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禮物的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的禮物的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物的作文 篇1
生日的前一天，我很興奮，因為我想知道，明天在我的生日會上同學們會送我什么禮物。
躺在床上，我想：會不會是我最愛吃的巧克力？會不會是我愛玩的國際象棋？會不會是我最喜歡的樂高？我冥思苦想。
我還是快點睡覺吧，明天就知道是什么禮物了。我好不容易睡著了，在夢里，我夢到了同學們送給我的禮物都快堆成一座小山了。
第二天，我高興地叫起來，“我收禮物的日子終于到來了！”我期待同學們送給我最想要的'樂高玩具。
禮物的作文 篇2
在一個美好的夏日，我初識了一本絕世好書—— 《蝴蝶落在流淚手心》。從此，我便再不愿放下。
它的魅力非同凡響，把我的眼淚引了出來。涵娟的媽媽自幼離開了她，她的爸爸也不怎么管她，只讓她寄人籬下，住在奶奶家，過著灰姑娘一樣的生活。就在她自暴自棄的時候，一個親切的姐姐——陳菲。她給了涵娟高質(zhì)量的生活，但卻困住了涵娟向往自由，希望自力更生的心。
看到這里，我哭了，我被這個百分百女孩美麗的笑靨，悲傷的淚水以及柔弱外表下蘊藏著的堅強所感動。想想現(xiàn)在的`我們，有幾個不是衣來伸手，飯來張口，想要什么就只要撒個嬌，說一下就能心滿意地得到，連真正的艱苦都不知道。涵娟呢？經(jīng)歷了那么多風風雨雨，一點一點變得堅強，變得成熟。
現(xiàn)實是殘酷的，總讓人覺得幸福是遙不可及的，變不愿意去通過自己的努力獲得幸福。涵娟卻不同于他人。面對突如其來的幸福，她沒有去享受，沒有從勤勞能干變成好吃懶做，而是有自知自明，不想讓別人討厭。自己去爭取幸福。
她還敢于嘗試新事物。因為認識了“三劍俠”，每天都有許多十分刺激的新活動。她總能鼓足了勇氣去參加，感受其中的樂趣。而我們卻未必有那么勇敢。就比如說校吉尼斯大賽，我們對那些看似簡單，實際也不是很難的比賽項目敬而遠之，沒有想過去闖一闖，試試看。我們總是沒有勇氣去坦然地看新事物，總是后怕。
我們就該像涵娟那樣堅強、成熟、勇敢。
禮物的作文 篇3
你們有在上課時正大光明的吃過巧克力嗎？今天我們就在上課時吃到了！想知道是怎么吃到的嗎？聽我慢慢道來。
一上課老師就拿出一個粉色的盒子，中間寫著百寶箱三個大字，上面還有一片綠葉，象極了一個桃子，很喜慶。接著老師笑呵呵的說：“大家猜一猜里面到底是什么呢？”有的同學說是文具、有的說是乒乓球、有的說是糖，老師搖了搖頭說你們都猜錯了，誰敢上來摸摸看？“一名女生一小步一小步走了上去，來到臺前，一只手扶著箱子，另一只手慢慢伸進箱子里，皺著眉，估計心里也緊張的不得了。“要是摸出來一個怪物可怎么辦？”我天馬想空的幻想著�？粗o張專注的樣子，我們也跟著緊張了起來。就在她全神貫注摸的時候，突然傳來“啊”的一聲，班級里不知是誰喊出了聲。那個女生被嚇得抽出手，雙手緊緊的捂著像熟透了的蘋果一樣紅的臉，雙腳亂蹦也跟著“嗚嗷”的叫了起來。大家看到這樣的情景都大笑起來。