書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1
泡上一壺綠茶，品上一本好書(shū)，坐在樹(shù)蔭下享受清晨的寧?kù)o。陽(yáng)光灑在雪白的書(shū)頁(yè)上，溢出的書(shū)香彌漫在空氣里�；貞浧鹨郧白x書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中不由得親切起來(lái)。
記得呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我在母親的懷抱中伴著一個(gè)個(gè)溫馨的小故事甜甜地入睡。那時(shí)，書(shū)籍就進(jìn)入了我的世界中。母親那溫柔的聲音講訴著那些夢(mèng)幻又甜蜜的童話，在我的心中卻是那樣的真實(shí)，幼小的心靈中便播下了渴望讀書(shū)的種子。
步入小學(xué)生涯的第一個(gè)學(xué)期，我就開(kāi)始了我的讀書(shū)生活。我捧起那些伴我度過(guò)每一個(gè)夜晚的童話故事，在一知半解的情況下卻讀得津津有味。白雪公主與七個(gè)小矮人的相遇，是那么夢(mèng)幻；拇指姑娘的'奇妙生活，又是那么的美好；灰姑娘美麗的水晶鞋，我又是無(wú)比的向往……這些美麗又美好的故事，伴隨著我走進(jìn)了書(shū)的世界，讓我在心底里涌起了溫馨的暖流，無(wú)知又空蕩的腦袋好像逐漸充盈起來(lái)了：讀書(shū)真好！
童話故事編織了我美好的夢(mèng)，讓我在不知不覺(jué)中步入了三年級(jí)。這時(shí)的我已經(jīng)粗識(shí)文章，能夠與故事的人物同悲共喜。《小鹿斑比》中的叢林王子斑比的心酸經(jīng)歷讓我心疼；《游子吟》讓我感到了母愛(ài)無(wú)邊；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我在知識(shí)的海洋中尋找著智慧的寶藏……倘佯在書(shū)的海洋中，我感到了我的生活不再枯燥，書(shū)仿佛成為了我生活中一個(gè)不可缺少的部分。
如今的我已經(jīng)五年級(jí)了，童話故事已經(jīng)逐漸淡出了我的生活。我開(kāi)始嘗試不同類型的名著：孫悟空的疾惡如仇，宋江的義薄云天讓我稱贊；諸葛亮的神機(jī)妙算，劉備的鎮(zhèn)定自若讓我敬佩……書(shū)中永恒的香氣彌漫在我左右，我感到了淡淡的墨香在空氣中擴(kuò)散。書(shū)，讓我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，吸取了知識(shí)的源泉，讓我豐富了課外的知識(shí)，讓我的生活變得多姿多彩。
書(shū)籍，是生命永恒的香味，是伴著我度過(guò)九個(gè)春秋最真摯的朋友。我愿意讓書(shū)香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2
古人云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀一本好書(shū)，如同和高尚的人交談，陶冶情操。古往今來(lái)，有許多的文人墨客寫(xiě)下一首首佳作。自然中的小草、大樹(shù)、人類的快意與波瀾，都會(huì)閃爍出愛(ài)的火花、情的充溢，都會(huì)流露出笑的寬慰，苦的澀味。
當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的小女孩時(shí)，我最喜歡干的事是依偎在媽媽的懷里，靜靜的聆聽(tīng)著故事里的美好的事物；海浪拍打著岸過(guò)沙子的聲音響，王子和公主的美好結(jié)局，都令我感到十分的溫暖。也時(shí)常纏著爸爸給我講那戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期里英雄豪杰的.故事，令我不禁聯(lián)想到英雄們奮勇前行視死如歸的情景
書(shū)，這顆美妙的種子在我幼小的心靈中深深扎根。
從那時(shí)起，我時(shí)常捧起書(shū)，感受著那種從字里行間給我?guī)?lái)的一種妙不可言的情懷。透過(guò)閱讀，體悟超然物外的無(wú)盡遐思。依稀記得讀過(guò)這樣一首詩(shī)：細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤(pán)。人間有味是清歡。作者蘇軾竟然有如此心境，非親身經(jīng)歷一番不可感同身受，而我最喜歡是清歡二字，可謂是字字珠璣，心切如磋，如琢如磨。人間最有滋味的還是清淡的歡愉，這種閑雅的審美趣味和生活態(tài)度正是透過(guò)閱讀才能體會(huì)到的。
有時(shí)透過(guò)閱讀，仿佛置身于奇幻瑰麗的世界，每讀到那些描摹景物的詩(shī)句時(shí)，就如同是乘上作者筆尖制定的時(shí)光機(jī)，穿梭到詩(shī)詞中，時(shí)而恰逢大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的雄渾壯觀之景。時(shí)而身處初夏時(shí)節(jié)，唏噓紅了櫻桃，綠了芭蕉的青春易逝，獨(dú)自傷懷。有時(shí)也夢(mèng)見(jiàn)自己變成了古人，在那開(kāi)滿遍地的野花草中，深深感受自然的美景，身處于自然的享受之中，憑借景物抒發(fā)一番自己的情感與想法。盛夏徘徊在林中，衣衫不經(jīng)意沾染上了漿果的香氣也不在意；于深秋的幽幽山澗中，對(duì)著空谷中凄厲的猿啼絮絮低語(yǔ)；披一件單衣在雪夜里聆聽(tīng)枯木咯咯作響
每當(dāng)在清閑的午后，在落日黃昏，一杯淡茶，翻看那優(yōu)美的詩(shī)集，我品嘗到了書(shū)中那優(yōu)美的語(yǔ)句，如同糧食一般，讓我的精神感到充裕。擁抱那閃著的睿智火花，抱緊那充滿青春氣息的人生大樹(shù)，書(shū)香，伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3
