以奔跑為話題的作文

以奔跑為話題的作文【經(jīng)典15篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的以奔跑為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

以奔跑為話題的作文1

　　清晨，第一縷陽(yáng)光從窗縫中射入我的眼簾，我懶洋洋地翻了翻身，卻怎么也逃脫不過(guò)這金色陽(yáng)光的追逐。望了望窗外剛剛破曉的天際，我不禁試探地詢問(wèn)起自己仍然夢(mèng)寐未醒的心底來(lái)：“今早，還跑嗎?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，瞥了一眼身邊的玩具熊，似乎是自言自語(yǔ)道：“繼續(xù)跑吧，堅(jiān)持到底，身體才會(huì)變得更健康�！蔽亿s忙起床，匆匆地咽下幾片面包，就戴上耳機(jī)，朝回環(huán)曲折的樓梯下溜去。

　　半夜的清涼還未散去，湖畔的楊柳不斷地散發(fā)出醉人的馨香。我信步走在光滑的青石板人行道上，不時(shí)地東張西望，真想迎接新一天的一切。我漫步到橋頭，倚靠在漢白玉雕欄上，和顏悅色地向遼闊的湖面望去。少時(shí)，旭日從樓后徐徐升起，眼前的柏油馬路霎時(shí)被鋪上一層金色的曙光，有如一條金光大道，寬闊無(wú)比，延伸到天際。我望了望尚不刺眼的朝陽(yáng)，抿嘴一笑，心想：“就從這里開(kāi)始吧!”于是，我邁開(kāi)步子，迎著清晨尚未散盡的薄霧與和煦的輕風(fēng)，闊步朝湖邊跑去。

　　樹(shù)蔭下，不少年過(guò)花甲的老人正對(duì)著湖面引吭高歌。不久，在和風(fēng)的伴隨下，我已繞著湖跑完一圈。這時(shí)，兩腿已經(jīng)微微有些酸痛，身上也不住地冒汗。我撇下淌過(guò)臉龐的汗珠，疲憊地自語(yǔ)道：“跑了一圈，這已經(jīng)很不錯(cuò)了。喏，橋兩旁的'花園精致典雅，綠樹(shù)成蔭，不妨休息片刻，再繼續(xù)跑吧……”

　　“不，”還沒(méi)等我自語(yǔ)完，內(nèi)心便堅(jiān)決地發(fā)出了這令我意外的聲音�！敖裨缭趺磳�(duì)自己承諾的?不是要圍著湖跑上3圈嗎?怎么還不到一半就已經(jīng)泄勁兒了!”于是，我的手只得碰一下小徑旁的花草，又沿著橋面繼續(xù)向前跑去。漸漸地，我有點(diǎn)體力不支，總是想停下自己的腳步，坐在湖邊的石欄上休息一會(huì)兒，享受那早晨難得的清風(fēng)�？尚牡椎囊懔�總是不斷地鼓舞我，使我在極度疲乏時(shí)，仍能邁開(kāi)腳步向前跑去。

　　正當(dāng)我跑向終點(diǎn)時(shí)，橋下的那片翠綠又不禁吸引了我的注意力。一棵棵楊柳在和風(fēng)中不住地?fù)u曳它嫩綠嬌美的柳枝。樹(shù)蔭下，有時(shí)回蕩著盈盈的笑聲，有時(shí)又傳出一兩聲薩克斯管的聲音�！鞍�!實(shí)在是太美了，要能躲在綠蔭下吹會(huì)兒清風(fēng)，休息一下早已僵直的雙腿就好了�！蔽亿ぺさ叵胫�，腳步不禁漸漸地放慢了。

　　“做什么事總得善始善終，你已經(jīng)有了個(gè)好的開(kāi)端，最后一定要有個(gè)好的結(jié)局。如果連戰(zhàn)勝自己的體力都做不到的話，那以后怎么能克制自己復(fù)雜的心理呢?”這聲音似乎從心中傳出，雖不甚響亮，卻有心臟跳動(dòng)般堅(jiān)定、執(zhí)著。于是我只得竭力地指使自己的雙腿前后邁動(dòng)，一步步艱難地向前挪去。

　　漸漸地，我的體力嚴(yán)重透支，腳下開(kāi)始不聽(tīng)使喚，仿佛是在機(jī)械化的運(yùn)動(dòng)，呼吸也是越來(lái)越沉重，跑步的速度嚴(yán)重下降。但我依舊在奮力向前跑。那一條條隔離線似乎已望不到盡頭。不知怎的，我眼前卻出現(xiàn)在賽場(chǎng)上奔跑的情景。但我知道，一旦開(kāi)始走，就很難再有機(jī)會(huì)超過(guò)別人。我拖著兩條將近沒(méi)有知覺(jué)的腿，迎著暖風(fēng)向前緩緩地跑去。

　　心靈深處仿佛一直有一個(gè)聲音在告訴自己：堅(jiān)持就是勝利，加油!看，勝利就在那兒!我已透過(guò)依依楊柳的間隙望見(jiàn)了我的目標(biāo)，只是尚未清晰。于是，我拼命地往前跑，堅(jiān)持不讓自己停下腳步。

　　那白色的橋頭漸漸清晰，那云集在橋下晨練的老人們，那奔跑在橋面上的小伙子們，那騎著車(chē)匆匆趕路的行人們，都在我眼前一一展現(xiàn)。我歡呼著，用全身心去迎接這屬于我的勝利。我慢慢地靠在欄桿上，低頭俯視著漣漪起伏的湖面，心中不禁涌現(xiàn)出無(wú)盡的感慨。再回過(guò)頭來(lái)用微笑的面容看自己的腳印，便如站在一個(gè)高高的山頭上，毫不費(fèi)力的俯視著山下的蕓蕓眾生，漸漸得到了一份超脫，一份瀟灑。我征服了自己的意志，在汗水中取得了令自己欣慰的成績(jī)。我無(wú)力地將雙手搭在欄桿上，汗水已不是慢慢地滲出皮膚，而是快速地淌過(guò)臉頰，流過(guò)全身。但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)：在這大汗淋漓中，獲得的卻是最暢然的快慰。那汗水仿佛已不意味著艱辛，而確乎折射著成功與快樂(lè)。我慢慢地朝家走去，仿佛感到：自己的腳步不再沉重，而充滿了自信與樂(lè)觀!

