（薦）在嘗試中成長(zhǎng)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的在嘗試中成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
在嘗試中成長(zhǎng)作文1
成長(zhǎng)，就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星，閃爍的群星攔不住你心靈窗外耀眼的陽(yáng)光；成長(zhǎng)，就像朗朗的晴空攔不住突來(lái)的暴雨，突來(lái)的暴雨攔不住你漸已遠(yuǎn)去的堅(jiān)毅背影；成長(zhǎng)，就像沉靜的秋夜攔不住凄冷的北風(fēng)，凄冷的北風(fēng)攔不住你走向春天的穩(wěn)健腳步。
而在成長(zhǎng)的路上，人生必修課就是——嘗試，所以人都是在嘗試中成長(zhǎng)的！這些就是我所領(lǐng)悟到的。
我的嘗試是幾年前的音樂(lè)培養(yǎng)班拉開(kāi)序幕的。音樂(lè)培養(yǎng)班剛舉辦，我就去“捧場(chǎng)”。我大概學(xué)了四年左右的'音樂(lè)。其中學(xué)習(xí)的技巧有一項(xiàng)叫做“花舌”，它的意思就是說(shuō)嘴里用氣流沖擊翹起的舌頭，使之滾動(dòng)產(chǎn)生的碎音效果，民間一般稱(chēng)為“打嘟�！�。當(dāng)時(shí)是“一對(duì)一”的課程，不愛(ài)說(shuō)話，老師讓我“打嘟�！蔽揖筒淮�。后來(lái)老師讓我回家練習(xí)，我練習(xí)了很多次，可就是不會(huì)。于是，我每天走路、上課都會(huì)練習(xí)。終于“皇天不負(fù)有心人”我回家邊走邊練習(xí)。不一會(huì)兒有了一點(diǎn)感覺(jué)，漸漸地，我練得越來(lái)越熟，老師也夸我不止。可是現(xiàn)在，也忘得差不多了！
呵呵,即便不成功，只要肯努力，肯嘗試，就一定能夠收獲。所以說(shuō)：不管我們心態(tài)如何，反正時(shí)間永不會(huì)等候你，世界永不會(huì)可憐你。來(lái)！向生活發(fā)出挑戰(zhàn)，讓嘗試在成長(zhǎng)中無(wú)處不在！
在初中，我讀過(guò)莫頓·亨特的文章，他的父親用“走一步，再走一步”鼓勵(lì)亨特戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了自己，走下懸崖。我覺(jué)得：無(wú)論是誰(shuí)，都需要如此：循環(huán)漸進(jìn)，在嘗試中成長(zhǎng)，用心成長(zhǎng)。
在人生之路上，我們有很多個(gè)第一次，而我們的每一個(gè)第一次就是嘗試。
教師點(diǎn)評(píng)：這次作文以“在嘗試中成長(zhǎng)”為題，很貼近學(xué)生的實(shí)際。因?yàn)槌砷L(zhǎng)是每個(gè)人生命中的必經(jīng)階段，每個(gè)人的道路不盡相同，但都不是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)需要每個(gè)人多方的嘗試。吳旭冉同學(xué)的這篇文章以自己音樂(lè)培養(yǎng)班學(xué)“打嘟�！钡慕�(jīng)歷為主要內(nèi)容，寫(xiě)到了自己在嘗試中的認(rèn)識(shí)。開(kāi)篇的一段排比句為文章增色不少，結(jié)尾又結(jié)合了剛學(xué)過(guò)的莫頓·亨特的《走一步，再走一步》的感觸，首尾呼應(yīng)，懂得對(duì)知識(shí)的活學(xué)活用，是一篇成功的習(xí)作。
在嘗試中成長(zhǎng)作文2
告訴我，要乖乖聽(tīng)話；告訴我，要好好學(xué)習(xí)；社會(huì)告訴我，要快快成長(zhǎng)。而我卻告訴自己，要大膽嘗試，只有嘗試，才有成長(zhǎng)。
曾經(jīng)無(wú)意間看到八歲妹妹的，寫(xiě)道：我在嘗試中解開(kāi)了甲蟲(chóng)的秘密，我很快樂(lè)。
我的心顫了一下。
當(dāng)時(shí)看到妹妹臟兮兮地跑到我的面前，仰著臉興奮地告訴我，她發(fā)現(xiàn)了甲蟲(chóng)會(huì)裝死的秘密。我看著她，心里想到她糟糕的成績(jī)，一氣之下，把她手上的紙片奪下來(lái)，毫不猶豫地扔出窗外，紙張一下子散開(kāi)，在空中無(wú)助地緩緩飄落。我擺出長(zhǎng)者的姿態(tài)居高臨下地對(duì)她說(shuō)：“甲蟲(chóng)的秘密別人早已發(fā)現(xiàn)，與其在這上面浪費(fèi)時(shí)間，不如去解決你的作業(yè)！”后來(lái)的事已模糊在記憶里，我只記得妹妹那噘起的嘴和滿目的委屈。
同桌說(shuō)，她嘗試著和爸媽去了小興安嶺，還送我一張明信片。我當(dāng)時(shí)一手做卷子一手翻著參考書(shū)，不忘白她一眼，冷嘲道：“都快升學(xué)考了，你還如此悠哉，佩服�！蔽依浜咭宦�，極力把頭埋在書(shū)里，不敢讓她看見(jiàn)自己眼里的羨慕。
我一直緊密的安排著我的生活，不去嘗試這些浪費(fèi)時(shí)間的東西，書(shū)上不是有答案嗎？《小興安嶺》、《甲蟲(chóng)的秘密》我都銘記在心。但我知道，一昧地不敢嘗試，我總和別人格格不入。