我與書(shū)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，明白事理，體悟人生。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“假如世上沒(méi)有了書(shū)，人生就沒(méi)有快樂(lè)可言。神秘的金字塔就不會(huì)屹立在世界的東方；中國(guó)上下五千年的歷史就會(huì)與我們失之交臂�！备恢裁词恰段锓N起源》，人類是怎樣產(chǎn)生的。整個(gè)世界將籠罩在愚昧、野蠻之中。沒(méi)有了書(shū)，就像精神失去了陽(yáng)光，思想無(wú)法傳播，知識(shí)不能保有，語(yǔ)言也失去了意義……世上有這樣一種東西：為了它，我可以在誘人的美味面前無(wú)數(shù)次咽下口水；為了它，我還可以對(duì)夢(mèng)寐以求的玩具視而不見(jiàn)。我愛(ài)書(shū)，書(shū)讓我體味到了人間的酸甜苦辣，我跟著書(shū)中人物的命運(yùn)或喜或悲，我不斷感受到靈魂受到蕩滌。毫不夸張的說(shuō)，書(shū)的世界是天空是海洋，讓我變成鳥(niǎo)兒自由的翱翔，變成魚(yú)兒盡情的暢游。書(shū)，帶我飛上藝術(shù)的天堂。書(shū)開(kāi)闊了我的視野，使我逐漸意識(shí)到了藝術(shù)的天堂是那么廣闊，那么迷人。動(dòng)人的音樂(lè)、美麗的圖畫(huà)、多姿多彩的舞蹈……我不知什么時(shí)候走進(jìn)了藝術(shù)的天堂，不知什么時(shí)候迷上了畫(huà)畫(huà)。我因此非常愛(ài)看繪畫(huà)的書(shū)，從書(shū)里也學(xué)到了不少繪畫(huà)的知識(shí)——懂得構(gòu)圖，懂得技法，懂得欣賞。
在書(shū)本的指引下，我一步一步地向藝術(shù)天堂邁進(jìn)。書(shū)，帶我周游名人的世界。讀名著，我認(rèn)識(shí)了許多人物——諸葛亮神機(jī)妙算，周瑜心胸狹窄，曹操謹(jǐn)慎多疑……讀人物傳記，我了解了許多著名作家——用筆戰(zhàn)斗的'魯迅、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言大師老舍、不食美國(guó)救濟(jì)糧的朱自清……在名人的海洋里怎樣也少不了我們的主席——毛澤東。當(dāng)我成功或者失敗的時(shí)候，我會(huì)想起他所說(shuō)的一句話——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。書(shū)，可以給人以酸甜苦辣，但我覺(jué)得沒(méi)有什么比書(shū)更甜的，它讓我們學(xué)會(huì)了承諾，學(xué)會(huì)了忍受，學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了友愛(ài)，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)光。通過(guò)讀書(shū)我們可以滲透做人的道理，可以深入了解社會(huì)的現(xiàn)狀。我在《駱駝祥子》和《名人傳》這兩本書(shū)中，讀懂了社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)的，在殘酷的社會(huì)中，要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，決不能像祥子一樣經(jīng)過(guò)幾次失敗就自甘墮落，渾渾噩噩；而要像魯濱遜一樣，心中永存堅(jiān)強(qiáng)的信念，自強(qiáng)不息。
在《名人傳》中我被貝多芬，米開(kāi)朗其羅，托爾泰的精神和毅力所折服，提升了我的精神境界，使我能夠積極面對(duì)人生，敢于挑戰(zhàn)！世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀書(shū)要善于選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書(shū)就失去意義和價(jià)值。當(dāng)然，我們更要選擇一些好書(shū)，來(lái)滿足我們精神需求，激發(fā)我們內(nèi)在的才智。美國(guó)著名作家弗格森說(shuō)“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開(kāi)啟的改變之門(mén)，不論動(dòng)之以情，或曉之以理，都不能替別人打開(kāi)這扇門(mén)。所以，成長(zhǎng)靠我們自己，讀書(shū)也靠我們自己。書(shū)，學(xué)到了它豐富的知識(shí)，就應(yīng)該學(xué)以致用，我一讀書(shū)，就完全陶醉在書(shū)中，忘了一切，就仿佛自己是書(shū)中的某一個(gè)角色。書(shū)是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書(shū)是我的知己，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短；書(shū)是我的伙伴，我們暢快交談；
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4
書(shū)是美味的佳肴，讓人大快朵臥;書(shū)是甘甜的美酒，讓人回味無(wú)窮;書(shū)是美麗的花園，讓人心生向往;書(shū)是一汪清泉，滋潤(rùn)人的心田。
記得有一次，我和老爸去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。新華書(shū)店里書(shū)山書(shū)海，令人眼花繚亂。經(jīng)過(guò)百般挑選，我看中了一本書(shū)名叫《查理九世》的書(shū)，便掏出壓歲錢(qián)，買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊抑�，我馬上躺到床上津津有味地看了起來(lái)。我一會(huì)兒換一種姿勢(shì)：躺著看，靠著看，仰著看……眼睛累，手累，腿累，腰累……可我心里就像吃了蜜糖一樣。我仿佛進(jìn)入了一種前所未有的世界，盡情地飽覽周圍的景色。
一直到了晚上十點(diǎn)，媽媽看我的'房間燈還沒(méi)關(guān)，就邁著大步走過(guò)來(lái)，瞪著眼睛兇巴巴地說(shuō)：“都幾點(diǎn)了還在看書(shū)，明天還得早起呢!快睡覺(jué)!”話音一落，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)掉了燈，走開(kāi)了。我拿著書(shū)悄悄躲進(jìn)被子里，拿出手電筒看了起來(lái)，一直到了凌晨一點(diǎn)，我打著哈欠，戀戀不舍地把書(shū)放在柜子上，蜷縮著被子睡著了。
早晨去上學(xué)我感覺(jué)渾身乏力，特別想睡覺(jué)。我無(wú)精打采地走進(jìn)教室，某些同學(xué)就站起來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍又以高聲貝的聲音叫道：“‘蘇打水’，昨天沒(méi)睡好吧?眼睛旁拖著兩個(gè)黑眼圈，活脫脫一個(gè)‘國(guó)寶’!”經(jīng)他這么一說(shuō)，班級(jí)同學(xué)的目光齊刷刷的地射在我身上，之后都紛紛大笑起來(lái)。我尷尬地站在那兒狠狠地瞪了那個(gè)同學(xué)一眼，無(wú)奈地回到座位。(又一陣大笑。**：我鄙視你們!)唉!看來(lái)讀書(shū)也要合理安排時(shí)間啊!
