高中青春的作文

高中青春的作文精華（15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的高中青春的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中青春的作文1

　　青春，就好像一包細(xì)心挑選的中藥，把它放入砂鍋中慢慢燉熬，苦隨著時(shí)間慢慢沸騰，在空氣中縈繞不去，后來(lái)一劑中藥入肚，在殆盡的日子里，慢慢把病治好。

　　她得了一種“病”，叫做孤獨(dú)癥。少年的她，身體里流淌著一種叫孤勇的東西，連自己都不太懂得，但當(dāng)社會(huì)將她身上的棱角磨平時(shí)，驀然回首，她驚訝的發(fā)現(xiàn)，勇氣沒(méi)了，只剩孤獨(dú)。

　　她永遠(yuǎn)都是坐在教室的角落里，蜷縮在那里仿佛世界把它給弄丟了，我們從未瞥見過(guò)那里，因?yàn)楹诎担�因�(yàn)楹�冷……我不知道她是怎樣的一個(gè)人？沒(méi)有朋友，沒(méi)有關(guān)心，或許，黑冷的角落更適合她吧，因?yàn)楸恍�鬧的包裹的世界并不安全，就讓她在屬于她的角落待著，也許那個(gè)角落對(duì)瘦小的她來(lái)說(shuō)，是溫暖，更是安全。真的如我所期盼的那樣，沒(méi)有一個(gè)人去破壞她的寧?kù)o。破舊的窗外演繹著四季變換，看著花開、綠盛、葉落、雪飄穿梭在時(shí)間的長(zhǎng)河里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。不必對(duì)外界的一切感到驚喜，對(duì)她來(lái)說(shuō)，一切的東西都是柯南一夢(mèng)，她作繭自縛，如同一個(gè)真正的孤獨(dú)癥患者，安靜的，僵硬的，用空曠的眼神望著她自己織的繭，黑暗充斥在四周。

　　突然，繭上破了一個(gè)小洞，一個(gè)水靈的大眼睛眨巴的看著她，她不語(yǔ)，可那眼睛卻笑了，睫毛在陽(yáng)光的照耀下，呈現(xiàn)出金黃色，很軟有使她一種入心的溫暖，她從未見過(guò)這樣的顏色，她可喜歡這樣的眼睛了，陽(yáng)光從眼睛周圍的細(xì)縫里一絲一絲地?cái)D進(jìn)來(lái)，她恐懼但也心喜。她從未想過(guò)她的青春，還會(huì)有光亮，其實(shí)只有幾束……她得到了一種藥材，叫溫暖。

　　后來(lái)眼睛會(huì)對(duì)她講話，對(duì)她歌唱，陪伴是最長(zhǎng)情的，她的青春就這樣被那只眼睛默默陪伴著，她快樂(lè)，好像她從未有過(guò)孤獨(dú)。她每天都會(huì)沿著那個(gè)小洞慢慢的把洞掘大，她需要更多的溫暖，也想著要回報(bào)些什么？她又得到了一種藥材，叫快樂(lè)。

　　青春的色彩，對(duì)她來(lái)說(shuō)本來(lái)是單調(diào)的，但因?yàn)橛械哪切┧幉�，她開始努力著，努力地向溫暖快樂(lè)靠近，她不再以黑暗，為安全，因?yàn)檫@樣她會(huì)覺(jué)得悲哀，她希望化繭成蝶時(shí)，看到花開花落，云卷云舒。

　　不管她經(jīng)歷過(guò)什么？汲汲營(yíng)營(yíng)地活在世上，但她相信一切都在慢慢地變好，她無(wú)悔過(guò)去那一段很長(zhǎng)的黑暗的空曠的時(shí)光，當(dāng)她把靜音調(diào)成笑聲的`過(guò)程，就證明她成長(zhǎng)了，她不再束縛在繭內(nèi)，她把兩種藥材隨著她所經(jīng)歷過(guò)的種種熬成良藥，一碗入肚，她會(huì)發(fā)現(xiàn)，病將痊愈。人生都是如此，總有一段獨(dú)行的時(shí)光，或長(zhǎng)或短，孤獨(dú)的人不必覺(jué)得生命空蕩蕩，學(xué)會(huì)自己慢慢治愈，你總得騰空雙手，才能接住更好的一切，如同她，得到了她的一切，努力抓著你想要的，努力地掙脫黑暗，盡管青春在人生中，只是一段，但，也要義無(wú)反顧。

　　這碗藥，早已在身體里的每處血管里流動(dòng)著，隨著時(shí)光，伴著成長(zhǎng)，別在意，過(guò)去的種種，向著希望，無(wú)悔于自己的青春。

高中青春的作文2

　　隨著歲月的流逝，荊棘便越來(lái)越密集，爭(zhēng)芳斗艷地盤纏于青春的路旁。使我驚慌，不知所措。微笑能否掩蓋挫折？我絕對(duì)不會(huì)向困難屈服。

　　Do.轉(zhuǎn)盤停留在了黑色區(qū)域，很快，向右抖去

　　天空灰蒙蒙的，就如同我的心情一般。筆尖在并不光滑的紙張上滑過(guò)，只聽得“沙沙沙，沙沙沙。試卷上畫的紅色，極深極深的，刺得眼睛疼，仿佛一道刺眼的光芒。緊皺著眉頭的我，心不在焉的改正著錯(cuò)題，窗前的梔子花，在此刻觀來(lái)，也是這樣的不協(xié)調(diào)，極不相稱。我就像這株梔子花，雖芳香撲鼻，但流年早已不在。

　　遠(yuǎn)方的天際中飛來(lái)幾只鳥兒，拍打著翅膀，流線型的翱翔在半空中。驚下了幾朵的開得正艷的梔子花瓣。忽然間領(lǐng)悟：“化作春泥更護(hù)花。”只有振作起精神，才能獲得最終的成功。轉(zhuǎn)盤停留在了黑色區(qū)域，但，很快，很快，向右抖去。是的，360°的旋轉(zhuǎn)。將我的軌道輾轉(zhuǎn)在了紅色的領(lǐng)域，那是積極、向上的領(lǐng)域。

　　Re.為自己打開一扇窗，擁抱那火熱的光芒

　　一生中，我們會(huì)接觸很多很多的房屋，這些房屋也并非只是門和墻的`集成體，大門緊閉也未必是一條死路，因?yàn)樯系墼陉P(guān)閉一扇窗的同時(shí)，也必將打開了一扇門。

　　條條大道通羅馬，唯有堅(jiān)持不懈，才能在迷茫中發(fā)現(xiàn)那一扇門。從而打開成功的大門，獲得豐碩的果實(shí)。為自己打開一扇窗，就像在寒冷的日子里經(jīng)常的看看太陽(yáng)，心中就不知不覺(jué)的暖洋洋，亮光光。我微笑的面對(duì)生活，無(wú)論生活以什么樣的方式來(lái)回應(yīng)我。為自己的思想換一換空氣，讓那些細(xì)菌統(tǒng)統(tǒng)溜走。

　　Mi.“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”