升學(xué)考后的兩個(gè)月里，我想嘗試自己曾被教室鎖住的幻想。天天暢游在泳池里，我對(duì)水的恐懼竟無(wú)影無(wú)蹤，可在嘗試前，我卻從未發(fā)現(xiàn)過(guò)這種樂(lè)趣；坐在電影院里看一部曾被我鄙視為“濫俗”的電影，竟用掉了一包紙巾，可在嘗試前，我卻從未發(fā)現(xiàn)劇情如此質(zhì)樸感人；模仿書(shū)上的生物試驗(yàn)自己動(dòng)手，竟得出正確的結(jié)論，可在嘗試前，卻從未發(fā)現(xiàn)自己一向討厭的生物學(xué)是如此五彩斑斕；聽(tīng)一首老歌，卻和內(nèi)心的空寂產(chǎn)生共鳴，一向不愛(ài)唱歌的我竟情不自禁地跟著唱，可在嘗試前，卻從未發(fā)現(xiàn)自己的音樂(lè)能如此自然。
我感覺(jué)自己回到了五六歲的時(shí)候，那既好奇又天真的時(shí)候，抑是那不知道競(jìng)爭(zhēng)、背叛以及更多灰色情感的時(shí)候。
就像一句俗套的臺(tái)詞：你的心還是很柔軟的，你的世界不是很美好的。
可嘗試卻又和傷害聯(lián)在了一起，當(dāng)我嘗試著青春的酸、苦、辣時(shí)，我也曾失望過(guò)。這些嘗試真的有意義嗎？抑不如乖乖坐在桌前看書(shū)罷了？與其這樣花費(fèi)這么時(shí)間，不如多背些古文罷？戲劇性地這次是我主動(dòng)關(guān)上了心門(mén)。
一位年輕的女曾無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的，你還只是個(gè)孩子罷了�！�
我反駁：“不！我知道如何取得好成績(jī)，我清楚自己要的未來(lái)，我洞悉別人的心思，我懂得如何保護(hù)自己！”
“可你了解自己的心嗎？”
我愣住了。自以為是地毀掉妹妹嘗試第一步的信心；譏諷同桌的天真卻暗暗妒忌；終于敢嘗試了卻又退回來(lái)，這不僅是愚蠢的思想與行為，更是一種內(nèi)心的.空虛。到現(xiàn)在，除了如狼似虎地?fù)屆螌氉酝�，腦子和內(nèi)心沒(méi)有一絲長(zhǎng)進(jìn)。一次次說(shuō)自己成長(zhǎng)，卻是空。我真的長(zhǎng)大了嗎？我開(kāi)始懷疑自己是否做錯(cuò)了什么。
眼前的女教師告訴我，說(shuō)：“不要再想方設(shè)法地尋找更直、更方便的路，也不要躲避自己走錯(cuò)的那一步，要知道，光潤(rùn)的青春是被嘗試中的坎坷打磨出來(lái)的�！�
手中執(zhí)著的一張卷子陡然從松開(kāi)的手上飄落。心止不住地顫抖，心門(mén)上的鎖突然碎開(kāi)，門(mén)，緩緩打開(kāi)。
又到了，妹妹跑來(lái)告訴我，她在生物課上解決了一個(gè)試驗(yàn)難題，老師好高興。我笑了笑，對(duì)她說(shuō)：“真好，那你也教教吧�！�
妹妹不可置信地看看我，繼而開(kāi)心滿口答應(yīng)。
窗外的一枝紅梅開(kāi)了。幾年未開(kāi)的它竟嘗試著結(jié)了蕾，最后開(kāi)出滿園的國(guó)色天香。
同桌又寄來(lái)了明信片。我只想跟她說(shuō)，我已經(jīng)在嘗試中成長(zhǎng)了。
在嘗試中成長(zhǎng)作文3
赤日炎炎下，3個(gè)面孔稚嫩的孩童在溪邊嬉戲，一陣陣驚喜聲連綿不斷。為首的一人挽起袖口，褲腳，雙手在水中撥動(dòng)著石頭，中間一人則是扒開(kāi)水中的沙土，雙眼就像水下的雷達(dá)，掃描水下的世界。后面還跟著一個(gè)小個(gè)子，提著一個(gè)小紅桶，搖搖晃晃的跟在后面，那個(gè)人當(dāng)然就是我。
“好大一只，快�！睘槭椎拇髠�(gè)子驚呼一聲，如獲重寶，他連忙把石頭掀開(kāi)，“瑜，在后面堵住，別讓它溜了。”隨即水便渾了起來(lái)，哪里還有什么螃蟹，“怎么辦，庭？時(shí)間一長(zhǎng)螃蟹就跑了”。庭不慌不忙的把手伸入渾水中，很嫻熟的左右摸索起來(lái)，這倒有點(diǎn)像渾水摸魚(yú)。不一會(huì)兒他便揚(yáng)起一只手，只見(jiàn)手中赫然夾著一只巨型螃蟹。我便小心翼翼的.打開(kāi)桶蓋，生怕它跑了。這是我第N次出來(lái)和他們捉螃蟹了，不過(guò)我每次就是幫忙提提桶，沒(méi)捉過(guò)一次�？粗且浑p有力的鉗子，長(zhǎng)滿倒鉤的八字腳，我就心生恐懼，哪還敢去碰它？
“軻，快過(guò)來(lái)，捉一只很好玩的。”我像往常一樣，向后退了一步，連甩著腦袋，似乎有一百個(gè)不情愿�！懊看纬鰜�(lái)都只提個(gè)桶，我想你也厭倦了吧”。庭又走過(guò)來(lái)勸我，手里還抓著一只螃蟹，他舉起螃蟹在我面前晃了晃，我當(dāng)即一個(gè)踉蹌，一腳踩進(jìn)水里，桶也差點(diǎn)碰翻，馬上用手推他的腿還螃蟹。不料這一推，一下把螃蟹抖掉了，它就像一個(gè)逃兵，撒腿就往水里鉆。“快，軻，快把它撿起來(lái)，好不容易抓到這么大一只，跑了就追悔莫及了�！彼脑捑拖翊豪滓粯�，在我腦中炸開(kāi)，告訴我應(yīng)該去把它抓回來(lái)�？墒峭x水只有不到一尺的螃蟹，我的身體就像被繩子捆住一般，無(wú)法前進(jìn)一步。我的思想意識(shí)也套上了一層枷鎖，怎么辦？抓的時(shí)候，萬(wàn)一被砸了怎么辦？可是這又是我們找了好久才碰到的一只，我望向庭和瑜，他們都點(diǎn)著頭示意我趕快抓住它。眼見(jiàn)它就到在水中消失了，我也顧不得那么多，一下把它從水中抓出來(lái)，以迅雷不及掩耳之速把它扔進(jìn)桶里。我的心一下提到了嗓子眼，怦怦亂跳，手怎么都不聽(tīng)使喚得抖得厲害。
“看我說(shuō)抓螃蟹很好玩吧，沒(méi)夾到你吧。其實(shí)它只要你找對(duì)方法，是不會(huì)夾你的�！斌@魂未定的我慢慢提起那只螃蟹，雖說(shuō)已經(jīng)抓到了，但還是心有余悸。原來(lái)也不是我想象的那么可怕嘛。以后終于可以和他們一起抓螃蟹呢。
