成長(zhǎng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文1
書櫥里的一百來(lái)本書是我的寶貝，這些可是我從幼兒到現(xiàn)在積累起來(lái)的財(cái)富呀！
當(dāng)我大腦思維混亂時(shí)，翻幾頁(yè)葉圣陶的《稻草人》，也許會(huì)讓我清醒一點(diǎn)；當(dāng)我煩悶的時(shí)候，曹文軒的純美小說(shuō)，會(huì)讓我盡情平靜下來(lái)；如果你自幼受到書香的熏陶，那么你長(zhǎng)大不是一個(gè)天才，也能通曉四海。
在書香里成長(zhǎng)，我從小就喜愛(ài)讀書，起初一、二歲的時(shí)候就是翻翻圖冊(cè)，到上學(xué)時(shí)，媽媽就在床頭給我讀《三國(guó)演義》了。那時(shí)幼小的我很快便被這曲折的情節(jié)給吸引住了，直到媽媽的嗓子讀干了，我才罷休。到了三年級(jí)，拼音運(yùn)用熟了，便去買了好幾個(gè)版本的`《三國(guó)演義》，我一到家，便像餓狼撲向獵物一般，撲向了那些書。到了五六年級(jí)，新華書店里的《三國(guó)演義》已經(jīng)被我掏空。每本我都看了二次以上，一本古文版的，我更是如饑似渴，樂(lè)爾不疲，還經(jīng)常在被窩里打著小手電看書。
而現(xiàn)在，我知道常言是編撰，是虛構(gòu)的意思了，理我心中便有了一個(gè)問(wèn)號(hào)，真正的三國(guó)是什么樣的呢？我去圖書館里借了《三國(guó)志》和《易中天品三國(guó)》幾本書，在家認(rèn)真地苦讀，適度可用廢寢忘食這個(gè)詞來(lái)形容了。而這也讓我懂得了許多，諸葛亮并不是那么聰明，周瑜不但不心胸狹窄，反而很寬容，劉備并沒(méi)有三顧茅廬，而是諸葛亮自己毛遂自薦的，真正的三國(guó)比《三國(guó)演義》對(duì)我的吸引力更大，情節(jié)更為曲折，讓我更加喜愛(ài)。
擁書一架，如有一壺陳年佳釀，舉一杯深山茗茶，如飲清泉，如嚼橄欖，余香不絕，繞心數(shù)日。書籍給與我很多。
成長(zhǎng)的作文2
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書書隨時(shí)在你身旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供你需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，多次請(qǐng)教它。書就是陪伴著我成長(zhǎng)的。
在我很小的時(shí)候，我喜歡看連環(huán)畫，特別是《三毛流浪記》，因?yàn)楣适轮械娜宋锸挚蓯?ài)。在我讀幼兒園的時(shí)候，我喜歡看漫畫書，那《哆啦A夢(mèng)》中的哆啦A夢(mèng)有一個(gè)神奇的'口袋，想拿什么就拿什么。我想：要是我有一個(gè)想哆啦A夢(mèng)那樣的口袋該多好啊！
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，我喜歡玩迷宮圖，剛走進(jìn)迷宮圖的時(shí)候感覺(jué)很簡(jiǎn)單，但是到后面就越來(lái)越難，我也越來(lái)越緊張，著急。最后，我終于走出來(lái)了，我明白了：堅(jiān)持就是勝利。
成長(zhǎng)的作文3
記憶是個(gè)透明的漏沙瓶，瓶中的沙子是我們既珍貴又細(xì)瑣的往事。
小時(shí)候，對(duì)外面的世界充滿了好奇，總會(huì)搖著父親的手,讓他帶我去玩。說(shuō)是去玩，其實(shí)自己一步路也不想走，纏著父親的手臂:“爸爸，背背我�！背砷L(zhǎng)的味道是父親背著我的那感覺(jué)，我嘴角揚(yáng)起甜甜的笑。
我年齡大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸常外出打工，我就常和母親在一起，當(dāng)然，總少不了撒嬌和歡笑。遇到不會(huì)做的作業(yè)，母親總會(huì)戴著那副半舊的眼鏡，和我頭碰頭，耐心的給我講解。成長(zhǎng)的味道是母親和我頭碰頭給我講題后，我豁然開(kāi)朗的愉悅心情。
