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禮物的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的禮物的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
每一次，當(dāng)我打開(kāi)衣柜找衣服的時(shí)候，我總能看到那件小裙子，它就是粉紅色的，上面有個(gè)小狗圖案，裙子上有花邊，很漂亮。看到的時(shí)候，我總會(huì)摸一摸，看一看，這件小裙子在我心里的地位很高，也就是最珍貴的禮物，這就是大姑給我買(mǎi)的生日禮物。
大姑家生活不寬裕，還要給上大學(xué)的馬微姐姐寄生活費(fèi)，大姑的.工資又不多。大姑就是個(gè)性喜歡我的，在我過(guò)生日的時(shí)候，大姑說(shuō)要給我買(mǎi)禮物，我說(shuō)：“大姑，不用了，你們家的生活又不富裕，就不要給我買(mǎi)了�！闭f(shuō)完我也沒(méi)放在心上，就把這件事忘了。
我過(guò)生日的那天，家里好多親戚都來(lái)了，只有大姑還沒(méi)有來(lái)，我十分著急，還以為大姑不來(lái)了呢。我不就是盼大姑的禮物，而就是盼大姑的人，因?yàn)槲沂窒矚g大姑。最后，我看到了大姑的身影，大姑急匆匆地趕來(lái)，手里提著一個(gè)口袋，大姑說(shuō)：“金波，快打開(kāi)禮物盒。”我把禮物盒打開(kāi)了，哦，一條美麗的裙子，當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心。大姑說(shuō)：“這就是我的一點(diǎn)心意，你收下吧！”我說(shuō)：“謝謝大姑�！比缓蟀训谝豢诘案饨o了大姑。
雖然那件禮物不就是很貴，但卻就是我收到過(guò)最珍貴的禮物，小裙子此刻雖然小了，不能穿了，但就是我還一向珍藏著它，它就像大姑的愛(ài)一樣伴隨著我。
禮物的作文 篇2
微風(fēng)拂過(guò)，系在窗邊的風(fēng)鈴迎風(fēng)起舞，奏起一串清脆的音符。這個(gè)風(fēng)鈴，是我收到的一份最特殊的禮物。
那是一個(gè)秋天。深秋的威力不容小覷，寒風(fēng)透過(guò)衣衫，刺骨的寒意襲滿(mǎn)全身。我不禁裹緊外套，加快步伐往家趕。風(fēng)越刮越緊，街邊的小商販們陸陸續(xù)續(xù)收了攤，路上行人甚少，就剩零星幾個(gè)步履匆匆的人。
乒乒乓乓！伴著一陣強(qiáng)風(fēng)來(lái)襲，耳邊突然傳來(lái)一堆東西落地破碎的聲音，夾雜著一絲慌張的啊呦驚呼。
我放慢腳步，尋著聲音看去，只見(jiàn)一位約莫五十多歲的大媽?zhuān)置δ_亂地想停下被大風(fēng)吹得有些搖擺不定的破舊小三輪車(chē)，地上灑落著幾個(gè)紙盒子和一堆碎瓷片。我趕忙跑上前，幫著扶穩(wěn)小三輪車(chē)。
大媽一停穩(wěn)小三輪車(chē)，就蹲到地上收拾。我注意到她腿腳不便，走起路來(lái)一拐一拐的。我趕緊蹲下幫她。她操著一口不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，對(duì)我說(shuō)：謝謝你呀，小姑娘。我一個(gè)人收拾就好。唉，只是這些風(fēng)鈴，碎了好幾串，唉，太可惜了今天是虧大本了，給兒子的生活費(fèi)又要拖幾天才能寄出去了。我兒子在讀大學(xué)，他成績(jī)可好了。唉，不說(shuō)了不說(shuō)了大媽苦笑著，或許是太急了，或許是蹲久了，她喘起了粗氣，但這仍不影響她繼續(xù)將盒子撿起來(lái)，一個(gè)個(gè)拆開(kāi)來(lái)仔細(xì)檢查風(fēng)鈴是否完損。
