（合集）人生成長(zhǎng)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的人生成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人生成長(zhǎng)作文1
從我記事開(kāi)始，從來(lái)都是忽視自己的心靈，重點(diǎn)就是快樂(lè)就好，也不知道心靈是什么，只知道自己快樂(lè)就會(huì)笑，笑就是快樂(lè)最好的表現(xiàn)！
小班的時(shí)候時(shí)間過(guò)得特別快，很快就過(guò)去了，仿佛就想穿梭時(shí)光隧道一樣，凡事都不用腦袋思考，是個(gè)典型的“小屁孩”那是我的心靈是毫無(wú)知覺(jué)得。
中班，我開(kāi)始帶上了眼鏡，在班級(jí)里，我顯得的非常特別，因?yàn)榫臀乙粋�(gè)“小眼鏡”而且也有很多同學(xué)跟田昊麟和榮思琪一樣轉(zhuǎn)學(xué)了，人數(shù)顯得非常少。那時(shí)我的心靈是感情豐富的
大班我已經(jīng)不大記得了，反正到了家后的10分鐘之內(nèi)，我必定做完作業(yè)然后下樓找人玩……那時(shí)我的心靈是快樂(lè)的
這平靜的一切從我上了小學(xué)開(kāi)始改變了，我來(lái)到了淄博了，可我的心靈依然沉浸在幼兒園的回憶之中……
一年級(jí)，我是學(xué)校中最小的“學(xué)弟”只有被罵“小屁孩”的資格和被欺負(fù)的資格，而媽媽不愿意了，我從一年級(jí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)跆拳道防身，那是的心靈是弱小的。
升入二年級(jí)，成長(zhǎng)了，不會(huì)被欺負(fù)了，交到朋友了，熟悉了這個(gè)潘南小學(xué)，這一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，夜?jié)u漸淡忘了在濟(jì)南的那些朋友，開(kāi)始了在淄博的.新生活，而那時(shí)的心靈是復(fù)雜的，快樂(lè)、傷心……這一些情感交織在一起。
三年級(jí)來(lái)到了，我是一名中年級(jí)的學(xué)生，學(xué)業(yè)也不難，生活還是一閃而過(guò)，心靈也是一樣，非常輕松。
四年級(jí)，領(lǐng)悟到了心靈的真正意義，寫(xiě)下了這一篇心靈成長(zhǎng)中的文章，人生路還很長(zhǎng)，絕不能半途而廢！
人生成長(zhǎng)作文2
今年八歲，身高140厘米，瓜子型的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆成熟的葡萄，一頭泛黃微微卷曲的秀發(fā)。大人們都說(shuō)她像《還珠格格》里的紫薇。你們知道這是誰(shuí)嗎？猜猜看，猜不出來(lái)吧？告訴你們，這就是我，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、天真的小姑娘。
我喜歡唱歌、跳舞。有一次，媽媽把妹妹接到我家來(lái)住，我們又是唱歌又是跳舞，很晚了，妹妹都睡著了，我還是覺(jué)得意猶未盡，悄悄的溜出被窩跳起舞來(lái)。我還喜歡幫助別人，我的好朋友劉蕊姣經(jīng)常到我來(lái)寫(xiě)作業(yè)，她不會(huì)的'題我總是會(huì)很耐心的給她講解，她也會(huì)很客氣的謝謝我。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)有自己的缺點(diǎn)，我也不例外。我的缺點(diǎn)是太馬虎。經(jīng)常在做數(shù)學(xué)題時(shí)，把題都算對(duì)了，可一抄結(jié)果卻把數(shù)字抄錯(cuò)，所以媽媽經(jīng)常叫我“小馬虎”。
我有兩個(gè)理想，一個(gè)理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家，為人們創(chuàng)造更多的幸福生活；另一個(gè)理想是當(dāng)一名音樂(lè)家，彈出世界上最美妙的音樂(lè)。
現(xiàn)在大家都認(rèn)識(shí)我了吧！文理附小三年級(jí)二班的田欣怡，希望你們都能和我做朋友。
人生成長(zhǎng)作文3
從第一步踏足人生之路，到后來(lái)的結(jié)束離開(kāi)，只不過(guò)是匆匆數(shù)十載。有誰(shuí)不是曾在選擇與放棄之間徘徊，又有誰(shuí)的道路是一番風(fēng)順的呢，不歷經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹。人生是無(wú)奈的，沒(méi)有無(wú)奈又怎稱(chēng)得上人生。
其實(shí)漫長(zhǎng)而充滿未知的道路并不可怕，可怕的是當(dāng)你面對(duì)他的時(shí)候，連最基本的膽識(shí)都失去，張皇失措[注: 張皇：慌張；失措：舉止失去常態(tài)。驚慌得不知怎么辦才好。]，逃避畏懼�；腥缫粋�(gè)提線木偶，應(yīng)該算得上是高級(jí)的木偶吧。
如今，許多孩子恰恰正是這樣，成為了這個(gè)時(shí)代的犧牲品，他們并非自愿，而是不得不這樣，“上學(xué)”“放學(xué)”，“上課”“下課”。作業(yè)，輔導(dǎo)班，接踵而來(lái)[注: 指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來(lái)。形容來(lái)者很多，絡(luò)繹不絕。]。他們只有機(jī)械般的完成的，做的好，便是一通稱(chēng)贊，做的不好，那么，很遺憾，等待你的只有劈頭而來(lái)的批評(píng)。然后就是反省。
孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，然而孩子是喜歡創(chuàng)造的，他們總能想出五花八門(mén)[注: 原指五行陣和八門(mén)陣。這是古代兩種戰(zhàn)術(shù)變化很多的陣勢(shì)。比喻變化多端或花樣繁多。]的東西，他們的創(chuàng)新是與生俱來(lái)的，泥堆里，孩子在捏泥巴，瞧，他捏出了一個(gè)個(gè)多么生動(dòng)的小東西，盡管沒(méi)有大師做的精致，卻絲毫不做作，渾然天成[注: 形容詩(shī)文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然，用詞運(yùn)典毫無(wú)斧鑿痕跡。亦形容人的才德完美自然。]�！八篮⒆�，又跑來(lái)玩泥巴，給我回家去�！迸�，是誰(shuí)家的家長(zhǎng)又來(lái)教訓(xùn)孩子了。只見(jiàn)大人一手丟掉孩子手中的泥巴，一手拉著孩子回家。“下次再玩這種沒(méi)出息東西，看我不打你�！焙⒆踊貋�(lái)依依不舍[注: 依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開(kāi)。]的了望了眼自己的作品，離自己的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。
美術(shù)課上，一個(gè)孩子顯得異常開(kāi)心，是啊，他最喜歡畫(huà)畫(huà)了呢。不等老師說(shuō)完，他便離開(kāi)始了創(chuàng)作，一朵朵大紅花，一片片綠草地，一幢幢大房子在他的'筆下誕生，他沉浸在繪畫(huà)的快樂(lè)中�！澳阍诟墒裁茨兀裉煳覀儺�(huà)的是山，你怎么凈畫(huà)些沒(méi)用的呢，上課聽(tīng)了嗎，趕緊重畫(huà)。”不知何時(shí)，老師過(guò)來(lái)了。孩子被老師的話深深的抨擊。他失落的擦掉自己很滿意的畫(huà)，然后一筆一筆，慢慢的，繪畫(huà)著黑板上的大山。卻怎么也畫(huà)不出自己想要的效果。
時(shí)代在進(jìn)步，生活在進(jìn)步，但是人生卻在退步。當(dāng)世俗的眼光認(rèn)定一件事是對(duì)的，便不會(huì)有人再去辯駁，人們逐漸過(guò)起公式化的生活，創(chuàng)新，早已被拋在腦后。
孩子，在成長(zhǎng)，他們的眼中最新奇的靈動(dòng)，然而，慢慢的，一次次的否定，他們亦不再相信自己最初的那份真摯，那片新奇漸漸渾濁，最后消失。
如今，也沒(méi)什么好說(shuō)的，我們只是孩子，都在無(wú)奈中成長(zhǎng)。
人生成長(zhǎng)作文4
在不知不覺(jué)中，我那充滿稚氣的五官漸漸演變成了一張成熟的臉龐；
在時(shí)間的流逝中，我那嬌嫩的聲音也漸漸失去了以前的尖銳，變得很深沉； 在歲月的變遷中，我那活潑開(kāi)朗顯得男孩子氣的性格也漸漸隱藏起光輝，變得穩(wěn)重了起來(lái)； 在人生的道路上，我在不屈不撓地一直向前走，在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，在時(shí)間的洗禮下，我變得成熟，在歲月的抨擊下，我變得沉穩(wěn)。
現(xiàn)在的.我正處于青春時(shí)期，處于童年和成年的交界處，既渴望成年后的自由，又渴望擁有童年時(shí)的無(wú)拘無(wú)束。但由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，社會(huì)的閱歷很少，我們無(wú)法擁有一位成年人應(yīng)有的思維與經(jīng)驗(yàn)，所以無(wú)法完成成年人應(yīng)盡的責(zé)任。又因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，總有一天要踏入社會(huì)，我們又不得不涉足于社會(huì)這個(gè)大家庭，遠(yuǎn)離自己的童年。真不知現(xiàn)在正處于青春期的人在社會(huì)中到底扮演著一個(gè)怎樣的角色？應(yīng)該給我們劃分在哪一個(gè)領(lǐng)域里呢？是童年？還是成年？
記得有一次因?yàn)閶寢尩膸拙渖埔獾摹皣Z叨”我便向她大發(fā)雷霆，閑她嘮叨，媽媽很生氣，卻很無(wú)奈，因?yàn)槲耶吘归L(zhǎng)大了，他不能且又舍不得打我，只好無(wú)奈的說(shuō)了一句：孩子你長(zhǎng)大了，開(kāi)始嫌棄媽媽啦！看著媽媽那無(wú)奈的表情，我真的好痛恨自己，可我卻沒(méi)有勇氣向媽媽道歉。因?yàn)槲腋杏X(jué)我長(zhǎng)大了，所以對(duì)媽媽的“嘮叨”感到厭煩，又因?yàn)槲胰允莻�(gè)孩子，所以無(wú)法讓媽媽放心，又不能讓媽媽不“嘮叨”或是少“嘮叨”。
現(xiàn)在的我真的好矛盾，真的不知自己應(yīng)該是以童年來(lái)衡量自己，還是應(yīng)該以成人自居？
記得姐姐的一句話讓我豁然開(kāi)朗，姐姐曾說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都要長(zhǎng)大，都要經(jīng)歷歲月的變遷，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)自己的事自己做，但這并不意味我們就要脫離父母。對(duì)，我不能退縮，我要逆流而上，我要敢于向歲月挑戰(zhàn)，我要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。我要更好的處理與媽媽的關(guān)系。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，但長(zhǎng)大了不一定要脫離長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，不一定要為所欲為 ，不一定要事事稱(chēng)心，長(zhǎng)大并不意味全面的自由，而是人生旅程的又一段路，我們不要把長(zhǎng)大看做受拘束的結(jié)束，自由的開(kāi)始。其實(shí)長(zhǎng)大后也會(huì)有煩惱，長(zhǎng)大后的我們會(huì)為未來(lái)?yè)?dān)心，會(huì)為家庭操心。所以不要把長(zhǎng)大看得很簡(jiǎn)單，只有我們?cè)谕昱�！我們�(cè)诔赡甑穆凡艜?huì)很平坦，才會(huì)很通暢，我們的未來(lái)之路才回伸得更遠(yuǎn)，我們的另一段旅程才會(huì)更加精彩！�。�！
為了我們有一個(gè)精彩的未來(lái)！為了我們的未來(lái)不是夢(mèng)！！我們一定要在現(xiàn)在努力��！
人生成長(zhǎng)作文5