上了初中，面對(duì)陌生的同學(xué)，陌生的老師，心里總免不了膽怯。不敢和同學(xué)說(shuō)話，羞報(bào)，恐懼。老師和藹的牽著我的手走進(jìn)教室，同學(xué)們的`善良和熱情給我以溫暖和力量，我很快和同學(xué)們打成一片。成長(zhǎng)的味道是同學(xué)們臉上洋溢著的歡笑友善。
再后來(lái)，不知道什么原因，和父親的關(guān)系漸漸變得疏遠(yuǎn)，溝通也漸漸變得少了�？傁胫砸岩呀�(jīng)夠大了，不再需要父親的“羅嗦”。想張開(kāi)翅膀去遨游屬于自己的天地。我偏執(zhí)，我任性，我叛逆，我驕縱，我以我行我素的所謂“個(gè)性”傷害了身邊的人。我不在和朋友談心，不再和同學(xué)溝通。我以尖酸刻薄的語(yǔ)言刺碎友誼這個(gè)水晶盒。朋友的疏遠(yuǎn)，老師的失望，父母的無(wú)奈，這些都是我�！翱帷钡拇鷥r(jià)。
可是，并沒(méi)有人因此而放棄那個(gè)迷失在路途的我。
夏日的午后，慵懶的貓安靜的臥在窗臺(tái)上睡覺(jué)�；鹄钡奶�(yáng)烘烤著大地上的一切。我昏昏沉沉地走在大街上，頭重腳輕，終于，我昏了過(guò)去。當(dāng)我再醒來(lái)時(shí)，映入眼簾的是父母那急切的神情：“孩子，你終于醒了，把我嚇?biāo)懒耍 弊钭屛译y受的是那一向堅(jiān)強(qiáng)的母親居然哭的傷心不已，父親緊緊的握著我的手。接著，又看到老師和同學(xué)們關(guān)切的神情。那一刻，我把頭埋在被子中嚎啕大哭。成長(zhǎng)的味道就是我迷失在荊棘叢中被那一雙永不放棄的手緊緊抓住的味道。
人，總要成長(zhǎng)，不論是身體上的還是精神上。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)退縮，會(huì)哭泣，也會(huì)勇敢，會(huì)拼搏。我們的成長(zhǎng)總會(huì)有親情友情等種種溫情相伴，成長(zhǎng)的味道有多種，但對(duì)我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)沒(méi)有缺乏的是愛(ài)的味道。
成長(zhǎng)的作文4
記得二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試，我只考了53分�？吹皆嚲恚液茈y過(guò)，因?yàn)榇蟛糠诸}目我都會(huì)做，只是因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)了。
下課后，老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我傷心的哭了。過(guò)了一會(huì)兒，老師又輕聲給我講了一些道理，還安慰我說(shuō)：“下次細(xì)心一點(diǎn)就行了！”從此，我知道了做什么事情都要認(rèn)真，細(xì)致，要反復(fù)檢查。
發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)上的不足后，老師經(jīng)常幫我補(bǔ)課，兩個(gè)月后，又到了我們緊張的期末考試了�？荚嚹翘�，老師在我桌上放了一張小卡片，卡片上寫了“請(qǐng)認(rèn)真檢查————徐老師”八個(gè)字�？荚囬_(kāi)始時(shí)，我特別緊張，可看到徐老師寫的.卡片，我就不那么緊張。我做一題，檢查一題，做完了又反復(fù)檢查。考完試，我一直期待著自己的成績(jī)。第二天早上，是媽媽告訴我的，數(shù)學(xué)成績(jī)考了100分。
我開(kāi)心得一蹦三尺高。徐老師，我的這些進(jìn)步離不開(kāi)您的細(xì)心與嚴(yán)厲，我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“徐老師，謝謝您！”
成長(zhǎng)的作文5
一天，媽媽買了一塊大蛋糕，告訴我不許私自吃蛋糕。我想這一定是個(gè)精美的的蛋糕，于是偷偷打開(kāi)了蛋糕盒。一個(gè)精美的蛋糕浮現(xiàn)在我眼前。蛋糕上翩翩起舞的小女孩仿佛在向我招手。我忍不住勾起一塊奶油放進(jìn)嘴里，真好吃��！我暗想絕對(duì)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我。
