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【經(jīng)典】讀書伴我成長作文800字15篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讀書伴我成長作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書伴我成長作文800字1
尊敬的各位家長：
上午好！首先對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。
今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長知道，在即將開始的小學生活里，我們所有老師將用我們的愛心和責任心，細心地呵護您的孩子，教他們學做人，學知識，學交往。同時也想讓家長對我們學校有比較全面的了解，并配合學校共同幫助孩子適應學校生活，養(yǎng)成良好學習習慣。在這里，作為一個帶過多次一年級新生的老師，我有一些小小的建議，有一些關于家庭教育的主張，和大家一起交流：
一、教育，從家庭開始
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子永遠的學校。有位著名的教育家說過：母親搖動搖籃的手是推動地球的手。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯就曾告誡過家長們：“你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們同孩子談話，或教導孩子，吩咐孩子的時候才教育著孩子。在你們生活的每一瞬間，甚至當你們不在家的時候都教育著孩子。你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談論其他的人，你們怎樣表達歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報……所有這一切對兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉變，無形中都會影響兒童，不過你們沒有注意罷了。如果你們在家里粗野暴躁，夸張傲慢或酩酊大醉，再壞一些，甚至侮辱母親，那么你們已經(jīng)大大地傷害了你們的兒童，你們已經(jīng)對兒童教育得很壞了，而你們的不良行為將會產生最不幸的'后果�！�
的確，根據(jù)我們多年來的觀察，一些習慣不太好的學生，他們的背后往往也有一個習慣不好的家長�！彼裕医ㄗh在座的一年級家長朋友們，時刻謹記你們是教育者，而且是孩子的終身教育者。從現(xiàn)在起，在孩子面前改掉一些不太好的行為習慣，例如，說臟話、打罵孩子或家人、酗酒、打麻將等。另外，還要請各位家長做到，不在孩子面前談論老師及其他同學的不是，如果你們對老師、或其他學生有意見可以當面和老師交流，或者到學校領導處反映。
二、培養(yǎng)必要的自理能力和自護能力
1、下課后先上廁所再玩耍。
2、學會自己系鞋帶。
3、學會簡單的家務和勞動技能，比如掃地、拖地、洗抹布。（搓洗、絞干）
4、自己整理書包和文具。和孩子一起，給新書包書皮。
5、自帶水杯、衛(wèi)生紙、手帕、抹布等個人用品。
6、不帶零食、玩具、零花錢。
7、根據(jù)天氣和運動情況，學會自己穿衣和脫衣。特別是9、10月份，早晚溫度低，學生上學時穿得多，每天都有半小時的大課間活動，每周有4節(jié)體育課，特別容易出汗。）
8、早睡早起，不遲到。
9、記住自己的家庭住址，熟悉回家路線，知道父母的電話，不和陌生人說話。
10、一年級學生每天都要有家長接送。上午到校時間為7：00至7：20，放學時間為12：00，下午到校時間為14：00至14：10，放學時間為17：00。不要早到校，放學后排路隊放學，家長到校門口口來接，如果找不到家長，一定跟老師回學校傳達室門口等候，不可以和其他人回家。
11、進行必要的防溺水、防觸電知識以及交通安全知識。
三、培養(yǎng)良好的學習習慣
一年級是學習習慣培養(yǎng)的關鍵期，如果孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，今后的學習將事半功倍，家長也會非常輕松。有哪些良好的學習習慣呢：
�。�1）做完作業(yè)再玩的習慣。如果做不到這一條，孩子就會常常因為玩耍上了癮，忘了時間，而來不及寫或不寫作業(yè)，從而得不到應有的訓練，影響孩子的發(fā)展。
（2）預習和復習的習慣。預習可以使孩子在課堂上更快地理解老師講解的內容，復習則可以防止遺忘所學的知識。
�。�3）仔細審題的習慣。仔細審題可以防止不必要的錯誤。
�。�4）做完作業(yè)后重讀和檢查的習慣。做完作業(yè)后重讀和檢查也可查出疏漏和筆誤，并能培養(yǎng)孩子認真負責、善始善終的好習慣。
（5）發(fā)現(xiàn)錯誤后及時訂正的習慣。做錯作業(yè)及時訂正才能防止再犯同樣的錯誤。
�。�6）不懂就問的習慣。不懂就問才能不斷進步，問題積累得越多，離無知靠得就越近。
�。�7）按時完成作業(yè)，講究學習效率的習慣。要想保證學習效率，就要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣，否則一會兒吃東西，一會兒喝水，一會兒上廁所，一會兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學習效率呢？經(jīng)常不能按時完成學習任務，“欠債”越來越多，離預期的學習目標也就越來越遠。
（8）每日按課表整理書包的習慣。另外每日按課表整理書包，帶齊學習用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結果第二天上課時連書都沒有。經(jīng)常有小孩說書本沒帶，說是我媽媽沒收拾好，推卸責任。我們應該要讓小孩自己學會收拾書包，讓他自己承擔沒有帶書本的責任。
�。�9）上課專心聽講的習慣。上課眼觀耳聽，知識才能入腦，不專心聽講，哪能學到知識呢。
�。�10）勤于閱讀的習慣。一開始要家長配合，可以從“親子共讀”開始，我們學校為培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，也開展了大量的閱讀活動，并且為孩子和家長提供大量的圖書資源。
所以，我們的家長再忙，也應抽出時間來，督促、幫助孩子養(yǎng)成以上10種必備的學習習慣。為此，我們的家長不能“放羊”，不能把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個人在家指導、提醒孩子按以上10條要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習慣，再放手就沒什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學習習慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。
四、幾點小提醒
1、多與老師溝通，做到家校一致。
2、上學以后盡量少請假，如果遇到特殊情況，孩子無法到校，一定要跟班主任老師請假。最好是打過電話后，再補書面請假條。
3、家長的手機號碼要留給班主任老師，并保持暢通，更改之后及時通知老師。上課時間有事盡量發(fā)短信，打電話要簡短。
4、準時接送孩子。接送孩子請在校門口，并且不要把車和電動車停在校門口。路隊到兩邊路口才會解散，不可將孩子從路隊中拉出。
5、如果有事需進校園，可與班主任老師聯(lián)系。
6、穿校服。每周一升旗儀式、以及大型活動都需要統(tǒng)一著裝。
讀書伴我成長作文800字2
尊敬的家長朋友：
下午好！首先對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學校教育，在各科老師的帶領下敖游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。
我們感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長知道，在即將開始的小學生活里，我校老師將用我們的愛心、責任心，細心地呵護您的孩子，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時也請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
一、樹立通力合作，教育才能達到最佳效果的觀念
要樹立正確的教育觀念�，F(xiàn)代社會，孩子所受的教育影響來自方方面面，學校、家庭、社會等等，但在小學階段對孩子影響緊最大的還是來自學校和家庭。同樣的學校同樣的老師，學生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學習優(yōu)秀，能考上理想的重點中學，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時間精力養(yǎng)育他，教他學會走路，教他說第一句話，在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子，您的態(tài)度、習慣決定了您孩子的態(tài)度和習慣。從今天開始您的孩子進入二公司小學，他一天有八九個小時在學校，學校將成為孩子學習的主戰(zhàn)場，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，如何讓這種影響達到最佳的效果卻期待您的支持。因為您是孩子的啟蒙老師，您的作用舉足輕重。所以我們迫切希望得到您的支持和幫助，只有將家庭，學校，溶為一體，咱們心往一處想，勁往一處使，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我們的學校教育對孩子才能起到最佳的教育效果。
二、注重鼓勵評價，促進學生的和諧發(fā)展。
孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。一年級的知識對成年人來說您肯定覺得太簡單了，但對孩子卻不同，而且每個孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的時間，不要急于求成。
不要對孩子說諸如此類的話：“這么簡單都不會，你太笨了”“這么簡單的題半天做不來，你上課沒聽講，在走神啊”，應該多對孩子說“你真了不起，這么快就做完了”“錯了關系啊，你那么聰明，再想想媽媽相信你能做出來的”這樣才有且于保護孩子的求知欲和自信心，才能讓孩子長期保有學習的熱情。
這有“一個母親與三次家長會的故事”希望能給家長們一些啟示。
這是一位失去丈夫的母親普通母親在孩子上學時，三次參加家長會的經(jīng)歷。
第一次，幼兒園的老師說：“你的孩子可能有多動癥，在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫(yī)院看看�！被丶业穆飞�，孩子問她？老師說了些什么？她告訴兒子：“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”
那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗飯。
第二次，小學家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有障礙，你最好帶他去醫(yī)院查查�！被丶业穆飞�，她流了淚，然而回到家，對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心，老師說了，你并不是一個壞孩子，只要能細心些，會趕上你的同桌，這次你的同桌考了21名�！闭f話時，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉舒展開來，她甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像突然長大了許多。
第二天上學，兒子比平時去得都早。
第三次，初中開家長會時，媽媽直到結束都沒有聽到老師點她的名字，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，她說了，只要你努力，很有希望考上重點�！�
高考結束后，這位同學被清華大學第一批錄取，兒子跑到自己的房間大哭起來，邊哭邊對跟過來的媽媽說：“媽媽，我一直知道我不是一個聰明的孩子，是您......”
