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禮物的作文【共6篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的禮物的作文6篇，歡迎大家分享。
禮物的作文 篇1
教師節(jié)的前一天傍晚，大多數(shù)的同學(xué)們放學(xué)回家了，只有幾個(gè)同學(xué)還在學(xué)校，其中有一個(gè)叫小敏的小女孩，她背著一個(gè)褐色的書包，扎著紅色蝴蝶結(jié)，臉上有兩個(gè)小酒窩。一雙葡萄眼和一張小嘴巴，可愛極了！
她靠在墻上，好像在想什么，原來，明天是教師節(jié)，其他同學(xué)都想好明天送老師的禮物是什么，只有她還在想送老師什么禮物，她似乎在想：“我送的禮物要比較獨(dú)特，而且還要給老師個(gè)驚喜。”過了一會(huì)兒，她像想到了什么，高興地回家了。
第二天，教師節(jié)來臨了，周小敏采了兩束菊花，雖然菊花很平凡，但是里面包含了小敏深深的情誼。
放學(xué)后，周小敏拿著兩束菊花，悄悄地走到老師辦公室的窗前，窗子里放著陪伴老師好幾年的書桌，桌子上用玻璃壓著同學(xué)們的照片，玻璃旁放著一個(gè)筆筒，筆筒旁放著一瓶快要見底的墨水和一個(gè)陳舊的地球儀。玻璃上放著一本語文書，書上放著一架眼鏡，眼鏡旁放著一本從一月一直翻到今天這個(gè)特別日子的日歷。
老師已去開會(huì)，小敏確定里面沒有人后，悄悄地把一束菊花插在語文老師的筆筒里，然后又把另一束菊花擦在數(shù)學(xué)老師的`花瓶里，然后就悄悄地離開了。
這時(shí)，老師開完會(huì)了，回到辦公室，看見了桌子上的一束菊花，老師想：“會(huì)是哪個(gè)學(xué)生送的呢？”老師猛然一醒，朝校門口追去，但是，只見到小敏漸漸遠(yuǎn)去的身影。
禮物的作文 篇2
教師節(jié)的清晨，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，有些涼意。我獨(dú)自走在大道上正冥思苦想：今天是教師節(jié)，要送給老師什么驚喜呢？
走著走著，我看到花店里清淡素雅的百合，心中便有了主意。我走到花店里，精心挑選了幾朵百合，打算送給梁老師。��！那晶瑩的水珠灑在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠！
我一邊走向?qū)W校，一邊望著這美麗的百合，仿佛看見了和藹可親的梁老師臉上的笑容......
走到辦公室門外，辦公室的窗口是敞開的，陽光也乘機(jī)游了進(jìn)去。窗口左邊就是梁老師的辦公桌，辦公桌的左上角放著日歷，正好翻到9月10日，右上角放著地球儀.墨水和一副陪伴老師多年的眼鏡。
還記得，老師的微笑，那是世界上最燦爛的陽光。她曾經(jīng)為了我們付出了許多。流的汗水，付出的光陰，那是數(shù)不盡的！
老師，您像媽媽一樣，教我們做人，關(guān)心我們，幫助我們。老師，您用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)，您的話像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田，溫柔的春雨就是您對(duì)我們的'撫愛！老師，您是大樹，為世界帶來一片春*。當(dāng)我們像鮮花一樣盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情！
哦，老師......我愛您，親愛的老師！在我心中珍藏著您的微笑，它像兩眼清泉，永遠(yuǎn)流向我的心谷。
“謝謝您，老師，教師節(jié)快樂！”我邁著輕盈的腳步向教室走去。
禮物的作文 篇3
有的禮物給人一時(shí)的快樂；有的禮物能給人一生的財(cái)富；有的禮物很平淡；有的禮物卻意義深遠(yuǎn)！
在這個(gè)特殊時(shí)期，寒假格外的長(zhǎng)，今年的生日也要在這個(gè)寒假里度過了。媽媽也和以往一樣為我準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，我也是同樣期盼著等待已久的生意禮物。
