當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>話題作文> 書伴我成長(zhǎng)作文

書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-07-20 10:08:33 話題作文 我要投稿

書伴我成長(zhǎng)作文(合集4篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的書伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

書伴我成長(zhǎng)作文(合集4篇)

書伴我成長(zhǎng)作文1

  偉大的莎士比亞說過:“生活中沒有書籍籍,就好像沒有陽光;生活中沒有書籍籍,就好像鳥兒沒了翅膀!

  書籍,是一個(gè)多么親切詞語!猶如一縷蘊(yùn)含著田野香味的春風(fēng),拂過我的臉龐,像春天般的雨露,滋潤(rùn)著我的.心靈。在記憶的心扉中,我的讀書籍生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。

  書籍,已伴我度過三個(gè)春秋。我第一本讀是書籍是《我要做好孩子》。記得當(dāng)時(shí),我捧著書籍一回到家就津津有味地讀起來,書籍中的精彩的內(nèi)容如磁石般吸引了我,我完全忘記了時(shí)間。突然,“該睡覺了,小書籍蟲!"媽媽把我從書籍中來了回來。我這才依依不舍地合上書籍,爬上了小床。

  從那以后,讀書籍給我?guī)砹藷o限的樂趣,讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí):有生活方面的,有科技知識(shí)方面的,我都能說的頭頭是道,讓爸爸、媽媽聽得目瞪口呆。讀書籍還讓我開拓了思維,有時(shí)跟大人討論問題,我還會(huì)時(shí)不時(shí)地說出比較符合邏輯思維的話來,讓他們都翹起大拇指夸我。讀書籍還讓我認(rèn)識(shí)了許多新的生字、詞語。以前寫日記,總不能自己獨(dú)立完成,讀書籍以后,寫起作文來,媽媽還夸我用詞比較恰當(dāng),構(gòu)思巧妙。讀書籍給我?guī)淼暮锰幷媸翘嗵嗔。至今,我仍然?jiān)持每天臨睡前讀課外書籍半小時(shí)的好習(xí)慣。

  書籍,也像我的知心朋友一樣,在我有困難時(shí),會(huì)幫助我;不開心時(shí),會(huì)給我?guī)須g樂;苦惱時(shí),會(huì)安慰我……有一次,我跟媽媽因?yàn)橐患∈露氣,我一生氣,就把自己關(guān)進(jìn)房間里,不讓媽媽進(jìn)來,過了一會(huì)兒,我覺得無聊極了,便順手拿了一本《淘氣包馬小跳》來讀,文中馬小跳那一件件搞怪的事情逗得我開懷大笑,待笑完過后,我冷靜下來,思考著:雖然這件事是媽媽有“錯(cuò)”在先,但是,我也不能跟媽媽賭氣呀!于是,我打開房門,誠(chéng)懇地向媽媽道歉,就這樣,我們母女倆有“和好”了。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,讀書籍成了我生活的一部分,在書籍海中翱翔成了我最大的樂趣。書籍,伴我成長(zhǎng)。

書伴我成長(zhǎng)作文2

  每個(gè)人都喜歡一本書籍,有的喜歡科普類,有的喜歡童話,我喜歡的是一本關(guān)于海洋動(dòng)物的書籍,因?yàn)槲覐男【拖矚g海洋動(dòng)物,所以我一看到關(guān)于海洋動(dòng)物的書籍我就讓媽媽給我買。

  記得以前我在一個(gè)大商場(chǎng)里看見了一本我喜愛的書籍,是關(guān)于動(dòng)物的于是我就讓媽媽給我買,可媽媽說看閑書籍會(huì)影響學(xué)習(xí)所以不給我買,我就說看課外書籍怎么了,看課外書籍對(duì)我寫作和積累好詞好句會(huì)讓我聰明的,可是不管我怎么說我媽媽就是不給我買,我媽媽拉著我把我拉走了,在一節(jié)科學(xué)課上老師提了許多海洋動(dòng)物的問題,我們班的郭鵬宇都能回答出來因?yàn)樗吹脮任叶,所以他每題都能回答出來,于是我問他接了一本,有時(shí)候我能把這本書籍讀好幾遍無論看幾遍都不覺得煩。