那一次嘗試，踏出了我人生重要的一步，不僅讓我敢抓螃蟹了，這讓我又有去嘗試新事物的勇氣。其實(shí)有些事情并非你想的那樣，只有去嘗試，去體驗(yàn)，經(jīng)歷，才會(huì)知道其中的樂(lè)趣，如果踏不出那關(guān)鍵性的一步，你將永遠(yuǎn)不會(huì)知道原來(lái)，世界那么奇妙，而只能聽(tīng)著別人口中的故事。
那一次嘗試，我收獲了勇氣，收獲了嘗試的奧妙。
在嘗試中成長(zhǎng)作文4
時(shí)光匆匆，我們也伴隨著成長(zhǎng)。在人生的每一步足跡中，都少不了我們各種嘗試的身影。只有在一次又一次的嘗試之中，才能獲得真知，才能獲得真愛(ài)。
“哎……”伴隨著我的嘆息聲，下課鈴聲也響了起來(lái)，我又被一道數(shù)學(xué)題困住了思緒�？吹侥俏淖钟侄鄨D形又復(fù)雜，我真的快要沒(méi)耐心了分析下去了。望向窗外那陰沉沉的天氣，我的.心情也壓抑了。偶爾還從樹(shù)枝飄落下來(lái)幾片充滿憂傷的落葉�？粗闹芏际切└呤�，我想知道答案卻又不想問(wèn)。于是我下定了決心，要獨(dú)自一人將這道難題解決。
我腦海中回想著老師說(shuō)過(guò)的話：每道題都是只要從已知條件分析清楚就好了。于是，我便開(kāi)始找已知條件……我分別將每個(gè)已知條件所能想到的東西都利用了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我不斷的努力，我成功了！我終于自己帶領(lǐng)著自己的思路將這道題解答出來(lái)。一束陽(yáng)光從窗外射入了進(jìn)來(lái)，我的心仿佛也敞亮了許多。
我又嘗試著運(yùn)用相同的思路解決了許多道難題。從那以后，我就再也不會(huì)畏懼難題了，并且可以將它做的很好。
其實(shí)我們每個(gè)人都可以成功，只是我們都不敢于嘗試，在各自的腦海中形成了我不行，所以還是不要嘗試為好，倘若失敗了怎么辦的想法。不一定每一次的嘗試都會(huì)成功，但是每次失敗過(guò)后都要重振旗鼓，那么經(jīng)歷過(guò)多次的嘗試后，我們就會(huì)成長(zhǎng)，最終取得成功。
在嘗試中成長(zhǎng)作文5
今天，我嘗試著插花，因?yàn)橥夤纳湛斓搅�，我必須在兩天之�?nèi)賺五十五元錢(qián)給外公買(mǎi)禮物。因?yàn)橥夤幌矚g吃蛋糕所以我給他買(mǎi)些補(bǔ)品，讓外公長(zhǎng)命百歲。
我做著做著到了中午，我準(zhǔn)備數(shù)一下幾盞就回家吃飯，在數(shù)的'時(shí)候，我的手變紅彤彤的，讓我痛的不得不去數(shù)了，因?yàn)槲沂职匆幌戮屯吹貌坏昧肆恕Ｎ遗Φ剡�是數(shù)完了，媽呀！才38盞，二毛五一盞，才拿了十元不到，二小時(shí)半了，才38盞。我得加快速度了離五十五元還遠(yuǎn)呢。我一定要加油，明天早上早點(diǎn)起來(lái)去做會(huì)快些，這時(shí)我意識(shí)到賺錢(qián)多么不容易�。�
二天時(shí)間到了，可我還有五元沒(méi)賺到，我對(duì)媽媽說(shuō)： 媽媽我還有五元沒(méi)賺到對(duì)不起！ 媽媽說(shuō)： 沒(méi)事！五元媽媽幫你頂著。 我走到外公那一進(jìn)門(mén)，對(duì)他說(shuō)： 外公！生日快樂(lè)！我給你買(mǎi)了些補(bǔ)品和水果。你和外婆多吃哦！外公說(shuō)： 那謝謝夢(mèng)夢(mèng)嘍。 我笑了笑。
這一天我知道了賺錢(qián)的不容易，我以后一定要多省錢(qián)，少花錢(qián)！
在嘗試中成長(zhǎng)作文6
我們只要嘗試，就會(huì)成功。
當(dāng)一個(gè)人絕望的時(shí)候，他只有嘗試，才能取得成功。人們總是抱怨自己沒(méi)有踏上成功之路，并不是他們不努力，而是他們不敢嘗試。舉一個(gè)例子：一個(gè)人開(kāi)店鋪，賺的錢(qián)很多。有人出高價(jià)買(mǎi)他的房子，但是他還是沒(méi)有買(mǎi)房子。直到一年，房子的價(jià)格飆漲。這時(shí)，他才將店鋪賣(mài)出去，成了百萬(wàn)富翁，又開(kāi)了一些連鎖店。不僅在當(dāng)?shù)刎?fù)有名氣，而且身產(chǎn)過(guò)千萬(wàn)。他們就是因?yàn)橛羞@種堅(jiān)持不懈的精神，所以才能成功。
有一次，我去玉黛湖攀巖。雖然是第二次，但還是有一些膽怯。我先找好的第一腳的落腳點(diǎn)，又將手勾住上面的攀巖點(diǎn)，一步一步的向上爬。最終，我爬到了終點(diǎn)。這就是我嘗試的結(jié)果。只要嘗試，只要努力，就一定會(huì)成功。
不光是我敢嘗試，偉人也是敢嘗試的`。相如高斯，在算老師布置的1+2+3……+100時(shí)，只是一心一意地做，沒(méi)有放棄。正因?yàn)檫@樣，所以才有了高斯求和法，才有了數(shù)學(xué)王子高斯。如果高斯不嘗試，那么高斯就不會(huì)成為數(shù)學(xué)家，而會(huì)成為懶人一個(gè)；要是陳勝、吳廣不揭竿起義，那么就有項(xiàng)羽、劉邦等猛人的出現(xiàn)，腐敗的秦王朝還是會(huì)存在。雖然劉邦戰(zhàn)勝了秦朝，攻克了咸陽(yáng)，成為一國(guó)之君。但是，秦王朝終歸是滅亡了，也圓了他們的夢(mèng)。
雖然有一些嘗試是對(duì)的，但還有一些嘗試是錯(cuò)的。一個(gè)建筑隊(duì)修隧道，承包人以為水泥柱換成木塊差不多，就嘗試了一下。不久以后，隧道塌了。不光死了人，還造成了不小的損失。所以，我們先要思考一下，再做決定。
我們只要嘗試，就會(huì)成功。
在嘗試中成長(zhǎng)作文7
