。青春是有笑有淚的,也是有苦有甜的, 青春的我們在成長的過程中,遇上點(diǎn)困難與小麻煩是難免的,但是我們必須去面對,就好像太陽花必須經(jīng)歷風(fēng)吹雨打一樣。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)欠佳,我們可能會不知所措,但同時(shí)又是因?yàn)闆]有足夠的經(jīng)驗(yàn),我們對自己充滿信心,俗語不是也這樣說:真是好一個(gè) “初生牛犢不怕虎”,就是這個(gè)道理。正因如此,我們總是胸有成竹 ,哪怕風(fēng)再狂,雨再大,都是小事一樁。我們的那股倔強(qiáng)的勁兒,也會讓我們勇敢地挑戰(zhàn)自我, 挑戰(zhàn)困難,就像太陽花一樣。

  日漸成長,也慢慢地對青春這門難解的功課有所了解。但是我們不滿足,決定要“更上一層樓”。不經(jīng)意地分神,覺得青春的我們恰似堅(jiān)強(qiáng)的牽;ā彩遣环敚ο蛏吓。對的,就是這樣,一步一步地往上爬, 一步一步地邁向青春。哪怕我們沒有強(qiáng)悍的身軀,哪怕我們此刻僅容身于一個(gè)陰暗的小角落,但是你別低估我們的潛力。我們勇敢、我們堅(jiān)強(qiáng),我們相信一個(gè)真理:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹? 成熟多了,也懂事多了,真為自己而感到自豪。仍記得,在我小的時(shí)候,一曲《小小少年》伴我成長,依稀記得,歌詞中,有句是:“小小少年,多少煩惱! 是吧?如今的我們, 煩惱與憂傷一個(gè)個(gè)接踵而至,但是我們不會畏懼,反而使我想起了忘憂草。對!這個(gè)階段的我們就是忘憂草:忘記憂愁,生產(chǎn)快樂!要記住呀: 忘憂草這名字可不是白起的!

  春暖花開,夏蟬鳴叫,秋楓飄落,冬雪迎春———一段難忘的歲月成為了我們永恒的記憶。在種種磨煉之中,我們認(rèn)識了青春,領(lǐng)悟到了青春所真正蘊(yùn)藏的真諦。此刻的我們,正契合著向日葵的追求,永遠(yuǎn)迎著心中不落的太陽,憧憬未來,實(shí)現(xiàn)夢想。

  青春充滿了活力與刺激, 青春的我們魅力四射, 充滿夢想 , 青春的我們勇敢而堅(jiān)強(qiáng)。我們是青春的寵兒,她會為我們的精彩而鼓掌叫好!

留下青春作文2

  “真如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!薄└?duì)?/p>

  春天的陽光給人留下溫暖,夏日的微風(fēng)給人留下清涼,秋日的落葉給人留下靜美,冬日的原野給人留下平靜。

  轉(zhuǎn)眼間,我的初三生活即將在三個(gè)月后結(jié)束,等待著我們的是未知的旅途,更多的,是迷茫,無奈,期待和憧憬,時(shí)光你別再流動,青春留不住落霞。?唯美的歌聲在我耳邊響起是那么令人惆悵,桌子上是一壺已經(jīng)沏好的茶,一絲絲的溫度在緩慢的逝去。正如我三年青春里的青澀在漸漸褪去即將邁上另一個(gè)地方的`高鐵。

  青春開始的時(shí)候滿懷期望,卻不知擁有的同時(shí),結(jié)束就在另一端等待,好不容易懂得珍惜,像要說再見,才發(fā)現(xiàn)早已物是人非。

  想要用有力的手掌緊緊握住逝去的時(shí)光,如同握著流沙,明明握的很緊,但也不知不覺地消散了。青春本就短暫過去了,就不要留下悲傷,留下美好的回憶。

  多想像詩人一樣獨(dú)自瀟灑的過完一生,不為世事所煩心。?但我做不到。

  我又能留下什么,又無能為力,最后還終究逝去。追求過的,珍惜過的,時(shí)光又給我留下什么是遺憾還是絕望??

  有人說過毀滅的盡頭是重生。沒有永遠(yuǎn)的流逝,也沒有永遠(yuǎn)的絕望。一切都只不過是一個(gè)輪回罷了。

  我最終還有回憶。在以后漫長的人生中可以反復(fù)的回味這些陳年的往事,和那個(gè)青春年少的自己。

留下青春作文3

  年少的時(shí)光只是那樣簡簡單單,不值一提,甚至有些人都不肯把它裝在記憶里,于是,它就只能隨風(fēng)飄散。——題記

  林俊杰的眾多歌中,我卻對《簡簡單單》情有獨(dú)鐘,第一次聽到這首略帶傷感的歌,就被它迷住了。我被林俊杰的倔強(qiáng)與無畏感動了。我想,這首歌曲是他祭奠年少時(shí)浪漫的愛情和即將失去的青春吧。