透視這個故事，我們發(fā)現(xiàn)這位偉大的.母親在教育孩子時很有方法，我們大家對這樣的教育方式,要借鑒性的,不要照搬,因為你沒有這樣的環(huán)境,不具備這樣的時機,建議家長,部分使用這種方法..文章引用自：
三、做好幼小銜接工作
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孩子上小學了，這是他人生道路上的第一個重大事件和轉折點。除了在物質上做好一切準備外，家長和教師還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍。讓孩子對小學生活產生向往、渴望學習、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。平時家長可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長大了，上小學了，爸爸媽媽真高興”“我們家的小學生，做起事情來就是不一樣了”，讓孩子體會到父母為自己的成長而高興，為自己即將的小學生活感到自豪。
家長還可以和孩子一起準備上學用的各種物品，可以帶孩子走走上學的馬路，在家長給孩子講故事時，可以告訴他：“這些好聽的故事都寫在書里，等你上學認識了字，就能自己看了，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢！”，這些方法可以有效保持和延遲孩子的有益學習動機。
與快快樂樂準備上學相對應的，我們也看到有些家長的入學教育是非常錯誤的，應與糾正。
比如，學業(yè)成績是父母最重視的核心問題，望子成龍的心情可以理解，但是如果家長將這種渴望過多過早的轉嫁給孩子，動輒就嘮叨要好好學習，一定要拿第一名……這樣做會令孩子感到壓力驟增，與幼兒園的“玩”的反差太大了會嚴重影響他們的學習興趣和情緒，對今后漫長的學業(yè)之路影響甚大。
另外，有個別家長用學校和老師來嚇唬自己頑皮的孩子。比如說：“等你上學了，看老師怎么管你”。還有家長片面強化學業(yè)的沉重和艱辛。比如說：“玩不了幾天了你，上學了你就沒時間玩了”。學齡初期的兒童心理承受能力較弱，這些話會引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理，恐懼老師、恐懼學習。有些孩子甚至還會引發(fā)生理上的不適癥狀：比如發(fā)燒、失眠等，這樣會更加影響孩子的學業(yè)，形成惡性循環(huán)，家長應該引起高度重視，避免這樣的不當言行。
�。ǘ┡囵B(yǎng)孩子的時間觀念
很顯然，上小學后“時間”這個概念會更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對松散的作息時間，小學的作息時間更為緊密和嚴格。從早上起床時間到路上交通時間，再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。從作息時間的變化看，幼兒園的入園時間并不十分嚴格，早來一點，晚來一點都可以，但是學校要以時間來保證各個環(huán)節(jié)的嚴格執(zhí)行，所以很顯然孩子要比上幼兒園時要起得更早了，給早餐和路上留出足夠的時間，督促孩子按時上學。
家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力，這個能力是需要練習的，比如可以讓孩子畫一張內容豐富復雜的畫，講一個較長時間的故事。
課間十分鐘，是孩子可以自由支配的時間，要逐步培養(yǎng)孩子形成“十分鐘有多長”的時間概念，學會合理利用這段時間，比如上廁所、喝水、到操場活動一會兒。
在日常生活中，家長就要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要堅持做完；什么時間不應該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時一定要認真寫，寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學后就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學的，應該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導。
要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉，每天一定要養(yǎng)成按時睡覺的好習慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來面對小學生活。
�。ㄈ┤雽W需要具備良好個性品質
大多數(shù)的孩子入學時還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒，形成這一切需要時間和訓練。他們需要相關的個性品質，來適應學校生活。
其中包括：
自信——孩子自我感覺良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。
獨立——孩子應該學會獨立完成自己力所能及的事情，有獨立做事的強烈動機和基本能力。
動力——要培養(yǎng)學習動力，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望，增強孩子的求知欲。
好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學習機會中獲得樂趣，鼓勵孩子主動發(fā)問，切忌類似“怎么那么多問題” 的反感情緒的語言。
毅力——讓孩子學會做事善始善終，懂得凡是教師要求做的事情都應努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情；教師布置的作業(yè)必須完成；明確在每項活動中教師要求自己做的事情，并學會做完，不半途而廢。
合作——孩子一定要能夠與他人相處，學會與人分享快樂和遵守公共秩序，主動幫助他人。
�。ㄋ模┤雽W前的安全教育不可少
孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學的老師一般不會把太多地精力放在關注孩子的生活上，孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現(xiàn)各種危險的時候，對于即將上學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。
上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。
小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如放學最好和小伙伴結伴而行；在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時向信賴的人求助的應急方法。
在校園內要自己學會保護自己。孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他 可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險游戲。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。
獨自在家時要注意安全。家長要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
（五）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣
很多家長在孩子升入小學之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對這種狀況感到無可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”；“不看著她，她就不寫作業(yè)！”
孩子初上學在家做功課時，家長給予適當?shù)闹笇c幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊，一切準備工作由家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業(yè)時家長盯著，做完作業(yè)由家長檢查、改錯。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學習自覺性和良好的學習習慣、學習能力都難以形成和發(fā)展。
怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨立學習的能力和習慣呢？
首先為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容。您不妨從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境
給孩子準備獨立的學習小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。
學具的準備：書包、文具盒 、直 尺、削好的HB鉛筆幾支、圓頭小剪刀一把、橡皮數(shù)塊(沒有圖案的)。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。
當然，以上幾點只是物質上的準備，僅有這些還不夠。孩子做作業(yè)時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應該讓孩子獨立地完成作業(yè)。家長也應有意在一旁看書、看報給孩子以潛移默化地影響。
不要 “陪讀”并不是說不要去關心、幫助孩子，家長應每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救；家長還要幫助孩子學會學習。例如，低年級的孩子學習粗心，往往不會檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學會檢查，家長可根據(jù)孩子的學習內容出些題目自己做，讓孩子當老師來改爸爸媽媽的錯。這種做法不僅會引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細檢查作業(yè)的能力。
據(jù)有經(jīng)驗的教師說，學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級。所以，孩子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如，按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品；放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處。
培養(yǎng)孩子熱愛學習、熱愛學校、熱愛老師的情感：一般剛入學的兒童都是非常喜歡和尊敬老師的，對老師的情感常常是推動兒童喜歡上學、努力學習的動力。老師和父母都應重視這份情感。有時父母常說自己的孩子。 我講話你一點都不聽，老師的話跟圣旨似的！這種消極的語言不講為妙。當然，父母在孩子面前議論和批評老師更是不恰當?shù)摹?/p>
孩子入學后，作為家長還應多與老師聯(lián)系，及時溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。家長一定要支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。還應強調的一點是不允許孩子在學校與家中有相反的行為表現(xiàn)。
在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W生穿校服。
總之一句話：培養(yǎng)孩子的良好習慣最重要。
以上是和家長們家長們交流的幾點建議，不當之處請批評指正。再次感謝眾位家長對學校的大力支持與信任。祝小朋友們學習進步。
讀書伴我成長作文800字3
各位家長：
大家好！
我們熱烈地歡迎和衷心地感謝各位家長今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。滿的成功！
我國偉大的教育家葉圣陶明確指出：“教育就是培養(yǎng)習慣”。青少年研究專家孫云曉最近也指出：“習慣決定孩子的命運�！睂W生良好習慣的培養(yǎng)，一直是古往今來各國教育的一個重要內容。因為人的品德基本上是由習慣組成的。習慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣，則會終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。
專家研究表明，3—12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想扎下根來就難多了。孩子學會學習，必須培養(yǎng)良好的學習習慣，凡是學習成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學習習慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣�，F(xiàn)在的一些家長非�？粗貙W習成績，千方百計地培養(yǎng)孩子的外語、美術、音樂等多方面的能力，而忽視習慣的培養(yǎng)，這恐怕是我們現(xiàn)在一些家長最大的誤區(qū)。
在下半學期的工作中，我們也非常需要家長們的積極配合，家校教育互相結合，努力提高同學們的英語成績。英語是一門學習語言的課程，作為一門外來語言的學習課程，沒有和漢語一樣的母語環(huán)境，其學科本身就是有難度的。好的學習習慣可以讓學生在學習中達到事半功倍的效果。學好一種語言不是一朝一夕的事，在學習中需要背、記很多的單詞，句型，要讀熟每一篇課文，它需要的正是一種良好的學習習慣。這種良好的學習習慣，不僅是學生學好英語的.途徑，也是學生受用一生的寶貴財富。
學生在學校學習的時間總是很有限的，在離開校園以后，在社會日新月異的大環(huán)境下，他們需要不斷的補充新的知識，活到老，學到老。沒有好的學習習慣，離開學校后的他們就如同折斷翅膀的飛鷹，失去了飛翔的能力。小學階段學生要學四年，年齡跨度大，作為打基礎的四年，小學階段學習習慣的培養(yǎng)顯得尤為重要。
在學校我會盡自己的努力上好課，督促學生努力學習，想方設法使學生形成良好的學習習慣。學生回到家后，我也希望家長多一點關心、督促你們子女的學習。有的家長可能會說，我自己不會英語，幫助不了自己的子女學習英語，其實關心幫助子女學習英語也不一定自己要會多少英語。比如：“回到家里問一問子女今天的作業(yè)做完了嗎？可以翻開他們的作業(yè)本看看，看看書寫工整不工整，不滿意的可以叫他們重新做，看完了可以在作業(yè)空白地方簽上自己的名字；今天學了哪一課了，老師還有沒有留口頭作業(yè)，要求背的單詞背出來了嗎？課文讀熟了嗎？這些都可以讓學生感受到家長對他們的關心，重視。家長的關心和重視，會讓他們增加學習的信心，提高學生的學習積極性，可以成為他們學習的動力，促使他們養(yǎng)成良好的學習習慣，對促進他們的學習是有幫助的。
我確信，只要我們家校互相配合，形成全力，就一定能夠使學生們養(yǎng)成良好的習慣，使他們終生受益，促進他們的英語學習，把他們培養(yǎng)成社會有用這材。
讀書伴我成長作文800字4
各位家長：
大家晚上好！
首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來參加我校一年級新生家長培訓會，我代表學校對你們的到來表示衷心的感謝。為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起。這是一種緣分，今后我們將共同度過孩子六年的美好時光。今天我們在此隆重舉行一年級新生家長培訓會，就是想讓家長對我們軒轅小學有個較全面的了解，請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
一、學�；厩闆r概述：
軒轅小學現(xiàn)有20個教學班，學生1199名，教職工49名。有多媒體教室3個，閱覽室一個，圖書室一個，圖書4萬多冊。建校三年多來，在上級領導的正確領導下，我們一手抓校園環(huán)境建設，一手抓教育教學質量，經(jīng)過全體師生的奮勇拼搏，取得了可喜的成績；學校六年級畢業(yè)會考連續(xù)三年取得全縣第一名，連續(xù)三年獲得全縣教育系統(tǒng)目標完成優(yōu)勝獎和全縣教育教學工作先進學校。特別是今年的畢業(yè)班成績更是喜人，語文、數(shù)學、英語均以絕對優(yōu)勢領先，排名全縣前列。得到了家長的認可。
二、家長在教育孩子方面應注意的問題：
在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進入小學第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學校教育，在各科老師的帶領下遨游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。到目前為止，孩子已通過了為期10天的入學培訓和兩個星期的在校學習，從觀察、了解到的情況看，有一部分學生還沒有完全適應小學生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應小學生活，希望家長配合的工作。在此我談一些個人的看法與各位家長進行溝通，如有不當，敬請批評指正。
1、關心孩子的安全。
孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學沒有生活老師，而孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現(xiàn)各種危險的時候，對于上小學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。心。
2、關心學生的學習。
知識的獲得主要靠學校的教育，學校對孩子的培養(yǎng)目標是讓孩子成為品德、健康、才能三位一體的人。和孩子多交流、多溝通，要讓孩子感到你的關心是發(fā)自內心的，你的要求是合情合理的，對他們是理解和尊重的。
3、關心孩子的生活。
我們的孩子來源參差不齊，大人們?yōu)榱松嬈鹪缲澓诘拿β�，甚至給孩子做飯的時間都沒有，有的孩子很早就到大門外等候，天氣漸漸變涼，孩子不吃早飯，坐在教室又冷又餓，能有精力學習嗎？這就要求家長多付出，讓子女不僅要吃飽穿暖，還應關心他們的課余生活是否健康，結交的朋友是否正派。要讓孩子參加有益的活動，教育孩子遠離網(wǎng)吧，告別游戲室。父母給孩子平等與尊重，孩子不斷增強自信心和積極性，不斷提高獨自思考和生活的能力。
4、給孩子樹立榜樣。
孩子是父母的影子，同樣的學校同樣的老師，學生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學習優(yōu)秀，能考上理想的重點中學，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母不要在孩子面前發(fā)生爭執(zhí)。一定要做好自己家庭的教育工作：有的父母動不動就打罵；有的父母自己認為送子女進好的學校，肯給錢花錢就盡職責了；有的'過于溺愛，尤其是七、八個大人圍著一個小孩，有的父母把孩子扔到學校，什么事情都不管，從此就是老師的事了……
父母是孩子的第一任老師，父母是孩子的一面鏡子。榜樣的力量是無窮的。父母的一言一行無不影響孩子的性格和品行。瓦房檐前水，點點落舊窩。父母的每句話，每個眼神，甚至只可意會不可言傳的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。孩子是父母的作品，文章沒寫好，不是紙盒筆的錯，而是寫書人的錯。我想家長們盡可能的給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。在要求孩子做到之前，自己要先做到。因為身教勝于言傳。父母無小節(jié)，處處皆楷模。
5、多與老師溝通
老師的話往往就像圣旨。在孩子心中有一桿稱，千萬別在孩子面前數(shù)落老師的不足。有的事是你自己的看法，失之偏頗，真需要及時與老師溝通，一個班有幾十名學生，老師不可能對每一個孩子在不同時間、不同階段，每一句話、每一個舉動都是是關注的到。降低老師的威信只會對孩子有壞處，沒有好處。溝通可以相互理解，增進友誼。作為家長要經(jīng)常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現(xiàn)，以營造家長、學校相互和諧的良好氛圍。達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
三、需要家長配合的工作
1.按時接送孩子上下學。要求家長在早上7:30之前將孩子送到學校，中午11:50準時接孩子回家，下午2:50之前將孩子送到學校，下午6:00準時接孩子回家。在接送的過程中，希望各位家長將孩子送到校門口即可，接的時候請在校門口的馬路邊上等待，不要在校門口擁擠，停車，亂扔垃圾，以免影響我們學校正常的上下學秩序。
2.每天做到四個“一”。那就是：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
“問一問”——孩子每天放學回家后都要問一問情況，諸如：今天上了什么課？學習了什么知識本。今天班里發(fā)生了什么事？你們班今天誰受到了老師的表揚？你今天為班集體，為同學們做好事了嗎？
“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化；看看孩子的書包有沒有不該裝的東西；看看孩子的作業(yè)完成情況。
“提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。
每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中。（堅決不能帶零食）
“練一練”——學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的。口算、語文的拼音（拼讀是重點，為了識字和讀書）、培養(yǎng)學生讀書的習慣。（讀書就是積累，語文學習最重要的就是積累）為了讓學生多識字創(chuàng)造一些條件。調動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。
最后，再次感謝各位對我們學校的信任和支持!
