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個人成長作文4篇(精華)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的個人成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人成長作文1
文明，是一種美德；文明，是一種品質(zhì)；文明，是一種素質(zhì)，文明，更是一個可愛的天使。
文明，是一種人文的關(guān)懷。你在臺上演講，下面的評委給你一個甜甜的微笑，是一種文明；寒冷的隆冬，你去他家做客，主人給你泡上一杯滾熱的茶，是一種文明；每逢佳節(jié)，遠外的親人給你來了一個親切的電話，這也是一種文明美德的象征。
文明，是一種良好的素質(zhì)。你去商店購物，售貨員也會表現(xiàn)出品質(zhì)的高尚是否。有的售貨員根本就不來理睬你，甚至連看都不來看你一眼。但有的售貨員卻會微笑的給你講解你所需要的.這份東西，并很有禮貌的告訴你它的好處。這何嘗又不是文明素質(zhì)的表現(xiàn)呢？
文明，又是一個可愛的天使。它盛帶著希望，盛帶著微笑，來到你的身旁，悄悄地把文明帶給你，回來時往往是空袋伐舟。
文明，可愛的天使；文明，崇高的品質(zhì)；文明，隨我成長！
個人成長作文2
思想1：人是一定歷史條件下的人，受一定社會環(huán)境的制約，不能完全脫離社會而存在。環(huán)境總要影響甚至改變?nèi)恕?/p>
闡釋：近朱者赤，近墨者黑。這便是強調(diào)環(huán)境對人的作用。環(huán)境于人是雙刃劍，既可樹人，也可毀人。孟子的母親懂得這個道理，怕孩子受環(huán)境的.不良影響，而三擇其鄰，最后住到學(xué)堂旁，孟子才開始讀書�！芭c善人居，若人芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不覺其臭�！�
思想2：人有主觀能動性，在一定條件下，個體的活動也反作用于社會。
闡釋：環(huán)境對人影響大，不等于人就是環(huán)境的奴隸。人有主觀能動性，可以抵制環(huán)境的影響。叔本華說：“事情本身并不影響人，影響人的是我們對事情的看法和態(tài)度”。這句話也是包含了人可以在環(huán)境中獨立甚至改造環(huán)境的意思。
個人成長作文3
我成長中的一件事是關(guān)于跳繩的。
今天，我們?nèi)Ｂ犝f要進行跳繩比賽，大家都害怕了，因為我們誰也不會。我們4—6年級跳長繩。老師剛把長繩一拿出來我害怕得話都說不出來了，因為我們從來也沒有跳過。
這時，我的'好朋友鼓勵我、給我加油。我終于站到了長繩面前，他一直激勵我跳長繩，說：“加油！不要怕�！蔽倚睦锇蛋档剜止荆耗阆裎乙粯�，恐怕都嚇哭了。我閉著眼睛一跳，頓時摔了個四腳朝天，我的一些同學(xué)看見了便哈哈大笑起來。我生氣極了，心想：總有一天，我會讓你們刮目相看。我便氣沖沖地跑到了長繩前，閉上眼睛一跳，結(jié)果跳過了。接著，我在長繩跟前又一口氣跳了幾個。經(jīng)過一番訓(xùn)練，不管360度旋轉(zhuǎn)、180度旋轉(zhuǎn)我都不會摔倒了。我真的應(yīng)該謝謝鼓勵我的同學(xué)。
從這件事我明白了任何事都是從不會到會，要勇于嘗試。
個人成長作文4
上學(xué)期，我們班主任從門衛(wèi)室端來一盆小彩茄和一盆蘋果椒。據(jù)說是用太空種子培育出來的。同學(xué)們都想看看太空種苗長什么樣。于是都一窩蜂地搶著想一睹為快。
太空種苗渾身綠色，特別是它的葉子，又大又綠，就像一把撐開的'綠色小傘。自從太空種子來到我們班，同學(xué)們就格外地關(guān)心它，它渴了給它喝水，餓了給它施肥，長蟲子了給它捉蟲。在同學(xué)們的精心培育下，這兩盆太空種苗長的可喜人了。
到了暑假，為了讓這兩盆種苗得到養(yǎng)護，我們班的兩位同學(xué)把它們帶回家照料。但今年開學(xué)后，很不幸蘋果椒死了。但幸運的是小彩茄卻越發(fā)的長的更喜人了。它再不是一個種苗了，它結(jié)果了，紅彤彤的果實掛在枝頭，讓人忍不住想咬上一口。
就這樣，我和太空種苗共成長。
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