  青春,人生中最純美的一段年華,那時(shí)的我們敢愛敢恨,不怕失敗,不怕痛苦,敢于體驗(yàn)。那時(shí)的我們是脆弱的,正試圖離開父母的庇蔭,跌跌撞撞地飛翔,在探索成長的路上“我什么都沒有”,只是憑年少時(shí)的青春與熱血,還有一次次重頭再來的毅力。我想,那時(shí)我們是值得感動的,在“痛苦的時(shí)候,我不會閃躲,就像樹葉甘心為春風(fēng)吹落”,我們不怕痛苦,因?yàn)槲覀冎,痛苦是成功的墊腳石,我們更不畏懼失敗,因?yàn)槭∈菫殡S之而來的巨大成功做準(zhǔn)備。

  我們正努力的想要闖入大人的世界中,殊不知,我們稚嫩的肩膀還無法扛起那么多責(zé)任,背起那么多辛酸,每個(gè)人都是在殘酷的現(xiàn)實(shí)中踉踉蹌蹌趔趔趄趄地成熟起來。所以,在那些放蕩不羈的年華里,在那些敢于失敗的時(shí)光中,我們更多的是要學(xué)會充實(shí)自己,在書中尋找前人寶貴的成功經(jīng)驗(yàn),做自己該做的事情,這樣,我們飛揚(yáng)的青春才會更無悔。

  當(dāng)那些或笑或鬧,或活潑或懵懂的青春的事過后,人們像一個(gè)經(jīng)過長途跋涉的旅客,累了,倚在路邊,像個(gè)孩子一樣輕輕熟睡。待一切華麗的夢境過后,他們醒來,看著另外一些人精心刻畫他們的'青春,他們笑了,那笑容里,包含著他們對青春的虔誠與無悔。然后,繼續(xù)背著行囊,走向人生的另一個(gè)站臺,依舊是行色匆匆,在旅途中,一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會著,改變著。

  “簡簡單單的愛過,我還是我,簡簡單單的傷過,就不算白活,簡簡單單的瘋過,被夢帶走,當(dāng)故事結(jié)束之后,心也喜歡一個(gè)人寂寞……”一切都會結(jié)束的,臂如人生。在青春年少,把握住最美好的東西,無悔的走過。

  人是會變的,趁現(xiàn)在還沒有變的時(shí)候,記錄下你用心刻畫的年少,在物欲橫流的世界里,青春時(shí)的沖動將會成為珍藏一輩子的最最美好的回憶。

  別讓青春留下遺憾……

留下青春作文4

  習(xí)慣了,沉重的文字,總是將自己深深地包裹在一層厚厚的粗布之中,黑暗得見不到光,壓抑的無法正常呼吸,不禁要問自己,是什么為什么要把我弄成這樣?我不應(yīng)該這樣,青春,就應(yīng)該有青春的步伐。

  年輕的包袱太多了,是想得太多了,以后要承受的現(xiàn)在就在承受著,想象得到清閑的生活卻做不到清閑地生活,理解得了清閑的生活卻實(shí)踐不了清閑的生活,這些,與其說是現(xiàn)實(shí)的殘酷,不如說是自身的不安心吧,看得太多,聽得太多,想的也太多,現(xiàn)實(shí)的種種外在因素終歸還是要透過內(nèi)心的那一層隔膜,生活的失敗就只好在自己的身上找原因吧,什么叫“活得自我”?那才是真的.自我。青春,不屬于將年輕的后背深深地彎下,亦不屬于將年輕的眉頭深深地緊鎖;不屬于行色匆匆的腳步,亦不屬于無聊的虛度光華。

  留下歡樂和微笑,這才是青春應(yīng)該真正擁有的,這才是青春年華里最值得懷念和留戀的,青春的腳步要走得穩(wěn)些,不放蕩不羈,也不一世獨(dú)立;要走得慢些,不一往無前,也不蹣跚而行;要走得輕些,不如披泰山,也不身無一物。這樣的步子才踏實(shí),才巍然。

留下青春作文5

  青春,不應(yīng)留下遺憾。自從上了初中之后,我感覺一切都變了,心中有很多感受,有時(shí)也時(shí)常焦慮。然而,我明白每個(gè)人的青春或多或少都會有一些煩惱和不如意的事,但我們應(yīng)該努力去改變,不要留下一些遺憾。

  中午,老師“異樣”的走進(jìn)班級,而我也不幸遇難,成為老師口中“搖搖晃晃”的學(xué)生,其實(shí)說實(shí)話,無風(fēng)不起浪。老師說的扯對象事件真是一波未平一波又起。但是與他們不同的是,表面上我與他們一樣,而內(nèi)心里,我反倒成熟。也許從一開始就注定,我會成為眾矢之的。當(dāng)然,這些托詞也并不是無的放矢。從今以后,我將堅(jiān)持我自己的信念,無論是對還是錯,都記住,相信別人就是放縱自己。我堅(jiān)信,我不會成為一個(gè)孤獨(dú)的人,我會用我的.成績證明一切,來證明你對我的不屑是錯誤的。