同時真誠歡迎各位家長為了孩子的健康成長和學校的良性發(fā)展隨時提出寶貴的意見和建議。讓我們學校、社會、家庭，家長、教師、學生雙向三者之間共同攜手合作，共同打造孩子的美好未來。
讀書伴我成長作文800字5
尊敬的家長朋友，親愛的孩子們：
很高興在一（2）見到大家！（2）也是我的幸運數(shù)字，相信我的幸運同樣會帶給每一位同學和每一位家長。
首先做一下自我介紹：我叫張丹，今后將擔任一（2）班的班主任和數(shù)學語文的雙科教學工作�？赡苡性S多家長看到我會有些失望，也有許多質疑：張老師啊，你這么年輕能管好班嗎？我能放心把孩子交給你嗎？但我要說的是，我有這份自信，我也有這份能力管好這個班，我也會用我的耐心和愛心呵護每一個孩子，請家長們相信我。在我旁邊這位是我們班的副班主任XXX，同樣是一位負有責任感，對孩子充滿愛心的優(yōu)秀老師。從今天起X老師和我將用最溫暖的愛心，最長久的耐心和最充足的信心，伴隨孩子一起健康快樂地成長！就像我們的班名葵花籽，我們會盡所有的努力讓每個孩子都將在陽光照耀下成長，面對朝陽，樂觀向上，希望之花，頭頭綻放。
我發(fā)現(xiàn)有些小朋友有些坐不住了，那么老師想跟大家做個小游戲好不好？老師現(xiàn)在說幾個水果的名字，如果你喜歡吃就拍一下手告訴老師，但是呢不要出聲音，能不能做到？蘋果；梨；草莓；桔子。老師發(fā)現(xiàn)這些水果小朋友們都喜歡吃，你們知道嗎，有一只毛毛蟲在餓的時候吃了許多這樣的水果，你們想不想看看這只可愛的毛毛蟲？那好，老師數(shù)到十，如果沒有小朋友說話，老師就送給大家一個故事。請大家閉上眼睛：十，九，八，七……現(xiàn)在我們就一起來看看這只可愛的毛毛蟲。（肚子好餓的毛毛蟲）
月光下，一個小小的卵躺在樹葉上。
一個星期天的早晨，太陽暖暖地升起來了——啪！——從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲。
星期一，……可他還是覺得餓。
星期二，……可他還是覺得餓。
星期三，……可他還是餓。
星期四，……可他還是餓得受不了。
星期五，……可他還是餓呀！
最后一張畫面“他已經(jīng)是一只漂亮的蝴蝶了！”
這小小毛毛蟲就像我們小朋友，我們也需要營養(yǎng)才能長大，我們需要哪些營養(yǎng)呀？（米飯蔬菜肉饅頭面條）可是光有這些營養(yǎng)夠不夠呀？（不夠）對，光有這些營養(yǎng)只能長個子，不能長知識。所以我們需要知識，需要讀書，識更多的字，讀更多的書，長大才能有出息。對不對？毛毛蟲最后變成了美麗的蝴蝶，那么你們長大了想成為什么呀？只要我們好好讀書，我相信你們的愿望一定能實現(xiàn)的。
同學們可以找一找看看你們的桌兜里有沒一顆小星星。這是老師送你們的愿望星，現(xiàn)在像老師這樣把星星捧在手里許下一個你未來的愿望。老師的愿望就是希望你們的愿望都能夠實現(xiàn)。
親愛的孩子們，今天是一個值得紀念的日子，知道為什么嗎？因為從今天開始你們又有了一個新的名字——那就是一年級“小學生”。那么作為小學生我們應該怎么做呢？為了更好的讓孩子順利入學，請家長記下學校要求：
學校的作息時間：
上午：8：10進�！�11：40放學
下午：1：40進校——3：30放學
提醒您開學初讓孩子養(yǎng)成良好的作息習慣，有事事先請假。安排值日時我會提前通知家長，值日生要提前10分鐘到校，下午放學晚節(jié)30分。
接送孩子的要求
早晨送孩子到學校，家長不允許進校。
開車接送孩子把車停在校門東西兩側，下車步行接送。
在指定位置接孩子，第一星期固定人員接孩子。
放學隊不允許從隊伍中拽孩子，接孩子書包。
見過由此情況，爺爺奶奶，姥姥姥爺接的時候情況比較普遍。還是第一出于安全，第二給孩子錯誤認知，來學校受苦來了。后果可想而知。替孩子背書包，就可以看出你們的觀念，就是只要孩子學習好，其他的我們大人可以代勞，其實應該讓孩子獨立。學習只是孩子成長的一部分，不是全部。你不能替孩子背一輩子的書包只有經(jīng)過這樣的訓練，孩子的生命力才會更頑強。而我們恨不得把孩子關起來，只專門學習，兩耳不聞窗外事，這樣的書呆子已經(jīng)根本不能適應這個日益開放的時代。
接走時必須和老師當面打招呼。
叮囑孩子如果家長沒有來，一定跟老師回學校，千萬不要私自回家或跟鄰居走。
入學準備
心理上：
不要嚇唬孩子，例如，再玩兩天就上學了，就有老師管著你了，要多用積極正面語言鼓勵孩子，上學多好，認識更多的老師和朋友，爸爸媽媽特羨慕你，給孩子講講自己小時候上學的趣事等，讓孩子高高興興來上學。
必備物品：
1、姓名牌
2、小二寸照片（藍底）一張，背后寫上名字
（明天交）
文具準備：總體要求不要太奢華、花哨。要求簡潔大方、不帶香味。
1、書包
挑選時要注意：要選質量稍好、稍小號的書包，自重比較輕的書包，一定要給孩子試背一下，6歲左右孩子肩膀還比較窄，買那種肩帶距離稍寬的書包，孩子每次背的時候，肩帶總會滑到胳膊的位置，孩子背起來很不舒服。一定不要買拉桿式的書包。開學第一個月家長可以和孩子一起整理書包，但有意識的培養(yǎng)學生自己整理書包的習慣。按課表帶書，不要待遇學習無關的物品。你想，帶了小怪獸，上課還有興趣聽老師講課嗎？
2、鉛筆盒
塑料質鉛筆盒或軟軟的大筆袋，重量輕，掉在地上動靜很小。一定不要買有好多機關的鉛筆盒。
3、鉛筆
每天帶削好的HB鉛筆5—8支，要帶棱，在家削好，試一試筆尖，粗細適當。不允許帶削筆器到校。不用自動鉛筆。
4、橡皮
要買軟一些的繪圖橡皮。不要有過多的圖案
5、直尺
尺子準備小直尺即可。
三角板暫時不要準備
6、書皮本皮
新書、本子要包書皮和本皮（用塑料封面、純白的、必須包），塑料的去掉里面彩色畫，露出語文或數(shù)學課本封皮，在書的包括以后發(fā)的練習冊，封面寫班級姓名。提醒家長將小棍取下，本皮兒用透明膠固定。
7、墊板
孩子剛上學，寫字不會使勁，塑料墊板太光滑，隔一層紙在上面寫字容易滑動，建議我們自備硬殼紙代替塑料墊板。比如用買襯衫回來后面墊的那種白色硬紙，很大的一張，可以根據(jù)孩子作業(yè)本的大小裁成合適尺寸當墊板使用。
8、練習本
學校每學期會配備相應的學生用本，咱們先準備一個拼音練習本、一個田字格本。
9、記事本
可以讓孩子記作業(yè)，記要求，家長要每天查、每天看并且簽字，也可以給孩子寫一、兩句評價。32開左右，不要太小的，格寬點，作用很大，一定注重孩子使用，用好了，您省勁，最起碼不用天天跑來給孩子送東西了，另外，在學習過程中，好多家長跟老師提出孩子怎么粗心，丟三落四老改不了，其實這記事本的使用就和學習有關聯(lián)，用好了孩子認真的習慣也就有了。
10、圓頭剪刀、削筆器
準備好放在家中，需要時帶到學校。
生活用品：
1、水瓶
選擇水瓶質量一定要好些，特別注意水瓶口部是否漏水，水瓶放在書包的側兜，如果漏水會打濕孩子的書包和作業(yè)
2、抹布
小袋子裝好，吸水干凈，定期要求孩子自己更換清洗。
3、衛(wèi)生紙
4、小飯桌的孩子要帶一張餐布（課桌大�。�
一年級是在班級內吃午飯，考慮到要在課桌吃那些湯湯水水的東西，所以準備餐布鋪在課桌上，吃飯時所有湯水都滴在上面，吃完一收回家洗洗就可以�？蓽蕚鋬蓧K，洗換時交替使用。
5、零食杜絕。
孩子早飯在家吃。因為孩子生病等特殊情況，請與我溝通，衛(wèi)生健康，另外造成孩子攀比等不良習慣養(yǎng)成。
以上物品都需要您用口貼紙寫好孩子姓名貼在上面，丟文具現(xiàn)象比較嚴重，鉛筆沒人認，另外就是丟文具也不好。小紙條透明膠。
家長做什么
1、環(huán)境的布置
有獨立的學習空間，重在安靜、整潔。
記錄孩子成長的收納空間：最值得保存的、有紀念價值的幫孩子放起來，留下孩子成長的點滴片段。
2、習慣的培養(yǎng)
固定學習時間
看電視有限制
禁止玩電腦
制定作息時間表
請家長針對孩子自己的情況，制定適合孩子的作息時間表，貼在孩子的書桌前，使孩子生活富有規(guī)律，一步一個腳印的走好每一天。
3、適當?shù)莫剟?/p>
獎勵切忌與成績掛鉤，今天見到老師主動問好了，在班里認識一個新朋友了，幫老師發(fā)作業(yè)了，都可以。不建議單純物質獎勵，比如給孩子講一個故事，陪他玩一個游戲，帶他去向往的地方玩等都是不錯的選擇
4、問孩子事聽孩子說
每天與您的孩子交流：你今天快樂嗎？今天在學校學會了什么？每天給他讀書，鼓勵孩子閱讀，并認真聆聽他們所說的；培養(yǎng)孩子傾聽的習慣。
5、安全教育第一位
不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的.。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。
家長做什么
配合老師全力培養(yǎng)孩子尊師守紀習慣
家長都說孩子不聽我們的話，希望老師多管教。家長要建立自己的威信。我們作為家長是否有認真聽，按要求做的習慣。給孩子做榜樣。由于家長與子女之間固有的血緣、感情和倫理上的內在聯(lián)系，家長的言行直接影響學校教育的效果同樣，在我多年的班主任實踐中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學習成績不佳，行為習慣差不是因為智力的因素，更多的是她沒有良好的紀律約束，課堂聽講習慣差，對老師的要求不能認真好完成造成。在這里建議大家做好以下三點：
A。永遠不在孩子面前說學校的不是
家長應該多向孩子講述自己小時侯在學校的趣事，向孩子多傳達一些自己對學校美好的向往、美好的記憶的信息，努力培養(yǎng)孩子對學校的情感，否則如果家長給孩子傳遞的都是自己多么多么不愿意上學、學校生活多么多么枯燥無味等一些消極信息，可以想象孩子對學校的概念會是什么樣
B。堅決維護老師在孩子心目中的威信
家長聊天絕對不在孩子面前隨便評論老師。老師是低年級學生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽老師的話，模仿老師的言行，這是塑造學生靈魂的關鍵時期。這時小學生的情感不穩(wěn)定，如果破壞了老師的形象，降低了老師的威信，孩子從此沒法管也每人管得了。家長要引導孩子正確評價老師，要讓孩子看到老師的優(yōu)點，把老師的優(yōu)點放大再放大，缺點縮小再縮小。
如剛開學，孩子沒抄完或完成家庭作業(yè)，老師留下他，家長在門口等的時間長了，我們聽過這樣的議論，覺得老師事多，不按時讓孩子放學，耽誤自己回家做飯了。一接到孩子就怨氣發(fā)在老師或孩子身上，那理智有智慧的家長會怎么應對呢？他首先肯定要在孩子面前肯定老師的做法，告訴孩子老師這樣做是對的，對孩子負責的表現(xiàn)，放學了，別的老師都休息了，你們老師還陪著你做應該是你自己的事，你走的時候跟老師說謝謝了嗎？讓孩子心存對老師的感恩之心，以后老師在教育這樣的孩子他對老師的排斥抵觸情緒就小，有利于孩子的發(fā)展，相反，一見面就抱怨老師，然后再告訴孩子你以后一定要記得寫作業(yè)啊，那孩子絕對只記住了老師留我不對，以后寫不寫無所謂，然后再學校的其他方面犯了錯誤，老師對他的批評教育效果幾乎為0，甚至是負數(shù)。
我想，您認可了我的這種觀點，今天給孩子準備上面這些物品的時候，心情一定是平靜的，也許有些物品今天不能完全按要求備齊全，但一定要和孩子一起準備，讓孩子參與，這是她自己的事情，不全，告訴孩子，爸爸媽媽明天一定幫你去找，行動要跟進，走好開學第一步。
C。千萬不可當著孩子的面數(shù)落老師的不是
破壞了老師的威信，以致教師今后很難開展對你孩子甚至對其他孩子的教育工作，也使孩子陷入了兩難境地，使孩子心目中的兩類權威發(fā)生激烈沖突，讓孩子覺得不知道聽誰的好了，長期下去容易造成孩子人格障礙：在家長面前表現(xiàn)一個樣，在老師面前一個樣的雙重人格。
孩子今后要面對16年（到大學）甚至更長的校園生活，懂得并做到尊重老師的孩子必定也是孝敬父母和長輩的人。
家校合作，和諧溝通
傳話游戲大家一定不陌生吧，一句話從第一個人傳到最后一個人，意思可能就相差萬里，我覺得這個游戲給我們也有很多啟示，孩子入學后，我們和很多需要溝通，磨合的地方，也許會有不同的教育觀念或方式方法，希望我們能開誠布公的進行交流，家校溝通可以消除誤解，可以更緊密合作。而且我們有一個共同的目標：為了孩子的進步。，都是希望孩子更優(yōu)秀，也正因為有這個共同的愿景，所以希望您在以后我們的交往中，您如果對于學�；蛘呤俏业慕ㄗh或意見請直接與我聯(lián)系，我們有（課件）班級的溝通方式：歡迎大家以后通過以下幾種方式，我們進行更深入的了解。
讀書伴我成長作文800字6
各位家長朋友們：
大家上午好！
感謝您配合我們學校的安排，準時送孩子來學校報到。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，并感謝各位家長對學校的信任。這天家長會的主題是：《合作才能雙贏！》
首先請允許我做簡單的自我介紹――我叫崔小敏，從教17年，有15年的班主任工作經(jīng)歷。除此之外，你還想了解我們什么，請大家提出來，我會如實作答。我雖沒有低年級的從教經(jīng)驗，但我相信，愛是班主任工作的主旋律，這一點無論是高段還是低段，都是相通的。另外，我還有一個原則，就是盡自己最大的努力，讓每個孩子都抬起頭來走路。
這天的家長會的流程是這樣的：明確職責，你的想法我的推薦，用品的準備，其他事宜，安全教育
我們先來進行第一個議題：
一、明確職責――轉變觀念，不推卸職責，不互相依靠，不互相指責。
引用毛主席的一句話：我們是為了一個共同的目標走到一起來的。你們把孩子送到學校，是期望孩子理解學校教育，規(guī)范孩子的行為，最終把孩子培養(yǎng)成一個社會化的人。老師和家長的目標是一致的。但作為家長，您就應明白：即便是您把孩子送到了學校，孩子還是你的，不是學校的，更不是班主任的。只要您是家長，您是孩子的監(jiān)護人，你的職責就永遠推卸不掉，也沒法轉移。班主任只是幫忙您教育您的孩子。要想教育好孩子，您就務必配合班主任工作，這是你義不容辭的職責。孩子有問題，不是指責老師教育的不對，就應從自身找找原因，毫不夸張地講，孩子就是家長的縮影。我的話也許會讓很多家長感覺有壓力，這很正常。
我是老師，也是家長。我能理解你們此刻的感受――很興奮，因為孩子入學了，開始了人生的一個新的起點。同時也有些莫名的'擔心與茫然。自己究竟在擔心什么？很多人說不清楚，其實你擔心的是你，我，還有孩子，這三者之間的關系。
二、你的想法，我的推薦
我們不妨想一想，我們要培養(yǎng)什么樣的孩子？我們該用什么樣的方式去培養(yǎng)這樣的孩子呢？
孩子理解教育的方式有很多種，主要是模仿和成人的教導。就應說，你想讓孩子成為什么樣的人，你就就應做什么樣的人。因為孩子的模仿潛力很強。所以，家長要以身作則，給孩子樹立好的榜樣。再說說成人的教導。主要教導什么呢？20世紀著名的思想大師，英國著名的教育哲學家懷特海說：當一個人把在學校學到的知識全忘掉，剩下的才是教育。那么剩下了什么呢？剩下的是習慣。愛因斯坦在《論教育》中也曾引用這句話。教育專家孫云曉曾說過：教育就是培養(yǎng)好習慣。好的習慣會讓孩子受益終生。我們就應培養(yǎng)孩子哪些方面的習慣呢？做人做事學習三個方面的習慣。做人的習慣包括真誠待人，誠實守信，認真負責，自立自強做事的習慣包括遵守規(guī)則，講究效率，友善合作，合理消費學習的習慣包括主動學習，獨立思考，學用結合，善于反思生活習慣包括規(guī)范作息，自理潛力我具體來說學習和生活習慣。學習習慣：
