閱讀伴我成長作文

閱讀伴我成長作文精選（13篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的閱讀伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　閱讀伴我成長作文 篇1

　　一位少女未到花季便在集中營悄然死去，一本在黑暗中寫成的日記卻永遠(yuǎn)傳下來。她的希望、她的勇氣和她的溫柔的悲傷永遠(yuǎn)地打動(dòng)著全世界青少年和父母的心。

　　這是《安妮日記》的題記，這天，我捧著一本我剛買的《安妮日記》，津津有味地讀了起來……

　　故事內(nèi)容是：對(duì)于猶太人來說，1942年—1944年是一場(chǎng)空前絕后的災(zāi)難。戰(zhàn)爭(zhēng)與種族滅絕的陰云布滿了天空，蓋世太保的鐵瓜伸向每一個(gè)無辜的猶太人，在歷史上上演了一場(chǎng)慘絕人寰的浩劫。安妮是位猶太少女，她原本幸福的生活就這樣破碎了。1942年7月，由于壓迫猶太人的風(fēng)聲緊急，他們家和另外四名猶太人到她父親公司的“密室”躲藏。生活的枯燥，尤其對(duì)安妮這樣一個(gè)好動(dòng)多話的13歲女孩。單調(diào)的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴(yán)格的限制，而且常常擔(dān)驚受怕。逼瘋了的她所經(jīng)歷的一切并沒有使她的心田荒蕪，那里已經(jīng)成為一片生機(jī)勃勃的希望的田野！安妮想成為作家和記者，可這個(gè)美麗的愿望在當(dāng)時(shí)那股勢(shì)不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱，像閃著彩光的.泡沫。但是安妮仍寫道：“我仰視天空，冥冥中覺得世界還能好轉(zhuǎn)，這場(chǎng)殘酷也會(huì)告終，和平與安詳會(huì)重新回來……”

　　安妮16歲時(shí)， 被納粹帶到集中營去生病死亡，可是在與世隔絕的密室里她還是那么樂觀，把待在密室里的生活當(dāng)做人生的開端，安妮還是刻苦學(xué)習(xí)。

　　她讓我明白：“擁有美好心境的人，即使是黑夜，但是依然看得見陽光……”

　　我為安妮的開朗樂觀而折服。我的身旁又有一本《叢林歷險(xiǎn)記》。

　　這是一部具有童話色彩的動(dòng)物小說，它不僅描寫了大自然和動(dòng)物的心理，而且著意闡釋了自然界的規(guī)律和保護(hù)環(huán)境的重要。我讀著讀著，不禁翻看。

　　這本書的主要內(nèi)容是：一個(gè)叫“莫格里”（野獸取的）的人的孩子（他就是主人公），他被一個(gè)叫“謝爾汗”的兇惡的老虎叼到森林里來的，后來是狼爸爸和狼媽媽救了他，并把他撫養(yǎng)長大的。從此，他踏上了自己的“森林征途”。他帶領(lǐng)著狼群以他的聰明才智度過許多難關(guān)。最后他經(jīng)過長途跋涉，終于回到了母親身邊。

　　這本書中我最喜歡的是“紅狗”那一章，它講述了狼群探知一群想統(tǒng)治天下的紅色野狗要經(jīng)過他們的所在地遷移到北方去，狼群看他們個(gè)個(gè)都驕傲得要死，打算大戰(zhàn)一場(chǎng)，殺殺紅狗的銳氣，讓主人公莫格里來指揮戰(zhàn)斗。莫格里一時(shí)難下結(jié)論，便去找蟒蛇“卡”來幫忙。卡告訴莫格里怎樣對(duì)付紅狗，莫格里照卡說的做了，就這樣，森林里發(fā)生了一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)斗，當(dāng)然也是一場(chǎng)輝煌的戰(zhàn)斗，狼群贏了。

