- 相關(guān)推薦
語文課話題作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的語文課話題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語文課話題作文1
剛上語文課,學(xué)校通知老師去開會,老師布置了作業(yè),語文課就由我們自己來上。開始非常安靜,但不一會兒就有說話的,搬凳子的,咳嗽的,清嗓子的……有的一直在低頭寫作業(yè),有些同學(xué)則搖頭晃腦,身上亂動,還有些同學(xué)用手拄著下巴苦思冥想,似乎遇到了很難的問題。有的'同學(xué)寫得挺快,看進(jìn)來胸有成竹,寫起來得心應(yīng)手;有的同學(xué)半天才寫了一句話,像舉五百斤重的杠鈴似的。后來那些“舉杠鈴”的干脆不寫了,手里拿個(gè)小東西,竟玩得津津有味,似乎腦子里根本就沒作業(yè)這碼事。
正這時(shí)候,有個(gè)同學(xué)的鉛筆盒突然“爆炸”了,那些“舉杠鈴”的同學(xué)的目光“唰”地轉(zhuǎn)移到“爆炸中心”,一看,還炸得挺嚴(yán)重,鉛筆盒里的東西滾得滿地都是。這又成了他們的一個(gè)新焦點(diǎn),唧唧咕咕談?wù)撈饋怼T倏茨切靶赜谐芍瘛钡,像是置身于另一個(gè)世界,對剛才的事根本就沒反應(yīng),照寫不誤。
又過了一會,那些“舉杠鈴”的更是撒了歡,有的把桌子當(dāng)鼓敲起來,有的說話變成了高音喇叭,有的做出各種各樣的鬼臉來吸引別人的眼球……各種聲音混雜在一起,連成一片,有如瀑布沖下懸崖時(shí)的“嘩嘩”巨響!袄蠋焷砹恕保〔恢l喊了一聲,全班的“九陽神功”就使出來了,一下子竟變得鴉雀無聲。
這倒是一節(jié)獨(dú)具特色的語文課,讓我們看到了真實(shí)的眾生相。
語文課話題作文2
星期五的下午總是美好的,象今天下午一樣,陽光明媚,心情又好,能不美好嗎?但一想到還有一節(jié)語文課,我的心情頓時(shí)又沉到了低谷——要知道,我最不喜歡語文課的,主要是太乏味了,沒有一點(diǎn)創(chuàng)新的地方,這樣的課我?guī)缀醪徽f話的,除非老師逼我。
今天下午依舊一樣,翻開語文書,面對這些無聊的課文,我實(shí)在沒有要看的意思。但,我突然發(fā)現(xiàn)了一片美景。不經(jīng)意見瞟了一下窗外,陽光撒在了學(xué)校的花園和草坪中,甚是美麗,耀眼的感覺是第一感受,接下來我就沉醉了,我太容易醉了,我把手伸向了窗外,陽光把自己的一部份撒在了我手上,這是秋天的陽光,那樣溫暖,我的`手中每一個(gè)感覺神經(jīng)都陶醉了,因?yàn)檫@陽光!綠色的樹葉被陽光的一部份也染成了金黃色的,就好象一粒粒金珠掛在葉子上,一不小心就會落下來,我也只有小心翼翼的看著那一粒粒金珠,生怕他們落下。
陽光所到之處,我都能感受到一陣溫暖,因?yàn)樗缇筒剡M(jìn)了我的心里面了,持續(xù)給著我溫暖。為什么語文課就那么枯燥呢?回過神來,我這樣想。瓊姐依舊在進(jìn)行她的老套路,我都已經(jīng)能背住了。哎,還是讓自己沉醉吧!就這樣,我的視線又來到了窗外。突然,我好象明白了什么,回過頭來,開始聽起課來!為什么?因?yàn)楝F(xiàn)實(shí),因?yàn)槲议_始學(xué)著面對現(xiàn)實(shí)了,外面的景色終要退去,但我不能停止腳步,雖然有點(diǎn)悲哀,但我不得不面對。其實(shí),童話并不完美。
語文課話題作文3
“哈哈哈哈……”今天的語文課上不停的會爆發(fā)出一陣陣同學(xué)們開心的笑聲,這究竟是怎么回事呢?