1、寫的習慣：盡量避免邊寫邊吃，或邊寫邊玩。久而久之，會養(yǎng)成思想不集中的習慣。另外注意寫字姿勢，教孩子正確使用橡皮擦。
2、聽的習慣，對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是相當重要的，這就要求我們平時在與孩子交談時，注意自己的說話聽話方式，給孩子樹立好榜樣。
3、讀的習慣，平時老師布
置的讀書的作業(yè)，必須要讓孩子大聲讀出來。作為家長就應認真傾聽。孩子識字量夠的狀況下，讓孩子多讀書。語文素養(yǎng)是讀出來的。
4、說的習慣，平時家長在接送孩子的路上，能夠跟孩子聊聊學校的狀況，一是能夠了解孩子在校表現(xiàn)，二是為以后的寫話奠定基礎。
其次說說生活習慣：
1、早睡早起，生活有規(guī)律，8點30分之前務必睡覺，每一天保證十小時睡眠。
2、生活自理潛力的培養(yǎng)，教孩子整理書包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。
3、養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣。
4、盡量少看電視，少打游戲。周五周六能夠適當看些少兒節(jié)目，不能看電視連續(xù)劇。
5、勤儉，不亂花錢。好習慣一旦養(yǎng)成，孩子將終生受益。誠然，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事，但我們能夠慢慢來，從此刻開始，督促他們，使他們逐漸構成一種規(guī)律。
三、用品的準備
1、（
1）學習用品的準備，剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力容易分散。因此，家長在給孩子準備學習用品時，必須要思考到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒或筆袋要簡單，筆要木制鉛筆，五支削好的，不帶小刀或卷筆刀到學校，避免安全隱患。格尺要塑料的，不買鐵格尺。橡皮也要簡單點的。兩個本夾子要不同顏色的，避免孩子分不清哪個是作業(yè)，哪個是練習。準備這三種本子――拼音，田字格，拼音虛宮，學具盒。
�。�2）衛(wèi)生用品：鋼絲球，小撮子，抹布，膠皮手套
�。�3）體育用品：跳繩，沙包
�。�4）生活用品：飯缸，小勺
另外，上交接種證，戶口本復印件（家長和孩子兩頁）
四、其他事宜
我的要求：
1、要有一個固定的監(jiān)護人。不要這天媽管，明天爸管，后天就放羊，作為固定監(jiān)護人必須要多與老師溝通。孩子生病不能來上學，務必請假。
2、孩子每一天務必吃早飯。孩子小，正是長身體的時候，不能讓孩子餓著肚子上學。再忙也得給孩子做早飯。孩子的健康才是最重要的。不能給孩子帶零用錢，也不帶零食，不吃垃圾食品，要養(yǎng)成好習慣。午飯訂伙或者帶飯。
3、孩子上了一年級，與學前班不同了，該學會的務必學會。家長必須要陪孩子一起學，不能放任不管。我每一天都會留作業(yè)，學什么寫什么，課后有什么讀什么。不論是寫的還是讀的，都務必完成。而且家長檢查后要簽字。每一天早晨及時檢查孩子的備品是否帶齊，不丟三落四；學生放學后，翻看孩子的書包，督促其完成作業(yè)，認真檢查，做好預習；
4、放學后立刻去買學習用品，包書皮（書皮不要太花哨，分散孩子注意力），把書和本子寫上名字。并教會孩子寫自己的名字。
5、孩子小，看問題的角度和大人不同，回家學話可能有偏差，如果您有疑問，要及時和我交流。如果孩子有什么壞習慣或疾病，必須與老師溝通，不能藏著掖著，我會盡量幫忙孩子。
6、孩子剛入學，自理性差很正常，前一個月丟筆呀，尺呀什么的很正常，不用大驚小怪。丟的物品會讓學生認領。但孩子可能不認得自己的東西。
7、記好作息時間，按時接送孩子。孩子的接送務必有固定的人，委托別人接孩子，必須要給我打電話。坐車的孩子要與司機聯(lián)系好，找不到接送的人告訴孩子找老師，不許亂跑。
8、我對學生一向都是嚴慈相濟。如果你的孩子膽子小或者怎樣，請?zhí)崆案嬖V我一聲，能夠私下里與我溝通。
9、排座位，我的原則就是按大小個。如果孩子比較特殊，比如近視，或者個性調皮影響其他孩子，我可能會放在前面。最好不要為座位找我，這樣不僅僅讓我為難，也對其他孩子不公平。
10、為了給孩子營造良好的學習環(huán)境，請家長不要隨意進入校園，有事打電話。
11、多陪孩子讀書。曾聽過這樣一句話：家長好好學習，孩子天天向上。讀書氛圍對孩子很重要。推薦幾本書，請家長借鑒。
自行購買，養(yǎng)成每月至少買一本書的習慣。
1-2年級：
必讀：
1、猜猜我有多愛你（繪本）
2、逃家小兔
3、我愛我爸爸（繪本）
4、紅鞋子
5、爺爺必須有辦法
6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）
7、格林童話選
選讀：
1、哪吒傳奇故事（童趣出版社）
2、王一梅童話系列（王一梅華東師范大學出版社）
3、小企鵝心靈成長故事（湯素蘭等明天出版社）
4、晚上的浩浩蕩蕩童話（梅子涵著江蘇少年兒童出版社）
5、可愛的鼠小弟（日中江嘉美、上野紀子著，趙靜、文紀子南海出版社）
6、你看起來好像很好吃（日宮西達也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館）
7、丁丁歷險記（英邁克法爾著，鄒曉平譯，中國少年兒童出版社）
8、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達爾，代維譯，明天出版社）
9、胡蘿卜種子
10、小精靈的秋天
11、小豬唏哩呼嚕（孫幼軍）
12、大個子老鼠小個子貓（周銳）
13、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜（挪威埃格鈉）
14、兔子坡（美國羅伯特羅素）
15、稻草人（葉圣陶）
12、收費項目及標準，見黑板。
五、安全教育
1、經(jīng)常檢查孩子的書包，不帶尖銳的刀具；
2、注意防雨防雷電，安全出行；
3、不乘坐三無車輛，發(fā)現(xiàn)司機酒駕，及時報告學校門衛(wèi)室；
4、不吃小零食，講究飲食衛(wèi)生，堅持洗漱，不到傳染病疫區(qū)走動；
5、教育孩子禮貌游戲，不追逐打鬧；
6、禮貌如廁，不擁擠，不隨處大小便；
7、教育孩子不與陌生人說話，防火防觸電，學會自救自護。
小學教育，既是起點教育，也能夠說是終身教育。說他是起點教育，因為它奠定的是知識和品格的第一塊基石，說它是終身教育，因為它承載了明天的期望，決定未來的發(fā)展方向。相信家長能理解我們的情緒，不要只把目光聚焦在成績上，優(yōu)秀不只是分數(shù)，更是孩子的成長。期望大家把目光放長遠，關注孩子的身心健康，關注孩子的持續(xù)發(fā)展�？释闹С�，愿我們合作愉快！
謝謝大家！
讀書伴我成長作文800字7
各位家長：
你們好！歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，在此我表示非常感謝。一年級的小學生入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學習生活發(fā)生了很大的變化，為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活，今天召開了新生家長會。
1班級情況
我們班總共有44名學生，女生20人，男生24人。兩天接觸下來，我們班有個別男孩子比較調皮，總體上還可以。
2時間安排
到校時間：7：25——7：30
放學時間：周一二四4：15
周三：3：30周五：2：30
接送要求：家長送孩子上學只能送到校門口，由學生自行走到所在班級，家長不能送入教室。希望各位家長嚴格遵守。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送，不要出現(xiàn)無人接領的'情況。
另外一定要囑咐孩子不要隨意走出校門，或跟陌生人走，最好每天都能和孩子說好是誰來接，一定要切記。
值日：按照學號，每天安排2名學生。負責掃地、擦黑板。
3用品準備
父母要為孩子準備好合適的學習用品。書包、橡皮、鉛筆、直尺以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用，必須使用木質鉛筆HB。每天晚上為孩子們削好6支鉛筆，2塊橡皮。整理書包。
4心理準備
上學以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后，家長要引導孩子復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣。開始時，家長應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。
特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想：“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事，甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點。
5培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣
1、早睡早起，生活有規(guī)律。
早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學校。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無法集中精力上課。
2、遵守紀律，準時到校。
以免發(fā)生不安全事故，所以不要讓孩子過早來到學校，也不要讓孩子遲到。如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生。 3養(yǎng)成讀書的習慣。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，對孩子的理解力，集中力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，看書多的孩子，接觸各種文章的內容，表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。建議書包里放一本課外書，符合小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。
最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會，再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛！
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尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我們在這里召開鞏義市建設路小學新生入學儀式，共同見證20xx級新同學學習生涯的第一步。我相信，今天將會成為各位家長和全體一年級新同學人生歷程中一份珍貴、難忘的記憶！
鞏義市建設路小學是一所剛滿一年的學校，環(huán)境優(yōu)美，學風濃厚，在“生活教育”辦學理念的指引下，學校領導和全體老師愿意為每位同學的快樂、健康成長全力以赴，也請各位家長和一年級小同學與我們一起努力。
從今天開始，我們有了一個新的名字“小陶娃”，看，我的手里就有一個，他們使用泥土做的，但是現(xiàn)在已經(jīng)是一件藝術品。我們希冀通過六年的小學生活的鍛造，我們能夠為美好人生打好底色，為未來的幸福生活建好基礎。
一年級是小學生活的起點，良好的開始是成功的一半，下面對全體新同學提出幾點希望：
第一，堅持講好普通話。普通話是我們學校的標準語言，也是文明的'象征，希望同學們進入校園堅持講好普通話。
第二，學會點頭微笑。就像是一張名片，讓老師和同學們很快就能記住你那張可愛的小臉，喜歡上你，讓你擁有更多的朋友和快樂。
第三，做愛鍛煉的小學生。每天堅持體育鍛煉，認真做好廣播體操、眼保健操，上好體育課。積極參加校內、校外豐富多彩的活動，擁有強健的體魄。
我也想對在場的各位爸爸媽媽們提出一個要求：陪伴。陪伴是一場最真長情的告白。因為機不可失，失不再來。所以，我們要把孩子放在家庭的正中央，一句歌詞唱到：爸爸媽媽，如果你真的愛我，那就多多的陪陪我。要多多的陪伴孩子一起讀書、一起運動、一起旅游、一起勞動，這是最幸福的事情，也是最廉價的投資。
我也想對我們的老師們提出一個要求：真愛。我們是在用我們的全部人格去影響一個學生。因此，我們一定要認真觀察、研究學生，時刻關注到每一位學生的變化和成長，真正做學生生命發(fā)展的啟蒙老師，做孩子生命歷程中的重要他人。
對于新的學期，老師和家長的心中都充滿期待，相信你們一定會通過自己的努力，讓小學生活無比精彩！我們全體老師和爸爸媽媽愿意陪伴大家一起共同成長。我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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尊敬的各位家長：
大家好！
今天是一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學校，對你們的到來表示熱烈的歡迎。各位家長，你的孩子放在我們學校，我們作為校方會努力教好書，教育好孩子，但也需要你們的密切配合，家庭教育不可忽略。家長是孩子的第一任老師，你們的言傳身教對孩子來說十分重要。為使孩子更快更好地適應學校生活，我在這里就幾個方面作簡短說明。
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1.正確認識孩子即將面對的小學學習生活
�。�1）關系定位。
教師與家長的關系其實是“合作育新人”。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。
孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又說又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有咱大人那么明白，就不在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教育者和家長之間，必須是溝通合作的關系。
想到這是小班，孩子在校時間長，而一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
�。�2）重心定位。
從重視孩子生活習慣的幼兒園時代轉變?yōu)楦匾晫W習習慣培養(yǎng)的小學時期。
家長的關注重心，也慢慢從衣食向良好學習習慣、品德培養(yǎng)、學習成績、綜合素質等方面轉移。您的關注會給孩子的成長助一臂之力的！
剛入校的新生需要更多的關注，這也是不少家長選擇小班的重要原因。但關注也需要多維，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。
