成長的作文集錦15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的成長的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長的作文1
光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼我從呱呱落地的小寶寶到現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了,這期間得到的最多就是父母的關(guān)愛和包容,我覺得我是幸福的孩子。
記得奶奶和我說過,以前一個(gè)家庭有好幾個(gè)孩子,他們有的都沒錢上學(xué),吃的也很苦,不像現(xiàn)在的小朋友是四個(gè)大人圍著一個(gè)小的.,吃的用的什么也不缺,我比他們實(shí)在是幸福多了。記得讀一年級(jí)開學(xué)那天,我背著嶄新的書包,懷著既高興又緊張的心情踏入了學(xué)校的大門開始了我的小學(xué)生生涯,雖然讀書有點(diǎn)辛苦,雖然我的學(xué)習(xí)成績不是太理想,但是我的父母都會(huì)給我鼓勵(lì)和支持,所以我會(huì)一直堅(jiān)持和努力下去的,不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我的期望,還有老師不斷付出的辛勞和培育。我覺得現(xiàn)在的孩子都是幸福的,更應(yīng)該好好的珍惜這學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí)天天向上!
成長的作文2
感恩包圍著一切。感恩的方式很多,一個(gè)人需要感恩的人也很多。成長中,給予你幫助的人也很多,我就是這樣一個(gè)在感恩中成長的人:
當(dāng)我還不存在的`時(shí)候,父母給了我生命,是他們哺育了我,我要感謝父母;之后,我媽媽出國,爸爸去北京工作,是爺爺奶奶養(yǎng)育了我,我要感謝爺爺奶奶;后來,我長大了,上學(xué)了,又是老師教育了我,使我在知識(shí)的海洋里遨游,我要感謝老師。但我認(rèn)為,陪伴我成長最多的是爺爺奶奶,是他們擔(dān)起養(yǎng)育我的重?fù)?dān)。記得小時(shí)候,爺爺奶奶忙著采草莓,沒有時(shí)間照顧我,我又離不開人,他們便把我放進(jìn)籃子里,帶我去田里。烈日炎炎,曬得我面紅耳赤,爺爺見狀,把自己的涼帽摘下來蓋住我,頓時(shí),我感到陰涼了許多?苫厝ズ螅瑺敔斠咽悄X袋通紅,臉像剛燒的熱水一樣燙,我知道爺爺是因?yàn)槲也胚@樣的,他舍去了自己的陰涼,讓自己受烈日曝曬。
而且采的這些草莓,我每天都能吃上一大碗草莓,而且個(gè)個(gè)都是又大又紅。盡管這些草莓還能賣許多錢,但爺爺奶奶總是為我留下它們。因?yàn)槲沂羌依锏摹靶」鳌,是大家的寵兒,爺爺奶奶穿壞衣服也要讓我穿上好衣服,爺爺奶奶沒得吃,也要讓我吃得上,爺爺奶奶做什么都為我好。在這樣一個(gè)環(huán)境下成長,我應(yīng)該懂得感恩。
成長的作文3
今天爸爸陪我一起讀了“鑿壁偷光”的故事,并給我解讀了故事的內(nèi)容,故事中主人公刻苦學(xué)習(xí)的精神很讓我敬佩。
故事講的是西漢時(shí)候,有個(gè)農(nóng)民的孩子,叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書,可是因?yàn)榧依锔F,沒錢上學(xué)。后來,他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字,才有了看書的能力。
匡衡買不起書,只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候,書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié),給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看。
過了幾年,匡衡長大了,成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的時(shí)候,才有工夫看一點(diǎn)書,所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急,心里想:白天種莊稼,沒有時(shí)間看書,我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書。可是匡衡家里很窮,買不起點(diǎn)燈的油,怎么辦呢?