一個(gè)碧空如洗的早晨，我正在全神貫注地做作業(yè)。媽媽突然溫柔地?fù)崦业念^，和藹可親地說(shuō)：“兒子，家里沒(méi)醋了，你幫媽媽跑一趟好嗎?”我皺著眉頭，頭頂一陣烏鴉飛過(guò)：“呃呃，偶作業(yè)很多，忙不過(guò)來(lái)啊，親~”“快去!”老媽又使出了她的獨(dú)門(mén)絕技——獅吼功。我的雞皮疙瘩緊急集合，趕忙把書(shū)撇在一邊，撒開(kāi)腿跑了起來(lái)。徘徊在書(shū)店的門(mén)口，我正猶豫要不要往里瞧一瞧，忽然眼前一亮。我看到的居然是《查理九世》的續(xù)集!
我馬上鉆進(jìn)書(shū)店，將它從書(shū)架子里抽出來(lái)，付了錢(qián)，溜達(dá)到了公園里。我找了一張長(zhǎng)椅坐下，饒有興致地打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)�？諝夥路鹉塘�，這偌大的城市仿佛只剩下我一個(gè)人……
此時(shí)，忙干活忙得焦頭爛額的媽媽想起我還沒(méi)回來(lái)，就趁黃昏時(shí)候翻遍大街小巷。月亮開(kāi)始工作的時(shí)候，她終于找到了我�！皟鹤�!醋買(mǎi)了嗎?!”媽媽靠著長(zhǎng)椅的一端，氣喘吁吁地問(wèn)。我好一會(huì)兒回過(guò)神來(lái)，立刻窘紅了臉，小聲地說(shuō)：“沒(méi)……買(mǎi)……我忘了……”聽(tīng)了我的回答，媽媽哭笑不得，埋怨道：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，真擋不住書(shū)的誘惑啊!”
這就是我與書(shū)的故事!故事里有笑有淚，有花有果，有香有色，真實(shí)樂(lè)趣無(wú)窮啊!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5
在還未完全清醒的時(shí)刻，便嗅到一縷香味，似蘭花的幽香，似茶花的清芬，又似牡丹的濃烈，我在迷迷糊糊之中坐起了身。
蘭花之幽香
蘭，素稱花之君子，依稀記得家里養(yǎng)過(guò)一盆君子蘭，或許便是從這里得名。君子，無(wú)人不仰之、敬之、親之。為何？多是由于與君子為友，可使自身品味得以修善，德行得以改進(jìn)。屈原的《離騷》中便有一句“紉秋蘭以為佩”。書(shū)中文君子，莫不是《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》等賢者之作，從小便被要求熟讀《論語(yǔ)》的我深感受益匪淺。“溫故而知新，可以為師矣”教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”教會(huì)了我如何待人，“三人行，必有我?guī)熝伞苯虝?huì)了我如何懂得謙虛，向別人請(qǐng)教……《論語(yǔ)》就如同蘭花的幽香一般。洋溢在我的`周身，使我在不知不覺(jué)中竟也染上了蘭香的幽香，讓我學(xué)會(huì)了《論語(yǔ)》中的道理，呵護(hù)著我的成長(zhǎng)。
茶花之清芬
茶花，與那些名貴高艷的香檳玫瑰、藍(lán)色妖嬈相比，倒顯得寒酸不堪，可我對(duì)它的關(guān)注卻甚過(guò)那些有名望的嬌花。茶花的清芬只有在細(xì)細(xì)品味之中方可察覺(jué)，一旦察覺(jué)便可發(fā)現(xiàn)它的可愛(ài)與獨(dú)特。就如同魯迅的作品一般，或許我的觀點(diǎn)與別人不同，魯迅的作品初讀時(shí)會(huì)讓我覺(jué)得生澀難懂，就如同咀嚼茶花的花瓣一樣苦澀無(wú)味，便若再慢慢品味，你會(huì)眼前一亮，這文章里的每一個(gè)字眼似乎都是預(yù)先設(shè)計(jì)好的，就只能在這兒，就只能是它，偏一點(diǎn)換一個(gè)都不行，就像茶花的花瓣一樣緊實(shí)不易掉落。你再細(xì)細(xì)地品嘗，便會(huì)發(fā)現(xiàn)魯迅作品的可愛(ài)之處，深刻而又真實(shí)，不矯揉造作，將最真實(shí)的一面顯現(xiàn)，如同茶花一般樸實(shí)。
牡丹之濃烈
姹紫嫣紅是牡丹帶給人的視覺(jué)沖擊，濃烈芬芳是牡丹帶給人的嗅覺(jué)刺激。就如同《史記》帶給我的是視覺(jué)上的盛宴和心靈上的洗滌�！妒酚洝芬呀�(jīng)不能只是一株牡丹花了，那是一個(gè)偌大的牡丹亭院，《史記》中的每一則文章都是一株艷麗的牡丹，閱讀《史記》，知道的不僅是歷史的更替和歷史事件的始末，更是從中知曉了為人處世的道理。吸收其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。牡丹是國(guó)花而《史記》便是國(guó)之瑰寶。
悠悠醒來(lái)之時(shí)，便發(fā)現(xiàn)自己竟倒在一堆書(shū)籍之中，而一縷香味消失無(wú)跡，我低頭埋在書(shū)中，竟又嗅到了那股香氣。
是啊，是書(shū)的香氣，陪伴了我一生。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6
書(shū)是我的精神滋養(yǎng)品，沐浴在書(shū)香里，感覺(jué)書(shū)籍的芬芳。