　　蝴蝶之所以美麗，不僅在于它那舞動(dòng)于花間的翅膀，更在于它是蛹經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打而化的；珍珠之所以美麗，不僅在于它那光鮮亮麗的色彩，更在于它是蚌經(jīng)過(guò)磨礪而成的。15歲的花季雨季，總要有一些黯淡的顏色。15歲的豆蔻年華，只有經(jīng)歷的風(fēng)雨多了，面臨的挑戰(zhàn)多了，才會(huì)散發(fā)出沁人心脾，使人癡醉的味道。就像雄鷹在天空中展翅高飛，在空明的天際繪下利劍穿空，搏擊云霄的壯美；就像那斑斕的彩虹傲視天地，在雨后的蒼穹記下它與雷電廝殺，與暴風(fēng)雨抗?fàn)幍膭倮�；就像那清芬的臘梅大氣凜然，在蒼茫的雪地展現(xiàn)它無(wú)畏無(wú)懼，傲視風(fēng)雪的頑強(qiáng)。

　　Fa.山色空濛雨亦奇

　　風(fēng)，帶著一股涼意與我擦肩而過(guò)，簡(jiǎn)單著裝后，騎上單車，逆著向，填充滿眼空寂的苦悶與抑郁。鳥兒不時(shí)把頭埋在翅下梳理羽毛，我走過(guò)時(shí)，它眼中透著一種著熱的光。天空是這樣的藍(lán)，陽(yáng)光是這樣的燦爛。一切都顯得這樣的美好。

高中青春的作文3

　　如果把人生的旅程比作一條流動(dòng)的河水，那么青春是從小溪匯進(jìn)入大河的一段，前面細(xì)小，精致，平緩，帶著自顧自的快樂(lè)奔放，而這一段呢，是激蕩的，是一種從未至的路途，帶著疑惑和好奇，帶著不舍和驚懼，以快速奔涌向前的姿態(tài)，經(jīng)歷一段無(wú)法避免的跌宕。

　　青春就是這樣，貌似至簡(jiǎn)至純，卻又紛雜繁復(fù)。也許這一段經(jīng)歷讓我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)，也許同樣也磨去我們的鋒芒，讓我們謹(jǐn)小慎微，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。這一段，我們收獲，我們學(xué)會(huì)，我們也失去，也犯錯(cuò)。青春像一幕劇，大多數(shù)人遵從命運(yùn)的安排，以它應(yīng)有的姿態(tài)上演著，演出它應(yīng)該有的樣子�？墒钦l(shuí)知道呢，誰(shuí)知道它原來(lái)的面目又是什么呢？所以有的'人把它演得荒誕不羈，演成迷茫。

　　于是我們總是拿我們外表的勇敢來(lái)遮蔽內(nèi)心的脆弱，拿忙碌充實(shí)來(lái)掩蓋內(nèi)心的毫無(wú)目的。大家都知道這種欺騙，別人知道不說(shuō)給你聽，你自己也清楚更不愿說(shuō)出來(lái)。于是就真的像那么一回事一樣，我們繼續(xù)生活，繼續(xù)生命。一切就理所當(dāng)然地形成習(xí)慣，在不自覺(jué)中，青春流逝，我們也靜靜躺在大河里隨波逐流。

　　青春帶給我們敏銳的眼睛，我們總能輕易看穿看破，看破生活，看破命運(yùn)，看破這世界。發(fā)現(xiàn)它們與原來(lái)所認(rèn)為的樣子完全相左，與我們所想背道而馳，這種強(qiáng)烈的落差會(huì)把很多東西摔得粉碎，比如天真的性情，比如曾癡迷的理想，尤其是那顆曾經(jīng)玻璃般明亮而易碎的心臟。所有這些我們?cè)��?jīng)覺(jué)得理所當(dāng)然，平常地就像我們自己身上的肌肉和骨骼一樣的東西一件一件散落在地。終有一天，我們發(fā)現(xiàn)了它們的珍貴，然后把這些碎片與泥土一同攬得滿懷，經(jīng)過(guò)揉捏、烘烤，而面目全非，而堅(jiān)固卻失去了靈魂。

　　曾經(jīng)我們都是孩子，我們所有的甚少，雖然大人告訴我們，我們擁有時(shí)間，擁有青春，當(dāng)然還擁有愛(ài)，擁有各種濃烈的情感，也因此擁有了各種被給予的機(jī)會(huì)。而童稚的思維里這些抽象的事物其實(shí)什么也不是，那時(shí)仿佛一無(wú)所有。我們需要各種具體的物體，我們要有自己的主宰。如我們所知，我們做了交換，對(duì)，是交換，既不是給予，也不是剝奪，我們大多數(shù)時(shí)候心甘情愿或者至少剛開始心甘情愿地接受了的這種交換。最后的結(jié)果是什么，我們得到了一些具體的東西，堅(jiān)實(shí)、強(qiáng)壯的體格，營(yíng)建了自己的家，在世界的一角殘踹。所以青春對(duì)大多數(shù)人說(shuō)是不等價(jià)的交換。

　　青春更像是騙局，是一個(gè)玩笑，經(jīng)歷了青春一場(chǎng)浮華的洗禮，有多少人依舊寂寞如同塵埃，依舊慌張心悸，依舊滿腹牢騷。

　　所以當(dāng)我們經(jīng)歷了青春這一場(chǎng)浩劫，我們也只能以平易的心境繼續(xù)前行。

高中青春的作文4

　　紀(jì)德說(shuō)：我們故事的特色就是沒(méi)有鮮明的輪廓。它所涉及的時(shí)間太長(zhǎng)，涉及你的一生，那是一出持續(xù)不斷、隱而不見的，秘密的，內(nèi)容實(shí)在的戲劇。定格……

　　一幕青春，定格無(wú)限溫柔里的漫長(zhǎng)時(shí)光。

　　分?jǐn)?shù)。要如何比擬它的輪廓，花簇還是眼淚？青春可以想象將厚度的知識(shí)濃縮為一卷，不論是信心十足還是渾渾噩噩，總是有一卷在每一個(gè)框定的時(shí)間里想要提醒你督促你，有的時(shí)候它在試圖給你回報(bào)。定格一卷的分?jǐn)?shù)，小考的時(shí)候它可以壓在書包底渺小到看不見，大考的時(shí)候它可以捧你上天堂也可以送你下地獄。我們都知道，它操縱全局的能力。談及青春，很多人眼前會(huì)浮現(xiàn)一疊試卷，還有鮮紅的分?jǐn)?shù)，被描得很深很深。分?jǐn)?shù)被定格在青春里最養(yǎng)眼的位置，調(diào)動(dòng)著每一根情愫關(guān)于那些題海的日子，分?jǐn)?shù)在操縱著命運(yùn)而青春里的少年操縱分?jǐn)?shù)。年輕的人們，珍惜青春定格。

