青春的記憶作文

青春的記憶作文【常用15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的青春的記憶作文，希望能夠幫助到大家。

青春的記憶作文1

　　時(shí)光匆匆，歲月的無情。在時(shí)間的滄桑河流里，我們總會忘卻一些遙遠(yuǎn)的記憶。青春也應(yīng)該是我們一場記憶，一場我們無法躲避的記憶。我們回憶它的甜，它的苦。追憶了數(shù)年后，才發(fā)現(xiàn)自己原來還在原地。我們時(shí)常用文字贊頌青春，但，又有多少人能夠理解呢？在這一片凈土，我們時(shí)常用指間的文字記憶著，當(dāng)你重新陷入舊日的.回憶的時(shí)候。感受尤為深刻的又是什么呢？

　　對于懵懂情感，往事的回憶是美好的令人回味。也許生命注定要點(diǎn)綴一些不完美的細(xì)節(jié)，也許青春注定要添加一些瑣悴情節(jié)才不至于過得平淡。時(shí)間依然流逝著，讓人無法緊緊握住。我們只好感受在芳華里，留下的那抹淡淡的憂傷。

　　青春的年華逝去的芬芳，來年的春暖花開。你在等待什么！等來的又是什么？我在等待中守望著，也在等待中追逐著。守望著我的理想，追逐著我的未來！今夜的我仍在癡癡的等待，染秋殘影連連。漫漫黑夜心語飛揚(yáng)，思念在沉寂中彌漫。腦海如潮般拍打，片片點(diǎn)滴回憶如膠卷般劃入心靈的序幕。落莫的淚纏繞著無數(shù)的眷戀，在如茶般的季節(jié)贊放

青春的記憶作文2

　　今年的世界杯開始了，球迷們用火一般的熱情追逐著快樂，那是節(jié)日的喜悅，勝過春節(jié)親人的團(tuán)聚，勝過事業(yè)成功的興奮。舉國上下，各種媒體，鋪天蓋地而來足球評說，弄得不是球迷的人也迷糊了，好像自己已然跟不上時(shí)代、跟不上形勢了，現(xiàn)在說起世界杯不知的、不懂的簡直就像是外星人了，眾多的足球愛好者帶動著全民的足球意識，眾多的足球情節(jié)牽動了全民的體育神經(jīng)。這股風(fēng)刮走了很多其它的體育精彩賽事，也吹走了有些精彩電視節(jié)目，讓很多人不得不接受它的洗禮。

　　足球是偉大的，就像奧運(yùn)會一樣，是連結(jié)著全世界人的一根紐帶，各個(gè)國家不管其政治、經(jīng)濟(jì)如何，不管外交關(guān)系如何，在這樣的盛會上都會網(wǎng)開一面，都會偃旗息鼓，以平和的姿態(tài)參加到體育比賽中來，所以這也是促進(jìn)世界和平的盛會，是讓世界人民能只為體育而著迷的競賽。足球讓戰(zhàn)爭走開！足球讓政治走開！

　　我不是一個(gè)球迷，但我喜歡運(yùn)動的感覺，足球場上那種力與美的呈現(xiàn)讓人神往，令人陶醉。有人說看球賽就像看一場藝術(shù)表演，我也贊同。實(shí)時(shí)播更讓人們激情滿懷，每一分鐘甚至每一秒鐘都可能產(chǎn)生的懸念，讓人激動不已。

　　中國擁有世界上最多的觀眾，但卻只有世界上最少的球員，中國優(yōu)秀的足球運(yùn)動員都到哪兒去了？難道十三四億人口中做不到“億中取一”嗎？劉翔已經(jīng)告訴世人黃種人同樣可以登上奧運(yùn)會世界冠軍的位置，中國人的奔跑能力并不比外國人差，好些為國爭光的運(yùn)動健將也都證明了這一點(diǎn)。那為什么中國的足球卻始終出不去呢？有那么多人的支持卻還走不遠(yuǎn)呢？

　　我覺得這是文化的差異。足球是一種文化，這種文化深深地扎根在一些國家中，像老牌的足球王國，哪一個(gè)不是將足球作為一種全民普及的體育運(yùn)動在開展的，不論學(xué)校還是社會，都將足球運(yùn)動開展得如火如荼，學(xué)校里有足球隊(duì)，社會上有足球俱樂部，各種賽事不斷，還有專業(yè)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，有足球愛好者的活動基地，等等。足球作為他們生活的一部分進(jìn)入到了他們的骨子里，街頭巷尾有人踢，田邊地頭有人踢，農(nóng)場家園有人踢，公園學(xué)校有人踢，哪怕一個(gè)瓶瓶罐罐也能成為他們快樂玩耍的對象，在這樣一種氛圍下，足球想不好都難，踢得好的人自然脫穎而出了。

　　我國的學(xué)校教育中足球是一塊空白，除了大學(xué)在專門的足球隊(duì)以外，中小學(xué)都是不提倡的，最多也是因?yàn)樯霞売羞@項(xiàng)賽事安排，挑選幾名“健將”去湊一下而已。學(xué)校教育以文化課的教育占了絕大部分江山，又有安全問題“守門”，學(xué)校要想搞點(diǎn)足球是不可能的.，什么闖禍的事情馬上就可能讓學(xué)生、學(xué)校成為典型，哪怕沒什么大事，踢破個(gè)玻璃窗什么的也是不得了的。家長對自己孩子的愛護(hù)也不會讓孩子去做這樣危險(xiǎn)的事情，對學(xué)習(xí)成績的要求也讓他們緊把文化課不放。在我們學(xué)校、家庭、社會的“愛護(hù)”下，我們的孩子如何能踢起來，我們的足球又如何能踢出去呢？其實(shí)，在蕓蕓眾生中，有足球天賦的人定是多了去了，不是各類奇才層出不窮挑戰(zhàn)吉尼斯之類的嗎？挑出幾個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)動員還不是小事一樁，問題在于沒有人讓這樣的人出來，他們也從小就錯失了那樣的培養(yǎng)機(jī)會。未來的中國足球單靠幾個(gè)賣力的教練又如何能挽救敗局呢？中國國情也著實(shí)不允許有這樣的機(jī)會給他們，人口聚集，城市人多地少，各個(gè)地方小之又小，精之又精，哪有什么場地去踢？街道馬路人滿車滿，又何來空地供踢？