有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著,突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來,走到墻壁邊一看,原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是,匡衡想了一個(gè)辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來的燈光,讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí),后來成了一個(gè)很有學(xué)問的'人。
爸爸說一個(gè)人貧窮不可怕,但要有勤奮好學(xué)的精神,只有通過努力學(xué)習(xí)才能有所成就、有所作為,學(xué)習(xí)也是一個(gè)長期積累的過程,通過長期的月積日累,自已所掌握的知識(shí)才能豐富,才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。同時(shí)在求學(xué)的過程中,要不怕苦、不怕累、持之以恒,才能學(xué)有所成。
聽了爸爸的話,想想故事中的人物,現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)條件這么優(yōu)越,我一定要象匡衡一樣努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng),做一名優(yōu)秀的學(xué)生,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
成長的作文4
滿天花瓣飄飛,舞弄出“沙沙”的樂音,小溪流水“嘩嘩”淌下,演奏一首幽靜的絕曲……
我想那是我不知道年齡的時(shí)候,母親帶著我去拜望未曾謀面的奶奶,也就是回我的老家,至于那里叫什么名字,她們從沒告訴過我。那里的小孩令我陌生,就是一棵小嫩草,也讓我遐想無限。好在奶奶是個(gè)溫柔體貼的人,她讓我的表哥表姐甚至一些表弟表妹帶我出去玩。他們很歡欣地對(duì)我說:“卻那里吧!”“哪里?”我不知所云,“等會(huì)兒吧,你到那里就知道了!”我還沒開口,他們就拉著我不停地跑,腳下松軟的泥土就像柔軟的地毯,跑起來并不累。我覺得過了好一會(huì)兒時(shí)間吧,在我面前的是我在城市所看不見的,翠綠的、寬大的森林。“我們一起進(jìn)去吧!”溫暖的話語讓我忐忑不安的心安穩(wěn)下來,我主動(dòng)地牽起他們的手,興奮地走了進(jìn)去。
我睜大眼睛,啞口無言,不知怎么描述心里異樣的情緒。在我眼前的,是絕不亞于仙境的.地方。溫暖的陽光,從不遠(yuǎn)處探進(jìn)來;成百上千五顏六色的鳥兒,正嘰嘰喳喳地?cái)D在一起,這一堆兒,那一堆兒,聊著有趣的話題,似乎并不怕生;小溪從坡上“嘩嘩”淌的下來,配合那沒有節(jié)奏的鳥音,演奏“大自然之歌”:瞧,樹上的花兒都開了,那花香淡淡的,充滿著陽光、愉悅、快樂與幸福。松鼠頭頂著甜 果,不緊不慢地散步回家。那是我第一次,看到如此和諧的情景,我有點(diǎn)兒感動(dòng),心中軟軟的,綿綿的。我和他們一起到小溪中戲魚,小溪兒減緩了流水的速度,讓我們能更好地與小魚兒打鬧,水花不時(shí)的濺了我們一身。我們又在草地捉迷藏,那草身正能蓋過我矮小的身體。趁他們玩得正高興的時(shí)候,表哥要帶我一起爬樹。
畢竟是第一次爬樹,有些生怕,死活不肯上樹,但當(dāng)我看到那紅亮的果子時(shí),眼睛都亮了,身手也敏捷起來,我運(yùn)氣真好,踩在大小正好的洞上,表哥手一拉,我就赤溜上樹了。表哥跟我說過那果子的名字,兒時(shí)的我并不在意這些,抓住一個(gè)綠油油的果子就往嘴里送,嘴一酸,連忙把果子給扔了,不?人。表哥豪邁地松手大笑,說:“紅亮的果子才是可以吃的呀!”說完,點(diǎn)了一下我的頭,我膽子大起來,爬得再高一些,嘗到紅果子的味道,甜酸甜酸的,特有滋味。我還沒吃夠,在樹下的孩子開始叫嚷起來,大表哥才一一把他們拉上來。我們一起品嘗果子,欣賞美景。久久不肯離去。
雖說我們不常見面,但那人間仙境的美好回憶,已成為我成長道路中的一縷陽光,常伴我不停前進(jìn)。
成長的作文5
讀書伴我成長書籍中汲取知識(shí)和力量,是人生之必需。每個(gè)人從一出生開始,就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),以便將來在社會(huì)上更好的立足。
我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品,一個(gè)詩人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因?yàn)橄矚g,讀是源于興趣,有一句話說的好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但它可以改變?nèi)松膶挾取!闭沁@種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。
讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣,幼兒時(shí)最愛做的.事情,就是看各種各樣的“閑書”,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志,到一些文學(xué)名著,我都照單全收。即使是上小學(xué)以后,也是依然愛讀書,也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍,就好像隨手推開一扇窗戶,欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放,或細(xì)膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,感受著生命的美好。
書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂,更使我的知識(shí)面也寬廣了不少。正因?yàn)橛辛藭,我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭,我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容,幽默的,悲傷的,凄美的······我愛讀書,讀書使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,讀書使我快樂。
成長的作文6
風(fēng)卷過樹林,留下落葉紛飛,陽光變換著強(qiáng)弱,演藝著四季的輪回。一個(gè)春夏,一個(gè)故事,零落一段情。沒有刻意記錄著日子的消逝,亦沒有好好珍惜大好的時(shí)光。只是當(dāng)漫不經(jīng)心地停下腳步時(shí),才發(fā)現(xiàn)日子是何等的匆匆。
成長教會(huì)著我們每一個(gè)故事,我們都是每個(gè)故事的主人。生活是部曲著,喜怒哀樂摻雜期間。有時(shí)候,我們會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成功而滿懷喜悅,有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失意而悶悶不樂。只是我們不知道,在我們?nèi)鰦珊⒆託獾臅r(shí)候,總是會(huì)有那么一兩個(gè)人在默默地為我們承當(dāng),在悄無聲息的為我們分享。
當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候,全然不知道生活賦予我們的含義。我們只是知道,日子總是那么的單調(diào)和循環(huán),我們甚至?xí)岩缮畋旧淼暮x,因?yàn)槲覀儚奈凑嬲斫狻K坪鯋弁媸俏覀兊奶煨,我們可以肆無忌憚的嬉戲和玩耍。而生活本身的喜怒哀樂,我們?nèi)徊蝗ダ頃?huì),也沒有必要去理會(huì)。
慢慢地,我們長大了。生活似乎發(fā)生了變化,現(xiàn)實(shí)的種種讓我們很是不適應(yīng)。肩上的`擔(dān)子似乎也重了,那一個(gè)個(gè)天真爛漫的小頑童消失的無影無蹤了,不知不覺中變成了一個(gè)個(gè)小大人了。也開始會(huì)為生活、為學(xué)習(xí)憂愁了。孩子時(shí),除了給于物質(zhì)上的東西外,沒有太多可以攀比的。不知是生活本身的變化,還是現(xiàn)實(shí)生活中人們賦予的東西太多,總之告別了童年時(shí)光后,孩子們似乎就被人為地區(qū)分為“好孩子”和“壞孩子”了。
成長總是會(huì)付出代價(jià)的,因?yàn)樗倪^程總是艱辛的。沒有誰的人生會(huì)是一條直線,總是曲折的。有高潮,也有低谷。有些人卻能在高潮中能夠奮勇直前、保持自我,必定會(huì)成為一個(gè)成功的人。有些人在低谷中畏畏縮縮、一蹶不振,慢慢的沉入萬劫不復(fù)的深淵,消融了自我。生活中沒有誰是強(qiáng)者,只有誰不畏強(qiáng)者,勇于攀登,最終才在蕓蕓大海中熠熠生輝。
春天,陽光和雨露的滋潤和恩賜。一個(gè)孕育百花的季節(jié),百花爭艷,花香四溢,一幅春暖融融的畫面。但是有誰真正記住了百花朵朵嬌人的嫵媚和容顏,溫室般的環(huán)境并不能滋養(yǎng)出過人之處,孕育的除了嫵媚的外表和宜人的芳香外,再也沒有一點(diǎn)過人之處了。恰恰相反的是冬梅的高貴與淡雅,才使得它傲立群雄,獨(dú)占一魁。
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來!笔前,不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?對(duì)于人生而言,亦然如此。過慣了奢靡的生活,享受著帝王將相般的待遇,消磨了銳志和激情之后,是很難找到生活的方向,成就一番大業(yè)的。
天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。只有經(jīng)歷歷練,方能在異常激烈的社會(huì)競爭中游刃有余,笑傲群雄?墒牵砷L的足跡隨著社會(huì)的日益進(jìn)步似乎變得越來越簡單了。孩子的一切似乎都是已經(jīng)安排好的,從一出生開始就沿著早已制定好的軌跡按部就班的生活。沒有挫折、沒有困難、沒有饑餓和很冷,有的只是集萬千寵愛于一身。
很難想像,在這樣的環(huán)境和教育模式下,中國能夠孕育出多少社會(huì)棟梁之才。,祖國的富強(qiáng)和民族的振興何人堪擔(dān)大任?面對(duì)日益激烈的國際競爭,國家的領(lǐng)土和主權(quán)日益遭人踐踏和侵略,我們的呼聲又將在哪里?