如果過多的強調自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。
當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
2.關注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最不穩(wěn)定的一個月，一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
孩子上小學了，這是他人生道路上的第一個重大事件和轉折點。除了在物質上做好一切準備外，家長和教師還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍。讓孩子對小學生活產生向往、渴望學習、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。平時家長可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長大了，上小學了，爸爸媽媽真高興”“我們家的小學生，做起事情來就是不一樣了”，讓孩子體會到父母為自己的成長而高興，為自己即將的小學生活感到自豪�？梢杂行П３趾脱舆t孩子的有益學習動機。
3.注意你對孩子的評價
與快快樂樂準備上學相對應的，我們也看到有些家長的入學教育是非常錯誤的，應與糾正。（評價是一種導向，評價不能急功近利）
現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的`學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數(shù)。
請家長注意，不要太看重分數(shù)，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣。
一年新新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異，當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優(yōu)秀。
學齡初期的兒童心理承受能力較弱，有些話會引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理，恐懼老師、恐懼學習。有些孩子甚至還會引發(fā)生理上的不適癥狀：比如發(fā)燒、失眠等，這樣會更加影響孩子的學業(yè)，形成惡性循環(huán)，家長應該引起高度重視，避免這樣的不當言行。我們應該著重教育，和孩子講道理，平時多和老師聯(lián)系、溝通，多了解孩子在學校的表現(xiàn)，從而更好地有目的教育孩子。我們在座的都是孩子爸、孩子媽，可憐天下父母心，誰不盼望孩子能成才，那就需要我們的共同努力！
（二）培養(yǎng)孩子的時間觀念
很顯然，上小學后“時間”這個概念會更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對松散的作息時間，小學的作息時間更為緊密和嚴格。早上8：10以后才能進教室。下午5：10以前必須有固定家長在校門口接。從早上起床時間到路上交通時間，再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性。小學生上一節(jié)課要能保持較長時間的注意力，這個能力是需要練習的。關注孩子第一個星期的學習（特別是在家的學習安排）良好的開端是成功的一半。“必須重視新生開學的第一星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內容，適時地幫孩子提前準備用品。例如美術課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀，音樂課可能用到的豎笛等。依據(jù)教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，有些孩子則需讀一讀拼音，練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。每天認真查看孩子的記事本，準備好第二天需要的學習用品。
在日常生活中，家長就要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要堅持做完；什么時間不應該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。()比如該寫作業(yè)時一定要認真寫，寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學后就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學的，應該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導。
要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉，每天一定要養(yǎng)成按時睡覺的好習慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來面對小學生活。
�。ㄈ┤雽W需要具備良好個性品質
大多數(shù)的孩子入學時還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒，形成這一切需要時間和訓練。他們需要相關的個性品質，來適應學校生活。
其中包括：
自信——孩子自我感覺良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。
獨立——孩子應該學會獨立完成自己力所能及的事情，有獨立做事的強烈動機和基本能力。
動力——要培養(yǎng)學習動力，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望，增強孩子的求知欲。
好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學習機會中獲得樂趣，鼓勵孩子主動發(fā)問，切忌類似“怎么那么多問題”的反感情緒的語言。
毅力——讓孩子學會做事善始善終，懂得凡是教師要求做的事情都應努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情；教師布置的作業(yè)必須完成；明確在每項活動中教師要求自己做的事情，并學會做完，不半途而廢。
讀書伴我成長作文800字10
尊敬的各位家長：
早上好!
我是下沙小學去年一年級一班的班主任，很高興大家對我們下沙小學的信任,將自己的孩子送到我們學校，從今天開始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說：不錯的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。
此時此刻，大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與小學有什么不同?我要注意什么?我要如何輔導孩子?開學要準備些什么?下面我將從幾個方面與家長們一起探討“孩子入學之初，家長應該做些什么”。
一.新生入學特別要關注的幾個問題。
孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長肯定要幫助他們起好步，開好頭。
1.關注孩子入學后第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應、最不穩(wěn)定的一個月，是一些習慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的轉變，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，)通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
2.關注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)
好的開始十分重要。必須重視開學的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。因此第一重要的是讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習慣，特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有很多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預習、復習，都是作業(yè)，尤其是我們學校正在進行教與學方式的轉變，各科都會有預習紙讓學生完成，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難。
大家可以依據(jù)教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，把今天老師教的內容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。
3.注意你對孩子的評價(評價是一種導向，評價不能急功近利)現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數(shù)。
請家長注意，不要太看重分數(shù)，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成不錯的個性品質和學習習慣。
孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異，當家長的要注意，沒有學過的，可能上一節(jié)課是無法完全掌握的，因此要反復地進行練習，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除，當然前提是你們家長能認真配合我們老師的教學。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩子都是不同的，因此我們要因勢利導，鼓勵孩子彌補自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。要陪著孩子一起前進。
4.關注孩子的行為習慣：
在小學階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成不錯的學習習慣非常重要，好的學習習慣可以使學生終生受益。因此，各位家長肯定要注意孩子的習慣培養(yǎng)。有關習慣，我想說一下幾方面：
(1)培養(yǎng)孩子的禮儀習慣。教育我們的孩子肯定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。周一學生要穿禮服，周二---周五穿運動服，不能穿涼鞋入校。另外，不要給女孩子帶太多的頭飾，首飾，整潔大方即可。
(2)培養(yǎng)孩子的合作習慣。所有同學都是班級大家庭的成員，我們應該團結友愛，不允許發(fā)生矛盾和摩擦�？墒�，孩子年齡小活潑好動同學之間難免會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應及時與老師聯(lián)系。希望家長在家和孩子交流的時候也用正面的教育方法，讓孩子學會團結友愛，學會主動認錯，學會原諒別人，寬容是一種美德。
(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。學校一再強調學生課間文明安靜行走，不追打吼鬧，并設立了課下教室內外的安全監(jiān)督員，安全教育天天抓，時時抓。希望家長們也要培養(yǎng)孩子的`自理能力，樹立自我保護意識，危險的事情我不做，危險的地方我不去，告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩體育器材等等。
(4)、養(yǎng)成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。
(5)、引導孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有)，也是培養(yǎng)不錯習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創(chuàng)造能力才會強。
(6)、學會應急：放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該知道怎么辦。建議家長要訓練訓練。如在哪里等，遇到有陌生人對孩子說：“是你的爸爸媽媽讓我來接你的。”時應該怎么做，特別強調家長要讓孩子有防范意識，不要隨意跟陌生人走，家長一定肯定要記住，如果有可能，千萬準時來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼、詳細的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外，如生病時，上課的老師可以及時通知家長。
(7)、培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。因此，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。
當然，人一生中需要好多的習慣，習慣的培養(yǎng)是一格復雜而精細的系統(tǒng)工程，習慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。
二.對家長的幾點建議
1.教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認為，關心孩子的學習，更重要的是父母要樹立愛學習的榜樣，多幫孩子分析學習中的問題，探索學習方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。
2.要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，例如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。
3.提倡親子閱讀。腹有詩書氣自華，每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提升孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧!下沙小學正進行書香校園建設，每個孩子都會有書香閱讀手冊，家長可以以此為抓手，和孩子一起享受閱讀的快樂。
4.對于班級管理工作，請各位家長對班主任的工作給予理解和支持，不要過多干涉，相信我們的班主任會公正地對待每個孩子。例如，家長們最關心的孩子的座位問題，老師會根據(jù)孩子的性別、身高來確定，采取小組輪流制。
各位家長，每個孩子來自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步!