　　我更希望以后在世界杯上看到中國的足球隊(duì)的身影，我想這也是全中國球迷的希望吧？

青春的記憶作文3

　　總喜歡一個(gè)人躺在床上，望著突起在天花板上的壁燈發(fā)呆，或是閉上眼睛，想想曾經(jīng)歷過的事，遇見的人，再聯(lián)系讀過的幾本小說，編一個(gè)半真半假的故事，真是過癮。已經(jīng)是初二學(xué)生了，我卻還不肯輕易地對自己的嗜好說拜拜，只好再打開記憶的抽屜，取出一段并不突兀的記憶，慢慢地咀嚼出難得的清香。

　　步行者記

　　我總喜歡一個(gè)人玩弄時(shí)間或被時(shí)間玩弄，偶爾身邊有一個(gè)人訴說或傾聽會讓我產(chǎn)生一種失去根基的感覺，好象我命中注定要做一個(gè)孤獨(dú)的步行者。

　　慢慢地，我不再感覺到不安，在單行道上飄移得更加肆無忌憚，我習(xí)慣了放學(xué)后一個(gè)人快速地收拾好書包，匆匆地到車棚推出單車，哼上一段不知道從哪兒聽來的音樂旋律，在暫時(shí)沒有學(xué)生的公路上狂飆，一直到家。

　　我開始摘下那幅高度近視鏡，反正不會有人注意到我，我也沒有必要去在意他人，一米外的人只會給我一個(gè)停留不到０。０１秒的模糊背影，我突然覺察到一種久違了的輕松，一種我很喜歡的簡單生活。

　　一次，在十字路口遇到一名同學(xué)，他說在等他家人來接他，說完就用腳繼續(xù)撥弄腳下的石子。我驚詫平時(shí)大大咧咧的一個(gè)人居然也有如此從容的生活，可以為了一個(gè)溫馨的目的等著。紅燈轉(zhuǎn)綠，我還是離開了，沒多說一句話。

　　我想那么純粹的生活我不會有，還是躲起來比較好，繼續(xù)自己孤獨(dú)而單純的青春。

　　關(guān)于寫作

　　上中學(xué)后，開始無可救要地迷戀天花亂墜的文字，為的是證明自己的“文采”，盡管我的作文越來越蒼白無力，盡管我的想法也越來越不單純。

　　不過最后我還是放棄了，我明白真正的華麗并不是糟蹋幾個(gè)形容詞就能得來，那些屬于名蝦的文字游戲我還是躲開為妙。

　　我申請了博客，開始把自己的心里話寫到里面，慚愧的是沒幾個(gè)人知道地址。我還是這樣，只是一個(gè)人。

　　七里飄香

　　很早就見過一種名叫七里香的花，花色是黃白相間的，對于近視的'我來說，稍遠(yuǎn)一點(diǎn)就像是一團(tuán)蒸起的霧，淡得讓人舒服。碰巧Jay的04年國語專輯用七里香來命名，不知道他是不是看上了它的簡單樸素，然后再去詮釋自己純粹的戀情。

　　有人說這首歌是在盲目地堆砌詞藻，用蒼白的聲音來麻木人們的感情。我說不上反對，只是喜歡它的旋律，喜歡它唯美的聲音。它就像沒有漣漪的六月西湖，幸福地讓人覺察到不真實(shí)，卻仍放任地被它陶醉。

　　與此同時(shí)，我開始關(guān)注Jay的其它歌曲，給我的感覺都是模模糊糊的，需要用心去尋找一種意想。我固執(zhí)地認(rèn)為杰倫的歌只能自己唱給自己聽，才能不糟蹋動人旋律后的那份簡單幸福的感覺。

　　岸芷無香

　　岸芷，意思是岸邊的小草，它一定是最孤獨(dú)的，不知有沒有機(jī)會在眾多兄弟中脫穎而出，成為游客視線的落腳點(diǎn)。但它如果不在乎這點(diǎn)，那它就是最幸福的，因?yàn)樗鼡碛姓麄�(gè)大自然。

　　我想我也要成為這樣一株草，只給人一種清爽的感覺，但不是香氣，只會把自己簡單的生活展示給別人，而不希望有人打攪。希望別人讀不出孤傲。我只需要一個(gè)簡單的地盤，靜靜地看書，偶爾發(fā)泄一點(diǎn)文字，或是沒有功利地掌握一些知識，而不是太在乎年級名次。

　　難得有一次發(fā)泄的機(jī)會，卻馬上又要投入到題海中去，只是我會繼續(xù)讓自己變得簡單，像無香的岸芷，幸福完自己近乎純粹的青春。

青春的記憶作文4

　　樹好像一下子變得安靜了，沒有了春天新芽生長的聲音，也沒有夏日"嗡嗡”的蟲鳴，更沒有秋的落葉"呼啦啦”的驪歌了。那天，可是我的人生第一次呢一一做采訪。

　　我與同學(xué)踏上了做專訪的路程，找到了蔡校長，他是一位和藹可親的老師。他說過自己的座右銘為每天給自己一個(gè)奮斗的理由。聽了這話內(nèi)心的感受有許多……

　　我問道：“您在這個(gè)書香洋溢，活力四射的校園中呆了多少年了？”

　　“在蘇步青學(xué)校里，我也在這兒帶上了許久了，從20xx年別進(jìn)入了蘇校，比一般的人都呆得要長久，對學(xué)校也非常的了解。”

　　“那請問您在教書時(shí)有沒有令您印象比較深刻的事，或者是老師？”“在老師帶學(xué)生的時(shí)候，有一位孩子轉(zhuǎn)學(xué)過來，因?yàn)槌煽儾睿�哪位老師都不想要他，我便收他做自己的學(xué)生。他在班級里的成績是倒數(shù)的，但每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的，他的優(yōu)點(diǎn)是一般人都沒有的，就是要死要問。一直到初三，他的優(yōu)點(diǎn)也從來沒有改變，他問的老師都不一定知道，他知道的老師也不一定都知道。后來的他考上了平陽縣一中，讓大家都不敢相信！”