我不知道,成長到地賦予了我什么。從起點(diǎn)到終點(diǎn),我?guī)缀鯖]有完整的印象。生活的意義在哪里,生命的意義又在哪里?我始終不能回答,除了漂泊,除了求學(xué),似乎這些年來的生活就是這樣簡單而單調(diào)的重復(fù)。
成長的作文7
不知從何時(shí)起,成長的煩惱組合了起來,有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說,題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說:“少年不識(shí)愁滋味”;蛟S是他老人家的少年時(shí)代無憂無慮,歷史的發(fā)展,把越來越多的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了。
我一天天的長大,有的煩惱著我。在學(xué)校里的事情,大多不愿與家長談?wù),只要一談,就要長篇大論,不準(zhǔn)我插一句話,而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出,我不愿讓耳朵受罪,就不想與家長說啰!然而,我就把一切想說的話,每天都寫在本子上,也日記。寫完后,讓欣賞,來解決的事情。開始的,可是漸漸的,我覺得家長們看我的眼神很不自然,似乎我有事情瞞著。(的確有些是不想讓清楚)
那天,我放學(xué)回家,寫完作業(yè)后,常規(guī),去拿日記本,忽然,我日記本被移動(dòng)過,我頓時(shí)火冒三丈,一想便知道是。我走出臥室,大聲問是看過我的日記?反而正大光明的說,我的,是的義務(wù)。
我受不了了,我只是想擁有的一片藍(lán)天,你們?yōu)樽运降膴Z走它,想要我嗎?我回到房間里,覺得都了,唉!為家長在長大后總想,不想讓有一點(diǎn)的'想法,唉!太殘酷了!
的生活充滿了七色陽光,但即使是在陽光普照的時(shí)候,也難免短暫的陰云。成長中的少年,會(huì)有揮之不去的煩惱。煩惱來自生活,來自學(xué)習(xí),來自與同學(xué)的交往……,有煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要對(duì)待它。從現(xiàn)在起,讓一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
成長的作文8
人生匆匆,往事如夢(mèng)。雖然,總有些事情隨著歲月的流逝漸漸褪去,然而,卻總有些事情讓我們刻骨銘心。那便是我們心中的最愛。
音樂,就是我心中的最愛。它是我快樂時(shí)與我共同分享的朋友,它是我傷心時(shí)陪我一起分擔(dān)的伙伴。它總能讓我在孤單絕望中堅(jiān)強(qiáng),在挫敗悲傷后變得勇敢。
我喜歡在寧靜的午后聽一曲悠揚(yáng)的鋼琴曲,感受那黑白琴鍵上跳動(dòng)的音符。那如水銀瀉地般的獨(dú)特感受。通過音樂這位朋友,我領(lǐng)悟到了貝多芬對(duì)悲慘命運(yùn)的頑強(qiáng),我體會(huì)到了柴可夫斯基對(duì)祖國的熱愛……
然而,我心中的音樂是一位多元化的朋友,就像我們成長中所需的眾多方面一樣。它帶領(lǐng)著我們一步步揭開成長的足跡。
每天清晨,悠悠的上學(xué)路上,路邊婉轉(zhuǎn)的吆喝聲,行人匆匆的趕路聲,以及孩子們的嬉戲聲、歡笑聲等,這些就是一種奇妙的音樂,讓我們從早到晚傾聽著,從小到大感受著。
一直覺得,人生的每個(gè)階段都像是一首不可復(fù)制的歌,一種簡單的心靈音樂。這種音樂可以是蕩氣回腸的搖滾樂,也可以是婉約深沉的爵士樂,亦或是朝氣蓬勃的快音樂,或是抒情達(dá)意的慢音樂……無論是哪一種,都是與我們的心情相適應(yīng)的.,是無可比擬的。
生命,是一種感悟。成長,需要我們用心去體會(huì);蛟S吧,它并非每一天都是歡樂頌,但至少我們應(yīng)當(dāng)讓它的旋律少些彷徨,多些進(jìn)取,好讓我們的成長少些遺憾,多些自豪。
讓我們揮起心中的樂器,帶上滿懷的信心,奏出屬于我們青春成長的樂章,讓音樂和我們一起成長,一起放飛希望吧!