以奔跑為話題的作文2

　　在所有的過(guò)錯(cuò)中，人們最易于原諒的就是懶散。――題記

　　每個(gè)人都有惰性，而在這個(gè)快節(jié)奏的生活中卻只能跑起來(lái)，才干趕在前面。

　　喜愛(ài)慢悠悠地散步，將一切喧囂與傷感扔在一邊，視線望著地上飄落的梧桐葉，踩著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉細(xì)縫灑下的一地碎銀。那是一種怎樣的寧?kù)o啊。慢慢貪戀上了散步。

　　可當(dāng)步入初三才發(fā)明，這種寧?kù)o似乎得放一放了。

　　還是像以前那樣慢悠悠地散步回家，那種感覺(jué)很輕松�？墒腔氐郊液蟮却�我的卻是那些“堆積成山”的`作業(yè)，望著時(shí)間一分一秒地走過(guò)無(wú)能為力只能強(qiáng)迫自己睜開(kāi)雙眼繼續(xù)奮斗。

　　如此經(jīng)過(guò)幾天，實(shí)在是吃不消了，才發(fā)明是該讓自己跑起來(lái)了。

　　于是開(kāi)始跑回家。耳邊是呼呼的風(fēng)聲，看著自己的汗水滴落下來(lái)，累得直喘氣�？墒腔丶覅s提前了很久，爸爸都還沒(méi)燒好飯。開(kāi)始奮筆疾書(shū)，將速度提到最快，而且也不在做作業(yè)時(shí)有事沒(méi)事站起來(lái)逛逛。這天睡得前所未有的舒適。

　　這才明白讓自己跑起來(lái)是那般重要。

　　初三就像跑八百米那最后的一二百米，雖然是那么的累，但是決不能縱容自己停下來(lái)慢悠悠地走，一定要跑起來(lái)，不管多累，只要相信自己一定能跑到終點(diǎn)，超過(guò)別人，一定會(huì)有所突破。即使到達(dá)終點(diǎn)后兩腳如灌了鉛一般，可是那時(shí)不就有時(shí)間好好恢復(fù)體力了嗎？等待你的將會(huì)是鮮花和掌聲。

　　兒時(shí)前進(jìn)的路上，我只會(huì)等待，等待著父母溫暖的雙手，關(guān)切的問(wèn)候，激勵(lì)的眼神。向朋友親人發(fā)出求救信號(hào)，期望有人陪伴著我走向那未知的世界。習(xí)慣于依賴，才發(fā)明他們只要輕輕一放手，我便會(huì)跌得生疼。

　　再大了點(diǎn)，就只會(huì)閑逛，沉醉于個(gè)人的寧?kù)o與喜悅中，貪戀沿途的風(fēng)景，他人只要稍稍一用勁就能超越我，甚至把我甩得老遠(yuǎn)。

　　而如今，我要讓自己跑起來(lái)，用盡全力去奔跑，去揮灑汗水，去奮斗。那種感覺(jué)很充實(shí)很快樂(lè)。沿著小路慢慢地跑，心里也多了許多期望和滿足。我已經(jīng)開(kāi)始跑起來(lái)了，可偶然還是有些膽怯前行的道路上艱難險(xiǎn)阻，膽怯拼盡全力奔跑后迎來(lái)的卻不是成功。不過(guò)依舊不會(huì)停下腳步！

　　沿途，不斷地看到有人駐足欣賞景色，也不斷看到有人翹首期盼他人的幫助，我多想對(duì)他們說(shuō)一句：讓自己跑起來(lái)吧！

以奔跑為話題的作文3

　　隨風(fēng)奔跑自由是方向/追逐雷和閃電的力量/浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛/……

　　我騎著車(chē)，唱著這歌。旁邊的伴兒也笑，也唱。都很激動(dòng)，感覺(jué)到了沸騰。一路上許多人鍛煉，肌肉豐碩。他們都在跑。均勻呼氣，吸氣，吐納。而我總有莫名的羞愧感。

　　我喜歡跑，但我并不只是跑。對(duì)于我，那是一種鼓勵(lì);對(duì)于別人，就是一場(chǎng)笑話：我張大嘴，兩手掌伸直，脊背硬挺，腿抬高，大口喘氣，沒(méi)有停歇。這樣跑，我很累。在我看來(lái)，這是一種丑態(tài)，很奇妙。我總是愿意暴露出我奇妙的'一面，一貫將丑態(tài)公諸于世。現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典有個(gè)詞條專(zhuān)來(lái)形容：嘩眾取寵。這是貶義詞，我知道，但他也揭露了人性。有人可以嘩眾，不一定取寵;有人可以取寵，但不必嘩眾。也就是說(shuō)，方式有不同，結(jié)果有不同，人也不同。所有嘩眾和取寵的人都是勇敢的。只不過(guò)取寵有一股鋌而走險(xiǎn)之意。所以，我愿意嘩眾。