　　“那老師有沒有呢？”

　　"其實(shí)說實(shí)話，在我的眼里每一位老師給我的印象都很深刻，但7年(7)班的班主任蔡秀文老師，是一位非常盡職盡責(zé)的老師，對待自己的學(xué)生都盡心盡力又有耐心，在熟識中知道他們的優(yōu)缺點(diǎn)，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣。”蔡校長回憶到，說：“還有一位是我的.啟蒙老師——白老師，他的辦公桌就在我旁邊，在學(xué)校里，我與一位班上同學(xué)吵架，我抓起椅子想砸他時(shí)，不巧被白老師看見了，抓進(jìn)辦公室批罵了一頓。但他又表揚(yáng)了我，給了我一本本子，讓我記錄自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，他給了我人生的一大啟發(fā)�！�

　　“那蔡校長您有什么話相想對這一屆的新生說什么嗎？”

　　蔡校長莊嚴(yán)地回答道：“同學(xué)們請你們記住，在自己的每一學(xué)科上要懂得崇拜自己的老師，而不去討厭他。只有這樣才能是自己的成績直線上升。在學(xué)習(xí)的過程中，雖然是艱辛的，但收獲就會有回報(bào)，是幸福甜蜜的。選擇難路其實(shí)也是一種快樂，對自己要有信心，不要就因?yàn)橐淮蔚目荚嚩�放棄自己。�?/p>

　　人生的目標(biāo)與方向就如一顆小草，我們要學(xué)習(xí)它身上的精神，沒有那一個(gè)小草會自慚形穢，但也不能在錯誤的道路上展現(xiàn)自己的天賦。我們是草很渺小，可我們有追求自己的幸福的權(quán)力。在最后我送大家一句話：“讀萬卷書，行萬里路�！敝挥袚碛懈�多的知識才能在社會上立足，而要從書中獲取，讓它們成為自己的財(cái)富，指引我們?nèi)〉贸晒Α?/p>

青春的記憶作文5

　　離別的日子近了，才知道珍惜眼前的時(shí)光與把握身邊的機(jī)會。和朋友一起戲詩海游書山；或者逛龍湖登洞山；偶爾到操場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，重溫?fù)]拍扣殺的暢快；或在霓虹燈下展示一下自己。踏著破車往返于東西校園之間飛揚(yáng)青春；去聽一個(gè)講座，唱一次卡拉OK，參加一回演講朗誦比賽，繼續(xù)組織一次系內(nèi)的宣傳工作，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次的播音節(jié)目，為報(bào)社再采編一組新聞稿件，再捧回一登榮譽(yù)證書放進(jìn)箱底。回想自已也擺出一副成熟的模樣坐在迎新的桌前，并頗有心得地向初來的弟妹們傳授“治學(xué)之道”；也還記得去年那些即將跨出校園的畢業(yè)生們難舍難分相擁而泣的情景。

　　我知道今后自己不會再風(fēng)塵仆仆地辭別家園，奔向這丹桂飄香的天地；不會再握住室友溫暖的手，去品嘗彼此家鄉(xiāng)風(fēng)味的甘甜；不能再看到一群活潑爛漫的新面孔融入校園，向他們說一聲:新同學(xué)你好!這一次我終于失去了你，我明白自己那匆匆忙碌的身影再也不會在校園的綠蔭大道閃現(xiàn)，“白衣紅領(lǐng)”的形象也將成為過去的傳說。自己就要離開這美麗的校園，寂寞成為原野里的一朵野花,難以割舍的情結(jié)終究還要忍痛斷離。校園里的一草一木，在我的記憶中都將成為一道永久的風(fēng)景。戀戀不舍這塊美麗的'地方，哪怕是多呆一會兒，近乎瘋狂地拍下幾卷照片，想把自己的身影和青春永遠(yuǎn)定格在校園里的每一個(gè)角落，然后夾進(jìn)記憶的扉頁，讓它永遠(yuǎn)散發(fā)出歲月的幽香，揮之不去。不管幾年中有多少輝煌與成績，有多少失意與挫折，我畢竟把人生中最美麗一段青春歲月留在了這里。以后無論我走到天涯還是海角，驀然回首的時(shí)候，決不會忘記在工院的這段美好時(shí)光。

　　多年以后，歲月漂洗過的容顏，或許仍有些許的遺憾；時(shí)光流逝的記憶，也許仍有未盡的夢想。當(dāng)芳華飄落、愛已成歌。青春的記憶依然鮮明，回望校園，那片記憶的綠草地永遠(yuǎn)青春……

青春的記憶作文6

　　“精誠團(tuán)結(jié)，破繭成蝶，不卑不亢，奮發(fā)向上……”嘹亮的口號聲在空中蕩漾，聞聲而去，原來是實(shí)驗(yàn)初中七年級同學(xué)在遠(yuǎn)足��！這段口號喚起了那美好的記憶。

　　大霧茫茫興致高

　　早飯過后，我們在校園里舉行了開幕儀式，同學(xué)們都整裝待發(fā)。在校長的一聲令下，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)，邁著有力的步伐，揮著鮮艷的旗幟，帶著滿心的期待出發(fā)了。大霧給我們眼前蒙上了一層面紗，可是同學(xué)們絲毫不受影響，興致高漲，奮力前行。

　　撥開云霧有希望

　　也許是累了吧；也許是被我們的口號聲嚇怕了吧；也許是和太陽公公媲美輸了吧，霧漸漸散去了。那朦朧的意境已退去，冬景呈現(xiàn)在眼前——路邊的樹直立在那兒，地上滿是落葉，在陽光的照耀下，顯得格外好看。同學(xué)們也無暇顧及這美景，一心想著什么時(shí)候才能到達(dá)望花湖，老師鼓勵我們說，馬上就到了！同學(xué)們一聽，頓時(shí)滿腔熱血，喊著嘹亮的口號向前沖！