原來平日里的課前活動是抄詞、抄句、抄故事R22;而今天呢,還是抄詞、抄句、抄故事,只是方式改變了一下而已,把故事?lián)Q成了笑話。
今天的語文課一上課,王浩杰同學(xué)給大家抄詞。他今天給我們推薦的.詞是鍥而不舍,他讓我們抄這個(gè)詞就是事先就在暗示我們作什么事情一定要有恒心、有毅力,不要一遇到一點(diǎn)小困難就隨意放棄了。
接著他就給我們大家開始講故事了,等他講完我真沒想到,他竟然把幽默笑話帶進(jìn)課堂,平時(shí)這就是我的最愛,所以我聽的特別認(rèn)真。他講的笑話名字是《比酒》。
“美國人、法國人、和中國人一起比酒。美國人給一只小老鼠喝了一點(diǎn)“XO”那只小老鼠起來走了一步就昏過去了。
法國人給呢給小老鼠喝了一點(diǎn)“WSG”那只老鼠結(jié)果連走都沒有走昏了過去。
到了我們中國人這里,他給小老鼠喝了點(diǎn)“地瓜小白干”那只老鼠沒有昏過去,而是回到洞里拿了塊坂兒磚出來,并且高聲大叫起來:“該死,貓呢?我夯死它”。
“哈哈哈哈哈……”大家聽到這里都情不自禁的大笑起來,老師不但沒有因?yàn)檎n堂上講笑話生氣,反而跟著我們一起開懷大笑起來。我們的心情那時(shí)真的很開心,隨后老師開始了語文課……因?yàn)榭鞓肺覀兊恼n也不知不覺在什么時(shí)候結(jié)束了。丁零丁零……
語文課話題作文4
在所有課程之中,我還是喜歡那一堂語文課。
你們一定會問我:“語文課不是很枯燥,很沒趣嗎?”是的,我確實(shí)不喜歡語文課,我討厭背誦那長長的課文,但是,在那一天的那節(jié)語文課上,我改變了看法。
“叮鈴鈴!”隨著上課鈴聲響起,一些同學(xué)嘆著氣,說道:“哎呀,這節(jié)語文課肯定又要背課文了。過一會兒,老師依舊走進(jìn)了教室,不同的是,手里多了一個(gè)U盤。老師一邊把U盤插在主機(jī)上,一邊對我們說:“今天我們來學(xué)習(xí)第12課:《黃河頌》。”老師接著放起了雄偉的伴奏(U盤內(nèi)的`伴奏),我們也不知不覺地“雄偉”地念了起課文來。過了一會兒,我們讀完了課文,老師便隨著氣勢雄偉地伴奏,問道:“同學(xué)們,你們對黃河有什么評價(jià)?”“氣勢磅礴!”“無邊無際!”“勇往直前!”老師連連拍手叫好。那幾個(gè)同學(xué)心里高興極了。老師便大聲地說道:“同學(xué)們,你們用剛才幾個(gè)同學(xué)形容的成語來背誦全文,行嗎?”突然被老師這么一問,同學(xué)們先是一愣,再是異口同聲地回答:“行!”接著,我們開始背誦起來:“我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。金濤澎湃,掀起萬丈狂瀾……”就這樣,這節(jié)語文課讓我感覺毫不枯燥,像唱歌一樣。呵呵!
同學(xué)們,看了這篇作文,你們也一定會喜歡語文課了吧!
語文課話題作文5
“丁零零”上課鈴聲響了,同學(xué)們紛紛回到座位上,拿出語文書,陳老師走進(jìn)教室,同大家一起誦讀課文。
聚精會神的同學(xué)們誰也沒有注意到,一只黑色的“不明生物”飛進(jìn)了教室。也許不甘被人無視,“不明生物”開始在同學(xué)們的頭頂上“嗡嗡嗡”的叫著。不知誰先發(fā)現(xiàn)了它,大喊:“馬蜂!”同學(xué)們的注意力瞬間轉(zhuǎn)移,紛紛把目光投向這個(gè)“不速之客”。頓時(shí)同學(xué)們尖叫起來:“!馬蜂,快逃呀!”課堂一下子沒了秩序,就連陳老師也臉色蒼白。女生們花容失色,用雙手捂住臉,男生則大膽的用書撲,用手拍,一時(shí)間,教室里亂成一團(tuán)。
這時(shí),陳老師敲了幾下桌子,讓大家靜下來,可是大家還是靜不下來,眼睛不住的跟著馬蜂轉(zhuǎn)。陳老師無奈的.說:“你們別理它,它自然會走的”。于是,陳老師打開門想把馬蜂“請出去”,馬蜂好像舍不得老師和同學(xué)們,又往回飛,幸好陳老師關(guān)門及時(shí),馬蜂才飛出去了,大家這才松了一口氣。一看表,離下課還有5分鐘了,課文才講了一半。陳老師加快了講課速度,可還是沒有講完,陳老師嘆了口氣,一言不發(fā)的走出教室。
都是馬蜂惹得禍!害的我們沒上好,還受了一番驚嚇,可是這一切也不能全怪馬蜂。如果大家專心聽講,根本發(fā)現(xiàn)不了馬蜂,如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了馬蜂后不大驚小怪,陳老師也不會耽誤不了這么長時(shí)間。其實(shí),馬蜂是無辜的,真正擾亂課堂的,其時(shí)是我們自己。
【語文課話題作文】相關(guān)文章:
以路為話題作文-話題作文01-24
以柔為話題作文-話題作文01-24
以滋味為話題作文-話題作文01-24
以光陰為話題作文-話題作文01-25
以希望為話題的作文_話題作文04-08
以樂為話題作文-話題作文01-24
以慈善為話題作文-話題作文01-25
(精選)話題作文09-20
[精選]話題作文09-21