　　分擔(dān)。肩并肩的日子，風(fēng)雨同行，是這份情感在維系在定格青春。校服間摩擦發(fā)出的聲響，匆匆忙忙的校園，籃球場(chǎng)上揮汗如雨的男生，在每一次快傳投籃里蒸發(fā)一種快樂(lè)，分擔(dān)單調(diào)的三點(diǎn)一線生活，定格的笑臉叫青春；總有一個(gè)懷抱在給你溫暖，青春孕育的朋友，哭紅眼靠在朋友的肩膀上，不管從淚水中還是從話語(yǔ)里吐出心中的委屈不安，她全盤皆收地陪在你的身旁，矯情的小女生總是這樣依偎著定格在青春里。如果說(shuō)這三年苦一回，苦到常常讓你很難喘息，那么想要告訴你：一杯苦茶一起喝的人多了，苦澀會(huì)被一次又一次地沖淡，因?yàn)槊總�(gè)人都在分擔(dān)這樣的青春。這樣深厚而又純真的情意在分擔(dān)中提取。年輕的人們，珍惜青春定格。

　　分離。那些花兒，我們就這樣各自奔天涯。因?yàn)槟贻p，可以理所當(dāng)然地倔強(qiáng)，再分離那刻用盡青春的方式�？梢员е�昔日的知己流完那年里所有的`眼淚，可以用一天走遍散落過(guò)青春的地方，可以默而不言可以放聲大喊出豪情壯志難分難舍。踏出校門，我們射向了不同的人生于是告別學(xué)生時(shí)代共風(fēng)雨。所有這一些，定格在青春紀(jì)念冊(cè)的最后一回，并被許多人鄭重地著了角，青春無(wú)悔，無(wú)悔青春。多年以后，不論你以什么樣的身份地位回到被記憶定格的地方，我想你都可以一樣激動(dòng)到流淚。好像只有青春這一段，在匆匆一生中才如此濃墨重彩。分離后，距離被時(shí)間拉長(zhǎng)，而心卻可以一如既往地定格青春，我們的無(wú)怨無(wú)悔。年輕的人們，珍惜青春定格。

　　有很多人在你的一生中，只是某一幕一閃而過(guò)的群眾演員，而青春，承載笑與淚，被分?jǐn)?shù)分擔(dān)分離所定格的，哪怕萬(wàn)千雷同，卻始終躺在心底最柔軟的地方，牽動(dòng)著你。

　　珍惜那最大份額定格的青春。

　　心中最濃墨重彩的一筆。

高中青春的作文5

　　不要等到失去了，才懂得珍惜！

　　人生百態(tài)，猜不透！

　　形形色色的人穿行在車水馬龍的喧嘩街巷，莫名其妙的會(huì)想：人，活在世上到底為了什么？

　　青春期的我們總避免不了“感情”這話題。記得曾經(jīng)有人問(wèn)我這類問(wèn)題，我總是很堅(jiān)定的回答“在愛(ài)情、友情面前我會(huì)毫不猶豫的選擇‘友情’”還有什么“圣女萬(wàn)歲”等等�，F(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的情景，還真可笑，我懂什么？沒(méi)有親身經(jīng)歷，哪里來(lái)的結(jié)論？唉……還對(duì)某個(gè)癡情男說(shuō)“想談戀愛(ài)，那都是因?yàn)槟銢](méi)有真心朋友！”這話更不可信……我收回。

　　可是每每想到那些熱戀過(guò)后的男男女女，像是被人潑了冷水頭也不回的各走各的，形同陌路，我的天枰不自覺(jué)地就會(huì)傾向“友情”，不想那么的辛苦，尤其是對(duì)那些癡情的人來(lái)說(shuō)，是多么的不公平��！雖然知道這是你們自愿的，不怨誰(shuí)，但還是……

　　我不喜歡高加林，甚至看不起他，有時(shí)候一激動(dòng)真的很想沖進(jìn)書里一把把他揪出來(lái)，為巧珍出口氣，不過(guò)靜下心換位思考一下，我又何嘗不是他那樣的人呢？現(xiàn)在的社會(huì)那么的`勢(shì)利，更何況他生活在那剛改革的時(shí)代……

　　看完《人生》這本書我哭了，寫這篇日記的時(shí)候，我的視線是模糊的，事業(yè)真的有那么重要嗎？是呀，沒(méi)事業(yè)，哪來(lái)的錢；沒(méi)錢，萬(wàn)萬(wàn)不能啊！我羨慕那些心中有自己喜歡的人，為了他們有東西可以付出，他們活的有意義，即使他們還沒(méi)得到，他們活的還是很精彩……

　　從另一個(gè)角度來(lái)講，我挺憐憫高加林的，一個(gè)上進(jìn)的知識(shí)分子，一個(gè)奮斗小青年，為了自己不甘愿當(dāng)農(nóng)民，不愿低人一等，一直在付出，但到頭來(lái)竹籃打水事業(yè)、愛(ài)情一場(chǎng)空！他的出發(fā)點(diǎn)是好的，他只是想讓自己出人頭地，讓當(dāng)了一輩子農(nóng)民的爹娘過(guò)上好日子，只是他忘記了自己的根，為了他自己所謂的大事業(yè)，盲目的隨波逐流，不懂得珍惜現(xiàn)在，不懂得珍惜身邊愛(ài)他的人。

　　多好的女孩子��！請(qǐng)你捫心自問(wèn)，在你人生的低谷，是誰(shuí)毫無(wú)怨言地陪伴在你身邊？可你自私的連良心都不要，有點(diǎn)小成就你就神氣，登上了高峰，忘記了低谷。你傻啊，你以為這種機(jī)會(huì)人人都有啊，你沒(méi)聽過(guò)“遇見就不再錯(cuò)過(guò)”？也是啊，生活在你那年代，當(dāng)然聽不到啦……所以我提醒當(dāng)代的少男少女，遇見了真的不要錯(cuò)過(guò)，過(guò)了這村，就沒(méi)這店，可惜啦！要堅(jiān)持……莫急，我們不怕不怕，總有一天他（她）會(huì)被你感動(dòng)的！加油……

　　繁華的大都市生活并非適合每一個(gè)人，在貧窮的青山綠水林間也可以尋到真愛(ài)。

　　感覺(jué)到了嗎？他們質(zhì)樸的心，不加任何防腐劑的微笑……金子般的黃土地，那才是自己的根！

　　心不要太高，適可而止，學(xué)會(huì)滿足！

高中青春的作文6

　　秋風(fēng)掃不盡落葉，這使我們想到久違的好友，想到飛逝的時(shí)光，也想到撲朔迷離的未來(lái)。自古逢秋悲寂寥啊！劉禹錫卻高唱：“我言秋日勝春朝�！边M(jìn)而詩(shī)情大發(fā)，吟唱出千古經(jīng)典，流芳百世。是什么讓他在蕭索中找到希望？樂(lè)觀的心態(tài)？抑或是豐厚的人生歷練？或許都是吧！然而能淋漓盡致的表達(dá)自己的情感，離不開他淵博的學(xué)識(shí)，開闊的眼界，高尚的情操，而這些都離不開讀書！于是我明白，人因讀書而境界不同，讀書能使我們充分的表露自己的思想，讀書能使我們的靈魂得到升華。