每個(gè)人都是在嘗試中成長(zhǎng)，在嘗試中學(xué)習(xí)，而第一次的經(jīng)歷最令人難忘。
第一次釣龍蝦讓我從中學(xué)到了很多。
暑假中的烈日總是那么無(wú)情，拼命的烘烤大地。但它仍無(wú)法阻止我們的腳步。
中午，約好伙伴便三五成群的駛往目的地。到后的第一件事就是在水塘邊折幾根木條，再系上結(jié)實(shí)的細(xì)線。接下來(lái)，青蛙的悲慘命運(yùn)也就來(lái)臨了。
找來(lái)石塊，把青蛙殺死，系到細(xì)線上，再把細(xì)線放到水里。初次釣龍蝦的`我，經(jīng)驗(yàn)不足，更沒(méi)有耐性。守在釣桿旁，每一兩分鐘就拿起釣桿，上面總是空空如也。
經(jīng)過(guò)一次、兩次，我就罷工了。釣桿放在水邊就跑一邊去了。一個(gè)同伴笑著說(shuō)：“釣了幾只？”我搖了搖頭，說(shuō)：“哪里有龍蝦嗎？老是釣不到。”他舉起手中的口袋，“看，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有？”我頓時(shí)好奇起來(lái)，我怎么就釣不到呢？都是同一片水域，同一種誘餌。
我跑了過(guò)去，坐在他的旁邊。只見(jiàn)他把釣桿放入水中后，便一動(dòng)不動(dòng)的注視著釣桿，“喂，怎么還不收桿？”他搖了搖頭，“等�！�
又過(guò)了幾分鐘，只見(jiàn)水面浮起一圈圈波紋，約桿在晃動(dòng)，他用力扯起釣桿，上面果然掛著兩只龍蝦。
我恍然大悟，跑回原處，發(fā)現(xiàn)釣桿也在晃動(dòng)，我學(xué)著他的樣子，用力扯起釣桿。我臉上露出了高興的笑容，兩只龍蝦正品嘗著青蛙，而我就釣起了他們。
這一次的釣龍蝦，讓我知道了“心急吃不了熱豆腐”的具體含義，沒(méi)有事是一次就成功的，應(yīng)去嘗試多次。
通過(guò)嘗試，我也知道了要學(xué)會(huì)做一個(gè)有耐性的人，俗話說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利”，生活要的就是堅(jiān)持。
在嘗試中成長(zhǎng)作文8
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試就像一堂必修課，伴隨著我們每一個(gè)人。
記得我第一次嘗試上臺(tái)演講還是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)學(xué)校舉行課外閱讀演講比賽，每個(gè)班兩個(gè)名額，自己準(zhǔn)備演講稿。由于我的演講稿寫(xiě)的不錯(cuò)，語(yǔ)文老師就讓我報(bào)名參加，一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息我非常激動(dòng)，為我的演講稿能夠得到老師的認(rèn)可而得意萬(wàn)分，可是很快又意識(shí)到，這次演講是要當(dāng)著全校三年級(jí)師生的面進(jìn)行的，這對(duì)當(dāng)時(shí)從未在公開(kāi)場(chǎng)合拋頭露面過(guò)的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一次不可能完成的巨大的挑戰(zhàn)。
但為了不讓老師失望，也為了證明自己，我還是硬著頭皮應(yīng)下了這門(mén)差事。那段時(shí)間我每天都會(huì)面對(duì)鏡子反復(fù)練習(xí)，害怕到時(shí)候在臺(tái)上出丑，每一次我都極為認(rèn)真。慢慢地還找來(lái)家人和朋友來(lái)做我的觀眾，從一兩個(gè)人到六七個(gè)人，當(dāng)我面對(duì)的觀眾越來(lái)越多，我的壓力也越來(lái)越大。
就這樣過(guò)了不知多長(zhǎng)時(shí)間，我終于還是迎來(lái)了比賽的那一天。在場(chǎng)下候場(chǎng)時(shí)，我的心如同懸著的一塊大石頭，怎么也落不下來(lái)，越是看臺(tái)上同學(xué)們聲情并茂的朗誦，我越是焦躁不安，只能閉上眼睛，捂住耳朵，用讀背演講稿來(lái)緩解自己內(nèi)心的緊張情緒，以至于輪到我上臺(tái)都沒(méi)留意到，差點(diǎn)釀成了一場(chǎng)笑話。等我在臺(tái)上站定好以后，大家紛紛給我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，我最好的朋友在人群中揮舞著雙臂為我加油助威，我的心慢慢平靜了下來(lái)，結(jié)果出乎意料的'我竟然一字不差且飽含深情地完成了演講，贏得了臺(tái)下的陣陣掌聲。
后來(lái)的一段時(shí)間，在校園里不論我走哪兒，都能聽(tīng)到同學(xué)們竊竊私語(yǔ)：“看，那不是上次上臺(tái)演講的小女孩嗎?”每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話，我都會(huì)想不知道是因?yàn)槲一艔埖桥_(tái)的尷尬令他們印象深刻，還是我精彩的演講打動(dòng)了他們。但是，不管他們?cè)趺聪�，我都嘗到了成功后的喜悅。
就是這一次的嘗試，讓我越來(lái)越自信。上初中后我又參加了一次全校的演講，獲得了二等獎(jiǎng)。每一次的嘗試都練就了一個(gè)更完美的自我。在嘗試中，我的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，性格得到完善。今后，我會(huì)繼續(xù)在嘗試中成長(zhǎng)，去迎接更好的自己!