　　陽光燦爛盡興玩

　　堅(jiān)持就是勝利，在我們的不懈努力下，終于“過五關(guān)斬六將”來到望花湖。同學(xué)們找好營地，放下包裹，開啟了美好時(shí)光。我們先美餐了一頓，然后就開始展示才藝，同學(xué)們都毫不遜色。甲同學(xué)的舞蹈討人歡心；乙同學(xué)的.朗誦令人贊嘆；丙同學(xué)的歌聲引人動情……班主任的一首《大�！穼⒐�(jié)目推向了高潮，一切煩惱煙消云散。“啊，快跑，要抓到了！”“太棒了！”在班主任的帶領(lǐng)下，一場老鷹捉小雞正在上演，同學(xué)們玩得不亦樂乎，笑得嘴都要咧到耳后根了！

　　晴空萬里永堅(jiān)持

　　歡樂的時(shí)光總是短暫的，同學(xué)們收拾東西準(zhǔn)備回家�！隘偂绷四敲撮L時(shí)間，肯定累了，回來的時(shí)候都有點(diǎn)像打垮十三軍似的，腿疼腳漲沒力氣。幾個(gè)“愣頭青”帶頭喊口號增長士氣，聽——“堅(jiān)持努力，一切為了勝利”“考清華，上北大！”同學(xué)們看見他們都在堅(jiān)持，又?jǐn)�足了勁，喊著口號，闊步向前，精神煥發(fā)。

　　這次活動讓我學(xué)到了堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就有收獲！也許未來更精彩，可是這青春的記憶在我心中永不湮滅。

青春的記憶作文7

　　青春這個(gè)詞，我想大家都知道吧！現(xiàn)在我們也好像進(jìn)入了青春期。一看到青春這個(gè)詞，我就想起曾經(jīng)看過的一些文章，作者都說他們的青春流走了，而我卻很疑惑青春對我們來說很可貴嗎？

　　我打開字典找到了青春期這個(gè)詞的意思，上面寫著：男女發(fā)育到完成成熟的時(shí)期，男子在14到16歲，女子通常在13到14歲。呵呵！我們班女生全部都已經(jīng)開始發(fā)育了。

　　直到今天，我看到一篇文章，才明白青春的意義，青春，它不僅是時(shí)間的流逝，而且是美好記憶的百寶箱，在這里肌瘤了青春每一次的分分合合，每一次的遇見，都是生命中巨大的歡喜，對人生的關(guān)懷與悲憫，堅(jiān)持喝放棄，都彌漫了青春的痕跡。

　　青春在一點(diǎn)一滴的事物和緣分中形成，但是有些事物和緣分在結(jié)束的時(shí)候會帶來很大的.痛苦，我們也只能接受，因?yàn)槲覀兌家�長大，要明白這其實(shí)并不是痛苦，而是人世間的常情。我們只有這樣才能在風(fēng)風(fēng)雨雨中磨礪自己，創(chuàng)造出屬于自己的彩虹。

　　我們都在自己的目標(biāo)奮斗，為夢想啊奮斗，人生奮斗，我相信，我們都能在青春這兩個(gè)字后面劃上一個(gè)完美的句號。

青春的記憶作文8

　　春雨盈潤，夏陽芳澤，秋霜傲菊，冬雪梅香。走過四季，走過四方，在時(shí)間的過往中感受歲月的變遷，從萬物的萌發(fā)、生機(jī)勃勃到落木蕭蕭、殘枝敗葉，經(jīng)歷了許多也留下了許多。歲月蹉跎，容顏滄桑，時(shí)過境遷，物是人非，但在記憶的深處卻將往昔釀成了甘醇，飄香四溢。

　　成長不同，經(jīng)歷也就不同，不一樣的人生成就了不一樣的夢想，也成就了無數(shù)個(gè)追夢的人。當(dāng)?shù)诌_(dá)夢想之巔的那一刻，看著來時(shí)的路，感嘆艱辛，同樣也感嘆時(shí)間都去哪了？其實(shí)在追逐的過程中，在記憶的過往，我們一直在留下腳印和汗水。有人說，經(jīng)歷得多，想的事也多；追逐的`多，享受的過程也多。

　　誠然，我們認(rèn)為的失敗、放棄、放手、成功等等，在歲月中其實(shí)就是一瞬，也談不上成功與失敗，因?yàn)槁愤�有很長。在做一件事時(shí)，放手與放棄并不代表著逃避與妥協(xié)，也不代表著失敗，而是我們?yōu)橄乱徊阶叩酶�好、更開心！

　　世事都在變遷，時(shí)間永不會停歇。成長就預(yù)示著有人要長大，有人要老去。我記得曾經(jīng)看過一部小說，它里面說到，那個(gè)時(shí)代的故事一直在那個(gè)時(shí)間中演繹著，千百年不曾停歇。同樣，我們的故事也在記憶中演繹著，那里有童年、有青春，也有每一個(gè)親人，在那個(gè)特定的時(shí)間，特定的季節(jié)，有我們那處在時(shí)光中永遠(yuǎn)演繹的故事。一點(diǎn)一滴、一絲一縷都是那樣的清晰、那樣的明朗。有一種時(shí)間叫回憶，有一種愛叫珍惜，有一種情叫感恩，時(shí)間釀成的酒，就得慢慢地品，品味它別樣的甘醇，別樣的酸甜苦辣咸。

　　褪盡芳華，暮然回首，有時(shí)會發(fā)現(xiàn)逝去的時(shí)間都沒有遠(yuǎn)去，曾經(jīng)的容顏依舊燦爛。那個(gè)春天曾經(jīng)將梧桐樹的花打落，那個(gè)夏天在夜幕中去摸知了，那個(gè)秋天穿梭于果林玉米田間，那個(gè)冬天一家人圍坐在火爐旁看著春晚，一起去奶奶家拜年......當(dāng)皺紋刻在臉上的時(shí)候，千萬別讓它刻在心里；當(dāng)白發(fā)爬上鬢角的時(shí)候，千萬別讓它帶去笑容。時(shí)間在改變一切，但記憶卻越發(fā)的清晰，也留下了太多太多的值得慢慢品味的一切。時(shí)間并沒有遠(yuǎn)去，而是我們?nèi)鄙倭笋v足停留的心！