剛好吃完飯，我的手機(jī)收到一條信息：
這是媽媽想和你說的話，希望你能感受到媽媽的心情！當(dāng)看到你的成績(jī)一落千丈時(shí)媽媽很是失望，但更多的是害怕，害怕你失去在社會(huì)上一些好的'競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，害怕在社會(huì)上給你的答案是淘汰！
看得出這也是你始料未及的，當(dāng)你滿懷信心一百分時(shí)，你卻忽略了在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里你的學(xué)習(xí)態(tài)度在哪里，請(qǐng)你靜下心來想一想，你的成績(jī)是不是欺騙了你的態(tài)度！不知道要上課了，不知道要寫什么作業(yè)，以至于看不懂老師布置的作業(yè)，不懂也不問，這就是你的態(tài)度！
再想想你的成績(jī)是不是欺騙了你？如果你想學(xué)，你的學(xué)業(yè)路還有很長(zhǎng)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多向你身邊自律的同學(xué)、懂事的同學(xué)、努力的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，謙虛一點(diǎn)，從零開始！
希望你從現(xiàn)在開始自律起來，自律就是具有自我約束的能力，你長(zhǎng)大了，要為自己的行為負(fù)責(zé)。為了你的目標(biāo)盡心竭力！在眾多誘惑前把持住自己，做好取舍的選擇，讓自己變得強(qiáng)大起來！缺少自律的孩子很難有什么作為，很容易受到各種各樣主觀原因的干擾，很難得到好成績(jī)，很難實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！
如果你想回到你原有的位置，想超越前面的同學(xué)，你必須奮起直追，別人能做到的我相信你也一定能做到！如果你愛爸爸媽媽請(qǐng)拿出你的行動(dòng)來吧，只要你努力，只要你肯學(xué)，你的老師一直在，爸爸媽媽也會(huì)鼎力相助，加油！媽媽想看你飛起來的樣子！
當(dāng)收到這份沉重的禮物時(shí)，卻怎么也高興不起來了，只感到臉上火辣辣的燙，不知不覺已熱淚盈眶。從這些平凡的文字中，讓我感覺到了媽媽對(duì)我的期望，體會(huì)到媽媽為我的操勞，以及對(duì)我的愛。
我在心里暗暗地說道：媽媽您辛苦了！謝謝你給我的禮物，我一定會(huì)自律起來！我愛你媽媽！這是一份最好的生日禮物！
禮物的作文 篇4
那天空中漂浮的朵朵白云，令人回想到童年無憂無慮的生活，而童年生活，必定會(huì)隨著流水逝去。而那些逝去的日子卻為我留下了歲月的禮物�？罩械陌自�，是多么柔軟，多么平靜。我回憶起了1年前，那位陌生的老爺爺。
一個(gè)周末的下午，我去上補(bǔ)習(xí)班，而就在快下課的時(shí)候，雨點(diǎn)敲打窗戶的聲音傳入耳中。我心想：這小雨一定不會(huì)阻礙我回家的路！天不如愿，小雨逐漸變成了傾盆大雨。我雖然帶了雨傘，可是回家的路上有一條正在修路的馬路，而那條路凈是些泥土，坑坑洼洼的，萬一我摔倒了，這可怎么辦。下了課，我磨磨蹭蹭的'收拾好東西，走出教室。望著眼前的大雨，我掏出手機(jī)，準(zhǔn)備給媽媽打電話。就在撥號(hào)的那一瞬間，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，正一瘸一拐的在雨中行走，當(dāng)他經(jīng)過我身邊時(shí)，我分明聽見了一句話：“小姑娘，不要怕，你一定能自己走回家�！本褪沁@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，點(diǎn)亮了我的內(nèi)心，“謝謝你，老爺爺�！蔽覔伍_傘，毅然地走向雨中。
到家后我從頭到腳全濕透了，像一只落湯雞。媽媽過來關(guān)切的問我：“這么大的雨，為什么不給媽媽打個(gè)電話呢？”“媽媽，我已經(jīng)不是小孩子了，有些事情，我自己也能做到！”我堅(jiān)定的回答······