　　小學(xué)的我，總徘徊于作文大全和教科書之間，每次考試都能取得良好的分?jǐn)?shù)，在同學(xué)們羨慕的眼光中安靜的度過(guò)了六年的時(shí)光。懵懵懂懂的進(jìn)入初中后，當(dāng)老師在課堂上朗讀同齡人的優(yōu)秀文章時(shí)，我被那澎湃的思想深深吸引了。相比之下，自己又是多么的.蒼白而平庸。于是我痛下決心，要書寫一段與書的故事。

　　我接觸的第一本書是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，那是一段怎樣激情燃燒的歲月��！我被深深的吸引了！當(dāng)主人公保爾遇到挫折，迎接挑戰(zhàn)時(shí)，我心里也充滿緊張和期待。我能感受到保爾內(nèi)心深處刻骨的掙扎，那般真切！我和他仿佛同呼吸共命運(yùn)了，多么奇妙！當(dāng)我吟誦著“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”我的心也燃燒了！這就是閱讀的魅力嗎？我信服！此后，我對(duì)閱讀的興趣逐漸濃厚了，對(duì)生活，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也分明深刻了。當(dāng)我跟著每一位作家腳步的拍子，走進(jìn)他們用靈魂和情感書寫的天地時(shí)，便是我人生最幸福的時(shí)刻！

　　后來(lái)，當(dāng)老師把五彩斑斕的詩(shī)詞世界介紹給我的時(shí)候，我再一次被征服了！中國(guó)五千年的古典文學(xué)是如此的浩瀚，如此的美麗，教我如何不拜倒在她的腳下呢？詩(shī)詞不僅陶冶了我的情操，更是為我的人生點(diǎn)亮了一盞指明燈。失望時(shí)，蘇軾的“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，讓我明白了人生的起伏、心態(tài)的重要；松懈時(shí)，岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，讓我知曉了青春的可貴、努力的必要；煩躁時(shí)，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，讓我領(lǐng)悟了生命的平和、心安的需要……的確，古典詩(shī)詞已然成為我生命的一部分了，因她，我的人生變的豐厚。

　　“沒(méi)有一艘船，能像一本書；也沒(méi)有一匹駿馬，能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方……”我堅(jiān)信狄金森的話。書能承載我們的靈魂，讀書能豐盈我們的生活，而我們又有什么理由不熱愛(ài)讀書呢？朋友們，就讓我們行走在書的宇宙，青春作伴好讀書吧！

高中青春的作文7

　　陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，金色的輕紗覆蓋著萬(wàn)物�；▋盒Φ媚敲礌N爛，柳枝也舞動(dòng)著腰身，在明媚的陽(yáng)光下，它們絢麗多彩的青春是那么清晰，而我卻還在尋覓，尋覓那份屬于我的火熱青春。

　　夏日的驕陽(yáng)是那么高傲地炙烤著大地，那火熱的陽(yáng)光硬生生的將我們筆挺的軍姿印在地上，汗水順著臉頰流淌，滴落在地的聲音是那么清脆，一張張還未退去稚氣的臉龐被曬得滾燙。我的高中生活就這樣悄無(wú)聲息的拉開了帷幕。每天都要在烈日下訓(xùn)練，這似乎像是老天給我們的下馬威，告訴我們高中沒(méi)有想象的那么輕松�？稍匐y的事情也總會(huì)有結(jié)束的時(shí)候。那一天，是那么晴朗，那陽(yáng)光足以讓人難以忘懷。

　　熬過(guò)了軍訓(xùn)，才算是開始了真正意義上的高中生活，開始了我的青春，只是我一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。直到天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，下起了那年冬天的第一場(chǎng)雪，不大，卻是那么美好。冰涼的雪花落在手上，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)現(xiàn)在這個(gè)集體中生活了半年。我們一起喧鬧著要再過(guò)一次兒童節(jié)，一起打雪仗，一起在平安夜吃蘋果，太多的打打鬧鬧讓老師都覺(jué)得我們還未成熟，看到我們的只是孩子一樣的稚嫩，而不是青春該有的昂揚(yáng)與激情�；蛟S此刻我的的青春正在休眠期，還沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)間的腳步。那一年，我還是那么放縱，那么天馬行空。

　　時(shí)光載著太多人的青春，卻仍然走得那樣輕快，讓我只得緊緊的跟著它。看到滿校園的落葉，我知道我終究沒(méi)能跟住時(shí)間。我站在校園中，仿佛還能看到學(xué)長(zhǎng)們的身影，可此時(shí)的他們?cè)缫讯冗^(guò)了高考，正在為新來(lái)的大學(xué)生活做著準(zhǔn)備。我突然有些失落，他們的青春就這樣精彩的畫上了句點(diǎn)，而我呢？那一天，我有些迷茫。

　　窗外的小雨淅瀝瀝的下著，輕柔的.讓人有些難以置信。我驀地抬起頭，無(wú)意間拾到了散落在桌角的一片陽(yáng)光，它是那么溫暖，我恍然驚覺(jué)，還未有些許暗示便清晰的宣布：高三了！我有些茫然，也有些失落，緊張的高三生活讓我尋不到青春的身影，每天在提海中掙扎著，即便是有重重困難也不想輕易放棄。可能這也是一中青春吧！

　　看著黑板上的計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字一點(diǎn)點(diǎn)的消瘦，我似乎抓住了青春的尾巴！其實(shí)青春一直都在我的身軀，我的精神中生長(zhǎng)。青春就是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，要拼了命，努了力，盡了興！這樣才能體會(huì)她的美妙。

　　又是一年夏天，又是那樣的驕陽(yáng)，陽(yáng)光向下，青春向上！

　　名師點(diǎn)評(píng)：作者用散文詩(shī)的寫法記錄了青春年少的生活，所思所想，但抒發(fā)了一個(gè)主題，那就是昂揚(yáng)向上的蓬勃青春，作品充滿了正能量，但美中不足的是缺乏了豐富的內(nèi)容，希望作者能夠?qū)⒆髌穬?nèi)容再豐滿一些，另外也需創(chuàng)新。

高中青春的作文8

　　路途綿綿，荒謬無(wú)稽。晶瑩的淚珠撒在兩旁，滋潤(rùn)著逝去的青春，等待成長(zhǎng)時(shí)，憶起往事，換只如初。

　　太陽(yáng)每天都如此照耀著大地，金光四射，煥發(fā)出大自然的英姿；夜晚下的月光是那么柔弱，不像太陽(yáng)一般的尖銳。神話之上，兩個(gè)物種本應(yīng)是同體的，最終被盤古用斧劈成了兩半，導(dǎo)致它們離別至今也未曾相見過(guò)。日落月初，時(shí)間也在彈指之間消失了，逐漸月亮忘記了太陽(yáng)，太陽(yáng)也忘記了月亮。在它們的記憶當(dāng)中似乎未曾出現(xiàn)過(guò)對(duì)

　　時(shí)光就在不經(jīng)意間劃過(guò)指尖，一轉(zhuǎn)身，樓外的斷雁已是天涯咫尺又難寄曾經(jīng)。不知夜半時(shí)候，又是誰(shuí)在斷橋處為我寫詩(shī)。為我，奏一曲相思?jí)簟?/p>