　　它不僅給了我樂趣，還讓我明白了生活就是競(jìng)爭(zhēng)，每一種生物都得為自身的生存進(jìn)行斗爭(zhēng)，因而需要毅力和勇氣，需要紀(jì)律和有效的行動(dòng)，同時(shí)我也知道了要保護(hù)環(huán)境，我們不應(yīng)該破壞生態(tài)平衡，要保護(hù)、珍惜動(dòng)植物，更不應(yīng)該砍伐樹木、獵殺野生動(dòng)物，它們都是我們的朋友，事實(shí)已經(jīng)證明破壞生態(tài)平衡的是我們?nèi)祟?我們正在品嘗破壞生態(tài)平衡的惡果。對(duì)自然界來說，我們?nèi)祟愂亲顨埲痰摹?/p>

　　我的課外生活因閱讀而精彩，是這一本本書讓我懂了善與美，懂了頑強(qiáng)，動(dòng)了面對(duì)挫折的一切。

　　閱讀伴我成長作文 篇2

　　閱讀就像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識(shí)的種子。

　　——題記

　　古人曾說：讀書好，讀好書，好讀書。記得6歲生日那年，媽媽給我買了本《木偶奇遇記》，我被故事中的情節(jié)深深的吸引住，從此我的“文學(xué)情緣”便一發(fā)不可收拾，一捧起書來就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑、一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，是我最快樂的事……

　　兒時(shí)的我，喜歡讀《唐詩三百首》，我會(huì)懵懂地在杜甫的憂憂思中屏息，在陶淵明美好的桃花源中流連。隨著時(shí)光流逝，我“野心膨脹”，開始了我的“殖民擴(kuò)張”，獲獎(jiǎng)作文、古典名著都成了我的涉獵對(duì)象，書中的`“景色”有時(shí)讓我流連忘返，也為我的寫作積累了素材。

　　媽媽見我“啃書”啃到瘋狂的程度，怕我“玩物喪志”，給我定了若干條規(guī)定：吃飯不準(zhǔn)看書、走路不準(zhǔn)看書、上廁所不準(zhǔn)看書……我就裝作可憐兮兮的樣子答應(yīng)了，暗地里想著辦法，各種花招層出不窮。

　　有一次，為了盡快讀完《水滸傳》，我決定實(shí)施“被窩計(jì)劃”，于是做出了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的決定：和媽媽分床睡。其實(shí)，離開媽媽，我怎么也睡不著，但為了那厚厚的《水滸傳》，還是拼了！媽媽以為我可以獨(dú)立，她哪知我“醉翁之意不在酒”��！

　　每天晚上，我必須等媽媽房間的燈熄滅了，才開始實(shí)施“被窩計(jì)劃”。略有聲響，必須以最快的速度熄燈、躲被窩，直到“警報(bào)解除”，哎，真的是不好受，《水滸傳》就這樣在折騰中被我看完了。

　　我喜歡一口氣將書讀完，記得有一次，在看《人類未解之謎》，媽媽叫我吃午飯，我就說了一聲：“嗯，再等五分鐘�！边^了一會(huì)，又聽到了媽媽的叫聲，我很生氣，對(duì)著媽媽吼：“你先吃飯，以后我看書的時(shí)候別打攪我。”

　　感覺自己語氣很沖，趕緊拿著書邊走邊看，哪知被桌角絆了個(gè)“四腳朝天”，桌上的湯都灑到我身上，爬起來和媽媽收拾好“殘局”，又如癡如醉地看起書來。

　　有時(shí)我會(huì)被書中的某個(gè)片段搞得開懷大笑，媽媽總以為發(fā)生什么事，不停地“千里傳音”問怎么了，而我正看到興處，根本沒時(shí)間回媽媽的話。

　　“閱讀之旅”帶來的是美好的回憶，留下的是馨香縷縷。

　　對(duì)閱讀的興趣，任時(shí)光悠悠，永不磨滅，因?yàn)殚喿x伴隨著我成長，給我?guī)Я丝鞓�，也帶來了充�?shí)……

　　閱讀伴我成長作文 篇3

　　一本好書猶如一座巨大的金礦，價(jià)值連城；一本好書猶如一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；一本好書猶如一位知心好友，在你傷心、高興的時(shí)候可以跟它分享。書一直陪伴我到今天，它是我的好朋友。