在嘗試中成長(zhǎng)作文9
我們每天都在一步步地成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，少不了各種機(jī)遇與嘗試。如果把我們的成長(zhǎng)之路看作一輛遠(yuǎn)行的列車(chē)，嘗試就是動(dòng)力，使列車(chē)越行越遠(yuǎn)。一次又一次的嘗試，也使沿途的`風(fēng)景不再單調(diào)，成長(zhǎng)因此變得更加耐人尋味。
以前我是一個(gè)很容易放棄，很容易被現(xiàn)實(shí)打敗的人，而嘗試，幫助我走出這一不足。那是一個(gè)夏天，天卻不像往常一樣燥熱，空氣中凝聚著各種植物的清香。走在路上，可以看到來(lái)來(lái)往往騎著車(chē)子的孩子，他們臉上洋溢著不禁的喜悅，而我，卻連車(chē)子還沒(méi)碰過(guò)，不是因?yàn)檫�不到時(shí)候，而是自己怕學(xué)不會(huì)。我向媽媽訴說(shuō)了此事，她非常贊同我：“試這學(xué)一下吧，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！庇谑俏冶汩_(kāi)始嘗試著摸索。在這條路上，我一次又一次地嘗試著騎行，但卻一次又一次地摔倒。我哭過(guò)，想放棄過(guò)，但一句嘗試又會(huì)勾起我的心，使我漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，最終，在嘗試中和周?chē)肆w慕的目光中，我學(xué)會(huì)了，我也覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，變得不再軟弱了，變得堅(jiān)強(qiáng)了。
我天性好動(dòng)，喜歡思考探索，嘗試使我在這個(gè)過(guò)程中感受到無(wú)邊的快樂(lè)。進(jìn)入中學(xué)后，各科不再像從前一樣只是表層知識(shí)，我漸漸覺(jué)得吃力起來(lái)。在一次測(cè)試中，我信心滿滿地做完了前面的題，卻被最后一道難住了。我左思右想，還是想不出辦法。因?yàn)槲矣玫亩际侵暗姆椒āＭ蝗�，我想到：為什么不嘗試用新方法呢？經(jīng)過(guò)一次又一次嘗試，我終于打開(kāi)了思維的大門(mén)，并捕捉到了線索，最后成功地解出了這道題。我心里感受到了從未有過(guò)的快樂(lè)，因?yàn)檫@是我與嘗試一起合作的結(jié)果。我覺(jué)得，我也長(zhǎng)大了，也變得快樂(lè)了。
成長(zhǎng)的列車(chē)越過(guò)一道又一道坎兒，每一道坎，都以不同的方式跨過(guò)，那就是因?yàn)閲L試，在成長(zhǎng)路中，可見(jiàn)嘗試對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要。讓我們學(xué)會(huì)嘗試，在嘗試中成長(zhǎng)吧！
在嘗試中成長(zhǎng)作文10
成長(zhǎng)，一個(gè)很廣義的詞，任何生物都會(huì)隨著時(shí)間的推移而成長(zhǎng)，而加快成長(zhǎng)效率的發(fā)展方法只有一個(gè)——嘗試。
我小時(shí)候經(jīng)常乘火車(chē)回老家。第一次去時(shí)，十分興奮，一到孝感就激動(dòng)地從火車(chē)站向外跑，攔都攔不住，手舞足蹈的。可好景不長(zhǎng)，一下子就被抓回大伯的老式“蹦蹦車(chē)”，一顛一顛地就蹦回一個(gè)小村子里。
那時(shí)是上午，人們還在辛苦勞作，小孩子們則模仿著大人們勞作的樣子玩游戲。大人們好像很喜歡聊天，手中一邊忙活著，一邊嘮著嗑，聽(tīng)的不耐煩了，我就小心翼翼的從屋子里逃了出去，去找那里的小孩子們玩耍去了。
我順著凹凸不平的小道向前走，突然眼前“跳”出了一片空地。當(dāng)?shù)氐男『⒆觽冋谶@片“可憐”的空地上踢著一個(gè)破破爛爛的皮球。我很想加入，但生來(lái)膽小的我，猶豫來(lái)猶豫去，也不敢湊上去，看著皮球在眼前飛來(lái)飛去，我終于鼓足勇氣，略帶羞澀地走上前去，低低地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，我可以玩嗎?”
一個(gè)高高瘦瘦，滿臉都是泥土的孩子，把我從頭到腳很快地掃視了一遍，挑釁地說(shuō)：“呦，外地小子，行，可以加入�！蔽宜闪丝跉�，“但你必須通過(guò)一項(xiàng)考驗(yàn)�！蹦莻�(gè)孩子虎視眈眈地看著我。這也激起了我的斗志，我暗暗地握緊了拳頭，昂起頭大聲地沖他說(shuō)：“好，我接受挑戰(zhàn)!”