　　上輩子，要有多少的擦肩而過(guò)，才能換回今生與你的相遇。你如佛前的那朵青蓮，單純而美麗。我甘心在前世的情海里為你層層墜落，只為抵換與你今生的相遇。我無(wú)法因你那如蓮的心事而想入非非，只想換來(lái)今生一季花開�；ㄩ_，一場(chǎng)盛世的繁華，愿不傾城，不傾國(guó)，只傾我所有。

　　滴答、滴答。時(shí)光在飛逝。若人生是一場(chǎng)初相遇，在素年錦時(shí)，我與你共一場(chǎng)胭脂醉，不醉不休，不停不止。愿你陪我走在無(wú)邊歲月里，風(fēng)不時(shí)吹起我們頭發(fā)，不知不覺(jué)中，花開花落幾春秋，漫漫人生路，有你、有我。塵封心底的往事在記憶里紛飛，心事飄搖，洶涌成潮，起起落落。孤單的影子下不再有寂寞的年華。有些話不用說(shuō)，我想，你懂。你都懂。讀你夜不能眠的深情，讀你寥落孤寂的雨夜，讀你萬(wàn)卷相思。

　　曾經(jīng)太傻，把朝朝暮暮當(dāng)作天長(zhǎng)地久，把繾綣一時(shí)當(dāng)作愛(ài)了一世，于是奢望執(zhí)子之手，幸福終老。然后一切消失了，終于明白，天長(zhǎng)地久是一件多么可遇而不可求的事情，幸福是一種多么玄妙脆弱的東西。也許最終的幸福與心里那個(gè)人無(wú)關(guān)，也許將來(lái)某一天，我們會(huì)牽住誰(shuí)的手，一生細(xì)水長(zhǎng)流地把風(fēng)景看透。

　　突然明白了，喜歡，不一定要擁有才不會(huì)留下遺憾，它也可以是一種思念，一種回憶，一種向往。

　　方的腦海里，一向天塌下來(lái)也不怕的我，開始恐懼歲月的折磨。

　　蠟燭的.燃燒給予他人活得信念，無(wú)聲無(wú)息的自我獻(xiàn)身精神鼓勵(lì)我們生蠔，生命的短暫促使我們珍惜每一個(gè)階段。青春只占取我們十分之一的光陰，其間發(fā)生的事情卻深深的圣印在心靈里，那些抹不去的記憶。

　　在一起時(shí)互相吵鬧的日子里，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。時(shí)而苦讀寒書，時(shí)而悠閑自在，與之俱碎，不亦樂(lè)乎！

　　玩慣了，拉慣了，抄慣了，罵慣了，摸慣了，恨慣了......突然間的不習(xí)慣，致使想起逝去的青春伙伴。

　　木葉隨風(fēng)飄，各自橫四北。校園小盛滿曾傳，齊聚一堂待何時(shí)？

高中青春的作文9

　　青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。擁有夢(mèng)想，讓我們的青春因?yàn)橛袎?mèng)想而更加澄清。

　　不要說(shuō)，你沒(méi)有夢(mèng)想。夢(mèng)想是潛藏在你心底的種子，它一定會(huì)為尋找陽(yáng)光而萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來(lái)。夢(mèng)想是人間天籟，可以在蹉跎之時(shí)點(diǎn)亮心燈;在前進(jìn)道路上，夢(mèng)想就是方向標(biāo)，指明前進(jìn)的路。

　　中華民族，歷來(lái)就是一個(gè)勇敢追逐夢(mèng)想的民族。歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢(mèng)想，不斷奮斗，創(chuàng)造了數(shù)千年的輝煌歷史，創(chuàng)造了博大精深的燦爛文明。為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)富強(qiáng)的偉大夢(mèng)想，無(wú)數(shù)炎黃子孫，前仆后繼，奮斗不息。他們的心里都孕育著一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng)，一個(gè)民族重新崛起的夢(mèng)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛。

　　在人生的里程里，夢(mèng)想是什么？是茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯;是茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之;還是為中華之崛起而讀書。我覺(jué)得夢(mèng)想沒(méi)有高低貴賤之分，它不一定要聽起來(lái)要多么宏偉，多么高尚，只要是你真正想實(shí)現(xiàn)的那個(gè)目標(biāo)，只要是正確的，就可以叫做夢(mèng)想。

　　小時(shí)候，我是戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，那時(shí)我的想法是做一個(gè)好孩子;初中和高中時(shí)，我是戴著團(tuán)徽的共青團(tuán)員，那時(shí)我的想法是做升入好高中，然后進(jìn)入好大學(xué);大學(xué)里，我是一個(gè)積極分子，現(xiàn)在我的想法是做一個(gè)高級(jí)程序員，去計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)揮自己的知識(shí)和才能，做成更好的東西，為大家?guī)��?lái)更多便利和歡樂(lè)。

　　我知道，追逐夢(mèng)想的道路從來(lái)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但只要不懈的努力，總會(huì)到達(dá)理想的彼岸。這樣的例子不勝枚舉，貝多芬：世界著名的音樂(lè)家，上天給給他一副粗陋的外表，矮小的身材，即使成年后也不過(guò)1。58米，他的外貌使他從小就遭人譏笑，成年后也仍是如此。26歲時(shí)，便已感到聽覺(jué)的日漸衰弱，直到31歲，他的耳疾到了真的無(wú)法醫(yī)治的.地步。但是，他對(duì)藝術(shù)的愛(ài)和對(duì)生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望。沒(méi)有建立家庭，卻依舊追逐著他的音夢(mèng)想，他的成功源于他克服了常人無(wú)法克服的困難。難怪法國(guó)著名作家羅曼羅蘭說(shuō)他是"貧病交加，孤立無(wú)援，但他卻是個(gè)戰(zhàn)勝者：人類平庸的戰(zhàn)勝者，他自己命運(yùn)的戰(zhàn)勝者，他的痛苦的戰(zhàn)勝者。"

　　青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。同學(xué)們，讓我們振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，迎著起飛吧！

高中青春的作文10

　　一輪彎月，升起來(lái)了；夜，降臨了；一場(chǎng)熱鬧的聚會(huì)，開始了。依稀聽見蛙聲成片，隱約看到螢火蟲亂舞。我的心情也激動(dòng)不己，頓時(shí)思緒萬(wàn)千……

　　驀然回首，我們已步入青春的殿堂。青春的交響樂(lè)已被奏響，青春的舞蹈正被演繹著……

　　青春，為我們的個(gè)性喝彩。所謂個(gè)性，不是口出狂言，顯示自己的桀驁不馴；也不是花枝招展，讓他人敗倒在你的石榴裙下；個(gè)性就是那么一份瀟灑。少了一份成熟穩(wěn)重的拘謹(jǐn)，卻多了一份唯我獨(dú)尊的坦率；沒(méi)有世俗的勾心斗角，只有那么一顆純潔的心靈。青春季節(jié)的我們敢愛(ài)敢恨，也許曾出現(xiàn)情書滿天飛的“驚舉”，但我們敢于說(shuō)出自己的心聲，青春無(wú)憾；青春季節(jié)的我們不拘小節(jié)，也許曾出現(xiàn)反駁師長(zhǎng)的“壯舉”，但這正是我們與老師打成一片的寫照，青春無(wú)懼。面對(duì)阻礙，我們不至于畏葸不前；面對(duì)束縛，我們竭力擺脫。于是，我們用個(gè)性將別具一格的城堡筑造。聽，暴風(fēng)雨在咆哮，但我們依然泰然自若。