成長(zhǎng)，是時(shí)間老人公平分發(fā)給每個(gè)人的禮物，無(wú)論你覺(jué)得它像變化莫測(cè)的魔法師，還是像腐蝕容顏的惡魔，你都必須無(wú)條件的讓它隨時(shí)隨地的伴隨你走過(guò)生命的分分秒秒。
成長(zhǎng)，使我擁有孫悟空的七十二變——
一歲，我是位“歌唱家”。用那清脆的“哇哇”聲打破了家中的寧?kù)o，大聲地向世界宣布在某市某村一個(gè)新生命誕生了。
五歲，我是一個(gè)“搗蛋鬼”。在家里與弟弟搶玩具，贏了就神氣地炫耀，輸了便用那最老套的手段――哭，即使在小自己兩歲的弟弟面前也不顧面子；在幼兒園與小朋友鬧別扭，都哭鼻子說(shuō)以后不跟對(duì)方玩了，但到了第二天，又在一起拉鉤鉤。
七歲，我是一位“畫(huà)家”。一握起筆就隨著想象的翅膀大筆揮灑，一會(huì)兒，潔白的墻壁上冒出幾朵花，嶄新的日歷中的小姑娘戴上了一副老花鏡、添上了大胡子。右手的彩筆剛被媽媽奪走，左手又冒出一支珠筆。就這樣，家里的墻上布滿了我童年的夢(mèng)。
九歲，我是一位“紅領(lǐng)巾”。穿著統(tǒng)一的小校服，時(shí)刻告訴自己我已不是小孩子。也開(kāi)始對(duì)鮮花和掌聲充滿期待，上課坐姿端正、積極舉手，老師的每一句話都小心地呵護(hù)著，不敢怠慢。
十四歲，我是一名“中學(xué)生”。開(kāi)始學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，了解了大灰狼不僅存在于童話故事中，現(xiàn)實(shí)也有喪失天良的人；懂得了除了親人，周?chē)�有許許多多給予我信心、鼓勵(lì)支持我的朋友；明白了人生有起有伏，公平是上帝的準(zhǔn)則。
到了十七歲，我是一名“大坐家”。每天至少有一半的'時(shí)間是坐在課桌前的。每天聽(tīng)課、做作業(yè)、考試，任其翻炒百遍也無(wú)怨無(wú)悔。也許它能決定以后我將成為一個(gè)怎樣的人。
此時(shí)，我撫今追昔，再展望未來(lái)。成長(zhǎng)讓我千變?nèi)f化。成長(zhǎng)，它也許能很快地腐蝕我們的青春，盡情地降溫我們對(duì)生活的熱情，甚至無(wú)情地沒(méi)收我們珍貴的回憶，但是請(qǐng)不要徘徊猶豫，堅(jiān)持自己的信念，在眺望前方的同時(shí)記得回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的路，也許哪一天會(huì)在“成長(zhǎng)日記”中發(fā)現(xiàn)自己遺漏了許多兒時(shí)的純真和無(wú)暇，到那時(shí)請(qǐng)務(wù)必要俯下身子把它們一一拾起，完成自己人生的拼圖。
人生成長(zhǎng)作文6
有一種信仰叫堅(jiān)持，有一種信念叫自信，有一種美麗叫奮斗。
——題記
花開(kāi)花落，任世間情為何物？鳥(niǎo)兒早起有蟲(chóng)吃，蜜蜂像辛勤的園丁努力工作，小草經(jīng)過(guò)大雨的洗禮逐漸長(zhǎng)大，小樹(shù)任暴雨擊打茁壯成長(zhǎng)，等等。這或許就是人生吧，就像帆船潮起潮落，任海浪敲擊。人生的'旅途可以說(shuō)是未知數(shù)，每一個(gè)人都一樣，只是有人歡喜有人悲，人生是掌握在自己手中的，不是來(lái)玩弄人生的。人生就像一場(chǎng)電影，放映著畫(huà)面，酸甜苦辣樣樣有。人生就是長(zhǎng)篇大論，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在記錄著，什么話也說(shuō)不完。每個(gè)人的人生千奇百怪，至于怎么把這步棋子走好，就要看自己，自己的命運(yùn)自己把握。但是要把握好人生就要付出精力和時(shí)間，用心去對(duì)待，才可以成功。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，朝著目標(biāo)往前走，即使在過(guò)程中遇到荊棘也不可以放棄，要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就是勝利�；蛟S結(jié)果不是那么好，但至少自己努力過(guò)，不要讓自己后悔就好。人人要活得自信，自信的人生才會(huì)更美好，面對(duì)每一天都是自信滿滿，這樣才有動(dòng)力。朝著夢(mèng)想努力奮斗，即使遇到挫折也不要放棄，跌倒了就重新站起來(lái)，不服輸，努力奮斗，勇往直前。
相信自己，不要讓人生來(lái)控制你，你要做的就是把人生掌握在自己手中，加油吧，盡情綻放你的光芒，讓你的人生過(guò)得有價(jià)值，有意義。
人生成長(zhǎng)作文7
成長(zhǎng)
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，在歲月的流逝中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在走向成熟……
有一次晚飯后，媽媽照常去洗碗，我去上廁所時(shí)，不經(jīng)意的朝正在廚房洗碗的媽媽瞄了一眼，看見(jiàn)媽媽彎著腰，手握成拳頭，輕輕地捶著腰，我知道，一定是媽媽的老毛病又犯了。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的一聲長(zhǎng)嘆：“哎……”。
媽媽洗完碗后，到沙發(fā)上躺著，我一摸媽媽的.手，心中不禁一震：這么涼！我為媽媽擔(dān)心著，我真的是看在眼里疼在心里。
又是一天的晚飯過(guò)后，我主動(dòng)把碗拿進(jìn)了廚房，大聲跟媽媽說(shuō)：“你去坐著吧，我來(lái)洗碗，媽媽?zhuān) 眿寢尣桓吲d：“洗什么洗，水那么涼，凍壞了怎么辦？”經(jīng)過(guò)一再的爭(zhēng)執(zhí)，媽媽終于同意讓我洗碗。我打開(kāi)水管，水像淘氣的小孩子，無(wú)止境地流著，我一試，身上不禁打了個(gè)哆嗦，好涼��！我又想起了媽媽?zhuān)刻烊绱�，媽媽是怎么�?jiān)持下來(lái)的。我頓時(shí)又有了勇氣，拿起布，沖沖碗，我勇敢地把手放進(jìn)了水里……
水雖然涼，但心里卻暖呼呼的，因?yàn)槲矣X(jué)得我長(zhǎng)大了。
歡樂(lè)