  我——雖然只是一個(gè)普通的中學(xué)生,但是,我有思想,我有住在我行為的靈魂,我會理智的處理好一切分內(nèi)之事。因?yàn)槲抑溃词乖僭鯓,也不能拿自己的前途開玩笑。我不僅僅對自己有責(zé)任,也對那些曾經(jīng)對我有過期盼,有過鼓勵,有過贊許的人有責(zé)任,我有責(zé)任讓他們看見我成功的笑容。我要堅(jiān)持,使自己的經(jīng)歷、閱歷得到充分的考驗(yàn),讓我真正的成為一個(gè)合格的好學(xué)生,我是爺爺奶奶、父母老師的驕傲,我會從容不迫的面對一切挑戰(zhàn),包括那可熾熱的心,因?yàn)槲蚁嘈,這樣不僅僅是給我自己一個(gè)機(jī)會,也是給他一個(gè)機(jī)會。

  成功并不是偶然性的,在小學(xué)時(shí),我喜歡個(gè)性,喜歡標(biāo)新立異,喜歡成為焦點(diǎn),天地不懼,風(fēng)雨無阻,而現(xiàn)在的我,甘愿被泥沙所覆蓋,做一個(gè)學(xué)習(xí)到奴隸,永不踏入紅塵是非半步,因?yàn)槲颐靼祝拖窆湃艘粯,只要你踏進(jìn)了無底洞的深淵,無論成功與否,都會使受害的一方,我寧愿平平淡淡的讀過六年的生活,也不愿鋌而走險(xiǎn)。

  沒有誰是天生的貴或賤,貧或富。就算現(xiàn)在是,但不是有句話:富不過三代,窮不過三代,只要自己的拼命努力去學(xué)習(xí),我相信,最后是可以改變現(xiàn)狀的,哪怕世界只剩下一秒,我也不會后悔,因?yàn),至少我曾?jīng)奮斗過,我比他們幸福,我比他們成功,我的青春,不留下遺憾!

留下青春作文6

  站在街道旁,看著車流,你會想什么?我在想,因?yàn)闆]有痕跡,如果不是親眼看到,恐怕也沒人知道有什么通過,有什么發(fā)生吧。但是也不盡然,你可以通過急剎車留下的黑色輪胎印知曉,正如青春刻在桌上的愛恨一般吧。

  你會看見青春遺留下的痕跡么?我們還在十六七歲,卻仿佛已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。我們還埋首在書海中,抬起頭卻對世界傷春悲秋。我們的青春明明還在進(jìn)行時(shí)態(tài),卻像是過去完成時(shí)。我們的青春似早就結(jié)局。

  你看不見青春遺留下的痕跡,如果你的青春太過平淡;你看不見青春遺留下的痕跡,如果你的人生太過荒蕪。你可以看得見青春遺留下的痕跡,如果你有過刻骨銘心的疼痛和傷害,但那是你生命無法承受之輕?墒遣还苁窃鯓拥奶弁,像大樹留不住枯葉,在風(fēng)中嗚咽,卻可以在第二年發(fā)出新芽。不管是怎樣的傷害,像海岸邊的海嘯襲擊,在村莊洶涌,卻可以在退去后讓人們重新修建。所有的一切經(jīng)過時(shí)間的沉淀,都會化作虛無,你看見痕跡,只是時(shí)間不夠久遠(yuǎn)而已。

  我們的青春被保存在校園,或許還是那個(gè)教室,還是那個(gè)位置,很久沒有變動;覊m,是青春遺留給桌子的痕跡。我們的容顏被定格在歡笑,或許還是那個(gè)最調(diào)皮學(xué)生,暗戀著班花,故意給她搗蛋,做著鬼臉。照片,是青春遺留給時(shí)間的痕跡。我們的青春被埋藏在書中,或許還有那本童話,有個(gè)笑容燦爛的孩子的封面,很溫馨。故事,是青春遺留給我們的痕跡。

  關(guān)于青春,關(guān)于痕跡,我們每個(gè)人都有很多想說的,而就我身邊的人,我很想給他們說著我微不足道的勸解和勸誡,因?yàn)槲也皇敲,說出的不是名言,這是青春無法留下的痕跡,只有死后才會為人所知。

  有句話我想說給一個(gè)父母想要離婚的孩子:他們選擇在你青春期的時(shí)候離婚,給你的青春留下這么濃墨重彩的.一筆,這樣的痕跡,是想讓你堅(jiān)強(qiáng)下去。

  還有這么一句話,我想要說過身邊不負(fù)重堪的朋友:我們還處在青春期,疲憊是必然,無論學(xué)習(xí)還是感情,都有沉重的壓力。不如就把它當(dāng)做禮物,它是青春遺留下的痕跡。

  而無憂無慮的孩子,你抓不住青春的痕跡,需要自己去創(chuàng)造,無論是悲傷而難忘,還是快樂而難忘的。

  還有一些人,或因打架斗毆而被學(xué)校處分,或因種種罪行而被勞改所記錄在案,你們青春的痕跡,在你們?nèi)松嬀砩狭粝铝艘粔K很大的污點(diǎn),這種青春遺留下的痕跡,是你們想要的么?