　　青春，為我們的拼搏喝彩。如今的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)與奮斗的氣息充溢著每個(gè)角落。年輕的我們，因著自己的夢(mèng)想而開始艱難的.追夢(mèng)旅程。舞臺(tái)上，我們舞動(dòng)青春，唱出自己的夢(mèng)想；試場(chǎng)上，我們用筆“畫”出自己美好的人生藍(lán)圖。那滴落的晶瑩的汗水映射出的是我們拼搏的決心。前方也許是險(xiǎn)峰，但我們決不會(huì)停下前面的步伐；也許等待著我們的是花香四溢，風(fēng)景如畫，我們也不會(huì)沉湎其中而忘記自己的追求。我們都明白——破繭成蝶并不容易。于是，我們用拼搏將堅(jiān)強(qiáng)的翅膀編織。瞧，前方一片茫然，但我們依然勇往直前。

　　青春，為我們的熱情喝彩。青春的我們，似穿梭于花叢的蝴蝶，美麗而熱情。漫步穿梭于茫茫人海，我們笑容滿面�？吹奖粊G棄在路旁的小狗狗受傷了，我們會(huì)殷勤地將它抱起并送去就診；迎面走來(lái)了熟人，我們會(huì)滔滔不絕地與他交談；某個(gè)地方發(fā)生了災(zāi)害，我們積極伸出援助之手，恨不得馬上就飛去那里——用熱情將災(zāi)民溫暖；在我們這個(gè)圈子里，見義勇為甚至成為一種時(shí)尚……沒(méi)有大人世界里過(guò)分的現(xiàn)實(shí)，也沒(méi)有了孩子童時(shí)極端的浪漫色彩，我們有的僅是那在心底燃燒著的熱情火把。于是，我們用熱情將花苗澆灌——開出花朵。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)，青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)，它早已消失無(wú)蹤。所以，我們不能讓僅此一次的青春黯然失色，我們應(yīng)讓青春迸出閃耀的火花，讓青春為我們喝彩！

　　夜，靜下來(lái)了；聚會(huì)，散了；我，也倦了。于是轉(zhuǎn)身，關(guān)燈，上床，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，一群朝氣蓬勃的青年朝著一個(gè)叫“夢(mèng)想”的王國(guó)奔跑而去，身后的喝彩如洶涌的波浪……

高中青春的作文11

　　青春是一首詩(shī)，酣暢淋漓地?fù)]寫了五彩的光芒，那是雨后天邊的彩虹色�！�—題記

　　青春的光芒是如火般熾熱的，匯聚成無(wú)盡的活力，如同奔騰不息的江河，勢(shì)不可擋；那是用夢(mèng)想編織的盔甲，堅(jiān)定不移；那是詩(shī)人筆下的詩(shī)篇，激蕩動(dòng)人；那是舞者跳動(dòng)的舞姿，靈動(dòng)多彩；那是創(chuàng)作者筆下的畫卷，絢麗多彩。

　　有些人的青春是陰郁的。他們沉溺于虛擬世界中，游走在暴力的邊緣，沒(méi)有舒適的環(huán)境。他們的青春只有一片灰暗。他們?nèi)狈�學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，沒(méi)有可靠的朋友，也沒(méi)有得到父母和老師的肯定。他們被金錢誘惑，孤獨(dú)地與游戲?yàn)榘�，與現(xiàn)實(shí)生活中的朋友漸行漸遠(yuǎn)。

　　有的人認(rèn)為青春是藍(lán)色的，因?yàn)樗麄冇X(jué)得藍(lán)色是充滿活力的。天空是藍(lán)色的，海洋也是藍(lán)色的，它們給人一種廣闊無(wú)邊的感覺(jué)、自由飛翔的精神。走出房門，迎面而來(lái)的是一片蔚藍(lán)的景象，清新的空氣。經(jīng)過(guò)雨水洗滌的藍(lán)色顯得更加清澈，水珠可以在葉片上跳躍，透露出清新的活力，那是藍(lán)色激情在迸發(fā)。

　　有些人認(rèn)為青春是紅色的�；鹧媸羌t色的，夕陽(yáng)也是紅色的。他們猶如火焰般燃燒著激情，如夕陽(yáng)般綻放光芒。紅色代表著活力和熱情，他們?cè)谇啻旱牡缆飞媳寂埽�追逐著�?mèng)想的光芒。他們敢于冒險(xiǎn)，勇往直前，綻放出青春的光彩。

　　如果青春沒(méi)有汗的揮灑，雨的灌溉，風(fēng)的侵襲，沙的磨練，那青春的堡壘就會(huì)塌陷。

　　有些人的青春色彩和我的一樣，是五彩斑斕的。青春的世界里總會(huì)有淚水和爭(zhēng)吵，但成功的'喜悅和激動(dòng)的歡呼才是青春的主旋律。一顆激動(dòng)的心中裝滿了像花朵般綻放的青春，帶著青春特有的苦澀，是一種獨(dú)特的滋味；十七歲的天空確實(shí)是別樣的藍(lán)，那是彩虹余暉的光輝；青春雖短暫，卻留下了難忘的回憶，酸甜苦辣交織其中。我們?cè)诟改负屠蠋煹呐�評(píng)教導(dǎo)、贊揚(yáng)鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，與同學(xué)們的嬉笑打鬧、爭(zhēng)吵喧嘩中度過(guò)。隨著時(shí)間的流逝，我們學(xué)會(huì)了處世之道，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)了運(yùn)用知識(shí)的技巧。在青春的季節(jié)里，我們盡情釋放自己，留下的是一段段動(dòng)人的旋律，譜寫的是一首絢爛多彩的詩(shī)篇。

　　青春頌

　　花一樣的年華，水一樣的輕柔

　　草一般的夢(mèng)想，天一般的透徹

　　散著羞澀的味道，迎著清純的氣息

　　偶有酸甜、偶有苦澀

　　奔跑在風(fēng)的世界里

　　盡情揮灑著我們的夢(mèng)

　　晨晨的風(fēng)吹著晨晨的夢(mèng)飄著晨晨的日日夜夜

　　輕輕的風(fēng)伴著輕輕的夢(mèng)飄著輕輕的年年歲歲

　　愿我們的青春永駐心底

　　愿花開花謝的青春留下繽紛的色彩

高中青春的作文12

　　青春，如同一盤鮮美的回鍋肉，有肥有瘦。調(diào)料自己放，必須配合恰當(dāng)，才能得到鮮甜可口。

　　人生仿佛是一桌滿漢全席，精彩紛呈，味美可口。要想做好這一桌大餐，就要從做好青春這份回鍋肉開始。

　　回鍋肉需要很多調(diào)料，酸甜苦辣咸，五味均需。

　　青春難免愁苦，“問(wèn)君能有幾多愁。恰似一江春水向東流�！笔前。�愁不正是秋天的心么？十七歲的我，不知為何變得如此多愁善感，就像秋天的絲雨一樣深沉憂郁。

　　可能是自己累了，在學(xué)校上學(xué)，的確是一件幸福的事，可是又有誰(shuí)知道學(xué)生的苦衷呢？每天如螞蟻排衙般的課程，堆積如山的作業(yè)，在這個(gè)跑道上，時(shí)間催促著你前進(jìn)，你不能喘息，也不允許喘息，疲憊的你只能拖著沉重的步伐繼續(xù)前行。我沖著無(wú)邊無(wú)際的天空哭喊，等待我的卻是無(wú)情的回聲，時(shí)間就是這樣無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽著多少感慨，它從來(lái)不因勢(shì)而變，因人而異，只能繼續(xù)趕路。