成長的作文9
我們有了快樂,最高興的是父母,我們有了苦悶時(shí),最擔(dān)心我們的還是父母。所以,我們要以學(xué)習(xí)來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
讀完了<<感恩父母>>這篇文章,我被其中的情節(jié)深深的打動(dòng)了,文中的.作者寫了小時(shí)侯的一件感人的事:爸爸為了送發(fā)燒的她而崴傷了腳;媽媽為了送她生日蛋糕燙傷了手。她曾經(jīng)發(fā)誓:將來一定要報(bào)答父母。
成長的作文10
2010年2月10日,國際奧委會(huì)決定將2014年青奧會(huì)的舉辦權(quán)授予南京,這是我們所有中國人的驕傲。
當(dāng)時(shí),為了慶祝南京申辦青奧會(huì)的成功,還在山西路廣場(chǎng)舉行了萬人簽名活動(dòng)呢!我也參加了。當(dāng)時(shí)的活動(dòng)氣氛真的是非常熱鬧,所有的人都為南京2014年青奧會(huì)的到來而歡呼,我更為我能參加這次活動(dòng)而興奮。去年暑假,我還參加了在東南大學(xué)舉辦的青奧會(huì)知識(shí)問答,這次活動(dòng)讓我對(duì)青奧會(huì)有了初步的了解。讓我知道了青奧會(huì)的'全稱是“青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”,青奧會(huì)和奧運(yùn)會(huì)一樣,每四年舉辦一次,參賽選手年齡要在14歲到18歲之間,還讓我知道了青奧會(huì)的口號(hào)是“與青奧共成長”。
作為一名小學(xué)生,我們要講文明、懂禮貌、熱愛集體、好好學(xué)習(xí)。用我們的實(shí)際行動(dòng)來支持青奧、迎接青奧,共同為青奧加油吧!
成長的作文11
有這樣一本書——書中沒有一個(gè)字,卻處處都是學(xué)問;書上沒有作者的姓名,但每個(gè)人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”。
今天,在放學(xué)的.路上,我又發(fā)現(xiàn)了一則道德故事:文明一小步,道德成長一大步。
余暉映著晚霞的開心的一天又要結(jié)束的時(shí)候,琛琛和羽羽手牽著手一同走在放學(xué)回家的路上。忽然,他倆在一個(gè)烏煙瘴氣、臭氣熏天的垃圾桶前面停了下來。于是,羽羽伸出干凈白皙的手,彎下腰,把骯臟的果皮紙屑撿起來,扔入垃圾桶。琛琛呢!拿出一張紙與一支筆,入木三分地寫道:文明——只差一步。圍觀的人見到后,都一致贊賞琛琛和羽羽真是乖孩子、好少年呢!當(dāng)然,那些“文明——差了一步”的人,竟自羞愧的低下了頭。
大朋友、小朋友、老朋友們,誰都不要隨手丟棄果皮紙屑,若不希望地球毀滅,變成一個(gè)垃圾場(chǎng)那大家就唱響起來:文明——只差一步。
文明一小步,道德成長一大步!