  朋友們,無論怎樣,無論你們是好是壞,因?yàn)槟銈兪悄銈,你們?dú)一無二,所以我祝福:青春遺留給你們的痕跡,是如絢爛的紋身,不是潰爛的傷口。

  世界上有千千萬萬和我同齡的孩子,每個(gè)人有他們自己的喜怒哀樂,誰也沒有不同的人生,因此青春遺留下的痕跡也各不相同。我們無法主宰它,我們無法消去它,只有時(shí)間,只有它能打敗它。

  青春遺留下的痕跡是時(shí)間最好的禮物。

留下青春作文7

  “地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”

  站在那分叉的路口,大多數(shù)人都喜歡選擇一條寬闊平坦的道路。而我卻選擇了那條人煙稀少荒涼布滿荊棘的路,曾經(jīng)有人告訴我,那條路十分窄,有時(shí)候走錯一點(diǎn)就是死角,沒有回頭的余地,但是我還是毫不猶豫的選擇了這條路。

  在這條路上,能陪伴自己的人幾乎沒有。遇到挫折必須自己一個(gè)人挺過去,因?yàn)檫@是自己選擇的路。

  一開始我覺得這條路并不是想象中的那么艱難,但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)沒有我的想象中那么簡單,我的腳步慢了下來。有時(shí)遇到一塊石頭便想坐下來休息,逐漸,這種休息已經(jīng)變成了一種習(xí)慣。沒走多遠(yuǎn)就想又停下來。

  “不,我不能停!”我站起來并告訴自己,這條路是自己選的,必須把它走下去,光明就在前面,就差那么一點(diǎn)點(diǎn)。拖著疲憊的身體繼續(xù)向前進(jìn)。但是由于自己的不小心,腳沒有站穩(wěn)摔進(jìn)了一個(gè)深洞里,那就是一個(gè)萬丈深淵,想要從中爬起那并不是很容易。難道就這樣摔死在這洞里嗎?我不甘心,于是又奮起腳步一步一個(gè)腳印的爬到洞口,早已累得精疲力盡。這時(shí)多想有一個(gè)人在洞口拉自己一把,但是這只是想一想沒有人會幫你的。只有靠自己費(fèi)盡所有的力氣爬出了洞口。

  這時(shí),我感到無比的害怕,我真的嗓門叫喊“有沒有人?”可是聽見的只有自己的回音,并沒有別的人回答。我多想放棄這條路實(shí)在太艱難了。但是我已經(jīng)忘記了來的'路,這是唯一的選擇的路。

  “長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!蔽覉(jiān)信只要我努力我一定會走完這條路。人的一生并不會一帆風(fēng)順的,他總會經(jīng)歷無數(shù)次的挫折和失敗。挫折并不可怕,可怕的是我們不能直面挫折。一個(gè)真正成功的人他們經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折與失敗。

  成長中我們應(yīng)該珍惜人生中的每一次挫折與失敗,然后從中學(xué)會長大學(xué)會從容面對。只有地獄的黑暗才會磨練出天堂的陽光。只有經(jīng)歷磨難的雙手才能彈出世間的絕唱,只有努力過的人才有資格喊疼。既然選擇就要堅(jiān)持別讓青春留下遺憾!

留下青春作文8

  不久前的一天,我突然聽到了一個(gè)令我震驚不已的消息:我昔日的一個(gè)同窗好友,因犯了搶劫罪,被送進(jìn)了勞教所!

  我真的不敢相信這是事實(shí)。他成績優(yōu)秀,曾多次被評為“三好學(xué)生”。是什么原因讓他誤入歧途呢?出于對朋友的關(guān)心,我給他寫了一封信。不久,我收到了他充滿悔恨的回信。原來,經(jīng)受不住網(wǎng)絡(luò)誘惑的他,在一個(gè)周末,和朋友鉆進(jìn)了一個(gè)昏沉沉的網(wǎng)吧,他先是迷上了網(wǎng)上聊天,后又瘋狂地戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,并一發(fā)不可收拾。于是,開始有了第一次逃課,有了第一次徹夜不歸……成績,直線下降;身體,日漸消瘦。多少次,被班主任找到時(shí),他眼睛布滿血絲,精神恍惚。沉迷在虛擬世界的他啊,已將同學(xué)的勸告,老師的教導(dǎo),父母的哀求拋諸腦后!身上的錢用光后,便心生歪念,從小偷小摸,最終發(fā)展到把罪惡之手伸向了一名小學(xué)生……