　　我并不是宣揚(yáng)勇敢的代價(jià)，而是方法。就如同奔跑一樣;也許我們可以隨心所欲地跑，但那些運(yùn)動(dòng)員是不能的，他們是被束縛，被壓抑的。證明他的價(jià)值的體現(xiàn)就只有速度，盡管他會(huì)得到豐厚的回報(bào)和鼓勵(lì)——也許是兩年一個(gè)，抑或四年。蹲下去，雙手撐地，一腳在前，一腳在后踏在起跑板，動(dòng)作是那么標(biāo)準(zhǔn)，那么富有激情，但他內(nèi)心疾苦，從沒(méi)人關(guān)心過(guò)。很難想象，當(dāng)博爾特年老力衰時(shí)，也許他會(huì)被非洲人民膜拜;但在中國(guó)，他會(huì)被罵。

　　我喜歡人人夸張地去做每一件事。那將是一種人性的弱點(diǎn)，在那時(shí)的人們不會(huì)做作，而是一種自我解嘲，并不是嘩眾取寵。他內(nèi)心很難過(guò)，很悲哀。他愿意用夸張來(lái)掩飾自己的慌亂、無(wú)知、懦弱，以及傷感。他是人，為自己活著的純純粹粹的人。擺脫了世俗的規(guī)律，特立獨(dú)行，但他從不被理解。只有他不停地跑，沿著自己的路——夸張的跑完全程。

以奔跑為話題的作文4

　　自從飛翔的翅膀被那場(chǎng)暴風(fēng)雨折斷，奔騰的生命就一向向往用奔跑的方式穿越苦難。不是恪守從起點(diǎn)出發(fā)就必須到達(dá)終點(diǎn)，而是擔(dān)心這會(huì)使愛(ài)我的人啊——孤單。所以，我必須奔跑!必須奔跑!

　　我奔跑，享受奔跑的自由。孤獨(dú)而又漫長(zhǎng)的奔跑中，我們?cè)诤妥晕覍?duì)話，在和大自然說(shuō)話。作家村上春樹(shù)從前寫(xiě)作文思晦澀時(shí)最多需要抽60根煙，自從愛(ài)上奔跑后，每每邁開(kāi)穩(wěn)健的步伐，文思便如源泉肆意流淌。神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)家把這種感受描述為：“這是一種永恒感，是無(wú)限量的自由，在如此放松的'狀態(tài)中，可使想象力爆棚�！泵绹�(guó)作家?jiàn)W茨很享受這種“精神的自由”和“特殊的孤獨(dú)”。她寫(xiě)道：“跑步似乎給了我一種完美的知覺(jué)的延伸，我能像看電影或做夢(mèng)那樣看到我寫(xiě)的東西”。她時(shí)常沿著“一條通往山丘的山間小路”跑步，在那里她感覺(jué)“靈感在等待我……如果我只是坐在房間里，那就完全不一樣了�！蔽乙蚕矚g在無(wú)人的操場(chǎng)上奔跑，此時(shí)我總能遇見(jiàn)靈魂深處的自我，感受到世界輕得像一張白紙——輕盈、自由!也僅有這樣，才能找到真我。

　　我奔跑，享受奔跑的打磨�！皥�(jiān)持奔跑的理由可是一絲半點(diǎn)，中斷的理由卻是足以裝滿一輛大型裝載車(chē)。”所以僅有堅(jiān)持奔跑，享受奔跑的人才是真正的勇者。譬如1000米，每每跑時(shí)我都會(huì)感覺(jué)喉嚨干啞、腹部疼痛、腿似灌鉛，而終點(diǎn)還是那么遙不可及……放棄?堅(jiān)持!放棄?堅(jiān)持!幾經(jīng)斗爭(zhēng)，最終到達(dá)了終點(diǎn)。此時(shí)頓覺(jué)心曠神怡，這是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹經(jīng)受奔跑的打磨后，你更覺(jué)自豪、簡(jiǎn)便，精神狀態(tài)也比跑前好很多。奔跑也歷練出了你強(qiáng)健的體魄，不怕風(fēng)、不怕雨，你是堅(jiān)強(qiáng)的人兒了，能夠經(jīng)受更大的風(fēng)雨了。想起《老人與�！分械氖サ貋喐缢�說(shuō)的“一個(gè)人能夠被消滅，但不能夠被打敗。”奔跑就是不斷打磨你使你立于不敗之地的利刃。

　　我奔跑，享受奔跑中的超越。奔跑是一項(xiàng)持之以恒的運(yùn)動(dòng)，需要隱忍、慢慢累積距離，然后超越。村上春樹(shù)每一天奔跑十公里，他用的方法是“悄悄移動(dòng)刻度，一點(diǎn)一點(diǎn)將極限值向上提升，給它刺激，持續(xù)。再給它刺激，持續(xù)�！弊罱K，他超越了，在超級(jí)馬拉松賽場(chǎng)上他以十一小時(shí)四十二分鐘跑完一百公里。著名跨欄運(yùn)動(dòng)員史冬鵬當(dāng)選20xx年河北十大新聞人物，評(píng)委的頒獎(jiǎng)詞是：“他在追趕劉翔中超越自我�！�

　　什么是奔跑?電影里的阿甘，從小就一向奔跑，從美國(guó)的東海岸跑到西海岸，從而實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值;梅爾·吉布森執(zhí)導(dǎo)的《啟示》里，虎爪在叢林里不停奔跑，是為掙脫獵人緊追的死亡威脅而最終超越了自我。人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山，僅有奔跑，才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困難艱苦后的從容。

　　奔跑，能夠讓我們享受自由、理解打磨、實(shí)現(xiàn)超越。既然如此，你為何還不跑呢?開(kāi)始吧!