無(wú)論讀什么書(shū)，讀多少遍，每一次讀書(shū)，總會(huì)有一種新奇而快樂(lè)的感覺(jué)，這種感覺(jué)一直伴我到現(xiàn)在。在我很小的時(shí)候，是在奶奶家度過(guò)的，那時(shí)的我斗大的字不識(shí)幾個(gè)，卻已經(jīng)開(kāi)始接觸書(shū)了。奶奶給我買(mǎi)來(lái)一些讀物，可我只認(rèn)得圖，不識(shí)得字，奶奶便講給我聽(tīng)，每天晚上，我上床后靠在床頭，靜靜的聽(tīng)奶奶講，奶奶講的繪聲繪色，帶著老濟(jì)南味兒的'口音，聽(tīng)上去很親切。直到睡著，我仍夢(mèng)著故事中的人物。那是我人生的啟蒙之書(shū)。上幼兒園后，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了全套的小圖冊(cè)，那是我已識(shí)得一些字，自己便能看了，晚上入睡前，總是開(kāi)著燈靠在床頭，手里捧本童話故事，偌大的圖畫(huà)只一兩行字，是極對(duì)我那時(shí)的口味的，對(duì)他們自是百看不厭，愛(ài)不釋手。
記得有一次，媽媽給我在幼兒園報(bào)了個(gè)班，讓我放學(xué)后直接去，下課再來(lái)接我，臨近放學(xué)時(shí)，我在圖書(shū)角拿了一本書(shū)，看的津津有味，入了迷就什么都顧不得了，放學(xué)后，同學(xué)都被接走了，只剩我一個(gè)人坐在教室里看書(shū)，老師問(wèn)我：“你媽媽怎么還沒(méi)來(lái)？”我沒(méi)注意，只“嗯”了一聲。直到我看完書(shū)，剛把書(shū)放回去，忽然想起今天有課，心里暗叫：“壞了�！奔纯棠闷鸢鼪_向教室，到門(mén)口叫了聲：“老師�！崩蠋焼�(wèn)我：“怎么才來(lái)�！蔽易儼褨|西往外拿便含糊的回答：“嗯，我……我忘了�！蓖瑢W(xué)們的目光齊刷刷的對(duì)著我，我臉上頓時(shí)發(fā)起燒來(lái)。轉(zhuǎn)眼，我上了小學(xué)，識(shí)的字多了，看的書(shū)也愈加豐富起來(lái)�！秲和膶W(xué)》就是我常讀的刊物之一，里面的故事總是很吸引人，記得，有一篇文章叫《成全善良》，講得是一個(gè)老人臀部有傷，在公共汽車上，為了成全一個(gè)小姑娘的善意，強(qiáng)忍著坐在座位上，這讓我明白：成全別人的善良也是一種善良。讀一篇文章，便有一份收獲，從四年級(jí)開(kāi)始，我的作文水平開(kāi)始有了很大的進(jìn)步，考試時(shí)，我緊抓作文，分?jǐn)?shù)便低不了。文章離不開(kāi)借鑒和模仿。平日里積攢的多了，寫(xiě)作文時(shí)拿出幾句，便成了得分的關(guān)鍵。現(xiàn)在，我上了初中，書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，仍是喜歡晚上靠在床頭看書(shū)，手里捧著的是《岳飛傳》，床頭放著的是四大名著。我從書(shū)中知道了在世界的不同角落，演繹著各種精彩的人生。
我也曾暢游在書(shū)中虛擬的空間里，滿足了我內(nèi)心對(duì)未知世界的渴望。黑夜里，燈光下，靠在床頭的身影漸漸高大，那是書(shū)海中羽翼漸豐的我。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7
暑假里，我看了許許多多的書(shū)，但是最令我向往但還屬《王爾德童話》這本書(shū)。
這本書(shū)很有教育意義，里面的每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)道理，使我一天比一天長(zhǎng)大。但是我最喜歡的一個(gè)故事就是《巨人的花園》文章主要講了這樣一個(gè)故事：
從前，巨人有一個(gè)美麗的花園，春天，草長(zhǎng)鶯飛；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，果實(shí)累累；冬天，大雪紛飛；孩子們每天都要到那里去玩，有一天，巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，十分生氣，訓(xùn)斥道：“是誰(shuí)允許你們進(jìn)來(lái)的，都滾出去！”孩子們嚇壞了，紛紛逃散，從那以后，他們就再也不敢到花園里玩了。于是，花園里就變得冷冷清清的，沒(méi)有再像以前一樣有孩子的歡歌笑語(yǔ)之聲了。但過(guò)了一翻事情后，巨人才明白，沒(méi)有孩子的地方，就沒(méi)有春天。從此，巨人的.花園就變成里孩子們的樂(lè)園。孩子們爬到巨人的手臂上再玩“滑滑梯”，爬到巨人的肩上在玩“獨(dú)木橋”還有的爬到巨人的頭上在玩“蹦蹦床”……
這個(gè)故事告訴我們快樂(lè)要與大家一起分享，我們要向巨人學(xué)習(xí)，我想同學(xué)們也一定會(huì)這樣做的吧！看書(shū)能給我們帶來(lái)許多好處，同學(xué)們，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8
如果你要問(wèn)我最喜歡什么，我會(huì)認(rèn)真而堅(jiān)定地告訴你：書(shū)。媽媽的童話故事從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就知道了書(shū)。那時(shí)，我還不識(shí)字，便讓媽媽讀故事給我聽(tīng)。于是，媽媽從書(shū)店買(mǎi)了好多童話書(shū)，讀給我聽(tīng)。我時(shí)時(shí)被書(shū)中那精美的圖畫(huà)、精彩的故事情節(jié)吸引住了。
特別是那本厚厚的圖文并茂的《365夜童話》留給我的印象最為深刻，《賣(mài)火柴的小女孩》、《小紅帽》、《木偶奇遇記》、《白雪公主》……故事里的人高興，我就高興，他們悲哀，我也悲哀，我仿佛變成了童話中的人物一樣。