下午客人來(lái)了，我熱情地把客人迎進(jìn)門。媽媽端著蛋糕放在茶幾上。在媽媽掀開(kāi)蓋子的`時(shí)候我的心咚咚地打鼓。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大大地驚嘆一聲：“咦，怎么少了一塊？！”我一臉討好地對(duì)媽媽說(shuō)：“我看到弟弟上午在廚房里亂轉(zhuǎn)，是不是他偷吃了蛋糕。”媽媽聽(tīng)后，逮著弟弟就給了他兩巴掌。弟弟的眼淚奪眶而出，看到被打的弟弟，我心里愧疚急了。要不是因?yàn)槲业暮闷嫘模艿芤膊粫?huì)平白被打。我這樣陷害弟弟，實(shí)在太不應(yīng)該了。于是我大聲地說(shuō)：“媽媽，是我偷吃了蛋糕，跟弟弟沒(méi)關(guān)系�！眿寢尯莸匕琢宋乙谎�，去安撫弟弟。
客人走后，媽媽說(shuō)：“無(wú)論如何都不能騙人，在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，面對(duì)或大或小的錯(cuò)誤，你如果選擇正視并且改正它，這不就是一種成長(zhǎng)�！�
成長(zhǎng)的作文6
曾幾何時(shí)，純真的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去。帶著憧憬和夢(mèng)想，我們?cè)诼L(zhǎng)的人生旅途中不知不覺(jué)地成長(zhǎng)。無(wú)知的心充滿了太多的希望。終于，在幼稚的夢(mèng)想破碎后，我漸漸覺(jué)得自己成熟了，明白了責(zé)任.
記得小時(shí)候每天都過(guò)得很清清白白，只會(huì)做一些有弊無(wú)利的事情，比如打碎花瓶，踩爺爺?shù)幕ǖ鹊�，給家里帶來(lái)了麻煩。但現(xiàn)在我真的是一個(gè)穩(wěn)重、有主見(jiàn)、有規(guī)劃的.男生，總能給家人帶來(lái)幸福。長(zhǎng)大了感覺(jué)真好！
那十天的旅行讓我體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)。我在路上的時(shí)候負(fù)責(zé)和旅行社合作。因?yàn)槲覀內(nèi)叶际且关堊樱邑?fù)責(zé)督促全家休息，讓他們明天有精神去旅游。到了車站，我整理托運(yùn)了全家的行李。同行業(yè)的人看到了，都跟媽媽說(shuō)：你兒子真能干，真獨(dú)立！“從那以后，我媽媽會(huì)問(wèn)我對(duì)一些事情的看法。
以前我相持不下，什么都不懂，但是在成長(zhǎng)的過(guò)程中慢慢體會(huì)到了。如果我曾經(jīng)被比作混沌的黑暗，那么我現(xiàn)在就像烏云中的晨光。
很多老師和同學(xué)教給我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，成了我跳入人生激流的巖石，也成了指引我度過(guò)人生風(fēng)暴的燈塔。成長(zhǎng)的過(guò)程就像一部有意義的電影，充實(shí)，充實(shí)，值得回味。長(zhǎng)大了感覺(jué)真好！它讓我體會(huì)到生命的意義，讓我對(duì)未來(lái)充滿希望。
東莞市橫瀝鎮(zhèn)天頭村培英小學(xué)六年級(jí)陳建邦：
成長(zhǎng)的作文7
我，曾經(jīng)讀過(guò)很多書，其中有名著，有雜志，有小說(shuō)……
《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》這四本書都是名著�！段饔斡洝肥菍憣O悟空、豬八戒、沙悟凈保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)，這一路孫悟空降妖除怪，功勞最大，也最“辛苦”�！度龂�(guó)演義》與《水滸傳》這兩本名著，我不太熟悉，但是《水滸傳》里面除賈寶玉就是賈寶玉，不怎么好看。
《昆蟲記》寫昆蟲王國(guó)里的有趣“樂(lè)事”，昆蟲們自由自在的在屬于自己的王國(guó)里徜徉。
《魯濱遜漂流記》寫魯濱遜在荒島上生活了二十年的傳奇故事，魯濱遜還在荒島上救了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”，至于為什么給他取名為“星期五”，我就不太清楚了。