以奔跑為話題的作文5

　　【命題意圖】：

　　現(xiàn)代生活的每一個(gè)人，大人小孩都有不小的壓力，每一個(gè)人都奔跑在路上。小孩奔跑在追逐高分名校的路上，大人奔跑在名利場(chǎng)上。

　　奔跑是生命的.律動(dòng)，是值得點(diǎn)贊的，但是在此過(guò)程中也有很多的感慨，或許更需要奔跑的人時(shí)而停下腳步去思考。因此此題意在引導(dǎo)中學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)注成長(zhǎng)，是一個(gè)很有值得思考的話題。

　　【思維點(diǎn)撥】：

　　可以從本義奔跑出發(fā)審題和選材，例如一次離別，奔跑在親人、朋友遠(yuǎn)去的路上，從而聯(lián)想到一起走過(guò)的日子。

　　也可以從引申義思考，如寫(xiě)自己在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想路上的體驗(yàn)，也可以從另一個(gè)側(cè)面來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出對(duì)生活的反思，比如說(shuō)為了達(dá)到某種目的而迷失了什么，讓人們從而想到欲速則不達(dá)，有些時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)放慢腳步。

　　有個(gè)同學(xué)寫(xiě)了救護(hù)車(chē)接走了奶奶，她奔跑在車(chē)遠(yuǎn)去的路上，回想起了童年在鄉(xiāng)下和奶奶一起度過(guò)的點(diǎn)滴，為回到城里讀書(shū)后很少回去看望奶奶而愧疚，告訴讀者世上最不能等的親情是孝順，感人至深。

以奔跑為話題的作文6

　　謂“雨落不上天，水覆再難收�！睍r(shí)間也如此，它始終超乎我們的想像流逝著。而我們正在干什么呢？

　　是在感嘆世事萬(wàn)變嗎？是在歡樂(lè)的追逐嬉戲嗎？是在望著天花板發(fā)呆嗎？還是，你已經(jīng)感覺(jué)到了時(shí)間過(guò)了不再返，于是，邁開(kāi)步伐，向前奔跑了呢？

　　人生正因?yàn)橛袎?mèng)，才有奔頭，讓自己跑起來(lái)，穿越那片陰暗的沼澤；讓自己跑起來(lái)，飛過(guò)那片寬廣的滄海；讓自己跑起來(lái)，讓夢(mèng)不再是期待，讓成功為自己添彩。

　　李清照后半生的顛沛流離，導(dǎo)致了她“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！笔且�?yàn)樗�認(rèn)為失去了一個(gè)人，生命便不再精彩，停駐在往事的.回憶里，忘了生活還要繼續(xù)，生命還要繼續(xù)，如果當(dāng)時(shí)她跑起來(lái)……

　　卓文君知道了司馬相如有二心，便道出：“聞君有兩意，故來(lái)相絕決”這樣的狠話。是因?yàn)樗�明白人并不只是為�?ài)而生，她一個(gè)才女，要是不能領(lǐng)會(huì)這點(diǎn)精神，豈不叫人笑話？于是，在這場(chǎng)情愛(ài)中，她勝利了，正是她不甘以“今生已過(guò)也，愿結(jié)來(lái)世緣”這樣的念頭日子。于是，她跑起來(lái)，跑出了勝利。

　　人要抵達(dá)彼岸，必須得先經(jīng)歷黑暗和痛楚，只有在這一路上，不斷的奔跑，光明才會(huì)出現(xiàn)。

　　讓自己在生活中奔跑吧，對(duì)于越來(lái)越接近的東西，不需要猶豫，因?yàn)樗�最終會(huì)成為我們的經(jīng)歷，成為我們一路以來(lái)的見(jiàn)證。

　　我們的生命是一段看不到終點(diǎn)、又沒(méi)有歸途的路，所以，在日常生活當(dāng)中，跑起來(lái)，抓住我們能抓住的東西。跑起來(lái)，即便得不到，也無(wú)遺憾了。

　　生活中，唯有邁開(kāi)步伐，跑起來(lái)，生命才會(huì)大放異彩。

以奔跑為話題的作文7

　　獨(dú)立，是成熟的標(biāo)志——題記

　　升入初中，再也沒(méi)替我遮風(fēng)擋雨的傘，漸漸地，我學(xué)會(huì)了奔跑，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

　　天空布滿了陰霾，透出隱隱的憂傷，我坐在窗戶旁邊，看著天空，不禁想到上小學(xué)的那些時(shí)光。“嘀嗒、嘀嗒”天空開(kāi)始哭泣了，大家都看向窗外。不一會(huì)兒，校門(mén)口擠滿了家長(zhǎng)，我低著頭回想著以前：母親打傘到學(xué)校來(lái)接我回家，那是多么的幸福。

　　雨越下越大，我的衣服漸漸被打濕，我開(kāi)始向前奔跑，越跑越快，終于跑回了所謂的家。

　　我坐在床上，甩了甩頭上的`雨水，將淋濕的衣服脫下來(lái)，浸泡在水盆中。我呆呆地看著盆子里的衣服，想著母親原來(lái)給我擦淋濕的頭發(fā)，給我洗淋濕的衣服。我漸漸明白，沒(méi)有一個(gè)人可以陪你從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，沒(méi)有傘的孩子，必須努力的去奔跑。

　　我將衣服洗凈，掛在陽(yáng)臺(tái)上，雨漸漸地變小了。我看到樓底下一位母親與女兒撐著傘，走在回家的路上，如同一個(gè)大傘，將女兒包在傘下，替她遮風(fēng)擋雨。

　　現(xiàn)在的我，有時(shí)看到父母與他們的孩子在一起的幸福時(shí)光，時(shí)常駐足觀望，但我深知，沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑，而我必須獨(dú)立。