　　再大的苦楚也只能埋于心靈最深處。

　　我想說(shuō)服自己，我想讓自己從夢(mèng)中醒來(lái)�？墒敲慨�(dāng)嶄新的一天、忙碌的一天、一如既往的一天到來(lái)時(shí)，我不知該用怎樣的心情去面對(duì)，也只能掛上無(wú)奈的苦笑，每天在只有“沙沙”筆聲的教室里奮筆疾書，心里總會(huì)有無(wú)盡的`感慨。累了，趴下來(lái)休息一會(huì)兒吧！懶惰的欲望控制著我，我在掙扎、在猶豫、在徘徊。我的內(nèi)心是很清楚的，不學(xué)意味著什么，一個(gè)人的成功需要淚水和汗水。但當(dāng)這些空洞的道理真正應(yīng)到我的身上時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)是那么的步履維艱，我喝了青春不加糖的苦咖啡。

　　經(jīng)常獨(dú)自望著窗外發(fā)呆，看著凄厲的寒風(fēng)吹落最后一片殘葉，盤旋在空中，最后回到大地的懷抱。我不停的思索：花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下片片陰涼；風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪；雪從冬走過(guò)，留下種種希望。我們從人生的四季走過(guò)，將給人生留下什么呢？也許我思維不夠敏捷，始終品不透人生的味道。

　　時(shí)間向風(fēng)吹過(guò)書頁(yè)一樣，嘩啦啦翻過(guò)我們的過(guò)往。我逐漸適應(yīng)了自己的生活，學(xué)會(huì)在平淡無(wú)味的生活中尋找一絲甜意，學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)卻依然微笑。

　　我不在迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開始探尋青春的奧秘，探尋人生的真諦，擷取奮斗的樂(lè)趣，體驗(yàn)青春的滋味。青春的滋味也許只有自己知道。

　　不管是回鍋肉還是咖啡，制作的過(guò)程都需要精心付出。從現(xiàn)在開始，試著結(jié)交新朋友，開始新的閱讀，不斷充實(shí)自己的生活。

　　我知道，我的青春雖有苦澀，但也有甘甜。

高中青春的作文13

　　一中校園，紅墻、翠林、白鴿、綠水，一張張景畫交織成了靚麗的校園，匯聚成斑斕色彩，成為學(xué)子難以割舍的回憶。

　　在春天的時(shí)候，綠草芬芳，鶯歌燕語(yǔ)，猶如身處江南;夏天的時(shí)候，聽著蟬鳴，靜靜品味著陽(yáng)光的和煦;而秋天的校園，更是達(dá)到它一年之中的最美，體現(xiàn)出一種成熟又不失韻味，每每經(jīng)過(guò)鋪滿法國(guó)梧桐樹葉的主干道時(shí)，颯颯秋風(fēng)，滿地黃葉，那種感覺(jué)，會(huì)終身難忘;而冬天來(lái)的時(shí)候，校園內(nèi)又會(huì)銀裝素裹，素雅而莊重走在雪上，聽著雪發(fā)出咔咔的聲音，或者與凍得紅撲撲的同學(xué)嬉鬧。

　　游蕩在攬?jiān)潞�畔，靜靜聆聽陽(yáng)光落在湖面上的聲音。所有的景象都一齊倒映在那一潭湖水中，透徹地穿越每一個(gè)人的視線，仿佛是繁華嘈雜之中的另一個(gè)世界，一個(gè)澄澈透明毫無(wú)藻飾的天國(guó)，處處蕩漾著透明的水波。那是一片濃濃的綠意倒映在蔚藍(lán)的天空之下，仿佛一顆精致的寶石，在淙淙溪流之中折射出五彩光芒。

　　行走在教學(xué)樓旁，仔細(xì)摩挲紅墻上的斑駁歲月。厚重的歷史和文化底蘊(yùn)透過(guò)斑駁，展現(xiàn)在每個(gè)人眼前，那是歷史長(zhǎng)河中的崢嶸歲月。朗朗的讀書聲后不僅是知識(shí)的積累，更是責(zé)任與使命的擔(dān)當(dāng)。一本本書鑄成了我們進(jìn)步的階梯，厚積薄發(fā)，絕非一日之功，我們奮發(fā)圖強(qiáng)，只為破繭成蝶的.那一天。

　　“容”和“雅”是一中文化積淀的內(nèi)涵與特色，承載著“一中人”的激情與夢(mèng)想，鑄就了“一中人”包容大度、志趣高雅的取向與追求。學(xué)子們始終秉承這個(gè)觀念：“容”即包容、寬容、從容，“雅”即正雅、高雅、儒雅。我們培養(yǎng)了“海納百川，有容乃大”的胸襟，養(yǎng)成了“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)”的風(fēng)格，造就了“內(nèi)不以自誣，外不以自欺”的特點(diǎn)。這樣，我們不僅接受了知識(shí)的洗禮，更接受了人格的塑造，全方位成長(zhǎng)。

　　每天都會(huì)有熙熙攘攘的人群行走在這個(gè)寧?kù)o的校園。他們是懷揣夢(mèng)想的少年，他們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，他們用汗水筑起通向未來(lái)的道路，他們用辛勤換取他們無(wú)悔的笑容。他們用自己的成就證明，他們?cè)��?jīng)拼搏過(guò)，他們?cè)��?jīng)是一中的學(xué)子，他們要飛往更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)無(wú)人踏足的國(guó)度。

　　濰坊一中——我們?cè)�在這里迷茫，也在這里找尋;曾在這里失落，也在這里憧憬;曾在這里流淚，也在這里激揚(yáng);曾在這里失敗，也在這里輝煌。在這里，我們找到了自我，我們圓滿了人生，我們將三年的青春，用動(dòng)人的筆觸抒寫在這個(gè)深情的地方，我們將所有的愛(ài)，一齊傾注在這里，撰寫屬于我們的人生篇章。

　　一批批的學(xué)子從幼稚走向成熟，從不經(jīng)世事變得成熟穩(wěn)重。我們也在洗盡鉛華，拋卻雜務(wù)，追求鳳凰涅盤。流動(dòng)的學(xué)生，屹立的校園;留下了青春，獲得了真知。