《童年》是寫作者高爾基小時(shí)候的生活，作者小時(shí)候生活的很“痛苦”，舅舅變的粗野、自私，外祖父更是變的吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，只有“我”那慈祥、熱愛(ài)生活、大度的.外祖母養(yǎng)著我，“我”見(jiàn)祖母太辛苦了，也出去“打工”了。
《讀者》是一本雜志，每一期都會(huì)有反應(yīng)現(xiàn)代人的一些故事。
《意林》這本書很好看，《意林》講著一些人的真實(shí)故事，也有一些是虛構(gòu)的，《意林》里面有一些小漫畫，有文字的，有圖片的，很好看，很有趣，每一頁(yè)都有，還有好幾頁(yè)連著，印的是一些小動(dòng)物的圖片，很搞笑，有小馬，有小豬，有小貓，有小狗，還有蝙蝠俠，個(gè)個(gè)都很滑稽。這樣，使我的讀書興趣更濃，更高了。
每一本書，都有每一本的左右銘，都會(huì)有一些作家為這本書寫幾句話，從而，也會(huì)讓我們提高寫作能力！
讓我們?cè)跁械暮Ｑ罄镝溽喟桑?/p>
成長(zhǎng)的作文8
圖書館，我成長(zhǎng)的搖籃。 六年來(lái)，是誰(shuí)陪伴我們度過(guò)的? 六年來(lái)， 是誰(shuí)給了我們向上的力量？ 六年來(lái)，是誰(shuí)像慈母一樣哺育著我們？ ——是圖書館。 在我的成長(zhǎng)中，圖書館已經(jīng)成了我不可缺少的勵(lì)志藥，已經(jīng)成了我的 好伙伴。
第一次到圖書館 記得我第一次到圖書館時(shí)，只見(jiàn)那里面寬敞明亮，一排排的書架上擺滿琳瑯滿目的`書刊，我當(dāng)時(shí)恨不得把書里的知識(shí)一口吞進(jìn)肚子里。我趕緊拿起一本《老人與海》的書津津有味地讀了起來(lái)，不久，我便陶醉在了書香之中……終于看完了，我為老人83天補(bǔ)不到一條魚而傷心，又為他那頑強(qiáng)的意志而佩服，更被他那勇敢的性格而征服。想著想著。哎，一看時(shí)間，四點(diǎn)半了，時(shí)間怎么過(guò)得這么快啊，哦，一定是時(shí)間老人太羨慕我了，把我的時(shí)間拿走了。誰(shuí)叫我看書看得那么津津有味呢！
不過(guò)，我只好依依不舍地離開(kāi)了圖書館。 借書的樂(lè)趣 自從去了圖書館后，我的課余生活越來(lái)越有趣了，只要一有空，我就往圖書館里跑�？墒牵瑓s總也滿足不了我看書的欲望。偶爾間，有一次，我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)卡可以借書，可把我樂(lè)壞了。 那天，我一個(gè)人懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了圖書館，我借了一本《魯濱遜飄流記》就匆匆地回家了。 晚上，我捧著這本書，小心翼翼地翻開(kāi)來(lái)，認(rèn)真的閱讀著，書中精彩的故事情節(jié)，一個(gè)又一個(gè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使我不禁沉迷…… 圖書館，我成長(zhǎng)的搖籃。我愛(ài)你！
成長(zhǎng)的作文9
成長(zhǎng)，兩個(gè)字，飽含一切在校園期間和自己家庭生活期間任何讓你傷心，哭泣，快樂(lè)，驕傲，懊悔，并且讓你懂得，改變的事情。
而我對(duì)于成長(zhǎng)，多多少少都有一些經(jīng)歷，讓我想起來(lái)最深刻的就是讓我鼓起勇氣的那一次。
那天，李明老師到我們班挑選去敬老院給老人們表演節(jié)目的少先隊(duì)員，我問(wèn)老師：“唱歌算是表演才藝嗎？”“當(dāng)然�！崩蠋熣f(shuō)。當(dāng)時(shí)，我很想報(bào)名，但我沒(méi)有勇氣怕大家討厭，不認(rèn)可我的歌聲。正當(dāng)我打算放棄這次機(jī)會(huì)時(shí)，我就想起了每次生態(tài)表演會(huì)上讓我無(wú)比羨慕和妒忌，能在臺(tái)上唱歌的人。我便心里想：我不是沒(méi)有條件，聲音方面也不比她們差，為什么不報(bào)名呢？于是我就鼓起勇氣報(bào)名，最后老師同意了讓我參加這次活動(dòng)，雖然去敬老院表演得不是很順利，但爺爺奶奶們的掌聲讓我感到自豪！我為我邁出勇氣的.第一步因此而自信！