  就這樣,他便由一名優(yōu)秀學(xué)生淪為一個(gè)搶劫犯。僅僅是為了一時(shí)的快樂,卻留下了終生的遺憾!他荒廢的不單是學(xué)業(yè),還有一生的青春!多么令人沉痛啊。

  面對好友的懺悔,我該說什么好呢?,當(dāng)初,為何對老師、父母的勸告充耳不聞、一意孤行呢?是啊,五彩繽紛的大千世界,充滿了誘惑。而我們對法律的認(rèn)識還很膚淺,對是非黑白的辨別還缺乏能力。然而,這些都不應(yīng)成為犯錯的理由。

  當(dāng)我見到他的父母時(shí),他父親泣不成聲地說:“這之前,他每個(gè)學(xué)期都拿獎狀回來,很懂事。平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒他,不要跟別人廝混,不要做違法亂紀(jì)的事,想不到說變就變……”。那時(shí)候的他,是家人的希望,也是村里小伙伴的榜樣。而這一切,只因一步走錯,都成了歷史。

  我真的不明白,像他這樣有著美好前途的人,為何會走上違法犯罪的道路呢?我還很清楚地記得他在信中說過:“當(dāng)時(shí)如果有人拉我一把或勸我一下,事情就不會發(fā)生了!惫嫒绱藛幔慨(dāng)初,對自己的行為,老師勸導(dǎo)過,父母也哀求過,但你都記住了嗎?接受了嗎?總不能要人家勸你一輩子吧?而且,他還說過,在下手之前還猶豫了很久呢。這樣看來,他應(yīng)該很清楚地知道自己在做著什么,但為何還要踏出這令人遺憾的一步呢?是一念之差?是僥幸?都不是。我想問題的'根本就在于自己從思想上放松了要求,輕視了法紀(jì),最終釀成了這樣的惡果。

  作為青年學(xué)生,未來的世界是我們的。好好的珍惜自己,為青春設(shè)道防線,自覺抵制不良惡習(xí)的侵蝕。要知道,自己隨心所欲的行為,會給多少人帶來不幸,會讓多少愛你的人傷心和失望啊。

  但愿我們牢記:法律不容許踐踏,法律不會因?yàn)槟愕哪贻p而仁慈,法律不相信眼淚!最后,我還要勸告一句:同學(xué)們,珍惜前途,千萬別讓青春留下任何遺憾。

留下青春作文9

  青春不僅僅是希望,更多的是熱忱!}記

  青春,是一首動人的歌,讓我們在美妙的歌聲里漫步;青春,是一段成長的季節(jié),讓我們在變幻中成長;青春,是一本耐讀的書,讓我們在書海中尋找自己的蹤跡。

  十八歲的我,一點(diǎn)點(diǎn)的成長。時(shí)間的航班從未停歇過,一轉(zhuǎn)眼,我已走過了十八個(gè)春秋。從一個(gè)無知的孩童到現(xiàn)在的自己,經(jīng)歷了許多,有好的也有不好的,從不懂到懂,從不了解到了解,生活的車輪就這樣在我的人生道路上一點(diǎn)點(diǎn)碾過,也正因?yàn)檫@樣,讓我一點(diǎn)點(diǎn)的成長。成長這本日記,記錄著生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在這里,有歡笑,有悲傷,有失落,還有喜悅……

  十八歲的我,多了一份成熟。在成長的道路上,我們不多磨練自己,在失敗中積累經(jīng)驗(yàn),在成功中收獲自信。讓我們不斷成長,不斷變得成熟。曾經(jīng)的我們,對待一些事情,總是把它想的過于簡單,覺得一切都是那么的美好,可是現(xiàn)實(shí)卻并不像我們所想的那樣,是極其現(xiàn)實(shí)的。也許在我們的成長過程中,會遇到很多事情我們無法解決或是被現(xiàn)實(shí)打敗,可能當(dāng)時(shí)會讓我們有種挫敗感,但隨著年齡的增長,也許我們應(yīng)該感謝生活,正因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過這樣那樣的事兒,才會讓現(xiàn)在的我們變得逐漸的成熟起來。

  十八歲的我,學(xué)會了放下。曾經(jīng)的我們,認(rèn)為一切都是那么的美好,并且用盡全力去守護(hù)那一份美好。即使在別人眼里并不美好,我們也會象珍寶一樣去保護(hù),因?yàn)槟菚r(shí)我們存在的價(jià)值,是我們信念的支撐?蛇@一切卻不受我們掌控,這些美好并不是永恒的,也許只是一陣風(fēng)吹過,那些美好便隨風(fēng)而去了;也可能只是一場雨,就把它們沖刷的一干二凈。當(dāng)我們失去這些美好的時(shí)候,我們會傷心,會失落,會絕望……就這樣,我們一點(diǎn)點(diǎn)長大,慢慢地也就學(xué)會了放下那些改放下的,學(xué)會了正確地面對現(xiàn)實(shí),把曾經(jīng)的美好放進(jìn)心里,然后輕裝上陣,再揚(yáng)起風(fēng)帆,重新起航。