在媽媽的講述中，我知道了人世間的善與惡、美與丑。聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！老師的成語(yǔ)兒歌時(shí)間過(guò)得真快，媽媽的童話故事伴隨著我漸漸長(zhǎng)大……我走進(jìn)了幼兒園的'課堂。幼兒老師教我讀兒歌，還給我講了許多的成語(yǔ)故事，例如：拔苗助長(zhǎng)、守株待兔等等，讓我明白任何事的成功都是要付出勞動(dòng)，只想努力而僥幸有所收獲的人，是永遠(yuǎn)也不可能成功的！也懂得了“欲速則不達(dá)”如果不管事物的發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，反而會(huì)把事情弄得更糟糕。這時(shí)我還學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，也認(rèn)識(shí)了不少字。這時(shí)，媽媽都會(huì)買(mǎi)一些帶注音的書(shū)給我看，這樣即使遇到不認(rèn)識(shí)的字，我也能看懂了。我的中外名著現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)了，學(xué)習(xí)任務(wù)也慢慢地多了起來(lái)，自由的時(shí)間也少了起來(lái)。但是我相信魯迅先生說(shuō)的一句話：時(shí)間就像海綿，只要你愿意擠，總會(huì)有的。因此，只要一有時(shí)間，我就捧起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，還可以自己看書(shū)了。我也不再滿足于那些稚嫩的童話，開(kāi)始看厚厚的中外名著。走進(jìn)書(shū)，和孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧師徒四人一起去西天取經(jīng)，去斬妖除魔、解救蒼生，歷萬(wàn)難經(jīng)千險(xiǎn)，踏千山過(guò)萬(wàn)水，不怕錢(qián)辛萬(wàn)苦、艱難險(xiǎn)阻，齊心協(xié)力、同甘共苦。一幅幅動(dòng)人的場(chǎng)面，一次次扣人心旋的情節(jié)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)驚心動(dòng)魄的神話境界。
走進(jìn)書(shū)，同一位位英雄豪杰去參加宋江起義，我認(rèn)識(shí)了拳打鎮(zhèn)關(guān)西的魯達(dá)，智取生辰剛的晁蓋，斗殺西門(mén)慶、醉打?qū)㈤T(mén)神的打虎英雄武松，雪夜上梁山的林沖……他們的英雄氣概，無(wú)不令我贊嘆不已。走進(jìn)書(shū)，我遨游世界，領(lǐng)略千山萬(wàn)水、無(wú)限風(fēng)光；走進(jìn)書(shū)，我乘著航天飛機(jī)，跟著楊利偉叔叔一起探索宇宙的奧秘；走進(jìn)書(shū)，我跟著法布爾觀察昆蟲(chóng)，在十萬(wàn)個(gè)為什么中尋找答案；走進(jìn)書(shū)，我穿越時(shí)空，進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，回到古代去生活……書(shū)，是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，更是我成長(zhǎng)中的良師益友。我相信在往后那充滿幻想的日子里，幽幽的書(shū)香，將永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文9
不知從什么時(shí)候起，我愛(ài)上了讀書(shū)。也許從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，第一次捧起圖畫(huà)書(shū)那一刻開(kāi)始；也許是幼兒園時(shí)，媽媽給我讀完第一個(gè)故事的剎那間；也許是低年級(jí)，讀完了那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事的時(shí)候……也許從那時(shí)起，書(shū)就成了我生命中必不可少的一部分。
記得有一次周日，媽媽上班去了。我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)身旁有一本書(shū)，便拿起來(lái)津津有味地看了起來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我卻還未察覺(jué)，直到這本書(shū)看完了，我才發(fā)現(xiàn)都快9：30了，可我還不過(guò)癮，又找出一本書(shū)看了起來(lái)，心想：再看10分鐘吧，就10分鐘。可我看著看著就把時(shí)間忘了，直到媽媽回來(lái)了，我還坐在床上呢！
現(xiàn)在，我的書(shū)柜里擺滿了各種各樣的書(shū)。這些書(shū)讓我明白了許多道理，給予了我很多知識(shí)。從《水滸傳》里，我認(rèn)識(shí)了許多英雄；從《北風(fēng)的背后》里，我明白了做人要善良，要樂(lè)于助人；從《夏洛的網(wǎng)》里，我懂得了對(duì)待朋友要真誠(chéng)……
如果我是一棵小草，那書(shū)就是甘甜的雨露；如果我是一條小魚(yú)，那書(shū)就是一片大海；如果我是一條小船，那書(shū)就是溫暖的港灣……書(shū)陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋，我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)是芬芳的鮮花，讓空氣中彌漫著芳香；書(shū)是明媚的'陽(yáng)光，照亮我的心房；書(shū)是沙漠中的綠洲，給我新的希望。讓我們一起在書(shū)海中遨游吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10
