一份禮物作文

[合集]一份禮物作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的一份禮物作文4篇，歡迎大家分享。

一份禮物作文 篇1

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，我收到過(guò)很多禮物。比如一件華美的衣服，一張漂亮的賀卡，一只漂亮的鋼筆……但我收到最珍貴的禮物是一句話語(yǔ)。

　　那是春節(jié)前一天的上午，演出臺(tái)上面閃著燈光，大大的表演廳里坐滿了觀眾。小演員們都穿著演出服，打扮得漂漂亮亮。我準(zhǔn)備了一年的曲子，馬上就要在大舞臺(tái)上亮相了！我非常激動(dòng)！聽著前面同學(xué)表演完節(jié)目，下面的觀眾便發(fā)出熱烈的掌聲。

　　“下面，請(qǐng)欣賞朱晏樂(lè)同學(xué)帶來(lái)的吉他彈唱《童年》”聽到我的名字時(shí)，我的心“撲通撲通”地跳著，仿佛就要掉在地上！我拿著吉他很沒(méi)有信心地走上舞臺(tái)，看著那些舞臺(tái)下的觀眾，我更加緊張了！我雙手緊握，手心直冒汗，大喘著粗氣仿佛快要哭出來(lái)了！我深吸一口氣站在舞臺(tái)中央，開始彈琴。可是，我腦子一片空白！我的手使勁握住琴頭，額頭上的汗就像一顆顆葡萄一樣往外流。

　　姐姐好像看透了我的`心思似的，便大聲說(shuō)：“妹妹！加油！我相信你可以的！”聽見這話的我，突然覺(jué)得不怎么緊張了。我深呼吸幾口氣，我的腦子又把樂(lè)譜像看電影一樣過(guò)了一遍。現(xiàn)在，我信心百倍！我把這首曲子流利地彈唱了一遍，舞臺(tái)下響起陣陣熱烈的掌聲，我很高興！

　　演出之后，我哭了！回想起姐姐說(shuō)的那句話：“妹妹！加油！我相信你可以的！”這句話包含著鼓勵(lì)和對(duì)我的期望！這是我收到過(guò)最好最珍貴的禮物了！從這以后的每一次表演，只要一緊張，我就會(huì)想到姐姐的那句話：“妹妹！加油！我相信你可以的！”

　　在我成長(zhǎng)中，收到過(guò)很多禮物，但姐姐對(duì)我說(shuō)的這句話，是我收到過(guò)最珍貴的禮物。

一份禮物作文 篇2

　　看著日歷上媽媽畫著的紅圈，那是我的生日，我又想起我八歲生日時(shí)的情景。

　　記得那年生日前，我纏著問(wèn)爸爸媽媽，“媽媽，今年生日送我什么禮物啊？”媽媽給爸爸一個(gè)眼色，神秘地一笑，說(shuō)：“這是個(gè)秘密，到生日就知道了�！蔽颐�問(wèn)爸爸，可是爸爸也搖著頭只笑不答。我想起小時(shí)候我過(guò)生日，媽媽都會(huì)把禮物提前給我，新奇的益智玩具，時(shí)尚的.衣服，漂亮的卡通書包……每年都有驚喜，今年媽媽會(huì)給我準(zhǔn)備什么禮物呢？

　　只是那幾天，爸爸媽媽總神神秘秘地在書房里擺弄著電腦，悄悄地商量著什么，不時(shí)發(fā)出抑制不住的笑聲，他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