　　時(shí)間去哪了？時(shí)間在歲月中、在過往中變成記憶，變成了永駐內(nèi)心，成就歡樂的夢！只要每一個(gè)人都能在前行中，在每一個(gè)季節(jié)中駐足欣賞，共話桑麻，時(shí)間將是財(cái)富，也是一杯至真至純的美酒，釀出生活、釀出人生，釀出每一個(gè)人的青春！

青春的記憶作文9

　　年少輕狂的我們，總有幾個(gè)陪我們一起哭一起笑的朋友，總會給我們的青春留下重重的一筆，那些是抹不掉的記憶。

　　——題記

　　總有一些朋友愿為你振臂高呼；有些痛楚學(xué)會平息；有些回憶不曾忘記……

　　我們一起仰望太陽，有種幾乎眩暈的感覺，但心里卻會很舒服；也會把自行車騎成風(fēng)兒一般，直到滿頭大汗；也會偶爾搞點(diǎn)小惡作劇，看別人出糗時(shí)，不顧形象地大笑。

　　我們這一群瘋丫頭中，曄和琳是我的港灣，為我遮風(fēng)擋雨，陪我走過無數(shù)個(gè)苦惱的瞬間，我哭了，她們陪我哭，我笑了，她們陪我笑，就這樣陪我走過漫漫長路，我不孤單，因?yàn)橛心銈�。楊，真的就和楊樹一樣�?jiān)強(qiáng)，我像是樹下的小草，偶爾抬頭看看，她高大的身軀，不卑不亢，像另一個(gè)自己，在說：你可以做的很好！另一個(gè)自己，真正的自己。丹，一個(gè)直爽的.女孩，大大咧咧，有一股猛勁，不管什么事都沖在前，甚至更像一個(gè)男孩子。她的喜怒哀樂都會表現(xiàn)在臉上，有一點(diǎn)點(diǎn)不開心也會大發(fā)雷霆，哎，一個(gè)多愁善感的孩子。

　　有段記憶無法割舍；有些朋友無法忘記；有段傻乎乎的歲月叫做青春。多想十年之后還能在一起，唱著那首《朋友》，說著這些舊事。

　　青春，那些抹不掉的記憶。

青春的記憶作文10

　　我們是兩條平行線，無限靠近卻越行越遠(yuǎn)。

　　小時(shí)候我們的距離那么近，你在我觸手可及的地方。小學(xué)四年級的時(shí)候你來到鄉(xiāng)下的外婆家。那時(shí)的你在我們這群鄉(xiāng)下長大的小孩看來無論是穿著還是說話都是那么洋氣，但你不怎么愛說話。你可能剛來到一個(gè)陌生的環(huán)境里，對周圍的一切充滿了陌生感。

　　我家離你外婆家很近，我們又是同一個(gè)年級。你外婆常常叮囑我要多照顧你一些。其實(shí)剛開始我也不喜歡你，我在心里想這個(gè)從城市里來的小孩肯定看不起我們，我們喜歡玩的東西也不一樣。

　　慢慢的我發(fā)現(xiàn)你原來有那么可愛的地方。我雖然是個(gè)小姑娘，但我常常追在哥哥的屁股后面。每到夏天我和哥哥常常去村頭西邊的河里摸魚。有一次我提著戰(zhàn)利品路過你外婆家的時(shí)候，你睜著好奇的眼睛看著我，終于忍不住了問道，下次可以和我們一起去玩嗎，我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。那時(shí)小小的你眼睛里常有憂郁，我心里有些心疼。

　　第二天，我來你外婆家喊你一起去河里摸魚。你高高興興的拿著魚網(wǎng)和我一起去了。在河里摸魚的時(shí)候你那么開心，那是你來村里第一次發(fā)自內(nèi)心的笑。我發(fā)現(xiàn)你笑起來的樣子露出兩顆小虎牙挺可愛的呀。我們玩了一上午，直到你外婆喊你回家吃飯我們才戀戀不舍的離開。從那天起我們的距離近了很多，我也在心里把你當(dāng)成真正的朋友。

　　快樂的暑假很快就過去了。我們開學(xué)了。我們做了同桌。那時(shí)我覺得你怎么那么神奇啊？每次考試總是班里的第一名。我的成績在班級里是中等。每次試卷發(fā)下來你總會耐心的給我講解錯題，那時(shí)我很困惑為什么一樣的年紀(jì)差別就這么大�。�

　　我們在小小的年紀(jì)里互相學(xué)習(xí)，你曾說過你很喜歡我整天沒心沒肺的開心的生活。我不屑一顧的說我才羨慕你呢，學(xué)習(xí)成績總是那么好。

　　小小的校園里承載了我們多少美好的回憶啊。我們在教學(xué)樓后面的長長的走廊上玩老鷹捉小雞、捉迷藏。有一次你用布蒙著眼睛玩捉迷藏的時(shí)候不小心碰到了墻上，額頭流了很多的血。我當(dāng)時(shí)嚇傻了，匆忙拉著你去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室做了簡單的包扎。我當(dāng)時(shí)眼淚都快流出來了，小心翼翼地問你疼不疼。你臉上掛著淺淺的笑說沒事，不疼。流了那么多血，怎么會不疼呢。你是怕我擔(dān)心才裝出大人的樣子吧。

　　在你童年孤獨(dú)的歲月里我很幸運(yùn)能陪著你。放寒假的時(shí)候你父母接你回上海過年。你對這里戀戀不舍。臨走的前一天，你來找我。你把你最喜歡的一本書送給我，我當(dāng)時(shí)心里很舍不得你走，但是卻無能為力。后來我才明白，你一次次的離開只是為了最后一次永別做鋪墊。這世間的分離大多是無能為力的，只要回憶在一起的時(shí)光是美好的便足夠了。

　　后來你回來了，你一直陪著我度過了高中的時(shí)光。

　　初中的時(shí)候?qū)W校在鎮(zhèn)上，我們都是騎自行車去上學(xué)。我那時(shí)的騎車技術(shù)很差，通常你都是騎著自行車帶著我去上學(xué)。每天早上你會早早來到我家門口喊我一起去上學(xué)，我會在家里偷偷拿出好吃的零食塞到你的口袋里。我們會默契的.一笑。