秋日的天空澄凈清朗，透著絲絲湛藍(lán)。沉默的浮云無(wú)聲的游移。桌上的書(shū)頁(yè)被風(fēng)隨意地吹動(dòng)，嘩嘩作響。空氣中彌漫著若有若無(wú)的暗香，心底里的一根弦似乎被輕柔觸動(dòng)。那段與書(shū)相伴的成長(zhǎng)歲月的塵埃，帶著悠遠(yuǎn)的氣息，姍姍而來(lái)
閱讀，是一種享受享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，清風(fēng)流水。小時(shí)候，走進(jìn)《安徒生童話》---讓我知曉了人魚(yú)公主為了救王子而不惜變成泡沫的執(zhí)著；丑小鴨在歷盡嘲諷，排擠之后美麗的蛻變；灰姑娘在忍受非人的'家庭待遇后與王子幸�？鞓�(lè)生活的回報(bào)。在一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事中，我感悟到他們生命的軌跡，體驗(yàn)著真、善、美的內(nèi)涵。書(shū)，如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著人們的心田，是我靈魂的導(dǎo)師，指向著我未來(lái)的方向，并賦予我美好的品格---真誠(chéng)、善良、無(wú)私奉獻(xiàn)。
閱讀，是一種情懷讓人敞開(kāi)心扉，親近自然。漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的不斷增加，我的閱讀視野也越來(lái)越開(kāi)闊了。從‘關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲’的《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始，我吟唱著風(fēng)、雅、頌；讀著屈原的《楚辭》和《離騷》，體驗(yàn)他滿腔的愛(ài)國(guó)情懷；敬服荊軻的風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返的行俠仗義的精神。在意味深長(zhǎng)優(yōu)美的詩(shī)詞中沉醉，在婉約的優(yōu)美與豪放的視野中盡情徜徉。
閱讀，是一種成長(zhǎng)既增長(zhǎng)知識(shí)，有陶冶情操。讀張繼的《楓橋夜泊》感受他當(dāng)時(shí)孤獨(dú)的心境，聽(tīng)取他凄涼的心聲，體驗(yàn)他愁緒萬(wàn)千而又不朽的無(wú)眠；讀岳飛的《滿江紅》深深折服于他的駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺的激昂豪放；讀文天祥的《過(guò)零丁洋》敬佩他的人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的感慨從容
閱讀，是一種敬重讓我們聆聽(tīng)心聲，敬畏生命！縱覽群書(shū)，我最喜歡泰戈?duì)柕淖髌��！渡缦幕ā分猩缦幕ò憬k爛，死如秋葉般靜美。這可能是對(duì)于他自己最真實(shí)的寫(xiě)照。這位可愛(ài)的印度詩(shī)人啊，他總是以一顆孩童的心去看待世界，描繪生命，讓我生出敬佩的情懷。
一路走來(lái)，書(shū)與我結(jié)下了不解之緣，它不僅教給我無(wú)窮的知識(shí)，還教會(huì)我如何做人，如何生活，更賦予我最圣神的使命愛(ài)與責(zé)任。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文11
書(shū)，是一個(gè)美麗而又奇妙、經(jīng)典而又充滿智慧的世界。每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)時(shí)就感覺(jué)自己在天堂中飛翔，在海底暢游，在大草原上奔跑，感受自由與愉悅，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴我。
書(shū)，是杯香醇的美酒，喝下去回味無(wú)窮�！度龂�(guó)演義》，如果一口咽下去會(huì)有猛烈的味道，若細(xì)細(xì)品嘗，你會(huì)嘗到萬(wàn)千種美味。桃園三結(jié)義中，兄弟之間的患難與共，七擒孟獲展現(xiàn)諸葛亮的機(jī)智……隱約感到亂世中的深情厚誼，語(yǔ)言中的赤膽忠心�！段饔斡洝分欣蠈�(shí)的沙僧，好色的豬八戒，機(jī)智的`孫悟空，與各路妖精斗智斗勇，早已深入人心，三打白骨精，猴王出世，大鬧天宮，個(gè)個(gè)家喻戶曉。每本書(shū)都有自己的美味，但我對(duì)它們的喜愛(ài)是相同的。每次讀書(shū)，人物的喜怒哀樂(lè)在我心中都有深刻的體會(huì)，都給我留下深刻的印象。
書(shū)，給我人生提示，為我的未來(lái)打開(kāi)了一盞燈，用文字來(lái)表達(dá)最誠(chéng)心的告誡�！短籼薜墓媚铩纷屛抑�，要珍惜眼前的好處，而不是挑剔完美的事物。書(shū)，讓我在自然中感受生命的力量，在科學(xué)中遨游，了解人間的奇跡，在太空中旅游，聽(tīng)恐龍的怒吼。書(shū)，是一個(gè)智慧與神奇的世界。書(shū)，告訴我別輸。
書(shū)，我的良師益友，哪怕沒(méi)有進(jìn)步，我也不會(huì)嫌棄，因?yàn)闀?shū)中散發(fā)著智慧的氣味，因?yàn)殚喿x讓我快樂(lè)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文12