其實(shí)，成長(zhǎng)可能就是一次決定，一個(gè)想法，甚至一次讀書地體會(huì)。成長(zhǎng)，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是成長(zhǎng)對(duì)于自己的改變！
成長(zhǎng)的作文10
茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望；真的勇士，將更奮然而前行。這是大文豪魯迅所說(shuō)的，而事實(shí)，也是這樣，他用一生的時(shí)間與心血證明實(shí)踐，因?yàn)樗膱?zhí)著，因?yàn)樗母呱衅犯�，使我�?duì)他的敬意油然而生，把這句話牢記心間，時(shí)時(shí)提醒自己奮斗與拼搏！
奮斗在人生的.道路上，不免有些失落與坎坷，彩虹總在風(fēng)雨后，不是嗎？許多人說(shuō)，命運(yùn)是殘酷的，把成功與失敗設(shè)在一線之差；但我卻認(rèn)為它是公平的，付出多少，就能收獲多少。消極的悲觀者總喜歡不勞而獲，但我認(rèn)為，這樣失去了事物本生的意義，所以，如果給我選擇，我寧愿行駛于波濤洶涌的海中祝自己不要一帆風(fēng)順。如此的思想與性格，造就了樂(lè)觀的我，應(yīng)該說(shuō)我是幸運(yùn)的。正因如此，奮斗對(duì)我有不同的意義！是碌碌無(wú)為，虛度韶華？還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。也有一些人說(shuō)：“我也奮斗過(guò)，為什么沒(méi)有得到成功呢？”這些問(wèn)題，可能每個(gè)人都有過(guò)。要奮斗，就會(huì)有失敗，失敗的事是經(jīng)常發(fā)生的。就像“發(fā)明大王”愛(ài)迪生一樣，他為了發(fā)明電燈，失敗了多少次�。】伤](méi)有放棄，“跌倒了就要爬起來(lái)”這是每個(gè)人失敗時(shí)，都要說(shuō)的自豪感。最后，他發(fā)明了電燈�！梆B(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”許多奮斗者就在最后一刻失敗了。他們沒(méi)有贏得掌聲與鮮花。但從我看來(lái)，他們是應(yīng)該得到掌聲與鮮花的，因?yàn)樗麄儕^斗過(guò)。
我自身就是一個(gè)例子。小學(xué)時(shí)的我，貪玩調(diào)皮，也許在老師的眼中，我已無(wú)藥可救，你們猜的沒(méi)錯(cuò)，我就是老師口時(shí)常提及的差生，每天的生活混混碌碌，連我自己，也放棄了隨著年齡的瘋長(zhǎng)，思想的進(jìn)化，我漸漸有了求知意識(shí)。每每看見(jiàn)老師對(duì)好學(xué)生那如陽(yáng)光般燦爛的微笑，那能融化冰霜的微笑時(shí)，我便暗下決心，也許那時(shí)的我有一些自私，那是竟想讓那笑容只屬于我。于是，我開(kāi)始在知識(shí)的海洋遨游，吮吸書中的精華，不亦樂(lè)乎！時(shí)間的推移，我已經(jīng)深陷其中，不能自拔，入迷的我這時(shí)沒(méi)有任何雜念，只為自己，奮斗拼搏。書籍是人類進(jìn)步的階梯。我沉迷了。就這樣，我的知識(shí)日益增加，學(xué)習(xí)也突飛猛進(jìn)。奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)。這是我時(shí)常勉勵(lì)自己的話。我來(lái)過(guò)，我無(wú)悔，我快樂(lè)。不要將遺憾留下，抓緊時(shí)間奮斗吧！
成長(zhǎng)的作文11
我的家鄉(xiāng)在鄂爾多斯東勝區(qū)，是一個(gè)美麗而富饒的城市。我在五歲時(shí)來(lái)到這里時(shí)，我還是一個(gè)不懂事的孩子，什么也不想，只知道玩，但記得那時(shí)這里說(shuō)只是一個(gè)不大的城市，到處都是低矮的平房，環(huán)境也不好，居民的生活水平也很低。街上的柏油馬路只有十幾條，大多都有些陳舊，而且只是單行線，街上的車輛也遠(yuǎn)不如今天這樣多，每當(dāng)媽媽帶我出去時(shí)，我常常被陳舊的路絆倒清楚地記得，當(dāng)時(shí)全東勝最高的樓是一座七八層的酒店，而當(dāng)時(shí)的鐵西區(qū)也是荒涼一片，過(guò)了火車道后，連一棟房屋也看不到。