　　又過(guò)了幾天，媽媽受到一個(gè)快遞，便又和爸爸關(guān)在書房搗鼓起來(lái)，我想看看他們，可他們總說(shuō)這是秘密。日思夜盼的生日終于到了，一放學(xué)，我便焦急地等著爸媽下班送我生日禮物，哦！爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸手里提著一個(gè)生日蛋糕。我心想：這就是媽媽說(shuō)的秘密嗎？一個(gè)蛋糕有什么神秘的。這時(shí)，媽媽把一本精美的相冊(cè)交給了我，說(shuō)：“寶貝，這這是我們給你的生日禮物，希望你會(huì)喜歡�！蔽移炔患按�地翻開相冊(cè)，呀！一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景，一張張搞笑的照片——這本相冊(cè)中的照片一下子把我?guī)Щ亓送�年，照片里的我有剛出生時(shí)哇哇大哭的，有脫光衣服在床上跳舞的，有拿著手機(jī)坐在小凳子上的……我有高興又激動(dòng)，原來(lái)這么多天爸爸和媽媽一直在書房整理我的照片啊，這本精致的相冊(cè)傾注了他們多少心血，包含了父母對(duì)我多少的希望和愛(ài)，這是我收到的最為珍貴的生日禮物！

一份禮物作文 篇3

　　9月10日，是教師節(jié)，也是我的生日。20xx年的9月10日，我迎來(lái)了我10歲的生日。

　　記得那天我邀請(qǐng)了我的幾個(gè)好朋友和我一起過(guò)生日。

　　晚上，朋友們來(lái)了，我點(diǎn)燃蠟燭之后，伙伴們唱起了生日歌，我許了愿，大家送了許多禮物給我，就切蛋糕吃了。當(dāng)我們?cè)诔缘案鈺r(shí)，我就開始想同學(xué)們會(huì)送我什么禮物。

　　吃完蛋糕，我拆開禮物，看見一個(gè)個(gè)精美的禮物，我情不自禁地對(duì)大家說(shuō)了一聲：“謝謝”。

　　這時(shí)，妹妹走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，祝你生日快樂(lè)。”然后又接著說(shuō)：“姐，我……沒(méi)錢……給你買……生日……禮……物�！边�沒(méi)等她說(shuō)完。我就搶著說(shuō)：“你是我的妹妹，我應(yīng)該送你禮物才對(duì)，你不用送我禮物，別胡思亂想了。”我的話音剛落。妹妹說(shuō)：“這是婆婆給我買糖的錢，我買了一張賀卡，送給你�！薄敖悖�你喜歡嗎？”我驚異地接過(guò)賀卡，仔細(xì)看這張賀卡。這張賀卡只值5角錢，而是外面畫著一朵花，這張賀卡是早已過(guò)時(shí)的了，說(shuō)實(shí)話我不太喜歡。可又看著妹妹的那雙真誠(chéng)的眼睛，好似對(duì)我說(shuō)“姐，你收下吧！”我又想：這可是妹妹的一片心意，每個(gè)人都知道，妹妹喜歡吃糖�？伤�愿意用她買糖的錢來(lái)給我買賀卡，真讓我感動(dòng)。我不由自主的'說(shuō)：“喜歡，謝謝你妹妹。”妹妹又大聲的對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)。”

　　妹妹雖然只送我了一張小小的賀卡，但這里面卻有妹妹的一片心意，禮輕人意重。我喜歡妹妹送我的賀卡。

一份禮物作文 篇4

　　思想品德課上，老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)《師生情誼》一節(jié)內(nèi)容。課后，老師建議每位學(xué)生寫一句最想對(duì)老師說(shuō)的話。時(shí)值元旦前夕，于是，學(xué)生在班長(zhǎng)的組織下，寫下了最想對(duì)老師說(shuō)的話，以示新年祝賀�，F(xiàn)在的學(xué)生語(yǔ)言豐富得很，他們用各式各樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)老師誠(chéng)摯的問(wèn)候和祝福。有的學(xué)生幽默地說(shuō)：“笑臉天天掛，牙齒曬太陽(yáng)�！庇械膶W(xué)生老成穩(wěn)重地說(shuō)：“老師，新年快樂(lè)，心想事成�！庇械膶W(xué)生則用朋友般的口吻對(duì)我說(shuō)：“天天加工資，天天好心情�！痹诒姸嗟膯�(wèn)候中，一行不甚工整的字映入了我的眼簾，“每節(jié)語(yǔ)文課，你在黑板上寫的字每個(gè)都是那么大，讓我們坐在后面的同學(xué)都看得清清楚楚。老師，謝謝你。”我的一個(gè)無(wú)心的舉動(dòng)竟帶給學(xué)生這樣大的幸福、快樂(lè)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生如此感激，真讓我百感交集。