你覺(jué)得歡樂(lè)是什么？其實(shí)，我也說(shuō)不上來(lái)，但是，腦海中的記憶讓我覺(jué)得歡樂(lè)就是幸福。一家子人其樂(lè)融融地在一起看電視，這就是歡樂(lè)；過(guò)年了，家人團(tuán)圓，一起開(kāi)開(kāi)心心吃頓年夜飯，這就是歡樂(lè)；和父親一起做游戲，這就是歡樂(lè)；和母親一起做飯，這就是歡樂(lè)。總之，生活中的歡樂(lè)說(shuō)不完，道不盡，甚至有時(shí)候，上學(xué)也是歡樂(lè)，聽(tīng)講也是歡樂(lè)，寫(xiě)作業(yè)也是歡樂(lè)。
人生的道路上，滿是歡聲笑語(yǔ)，滿是歡樂(lè)。
拼搏
生活中，有太多事情讓我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏了。
有的同學(xué)說(shuō)，長(zhǎng)大了他想當(dāng)一名警察。OK，沒(méi)問(wèn)題，他從這一刻開(kāi)始，就在不斷的拼搏與奮斗，他從根底做起，好好學(xué)習(xí)，考上了好的高中，好的大學(xué)。二十年后，他真的成為了一名優(yōu)秀的警察。他為他自己自豪、驕傲。
有一次，我想吃一次泡芙，媽媽不給買(mǎi)，說(shuō)：“如果第五單元的數(shù)學(xué)測(cè)試考到95分以上，就給你習(xí)買(mǎi)。”我同意了，并從這一刻起，我開(kāi)始為這個(gè)愿望為之拼搏，為之奮斗。每天晚上我好好復(fù)習(xí)，每天上課我認(rèn)真聽(tīng)講，每次作業(yè)我認(rèn)真完成。我成功了，第五單元的數(shù)學(xué)測(cè)試考到了得5分以上，媽媽如條件給我買(mǎi)了泡芙，這泡芙，不僅是甜，也是苦的。
人生，只有拼搏，才能成功，才能打出自己的一片小天地。
成長(zhǎng)、歡樂(lè)、拼搏，就是這三個(gè)主打部分，構(gòu)成了我們的激情人生。
人生成長(zhǎng)作文8
命中注定我是一個(gè)心靈孤單的人，而心靈孤單的人在一個(gè)陌生的環(huán)境中更容易被人感動(dòng)。這或許與我的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，從小到大不管做什么事我都不會(huì)得到過(guò)任何鼓勵(lì)，但只要犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，你面對(duì)的只有辱罵與貶低，而這件事就算你做對(duì)了也不會(huì)有人給予你一絲贊美，這就是自從我懂事以后父母給我塑造的成長(zhǎng)環(huán)境，所以從十八歲開(kāi)始就覺(jué)得除了吃飯睡覺(jué)，這個(gè)家在我的心靈上沒(méi)給我什么有益的東西。但沒(méi)有辦法，這是上天給我安排的命運(yùn)，我沒(méi)有能力去改變，只能去適應(yīng)這一切。
我記得在十年以前我曾經(jīng)與母親發(fā)生過(guò)一次激烈的爭(zhēng)吵，我讓她去查一查在家庭教育中“心靈施暴”這四個(gè)字的定義，什么才是心靈施暴，有興趣的朋友可以去查一下，就會(huì)明白長(zhǎng)期處于這種生存環(huán)境中的人能塑造出什么樣的人格�？上У氖侨思业男睦镌缇驼J(rèn)為任何人的性格都是天生的，與后天教育沒(méi)有任何關(guān)系，對(duì)，殺人犯都是天生的，跟他父母的培養(yǎng)沒(méi)有任何關(guān)系，試問(wèn)?那要你們有什么用，直接把自己的孩子送孤兒院吧，或許你的子女不會(huì)因?yàn)槟銈兊牟蛔鳛槎呱戏缸锏牡缆�。其�?shí)說(shuō)這些只是一種發(fā)泄，由不得我去選擇，我能選的只有一個(gè)就是培養(yǎng)好我的女兒，讓她在健康的心靈環(huán)境中成長(zhǎng)，一個(gè)家庭除了要給子女提供舒適的物質(zhì)生活以外，其實(shí)在我看來(lái)人的內(nèi)心世界更加需要關(guān)愛(ài)，錢(qián)可以再賺，但心靈上的傷害或許永遠(yuǎn)無(wú)法抹平，現(xiàn)在女兒還小，很多事都不明白，但我已下定決心，作父親要做到父親的本份，保護(hù)好她不受到任何傷害，讓她自由快樂(lè)的成長(zhǎng)。等她長(zhǎng)大一點(diǎn)上學(xué)之后不給她施加過(guò)多學(xué)習(xí)上的壓力，不強(qiáng)制要求她上任何補(bǔ)習(xí)班，讓她有時(shí)間去安排自己的'課外活動(dòng)而不是每天奔波在上下補(bǔ)習(xí)班的路上，我還想等她長(zhǎng)大一點(diǎn)一家人每年能夠外出旅游一次，不在東北三省，而是去更遠(yuǎn)的地方，正所謂看萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，人只有出去了才能了解這個(gè)世界，才能有更廣闊的胸懷。其實(shí)在我的心里她除了是我的女兒，我更希望做她的朋友，如果有一天她心里有什么話都和爸爸說(shuō)，我想我才是一個(gè)成功的父親。
再說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的心境，就如這篇隨筆剛開(kāi)始所說(shuō)的那樣，我一直都是一個(gè)心靈孤單的人，我很容易被人感動(dòng)，在一個(gè)陌生的環(huán)境對(duì)我好的人更容易做到這一點(diǎn)，但有時(shí)感動(dòng)或許就意味著不自然，物極必反，或許感動(dòng)也能帶來(lái)傷害，當(dāng)然也會(huì)傷到我自己，有些時(shí)候不該發(fā)生的事就會(huì)發(fā)生，不該做的事就會(huì)沖動(dòng)去做，我明白這些都是我的性格缺陷所造成的。有時(shí)我真不知道哪件事做的是對(duì)的，哪件事做的是錯(cuò)的。有時(shí)我真的很傻，有時(shí)我很沖動(dòng)做一件事卻傷害到了別人，我只能自己去承擔(dān)這一切。我想對(duì)自己說(shuō)八個(gè)字“及時(shí)放下，機(jī)會(huì)難得”做一個(gè)真正的男人，該放下所有的一切了。
洋洋灑灑寫(xiě)了很多，但是生活還得繼續(xù)，時(shí)光更不會(huì)倒流，該過(guò)去的都會(huì)過(guò)去，希望明天會(huì)更好。感謝看過(guò)我空間的朋友們。祝你們幸福。再見(jiàn)!