　　從小學(xué)三年級(jí)我就喜歡上了讀書，喜歡上了寫作文。在讀書的過程中，我積累了許許多多的好詞好句。從三年級(jí)到五年級(jí)，我主要看作文書。從第一本新穎的作文書出現(xiàn)在面前，我就深深地喜歡上了它。當(dāng)我翻開它的一刻，我就被吸引進(jìn)去了�？焐�六年級(jí)的時(shí)候，老師建議我讀一些名人如巴金、魯迅、老舍、艾青的書，僅僅閱讀幾天，我便喜歡上了名著。從六年級(jí)到七年級(jí)，我讀過很多名人的`書，比如魯迅的《朝花夕拾》、老舍的《駱駝祥子》、馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、笛�！さつ釥柕摹遏敒I遜漂流記》等。這些書中，我非常喜歡笛�！さつ釥柕摹遏敒I遜漂流記》，在這本書中我被魯濱遜不怕困難、勇往直前、面對(duì)一切困難不后退的精神所鼓舞，在生活和學(xué)習(xí)中增加了戰(zhàn)勝困難的力量，有很大的進(jìn)步。

　　從三年級(jí)開始看書到現(xiàn)在，已經(jīng)四年了，只要有時(shí)間我就會(huì)如饑似渴地大量閱讀。是閱讀一直陪著我在成長，度過我最寶貴的人生光陰。

　　這幾年我的寫作能力在不斷提升，而且很多好的詞語能自然運(yùn)用到句子中，使句子更優(yōu)美、更生動(dòng)。在此我想對(duì)同學(xué)們說：多讀書、讀好書會(huì)讓人受益匪淺、樂趣無窮。

　　用宋代皇帝趙恒的話來說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�

　　閱讀伴我成長作文 篇4

　　就像詩里寫的那樣，書是四月旱天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意的閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前�！�—題記

　　數(shù)十年的歲月蜷縮，惟有書香作伴，溫暖了我的歲歲年年。

　　我所接觸到的第一本書，不是《格林童話》，不是《伊索寓言》，而是我國著名的四大名著之一的《西游記》。我小時(shí)候那會(huì)兒，電視劇《西游記》播的可火了，無論男女老少閑下來都愛看。我便是看了電視劇之后才去看的那本古板封面，不知落了幾重灰的《西游記》。根據(jù)那惟妙惟肖的電視場(chǎng)景，加上那半文半白的.語言，我大概也看懂了些。記得那時(shí)候，每每看到唐僧誤信豬八戒的讒言，要念那什么咒文讓孫悟空頭痛欲裂滿地打滾，或者要趕走悟空時(shí)，我便氣憤得食不下咽，持著小刀在屋外那顆老樹上狠狠的刻著，一道道，一橫橫，慘不忍賭，仿佛那樹就是不辨是非的唐僧……

　　稍大些，進(jìn)了學(xué)，我便不再滿足那本老舊的《西游記》，而是把手伸向了那一本新奇的外國童話。無論是《安徒生童話》還是《綠山墻的安妮》我一概來者不拒，囫圇吞棗全看了。那時(shí)，我也曾同林海音似的，時(shí)常在各家書店“竊讀”。一邊在為安妮的遭遇扼腕，一邊還得時(shí)刻留心店里售書員們的動(dòng)向，甚至連她們臉上一個(gè)細(xì)微的表情也不放過。這樣兩個(gè)眼珠賊溜溜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，倒真像個(gè)心術(shù)不正的問題少年似的……那段日子雖然為了看書每時(shí)都要小心翼翼的，卻因那些書讓我的精神獲得無比的滿足，也正是這樣的一段經(jīng)歷微微那蒼白的童年添了一抹亮麗的色彩。

　　如今，我一天天的大了，脾性壞了，也越發(fā)的孤獨(dú)，而這時(shí)候的書就像一位老朋友，雖無言，卻可以平靜我的喜怒哀樂，我喜歡一個(gè)人攜一本書，尋一個(gè)僻靜的地方，沉浸在書中的世界，體會(huì)書中的悲歡離合，就像親生經(jīng)歷過一樣，每當(dāng)我欣喜若狂之時(shí)，書就像一盞清茶，讓我瞬間平靜下來；每當(dāng)我孤獨(dú)無依之時(shí)，書就像一片燦爛的花海，讓我忘懷憂傷。只有在面對(duì)那些書的時(shí)候，我的心才會(huì)在繁華的世界中如止水一般，安靜得不起一絲漣漪。這么多年，書就像一位老朋友般伴著我，時(shí)光荏苒，身邊的朋友散了又聚，聚了又散，只有書一直在那里，從不曾遠(yuǎn)去，見證我成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　攜一本好書，捧一杯清茶，在夕陽的點(diǎn)點(diǎn)碎金下翻開書頁，細(xì)細(xì)研讀。一縷書香飄散，人世間的離合悲歡都呈現(xiàn)在眼前，讓人唏噓不已。呡一口清茶，茶香在口中散開，淡淡的，澀澀的，讓人難以忘懷。同樣都是淡淡的，澀澀的感覺，好書帶來的喜悅似茶味，澀澀的。一個(gè)縈繞在齒間，一個(gè)縈繞在心間，好書，若茶。