成長的作文12
清明節(jié)那天,爸爸媽媽準(zhǔn)備好祭祠物品?墒亲箢櫽遗尾灰娢业嫩櫽。
于是爸爸到我的.房間里找我,最后在我的床底下找到了我。老爸一把把我揪出來,我慌忙得大叫,"我不要去掛嘴,我不要去掛嘴。"如今回想當(dāng)時(shí),還會(huì)忍不住笑出聲來。原因是什么呢?那是因?yàn)槲覀儺?dāng)?shù)厮渍Z叫掃墓為"掛幾",嘴又叫"幾",你想把嘴掛起來那不是很痛嗎,我不躲藏起來才怪。
成長的作文13
“在我走過的20多年里,生活給了我太多的磨難,而我現(xiàn)在也只是跨出了一小步,前面的路還有很多的坎坷要我去跨越。我還要面臨更多的挑戰(zhàn)與考驗(yàn),但我相信只要不放棄,終會(huì)迎來一片艷陽天。”
這是楊懷保說的話,也是他自己走過的歷程。在人生的道路上,他執(zhí)著如狼,堅(jiān)毅如鷹,在他心中,家人比自己更高,更重要。小小年紀(jì)時(shí),太多的不幸就降臨在他身上——父親被砸傷,母親臥病在床,而弟弟又十分年幼,這樣的攤子居然就讓他碰上了。我想,如果是我一定會(huì)大哭,一定會(huì)埋怨生活的不公平,但是,他頑強(qiáng)樂觀地面對(duì)生活,用年僅12歲的稚嫩的臂膀扛起了這個(gè)家!他為了家人,勇于磨煉自己:幫人家收小麥與油菜至凌晨一點(diǎn),熬紅了雙眼,他也在所不惜;在校外堅(jiān)持多份工作,累壞了身體,他毫不叫苦。他用毅力,決心與行動(dòng),維持了這個(gè)家庭的生計(jì)。上了大學(xué),他放心不下父母親人,作出了一個(gè)讓我震驚的決定:帶著家人上大學(xué)!
我呢,一直想著,父母一定會(huì)安排好我的學(xué)習(xí),如果上大學(xué),他們一定會(huì)給我買上一臺(tái)嶄新的筆記本,一定會(huì)給我足夠的錢,讓我可以安心地完成學(xué)業(yè)……而他不僅要完成學(xué)業(yè),還用辛勞繼續(xù)撐起了這個(gè)家,幫父母親找到了可以糊口的工作,將弟弟送進(jìn)了學(xué)校,讓父母可以繼續(xù)就醫(yī)。畢業(yè)后,他為了照顧年邁的雙親與年幼的弟弟,毅然與高薪工作訣別,邊讀研究生邊照顧家人。強(qiáng)烈的反差,讓我知道了年青的我們可以這樣去奮斗,年青的`生命價(jià)值可以這樣去書寫。
在他心中,自己甚至不是主要,家人才是自己生命中最重要的。他用時(shí)間與行動(dòng)詮釋了什么叫“孝”,什么叫“德”。他用自強(qiáng)不息的精神與堅(jiān)毅果斷的斗志譜寫了孝子之歌,自強(qiáng)之歌。
由他我又想到了自己,如果我也生活在這樣的環(huán)境之中,我是否也能如他一樣?我是否也能孝心永存?多年如一日,我是否也能自強(qiáng),而不怨天尤人?我終于知道,生活在這個(gè)紛擾的世界,我們需要追求的東西那么多,但是也需要在前進(jìn)時(shí),回頭看看那些曾經(jīng)給予過我們生命,給予過我們美好,給予過我們動(dòng)力的雙手與眼神,面對(duì)生命中的磨難,我們也應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng),選擇付出。不然,縱使你擁有千萬資產(chǎn),擁有眾人羨慕的一切,卻只是用于滿足自己的私欲,這樣的生命價(jià)值會(huì)多么蒼白?