我跟著那幫孩子們一起向前走。不知走了多久，向左拐了一個(gè)彎，走過(guò)一條蜿蜒的小路，爬上了一座小山，最后來(lái)到了懸崖邊。他們扭過(guò)頭來(lái)，滿臉不屑的表情，還是那個(gè)男孩開(kāi)口說(shuō)：“你可聽(tīng)好了，你的任務(wù)不難，就是坐在懸崖邊上，但——”，他停頓了一下，看了我一眼，繼續(xù)說(shuō)下去“但，你得坐在懸崖的最邊緣的地方，聽(tīng)懂了沒(méi)有!”
我向懸崖邊看了一下，腳都軟了，我真不該接受他們的挑戰(zhàn)，之前夸下的�？谠斐闪爽F(xiàn)在的窘迫，左思右想，但是又覺(jué)得不能臨陣逃脫。我慢慢地向懸崖邊蹭過(guò)去，謹(jǐn)慎小心，生怕有一點(diǎn)閃失，終于蹭到了懸崖邊，我停了下來(lái)，回頭用乞求的目光看著他們�！安�，我不可以放棄，繼續(xù)向前!”我的怒火被點(diǎn)燃了，想著：哼!咱們走著瞧!
回過(guò)頭來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己的.手心已經(jīng)微微發(fā)涼了，襪子也已濕透了，腳心滲出了汗，恐懼的心情折磨著我，讓我頭暈?zāi)垦�。突然，傳�?lái)一個(gè)孩子大聲喊叫：加油!你快成功了!“我心理默默地重復(fù)著這句話：加油，再往前一點(diǎn)，再往前一點(diǎn)!我的雙腳已經(jīng)懸空了，腳在空中蕩來(lái)蕩去，我緊閉雙眼，懸崖上的石頭也已經(jīng)被汗水陰濕，我慢慢地繼續(xù)向前蹭，這時(shí)恐懼和無(wú)助再次向我的頭頂壓了下來(lái)。
慢慢來(lái)，不要慌，我鼓勵(lì)著自己，我要表現(xiàn)到最好，我渴望成功。我努力著向前蹭，拋開(kāi)一切雜念，睜開(kāi)眼睛一看，我已經(jīng)蹭到了懸崖的最邊上了，我成功了。我心理給自己樹(shù)了大拇指。我的耳邊傳來(lái)鄉(xiāng)下孩子們的歡呼聲和雀躍聲。我自豪極了。我難掩心中的激動(dòng)，激動(dòng)的不僅是成功地激動(dòng)，更是戰(zhàn)勝自己膽怯心理地激動(dòng)!
開(kāi)始膽小的我只是嘗試向懸崖蹭去，只是一次并不算偉大的嘗試，成功增強(qiáng)了我的自信，讓我對(duì)自己有了更加清晰的認(rèn)識(shí)�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人“，自信就是這樣嘗試來(lái)的吧!
在嘗試中成長(zhǎng)作文11
成長(zhǎng)中有快樂(lè)的事情，難忘那次我在大連開(kāi)心無(wú)比的坐著過(guò)山車(chē)；成長(zhǎng)中有榮譽(yù)的事情，難忘那次我在美術(shù)大賽中獲得的`獎(jiǎng)牌；成長(zhǎng)中還有感悟的事情，難忘那次我懂得了珍惜時(shí)間的道理，然而令我最難忘的還是成長(zhǎng)中的一次嘗試。
星期六的下午，天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，外面只有蟬在吱吱的叫著。
我寫(xiě)完作業(yè)，望著天空，突然想起我還沒(méi)做獼猴桃盆栽呢！今天天氣正好，吃點(diǎn)這個(gè)會(huì)涼爽些，說(shuō)做就做，我從冰箱里拿出新鮮的獼猴桃，拿出酸奶還有巧克力餅干，弟弟過(guò)來(lái)問(wèn)我：”姐姐，你在干嗎呢？”弟弟眼睛睜得大大的，表情特別搞笑。我不禁笑了說(shuō)：”我在做可以讓人消暑的東西�！钡艿苷f(shuō)：”我也要幫忙�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
我先拿出刀，按住獼猴桃，切了起來(lái)，一會(huì)我切大了，一會(huì)又小了，我眼睛死死地盯住它，頭上也冒汗了。我想：這次一定要成功。我切下來(lái)果然正正好好，切好獼猴桃，我從柜里拿出一個(gè)玻璃杯，把獼猴桃片放在杯里面，再把酸奶倒入杯中，把巧克力餅干捏碎倒入杯中。我嘗了一口，嗯！真是又好吃又解暑，弟弟也說(shuō)很好吃。
通過(guò)這次作甜點(diǎn)，我懂得了：認(rèn)真干一件事，只要努力堅(jiān)持，一定會(huì)成功！
這就是令我難忘的成長(zhǎng)中的一次嘗試！
在嘗試中成長(zhǎng)作文12
“走呀！我們?nèi)コ詸烟�！”正值盛夏，朋友拉著我歡欣的說(shuō)道，眼里閃著明亮的光。我怯怯地收回了手，“不啊，我不行的……”朋友聽(tīng)罷，眼睛里的光驀然黯淡下來(lái)，嘟噥了一聲：“膽小鬼。”只留給我一個(gè)賭氣的背影。
我愣在原地。是啊，也許我真的是一個(gè)膽小鬼吧。
小時(shí)候的我待在外公外婆身邊，鄰里間小孩子很多，都正值“七歲八歲討人嫌”的年紀(jì)，他們掏鳥(niǎo)窩，下河摸蝦，爬樹(shù)吃櫻桃，而我似乎永遠(yuǎn)只能是那個(gè)觀眾，站在一旁，艷羨卻膽怯。
直到那一次。
外公拉起我的手，笑瞇瞇道：“丫頭，外公帶你去爬山�！甭�(tīng)到“爬山”這兩個(gè)字，我觸電般收回了手，嚇得快哭了出來(lái)：“外公……你知道我爬不上去的……”外公卻俏皮的眨眨眼：“�。颗啦簧先サ膯�？我覺(jué)得你能做到啊！”我一時(shí)語(yǔ)塞，只得不情不愿地被外公拉到了家后面的山腳下。
那山不算高，可是在我看來(lái)卻艱難猶如登天，外公看我窘迫的滑稽樣兒，便遞給我一個(gè)半人高的小木棍兒，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，嘗試一下，看會(huì)不會(huì)成功。”我嘆了一口氣，心里頗為委屈，卻只能硬著頭皮應(yīng)允。