書(shū)，是文化的載體，它博大精深，包羅萬(wàn)象。只有讀書(shū)的人仔細(xì)品味，才能領(lǐng)略到其中蘊(yùn)含的哲理。故曰：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。所以我們要做到在閱讀中思考，在思考中閱讀，溫故而知新，才能觸類旁通。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。人的知識(shí)就像一條涓涓流淌的小溪，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們才能有淵博的知識(shí)。
在我的成長(zhǎng)中，書(shū)就像朋友一樣對(duì)我不離不棄，也和我發(fā)生很多有趣的事，很多的是我和書(shū)上的主人公一起喜怒哀樂(lè)。
記得那是三年級(jí)的.時(shí)候，那段時(shí)間我正在聚精會(huì)神的看著《生命流淚的樣子》看著看著我就進(jìn)入了角色，被書(shū)中的內(nèi)容感動(dòng)得哭的稀里嘩啦的，都快成小淚人啦！還有一次我現(xiàn)在還記憶猶新，那次我看的是《阿衰》，當(dāng)我看到阿衰為了提早吃飯的方案，躺在沙發(fā)上笑，滾著笑著，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我從沙發(fā)滾下了硬硬的地板，但是我仍然堅(jiān)持著笑。書(shū)就是這樣，當(dāng)你投入精力在里面的時(shí)候，就仿佛自己是主人公一樣進(jìn)入了這書(shū)的世界，真是讓人歡喜讓人憂呀！
雖然在很多人的眼里，書(shū)是呆板的，但是在我的眼里書(shū)是有生命的。書(shū)讓我學(xué)到了知識(shí)，充實(shí)了我的生活，讓我變成了知識(shí)淵博的青少年。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文13
閱讀是最美的姿態(tài)。書(shū)，讓我搞清楚人生的意義，人生的意義是啥？書(shū)，你讀過(guò)他就逐漸懂了。
在不計(jì)其數(shù)的讀書(shū)名言中，我體會(huì)深刻的`一句“讀一本好書(shū)便是和一個(gè)愛(ài)國(guó)的人交談”。這句話回味無(wú)窮。
我最喜歡的一本書(shū)全名是《魯濱孫漂流記》，文學(xué)家福迪。這本書(shū)讓我體會(huì)來(lái)到魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)不屈，他在碰到困難時(shí)不畏艱難，不憂傷，做最好的自己，無(wú)需消極的心態(tài)應(yīng)對(duì)現(xiàn)況。大家應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)他在窘境中逆流而行，用樂(lè)觀向上的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活。生活并不是不殘酷，可更殘酷的就是你放棄了抵抗。如果你鍥而不舍，堅(jiān)持不懈，英勇，樂(lè)觀向上地與它抵抗，取得成功就在向你揮手。
有幾個(gè)在他人問(wèn)起讀過(guò)是多少書(shū)時(shí)只有無(wú)可奈何地說(shuō)：“我工作中那么多時(shí)間也沒(méi)有，哪里有時(shí)間來(lái)閱讀啊？”我這時(shí)要跟你說(shuō)：不，這不是原因。一位知名人士說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海棉里的水，要是愿擠，總還是有的。下午睡午覺(jué)也沒(méi)時(shí)間。睡覺(jué)前你沒(méi)時(shí)間？禮拜天沒(méi)時(shí)間？放假了沒(méi)時(shí)間？假如簡(jiǎn)直那樣，你還活著嗎？你看看大家的毛澤東周、總、理彭德懷大將，她們也忙啊，她們也愛(ài)讀書(shū)，也都是有時(shí)間去看書(shū)，我們要向她們學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
書(shū)，讓我不無(wú)趣書(shū)。書(shū)，不讓我渾渾噩噩，書(shū)，豐富了我的生活讓我不再孤單。我來(lái)它癡迷。人生的意義取決于你的使用價(jià)值，書(shū)讓我讓我懂了這一切。謝謝你，書(shū)你，你始終就是我的好友！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文14
一本書(shū)，促成了一段歷史，形成了一個(gè)民族，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，造就了一個(gè)世界。
書(shū)，似一個(gè)調(diào)皮的精靈，變化著各種模樣，偷偷地躲在你的身后，給你一次次意外的驚喜，難忘的感動(dòng)。
小時(shí)候，當(dāng)你對(duì)一切充滿好奇，她就帶你去認(rèn)識(shí)這多姿多彩的世界。當(dāng)你看到被踐踏的小草又挺直腰板時(shí)，她教你“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；當(dāng)你看到漫天飛舞的雪花是，她會(huì)教你懂得“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”；當(dāng)你看到千錘萬(wàn)鑿出深山的石灰，她會(huì)教你“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”；當(dāng)你看到亭亭玉立的蓮花，她會(huì)教你“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。很多時(shí)候，書(shū)就像一位慈祥的母親，教你體會(huì)生活的美好，教你如何堂堂正正做人。