上天在給我們關(guān)上一扇門時(shí),也會(huì)同時(shí)為我們打開了另一扇門。楊懷保用自己的努力,為自己打開了一扇灑滿陽光的門。從他燦爛地笑容中,我深切地感受到了,更讓我學(xué)到了很多。
生活著,要學(xué)會(huì)感恩,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
成長的作文14
我們一天天的長大,一天天的董事。在成長的過程中,總有些美麗值得我們回憶,總有些人值得我們珍惜。一年級(jí)時(shí),我們可以無憂無慮得玩。在我們那時(shí)的單純世界里,我們很快樂。我們可以隨心所欲的做任何事情,每當(dāng)有人問我,我都會(huì)毫不猶豫的說:因?yàn)橄矚g。】墒情L大了之后,卻再也不能純粹的去熱愛某件事物了。二年級(jí)時(shí),我們漸漸懂得了要交個(gè)朋友玩。于是全班一起玩著“123木頭人”。體育課上,“雞媽媽”保護(hù)著“小雞們”不讓“老鷹”捉到,看著同學(xué)們開心的笑臉,我想:這樣真好。三年級(jí)時(shí),男生與女生分開玩了。大家都長大了。
于是乎,跳完“小白船”后大家的臉比番茄還紅……女生們一臉尷尬,男生也有點(diǎn)臉紅。我看著大家窘窘的樣子。笑了。我想:這真好玩。四年級(jí)時(shí),大家都懂得了學(xué)習(xí),不再只一門心思想著玩。別看大家上課時(shí)專心致志的聽講,那一下課,用我們老師的話來說,就是:這屋頂都給你們掀了。但是,我和有些同學(xué)一樣,開始選擇呆在教室里,提前把書拿出來等老師進(jìn)來。不再下去了。你問為什么?因?yàn)槲覀円呀?jīng)到三樓去了,老實(shí)說這樣上課來不及回班級(jí)。男生們只好在樓道里你追我趕,女生們玩踢毽子。都喪失了往日的歡樂。我想:這樣不好。五年級(jí)時(shí),每個(gè)人的臉上都是一副勞累相,那黑眼圈,足以媲美我們的.國寶“熊貓”。問他們干什么去了,他們都卻笑而不答。男生們長大了,他們會(huì)去通宵打網(wǎng)游,也會(huì)和某個(gè)女生傳緋聞,更有甚者,學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、打架。女生們呢,則是意識(shí)到了自己不應(yīng)該這么不打扮了。
于是,他們學(xué)會(huì)了穿衣打扮,如何讓自己更漂亮。還有一起討論八卦,一個(gè)女生是一只鴨子,如果將近三十只鴨子不停的叫喚,那會(huì)怎么樣?我想:也許是好。六年級(jí)時(shí),大家都變嚴(yán)肅了。因?yàn)橐y(tǒng)考了。不過,大家的日子還是一點(diǎn)沒變。我最喜歡的,還是體育課老師讓自由活動(dòng)或者是大課間時(shí),去學(xué);▔吷系那嗍逶跇涫a底下坐一會(huì)。因?yàn)槲L(fēng)吹過來時(shí),你仰頭看看藍(lán)天,會(huì)感覺一身疲勞仿佛退去。女生們一起在樹蔭底下抬抬頭,望望天,寫寫小說,或者玩鬧。男生則是在操場(chǎng)上踢足球,還有一些在打籃球?粗{(lán)藍(lán)的天空,我想:多久沒這樣在一起玩過了呢?
我忽然生出一抹悲傷,中學(xué)有我們這么美麗的校園嗎?雖然以前常常想快點(diǎn)長大,可是你真的長大了后,卻又那么不想去面對(duì)……真的好不想畢業(yè),不過,已經(jīng)都長大了呢……成長,有時(shí)候。并不如你所想的那般好,其實(shí)在長大的過程,會(huì)出現(xiàn)許多挫折與困難,時(shí)間不會(huì)為你停留。所以,我們只能走下去,永遠(yuǎn)走下去……以前總想長大;現(xiàn)在,長大了,又想回到從前的時(shí)光……
成長的作文15
今天,媽媽給我買了一本新書,叫《假如給我三天光明》。
是海倫·凱勒的散文代表作,她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命。20世紀(jì),她以獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界!這個(gè)人就是——海倫·凱勒!一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。然而,這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的'人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院;并用生命全部時(shí)間建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她曾被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)的美國十大英雄偶像!她僅僅擁有19個(gè)月的光明。假如給了她三天光明,她第一天想看讓她的生命變得有價(jià)值的人;第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出;第三天想探索與研究。
以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界,將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人,以及去感受自然,品味藝術(shù)世界。創(chuàng)造這一奇跡,全都功歸于她那顆不屈不撓的心!
海倫用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生光明的一面,最后又把慈愛的雙手伸向全世界……
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