  我也想要一本屬于自己的`書籍可是我媽媽就不給我買,我就說一位作家說過一本你喜愛的書籍就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地,我一說媽媽就說給我買一本我說把看書籍對(duì)自己很有用,第二天我媽媽就給我買了一本,于是我每天的在看幾乎忘吃忘睡,每天都在看又一次我從早上七點(diǎn)看到中午一點(diǎn)早飯和午飯都沒吃,我看完以后才知道還沒吃飯媽媽說有那么好看么,我說有,于是媽媽笑了。

  有一次我去青島玩,等走到海洋館的時(shí)候我看到了許多海洋生物,我變得很興奮,我對(duì)媽媽講它們的由來和習(xí)性爸爸說不錯(cuò)講的很好,看來你會(huì)看書籍了能活學(xué)活用,媽媽說是不錯(cuò),你都快成小導(dǎo)游了。所以讀書籍是有好處的我們要多讀書籍,讀好書籍這樣有許多好處一起讀書籍吧,讓我們變得更聰明,更靈活,還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個(gè)說來一個(gè)海洋動(dòng)物只是大比拼我們來比比誰懂得多,于是我們就開始了,我們兩個(gè)的實(shí)力都不相上下,最后我們看到了一道題難住了我們倆,到最后我們也沒回答出來,我們倆說我們要在看些書籍長(zhǎng)大變成一位科學(xué)家,于是我們又開始了讀書籍,同學(xué)們書籍里的東西有時(shí)能讓你受益無窮,還可以讓你實(shí)現(xiàn)你的愿望,但是要在課下看,要不,會(huì)讓我們學(xué)不到知識(shí),還有可能被老師批評(píng),所以要選擇正確的時(shí)間讀書籍。

書伴我成長(zhǎng)作文3

  高爾基說:“書籍籍是人類進(jìn)步的階梯!碧K軾說:“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡天下書籍!倍鸥φf過:“讀書籍破萬卷,下筆如有神!蔽艺f:一日不讀書籍,無人看得出,一周不讀書籍,開始會(huì)爆粗,一月不讀書籍,智商輸給豬!

  我很愛書籍,因此,我與它有了許多故事。

  一次休學(xué)典禮,我?guī)砹艘槐尽渡な刈o(hù)神之--鼠》,捧著書籍,我津津有味地看了起來。書籍中的生死離別讓我熱淚盈眶;故事里的天決地斗,讓我情緒激動(dòng);情節(jié)中的探案時(shí)刻,又讓我滿懷期待……

  只聽見“叮咚叮咚”幾聲,教室立刻安靜下來。上課了,我依依不舍地放回了書籍,突然我想:“我不如在課堂上看書籍吧,反正今天是復(fù)習(xí)課”。于是,我邊拿出書籍來繼續(xù)沉浸在故事中,隨著故事情節(jié)心情不斷起伏,王老師上課說了什么,我一句也沒有聽進(jìn)去。當(dāng)王老師悄悄走到我身旁時(shí),我連忙遮蓋著書籍本抬起頭來,心“砰砰“地跳,深怕被發(fā)現(xiàn),等王老師走遠(yuǎn)了,我覺著”危險(xiǎn)“已過,警報(bào)解除,馬上又繼續(xù)埋頭看書籍,時(shí)不時(shí)用眼角瞄一下。很快居然下課了,覺著今天的課時(shí)間特別短,剛想把書籍拿到桌子上,王老師說:”裘賽,你下課上辦公室來一趟!