外公先爬上了山，我雖腳下躊躇，但是看著外公愈來(lái)愈遠(yuǎn)的背影，也只得拄著小木棍跟在外公后面，一步一踉蹌，小心翼翼的盯著腳下，生怕一個(gè)不小心來(lái)個(gè)“自由落體”，只怕八歲的我……唉！嗚呼哀哉！心驚膽戰(zhàn)的爬了一會(huì)兒，好在山勢(shì)不算陡峭，抬眼看外公，離我也只不過(guò)五六步的距離，因此也漸漸安了心，低了頭拄著小木棍一步步小心地走著，興許是陽(yáng)光太好花兒太香吧，走著走著我便出了神，不知過(guò)了多久，突然一下撞到外公厚實(shí)的后背，也只不過(guò)是一瞬間的事情，手中的小木棍因我的驚嚇被甩飛了出去，我嚇得大叫，身子朝后仰，兩只手無(wú)望的在空中竭力想要抓住什么，卻只有一絲絲冰冷的空氣流失于指縫……外公聽(tīng)到驚叫聲，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)“搖搖欲墜”的我，眼疾手快的抓住了我的衣領(lǐng)，把在生死邊緣的我拉了回來(lái)，看著驚魂未定的我，外公搖搖頭：“你呀你，走路只知道看著腳下，要抬頭看著山頂��！不管路有多遠(yuǎn)，總要嘗試著大步向前跨的�！蓖夤粤T，便低下頭去找小木棍，可是小木棍卻早已不見(jiàn)了蹤影，外公便將手遞給了我，我看著外公那寬厚的、布滿老繭的手，剛想伸出我白嫩的手握著，又搖搖頭，目光堅(jiān)定，擲地有聲：“沒(méi)有別人，我也可以的！”外公看著我堅(jiān)毅的神情，先愣了一下，而后又意味深長(zhǎng)的笑了笑。
這次沒(méi)有小木棍的我，抬頭看著眼前的路，那條通往山頂?shù)摹⑺坪跤肋h(yuǎn)也看不到盡頭的路，山越來(lái)越高，越來(lái)越陡峭，空氣也愈發(fā)稀薄，我大口大口的'呼吸著空氣，腳步是顫抖的，心卻是堅(jiān)定的。經(jīng)歷了鳳凰涅槃般的艱辛，我終于爬上了山頂——那個(gè)我之前從未祈求到達(dá)過(guò)的高度。
外公看著我，目光灼灼，不算年輕的臉上卻綻放出格外年輕的笑容：“看啊！山就這么高，是不是？以后長(zhǎng)大了，還會(huì)遇到比爬山更艱難的事情，不管怎么樣，都要學(xué)著去嘗試，在嘗試中成長(zhǎng)��！”
后來(lái)的我，無(wú)論遇到什么樣的事情，都會(huì)相信它們的存在是有意義的，那些源于生活的刺，無(wú)論多鋒利，我都會(huì)嘗試著去拔除，去愈合，去向前，因?yàn)槎吙倳?huì)響起外公的那句話：“要學(xué)著去嘗試��！”
“無(wú)論多困難，都要嘗試一下嘛，萬(wàn)一成功了呢？”
在嘗試中成長(zhǎng)作文13
成長(zhǎng)就如同一縷風(fēng)，雖無(wú)言，但滋潤(rùn)了我們的心田；成長(zhǎng)就如同一絲陽(yáng)光，雖無(wú)聲，但照亮了人生的旅途……在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一次次嘗試，則是這一場(chǎng)漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，也許是成功的……在嘗試中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是痛并快樂(lè)著的！猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠(yuǎn)只能是一個(gè)舞臺(tái)底下的觀眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來(lái)。于是，舉手發(fā)言，這成了我的致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過(guò)那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時(shí)的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見(jiàn)，然后深深地低下頭去，每每到了這個(gè)時(shí)候，我似乎總能夠聽(tīng)到來(lái)自老師心底的那一聲嘆息。直到在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師在課上拋出了一個(gè)難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動(dòng)，這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識(shí)嗎？班上的同學(xué)都在遲疑著，此時(shí)的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。
老師將目光轉(zhuǎn)移到了別處。良久，我的耳畔才傳來(lái)老師的聲音：“難道你們都不會(huì)嗎？”我猶豫著，想到了老師對(duì)我的殷殷期盼，我對(duì)自己的恨鐵不成鋼，此時(shí)的.我心中有如洶涌的海浪在翻滾著，毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問(wèn)：“為什么？為什么不嘗試一下呢？”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問(wèn)住了……我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問(wèn)題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻，我才真正覺(jué)得自己已經(jīng)成長(zhǎng)了許多！從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長(zhǎng)，是收獲的，更是不易的！PS：這是上學(xué)期我們期中考的作文題，我本來(lái)以為寫(xiě)的一塌糊涂……結(jié)果滿分40的作文，我38分，語(yǔ)文老師說(shuō)考場(chǎng)作文，短短的幾十分鐘可以寫(xiě)到這樣算不錯(cuò)了……捂臉。遁走。
在嘗試中成長(zhǎng)作文14
你所承擔(dān)的工作壓力皆來(lái)自于你不足出色，你不足出色皆來(lái)自于你不足自我約束
——題記
時(shí)光荏苒，猶如白駒過(guò)隙，蒼顏白發(fā)，哀嘆似水流年。一眨眼便到如海灘的浪花永不停息的夏季，那也可能是最難以忘懷的青春年少，豐富而更有意義。伴隨著時(shí)間的變化，中招考試漸漸地靠近。院校日益焦慮不安的氛圍，老師們?nèi)找鎳?yán)肅認(rèn)真的神色，學(xué)生們?nèi)找婕铀俚膶W(xué)習(xí)培訓(xùn)腳步，好似織了一張極大的網(wǎng)，將我壓的喘不過(guò)氣來(lái)。
從早晨天還沒(méi)亮就醒來(lái)，然后到班集體里去背書(shū)，在伴隨著哨聲伴著剛東升