人生成長(zhǎng)作文9
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多令人難忘的回憶。這些事情構(gòu)成一幅幅美麗的畫(huà)面：傷心、快樂(lè)、喜悅、失望……繪成了成長(zhǎng)中一道道不可抹去的絢爛色彩。
小的時(shí)候，我是一個(gè)愛(ài)哭的女生，可以說(shuō)是“玻璃女生”碰不得，傷不起！記得同學(xué)不小心把我的文具盒碰到地上。我立刻傷心地哭成了“稀巴爛”，其實(shí)那位同學(xué)已經(jīng)說(shuō)了“對(duì)不起”，可我那“金豆豆”還是不爭(zhēng)氣的掉個(gè)不停。
隨著我一年一年的長(zhǎng)大，年級(jí)高了，個(gè)子也高了，可性格還跟以前一樣，像個(gè)“易碎品”。偶然的機(jī)會(huì)，我看到了尼克。胡哲的事跡，那本書(shū)的名字叫《人生不設(shè)限》。堅(jiān)強(qiáng)的像雕塑一樣活著的尼克。胡哲：他沒(méi)有四肢，卻有一個(gè)迷你“小腳丫”；他藐視命運(yùn)不公，卻開(kāi)朗樂(lè)觀的生活；他沒(méi)有四肢，卻像正常人一樣游泳、踢球、行走。他還在世界各地演講，將他的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的.精神傳遞給大家，如一個(gè)折翼的天使，照樣可以展翅飛翔，上帝沒(méi)給他一個(gè)健全的身體，但給了他一顆堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心！
從那之后，我在奔跑的過(guò)程中，如果摔了一跤，就會(huì)想起身殘志堅(jiān)的尼克，他教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我樂(lè)觀的面對(duì)困難。人生的道路上會(huì)有許多的坎坷，我要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)一切并報(bào)之以微笑，因?yàn)槲叶昧耍撼砷L(zhǎng)的人生不設(shè)限！尼克更成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，命運(yùn)對(duì)他如此不公，他卻笑著面對(duì)殘酷的一切，我健健全全的，又有什么資格懦弱呢？
昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)：我長(zhǎng)大了，從一個(gè)“玻璃心”女孩成長(zhǎng)為強(qiáng)大、自信的人。
人生成長(zhǎng)作文10
成長(zhǎng)，也許就是漫長(zhǎng)的，也許是一時(shí)間的。成長(zhǎng)就是成長(zhǎng)自己的心智，自己的責(zé)任心。
那一天，我在體驗(yàn)責(zé)任心中慢慢成長(zhǎng)。我在和小朋友們一起玩足球，但壞事偏偏發(fā)生了。我一個(gè)漂亮的拋離射門(mén)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我的這一下太棒了。讓球飛了起來(lái)不爭(zhēng)不屑的正中玻璃。我們半下晃不過(guò)來(lái)。但是最后還是有人醒來(lái)了。大驚的對(duì)我們說(shuō)：“這是隔壁老王的玻璃。我真的是無(wú)語(yǔ)了。我們居然打重了！”這一下，老王的恐怖之處在于什么事都告訴父母。我們大家只好逃走。
我還加速回家，積極慢慢的進(jìn)了家門(mén)。就關(guān)住起了父母的.一舉一動(dòng)。
不料，還是被反現(xiàn)了。我只好承認(rèn)錯(cuò)誤。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人想要成長(zhǎng)，就必須要與承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。你自己好好的想一想�！蔽艺娴倪�是低下了頭，做了一個(gè)毅然決然的決定，由于承認(rèn)錯(cuò)誤。終于，隔壁王樹(shù)原諒了我的錯(cuò)誤。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)。
人生成長(zhǎng)作文11
每個(gè)人都是一顆種子，僅僅每個(gè)人的花期不同。有的花一開(kāi)端，就絢麗無(wú)比地綻放；而有的花，卻需要漫長(zhǎng)的等待。我不羨慕早已綻放枝頭的花兒，也不沒(méi)蔑視任何含苞亦或未遇花期的花兒。我們都在成長(zhǎng)，哪怕將來(lái)永遠(yuǎn)不開(kāi)花，那只是因?yàn)槲覀兌际且豢脜⑻齑髽?shù)……
我，是山河的兒子。從小倚山而居，傍水而棲。春，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在貴如油的春雨的洗禮下，山間深紅淺紅的花瓣略帶隔夜的雨滴，色澤更柔和可愛(ài)。雨后空氣澄鮮，彌漫著冉冉花香，令人沉醉。河畔碧綠的垂柳在一片若隱若現(xiàn)的水煙中，更裊娜迷人。夏，山上的大樹(shù)參天入云，郁郁蒼蒼，樹(shù)下綠草如茵，好不令人賞心悅目。秋，河岸楓林里火紅的楓葉燦若云霞，宛如淋不滅的火焰，在空中盤(pán)旋、飛揚(yáng)、落下，劃著一道道獨(dú)特而靚麗的弧線。冬……
春去秋來(lái)，四季交替，享受了幾年避世絕俗般的`隱士生活后，我開(kāi)始了勇士般的征程，向著詩(shī)與遠(yuǎn)方奮勇前行。