　　“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！痹谀切┡c書相伴的日子里，我的世界年華安暖，歲月沉香。

　　閱讀伴我成長作文 篇5

　　如果書是一片海洋，那我就是一條小魚，在書的海洋中盡情暢游，享受書中的美好。

　　在我很小的.時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我買故事書和益智書，我每天都會(huì)纏著媽媽給我講故事。

　　慢慢的，我就愛上了讀書。家里的書也越來越多，有繪本、百科全書、漫畫成語書，還有我最喜歡的童話書。讀書使我的視野越來越寬廣，仿佛又登上了一層知識(shí)的階梯。

　　現(xiàn)在，我二年級(jí)了，老師總是鼓勵(lì)我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，我每天都和好朋友們一起讀書，分享故事。讀書讓我結(jié)識(shí)了許多朋友，讓我懂得了許多道理，讀書豐富了我的生活。閱讀陪伴我快樂地成長，我愛讀書。

　　閱讀伴我成長作文 篇6

　　從小到大，十年以來，我都很喜歡看書。小時(shí)候，我會(huì)看一些繪本，如《大衛(wèi)，不可以！》、《我的爸爸》……上小學(xué)后，我就訂了一些書，《閱讀》就是其中我最喜歡的書之一。

　　《閱讀》里有“揚(yáng)帆起航”、“美文沖浪”、“光影快遞”、“作文密碼箱”……幾個(gè)部分。“揚(yáng)帆起航”寫的'是小故事、短文，有的讓我們明白一些道理，如：“做什么事都要自信”，有的讓我們欣賞一些文章。

　　“美文沖浪”，顧名思義，當(dāng)然是好文章嘍！文章有的有趣、有的生動(dòng)、有的優(yōu)美……我比較喜歡。

　　《閱讀》在教學(xué)中還不忘推薦，“光影快遞”里向我們介紹了許多有趣的電影：《怪獸大學(xué)》、《馴龍高手》……可好看了！

　　《閱讀》不僅讓我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，還有許多好詞好句，推薦大家訂閱哦！

　　“我讀書，我快樂！我讀書，我成長！”大家一起來讀書吧！

　　閱讀伴我成長作文 篇7

　　倚窗拂拭輕塵，拂面的清風(fēng)夾雜著一絲淡墨的馨香。沁人心脾的芳草伴著書聲瑯瑯，靈動(dòng)活躍的漢字跌進(jìn)眼眸，撲面而來的滿是書的味道。茫茫求知路，閱讀亦是最有樂趣的事······

　　輕拭扉頁，那些古代戰(zhàn)場(chǎng)煞氣沖霄浮現(xiàn)。

　　天下大勢(shì)分久必合，合久必分記憶尤其深刻。三股大勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)萬千，三顧茅廬的劉備誠心誠意，草船借箭及大擺空城計(jì)的諸葛亮不得不令人折服欽佩，黃蓋愛國忠誠，火燒赤壁三氣周瑜更向我展現(xiàn)了斗爭(zhēng)激烈的古戰(zhàn)場(chǎng)，茫茫銷煙和火爆聲混雜其間，終留下“既生瑜，何生亮“的深深感嘆······當(dāng)看到劉備、關(guān)羽等豪杰犧牲時(shí)，我還會(huì)默默地替他們留下眼淚。俗話說三十六計(jì)，走為上計(jì)，逃跑是最好的`辦法，但看完以后卻大大改變了我的看法。瞞天過海讓我有所感觸，聲東擊西的妙計(jì)更是讓我佩服，周瑜的苦肉計(jì)讓我對(duì)黃蓋有所憐憫，連環(huán)計(jì)讓人絞盡腦汁，拋磚引玉姜子牙妙絕引姬昌······逃避不一定是最妙的方法，哪怕困難再大也要迎難而上。那是沒有圖畫，沒有聲音的長篇文字。它既不是繪聲繪色的動(dòng)畫片，也不是惟妙惟肖的唱片。但在我的小小世界里，它卻占據(jù)了一部分，也因閱讀歷史大大鍛煉了想象力。