看著寒風(fēng)中這忙碌的瘦弱身影，我不禁鼻子一酸。這小小的風(fēng)鈴竟承載著大媽滿(mǎn)滿(mǎn)的生活希望。我想起了自己的母親，她對(duì)我的愛(ài)也是如此啊，在生活中無(wú)處不在。我思索著，便拿出自己隨身帶的所有零錢(qián)，一股腦全部塞到大媽手里。大媽像被燙著一樣，連忙將錢(qián)推給我，連連擺手說(shuō)：小姑娘，你這是干嘛？我，我。
您別誤會(huì)，我是要買(mǎi)幾個(gè)風(fēng)鈴，正好送人用。我從車(chē)上隨意拿了兩個(gè)可愛(ài)的風(fēng)鈴，將錢(qián)堅(jiān)決地塞到大媽手里，大媽?zhuān)娘L(fēng)鈴質(zhì)量可真好！其實(shí)我記得家里床頭已掛了幾串風(fēng)鈴。
大媽似乎也明白了我的意思，露出發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容，握著我的手，對(duì)我說(shuō)：謝謝你啊，小姑娘。我都不知道怎么說(shuō)了呢！這個(gè)小風(fēng)鈴送給你吧。雖不如那些精致，卻是我自己做的。喏，收下吧，一定要收下！大媽從攤子角落拿出一個(gè)小風(fēng)鈴，遞給我，轉(zhuǎn)過(guò)身，揮揮手，推著車(chē)走了
手心中的風(fēng)鈴小巧精致，頂端做成了傘的形狀，大小不等的小貝殼串著小鈴鐺，風(fēng)一吹便沙沙地響，十分悅耳。這樂(lè)聲似是一位母親對(duì)子女愛(ài)的傾訴。
這串風(fēng)鈴我一直保存著，每次看到這風(fēng)鈴，我都會(huì)聯(lián)想到母親對(duì)自己無(wú)處不在的呵護(hù)和關(guān)懷。雖然見(jiàn)過(guò)形形色色的'風(fēng)鈴和禮物，但這只風(fēng)鈴卻是最為特殊的，這里面承載的是每一位平凡母親對(duì)子女的一份深深的情誼呀！
特殊的禮物
禮物能傳遞人間的親情、友情，它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的情誼更加深厚，每一份禮物都藏著一個(gè)故事。
那是一枚普通的一元硬幣，可在我的心里，它有著的沉重的分量。
那是去年秋天的一個(gè)早上，我正要坐著公交汽車(chē)去上英語(yǔ)課，我早早的來(lái)到了車(chē)站，車(chē)站已經(jīng)有幾個(gè)人等車(chē)了，其中有一個(gè)高個(gè)子叔叔，長(zhǎng)得很帥，一直在看手機(jī)，也不笑一副高冷的樣子。
車(chē)終于來(lái)了，我快步走上車(chē)，從兜里掏錢(qián)，我的錢(qián)呢？該不會(huì)是掉半路上了吧！咦！我的錢(qián)呢？該不會(huì)是掉半路上了嗎？唉，真倒霉！那還怎么去上英語(yǔ)課�。吭倩丶夷靡辉�？不行，那樣會(huì)遲到的。
我焦急地站在車(chē)中央，過(guò)了一會(huì)兒，司機(jī)不耐煩了說(shuō)：小屁孩兒，你有錢(qián)嗎？沒(méi)錢(qián)給我下去。我哭了，當(dāng)我正要走下車(chē)的時(shí)候，一雙手拉住了我，那雙大手，溫暖而有力。我一回頭，竟是那位叔叔，沒(méi)想到他居然說(shuō)：小朋友別傷心了，叔叔給你一元錢(qián)，別哭了。我接過(guò)那一元錢(qián)把它投進(jìn)了投幣箱，我心想：世上還有還是好人多！
通過(guò)這件事，我得了一個(gè)啟示，人不可貌相，而且，世上還是好人多，這件特殊的禮物我會(huì)銘記一生。
特殊的禮物
從小到大，我收到的禮物真可謂琳瑯滿(mǎn)目。有爸爸媽媽送的愛(ài)心禮物；有親戚送的親情禮物；有同學(xué)送的友誼禮物。然而在記憶的小溪中，有一朵最歡騰的浪花，它不時(shí)跳躍著，在我的心底蕩起溫暖和喜悅的漣漪，那是一件特殊的禮物：一只可愛(ài)的小熊！