讀書伴我成長作文800字11
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會�？吹浇裉旌芏嗉议L帶了筆和本子，就知道大家都對孩子的入學非常重視。
首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（1）班的班主任，我姓郭，同時擔任語文教學工作。
孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應；幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主，學習任務重、心理壓力大；上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，我會給大家?guī)讞l指引，方便大家盡快進入角色。
生活常規(guī)方面：遵守作息時間，請大家打開學校給您的那封信，看到《作息時間表》一欄，上面的時間寫得很清楚，要督促孩子按時上學、按時回家。早上最好7：50到校，準備下交作業(yè)，8：00就開始早讀了，不要太早或遲到。9月1。2號家長可以把孩子送到樓梯口，3號開始，家長把學生送到校門口就行了。注意下午的放學時間，周三我們要開展業(yè)務學習，3：00就放學了。我們學校門口不寬敞，放學時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們不要急，老師會帶著學生排隊下來，您也要給孩子做個好榜樣。爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在我班固定區(qū)域前排成一條隊伍等候，孩子們會以你為榮，也會像您學習，做個遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時間也會縮短。第一學期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況，也便于我們多了解，多溝通。如果您需要小孩獨自回家的，請寫紙條給我說明；學習用品準備，請翻到第二頁，看《學習用品的準備》這一欄，我只提點建議：應該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。每天晚上準備5支削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經(jīng)常不見，有人撿到又沒人認領。轉筆刀就不要帶回校了。每個學生還要準備一個作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名；生活用品準備，請大家瀏覽一下《生活用品準備》這一欄。有些家長因工作原因，中午沒時間接送孩子，所以學校可以提供午餐午睡；但因為場地有限，家離學校很近或有條件在家里吃的學生盡量回家用餐。因為上午時間長，我們會提供課間餐，學生就不必帶零食、水果回校了。課間餐和午餐各需準備一個飯盒。小孩吃完后為了安全和節(jié)約時間，飯盒是不洗的，下午帶回家里再洗。每天家長都要給學生帶好一壺水，學校提供添加。午睡的同學準備毛巾被和枕頭，在袋子外寫好姓名，放在左邊的儲物柜里，每人一格。請您在家教好孩子疊被子的方法。除了信里提到的用品，請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校，如果不見了或者搞爛了，會影響學生情緒。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣。
開學后我們給每個學生發(fā)一張課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有？整理書包是學生的`事，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑。
為了方便學習，我們建議每人買4個文件袋，語文、數(shù)學、英語方面的書本，各放一個袋子，其他雜類放一個袋子。分好科目后，整理書包就更容易了。這些分類方法我們會教會學生，也請您前期投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心；做胸卡，為了便于大家認識，我們請校園文化公司給每個學生做了一個姓名牌，可以貼在胸口。幾天之后粘性不好了，希望您幫他買個胸卡，把姓名牌放進卡套里。體育課當天要穿好球鞋，并按作業(yè)登記本上的提示穿校服。
學習常規(guī)問題：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。
我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做筆頭作業(yè)，所以練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成；聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學習內容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。
口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。
另外本學期的拼音學習很重要，我會讓學生跟隨教學進度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買。
另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學習興趣也會越來越濃！（可適當解釋家庭作業(yè)符號含義）；放學后主動與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽講。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學習當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的！
注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔�？磿臅r候學生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。為孩子準備有拼音的、有益的課外書，并督促他每天定時定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。
溫馨提示：聯(lián)系方式，學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機是XXX。
收費事宜，每學期課間餐250元，課后管理100元，午餐750元（9月份165元）。請大家準備好相關費用，用信封裝好，把10元以上的人民幣編碼寫在信封表面，明天上午在一樓大廳交到副班黃老師處。
開學禮，9月1日學校召開開學禮，請幫孩子準備好帽子、水，7：50分到這里集合，我們再帶孩子去北校區(qū)。
各位家長對孩子們的成長付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學校就像他們的左膀右臂，共同承擔著他們成長的責任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個良好的班風和學風，讓每一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意！謝謝大家！
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很高興能在這里與大家分享教育孩子的經(jīng)驗。新生入學最主要的任務就是養(yǎng)成好的學習習慣。孩子剛剛上學，自制能力相當差，家長非常有必要陪伴在孩子身邊去時時提醒他完成學習任務，等他養(yǎng)成好的學習習慣后才放手讓他獨立管理和安排自己的學習。
根據(jù)不同學科，家長要采用不同的方法輔導孩子。一年級，根據(jù)教學大綱，一個月內要完成拼音教學，然后是字詞，寫話學習等。每天完成老師布置的作業(yè)，臨睡前我都會抽二十分鐘陪孩子拼讀課外有益的圖書，這些書內容健康有益，語言簡單易懂，女兒愿意和我一起拼讀。我逐字糾正她的錯音。堅持兩個月后，女兒通過了拼音難關。
語文和英文都是語言學習，所以平時對詞語的積累是非常重要的。雨晴一年級有組詞作業(yè)，老師要求一字組三詞，一課選一詞造一個句子。我們要求雨晴把能想到的詞都寫下來，至于句子最起碼選一半的生詞造句。一年級，她竟然想到“沙”用“飛沙走石”，“江”用“翻江倒�！边@樣的四字成語來組詞。原來那段時間，她正在拼讀少兒版的《西游記》，我跟她講過這些描寫場面的詞，她記住，并會用了。
一年級開始要學習寫話了。從開始寫完整的.一句話到一小篇作文，我一直堅持將孩子的寫話和小作文整理，寄去《中小學生報》這樣的期刊，這對她的學習興趣，寫作信心是個非常大的鼓舞。雨晴先后在《中小學生報》發(fā)表《改良隊徽》，小區(qū)刊物《榕樹下》發(fā)表《我居住的小區(qū)》等文章。
現(xiàn)在講講數(shù)學學習。天道酬勤。一、二年級數(shù)學沒有什么特別之處，除了練習還是練習。數(shù)學學習應該在完成老師任務的前提下，還要有提前量。別的小朋友還在練習加減時，雨晴已經(jīng)在用珠算練習兩位數(shù)乘法。平時吃飯，外出如果遇到需要計算的時候，我們都會把機會讓給女兒去解決問題。女兒很樂意這么做。數(shù)學本身就是應用學科，很講思維方法和思維方式。
數(shù)學作業(yè)后的智慧列車，我們是要求女兒獨立完成，女兒也有畏難情緒。我們常鼓勵她要有信心，不能偷懶�，F(xiàn)在上三年級能主動自覺完成智慧列車，并列出很多不同的方法解題。女兒二年級數(shù)學能力競賽一等獎，數(shù)學期末免試。
最后說說英文學習。女兒每天花在英文上的時間是四十分鐘到一個小時，如果真沒有時間的，也要保證有半個小時是在閱讀英文。父母才是孩子最好的老師。我堅持自己選教材教孩子。
孩子喜歡什么，我們都把它變成英文的。時時提醒自己，今天跟孩子說了幾句英文，練習了幾個句型，孩子還有什么地方不熟練，不清楚的，要加強復習等。平時送女兒上學，接女兒回家，她沖涼的時候，只要她閑著，我們都鼓勵她能用英文表達的就用英文表達，或是提醒她背背英文課文等。我們不提倡死記硬背，平時利用白板，字母磁粒，圖片，自制試卷，小游戲等幫孩子復習單詞和學過的內容。由于我們處在中文環(huán)境，想要英文學得好，就必須每天堅持練習。孩子見我做了好吃的飯菜，她會說：“GOOD JOB！”，如果我要罰她的時候，她會說：“I am so sorry to hear that。”
在孩子喜歡看動畫片的問題上，我們不排斥，但非常重視引導。慢慢引導孩子看有益的英文動畫片。由于全部是在家輔導，為測試孩子的學習情況，我常帶她到各大英文培訓機構去做英文能力測試，今年年初，英孚外教測試梁雨晴具備5A級朗文水平，聽說讀寫各方面都非常優(yōu)秀，可以做全英教學。
我還報名讓孩子參加各種英文比賽。CCTV未來之星英文大賽，雨晴拿了海珠區(qū)復賽第一，決賽第五。英文全能王競賽筆試滿分，才藝英文詩朗誦九十五分。雨晴還有一篇英文自我介紹發(fā)表在《英文小讀者》。
歷年來小升初競爭日趨激烈。我們現(xiàn)在取得的成績不足為道。但我們感到欣慰的是，女兒不知道賽爾號和摩爾莊園，但她知道最有趣的英文動畫片在講什么。女兒不知道電視的少兒頻道是哪個，但她知道三年級奧數(shù)題要學習什么。為了孩子的未來請讓他們遠離漫畫，遠離電腦游戲，請家長走近孩子，走近他們的心靈。謝謝大家！
讀書伴我成長作文800字13
非常感謝各位家長按時參加本次家長會。在此，我代表全校老師和英語實驗學校一年級的全體孩子對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！首先，就請允許我為大家介紹帶著你的孩子走向知識海洋的可敬可愛的老師們吧！
一、配備精良的教師隊伍
二、優(yōu)美舒適的校園環(huán)境
家長朋友們，在你們中間，有的是教育主管部門的領導，親自見證了實驗小學的發(fā)展和成長；有的是縣內各兄弟學校的同行，非常了解學校的辦學特色；有的曾經(jīng)是實驗小學的學生，這里是培育你的母校。但是，現(xiàn)在的實驗小學已經(jīng)今非昔比，下面，我就將學校的基本情況給大家作一介紹。
實驗小學前身為青城鄉(xiāng)中心小學，創(chuàng)辦于1967年，至今已有四十多年的歷史。2004年，青城小學更名為實驗小學；2007年，實驗小學升級為城區(qū)直屬學校，從此，實驗小學站在更高的發(fā)展平臺上，迎來了更好的發(fā)展機遇。如今，走進學校，你看到的是煥然一新的教學大樓和嶄新的教學設備。隨著學校的做大做強，學校的辦學條件會得到更大的改善：學�，F(xiàn)裝備了六間優(yōu)課數(shù)字教室，它是現(xiàn)在最先進的教學設備，一臺電腦、一個短焦投影儀和一塊電子白板，教師可以在屏幕上進行批注、勾畫等各種展示，它實現(xiàn)了教學設備、教學內容、教學方法的有效整合，將極大的提高教學效率。根據(jù)計劃，市教育局還將在我校投放九套這樣的設備，當然，我們也會有效地利用并加以推廣；另外，學校正在規(guī)劃整體的校園文化建設，一是實小師生期待已久的塑膠運動場建設工程，本月內可完成招標并全面啟動塑膠運動場建設（寬闊平坦的操場、標準的環(huán)形跑道、多樣的運動器械，將為孩子鍛煉身體提供得天獨厚的條件）；二是創(chuàng)造條件，拆墻透綠，完成學�！拔幕眽ㄔO，力爭做到讓每一面墻都說話，營造濃烈的育人氛圍；三是規(guī)劃并修建能代表學校硬件特色的綜合大樓，配備各種功能室，如美術室、舞蹈室、音樂教室、科學實驗室等，積極打造一個處處有景點，有經(jīng)典，有特色，有品位，有內涵，有文化的師生健康發(fā)展的精神家園、成長樂園、生活花園和生態(tài)學園的人文校園。