　　漸翻舊冊(cè)，那些現(xiàn)代文化底蘊(yùn)意味深長。

　　冰冷的月光，繁爍閃耀的星，如春水般溫暖地灑進(jìn)心田。它帶著我見證了冰心老人一顆永遠(yuǎn)童真、愛自然的心。深藍(lán)的太空中，沉默中，微光里，它們深深的互相贊頌了。她的零碎的詩句，是光明閃爍的，繁星般嵌在我心靈的天空里。冰心老人的詩韻美深深觸動(dòng)了我，那些零碎的記憶拼成了一幅畫——那就是和諧自然歸親情。最忘不了的是一路不離不棄，陪伴著我的《魯迅散文詩歌小說集》。一路細(xì)細(xì)品味，《狂人日記》瘋瘋癲癲的人們卻是讓我感觸至深，《吶喊》孔乙己淪落為受人嘲笑、沒尊嚴(yán)的人，卻是暴露并大大抨擊當(dāng)時(shí)的社會(huì)�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”更是民族魂的高尚體現(xiàn)。魯迅先生讓我走進(jìn)了書，閱讀也大大考驗(yàn)了我的理解力。

　　漫悟名著，那些外國經(jīng)典風(fēng)采浮想聯(lián)翩。

　　綠山墻一位幻想女孩深深吸引著我。鮮艷的紅頭發(fā)，樸素的衣著，歡笑中藏著天真爛漫。驚人的想象力，常常讓人忍俊不禁，卻又不得不對(duì)她刮目相看。落日柔和的光芒籠罩著花園，四周環(huán)繞著高大、古老的杉樹和柳樹，樹蔭之下，一條曲折的小路好像一條絲帶蜿蜒在爭(zhēng)奇斗艷的花叢間······一切景語皆情語。蒙哥馬利的繪聲繪色的語句，讓我在閱讀中找到了亦有樂趣的美。激動(dòng)人心的動(dòng)物傳奇——來自荒野的呼喚。杰克·倫敦筆下的布克狗深深觸動(dòng)了我，被販賣到美國做苦工，它卻以其頑強(qiáng)的意志克服了重重困難，最終成為狼族首領(lǐng)�；囊暗暮魡�，促使它回到荒野之中，成為生存的強(qiáng)者。簡(jiǎn)潔明快、一氣呵成的文筆神韻大大吸引了我。閱讀大大磨礪了我的描述力。

　　書中自有黃金屋。不錯(cuò)的，正如杜甫所言:”讀書破萬卷，下筆如有神�！鼻心�留下“書到用時(shí)方恨少”的深深遺憾。書香四溢，閱讀伴隨著我。我愿做一條快活的小魚兒暢游在書海中。

　　閱讀伴我成長作文 篇8

　　小時(shí)候，我很討厭看書，但我的媽媽經(jīng)常逼著我看書，我沒有辦法只好假裝看了起來，可每次趁她不注意我就溜出去，因?yàn)槲覍?shí)在沒有辦法坐下來安安靜靜地看書。直到有一天，媽媽給我買了一本新書回來，就是這本書慢慢地改變了我。

　　這本書就是《西游記》，它講的是唐僧師徒四人的故事。從一只石猴大鬧天宮開始，我就被深深地吸引了。石猴大鬧天宮，最后被如來佛祖壓在了五指山下，唐僧路過解救了石猴，收為徒弟并取名為孫悟空，后面他還依次收了豬八戒和沙和尚為徒。就這樣，師徒四人開始了漫長的取經(jīng)之路。