小時(shí)候，父母經(jīng)常出差，家中總是留下我自己，我只得坐在沙發(fā)上，無(wú)精打采地看著電視。那時(shí)候，姐姐在石家莊讀大學(xué)，不能回來(lái)看我，她知道我很孤獨(dú)，于是到玩具商店挑選了一只可愛(ài)的小泰迪熊，并要求店家在小熊的耳朵上繡上：你永遠(yuǎn)都不孤獨(dú)這幾個(gè)字。
三天后，寄看小熊的包襄送到了我家，我懷著好奇的，心情拆開(kāi)了包裹。
哇！我目噔口呆，竟然是我夢(mèng)寐以求的秦迪熊！
我把小熊從紙箱中抱出來(lái)，一眼就看到了小熊耳朵上的米黃字：你永遠(yuǎn)都不孤獨(dú)！署名是姐姐，我的淚水嘩地一下往下流。從那以后，我每天抱著小熊睡覺(jué)，并給它取了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字——米耳。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我還是時(shí)常抱著米耳，輕輕地?fù)崦�，任由那思緒飄飛
謝謝你，姐姐，讓我永遠(yuǎn)都不孤獨(dú)了！
禮物的作文 篇3
我最喜歡的禮物是書(shū)本，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，我的心中就會(huì)有說(shuō)不完的感想。
我記得，在我六歲生日時(shí)，媽媽和爸爸買(mǎi)了一套 書(shū)送給我，當(dāng)時(shí)我好高興，每天一放學(xué)做完功課，我就會(huì)迫不及待的拿起書(shū)本來(lái)讀，我百看不厭。有的.故事是說(shuō)做人做事的道理；有的故事是說(shuō)分享會(huì)很快樂(lè)的道 理；有的故事是說(shuō)玩耍時(shí)要小心的故事。我看完了這些書(shū)收獲真不少，這些書(shū)真是又驚奇又豐富。
有一天我在學(xué)�？吹揭粋�(gè)小弟弟跌倒了，我想到書(shū)上教我的，要去幫助別人，于是我就把那位小弟弟扶了起來(lái)，小弟弟和我說(shuō)謝謝時(shí)，我就有了書(shū)上寫(xiě)的那種快樂(lè)的心情，讓我好快樂(lè)。
這些書(shū)讓我有了很多的知識(shí)，我要好好的珍惜這些書(shū)，這些無(wú)價(jià)之寶的禮物，讓妹妹也能分享這份禮物，也分享這份禮物所帶來(lái)的喜悅！
禮物的作文 篇4
今天下午，彭老師給我們帶來(lái)了一份神秘禮物。
這個(gè)東西用一個(gè)土黃色的檔案袋裝著，猜這個(gè)土黃色的檔案袋里面裝的是什么？班里一下子鬧騰起來(lái)，老師就叫同學(xué)們安靜，老師拿著土黃色的檔案袋讓每位同學(xué)都捏一捏。捏完后，大家都紛紛猜這里面是什么東西？有的同學(xué)猜是一個(gè)盒子，有的同學(xué)猜是一包藥，還有的'同學(xué)猜是一個(gè)玩具，還有的同學(xué)猜是吃的東西。
同學(xué)們心情十分激動(dòng)，真想知道里面到底是什么東西。老師慢慢地打開(kāi)土黃色的檔案袋，拿出來(lái)的是一個(gè)黑色袋子包著的東西，我想應(yīng)該下層就是神秘禮物了吧，可還有一層黑色袋子。老師又把這層拿掉發(fā)現(xiàn)里面是一張用廢舊的報(bào)紙包裹的東西還用一根黑色繩子像禮物一樣捆起來(lái)。老師把報(bào)紙慢慢拆開(kāi)，我還以為里面就是神秘禮物了，可是沒(méi)想到外面還有一條毛巾，什么東西要包那么多層呢?應(yīng)該是一些貴重的東西吧！老師打開(kāi)了，原來(lái)里面只是一塊普通的磚頭，可是又不在了一半。這里同學(xué)們的心都涼了一半，真是希望越大，失望越大。