起的熹微，在操場(chǎng)上揮灑汗液，去飯?zhí)贸赃^(guò)飯后，又開(kāi)始了一天焦慮不安的學(xué)習(xí)生活。授課有時(shí)候打個(gè)盹兒，走個(gè)神兒好像都越來(lái)越很一切正常，到夜里又帶上全身的疲倦入眠。
那樣朝五暮九的生活規(guī)律無(wú)趣且枯燥，以前一次次調(diào)侃過(guò)，但轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)細(xì)心一想，初三的日常生活不就這樣嗎？有句話說(shuō)，不拼不搏，人生道路白活，不苦不累，初三無(wú)氣味。它是每一個(gè)人都需要經(jīng)歷過(guò)的，你又為何膽怯？常�？匆�(jiàn)別人積極主動(dòng)拼搏的影子，會(huì)在心中默默地的想，你為何？同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風(fēng)，懷著那樣的心理狀態(tài)，埋頭苦干就是了。校園內(nèi)時(shí)一分鐘都不消耗，在家里嚴(yán)格自律規(guī)定自身。實(shí)際上努力的意義便是當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)性，我能感覺(jué)，我非常值得。
十五年的發(fā)展，九年的.寒窗苦讀，九個(gè)秋春一晃而過(guò)，飽經(jīng)寒暑，在哪期內(nèi)，我笑過(guò)，哭過(guò)，不成功過(guò)，踏過(guò)，來(lái)過(guò)，但我從未舍棄過(guò)，如果你回首這一段舊事時(shí)，你感受到的并不是累，并不是辛酸，是幸運(yùn)，幸運(yùn)自身咬緊牙堅(jiān)持不懈，幸運(yùn)自身從沒(méi)舍棄。
僅有踏過(guò)鋪滿荊棘的路面，才可以獲得花束與掌聲，青少年的肩應(yīng)承起草長(zhǎng)鶯飛與輕風(fēng)明月，青少年的總體目標(biāo)應(yīng)是星辰大海，并非粉塵世間。你全部的迷惘很有可能是由于想的太多而做的太少，兩者之間千辛萬(wàn)苦抱怨，比不上立即行動(dòng)，或許并不是每一次考慮都能尋找恰當(dāng)?shù)姆轿�，并不是每一次勤奮都能獲得花束與掌聲，但進(jìn)一步已有進(jìn)一步的開(kāi)心人生道路那麼短暫性，即然期盼更改，都別瞻前顧后。信自己便好，只需還記得：生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，人間值得，未來(lái)可期！
在嘗試中成長(zhǎng)作文15
我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫(xiě)羊毫字。爺爺在興高采烈地寫(xiě)字，我老是癡癡地看著，這時(shí)候感到所有的“字”都像是很巨大的杰息似的。
到了七八歲時(shí)，在爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”，那是一個(gè)多么令人難記的時(shí)刻。我躡手躡足地挪挪標(biāo)子，磨磨硯墨，心情總安寧不下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸朱汁好不輕易用那微微發(fā)抖的手，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”。喔！看著這一個(gè)筆繪傾斜而且墨又化開(kāi)的字，再看看爺爺布滿啼意的臉，我是多么愉快��！
匆匆地寫(xiě)的多了，也曉得辨別字的`佳壞�？吹綘敔�?shù)囊皇置雷郑艺媸菒?ài)慕極了。因而，我也就更添盡力地一直地寫(xiě)，想要磨難出一手賴(lài)字來(lái)。在練字之余，我總喜歡呆呆地看著地空，看看天上的云朵，地面的飛鳥(niǎo)，看看身邊的小草，花上的昆蟲(chóng)。由于我聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，伏羲氏看到龍而作“龍書(shū)”，神工氏看到精禾而作“八穂書(shū)”，倉(cāng)頜看到云朵而作“卿云書(shū)”，帝堯看到神龜而作“龜書(shū)”，說(shuō)不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個(gè)“蟋蟀書(shū)”，那當(dāng)多乏味�。�
唐代風(fēng)行的楷書(shū)，爾從小就愛(ài)好寫(xiě)，也喜歡望。唐代的書(shū)法名野個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，像姹紫嫣紅的花兒個(gè)別。如褚遂良的字秀媚，暖雅，像是剛沒(méi)水點(diǎn)的芙蓉一樣。他的《雁塔圣學(xué)序》寫(xiě)得十分惡，包世君曾評(píng)之替“從左觀至右，字字相迎；從左瞅到左則筆筆相腹�！笨啥盟墓P下功夫是如許深沉。歐陽(yáng)詢(xún)的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭(zhēng)虎斗的氣象，云霧覆蓋的氣概，尖峻高絕為其特點(diǎn)。顏實(shí)卿的字更是一盡，他的字跟他的為我極為類(lèi)似，剛健圓熟，向去就被看成端莊強(qiáng)韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字伏起轉(zhuǎn)，抑揚(yáng)皆很明顯方整謹(jǐn)嚴(yán)，很合適始教的己訓(xùn)練。柳私權(quán)的字勁挺秀美，取顏書(shū)并稱(chēng)，有“顏筋柳骨”的美毀。觀賞這些名家的字，真的其樂(lè)無(wú)限。
通過(guò)多年的訓(xùn)練寫(xiě)字未成為我的一種趣味，一種享蒙，特別是在我學(xué)習(xí)上碰到艱苦，口情焦躁不安時(shí)，只有一展啟紙，一提訖筆，我的心境就會(huì)變得異樣安靜全部人猶如置身于世外，有清風(fēng)，有鳥(niǎo)語(yǔ)，也有花臭……因?yàn)槲以絹?lái)越喜好書(shū)法，只要一有空就沉醉其中，所以提高無(wú)比鈍。特殊是在往年，我順害地通功了書(shū)法的等級(jí)測(cè)驗(yàn)。
我愛(ài)練字，是它讓我的生涯充斥了趣味，讓我悟出了很多干人的情理。
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