　　其中我最喜歡的是孫悟空。他可厲害了，一路上斬妖除魔，無所不能。他還會(huì)七十二變，讓我非常羨慕，我多希望自己也可以七十二變，想變什么都可以。師徒四人最終經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)，這一路走來是多么的不容易。

　　在這本書之后，我會(huì)不由自主地去找其他的.課外書看，看得津津有味�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)書真的是很好的東西，認(rèn)真閱讀會(huì)得到很多的知識(shí)，能陪伴我成長。

　　閱讀伴我成長作文 篇9

　　閱讀是一粒種子，讓知識(shí)在心里扎根；閱讀是一把鑰匙，能打開知識(shí)寶庫；閱讀是一把階梯，可以登上成功的頂峰。

　　上幼兒園的時(shí)候，媽媽買了許多童話書，我不太愛看，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字不多。有一天晚上，我剛躺下，爸爸就給我講故事，我開心極了。從此，睡覺時(shí)我都要爸爸講故事。爸爸的故事可真多，每天晚上都有，我很驚訝。爸爸告訴我：“我的故事都是從一本《睡前故事》里看來的。你媽媽不是給你買了嗎？”

　　第二天，我就去找書看。書都在書柜里，我拿下來五六本，一頁一頁看下去，很有味道�！叭�只小豬”、“狐貍和烏鴉”、“小熊做客”……我看得入了迷，忘記了吃飯。爸爸見我喜歡閱讀了，給我買了一堆書。

　　每天放學(xué)回來，我都要走到書柜邊，《王子童話》、《死了一萬次的貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話》都是我的.最愛�？吹枚嗔�，自己也會(huì)講故事了。有時(shí)候，爸爸剛講了個(gè)開頭，我就接下去了，變成爸爸聽我講故事了。就這樣，我講一段，爸爸接著講一段，我再接著講，我們沉浸在故事里，我也更愛看書了。

　　漸漸的，隨著年齡的增長，知識(shí)的積累，我看書的速度快起來了，看的書也越來越雜。現(xiàn)在四年級(jí)了，我開始看名家的作品，像《夏洛的網(wǎng)》、《假如給我三天光明》、《稻草人》、《昆蟲記》、《海底兩萬里》、《老人與�！返龋�這些書語言優(yōu)美，故事生動(dòng)感人，讓我懂得了真善美，也給我的寫作帶來了一些幫助。在讀書的過程中，我知道了一些人生哲理，比如《老人與海》告訴我人應(yīng)該在拼搏中活著。在讀書的過程中，許多好詞好句不知不覺留在了我的腦海里，寫作文時(shí)它們就會(huì)蹦出來助我一臂之力。我要感謝閱讀給我?guī)�來的收獲。

　　為了讓我看到更多的書，爸爸辦了借書卡。我想，我會(huì)好好珍惜看書的機(jī)會(huì)。閱讀其實(shí)也是一種休息，讓我在閱讀中更好地成長吧！

　　閱讀伴我成長作文 篇10

　　夕陽撒在書架上，暖橙色的光被樹的枝枝丫丫獨(dú)具匠心地裁成了一個(gè)個(gè)斑駁的光點(diǎn)。那整齊排放的一本本或新或舊的書，陪伴著我已有許久……

　　一、初識(shí)

　　那是一本十分精致的書，拿在手中便極有分量，淺藍(lán)色的封面，上面有細(xì)細(xì)的紋理，深藍(lán)色的仿宋體娟秀地寫著《格林童話》。輕輕地拿下這本書，緩緩地翻開。7歲的我已經(jīng)識(shí)得一些字，嗅著鉛字上面散發(fā)的淡淡墨香，心情自然而然地愉悅了起來。若讀了沒一會(huì)兒，腳跟便覺得有些酸痛，我便會(huì)找個(gè)角落靠一靠——圖書館總是人山人海，沒有可以坐一坐的地方。

　　終于，書看完了，我和母親便像進(jìn)來時(shí)一樣，笑著走了出去，外面的太陽很大，明媚的有些刺眼，我不得不將眼睛瞇起來，腦袋似乎還是有些迷迷糊糊。母親問我的話，我就“嗯”“啊”地答應(yīng)著，精神上似乎還在跟賣火柴的小女孩沉浸在美好的幻象之中。“我也好想要一盒那樣的火柴��！”我猜，我當(dāng)時(shí)一定是這么想的。