老師說(shuō)：“別看磚很平凡、普通，用處可大著呢!用磚蓋起了大棟的房子，磚也可以砌墻……”“你們知道磚是用什么做的嗎？”老師問(wèn)道,磚是用泥土做成的，經(jīng)過(guò)很多工序才能做成，原來(lái)小小的一塊磚也要經(jīng)過(guò)那么多工序才能做成��！、別看一個(gè)很平凡的東西，但它能幫我們創(chuàng)造很多我們?nèi)粘Ｉ钪幸?jiàn)的必須品，我們想要成功，就要像磚頭一樣，勇敢的面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。再小的力量聚集起來(lái)將是很強(qiáng)大的。
禮物的作文 篇5
母親節(jié)的那一天，媽媽的公司組織了一個(gè)母親節(jié)的活動(dòng)。我不知拿什么禮物送給媽媽?zhuān)蚁肓讼�，決定和我的拉丁舞伙伴跳一段拉丁舞，獻(xiàn)給所有的母親們。母親節(jié)這天，雖然我沒(méi)有買(mǎi)什么貴重的.禮物，但這段拉丁舞是我最拿手的一段舞，獻(xiàn)給在場(chǎng)的所有的母親。我跳完這段拉丁舞時(shí)滿(mǎn)頭大汗，但下面觀(guān)眾的掌聲不斷，我感到非常高興，媽媽被我的舞蹈感動(dòng)的留下了幸福的眼淚。經(jīng)過(guò)觀(guān)眾的評(píng)價(jià)我拿上了優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)，還送給了媽媽一份特別的禮物，這也是我出生以來(lái)獻(xiàn)給媽媽最珍貴的一份禮物，我很自豪，媽媽也為我感到驕傲！
媽媽?zhuān)Ｄ赣H節(jié)快樂(lè)！希望您以后的每一天都像今天這樣開(kāi)心！
烏魯木齊市第二十二小學(xué)二年級(jí)（2）班指導(dǎo)教師：齊愛(ài)萍作者：王歆茹
禮物的作文 篇6
繁忙而緊張的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，對(duì)我們教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)總算松了一口氣。恰逢是一年一度的圣誕節(jié)來(lái)臨的日子，有的孩子已經(jīng)在私下里準(zhǔn)備給老師們送平安果了。
記得每次孩子送我小禮物的時(shí)候，我都謝絕了，我說(shuō)只要你們好好學(xué)習(xí)是送給老師的最好的禮物。說(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)看著孩子拿走被我退回的禮物的一剎那，我的心里也很不是滋味，因?yàn)檗r(nóng)村孩子不比城里的孩子，他們手里的錢(qián)很有限，能給我買(mǎi)一件小禮物他們不知要攢多久呢。雖然禮物不貴但是孩子的'一片心意，雖然我明白這個(gè)道理，但我如果收下了，孩子下次還會(huì)送給我的，所以我就不能收下。今年恰巧我在圣誕節(jié)前有病不能去上班，所以也不用和孩子為此事推來(lái)讓去的了。
我在家休假的時(shí)候并沒(méi)有告訴孩子們，因?yàn)榭煲荚嚵�，我怕他們分心，只是說(shuō)有事兒，呆了兩天孩子們也不知是怎么得知我有病的事都紛紛給我打電話(huà)問(wèn)我什么時(shí)候去上班，有的孩子還說(shuō)：“老師你放心吧，我們?cè)趯W(xué)校很聽(tīng)話(huà)，你就安心養(yǎng)病吧!”其實(shí)我知道孩子是想我了，所以我決定無(wú)論如何放假前我都要去看一眼孩子們，對(duì)他們的假期做一個(gè)布置，
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