以奔跑為話題的作文8

　　千萬(wàn)別停下腳步，否則世界就會(huì)忘了你。題記

　　讓我們奔跑起來(lái)，讓生命流動(dòng)起來(lái)，讓時(shí)光走動(dòng)起來(lái)

　　時(shí)光輪盤(pán)飛轉(zhuǎn)，歲月的傳送帶將我們帶入初三的殿堂�！俺跞�”，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)可怕的名詞。

　　初三的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)越來(lái)越力不從心。每天家里、學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活令我厭倦，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓在我肩上，令我不能自主呼吸。不僅要?jiǎng)俨或�、敗不餒，還要不斷時(shí)刻激勵(lì)、勉勵(lì)自己；不僅要在學(xué)校聽(tīng)老師如唐僧般的念經(jīng)，還要在家里接受家長(zhǎng)“苦口婆心的細(xì)心教導(dǎo)”；不僅要承擔(dān)學(xué)校千斤般重的家庭作業(yè)，還要掀開(kāi)堆如小山般的課外作業(yè)；不僅要做老師的好學(xué)生、同學(xué)的好榜樣，還要做父母的乖乖女；不僅要注意方法，還要注重效率。

　　有一次，我為了卸下肩上的`一點(diǎn)重?fù)?dān)，就整個(gè)周末都在玩，結(jié)果，星期天晚上都在補(bǔ)作業(yè)，星期一上課時(shí)沒(méi)有精神，導(dǎo)致有些知識(shí)點(diǎn)落下了，又得抓緊補(bǔ)上。不但沒(méi)輕松，反而越苦了。

　　時(shí)間不會(huì)因你的停步而停止。

　　周末早上我去了跑步，迎著秋日的初陽(yáng)，照在臉上，霧在天空中飄散，枯葉似枯蝶一樣不斷地亂飛舞，路上的行人在不停地急匆匆地趕路。

　　然后，我跑累了，停了一下。陽(yáng)光還是照在我臉上，霧還是在天空中飄散，直至消失，枯葉還是似枯碟般地亂飛舞，路上的行人還是在不停地急匆匆地趕路。我思索著：如果我在初三的生活中停頓一下，同學(xué)們還是在不停地努力，老師們還是在不停地傳授知識(shí)，時(shí)光還是在不停地流走。只有我，還是停在那兒！

　　難道我就甘愿這樣，任著所有人都相互競(jìng)爭(zhēng)，相互努力，相互強(qiáng)大，任這時(shí)光放肆地流走，讓他們忘了我這個(gè)因?yàn)橐粫r(shí)累而停住腳步的人？

　　不，我不甘愿這樣。我要跑起來(lái)。

　　我跑起來(lái)了，生命在流動(dòng)，時(shí)光在流轉(zhuǎn)。

以奔跑為話題的作文9

　　凝視，深呼吸，起跑，加速，飛躍！她在空中劃過(guò)一道優(yōu)雅的弧線，落在了我的身后。

　　她慢慢地?fù)u搖頭，輕輕嘆了一口，微風(fēng)緩緩吹起她凌散的黑發(fā)，夕陽(yáng)將最后一抹陽(yáng)光投在她的背后，她孤單的身影定格在那個(gè)角落。久久地佇立，久久……

　　“我老是做不好”她無(wú)奈的說(shuō)。但無(wú)奈中又有一種堅(jiān)定，勇氣�！袄鲜恰�，她一直在努力去做。

　　又一次的站在起跑線上，又一次。她給我的感動(dòng)多過(guò)心動(dòng)。

　　“怎么才能？”她在探求，可前面的路，她也不知道怎樣去跑。一次次的在我看來(lái)近乎完美的動(dòng)作，但近乎總也不是完美，而她，更在追求PERFECT。

　　“累了，就坐下歇歇吧�！彼龥](méi)有看我，眼睛依然看著前方，依然。

　　幾粒沙子混合著微塵在空中飛揚(yáng)。

　　她坐下了，腿疼。我是知道的，超負(fù)荷的肌肉運(yùn)轉(zhuǎn)，誰(shuí)也受不了。她搖搖晃晃的，我拉了她一把。她要趁著天黑再練一次，我沒(méi)有說(shuō)什么，就讓她再來(lái)一次。強(qiáng)者是不需要安慰的，她。

　　FLY！我能做的好象只能是默默為她加油。在那個(gè)屬于她的世界里，我是多余的。

　　一陣風(fēng)從我面前拂過(guò)。

　　她終于停了下來(lái)，我要回去了。依然是微笑著奔跑，就像一個(gè)永動(dòng)的精靈，留給我一個(gè)跳躍的'背影，留給世界一個(gè)微笑。天邊的最后一米陽(yáng)光，消失在了云間。她，哭了。不知道為什么。

　　一路沖了回來(lái)。我明白。只是覺(jué)的悲哀，莫名的悲哀。

　　夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)，就是這么殘酷。當(dāng)心碎的那一刻，眼淚也那么蒼白無(wú)力。似乎，那是一種罪。淚花代替了微笑，依然最美……

以奔跑為話題的作文10

　　觀眾席上人山人海，每個(gè)人都大力用手揮舞著，眼中藏著激動(dòng)與興奮，每個(gè)人口中都在呼喊著什么，嘴巴一張一合，匯成嘈雜的交響。她慢慢走到場(chǎng)上，與其她選手一起站在賽道上。每個(gè)人表情都緊繃著，宛如到了生死關(guān)頭一般――不是你死，就是我亡。