　　二、重逢

　　小學(xué)似乎有趣的`東西比我想象中的要多上很多，除了每天的課時(shí)以外，課間、課間操等等都是我與朋友的玩樂時(shí)間，踢毽子、三個(gè)字、跳格子……平常，實(shí)在是非�？鞓返�，可一到了考試的時(shí)候，便不同于往日了。不知道是從什么時(shí)候開始，作文成了我犯難的對(duì)象，不過分?jǐn)?shù)似乎都還好，直到那次，看到我語文的基礎(chǔ)運(yùn)用部分得了59。5分（滿分60分），作文卻只得了23分時(shí)老師的批注“多讀書，語言干巴巴”，我才猛然想起來，我已經(jīng)將閱讀這個(gè)愛好蒙塵多久了？一年……似乎不止。心中猛地一驚。

　　這之后，我便給自己訂了閱讀任務(wù)，由母親來監(jiān)督我完成。這一開始，便只是完成任務(wù)罷了，可到了后來，有了自己的口味，遇上對(duì)味兒的書，一時(shí)倒還真停不下來。

　　三、老友

　　從作業(yè)中猛地抬起頭，眼睛實(shí)在是酸痛極了，脊柱因?yàn)殚L時(shí)間的壓迫，竟然在我抬起頭時(shí)“嘎嘣嘎嘣”地響了幾聲。自從上了初二以來，學(xué)習(xí)的壓力以及學(xué)校中各種各樣的活動(dòng)令人目不暇接——單單是作業(yè)，就至少要寫到八點(diǎn)半，更何況各種的提高題、補(bǔ)課班的作業(yè)。我似乎是又把閱讀這項(xiàng)興趣愛好晾在一邊了。

　　是嗎？不是。

　　抬頭看看表，已然是九點(diǎn)鐘了，作業(yè)剛好寫完了，飛似的跑進(jìn)房間，將手機(jī)拿了出來，戴上耳機(jī)，做做眼保健操，順便聽上三五回的《水滸》、《三國》。說書人的聲音讓人為之莞爾，沉溺在一個(gè)個(gè)江湖上、戰(zhàn)場(chǎng)上的故事中，實(shí)在是我這一天中最愉悅的事了。

　　現(xiàn)在，作文現(xiàn)在對(duì)我來說，并不是什么大問題了，我想，這就是俗語所說的“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”了吧？

　　成長，或許是一場(chǎng)時(shí)而明媚，時(shí)而坎坷的旅程，但是，有閱讀相伴，即使在黑夜中前行，也一定會(huì)是皓月當(dāng)空，星光燦爛。

　　閱讀伴我成長作文 篇11

　　化學(xué)家法拉第小時(shí)候看《談?wù)劵瘜W(xué)》，對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣；植物學(xué)家吳征鎰小時(shí)候看《植物名實(shí)圖考》，從此迷上了植物學(xué)；而今，我對(duì)高士其爺爺?shù)闹�作《�?xì)菌世界歷險(xiǎn)記》愛不釋手，或許將來的生物學(xué)家就有我喔！

　　這本書向我展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的微型世界�！安蛔x不知道，一讀嚇一跳”。在那無人問津的角落里，在那人聲鼎沸的廣場(chǎng)上，在那川流不息的.街道中……在人們的不經(jīng)意間，一個(gè)龐大的家族正在繁衍生息！它們是流浪者，像西方的吉卜賽民族，流蕩成性，到處為家，像猶太人，散居異地，還像東方的游牧部落逐水草而居。它們就是細(xì)菌。細(xì)菌種類繁多，形態(tài)各異，妙趣橫生，放線菌，絲菌，球菌，桿菌，弧菌，螺旋菌都是細(xì)菌大家族的重要成員，很多人把細(xì)菌和病毒相提并論，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了，人有善惡之分，細(xì)菌也有優(yōu)劣之別。醇香的酒，酸酸的醋，滋味獨(dú)特的腌菜，潤腸通便、美容養(yǎng)顏的酸奶都是它們的杰作，有些細(xì)菌的酵素還能分解枯枝爛葉，給大地補(bǔ)充養(yǎng)料，讓生命周而復(fù)始的循環(huán)得以更好地延續(xù)。