  十八歲的我們,一點(diǎn)點(diǎn)地成長,收獲著不同的風(fēng)景。我們填充著青春的韻腳,涂抹著青春的顏色,練硬了青春的翅膀,砥礪著青春的棱角,好好把握我們的現(xiàn)在,在這段道路上清晰地留下只屬于我們的足跡。

留下青春作文10

  今天,我們周恩來班的學(xué)子在這肅穆的儀式上誦讀《論語》,由衷地表達(dá)對孔子深深的`敬意。而后,主持人請?jiān)趫鏊械膩碣e肅立,對大成至圣先師孔子行鞠躬禮。在司儀的主持下,我們行了鞠躬禮。一鞠躬,拜自強(qiáng)不息;二鞠躬,拜厚德載物;三鞠躬,拜精忠報(bào)國;四鞠躬,拜孝親尊師;五鞠躬,拜世界大同。行鞠躬禮后,同學(xué)們仿佛已經(jīng)成熟,撕下了當(dāng)時(shí)嬉皮笑臉的模樣,變得莊重而深沉,對孔子抱有敬意。

  緊接著,我們有秩序地進(jìn)入“成長門”。經(jīng)過這道金門時(shí),我仿佛渾身充滿了一種流動著的不可言喻的力量。在“學(xué)子摸冠”這一環(huán)節(jié)時(shí),我搓了搓手,細(xì)心地將手放在冠上,并鄭重地摸了幾下,好像回去成績就會蹭得高了。接著,“文昌點(diǎn)竅”開始了。主陪祭人員用毛筆蘸了蘸水,在空中比劃了兩下,放在嘴前呼了一口氣,在我的額頭上點(diǎn)了兩下。我似乎真的開竅了:不認(rèn)真學(xué)習(xí)不行了。

  我將先師贈送的筆和本子穩(wěn)穩(wěn)接在手里,然后用筆在“金榜題名”的欄下寫上自己的名字,并禱告著在三年之后考上一個(gè)理想的學(xué)校,讓青春不留下遺憾。

留下青春作文11

  青春是什么?青春,一個(gè)充滿活力、美好的詞語。但我們的青春真的美好嗎?

  在無聊的時(shí)候,我會做一些小調(diào)查。不巧,我最近剛好做過一個(gè)名為《我們的理想》的調(diào)查。調(diào)查很簡單,就是問出各種人的夢想。在我調(diào)查幾天后,出乎意料的得出了統(tǒng)一答案——賺錢。我問他們干什么賺錢,他們沉默了。回到家的我也沉默了。回想起自己的夢想時(shí),我諷刺一笑。一年級的我說,要開個(gè)玩具廠,生產(chǎn)出各種各樣的玩具;二年級的我說,要當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師,給人們設(shè)計(jì)出各種各樣的漂亮衣服;四年級的我說,要當(dāng)廚師,吧最美味的料理展現(xiàn)在世人的眼前;五年級,七年級……而現(xiàn)在的夢想呢?呵呵,剛好是標(biāo)準(zhǔn)答案,賺錢。

  在不久的之前。我看到一個(gè)空間說說,內(nèi)容是這樣的:“學(xué)校后門理發(fā)店的大爺說:從眼神就能窺探得到你是高一的還是高三的.,高三學(xué)生的眼睛好像是空的,呆滯又布滿血絲,好像眼睛都睜不開一樣;高一的學(xué)生不一樣,眼神還是有光的。幾十年來我就這樣親眼看著他們眼中的光一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅了!睂W(xué)生們,天天都是秉承著“天天學(xué)習(xí),好好向上”的宗旨。朋友們,除了學(xué)習(xí),我們還剩下什么呢?

  在很久前,我就喜歡一首歌曲,歌名叫《復(fù)雜人生》。里面的一句歌詞說得好:“面對無極如同白紙的明天,我們該去描繪什么;面對沾染現(xiàn)實(shí)如同黑夜的明天,我們又能描繪什么;何不綻放自己的光彩。”

  是啊,我只是一介凡人,我不能改變世界,但我可以不被世界改變。我別無他求,只希望當(dāng)我老了后,回憶起這段時(shí)光時(shí),說句:我無悔。

留下青春作文12

  童年、青春請留下“無怨、無悔”

  總聽到身邊的長輩們說:“年輕時(shí)刻苦學(xué)習(xí),老了才會享福!