　　“預(yù)備”!裁判員高舉手臂，原本沸騰的場(chǎng)上瞬間變得鴉雀無(wú)聲，運(yùn)動(dòng)員們的臉又一陣緊繃。她，也不例外。

　　“開(kāi)始”!“砰”的一聲宛如導(dǎo)火線一般，所有運(yùn)動(dòng)員如離弦的箭飛奔而出。每個(gè)人相差的距離都很小，每個(gè)人都用了全部力氣。她奮力向前跑著，手臂大力擺動(dòng)著，耳邊只剩下“呼呼”的.風(fēng)聲，她從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得世界那么肅靜過(guò)�；泻鲩g，她想起了每次在練習(xí)時(shí)不停重復(fù)練習(xí)一個(gè)動(dòng)作的辛酸與艱苦。還有一次次累得坐在地上時(shí)，別人遞上的水，她卻連擰開(kāi)的力氣都沒(méi)有了，需要?jiǎng)e人幫忙。每每只是感覺(jué)頭暈，一股腦兒地在喝水�；泻鲩g好象聽(tīng)到她們調(diào)笑著說(shuō)“練得那么辛勞，一定要得個(gè)冠軍回來(lái)哦――大冠軍!”

　　冠軍!為了它，她是那么努力日日夜夜無(wú)休無(wú)止地奔跑，只為觸及它的光芒。

　　“咚!咚!咚!”觀眾席上的戰(zhàn)鼓有節(jié)奏地響起，觀眾們頓時(shí)大聲尖叫，場(chǎng)上又一陣人聲鼎沸。原來(lái)立即就要到終點(diǎn)了么!她想至此，不禁又加快了速度，雙腳交換地步伐越來(lái)越快�！斑�!”一步……“咚!咚!咚!”她麻木又用力地問(wèn)向前奔跑!沖天鼓聲與嘈雜的人聲混雜成炸彈在耳旁炸開(kāi)，宛如要將她撕裂，要她用出渾身力氣!

　　不知何時(shí)，汗水如水般順著臉頰流下，她只感覺(jué)自己要窒息了。

　　她只能跑!用盡全力去奔跑!

　　“咚!咚!咚!”震耳欲聾地鼓聲在心頭上一遍一遍地敲。她的眼已被汗水含糊，但是她卻看見(jiàn)了，那一抹璀璨的紅色。無(wú)數(shù)次地奔跑不停地努力，那些滿懷期待的臉，都交融在心中!

　　快點(diǎn)!再快點(diǎn)!她能聽(tīng)見(jiàn)自己粗重地喘氣聲，抬起的腳如千斤般重。但她沒(méi)停，依舊向前奮力奔跑，快了，就要到了，那抹紅色越來(lái)越亮，充斥著她的眼球，她奮力朝它奔去。

　　從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在眼前一晃而過(guò)，所有的艱辛與堅(jiān)持造就了此刻的她。她最終明白了奔跑的意義。原來(lái)奔跑不僅僅指一味地向前狂奔。更是一個(gè)即使艱難重重依舊向前的過(guò)程，即使取得了成就也不會(huì)就拘泥于這個(gè)榮譽(yù)的心態(tài)。它更像一種信仰，促使著我們不斷變好，能夠永恒懷著一顆堅(jiān)韌的心，向未來(lái)勇敢奔去。

以奔跑為話題的作文11

　　我們擺動(dòng)雙臂奮力奔跑，為了那未來(lái)的繁華——題記

　　春日里，風(fēng)翻閱著江南大地的廣袤草海，鼻翼翕動(dòng)間是那久違的芬芳。這是一個(gè)播種的季節(jié)，我滿懷希望，充滿信心地撒下屬于我自己的種子，期待它生根、發(fā)芽，直到成熟……

　　但是種子是需要勤于灌溉的，于是我披著月光的紗撐開(kāi)惺忪的眼沖到教室，踩著昏黃的燈光，握著未寫(xiě)滿的試卷?yè)u回宿舍;在星星的注視下開(kāi)始一天的奮戰(zhàn)，在風(fēng)吹樹(shù)葉奏響的搖籃曲中結(jié)束一日的拼搏;每天重復(fù)著上課下課，重復(fù)著拼搏、向前的動(dòng)作。

　　仲夏里，金子似的陽(yáng)光潑天浸地的傾瀉下來(lái)，這是一個(gè)火熱的季節(jié)。我摒棄浮躁，循著文字的脈絡(luò)，去思考?xì)v史煙塵里生命的起伏，以及名侯將相、布衣隱士的勇氣。打開(kāi)習(xí)題集，去思索力的傳遞、電流的傳導(dǎo)、能量的守恒、水分子的擴(kuò)散……啊!多么的神奇!從一顆蘋(píng)果落地，從一壺?zé)崴�沸騰，便開(kāi)啟了科學(xué)與真理的大門(mén)。

　　桌上的汗水為我記錄著奮斗的篇章，額頭上的汗珠閃耀著奔跑的力量……

　　秋日里，落葉翻轉(zhuǎn)流露出草木凋零的淡淡憂傷，但是又怎能磨滅我收獲的喜悅。站在教室的前面，注視著那張成績(jī)單，一股豐收后的甜蜜涌在心間。但我不能沉浸在喜悅中，前方還有聲音在召喚，青春還有夢(mèng)想要完成。所以，我還要繼續(xù)奔跑。

　　冬日里，萬(wàn)物肅殺。但是，縱然只剩下干枯的枝椏，也并不代表大樹(shù)的.死亡，灰色的樹(shù)皮下掩蓋著醞釀生機(jī)的青色。我正好可以在這個(gè)寒冬里養(yǎng)精蓄銳，來(lái)年春天再繼續(xù)拼搏，跑出身后一片屬于我的藍(lán)天。