跟我們以前比起來，孩子們在這樣的校園里讀書是多么的幸福�。『⒆觽兛梢栽跐夂竦男@文化氛圍中接受熏陶，形成品格；可以的寬闊的操場上快速奔跑，鍛煉強健的體魄；可以在現(xiàn)代化的教室里學習，感受先進科學的神奇。我很慶幸我也是英語實驗學校的一名學生家長，我的孩子現(xiàn)在正在上二年級。所以，今天，我就以雙重身份（既是老師又是家長）給大家一起探討家庭教育！希望我們能幫孩子走好求學路上的第一步！我交流的題目是《為孩子導航，爭做現(xiàn)代合格家長》。
三、為孩子導航，爭做現(xiàn)代合格家長
首先，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子進入一年級，這不僅預示著他年齡上的增長，也標志著他思維上的成長！作為教師，我深深地知道，那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著每位家長的殷切希望，都放飛著每個家庭的美好夢想！我觀察了一下，今天來的有一些是孩子的爸爸媽媽，有的是孩子的爺爺奶奶、外公外婆，但還有一些是孩子的其他親人。當然，是孩子父母的，自己帶自己的孩子，責任重大；不是孩子父母的，帶著別人的孩子，責任更重大。所以，今天我首先想跟大家交流一個話題：養(yǎng)孩子的三種層次。
1、養(yǎng)孩子的三種層次
作為一個母親，當我的女兒一出生，我就在編織著一個又一個夢想：我希望她身體健康，快快樂樂地成長；我希望她成績優(yōu)秀，考上一所不錯的大學；我更希望她將來能從事自己喜歡的職業(yè)，能獲得事業(yè)上的成功……我想，如果舉手表決的話，每一個家長都會高舉雙手，因為，這正是我們每一位家長的愿望！正所謂“渴望子女成才，天下父母同心�！庇械娜苏J為：每一個孩子都是上帝派天地上來尋找翅膀的！可是，有的孩子成功了，有的孩子卻沒有成功。是因為上帝偏心嗎？不是，是因為我們的教育不同。當然，一個孩子一出生，就要接受三方面的教育：家庭教育+學校教育+社會教育。每個方面都可能成為孩子成功的基礎，但是，每個方面也可能阻礙孩子的發(fā)展。作為我們，在孩子出生以前，我們的人生是自己的，但是，當我們成為父母后，我們就多了一份責任：既然我們把孩子帶到這個世界上，我們就有責任和義務幫助孩子獲得幸福的生活！
但是，根據(jù)我自己的經(jīng)驗，以及跟一些家長的交流，我覺得現(xiàn)在的家長，在養(yǎng)孩子方面是有很大的差異的，我覺得分為了三個層次。我總結為：
第一種：喂養(yǎng)孩子。給孩子提供良好的物質條件，供他吃，供他喝，供他穿，供他玩，其他的就不管了。所以，有的教育專家總結：家庭教育存在一種怪現(xiàn)象，父母可以為孩子付出大量的金錢甚至生命，卻不肯為孩子付出時間和心思。當然，這也是有原因的.，一是父母外出打工，無法照顧孩子，把孩子托付爺爺奶奶、外公外婆甚至是其他人照管，這樣的孩子就是我們所說的留守兒童。二是家長無暇照顧孩子，有的人“工作忙，一心撲在工作上”，有的人忙著喝酒應酬，有人的整天沉醉在麻將桌上。這樣，就導致我們一部分孩子住在漂亮的房間里，吃著豐盛的飯菜，卻成為“精神上的留守兒童”。當然，由于社會的原因，留守兒童是不可避免的，但是“精神上的留守兒童”我們希望不要產生。
第二種：教養(yǎng)孩子。很關心孩子的學習和行為，但是關心的是結果，而不是過程。提前沒有告訴孩子什么該做什么不該做，也沒有進行引導，只是在孩子出現(xiàn)不恰當?shù)难曰蛐袝r，才去指責、更正。對于學習，平常不怎么管，什么時候想起來，什么時候過問一下，但是，當孩子成績不理想時，就開始責打孩子。不知道大家聽沒聽說過這樣一則笑話？老師和一個孩子交流：如果考試成績不理想，父母會怎樣處罰你？孩子說：80分以下，女子單打；70分以下，男子單打；60分以下，男女混合雙打。其實呀，最后的那一個考試分數(shù)并不能完全代表我們孩子的學習效果，我們在盯著孩子成績的時候，多花一些心思關注孩子學習的過程。也許，他的80分，正是對你的評價。
第三種：培養(yǎng)孩子。這類家長很有責任心，對孩子的人生很負責。孩子一出生，家長就在為孩子做人生規(guī)劃：從什么時候起給孩子講故事，從什么時候起教孩子認字，孩子一生應該養(yǎng)成哪些好習慣，應該讓孩子讀哪些書，應該怎樣培養(yǎng)孩子的特長等等。做出了規(guī)劃，還以實際行動卻實施：比如，孩子很小的時候，就給孩子讀故事；教給孩子禮儀等�？上攵@樣的家長培養(yǎng)的孩子，各個方面都會很優(yōu)秀。至少，在孩子長大以后，你可以無愧地對他說：“孩子，我是一個合格的父母，我對的教育盡心盡力了！”
你現(xiàn)在停留在哪個層次呢？
2、現(xiàn)代家長的多重角色
要做一名現(xiàn)代的合格家長，我們還應該認識到家長在孩子成長過程中扮演的多種角色�？赡芎芏嗉议L有疑惑：我的角色就是孩子的爸爸，孩子的媽媽，孩子的長輩。當然，這種認識是沒有錯的，但是，要教育好孩子，還得認識到以下這些角色。
�。�1）人生導師——這個角色確定你要培養(yǎng)孩子良好的道德素質。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。簡單地說，就是要家長做孩子的榜樣，要為孩子指出人生奮斗的目標、道德觀念和行為準則。
（2）生活教練——關心孩子的身體健康。這一點，每位家長都很重視，然而卻忽略了一些細節(jié)——早餐。吃好：牛奶、雞蛋不僅能補充營養(yǎng)，也能促進孩子的大腦發(fā)育；不要讓孩子到校門口吃早餐。飲食健康——少喝飲料，多喝白開水；多吃水果蔬菜；不挑食等等。
（3）學習伙伴——關注孩子的學習過程。每天了解孩子的學習情況，察看孩子的作業(yè)本，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，能和孩子一起完成一些相應的操作作業(yè)，能為孩子解決一些學習上的困難。重要的是，每個家長要做到，既要與孩子分享優(yōu)異的成績，也要與孩子分擔失敗的痛苦。孩子沒考好，先問問自己：平時，我盡到父母的責任了嗎？
�。�4）知心朋友——關注孩子的心理需求。長輩不要老是一副高高在上的形象，而要多站在孩子的角度為孩子著想，傾聽孩子講述學校發(fā)生的事，學會了解孩子的內心世界，及時進行教育。學會理解孩子和欣賞孩子。
學會轉達老師的意見——講述故事《只有你欣賞我》
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了�！被丶业穆飞�，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了�！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎某粤藘赏朊罪�，并且沒讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數(shù)學考試全班50名同學，你兒子排第40名�！被厝サ穆飞�，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業(yè)了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學。她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”
這個故事里，主要是告訴我們：要學會轉達老師的意見。老師跟家長交流，要實事求是，這樣才有助于對孩子的教育。如果一味只報喜不報憂，不利于孩子的成長。但是，家長要學會轉達老師的意見——表揚的話，大張旗鼓地說，讓孩子對學習充滿信心；批評的話，要委婉地說，要保護老師在孩子心目中可親可敬的形象，也要保護孩子的自尊心、自信心。如果開一次家長會，你就責罵孩子一通，只會讓孩子對老師反感，不利于孩子的成長。試想，在這個故事里，如果在幼兒園、小學、初中時，媽媽都不講任何藝術，把老師的話如實的對孩子說，會是怎樣的結果呢？所以，一名成才的孩子后面，一定有一位成功的家長！
當然，要讓孩子更優(yōu)秀，也為了給孩子未來的幸福生活打下基礎，家長也要善于發(fā)現(xiàn)孩子藝術潛質，支持孩子參加特長培訓，鼓勵孩子克服訓練當中遇到的困難
3、如何為一年級的孩子導航，幫孩子邁好第一步呢？
（1）培養(yǎng)時間觀念，適應小學生活。
一般來說，孩子剛進入一年級，會有一些不適應。主要是因為幼兒教育與小學教育存在很大的差異。小學8點半上課，我們的老師一般是8點鐘就已經(jīng)到達教室，而幼兒園9點才上課；課的時間長短不同，小學每一節(jié)課都要上滿40分鐘，而幼兒園般是30分鐘以內。幼兒園的上課方式比較自由，而小學要求讓孩子養(yǎng)成一定的行為規(guī)范，遵守課堂紀律。另外，幼兒園，沒有明顯的任務；而進入小學，要以掌握一定的知識為目標�？傊稽c，此一年級比上幼兒園累。因此，家長要安排好孩子在家的休息時間，培養(yǎng)孩子的時間觀念，以盡快適應小學生活——
讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣：晚上最遲9點睡覺，晚上十點是孩子最佳成長時間。
按時上學不遲到的習慣：也希望家長給孩子做榜樣，參加學校組織的活動也不遲到；
家長準時來接孩子放學：從下周開始實行集體放學，一年級除星期四以外，放學時間統(tǒng)一為下午4：00，請家長準時來接孩子。接孩子的方式要提前跟老師作好約定：誰在哪個校門接孩子？如果有事不能來接的，要提前通知老師，作好安排。以前就出現(xiàn)過，放學后，家長沒有按時接孩子，讓孩子在校門口等了幾個小時。這樣，會讓孩子也養(yǎng)成不守時的壞習慣。
另外，給大家一個溫馨提示：為了保持校門口的交通秩序，保障您孩子的安全，請您接送孩子時，聽從學校保安的招呼，把車輛有序停放，并且不要進入校園以內。學校將實行集體放學，由老師將孩子送到固定的位置。
�。�2）養(yǎng)成良好習慣，為一生幸福奠基
有句名言：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。一年級起，要培養(yǎng)的好習慣很多，我只著重講四種習慣。
講衛(wèi)生：講究個人衛(wèi)生，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲；衣著整潔，男生頭發(fā)不能太長，女生頭發(fā)每天要梳理好；不穿拖鞋上學（家長進入學校也要注意）。愛護環(huán)境衛(wèi)生，自從開展環(huán)境綜合整治工作以來，我們都感覺青神變了，變清潔了，變美了。所以，我們要求每一個孩子不管什么時候都不能亂扔紙屑。這一點，也希望家長做個榜樣。
有禮貌：見到熟悉的人要主動打招呼，進入學校，要向值勤的老師和同學問好。在家里，要學會招呼客人；到別人家去，要講究禮儀，不要大聲喧嘩，也不能去亂翻別人的東西。
認真完成作業(yè)：孩子每天放學之后，回到家里，首先應當認真完成作業(yè)：手里不能拿著玩具；書寫要工整；不能做一點玩一下，要培養(yǎng)孩子堅持做完以后再去做其它事的習慣。（建議：在家長的陪同下，渡過小學和幼兒園的過度時間。）
堅持課外閱讀的好習慣：有教育專家認為，“課外閱讀是一根魔杖，哪個孩子一旦被它點中，就會變得更為聰明，在學習和才能上更有潛力�！庇械募议L會有這樣一個感覺：孩子上小學時，語文成績還比較理想，可是一進入初中或高中后，成績卻提不上去。原因是什么？課外閱讀量太少，知識面太窄。其實，課外閱讀提高的不僅僅是語文成績，更是孩子的綜合素養(yǎng)。但是，孩子的閱讀需要引導。
�。�1）選書：堅持每天給孩子租書或買書。選書時，你可以建議，但不要強制，目的是讓孩子對書產生興趣�？赡茏铋_始，他的興趣在買不在讀，但是，你可以想辦法讓他愛上讀。
�。�2）誘惑：當書買回家后，你就把故事中有趣的部分說給他聽，讓他產生好奇心。有一次，我看到《裝在口袋里的爸爸》，我就用奇怪的語氣問女兒：爸爸還能裝在口袋里，太奇怪了！我從書架上取下這本本，結果就被女兒搶起了。有時候，你可以先讀一讀故事，把書中最吸引人的部分說給孩子聽，引起她的興趣。比如：快樂的婷婷這本書，我就告訴女兒：書中的洋洋有魔法，你知道是什么魔法嗎？
�。�3）堅持：堅持每天有書看；堅持給每天給孩子讀故事。書上的語言就是最美的，不需要去改編。堅持一周帶孩子上一次書店。堅持和孩子一起讀她的書。堅持和孩子一起讀。
�。�4）不要心急：任務別太重——不要規(guī)定孩子每天讀多少頁，只規(guī)定時間，每天十分鐘、二十分鐘；不要讓孩子讀了以后馬上講給你聽，這會破壞孩子閱讀的積極性。讀書是一件厚積薄發(fā)的事，不看短期效應，就看長期結果。
當然，以上交流純屬我的個人意見，如有不當之處，敬請批評指正。
四、幾條溫馨提示
1、不帶玩具、零食帶到學校，也盡量不帶零花錢，懂得節(jié)約；
2、體育課當天要穿好運動鞋；
3、每天對照課程表準備好相應用具，包括美術、器樂等；
4、周一升旗穿校服。
家長朋友們，合格的家長是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的前提。什么是成功的家教？愛心是基礎，溝通是橋梁，尊重是原則，做人是核心，以身作則是鏡子，創(chuàng)造環(huán)境是土壤。這就是成功家庭教育的金鑰匙。我祝愿每位家長都擁有這把金鑰匙，當孩子長大以后回過頭來，可以對孩子無愧地說：“我是一名合格的家長”！我也祝愿每一位家長，都擁有一個乖巧聽話的好孩子！