傍晚我躺在床上，側(cè)著頭望著天空中明亮的星星，那些星星的內(nèi)心也一定有堅(jiān)定的信念吧！我陷入沉思中：那把雨傘根本擋不住風(fēng)雨的襲擊，而又是什么，能使我不畏寒冷，堅(jiān)持自己回到了家中呢？是那位老爺爺?shù)脑捳Z，是內(nèi)心的力量吧！自己不去面對(duì)困難，又怎能戰(zhàn)勝困難呢？老爺爺那雖微弱的話語，卻深深地烙在了我的心中。
歲月悄然無聲地滑過，在成長(zhǎng)的道路上，我一定不會(huì)忘記那位陌生的老爺爺，是他給了我勇氣和力量！我看到了，歲月綻放著五彩的光芒！
禮物的作文 篇5
每年的12月25日都是圣誕節(jié)，這個(gè)節(jié)日源于西方，但已流傳到我們東方來了。圣誕節(jié)很有意義，世界上任何一個(gè)孩子都很喜歡，我也如此。
我印象中最深的那個(gè)圣誕節(jié)時(shí)我五歲。那天晚上，我興致勃勃地去詢問爸爸媽媽圣誕節(jié)要做的準(zhǔn)備，并問了句：“爸爸，圣誕老人會(huì)給我禮物嗎？”爸爸笑了，回答完我的問題，還加了一句:“只要你早些睡覺，不吵也不鬧，圣誕老人就會(huì)給你禮物。”
我滿心歡喜的爬上床，準(zhǔn)備睡覺。突然，我想起了正在熱播的.動(dòng)畫片，又翻身下床，去開電視。爸爸問我：“難道你不要圣誕老人的禮物了？想要就快點(diǎn)睡！”我不以為然，嘟囔道：“圣誕老人在那么遠(yuǎn)的地方，怎么看得到我？等他來了，我在立刻上床睡覺也不遲�！闭f罷，繼續(xù)看電視。
圣誕老人久久沒有來，在11:30時(shí)，我睡覺了，等著那份禮物。第二天一早，我醒來后第一眼就往床旁的襪子看，襪子里面空蕩蕩的，只有一張紙條，我打開紙條發(fā)現(xiàn)上面寫著：我親愛的孩子，你昨晚睡得太晚了，禮物魔法失效了，作為懲罰，今年你將沒有禮物了。圣誕老人。我看完后大驚失色父母。
禮物的作文 篇6
“咦，這是什么東西呀？”“姜老師抱它出來干什么？”今天下午一上課，姜老師就抱來了一個(gè)用毛巾包起來的東西。姜老師一邊抱著它走來，一邊對(duì)我們說：“今天，我給你們帶來了一件特別神秘的大禮物。”一提到禮物，我們便炸開了鍋：“里面包的是什么？”“是玩的還是吃的？”
“安靜！安靜！我們首先來近距離地觀察它，它是什么形狀的？”“長(zhǎng)方體唄！”我們不屑一顧地說�！澳撬�'里面是什么東西呢？”有的人說是盒子,有的人說是玩具,有的人說是一只盒子里裝了冰磚，還有的人說是蛋糕……我們猜了許許多多的答案，最后一致的答案是——盒子。我們迫不及待地讓姜老師解開繩子，姜老師拗不過我們，只好把繩子解了開來，把枕巾揭開。到底是什么呢？我們都滿懷期待地湊到了姜老師的旁邊，有的甚至還爬到了桌子上看。姜老師去掉了一層又一層的包裹紙后，神秘禮物的“廬山真面目”終于露了出來：唉！原來是一塊暗紅色的、破爛不堪的方磚塊！我們的心頓時(shí)涼了半截，失落到極點(diǎn)，熱情也減退了一大半兒。這時(shí)，姜老師對(duì)我們說：“你們可別小看這塊磚頭，它的用處可大了！你們知道方磚它有什么用處嗎？”我們爭(zhēng)先恐后地回答道：“磚頭可以蓋房子。”“可以搭灶”�！叭绻龅綁娜�，還可以當(dāng)作自衛(wèi)的工具�！薄笆前�！那你們知道磚頭是怎樣做成的嗎？”我們都面面相覷，充滿了疑惑，姜老師又說：“磚頭是用泥土做成的，先把泥土放進(jìn)模具里成型，并放在陽光下曬，再把它放進(jìn)火里烤。經(jīng)過高溫?zé)�，一塊合格的磚頭就算誕生了！”呀！想不到制作一個(gè)磚頭竟然要費(fèi)這么多的周折！
一個(gè)磚頭有好多用處，但它卻從來沒有炫耀過自己，真是“磚不可貌相，海水不可斗量”呀！我們要想成功，就要像磚頭一樣，勇敢地面對(duì)人生中的各種風(fēng)雨。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”呀！
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