“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，初唐四杰之一駱賓王兒時(shí)的杰作引領(lǐng)我步入了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的殿堂�；蛟S是因?yàn)樵催h(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)古代文學(xué)發(fā)展到隋唐五代時(shí)，出現(xiàn)了前所未有的繁榮局面，而讓駱賓王有著得天獨(dú)厚的條件，在他七歲之時(shí)便因?yàn)椤对侚Z》一詩(shī)而被人稱(chēng)為神童。時(shí)不我待，我沒(méi)能趕上那盛世大唐，但我趕上了日新月異的中國(guó)。我沒(méi)能成為流芳千古的詩(shī)人，但我相信我會(huì)在未來(lái)的人生路上留下濃墨重彩的篇章，為祖國(guó)的明日輝煌獻(xiàn)出自己的力量。
時(shí)間猶如手指間的細(xì)沙，還來(lái)不及回味，就已悄然逝去�；厥走^(guò)去，無(wú)助時(shí)，父母一個(gè)微笑，我就渾身充滿了力量；困惑時(shí)，老師一個(gè)眼神，我就找到了方向�，F(xiàn)在，我已步入高中，踏上了新的征程，站在了新的起點(diǎn)，開(kāi)始了新的生活。
中考志愿填報(bào)后，我就對(duì)我選擇的高中充滿了好奇。當(dāng)我正式踏入高中的大門(mén)，揭開(kāi)這層神秘的面紗，感受到了中學(xué)的雄偉與美麗后，我為我的選擇而自豪。一個(gè)月的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，而我卻開(kāi)始因文理分科而發(fā)愁：選理，我愛(ài)物理，而物理卻不愛(ài)我。選文，前天晚上巧遇初中恩師，談起文理分科的事兒，我說(shuō)我想學(xué)文，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，理科生比較好找工作，我不能左右你的選擇，但還是希望你好好考慮……”我想，大多數(shù)的人的觀點(diǎn)和老師的觀點(diǎn)應(yīng)該是一致的吧？難道文科生就真的不好找工作嗎？
“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會(huì)給你快樂(lè)！”這是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)他兒子所說(shuō)的話，也是父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。無(wú)論我此時(shí)是如何的彷徨迷茫，最終，我都要過(guò)上自己想要的生活。
我曾經(jīng)志愿成為一名譽(yù)滿杏林的醫(yī)生，但若不學(xué)理，只怕這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)。幾經(jīng)思慮，我認(rèn)為學(xué)文同樣能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。老師、作家、心理學(xué)家、政治家……這些人難道不都是醫(yī)生嗎？小醫(yī)醫(yī)人，大醫(yī)醫(yī)國(guó)。
人生，如同一條蜿蜒的小溪，隨時(shí)光靜靜地流淌。此間，我們會(huì)經(jīng)歷坎坷與溝壑，也會(huì)沉淀痛苦和污濁。學(xué)會(huì)且行且珍惜，畢竟，一路走來(lái)，有太多過(guò)往值得追憶，太多相伴值得感恩。
人生雖然不起于我，但終將止于我。盡管人生路上充滿未知，盡管前方征程鋪滿荊棘，盡管可能經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力奮斗仍一無(wú)所獲，我也不能駐足于此。我不會(huì)后退，夢(mèng)想也不允許我后退。
或許，專(zhuān)屬于我的人生道路上沒(méi)有鮮花。但，我會(huì)竭盡全力讓我從一顆充滿生機(jī)的種子開(kāi)始成長(zhǎng)。
亦或，我這顆種子不會(huì)發(fā)芽。但，我絕不會(huì)甘于沉寂……
人生成長(zhǎng)作文12
桃花源退去記憶中的粉黛，跌落紅塵，散落在青澀的季節(jié)中，便濺起了淡淡的嘆息聲反季的丁香開(kāi)始沉睡聽(tīng)見(jiàn)成長(zhǎng)的腳步，怒放開(kāi)來(lái)題記午后的陽(yáng)光依然溫暖，獨(dú)自徘徊在那條寧?kù)o滄桑的小道上，任思緒在天涯之間穿梭，卻推開(kāi)了那塵封已久的記憶之門(mén)，斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，十五次花開(kāi)花謝，十五次花謝花開(kāi)，十五年的成長(zhǎng)歷程如電影鏡頭匆匆在眼前閃爍，人生的沙灘上，我邁著平穩(wěn)的步伐前行，漫長(zhǎng)的記憶之中，我逐漸找到了那些成長(zhǎng)的身影……
人生，從自己的哭聲開(kāi)始，在別人的淚水里結(jié)束，這中間的時(shí)光，需要用成長(zhǎng)來(lái)灌溉，拂開(kāi)眼前飄滿的'柳枝，對(duì)于成長(zhǎng)，說(shuō)陌生，是因?yàn)槲疫�是父母的寶貝，在他們的眼里，我永遠(yuǎn)是小孩，說(shuō)熟悉，是因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)那憤怒拔節(jié)之季。