　　高士其爺爺?shù)摹都?xì)菌世界歷險(xiǎn)記》蛻去了細(xì)菌“可怕”的面紗，給予它們公正的評(píng)價(jià)：大部分細(xì)菌并不像資本家，靠著榨取而富足；不像帝國主義者靠著侵略而強(qiáng)大；更不像病菌，靠著傳染病而存活。它們是生物界忠實(shí)的勞動(dòng)者，自食其力，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。

　　一本書里現(xiàn)“世界”，品讀途中收獲多。閱讀使我成長的足跡更顯彌足珍貴，使我生命的旅途一路芬芳。

　　閱讀伴我成長作文 篇12

　　對(duì)我來說，人生中有哪一件事能比得上閱讀一本自己喜歡的書有趣？閱讀能使我將煩躁的心很快平靜下來，也陪伴我在美好的童年時(shí)期快樂成長。仔細(xì)閱讀書中的故事，再仔細(xì)想一想，我從中獲得了無數(shù)的樂趣。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我覺得這的確是一個(gè)真理。百科全書使我徜徉在科學(xué)的海洋中，寓言故事使我翱翔在哲理的天空中。

　　從小學(xué)一年級(jí)一直看到現(xiàn)在的五年級(jí)，一個(gè)多月后，我即將步入六年級(jí)了，可是我熱愛閱讀的心卻永無改變。我閱讀的書很多很雜，不僅包括科技書籍，還包括文學(xué)著作了，比如說四大名著是必不可少的，不過要是說我只能選擇一樣仔細(xì)閱讀、品味，那我一定會(huì)選《西游記》了，這本名著里面的故事情節(jié)，真是讓我有一種身臨其境的感覺，里面的人物性格鮮明，人物刻畫得很逼真：里面有神通廣大的孫悟空，有好吃懶做、色心未泯的豬八戒，還有十分誠懇的沙僧……閱讀完后還感悟出了道理，真是一部非常好的神魔小說。

　　漸漸地，家里我能看的書我?guī)缀醵伎戳�，可是要如何滿足我那讀書的欲望。沒辦法，我就和姐姐在空閑時(shí)去圖書館借書，這就成了我閱讀中的一次次有趣的事了。記得有一次，我和姐姐去圖書館借書，太陽如同一團(tuán)熊熊燃燒的烈焰炙烤著大地，天地間像蒸籠一般，讓人喘不過氣。路旁的行人走得比平時(shí)還要快。就連平時(shí)非�；顫姷�'狗都不敢出來亂跑了，都躲在樹蔭地下乘涼。即使我走得滿頭大汗，我的臉上還依然洋溢著燦爛的笑容。我和姐姐就這樣走啊走，走了不知多少時(shí)間，圖書館終于出現(xiàn)在眼前了！我興奮的跑了過去，跑到圖書館門口就氣喘吁吁。不過，我已經(jīng)迫不及待地想去找我喜愛的書了！

　　閱讀不僅是我成長的過程中一種休閑的方式，它也是我增長知識(shí)的一種方法。閱讀伴我成長，將來我會(huì)回頭閱讀一番我現(xiàn)在讀過的書，從中品味曾經(jīng)的酸甜苦辣。

　　閱讀伴我成長作文 篇13

　　書可以陶冶情操；書可以使人變得聰慧；書是人類人類進(jìn)步的階梯；書可以提高寫作水平，開闊我們的視野。

　　一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文便常常得到老師的好評(píng)。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。

　　每當(dāng)旭日初升，我總會(huì)捧著它，愛不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那書中的精彩內(nèi)容所吸引，完全的入了神。周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，已不存在。

　　書，將我?guī)�入了神奇的大自然，讓我盡情的享受這那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣可愛。

　　書，將我?guī)�入了那美麗�?深海之中，讓我和那美麗多姿的魚兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。

　　書，將我?guī)�入了奇妙的科學(xué)世界，我覺得自己乘坐這高科技潛艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。

　　書，將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)，充滿情趣的神世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解到了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚的宇宙的奧妙……書就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷地去開掘，不斷地探索……

　　書，的確可以帶給我們很多很多，有書相伴，我快樂地成長……

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