　　初中的時(shí)候你一如既往的出眾，那時(shí)喜歡你的女孩很多。我經(jīng)常當(dāng)信使幫這些女孩傳遞心意，每次我都盡到義務(wù)交給你，但是你好像從來沒有看過。你不知道吧，我很擔(dān)心一些你不知道的事情。這件事情從小到現(xiàn)在我從來沒有對你說過，我喜歡你呀，我可能比所有喜歡你的姑娘還要多喜歡你那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　可是我從來沒有對你說過，我怕有些事情一旦說破就回不到原來的樣子，可能我們連朋友也做不成了。

　　高中的時(shí)候我們在不同的班級，我學(xué)文科，你學(xué)理科。我們的距離仿佛越來越遠(yuǎn)。每次學(xué)校放假的時(shí)候，你依舊會給我講題，有時(shí)我實(shí)在不理解，你會溫柔的摸摸我的頭，我多希望時(shí)間能永遠(yuǎn)定格在這個(gè)時(shí)候啊。

　　高三你要走了，父母要帶你回上海參加高考。這意味著我們可能再也見不到了。為什么每次回憶起來最多的總是分別的場景呢？你臨走的前幾天，我們一起回到小學(xué)的學(xué)校。那熟悉的教室、操場、走廊，我們在一起的時(shí)光像電影膠片一樣一幕幕在腦海中放映。你牽著我的手，我能感覺到你手心的溫柔，我想緊緊地握住，可是握得越緊卻越抓不住。第一次我在命運(yùn)面前覺得無能為力。

　　我們回去的路上，我終于把我心里的話對你說了出來。我怕沒有機(jī)會，我看到了你眼底閃閃的淚光。我別無他求，只希望你能記住曾經(jīng)有一個(gè)女孩喜歡過你。

　　后來我們越來越遠(yuǎn)，你在北京讀完大學(xué)然后去美國留學(xué)。我只在本省內(nèi)讀了一個(gè)普通的二本。你在生命的旅途中跑的那么快，我終于追不上了。我們是兩條平行線，無限靠近卻越行越遠(yuǎn)。我會在心里默默祝福你。

青春的記憶作文11

　　秋夜思緒隨風(fēng)走走停停，故事千變?nèi)f化。情感的窗戶是誰打開的呢？當(dāng)整個(gè)城市的街道都沉睡在深夜的靜泌和清涼中時(shí)，你在想什么呢？就似呼夜的'精靈就躲在我們的身邊低低的唱歌，撥弄它的豎琴，把街燈編織成素然的詩篇。

　　這個(gè)秋季時(shí)常下雨，我時(shí)常平靜的趴在窗口看著天空，數(shù)著過往的云朵。天空，白云如棉，一朵一朵的。我忍不住就想為你寫一首詩。陽光照在身上折射在起跑線上，快速穿梭，直至我又過了一個(gè)年華。

　　對于我來說，喜歡雨天而不是晴天。雨天那朦朦陰灰的感覺，我喜歡在淋淋瀝瀝的秋雨下慢步，喜歡在金色的夕陽下欣賞漫天的晚霞，喜歡坐在窗前聽秋風(fēng)吹過的聲音，喜歡在月光下喃喃的念誦詩篇。

青春的記憶作文12

　　青春，像一本書，但是這本書一旦打開了，便只能一頁一頁的翻過去，無法再次上演當(dāng)時(shí)的那些故事，留下的也只有零碎的記憶。

　　有時(shí)，不經(jīng)意間碰到某個(gè)熟悉的人、某件熟悉的事或者某種熟悉的場景，會不知不覺間，喚醒沉睡在腦海里的記憶，往事也就如電影般放映在眼前。

　　那天，又回到了最初的起點(diǎn)，呆呆的站在教室窗口，想著當(dāng)年的模樣，一群還未褪去青澀、稚嫩的學(xué)生，在抱怨著老師們上的課，抱怨著作業(yè)太多、太難，抱怨著這個(gè)要做筆記，那個(gè)要背誦。上課間，打瞌睡的，低聲竊竊私語的，交頭接耳的，玩手機(jī)的，看課外書的，飛鴿傳書的，比比皆是。上課時(shí)，想快一點(diǎn)著下課，想著下課之后該做些什么。每天數(shù)著時(shí)間過日子，盼望著早點(diǎn)放學(xué)、早點(diǎn)放假，然后尋找著自己的樂趣，有的沉醉于網(wǎng)吧的游戲之中，有的纏綿于自以為是的“愛情”里。

　　我們的學(xué)涯生活就這樣荒廢的度過。即便當(dāng)時(shí)知道這樣做，是在浪費(fèi)、揮霍自己的青春，但還是一如既往的如此，可能是我們還沒真正意識到，當(dāng)時(shí)的時(shí)間有多么的重要。到最后，迎來了一聲嘆息，這段時(shí)光就這樣過了，過了也就再也回不來了。

　　現(xiàn)在想想，過去的時(shí)光里又存留了很多美好的東西。在那些屬于我們自己叛逆的日子里，我們許多人曾在一起瘋過、一起鬧過、一起幼稚、一起淪落，那時(shí)候的幸福和悲傷都會寫在臉上，開心時(shí)，痛快淋漓的笑著、鬧著；傷心時(shí)，一個(gè)人委屈的哭著，或者找一個(gè)無人的地方，對著天空狂吼，任憑眼淚滑落下來。那時(shí)，是我們不需要掩飾任何東西，是真真切切的我們。

　　恍然間，時(shí)間一晃，已經(jīng)過去了好幾年。漸漸的發(fā)現(xiàn)，這一路走來，許多人，諸多事，都褪去了原始的那份純真的色彩。而我，看著現(xiàn)在自己的所作所為、所思所想，也不再是當(dāng)初的那個(gè)自己，就連周遭的風(fēng)景都像過往的云煙，不待我們追尋，便早已尋不到足跡。

　　經(jīng)歷了很多離別后，才明白，在自己生命的歷程中，許多人只是在充當(dāng)了一個(gè)過客的角色。有的人，這一別，可能就是許久，可能就是一生，但是仍然懷念那些一起走過的時(shí)光，一起經(jīng)歷的點(diǎn)滴，是那些故事，伴隨著我成長，點(diǎn)綴了我的人生。不管留下的記憶是美好的，還是痛苦的，我想都應(yīng)該值得銘記，因?yàn)槭悄切�點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，拼湊出我們現(xiàn)在的人生。