曾經(jīng)因?yàn)槭莻�(gè)內(nèi)向的孩子，身邊總是離不開(kāi)父母的叮嚀，或許是因?yàn)樵谌松鷬^斗的起點(diǎn)，傾注了太多的情感，或歡快明朗，或悲愴凝重，或許是因?yàn)槟蔷洌喝粢?jiàn)到一個(gè)傷痕累累的，就生出敬佩，羨慕之心，因?yàn)檫@樣的孩子往往英武強(qiáng)健而引起的欲望，或許是不愛(ài)與別人比較，只想享受陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡，卻又回想起蘇軾那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的聲聲嘆息，我與父母無(wú)形被放入兩個(gè)世界，這不是上帝的刻意安排，精心描述，因?yàn)槲覀儽舜艘鸦夭蝗チ�，我只得�?duì)他們的愛(ài)視而不見(jiàn)，故作矜持，用冷酷的外表掩飾自己的內(nèi)心，吮吸天地間的雨露。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還”這是氣勢(shì)；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這是慷慨；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”這是沉甸甸的憂傷；而“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”則需要閑靜心情。每到這時(shí)就會(huì)想那首《梅花引》“都道無(wú)人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁”他們?cè)谖宜季w間飛舞，留下的是唐風(fēng)宋韻的淋漓酣暢，詩(shī)林的慷慨激昂，詩(shī)詞歌賦中的四季馨香，這些激昂之音，嚶嚶成韻，余音繞梁，三日不絕，正如平原下出駿馬，陡崖間方見(jiàn)騏驥，小林中見(jiàn)寒鴉，山頂之巔可尋鸞鳳�！疤旌湫浔�，日暮倚修行”曠世風(fēng)華，散發(fā)著空谷幽蘭的香氣，月華鋪設(shè)了一地秋霜顏色，隱約透進(jìn)帳中，那是一種寧?kù)o的昭示，也許是彼此沉默了太久，時(shí)間消磨了太多仇恨，也許是冥冥中的緣分，我們消除了深根的隔閡，周末回家，剛走到樓道，正準(zhǔn)備掏出鑰匙開(kāi)門(mén)，卻無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)了父母的談話：“最近他總是心事重重，話也不多說(shuō)，不知怎么了？”
“別疑神疑鬼了，說(shuō)不定只是最近學(xué)習(xí)壓力大罷了，還有，別總拿孩子與別人比較，這樣孩子會(huì)很自卑的�！卑职致唤�(jīng)心地說(shuō)�！拔乙彩窍Ｍ苷业脚c別人的差距，好好學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有想到這一點(diǎn)，那怎么辦？”這時(shí)傳來(lái)媽媽愧疚的嘆息……聽(tīng)著他們的談話，那只拿著鑰匙的手不禁在顫抖，是阿，也許只是想讓我好好學(xué)習(xí)而已，可卻變成我無(wú)盡的猜忌，家境的貧寒已是很讓人心酸，但父母在我面前永遠(yuǎn)是坦然而快樂(lè)，他們付出的一切都是為了我，他們只想用他們的快樂(lè)表現(xiàn)換取我的快樂(lè)，我的幸福，先前的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的成長(zhǎng)之念，已在心底煙消云散，眼淚已濕潤(rùn)了這個(gè)眼眶，我已決定向他們道歉，坦誠(chéng)我的內(nèi)心為的是別讓他們的愛(ài)找不到歸宿。成長(zhǎng)，并不代表故作矜持，而是對(duì)世事認(rèn)識(shí)的更新，對(duì)新事物，新起點(diǎn)的新理解，人生的沙灘上，我繼續(xù)邁著平穩(wěn)的腳步，感悟成長(zhǎng)真諦，暢游人生。
人生成長(zhǎng)作文13
人們常常會(huì)設(shè)想——假如我是明星、假如我是億萬(wàn)富翁……我，一位全球著名的“假如”收藏家，費(fèi)盡30年的心血終于創(chuàng)作出了一本《人生中的N個(gè)“假如”》，此書(shū)剛被“假如出版社”出版，就被“假迷”們一搶而空。下面，就由我來(lái)為大家講講書(shū)中的內(nèi)容吧!
時(shí)間:小時(shí)候假如:我家住在牧場(chǎng)
“大家好，我乃‘假如’收藏家的兒子是也，要問(wèn)我最喜歡吃什么，牛奶當(dāng)然是我的最?lèi)?ài)。哦!說(shuō)著我就忍不住流口水。但是，由于俺老爸工資有限，所以俺只能做“白日夢(mèng)”，唉!假如我家住在牧場(chǎng)，那該有多好呀!每天都有源源不斷的新鮮牛奶進(jìn)入我那可愛(ài)的小肚肚，那滋味，別提多開(kāi)心!哎呀，不說(shuō)了，不說(shuō)了!越說(shuō)越難過(guò)，要想改變成我想象中的那種生活，不知要等到什么時(shí)候啊!嗚嗚……”
評(píng)論：“咳咳，好小子，你還敢揭你老爸的短兒，人們都說(shuō)‘家丑不可外揚(yáng)’，你咋偏偏把這事寫(xiě)到書(shū)上來(lái)了!工資少怎么了，總比你沒(méi)工資好，整天只知道吃，不好好學(xué)習(xí)，我看你長(zhǎng)大后吃什么．嘿，你別跑呀，你這小兔崽子，給我站住……”
時(shí)間：正處少年假如：沒(méi)有作業(yè)
“哎喲，都仨小時(shí)了，咋這作業(yè)像是越寫(xiě)越‘多’呀!現(xiàn)在的老師就是怪，人家都提倡為學(xué)生減負(fù)，我看是越減越負(fù)，要是沒(méi)有作業(yè)那該多好!誰(shuí)叫‘考試考試，老師的法寶，分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)，學(xué)生的命根’呢!唉，真是應(yīng)了那句話‘叫天天不應(yīng)，叫地地不靈．’我的神吶!你快來(lái)救救我吧!快來(lái)救救埋在‘書(shū)�！锏奈野�!”