　　我們無(wú)所畏懼，大步向前，敢問(wèn)路在何方，路在腳下。

高中青春的作文14

　　青春就像是一杯品不盡的茶。

　　——題記

　　有人說(shuō)，夢(mèng)想就是讓你覺(jué)得堅(jiān)持就是幸福的東西，而支撐著青春的便是夢(mèng)想。倘若很久以后，你再次回憶起你年少時(shí)的夢(mèng)想時(shí)，你會(huì)不會(huì)感嘆一句，唉，那都是青春啊，年輕時(shí)真好，你會(huì)不會(huì)笑著跟你的朋友談?wù)�，年輕時(shí)的你有多么的瘋狂。

　　我的青春小鳥一去不回來(lái)這是一句多么富有青春年代的歌詞啊，青春有時(shí)候真的像是一陣風(fēng)你抓也抓不住，就從指間溜走了。但不管青春如何，有些記憶確實(shí)永遠(yuǎn)也無(wú)法磨滅而淡忘的。

　　有人說(shuō)高中時(shí)期的青春是最讓人難忘的，哪怕是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能記得清楚。經(jīng)歷時(shí)你會(huì)覺(jué)得高中只有寫不完的作業(yè)，刷不完的習(xí)題，有苦有累，但回憶時(shí)，你會(huì)覺(jué)得那時(shí)的記憶剩下的只是笑和淚，還有你揮灑下的汗水。不苦不累，高中無(wú)味。不拼不搏，等于白活。這句常掛在老師和同學(xué)嘴邊的話，現(xiàn)在聽起來(lái)好像也沒(méi)有那么令人討厭了，只是因?yàn)槟阍僖不夭蝗チ恕?/p>

　　青春就是拿來(lái)拼搏的，最怕你一生碌碌無(wú)為還安慰自己平凡可貴。沒(méi)有努力拼搏過(guò)得青春還能叫得上是青春?jiǎn)�？你的青春�?yīng)該是充滿了五彩斑斕的'。

　　你的高中時(shí)期是不是也一樣有著老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的幫助和朋友的陪伴的，課堂上有粉筆在黑板上書寫的沙沙聲，課下有同伴解決習(xí)題的討論生，和校園內(nèi)的歡聲笑語(yǔ)，操場(chǎng)上的助威吶喊，下課鈴聲響起同學(xué)奔向食堂的腳步聲

　　你是否愿意苦三年幸福一輩子呢？老師說(shuō)，跨進(jìn)高中校門的那一刻起，你的心里就應(yīng)該別無(wú)雜念一心學(xué)習(xí)，三年后跨進(jìn)一本的大樓。人生中就只有這么幾次改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)，只是看你能不能抓住，倘若你能做到，那么你就是英雄。

　　只要還有余地就別說(shuō)已經(jīng)盡力了，每當(dāng)自己很累的時(shí)候，就輕輕閉上眼睛告訴自己一定行，別輕易否定自己，也請(qǐng)你逼自己努力，逼自己變優(yōu)秀，別辜負(fù)你的野心，又對(duì)不起你受的苦，讓你的青春精彩而美麗，讓你的班級(jí)也為你鼓勵(lì)。

　　不管時(shí)光怎樣變遷，記憶永遠(yuǎn)都不會(huì)被磨滅，因?yàn)闀r(shí)間只能改變那些原本就不夠堅(jiān)固的東西。我想，哪怕等到我以后不再年少，我也不會(huì)忘記青春的那段歲月，不會(huì)忘記我的班，不會(huì)忘記我的伙伴，更不會(huì)忘記我的母校和老師！

　　我不會(huì)對(duì)我的青春說(shuō)再見，因?yàn)橛袎?mèng)想的人永遠(yuǎn)年少。

　　夢(mèng)想點(diǎn)綴了青春，青春照耀了我的班，所以最美的青春我的班！

高中青春的作文15

　　當(dāng)青春的大巴載著懷揣惴惴心跳的我們盤旋地駛向季節(jié)的深處時(shí)，懵懂的我竟以為穿越了一個(gè)輪回，曾不知車玻璃擦過(guò)的那些美好，心頭竟沒(méi)有留下一絲可供描摹的影子。

　　這一路沒(méi)有驛站，干渴地一路駛來(lái)，雨林的幽邃，甘甜吸引了我們，卻也依戀起這紛繁的花草，為之動(dòng)情。

　　一句不經(jīng)意的柔語(yǔ)，從此干澀的眼睛變得多水，風(fēng)再也吹不干，晶瑩，透澈。

　　一抹深情的微笑，霧水里彌漫的憧憬朦朦地膨起，一升再升，充滿傳奇。

　　一封顫抖的信件，空氣里自此射入了一劑澀澀的清香，青春的蘋果總在口里放出甘爽的笑聲。

　　何時(shí)，一宿一宿地折紙鶴，一顆一顆地?cái)�星星，滿天飛舞的飛機(jī)，紙鶴，好像在天空游戲，承載著多么純真的心。心里那雙嘗試的小手，頻頻想伸出來(lái)，撿起腳下的飛機(jī)拋進(jìn)天空。所以朋友多了，電話多了，誓言多了，路燈下結(jié)伴讀書的多了，操場(chǎng)草坪上長(zhǎng)談的多了。歲月的車輪碾斷了些聯(lián)系，卻又撞接了另外的偶遇。

　　為了考試，廢寢忘食，你追我趕地?fù)屄窡�，占座位，開夜車，彌補(bǔ)那荒廢的功課�；ハ嗵釂�(wèn)，微笑共勉，一晃的眼神也成了建立在考試基礎(chǔ)上誓言的警示。我們是群小老鼠，滿校園地跑，到處鉆尋可以獨(dú)處的空間，青春的我們總是這樣匆忙。

　　青春的負(fù)荷是那么有限，它隨著飛舞的紙飛機(jī)，路燈下的身影消磨，揮散。我們駐足在這青澀的季節(jié)本以為時(shí)間也會(huì)停留，可它卻無(wú)息地轉(zhuǎn)過(guò)幾遭，當(dāng)我們重新追趕時(shí)，季節(jié)深處的那段經(jīng)歷只能化做了記憶，正如火車集點(diǎn)的一遇，終究要各奔東西。所以，我謹(jǐn)慎地把心田的那顆種子埋得很深，不讓它萌芽。

　　站在陽(yáng)臺(tái)上，看著遠(yuǎn)處操場(chǎng)上的`人群，我忽然覺(jué)得教學(xué)樓飛快地向后退去，時(shí)間好像加速了沒(méi)命地拉著我跑，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。我瞧著遠(yuǎn)離的操場(chǎng)，人群都已消散，可那夜里的路燈，風(fēng)里的草坪，路上的大巴重筆素描般，拼湊著擺在我眼前，好像伸手可以抓到，但又那么遙遠(yuǎn)。當(dāng)駛過(guò)這幽深的季節(jié)，卻發(fā)現(xiàn)自己的青春就撒在這路上，再也拾不起。

　　瞭望著，我們不得不感嘆：所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已起程，卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日，無(wú)論我如何地去追索，年輕的你只如云彩掠過(guò)，而你微笑的面容極淺極淡，遂翻開那發(fā)黃的扉頁(yè)，含著淚一讀再讀，卻不得不承認(rèn)。青春是一本太倉(cāng)促的書。

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