　　縱觀那些走過的路，似乎一切都是那么的匆忙，快到讓我們都來不及去珍藏、去挽留某些東西，只能抱著回憶慢慢枯守回味著。

　　物是人非事事休，不管再怎么不能接受，也都于事無補(bǔ)，只能面對現(xiàn)實(shí)，更好的活著。轉(zhuǎn)過頭來，看看現(xiàn)在的自己，有了以往那些故事的沉淀，慢慢的學(xué)會了去珍惜身邊的每一份真誠和感動。學(xué)會了理解和寬容，也盡量原諒每一個(gè)謊言，偶爾的裝裝糊涂。

　　我相信，我們的青春永駐，會永駐在我們每個(gè)人心里。任歲月如何的變遷，那些記憶都不會被抹去。

　　我依然記得。

　　猶記得那年，正是炎熱的夏天，某一天的下午，沒有班主任李曉慶的課，大家假想著，老班也應(yīng)該不會來，于是，幾個(gè)同學(xué)便膽大了起來，就翹課跑到天宇網(wǎng)吧上起網(wǎng)來。結(jié)果事情突發(fā)的轉(zhuǎn)變，遇到老班查班，于是乎……班主任就騎著他那小摩托車到網(wǎng)吧把那幾位“大爺”一個(gè)個(gè)“請”回來，”請”他們站在國旗臺下曬了幾個(gè)小時(shí)太陽，結(jié)果笑煞了那些旁觀的眾人。

　　猶記得那年，依然是夏季，我們幾個(gè)同學(xué)利用中午較長的午休時(shí)間，一起到桃園“拿”桃子，把書包里，準(zhǔn)備好的口袋塞滿，自己吃好了，拿到教室分給同學(xué)，有好幾次到教室時(shí)已經(jīng)遲到了，直接被“老道”（注：老師的'外號）罰站在教室外面，而我們在外面拿出裝在書包里的桃子，邊吃邊透著窗戶扔給教室里的同學(xué)，惹的老師氣煩我們，無可奈何，也就睜一只眼閉一只眼，把我們一群人晾在一邊，。

　　猶記得那年，某某同學(xué)去沙河灘“拿”了人家抽黑沙用的磁鐵，那位老兄可有才了，偷了幾十塊，放到胖子輟學(xué)走后留下的書包里面，丫的，給背到教室里，放在書桌下面，結(jié)果那啥，磁鐵和書桌在一起吸的死死的，那位仁兄就傻眼了，費(fèi)了九牛二虎之力，一塊一塊的給摳出來，然后傻笑著炫耀。

　　猶記得那年，校外的桂花開了，我們幾個(gè)同學(xué)便趕去摘桂花樹上的枝子，爬樹，去折斷樹枝，聞著桂花散發(fā)的香味，桂花拿回學(xué)校后，還未進(jìn)教室，就被同學(xué)們一個(gè)個(gè)瓜分了。

　　猶記得那年冬天，我們都期待著，這個(gè)冬季，一定要下個(gè)幾場紛飛的大雪，那樣才能好好的玩?zhèn)�夠，結(jié)果下的雪還是少，就那樣，還是玩得很開心，打雪仗，都還是要繼續(xù)的，你丟他，他丟你的，頭發(fā)上、衣服里都被灌進(jìn)了雪，還看著其他年級的人堆的雪人，滾的雪球。

　　猶記得那年，冬季，我們幾人同時(shí)翹課，翻過校園的院墻，在墻邊小樹林邊上的小空地，拾樹枝、樹棍，樹葉，垃圾袋，等能點(diǎn)著的東西，起火，一起取暖。偶爾也會碰到其他班級的人在，就一起東扯扯，西扯扯，瞎聊天。

　　猶記得那年，除了班主任課，我們會認(rèn)真聽一些，其他科目的課都不怎么聽，一到寫作業(yè)時(shí)，兩眼一摸黑，什么都不會，就先把題目內(nèi)容抄下來，等著那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)把作業(yè)寫好后，就拿過來抄。這些風(fēng)氣那些老師們都聽過、見過，不過好像也沒做出些什么。當(dāng)有一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，做錯一道題時(shí)，后面就會有一大批的同學(xué)跟著錯，老師改作業(yè)時(shí)也明白，上課時(shí)說某、某、某是一個(gè)老師教的，某、某、某又是一個(gè)老師教的，解題的答案啥樣都有。

　　猶記得那年，晚自習(xí)課后，一大幫男生就分成兩隊(duì)，開始你追我打的游戲，結(jié)果那瘋的，淋漓大汗。

　　猶記得那年，晚自習(xí)下課后，在那樣的夜里，沒有路燈，有同學(xué)就埋伏在隱蔽的地方，有熟人路過，就突然蹦出來嚇唬人。

　　猶記得那些年，有太多的故事……

　　記得有我執(zhí)著的時(shí)候……

　　記得有你們這些人的陪伴

　　青春記憶，永存心底。

青春的記憶作文13

　　在風(fēng)中搖曳的花朵記錄著我們那段景色年華。

　　十五歲一個(gè)充滿青春充滿活力的年紀(jì)，如初綻的花朵那樣青澀，在陽光下奔跑的身影似乎閃著光，閃著青春的光。青春的我們熱血二沖動，如同初生的牛犢一般不懼任何事。作為農(nóng)村血，便構(gòu)成了我們的青春。

　　青春的我們是的孩子，爬樹是一頂必備的技能，七八米高的樹，說上就上去了，一點(diǎn)兒也不磨蹭，幾米深的水說跳就跳下去了，一點(diǎn)兒也不含糊，有的人說我們是做事莽撞不顧后果，可我不認(rèn)為是這樣，信心源于實(shí)力，如果不會爬樹怎敢去爬？如果不識水性怎會下水？當(dāng)然在這些基礎(chǔ)上再加一點(diǎn)兒激情，一點(diǎn)兒沖動，一點(diǎn)兒熱花季，也是雨季，會沖動熱血，也會多愁善感，有人會因滿地的落葉而滿面愁容，也有人會因一朵花的'綻放而欣喜若狂。有人會說我們這是幼稚的表現(xiàn)，其實(shí)不然，這都是我們內(nèi)心真情的流露，情感的抒發(fā)，不虛假，亦不做作。不知從何時(shí)開始，我們開始在意起別人的看法和眼光，開始在意起自己的衣著打扮……我們會為此花錢花時(shí)間去打理自己，愛美之心人皆有之，可我想說的是，我們不是純粹的愛美，而只是想把自己最好的一面展現(xiàn)出來。