  這句話看似不無道理,但仔細(xì)體味,如果前半生盲目地學(xué)習(xí),我們今后也許失去的比得到的更多,也許我們終究也不會快樂。

  用童年去換得知識,是一生中最不值的買賣。

  記得我開始真正學(xué)習(xí)時(shí)是在初一,初一以前都是在胡同里玩過去的,我很樂意跟別人講那段日子,而且每當(dāng)寫童年時(shí),“胡同”二字總會在文章里出現(xiàn),即使沒有文采,但老師總會讓我在班里念,因?yàn)槲矣米顦銓?shí)的文字?jǐn)⒄f出的是一段段真實(shí)、純真、令人懷念的'童趣。而我有一位朋友就不同了,生活中,人緣很差。學(xué)習(xí)上,他除了作文,其他都可以說是班里的尖子,他是我那“胡同故事”的忠實(shí)聽眾,他羨慕我總有新奇的故事寫,我有時(shí)也試著啟發(fā)他,問他小時(shí)候住在哪,他說平房,我說平房好啊,你一定有很多朋友,有朋友就有故事,有故事就有文章了啊!可他卻說他很小就開始被母親逼著在家背書了。談到這,他一臉委屈地望著正前方,我沒說話,看著他的目光,默默為他惋惜——他的童年是在書本中度過的,有了知識,但失去了一生僅有一次的童年。知識沒有可以學(xué),童年錯過了,這輩子便不會再有了。他媽媽替他做了一筆將令他痛恨一生的買賣。

  我們要在學(xué)習(xí)的快樂中享受青春,我們的青春不該是“被字句”!

  我很幸運(yùn),我的童年是在北京最純真的角落——胡同度過的。但我無法避免中國的應(yīng)試教育給我?guī)淼母淖,我喜歡知識,但我討厭考試,我討厭它那總是一副要吞噬青春之光的嘴臉。我一直反省自己有沒有“被學(xué)習(xí)”,然而我越是警醒著,我就越是痛苦著,越是痛苦,便越要擺脫環(huán)境,但若要擺脫環(huán)境,我們便必須孤獨(dú)。試想如果我們不去做大量的卷子和無厘頭的題,如果我們考試失利,如果我們不躋身領(lǐng)先行列,我們將會怎樣?除了父母的白開水一樣的教誨,迎來的還有社會的淘汰之刃。我們要在青春中享受知識武裝頭腦的感覺,這樣的感覺來的不會刻苦,因而我們老時(shí)無論怎樣,也會快樂,當(dāng)談起青春時(shí),才不會是“被字句”。

  有的人老了會懊悔,那是因?yàn)樗麄兡贻p時(shí)付出了太多卻仍無所作為,倘若你是要來享受生命的,那么請遵從人生最基本的安排——童年、青春、壯年、老年,并享受生命一波三折的主旋律,用“自己的”步子給生命伴奏,用“自己的”雙手為生命寫上一首好詞!

留下青春作文13

  亂花漸欲迷人眼,遍地青草惹人愛。白云千載空悠悠,碧波蕩漾水清清。這便是我與東方綠洲初次見面時(shí)帶給我的印象。

  待與她交談后,更是感悟了其的內(nèi)涵之美。

  在氣勢宏偉、美麗的國家航空館,若是沒有親眼目睹水路車、仿真航空艦,我怎會驚嘆于這神奇的科技創(chuàng)造;若是沒有那蔥郁的綠地,我怎會感嘆于這亮麗的風(fēng)景;若是沒有暢爽開懷相伴的同學(xué),我怎會沉浸于這難得的歡愉之中。談笑間,分享著彼此的快樂。她最美麗的地方便是“她”的笑。微微上翹的趣橋之上,輕輕的暖風(fēng)在我耳邊拂過,洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。我只見在那彩色的大橋上,同學(xué)排成一隊(duì),躍躍欲試,想要跨上這勇敢者的戰(zhàn)場。他們手扶著橋身,微傾著身,盡量把小腳放在適當(dāng)?shù)?位置,以免自己一不小心落入水的魔爪。大家眼里的喜悅和爽朗的笑聲一下子充斥了我的全身,身上每一個(gè)細(xì)胞都在擁擠,推動我的腳步,也鼓動著我的心。于是我也加入了探險(xiǎn)者的行列。

  當(dāng)我還在害怕與嘗試的雙重夾擊時(shí),青春的腳步卻不知不覺間把我?guī)У搅艘粋(gè)全新的世界。我的手緊緊地抓著扶桿,雙腳顫抖著,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地立在踏板上,誰知一不留神,竟被水的魔爪給困住了腳。我努力向上爬,決心向上爬,于是我的手更是死死地抓著那細(xì)小的扶桿,奇怪,當(dāng)我在抓住它的那一剎那,我似乎獲得了無形的力量,便穿過了洞、爬過了桿、走過了橋,雙腳落地,喜悅、輕松、自信滿載而來,恐懼、害怕、膽怯絕望離去。

  回頭一瞧,那道道小橋和青青綠地上的不正是一片青春的腳印嗎?這趣橋不就是人生的道路嗎?