女生驚魂未定的跑回自己的座位，雙手捂著耳朵還是一副害怕的神態(tài)。老師一邊笑著一邊說：“不要害怕啊，老師不會放什么嚇人的東西的�！边@時一個男生大步流星的走到臺前，一抬手就把整只手伸了進去，一邊摸一邊說：“這有什么可怕的啊，里面什么都有啊，有圓的、有方的、有長條的，應(yīng)該是糖或巧克力，因為一用力捏它就變形了。”我不屑的`想：“老師都說了沒什么可怕的，剛才“啊”的那個聲音就是你發(fā)出來的！既然不害怕干嘛不第一個上去摸啊，膽小鬼。”我一邊在心里暗自嘲笑他一邊迫不及待的跑了過去伸手摸，果然什么形狀的都有，外表一定有一層塑料，光滑極了，抽出手聞了聞一股淡淡的巧克力味道。經(jīng)過大家的“望、聞、問、切”基本一致同意是巧克力。老師把它倒了出來還真是一塊塊的巧克力。因為大家答對了，老師就把巧克力分給了大家。分給我的是一板德芙，諧音是“得�！�，我把包裝撕開，我一口一塊吃了起來，牛奶的香味噴薄而出充滿了口腔，絲滑的口感讓人欲罷不能。雖說入口時比較苦，但是含在嘴里不久一絲甘甜就爆發(fā)在嘴里，涌入心頭一波又一波，開始如涓涓溪流，后來就是波浪滔天，真讓人回味無窮。
我想這不就像我們的生活嗎？先苦楚后甜蜜。而恰恰這苦盡甘來的滋味才是最讓人依依不舍的，最讓人回味的！
禮物的作文 篇4
今天，老師一上課就笑嘻嘻的對我們說：“我要送給你們一個禮物好不好?而且是有命的，獨一無二的，也是老師最喜歡的�！蓖瑢W們有的說是自己、有的說是小動物、還有的臉上掛著一個大大的問號，面面相覷。然后，老師拿出了一個小盒子，小盒子又好看又精致，上面還用絲帶裝飾著。接著用嘴對著小盒子說：“喂，你好嗎?”小盒子里沒有聲音，然后老師又搖了搖，小盒子里還是沒有聲音。我想“小盒子里的小動物是不是死了?”我這么一想眼淚差點掉下來。這時老師說:“我要打開盒子了!”同學一聽，呼啦一下全都站了起來，像一片小樹林，又像夜晚感受到驚嚇的野牛，呼啦一下站了起來，準備逃跑。我們伸長了脖子眼睛瞪的像兩個包子，又像兩個大燈籠。這時老師打開了禮物，啊?同學們看到后像一個個泄了氣的皮球。原來，怎么是一面普普通通的鏡子。同學們議論紛紛。有的說：“老師怎么能騙人呢?”有的說：“唉，真沒勁�！蔽矣稚鷼庥謧脑偌由鲜浜屠蠋煹靡庋笱蟮谋砬槲腋桥饹_天!最后，老師讓我們拿出我們自己的小鏡子照一照。原來，這個禮物是自己。原來，老師最愛的人是我們呀。
然后，老師讓我們沖著鏡子哭。我看鏡子里有一個皺著眉頭、齜著大門牙時不時發(fā)出“嗚嗚”的聲音，我覺得這個樣子很難看。接著，老師又讓我們對著鏡子做生氣的`樣子。我看見了鏡子里的我瞪著眼，眼珠子好像都要掉出來了，頭發(fā)仿佛都要炸起來了!我覺得這個樣子很可怕。最后，老師讓我們沖著鏡子微笑，可是我卻變成了傻笑。我看見鏡子里的我露著兩顆“大板牙，”眼睛瞇成了一條縫，臉上有了兩個小酒窩，傻傻的笑著。我覺得這種笑很燦爛、很樂觀。
王老師的鏡子里藏著對我們的愛，讓我感受王老師這種愛充滿陽光。這節(jié)課讓我懂得人生就像一面鏡子，你如果樂觀的對待你每一天都會過的很快樂，如果你悲觀的對待它，你每天都會過的很痛苦。告訴我們樂觀的對待人生。
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