　　青春的我們有著年輕的肌膚，烏黑的頭發(fā)歡樂的笑臉這些是我們的資本，也是我們的記憶，更是屬于我們青春的記憶，也許在將來的某一天，會回想起年少的自己和那些青春的往事，而露出真心的笑容。

　　點(diǎn)評：在風(fēng)中搖曳的花朵記錄著我們那段景色年華。這是青春中最美好的回憶，簡單的文字，簡單的感情，直白的敘述，這些都難能可貴，感謝你與我們一起分享你的青春！

　　文章文字不多，內(nèi)容上面顯得有些脆弱，這些都需要小作者平時(shí)生活素材的積累，這樣才能豐富整個(gè)文章的層次和機(jī)構(gòu)！建議小作者在學(xué)習(xí)之余，多閱讀、多學(xué)習(xí)，多觀察，愿你寫出更多更好的文章！

青春的記憶作文14

　　青春里最明媚的憂傷牽動著生命的過往，記憶的風(fēng)箏在五月的風(fēng)里尋覓著最初的夢想。當(dāng)狂風(fēng)突然來襲，風(fēng)箏要藏匿何初，才能使最初的'夢想禁的起雨打風(fēng)吹的挑釁。

　　如今的我，已在不知不覺中將最初的記憶遺失，不知他在何處流浪。我放逐思想將記憶找尋，卻總是在那個(gè)云蒸霞蔚的黃昏疲倦歸來。

　　脆弱的靈魂被青春拷問，當(dāng)記憶突然褪色，一切都那么蒼白，無力。像白骨里透出的令人窒息的陰冷的光，永遠(yuǎn)無法為光明開辟道路。

　　然而，夢想?yún)s如茫茫海面的一葉扁舟將欲要溺水的我拎起。當(dāng)靈魂有了寄托，記憶就如秋日散開的蒲公英花絮會在來年的春天重新長大一樣悄悄遁入堅(jiān)強(qiáng)，趕上了靈魂的車。為青春補(bǔ)上最有價(jià)值的一頁，寫滿了人生的喜怒哀樂，悲歡離合。

　　當(dāng)寂寞突然來襲，記憶是靈魂最堅(jiān)固的防線，而夢想是開在靈魂深處的七色花兒。

青春的記憶作文15

　　你，還想她嗎？

　　你，想念的是她還是她給你的感覺？是在她的懷抱里走過的那些碎碎念的青春，是你那不可一世的驕傲還是那滿滿的自尊，是你那些蕩漾在海風(fēng)里的笑容還是留在沙灘上的指紋。

　　我覺得自己很矯情，我相信旅行會讓人學(xué)會隨遇而安，變得不再矯情，而事實(shí)上，異地陌生的味道讓我學(xué)會了沉默，陌生的臉孔卻讓我再一次學(xué)會了仰望天空，越長大越孤單，我想念在山東半島的最東邊那邊曾經(jīng)被我仰望過無數(shù)次的蔚藍(lán)。

　　親愛的，若，你懂我，思念不過期。

　　照這張照片的時(shí)候我想起了杜甫的一句詩：侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。等到終于迎來春的明媚，送走冬的嚴(yán)寒的時(shí)候，我不得不再感嘆：真的沒有什么可以阻擋物換星移，四季交替。如同我們一點(diǎn)點(diǎn)正在流逝的青春。

　　我想再也找不回這樣的感覺：站在521的陽臺上，看著整個(gè)被雨氣和霧氣籠罩的校園，感受這種唯美的意境和淡淡的傷感，就像把我的青春

　　定格在這一瞬間一樣，將所有的美好隔空在了彼岸，你的溫暖就這樣隔岸瘋長，剛好在我看的見摸不著的地方。你在彼岸，彼岸花開，花開成海，卻灼傷了我的.眼。

　　我始終都無法忘記在那些帶有涼意的春日里，那些大片大片太陽花的盛開帶給我的明艷和驚訝。在看不見向日葵的日子里，我愛極了這些漂亮的花朵所釋放的壯觀和熱烈，是我永遠(yuǎn)都無法企及的張揚(yáng)。這些明媚鮮艷的黃色讓我時(shí)刻感覺到生命的蓬勃和朝氣。我是多想再回去看一看你看一看我曾經(jīng)在那里留下的足跡你就這樣毫不猶豫的和我的青春說再見，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　我喜歡校園的秋天，盡管它異常短暫。它讓我覺得無比的色彩斑斕。一直都很關(guān)注樹葉變色和掉落的時(shí)間，因?yàn)槲铱謶謺r(shí)間的流逝，敏感它的輪回，花可以謝了再開，葉落了再長，我卻再也無法撿起當(dāng)年的喜怒哀樂。不知道《老男孩》的歌詞究竟唱哭過多少人，那些我愛的，愛我的，撿起的，丟掉的，帶走的，留下的，是心里的甜蜜和酸痛，甜到憂傷，繼而讓你痛徹心骨，不漏滄桑。

　　也許再也找不回這樣的畫面，那個(gè)時(shí)候只是不想離開，但不確定是否有愛，我害怕再次與你相逢的時(shí)候我們會彼此蒼老了容顏，站在無情的時(shí)光面前，我始終無法釋懷著對你說再見。那個(gè)海風(fēng)呼嘯的冬季，那個(gè)白雪皚皚的校園，那些可愛的笑臉，離別總在上演，很多很多的話無法說出口只能爛在心里，所以只能決絕。

　　所有的東西都抵不過歲月的似水流年，你說的絕對不變磨不過時(shí)光的變遷，我站在記憶的邊緣，看著那些歲月，最終淚流滿面，我才知道為什么自己不寫文字，因?yàn)榕侣涔P之處都是你。

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