　　四季流轉(zhuǎn)，奔跑不息。我寫(xiě)下了無(wú)畏的誓言，來(lái)溫暖他人的心田;我點(diǎn)燃了滿腔的熱血，奔跑于時(shí)間的歡顏;我聽(tīng)見(jiàn)了骨骼伸長(zhǎng)的清脆聲音，更聽(tīng)到了夢(mèng)想破土而出高聲的吟唱……

以奔跑為話題的作文12

　　在不知不覺(jué)中，冬天已經(jīng)悄悄地溜走了，春姑娘邁著輕松的腳步來(lái)到我們身邊，身邊的世界煥然一新：滿眼的枯黃色變成了綠色；冬天稀疏的世界變成了葉子的世界，隨著春姑娘的腳步，小草從土里鉆出來(lái)了，嫩嫩的，綠綠的，在公園里，到處可以看見(jiàn)這些生命力頑強(qiáng)的小草，它們用好奇的眼睛注視著這美麗的世界；在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓?zhuān)�紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。有一些不知名的小蟲(chóng)從洞里鉆了出來(lái)，在草叢里跑來(lái)跑去，似乎在尋找著什么。

　　春風(fēng)是春天里最精彩的節(jié)目，她像一只溫暖的手，輕輕地?fù)崦�著你，垂柳的枝條被春風(fēng)吹的飄起來(lái)，像一位美麗的少女在梳著自己的頭發(fā)，讓我想起了一首詩(shī)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)來(lái)出，二月春風(fēng)似剪刀。我們?cè)诤舆叄�用柳枝做成的柳笛在“嘀嘀”的吹著，吹出了心里的幸福和快�?lè)，不知什么時(shí)候，冰封的河面上泛起了陣陣漣漪，原來(lái)是活潑可愛(ài)的.小魚(yú)游到河面上來(lái)了，呼吸著新鮮空氣。

　　在風(fēng)的吹拂下，滿山遍野的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵；一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這紅的、黃的、藍(lán)的……五彩繽紛的海洋，煩心沒(méi)有了，傷心沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

　　春姑娘笑了，她用“法杖”這么一揮，頓時(shí)，麥田興致勃勃地舞蹈，遍野綠色的“波浪”翻滾著，似乎在感謝春姑娘呢！黃鸝、百靈、燕子，還有其他的小鳥(niǎo)在田野上空得意地翱翔著，鳴叫著，鳥(niǎo)鳴和著河水的叮咚聲，在春風(fēng)里回蕩，飄揚(yáng)……

　　我愛(ài)這美麗的春天，我也愛(ài)這春天里歡樂(lè)的聲音！

以奔跑為話題的作文13

　　人生的道路是坎坷不平的，只有不停的向前奔跑，才能贏得人生的成功!

　　開(kāi)始，我不知道何為苦，何為累，只知道玩，腦子里只有一個(gè)念頭：今天一定要玩?zhèn)�夠。逐漸，我也到了上學(xué)的年齡，因?yàn)槟X袋聰明，知識(shí)一下子就學(xué)會(huì)了，根本不用擔(dān)心學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，所以，玩還是我的座右銘。

　　不知何時(shí)，我突然擔(dān)心起了我的學(xué)業(yè)，大概是三年級(jí)的時(shí)候吧。那是因?yàn)槲覀兗摇耙泼瘛钡搅艘粋�(gè)我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的.地方，自然也換了學(xué)習(xí)環(huán)境。在這陌生的地方，我不知所措，連以前的那個(gè)所謂的座右銘也似乎動(dòng)搖了，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)地方的孩子并不都是我想象中的那樣笨蛋，相反，他們的聰明超出我的思維能力站在他們中間，我反而覺(jué)得我才是個(gè)大笨蛋。我學(xué)會(huì)了自卑。

　　臨近畢業(yè)，我還沉浸在陰影里。有一天，因?yàn)樵诰W(wǎng)上看了幾集叫《數(shù)碼寶貝》的動(dòng)畫(huà)片，身體好像被陽(yáng)光照著，充滿了力量�？荚囘^(guò)后，我竟奇跡接到了重點(diǎn)中學(xué)的通知書(shū)，這是我懂的自卑后做所不敢想的。這奇跡的出現(xiàn)，也許是因?yàn)槟菐滋斓臎_刺吧!這是我的想法，母親卻說(shuō)，這是奔跑的力量。

　　步入中學(xué)，我似乎懂得了奔跑的力量，在同學(xué)中叱咤風(fēng)云了一年。光輝不久就因重病離校的我，再次返校時(shí)，又不知所措了，自卑的陰影再次將我吞噬，我無(wú)力反擊，不，與其說(shuō)我無(wú)力反擊不如說(shuō)我不想反擊，在我看來(lái)，我已經(jīng)無(wú)藥可救了，我不可能東山再起了。我這陰影里沉睡，這時(shí)一個(gè)聲音喚醒了我：“相信奔跑的力量�！北寂�?那是什么?好熟悉，似乎接觸過(guò)，對(duì)了，小學(xué)畢業(yè)后，母親提過(guò)它，難道......

　　沒(méi)錯(cuò)，就是它!小學(xué)時(shí)，我同樣陷入過(guò)自卑，是什么讓我接到了重點(diǎn)中學(xué)的通知書(shū)?是的，是奔跑，是我?jiàn)^勇向前的極力狂奔，才贏得了最終勝利，當(dāng)初，我不也是一個(gè)落伍的小家伙嗎?現(xiàn)在，我同樣也可以像以前一樣，相信自己，努力向前奔跑，像當(dāng)初我從一個(gè)自卑的學(xué)生升級(jí)到重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生一樣，再?zèng)_一次，再升級(jí)一次。

　　因?yàn)�，人生就是如此，就是要不斷的沖!不斷的升級(jí)!不斷的奔跑!