我到了六七歲時(shí)，我上了幼兒園。這時(shí)的東勝已不像原來(lái)的模樣，到處都有翻天覆地的變化，一幢幢二十多層的'樓房拔地而起，街上的工具設(shè)施煥然一新，單行線變成了雙車道、四車道，路上的車輛已是車水馬龍。
到今天，我所在的八完小前是一片鬧市區(qū)，寬闊的馬路上好車如林，尤其是鐵西區(qū)新區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化，創(chuàng)造了世界奇跡——昔日的荒山已不見(jiàn)蹤影，變成了一條條寬闊的街道，一棟棟高聳入云的的大廈，一個(gè)個(gè)美麗、干凈的公園······再加上二期工程的加緊建設(shè)，是這里能與繁華的大都市相媲美。
如今，百姓得到的實(shí)惠越來(lái)越多，生活也越來(lái)越好，幸福指數(shù)也大幅增加。在我們乘坐著舒適的公交車時(shí)，每次只需話三毛即可。在清潔工人的打掃下，東勝變的美麗又整潔，使人們非常舒心，在警察叔叔的管理下，使人們安全感日益增強(qiáng)······
在社會(huì)開(kāi)展的活動(dòng)時(shí)，也是我們的生活豐富多彩，可以下下象棋、跳一跳舞、打一打牌，練練太極等活動(dòng)，豐富我們的生活。隨著廣場(chǎng)和公園的日益增加，人們的活動(dòng)場(chǎng)所也越來(lái)越廣······
這一切都在展示著東勝的變化。而我也有我成長(zhǎng)的變化。我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大加入建設(shè)東勝的大家庭之一，讓我與東勝共成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文12
從出生到現(xiàn)在，我一直都在幸福的生活中成長(zhǎng)，有父母的關(guān)愛(ài)，有兄弟姐妹的呵護(hù)，有親人對(duì)我們的保護(hù)和愛(ài)護(hù)，我覺(jué)得我很幸福。
說(shuō)起幸福，一件幸福的`往事浮在眼前……
在我五歲的那一年，有一天我發(fā)燒到了39度，當(dāng)時(shí)，我渾身滾燙，媽媽給我吃了退燒藥，但是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我就是不退燒。媽媽看我的狀況不是很好，就去打車要帶我去唐山婦幼，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了。到了唐山婦幼，媽媽趕緊把我抱進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“給我輸丙球”。媽媽答應(yīng)了去，媽媽為了我一夜都沒(méi)睡，到了早上我才退燒。這件事讓我感受到了幸福。
其實(shí)，幸福只是一種感覺(jué)，只要你用心去體會(huì)，就能感受到幸福，幸福是一種溫暖，只要你用心去體會(huì)就能體會(huì)到，感受到。
成長(zhǎng)的作文13
知識(shí)就如我們身體內(nèi)涌出的血液一樣珍貴，古人云：“學(xué)到老，活到老。”而書本是我們獲取知識(shí)的最主要方式。一本好書就是我們?nèi)松凶詈玫睦蠋�，我可以在書中開(kāi)拓自己的眼界，陶冶自己的情操。
書，它已陪伴我度過(guò)四個(gè)春夏秋冬了，從我認(rèn)識(shí)書的第一眼起我心中就有一種莫名的感覺(jué)。之后只要我一有空就會(huì)拿起它看，時(shí)間一長(zhǎng)，我漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深的愛(ài)上了它。它已經(jīng)成了我的.良師益友。
書，它可跨越時(shí)間和空間，近距離的與睿智而高尚的人對(duì)話，這是件多么棒的事情呀!有位名人說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔前�，如果你問(wèn)我最喜歡的東西是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“是書!”