留下青春作文14

  我泛一葉扁舟,在生命的源頭起航,激起一卷卷浪花,溯流而下。成長的過程,帶走了許多,也留下了許多!}記

  時(shí)光靜走,青蔥歲月,彈指間,昨日稚氣懵懂的樣子也被時(shí)光淘洗得,恍若兩世。落日余暉,我整理好心情,帶走青澀,帶上夢想。擦抹自己的足跡與回憶,留下青春,在明天繼續(xù)譜寫人生的劇本。

  三年時(shí)光,說長不長,說短不短,臉上的汗水,眼角的淚水,揮灑在試卷上。成堆的書中夾雜著成套的練習(xí),堆在桌的一角。所學(xué)的知識里承載著我們的夢想,青春年少,當(dāng)初是那樣絢麗多彩。如今我系上熱情的紐帶,飛揚(yáng)我的青春。

  留下的青春是熱愛,是對夢想的追求,桌面貼著的目標(biāo)卡。預(yù)計(jì)目標(biāo)分與實(shí)際形成鮮明的對比,這又是我不散執(zhí)念,與不消的.熱情?己蟮腻e題成堆,對各科的考向分析。周密的備戰(zhàn)計(jì)劃是我對自己的嚴(yán)格,煉就剛毅的勇氣與體魄,在青春正年少時(shí)去追逐夢想。

  留下的青春是拼搏的,挑燈苦讀至半夜,燈下奮筆疾書的背影,被印在了書頁上。桌面上是做不完的習(xí)題。以意志為筆,以知識為路,譜出青春拼搏的篇章,那也是我們對待青春的認(rèn)真。

  留下的青春是奮斗的。“人若有志,萬事可為”,這是新一代少年的滿腔熱血與不悔的青春傲氣長路漫漫,唯有奮斗,用最堅(jiān)強(qiáng)的心去面對眼前的挫敗,讓最純真的自己,腳踏實(shí)地,在歲月輾轉(zhuǎn)里,活出最好的自己。

  青春是最意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)光,我們此時(shí)天真又執(zhí)著,可青春又像是一江春水向東流,一去不復(fù)返,所以我要用激情去開創(chuàng),用拼搏去展現(xiàn)認(rèn)真對待,珍惜美好青春時(shí)光。當(dāng)我驀然回首,“那留下的青春”走過的青春年少時(shí),可以感嘆它是那樣精彩,那樣的刻骨銘心。

  人生短暫,青春也匆匆,但他也承載著太多美好的回憶,它記錄著我們奮斗拼搏的樣子,也記載著我們無奈流淚的時(shí)刻。青春就像是一本書,編寫著成長路上的精華。當(dāng)我們反復(fù)品讀時(shí),堅(jiān)毅的心讓我們充滿力量,整裝待發(fā),只是此刻回憶也少了些歲月該有的韻味。慢慢的,看著那來時(shí)的青春道路,我也漸漸走向成熟。

  三年來留下的青春是那樣的明艷動人,走過之后依舊多姿多彩。我要用決心在考場上書寫我的輝煌,讓留下的青春不負(fù)韶華。

留下青春作文15

  人不能選擇他的出生。我很無奈,有三個(gè)優(yōu)秀又帥氣的哥哥,有個(gè)優(yōu)秀的姐姐,輪到我的時(shí)候,卻什么都沒有。無論如何我必須接受這個(gè)事實(shí)。我是那種很平凡的女生,普通到看一眼就能忘記,卻出生在如此優(yōu)秀的家庭。

  從很早,我就知道太乖的孩子沒有主見,沒有思想,也沒有糖吃。他們只是一個(gè)能夠在外面贏得掌聲的人而已。于是,我學(xué)會了先斬后奏,學(xué)會了報(bào)喜不報(bào)憂,所有的事情開始自己承擔(dān),家里從來不知道,所有的路都自己選擇,很多時(shí)候會后悔,但在不知不覺中會開始學(xué)著成長,有的時(shí)候會叛逆,不省心,但我在外面惹的事從來都自己解決。

  從小,我就狠狠地告訴自己

  “太乖的孩子沒糖吃”

  “從來不要后悔自己的選擇”

  “即使是在最難堪的時(shí)候,如果有一天交的男朋友會突然說出分手,也不允許哭泣,因?yàn)檠蹨I只是失敗者示弱的表現(xiàn)”

  曾經(jīng)有過孤獨(dú)的時(shí)候,曾經(jīng)當(dāng)黑夜再也勾勒不出我身影的.輪廓,曾經(jīng)遭受到最信任的人的背叛,曾經(jīng)因?yàn)楹ε吕茁曉诖采瞎聠蔚淖隽艘灰,卻沒人關(guān)心的時(shí)候,我發(fā)誓我要一個(gè)人努力活的很好。

  青春,也許是疼痛的,不論如何,我會努力留下些什么。

  18歲對我來說是個(gè)交點(diǎn),18碎以后我們已經(jīng)成年,有了我們必須承擔(dān)的責(zé)任,那個(gè)年紀(jì)已經(jīng)不允許我們沖動,也更不會留下一些沖動的文字。18歲以前,我告訴自己,要留下一些干凈的純粹的文字,也許在很久以后的午后,我會捧著一杯咖啡來賞讀那些曾經(jīng)屬于我的青春。

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