以奔跑為話題的作文14

　　為夢(mèng)想而奔跑，為信念而努力，至死不悔。

　　薄霧氤氳的竹林里，一位白髯老者盤(pán)坐在磐石之上，抑揚(yáng)頓挫地講著什么：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”突然一隊(duì)人馬近前，領(lǐng)頭的將軍喝道：“鄭國(guó)國(guó)君下旨，禁止你在本國(guó)宣傳你的仁教，你們趕快走吧�！币幌�之人作鳥(niǎo)獸散，老人嘆了一口氣，踱上馬車(chē)�！翱浊鹄劾廴魡始抑�狗啊”一位農(nóng)夫嘲笑道，老人瘦骨嶙峋的胸膛中泛起一陣酸澀：“子路，下一站去陳國(guó)�！瘪R車(chē)啟程了，卷起陣陣黃煙，老人堅(jiān)毅的臉上，仍透露出堅(jiān)定而又深邃的目光。

　　孔子用一生奔走于于春秋各國(guó)之間，努力將仁義的光輝遍每個(gè)角落。郁郁不得志，他沒(méi)有放棄，正是不懈努力，才使他的思想在徘徊和失意中更加成熟，儒家的思想才得以光耀古今，流芳百世。

　　大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，滾滾黃沙中簇?fù)碇�朵朵白花，竟是團(tuán)團(tuán)羊群。更有一人，揮一揮羊鞭，淹沒(méi)于寒沙裹草間。馬蹄聲由遠(yuǎn)而近，一壯漢翻身下馬道：“蘇武，你就歸降匈奴吧，我許你榮華富貴，不然你要在這北海之地放一輩子的羊！”蘇武孱弱的身軀突然挺直了，朗聲答道：“大丈夫貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈！我愿化作這純潔的高山雪蓮，守望對(duì)大漢的堅(jiān)貞不渝！”蘇武的手中光禿禿的旌節(jié)，映著殘陽(yáng)血紅的悲壯。

　　為了大漢的氣節(jié)，為了不辱使命，他即便是遍體鱗傷，卻仍努力抗?fàn)幹�。那不屈和抗�(fàn)�，也永遠(yuǎn)留在的民族的史冊(cè)，滲透進(jìn)民族的血液。

　　一盞小小的'油燈，映著一個(gè)奮筆疾書(shū)的影子。第二天，大公報(bào)上便發(fā)表了一篇激進(jìn)的文章，如無(wú)聲的吶喊，在每個(gè)中國(guó)人心中震憾。剛開(kāi)始，他的文章只在一小部分人心中吶喊，漸漸地，就像一部龐大的機(jī)器最低端的齒輪，轉(zhuǎn)動(dòng)了，咬合了更多的空隙，更多的齒輪就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，最終整個(gè)機(jī)器開(kāi)始發(fā)出轟鳴，就如同中國(guó)更多青年的覺(jué)醒，吶喊聲匯合成一股洪流，波濤洶涌地怒吼！

　　魯迅笑了，化筆為槍?zhuān)�他的心和所有�?ài)國(guó)志士一起奔跑，追尋著中華崛起的夢(mèng)想。

　　當(dāng)一個(gè)人為了信念和夢(mèng)想而不斷努力的時(shí)候，身后總留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。那是生命的激情和延續(xù)，是心靈的超越。

以奔跑為話題的作文15

　　光陰似箭，日月如梭。

　　——題記

　　有一個(gè)故事講道：有一個(gè)整天碌碌無(wú)為的小男孩，因?yàn)樵谝淮畏艑W(xué)回家的途中，看到太陽(yáng)在緩緩地落山，便從中的到了啟示。從那時(shí)起，他不再無(wú)所事事了，而且每天放學(xué)奔跑回家。因?yàn)?-他在和時(shí)間賽跑，和太陽(yáng)比賽。

　　是的，在和時(shí)間比賽。我在第一次看到這個(gè)故事時(shí)，我并沒(méi)有這樣的感受，我認(rèn)為只不過(guò)是“夸父逐日”罷了。怎么可能把逝去的.光陰追回來(lái)呢？

　　我是個(gè)不會(huì)珍惜時(shí)間的人，我不懂得“光陰似箭”是怎么一回事，我也無(wú)法體現(xiàn)到“日月如梭”的速度。我只是每天都這樣重復(fù)地過(guò)日子，就這樣度過(guò)了十三個(gè)春秋。

　　一直到我上初二。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在一條人生的跑道上，我有無(wú)數(shù)的對(duì)手不斷地向前方跑去。他們似乎在爭(zhēng)奪著什么。還時(shí)�；剡^(guò)頭用疑惑的眼光看看我。原來(lái)我正慢悠悠地散步。就在一瞬間，我的心像被一把劍刺了一下，那個(gè)小男孩的故事一遍又一遍地呈現(xiàn)在我的腦海中。我后悔了，我開(kāi)始后悔了，但又被一種聲音打斷了，那是朱自清的《匆匆》中“我覺(jué)察它去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過(guò)去了�！睂�(duì)，不要在逗留在過(guò)去，而是要繼續(xù)前進(jìn)。

　　就在這一天，我開(kāi)始奔跑起來(lái)了，我開(kāi)始與時(shí)間賽跑，彌補(bǔ)逝去的十三個(gè)春秋，彌補(bǔ)流過(guò)的光陰。

　　就在“這一天，我開(kāi)始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖，我從此，不再彷徨不再靦腆，張開(kāi)雙臂，我們一起飛得更高看得更遠(yuǎn)”……

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