評(píng)論：“叫你快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，你怎么又偷懶了，是不是欠揍呀，你看看鄰居家的`小明，人家考試回回都得第一，你呢，從來(lái)就沒(méi)有靠過(guò)倒數(shù)第二，總是倒數(shù)第一．我都快被你給氣死了，你讓我這老臉兒往哪兒擱呀！我的小祖宗，要是我小時(shí)侯能有你現(xiàn)在這么好的條件，早就考上清華、北大了！喂，你到底有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話呀……”
時(shí)間：20出頭假如：能找個(gè)好工作
“一晃，20年就過(guò)去了，20出頭的我現(xiàn)在正面臨著一個(gè)影響我一生的事情——找個(gè)好工作唄！已經(jīng)三個(gè)月了，啥也沒(méi)找著，誰(shuí)叫俺五官不端正，倆眼兒一大一小，耳朵一高一矮。人又長(zhǎng)的不高，才1.45米，都快成侏儒了，又沒(méi)有文憑，唉！我的命好苦呀！蒼天呀！你開(kāi)開(kāi)眼，可憐可憐我這個(gè)命苦的人吧！”
評(píng)論：“呵，活該！誰(shuí)叫你小時(shí)侯不好好學(xué)習(xí)，該找工作了又找不到，我早就告訴過(guò)你的，要好好學(xué)習(xí)，你就是不聽(tīng)……”
時(shí)間：中年期假如：我是億萬(wàn)富翁
“人到中年……”
打住——
由于本書(shū)被群眾們看后，大家異常憤怒，說(shuō)是暴露了他們的私生活，所以把我控告上了法庭，我現(xiàn)在該忙著去找律師了，就不跟你們聊了，真希望大人們能好好想想，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵小孩，我們也是有自尊心的呀！
人生成長(zhǎng)作文14
誠(chéng)信——誠(chéng)實(shí)守信，它在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中，就像基石一樣起著舉足輕重的作用。
4月13日，青島晚報(bào)刊發(fā)了《“我要賠砸碎的玻璃！”》的報(bào)道后，我們?nèi)熒破鹆艘粋�(gè)向?qū)O佳琦同學(xué)學(xué)習(xí)的熱潮。是的，人難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，關(guān)鍵是能不能主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。據(jù)報(bào)道，我市每年被砸壞的玻璃近八十頁(yè)，五年來(lái)，我校的孫佳琦同學(xué)是第一個(gè)主動(dòng)站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任的人！我認(rèn)為，玻璃雖小，但它像鏡子一樣照射出一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子純凈的心靈，中央電視臺(tái)少兒頻道《成長(zhǎng)在線》欄目組也表示，一塊玻璃蘊(yùn)涵社會(huì)道德教育的大問(wèn)題，希望與我校聯(lián)系，向全國(guó)的小學(xué)生講一講“玻璃的故事”。我想，《玻璃事件》在我校的德育教育中也是偶然中的必然，因?yàn)槊刻飚?dāng)我們邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，“愛(ài)與責(zé)任”四個(gè)大字就會(huì)映入眼簾，這就是學(xué)校道德教育的“四字經(jīng)”——愛(ài)自己，愛(ài)他人，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任。在學(xué)校中，誠(chéng)信教育時(shí)刻伴隨在我們左右，老師經(jīng)常對(duì)講誠(chéng)信、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，而孫佳琦同學(xué)的'行為，就是在這個(gè)耳濡目染寬松的教育過(guò)程中培養(yǎng)出來(lái)的�！恫Ａ录冯m小，但卻引起了巨大的社會(huì)反響，可見(jiàn)全社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的看重與渴望，孫佳琦同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)為我們上了精彩的一課，它將時(shí)刻激勵(lì)著我們做誠(chéng)實(shí)守信的小公民！
誠(chéng)信——人生成長(zhǎng)的基石。我們將牢記學(xué)校和老師的教誨，以誠(chéng)信為基石用實(shí)際行動(dòng)添磚加瓦，讓自己的人生閃耀出絢麗的光彩！
人生成長(zhǎng)作文15
人生就是一條成長(zhǎng)的路，有時(shí)就算被刺痛，也是一個(gè)新起點(diǎn)。(這句話領(lǐng)起了全文。)
五月的彭城柳絮飄飛，媽媽帶我到小區(qū)附近新開(kāi)的名妝店買(mǎi)護(hù)膚品。
一進(jìn)門(mén)，迎來(lái)兩個(gè)青春靚麗的大姐姐，熱情地打招呼：“你們好!看需要些什么?”聽(tīng)明了來(lái)意，她們推薦了分別適合成熟女性和少女的產(chǎn)品。兩位姐姐的眼睛笑意盈盈，用甜美的聲音介紹著，并輕輕為我們涂一些在手中。媽媽又看中一瓶較貴的，她們卻說(shuō)：“這種又貴又不適合您，我們不推薦。”頓時(shí)，我又提升了對(duì)她們的好感，媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭。
臨走時(shí)，那個(gè)梳干練馬尾的姐姐由衷問(wèn)道：“大姐您是教師吧，教出的女兒可真有氣質(zhì)!”媽媽未置可否。
然而我卻十分開(kāi)心，照著鏡子，像小喜鵲般在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。想著姐姐周到的服務(wù)，誠(chéng)懇的態(tài)度，一點(diǎn)不像之前聽(tīng)別人議論的那樣，黑心坑人。媽媽也說(shuō)那瓶乳液很不錯(cuò)。
可惜好景不長(zhǎng)，一次不小心，我把那瓶潤(rùn)膚液打碎了。傷心地清理完殘局，便決定再去買(mǎi)一瓶。
姐姐們依然那樣熱情貼心，她們中的一位拆開(kāi)包裝盒，拿出一瓶問(wèn)是不是這種，我激動(dòng)的.猛點(diǎn)頭，趕緊付了錢(qián)。
晚上洗完澡準(zhǔn)備美美享用這失而復(fù)得的乳液。打開(kāi)瓶塞，咦?怎么沒(méi)有密封口呢?周?chē)行┡K，瓶子里也不滿……盡管我不愿相信，但事實(shí)給了我重重一擊!我陷入了深深地自責(zé)中。
媽媽卻沒(méi)怎么責(zé)怪我，只讓我明天拿著東西找她們問(wèn)清楚。一聽(tīng)說(shuō)要自己去，我怵了，“她們不會(huì)找人打我吧?”媽媽笑著拍拍我：“傻孩子，該去自己闖闖了!做任何事情都有一個(gè)新起點(diǎn)�！�
柳絮依然飄飛，卻多了幾分豪邁，我緊張而堅(jiān)定的走進(jìn)店面。
面對(duì)熟悉的笑臉，我正色道：“你們昨天賣(mài)我的這瓶乳液沒(méi)有暗扣也不滿，怎么解釋!”她們笑著：“不會(huì)啊妹妹，新品都這樣的�！薄昂�!”我當(dāng)即拆開(kāi)一盒新品，“你看!這一樣嗎?你昨天為何要拆開(kāi)包裝給我，分明做賊心虛!”她們終于現(xiàn)出了窘迫的神色，承認(rèn)因“疏忽拿錯(cuò)了”，并給我一瓶新的。
踏出店門(mén)的那一刻，一切都清晰起來(lái)，回想從前吃飯被刷掉雙倍錢(qián)數(shù)，訂好的鮮花被告知忘做，甚至姐姐的笑……那是一次次起點(diǎn)。這次，又是一個(gè)新起點(diǎn)，我用智慧為自己贏回了正義。
前途漫漫，我勇往直前。
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