長(zhǎng)大后，她有待你去了解祖國(guó)，了解世界，。通過(guò)她的講述，你了解了施耐庵筆下的一百零八條好漢是如何伸張正義，除暴安良，彰顯英雄本色的，你會(huì)知道魯迅是為何棄醫(yī)從文，以筆代刀，討伐反對(duì)派，維護(hù)民族尊嚴(yán)的：你會(huì)明白魯賓孫是怎樣在荒島上發(fā)揮聰明才智，絕地求生的。你會(huì)學(xué)到保爾的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，欣賞陶淵明的田園之樂(lè)。懸梁刺股的蘇秦，臥薪嘗膽的勾踐，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮……一個(gè)個(gè)鮮活的形象在她的帶領(lǐng)下穿越時(shí)空，來(lái)到你的面前，讓你的`靈魂在他們的光輝中得到升華。此時(shí)，她又變成了一位和藹的老師，站在講臺(tái)上，把古往今來(lái)的風(fēng)流人物細(xì)細(xì)評(píng)說(shuō)，將文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德熱情弘揚(yáng)。
老了以后，他又帶你重溫舊日的時(shí)光，往昔的金戈鐵馬，崢嶸歲月，在她的溫柔陪伴下又多了幾分耐人咀嚼的況味。此時(shí)，她又變成了一杯熱茶，整個(gè)的生活都沉淀其中，悠遠(yuǎn)，綿長(zhǎng)……
一路書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15
時(shí)光飛逝，似水流年。時(shí)光的腳步就像一臺(tái)永動(dòng)機(jī)，沒(méi)有一刻停歇。在來(lái)去匆匆的歲月里，在我的生命中，總會(huì)有一扇窗，敞開(kāi)懷抱，迎接陽(yáng)光，讓我的以欣賞大千世界的每一個(gè)角落……
在我很小的時(shí)候，爸媽喜歡在每天睡前，給我讀上一則《格林童話》。寂靜的夜里繁星點(diǎn)點(diǎn)，我靜靜躺在床上，腦海里想象著童話世界的樣子，悄然入睡。或者，帶我去一趟實(shí)體書(shū)店，坐在貼心準(zhǔn)備的沙發(fā)上，一家三口各捧起一本書(shū)，就能消磨整個(gè)下午。陽(yáng)光糅著親情的溫暖，從窗間傾斜下來(lái)，斑駁地把影子投射進(jìn)書(shū)里，心里真是無(wú)比的溫暖愜意。我的那扇窗打開(kāi)了，窗外的風(fēng)景，有了親情的顏色……
后來(lái)，我上了小學(xué)。因?yàn)閷W(xué)校的重視和支持，我閱讀的興趣愈發(fā)濃厚。讀《紅樓夢(mèng)》，我為寶釵愛(ài)情的悲劇而感慨嘆惋，為大觀園里的一草一木獻(xiàn)上熱情與心聲；讀《三國(guó)演義》，我因“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的英姿勃發(fā)而傾倒，因《草船借箭》《火燒連營(yíng)》故事中的雄才大略而蔚然神往。我會(huì)在讀《李清照詞集》時(shí)一字一句地斟酌叫好，也會(huì)在看《杜甫詩(shī)稿》時(shí)扼腕悲哭。從少兒報(bào)刊到四大名著，從科普軍事到中外經(jīng)典，我都如數(shù)家珍。每當(dāng)我在閱讀課上啃起一部又一部的`“大部頭”時(shí)，我那位親切而博學(xué)的語(yǔ)文老師定會(huì)走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，笑著對(duì)我說(shuō)“這么小，就看這樣有深度的書(shū)啦？真是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子”。我受了表?yè)P(yáng)，眼睛笑成一條縫，抬起頭，看見(jiàn)陽(yáng)光從古香古色的窗欞間傾瀉，記錄下了這氤氳著師生之情的一幕。我從心中的那扇窗往外看，發(fā)現(xiàn)窗外有了“桃李不言，下自成蹊”的美景……
到了初中，功課重了，讀書(shū)的時(shí)間也少了。但我仍不放棄對(duì)閱讀的渴望，一有空閑就見(jiàn)縫插針，暢游書(shū)海。于是《圍城》《我們仨》《射雕三部曲》《六神磊磊讀唐詩(shī)》，我閱讀的深度愈深，廣度也愈廣。還結(jié)交了一個(gè)志趣相投的朋友，我們一起聊天讀史，也討論問(wèn)題，放眼國(guó)際。書(shū)籍連接著我們的友誼，更充實(shí)著我們的心靈，一縷陽(yáng)光從窗戶里傾斜，照耀著兩個(gè)女孩的心。我心中的窗敞開(kāi)。窗外，一道友情的彩虹劃過(guò)天際……
謝謝你，書(shū)香。你就是我心靈的那扇窗，讓我收獲無(wú)數(shù)溫暖與溫情。透過(guò)你，我可以遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己。親情、友情、師生情，樣樣觸動(dòng)心弦，陪伴年華。此時(shí)此夜，我從心里的窗往外看，看見(jiàn)書(shū)香縈繞……
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