  我低著頭,忐忑不安地上辦公室去了,來到王老師面前,她語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“裘賽,你愛看書籍是好事,如果在課余時(shí)間看,我贊成。可是,如果上課看書籍就不好了,不僅老師說的沒聽,你這么偷偷摸摸急急忙忙的看書籍也看不舒服,真是浪費(fèi)時(shí)間,得不償失啊,還不如好好聽課呢!蔽衣犃宋覒M愧地說了聲:“我知道了,王老師!庇谑俏倚南耄骸鞍,還是忘了時(shí)間,太專致惹得禍啊,看書籍也是要分場(chǎng)合和時(shí)間的.,呵呵”從此,我就時(shí)時(shí)提醒自己不能在課堂上看書籍,雖然當(dāng)看到一本好書籍時(shí),我總是會(huì)忘記時(shí)間!币?yàn)槲覑蹠?/p>

  書籍是我人生中必不可少的朋友,它,幫助我、教導(dǎo)我;它是一道亮麗的風(fēng)景線,安慰我;更是一處想去就去的故地,收納我。

  書籍,伴我成長(zhǎng)!

書伴我成長(zhǎng)作文4

  我站在書籍架,看著厚薄不等的書籍籍,仿佛看到了自己成長(zhǎng)的痕跡。

  先是幾本有些破舊的書籍,那是看圖寫作,還包括一些造句或簡(jiǎn)短的語段。記得那時(shí),我讀一、二年級(jí)。接著是類似《唐詩三百首》《三字經(jīng)》或是低年級(jí)的作文選。但是都是注音的,圖文并茂的,它們像我的啟蒙老師。

  書籍架上有幾本的書籍是外國(guó)的小說作品,比較薄,頂多100頁。我依稀記得書籍的來源。一天,我去當(dāng)小學(xué)老師的.阿姨家做客。我一進(jìn)去,她便急促地進(jìn)出房間,不久,拿出了幾本書籍,塞進(jìn)袋子里遞給我。我當(dāng)初不知道這些東西好不好,反正多一本書籍何嘗不好,就欣然接受了。后來拿到家,我也看了,但不知明白了些什么,總之是我第一次接觸小說有了些興趣,也許為了將來的學(xué)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

  這是令我瘋狂的書籍《查理九世》系列。這是懸疑類的書籍,但我要感謝它,它使我喜歡不已,就如同蜜蜂對(duì)花粉的癡迷一樣。其中有幾本是同學(xué)借我的。我從沒想過會(huì)在空調(diào)下忘我地看書籍,我從未想過會(huì)一邊咬著西瓜,一邊看著書籍,我從未想過會(huì)陪著同學(xué)看書籍但它都能陪我做到,F(xiàn)在,我還在等新書籍出版。那一段時(shí)間,我在五六年級(jí)。

  進(jìn)入初一后,我看得書籍多了,種類也更廣了。有的是中國(guó)古典著作四大名著之類的。領(lǐng)略關(guān)公過五關(guān)斬六將,領(lǐng)略唐僧帶領(lǐng)師徒四人經(jīng)歷九九八十一難,領(lǐng)略梁山好漢行俠仗義這里有的是中國(guó)散文大師的作品,有琦君飽含大愛無涯,鄉(xiāng)愁滿天的《粽子里的鄉(xiāng)愁》、龍應(yīng)臺(tái)的《目送》、余秋雨的《文化苦旅》等。我拿出其中的一本,仔細(xì)地看著,就仿佛感受到文化的源源流長(zhǎng)。

  現(xiàn)在,我快要十五歲了。書籍香伴我成長(zhǎng),成長(zhǎng)的道路上到處烙上了的書籍的痕跡。而現(xiàn)在,我看的書籍只是冰山一角,還有許多書籍、許多知識(shí)等著我去探索。

  書籍伴我成長(zhǎng),愿我在成長(zhǎng)的道路上能夠讀到更多書籍。

【書伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:

【經(jīng)典】書伴我成長(zhǎng)作文04-16

書伴我成長(zhǎng)作文02-15

書伴我成長(zhǎng)作文【精選】08-26

書伴我成長(zhǎng)作文(精選)09-01

[經(jīng)典]書伴我成長(zhǎng)作文09-03

書伴我成長(zhǎng)作文【經(jīng)典】09-03

[精選]書伴我成長(zhǎng)作文08-31

書伴我成長(zhǎng)作文[經(jīng)典]09-01

書伴我成長(zhǎng)作文02-20

書,伴我成長(zhǎng)作文02-19