最后，祝各位身體健康、工作順利、合家幸福！
讀書伴我成長作文800字14
親愛的同學們，家長朋友們：
你們好！首先慶祝這樣一個美好的日子，因為我們可愛的孩子們，已經(jīng)長大了，是小學生啦！而且今天也非常高興，能夠結識到這么多認真負責的家長朋友，正是因為有了你們的支持，孩子才能健康快樂的成長，我們的教育工作才能更好的開展。在此之前，我和你們還非常的陌生，但是從今天開始，我們因為孩子，而漸漸熟悉起來。下面我就簡單的.將103班的兩位老師介紹一下。（此處省略字若干）�，F(xiàn)在我就孩子的教育問題與各位家長朋友們交流一下：
首先希望家長積極配合學校共同教育孩子，可能有些家長認為只要將孩子交到學校，就萬事大吉了，其實家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的啟蒙老師，孩子的健康成長需要雙方共同的努力！
再次希望和家長一道積極培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。有了好的學習習慣，家長才會省心，有了好的生活習慣，家長才會放心。對于一年級孩子來說，好的學習習慣有：正確的握筆姿勢、注意書寫、按時完成作業(yè)、做作業(yè)前復習當天所學的內容、做完后預習明天要上的內容，做完作業(yè)整理書包；培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、早晨起來讓孩子讀讀書。好的生活習慣有：早睡早起，保證孩子充足的睡眠、讓孩子自己能做的事情自己做，不會做的事情教著他做、放東西有定位等等。
積極教育孩子講文明話，做文明事。目前最重要的就是教導孩子不說臟話，愛護環(huán)境，不隨手亂丟垃圾。
對孩子不要溺愛，對孩子不合理的要求要堅決說不，如在校時，因為有營養(yǎng)餐，家長就沒必要給孩子零錢去買零食，這些東西不僅沒營養(yǎng)，還對孩子的健康有害。
不要過于注重孩子的成績。不要把自己的孩子和其他的孩子進行攀比，給孩子自由成長的空間。尤其在一年級剛起步時，我們要足夠的耐心去引導他，對于那些起步慢的，家長也不要著急。在剛開學階段，教師要花更多的精力去培養(yǎng)孩子的行為習慣，也希望家長給予配合。
最后，相信有我們老師的努力、您的支持，我們的孩子一定能快樂的學習、健康的成長。一定會成為優(yōu)秀的人才！
再次感謝各位的光臨！
讀書伴我成長作文800字15
尊敬的一年級學生家長：
大家晚上好！
首先感謝你們抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的成長，為了孩子的進步。同時也想讓家長對我們城關一小有一個比較全面的了解，并從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，我們有緣走在一起。今后，我們將共同攜手擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，讓孩子盡快熟悉學校的環(huán)境，盡快適應小學的生活，共同探討如何更好的促進孩子健康、快樂的成長，并配合學校做好孩子的安全和教育工作。
一、學校教育的基本情況
您的孩子能在我們學校就讀，一方面是劃片就近入學，另一方面是進城務工、經(jīng)商等等選擇來一小的，你們這是對我們的極大信任，對此我們表示深深的感謝。今年安排在一年級教學的六位老師個人教育教學素養(yǎng)全面、工作責任心強、年齡結構合理，開學三周以來得到了各位家長的信任和支持，在此謝謝各位家長！我們一定不會辜負全體家長對我們的信任，一定盡最大的努力，把工作做好。在孩子進校之際，我們有義務、有責任將學校的情況，向你們作簡單的介紹：我們城關一小現(xiàn)有24個教學班，近1400名學生，在崗教師62人。上一學年，我們榮獲繁昌縣第一屆全民健身運動會小學組團體總分第一名和優(yōu)秀組織獎；20xx年蕪湖市中小學陽光體育運動會武術套路比賽小學組總分第二名、優(yōu)秀組織獎和體育道德風尚獎，繁昌縣慶三八趣味運動會女子團體跳繩第一名，教育系統(tǒng)慶三八合唱比賽最佳表演獎，第四屆藝術節(jié)小學組團體總分第二名，蕪湖市中小學生“紅領巾心向黨”黑板報現(xiàn)場制作比賽一等獎，蕪湖市經(jīng)典誦讀表演大賽二等獎，是教師繼續(xù)教育校本培訓的先進集體，是上學年度辦學效能評估的優(yōu)秀單位。
我校是一所有著百年歷史的學校。史料記載學校的創(chuàng)辦者是李虎岑(1859～1912)。李虎岑，字伯恭，舊縣鎮(zhèn)磕山村人。出身耕讀世家，7歲讀書，19歲中秀才，后補廩席。清光緒十九年(1893)秋，赴南京應試，中舉人。光緒二十一年(1895)，赴北京應試，適逢康有為等聯(lián)絡十八省會試舉人，上萬言書，史稱“公車上書”，請示朝廷變法圖強，李虎岑為皖籍組織者之一。1898年，戊戌變法失敗后倦歸故里，服務桑梓。光緒三十二年(1906)于縣城創(chuàng)建春谷高等小學堂，自任堂長。民國18年（1929年）校名為“一區(qū)區(qū)立第一初級小學”，建國后又改名為城廂小學，1966年改為繁昌縣城關第一小學，xxxx年7月，全縣小學階段管理體制改革，定名為繁昌縣繁陽鎮(zhèn)城關一小。學校的名稱雖然幾經(jīng)更改，但它多年積淀的文化與教育特質并未改變。我們確立了學校發(fā)展的主線：傳承、發(fā)展、超越。目標定位于：“縣內一流、市里聞名、省里有名”。并界定了學校使命：大力傳播“盡責”文化，做社會文明與發(fā)展的促進者，做一名“品端行正、勇于擔當”的社會人。這一系列戰(zhàn)略規(guī)劃，描繪了學校未來發(fā)展的藍圖，提升了學校領導與教師的精神境界。所以這兩年多來，我們把握學校搬遷的契機，全力打造學校的文化和形象。我們從學校的�；�、校歌、校旗以及校報、�？蛯W校的“一訓三風”以及環(huán)境布置上，充分體現(xiàn)一小久遠的歷史風范和現(xiàn)實的活力無限。
二、希望家長配合我們做好的幾件事
1、安全放在第一位。
“安全不保，何談教育”。孩子的安全是大事，家長一定要培養(yǎng)孩子的自我保護能力，強化孩子的安全意識。家長是學生的監(jiān)護人，接送孩子上下學，負責其人身安全及生存問題。要配合學校和老師教會孩子臨危逃生的基本原則和自救方法，經(jīng)常囑咐孩子注意交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生及安全用電等常識。家長為學生購買《學生平安保險》和《城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險》，學校也給每一位在校生辦理了校方責任險，在孩子萬一有意外發(fā)生或生病時，能夠有一份保障。如果你的孩子在托教就餐，一定要與托教的人員協(xié)商好照顧孩子、接送孩子的事宜，確保孩子的安全。在校就餐的孩子要讓他們飯后在教室內休息和作業(yè)，不得爬高摸低、攀越護欄等，一定要謹記班主任老師的安全教育囑托。
2、激發(fā)孩子上學的光榮感、責任感。
我們要給孩子談為什么要上學，小學生和幼兒園孩子有什么不同，使孩子明白上學是已經(jīng)長大的標志，上學后就可以學到許許多多的知識，學會很多本領；上學以后可以參加少先隊，戴上紅領巾。因此上學是一件非常光榮的事。家長要告訴孩子他們與幼兒園的小朋友有哪些不同，如吃飯、穿衣都要自己來，不能再依賴大人；每天要按時起床，按時上學，不能隨便遲到缺席；每天都有學習任務，像爸爸媽媽在單位上班一樣，當天的任務要當天完成等等。這樣使孩子往往會產生突然長大了許多的感覺，從而對自己提出一些自我要求。這樣就給孩子入學創(chuàng)造了一個良好的開端。
3、培養(yǎng)孩子愛老師、愛學校的感情。
教師在學生面前具有天然的權威性，對一年級的學生來說更是如此。學生喜歡哪位老師，那么這位老師講的道理就容易聽得進，學生往往會把老師的話當作“圣旨”一樣。在這種情況下，家長怎么正確利用教師的.權威性來教育好孩子呢？家長中間往往有兩種不妥當?shù)淖龇�。一是把老師當作嚇唬孩子的法寶。這樣一來，孩子對老師就有一種恐懼感。其實這樣并不是在樹立老師的威信，而是在拉大師生的距離。另一種就是當著孩子的面，隨意議論老師的長與短。這樣無形中就削弱老師在孩子心目中的威信。因為家長在孩子面前議論老師，孩子也會對老師產生懷疑，不尊敬老師，教育效果就會降低。家長應該向孩子正面地介紹老師，這樣孩子就會帶著一種崇敬的心情去接觸第一位小學老師。在此基礎上家長再具體指導孩子怎樣尊敬老師，怎樣接受老師的教導等等。家長和學生對教師的尊重和信任會激勵教師更加努力、認真地工作。
另外家長要多與孩子談談學校發(fā)生的事情。每天可以利用一點時間與孩子進行交談，讓他說說學校的學習、班級的老師、班級的同學、學校班級開展的活動等等，并適時地進行引導，讓他們多與班級的小伙伴一起活動，讓他們多參加學校班級開展的活動。這樣孩子對學校的生活產生了興趣，對班級、對同學產生好感，覺得在學校和同學一起生活、學習是非�？鞓返氖�，就有助于克服孩子剛進入一個陌生環(huán)境后產生的恐懼心和離開父母后產生的孤獨無援之感，幫助孩子順利地適應嶄新的學校生活。
4、培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣，這是最重要的一點。
良好的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)是需要一個過程的，家長要對孩子提出明確的要求，并督促他努力做到。它比知識的學習更重要，知識的學習可暫緩，但習慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成必須重視和及早培養(yǎng)。我贊同中國青少年基金會秘書長在一次關于教育的論壇上發(fā)表的觀點：沒有批評和懲戒的教育是不完整的教育，是不負責任的教育，是“缺鈣”的教育，是危險的教育。因此，向家長提一個建議：當孩子有不良傾向時，請務必嚴肅指正；當孩子犯了過錯，務必嚴厲批評；當孩子屢教屢犯時，務必給予恰當?shù)膽土P。
（1）安排好作息制度。
�。�2）培養(yǎng)孩子的自理能力。
�。�3）學習能力的培養(yǎng)。
�。�4）學習習慣的培養(yǎng)。
�。�5）持之以恒、正確對待。
（6）以身作則，適時教育
良好的習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，這就要求家長要做有心人，有意識地堅持培養(yǎng)或糾正。目標不要定得太高，可以以一個要求為起點，進行強化訓練，然后再提第二、第三個要求，一步一個腳印，最終達到自覺的要求，形成習慣。在此過程中，家長對于孩子所取得的成績或出現(xiàn)的反復都要正確對待。不要走兩個極端。取得好成績了就大大的獎勵，一旦有所下降就狠很地罵一頓甚至打一頓。這樣對孩子的成長是很不利的。在教育孩子的過程中要多鼓勵、多肯定、多贊許，讓孩子享受成功的喜悅。當孩子出現(xiàn)了問題，家長要冷靜地幫助他分析，進行正確的歸因。
5、多與老師溝通
老師的話往往就像圣旨。這樣好了，在孩子心中有一桿稱，千萬別在孩子面前數(shù)落老師的不足。有的事是你自己的看法，失之偏頗，真需要及時與老師溝通，一個班有幾十名學生，老師不可能對每一個孩子在不同時間、不同階段，每一句話、每一個舉動都能關注的到。降低老師的威信只會對孩子有壞處，沒有好處。溝通可以相互理解，增進友誼。作為家長要經(jīng)常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現(xiàn)，以營造家長、學校相互和諧的良好氛圍。達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
【開學家長牢記“九不要”】
1.不要抑制孩子的興奮。
2.不要用老師嚇唬孩子。
3.不要當著孩子的面說學校、老師不好。
4.不要給孩子造成心理壓力。
5.不要在校門口逗留。
6.不要長時間離開孩子。
7.不要替孩子做這做那。
8.不要限制孩子的交往。
9.不要拿上學太當回事兒。
我堅信，有了各位家長的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，你的孩子一定會健康、愉快地成長。我們真心希望學校教育能與家庭教育緊密結合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。最后，我想送給家長六句話：
好父母都是學出來的，好孩子都是教出來的，好習慣都是養(yǎng)出來的，好成績都是幫出來的，好溝通都是談出來的，好成就都是比出來的。
經(jīng)常用手摸摸孩子的頭！經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛！經(jīng)常用腳和孩子同行！經(jīng)常用嘴與孩子說說話！經(jīng)常用心去理解孩子！你會發(fā)現(xiàn)一個全新的自己！
感謝各位家長朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂，更祝愿我們共同關注的孩子健康活潑快樂地成長！今天你們的孩子以一小為光榮，今后一小一定因為你們的孩子而驕傲！
謝謝大家！
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