　　寫這句話的學(xué)生名叫李俊杰，是一個(gè)高高瘦瘦、靦腆的男孩子，一直靜靜地坐在教室的最后一排。這個(gè)男孩子不像別的學(xué)生，一下課就圍在老師身邊嘰嘰喳喳個(gè)不停，也從不搗亂，我時(shí)常把他給忽略了�，F(xiàn)在，這個(gè)學(xué)生用這句樸素的話語(yǔ)傳遞出他對(duì)我這個(gè)老師的看法，我可能一輩子都忘不了。因?yàn)閷W(xué)生的這句話，這張賀卡成了我的一份珍貴的禮物，我把它高高地貼在了我的`辦公室，用這張賀卡來(lái)鞭策我，鼓勵(lì)我。

　　我不是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�。上課板書時(shí)常是興之所至，大大的字寫滿了黑板，還自以為有幾分瀟灑。而現(xiàn)在，我的學(xué)生竟因?yàn)檫@而真誠(chéng)地感謝我，真讓我慚愧。

　　我不經(jīng)意的舉動(dòng)帶給了學(xué)生一份快樂(lè)，而有時(shí)候，我不經(jīng)意的一句話也會(huì)給學(xué)生帶來(lái)傷害。看到學(xué)生考差了，我會(huì)隨意地說(shuō)：“你怎么這樣不爭(zhēng)氣啊�！爆F(xiàn)在想想，這句話說(shuō)得多不恰當(dāng)。有些問(wèn)題對(duì)于老師來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能令人費(fèi)解，而我們總是習(xí)慣以自己的主觀意愿去評(píng)判學(xué)生。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不遵守紀(jì)律，我會(huì)說(shuō)：“你怎么就這么一種德行�！爆F(xiàn)在想想真不知道給學(xué)生的心靈造成了多大的傷害。有時(shí)學(xué)生來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題，一看這是剛剛強(qiáng)調(diào)過(guò)的內(nèi)容，就來(lái)了火氣：“你上課到底在干什么呀！”這樣一句話，很可能就把學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的欲望給扼殺了。如果有一天，我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)成為一種習(xí)慣，那時(shí)的“不經(jīng)意”才是真正值得學(xué)生和我們反復(fù)品味的精彩細(xì)節(jié)。

　　曾經(jīng)有多少次我埋怨學(xué)生只長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)腦子，埋怨學(xué)生不乏智商，缺乏情商。然而這一張小小的賀卡，賀卡上的這一句話，讓我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生有豐富的思想、有豐沛的情商，只是我們做老師的缺少了一雙敏于捕捉學(xué)生心靈的眼睛。有時(shí)候，學(xué)生一句“老師，想死你了”被我當(dāng)作笑話；“老師，你今天很漂亮”被我視為油腔滑調(diào)；學(xué)生做錯(cuò)了事，朝我微笑，想從輕發(fā)落，我視而不見；出黑板報(bào)的時(shí)候，幾個(gè)“能人”在施展拳腳，有些幫不上忙的學(xué)生站在旁邊，我時(shí)常叫他們馬上回家……現(xiàn)在想想，我實(shí)在是不懂學(xué)生的心語(yǔ)。也許是年齡的原因，也許是歲月的磨礪，我的童心、童趣消失了，情感也遲鈍了。

　　拿到學(xué)生祝賀語(yǔ)的第二天，我把它們帶進(jìn)教室。我真誠(chéng)地感謝我的這些學(xué)生，特別感謝了李俊杰同學(xué)，感謝他對(duì)我真摯的贊美，感謝他帶給我的思考。當(dāng)我說(shuō)完，學(xué)生們與我相視而笑。李俊杰微微地抬起頭，又靦腆地趴在桌子上。不用說(shuō)，貼在桌子上的那張臉一定是樂(lè)開了花。

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