我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到周圍的人說(shuō)我是書呆子。不，不是這樣的。看書，我已經(jīng)把它當(dāng)做是一種特殊的娛樂(lè)活動(dòng)�，F(xiàn)在我只要看到“書”這個(gè)字時(shí)，就會(huì)涌起喜悅之情，因?yàn)榭磿钗曳浅Ｓ淇臁?/p>
至今，我已閱讀過(guò)不少書了，但是我最喜歡的三本書是：《格林童話》、《少兒百科全書》和《三國(guó)演義》�！陡窳滞挕防锏幕孟牍适拢绱蚧鹣�、白雪公主。都具有傳奇色彩，它是一部不朽的兒童文學(xué)瑰寶，在步入學(xué)堂之前，我就深深的迷戀上它了，它是我第一本從頭到尾都看完的書籍;《少兒百科全書》里面講述了許多鮮為人知的奧秘，它告訴我天空為什么會(huì)打雷?風(fēng)是怎樣形成的?星座中最大的是哪一個(gè)。使我受益匪淺 ;《三國(guó)演義》里面講述的人物，如曹操、諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、周瑜。無(wú)不各其態(tài)。作者借著歷史人物，來(lái)闡述忠、仁、義、愛(ài)的道理，，讀后使人深受啟發(fā)。
書，是人類進(jìn)步的階梯;讓我們帶著一份好奇、一份熱情、一封執(zhí)著，盡情的暢游書海吧!
成長(zhǎng)的作文14
成長(zhǎng)成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
不知道你是否聽(tīng)到這樣一個(gè)故事？在一個(gè)平坦的`操場(chǎng)上，每隔1—2米扯上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩索，整個(gè)賽區(qū)就像一張橫格紙，參賽者將被蒙上雙眼從上面跑過(guò)去，而不能踩到繩索。比賽之前，所有的參賽者都被召集到操場(chǎng)上，讓他們仔細(xì)的熟悉了一下地形。比賽開(kāi)始時(shí)，絕大多數(shù)參賽者都是小心翼翼地跑動(dòng)著，唯有一位小伙子不顧一切地跑向終點(diǎn)，結(jié)果他獲了第一名，奪得了冠軍，而其他參賽者都未被淘汰，卻成了短跑比賽的創(chuàng)記錄者，所用時(shí)間之長(zhǎng)無(wú)法想象。
小孩子情愿犯規(guī)，被淘汰，甚至摔倒，栽跟頭，不就是我們成長(zhǎng)時(shí)所摔的跟頭，所碰的壁，和一次次爬起的見(jiàn)證嗎？成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，常常會(huì)有絆腳石在阻擋我們前進(jìn)，往往我們會(huì)摔跟頭，碰壁，碰個(gè)頭破血流，不然怎么能煉出鋼筋鐵骨，怎能長(zhǎng)大呢？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快le。
成長(zhǎng)的作文15
在感恩中成長(zhǎng)今天語(yǔ)文課上學(xué)了一首詩(shī)《游子吟》，我深深的被這首詩(shī)感動(dòng)了。這首詩(shī)主要寫的是慈母的手在穿針引線，為將出門的兒子縫補(bǔ)身上的衣服。臨行時(shí)她縫了又縫，密密麻麻，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，她是怕兒子遲遲不能歸來(lái)，在外鄉(xiāng)商有人為他縫補(bǔ)。誰(shuí)能說(shuō)的清，小小的嫩草是怎樣報(bào)答春天陽(yáng)光的恩情呢？我不由得想起了我的媽媽，媽媽養(yǎng)育我長(zhǎng)大，每天風(fēng)雨無(wú)阻地送我上學(xué)，放學(xué)
媽媽好比是一只蠟燭，總是燃燒自己，照亮別人，使我一直向前走，媽媽好比是明亮的.太陽(yáng)，總是溫暖著我，讓我茁壯地成長(zhǎng)。我在一天天的長(zhǎng)大，而媽媽卻在一天天的衰老。我累積的知識(shí)越來(lái)越多，而媽媽的記憶力卻越來(lái)越糟糕。我知道媽媽哺育我長(zhǎng)大很辛苦，很疲勞。
記得我小的時(shí)候，上幼兒園是媽媽騎自行車送我去，在路上，我不小心把腳伸進(jìn)了車輪里，絞到骨頭了，我非常疼，媽媽趕緊抱我去醫(yī)院。我大聲啼哭，代夫給我包扎傷口，媽媽看著我都急哭了，心疼壞了，心里埋怨著：“真不該騎自行車�！弊詮慕�(jīng)歷了這件事，媽媽就再也不騎自行車了，每天走著送我上幼兒園。母愛(ài)是多么的偉大，我應(yīng)該怎么報(bào)答呢？我以后要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之情。
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