逆境中成長的作文

逆境中成長的作文[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的逆境中成長的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

逆境中成長的作文1

　　像往常一樣，一大清早我打開窗戶，呼吸著室外新鮮的空氣。窗戶下幾株小草引起了我的注意……這幾株小草從磚縫里鉆出來，面對土壤的缺乏，養(yǎng)料的稀少。他們不為生態(tài)環(huán)境的惡劣而屈服，仍然倔強(qiáng)的伸出了小腦袋，長得生機(jī)勃勃。用行動為這片小小的磚場增添色彩，為我上了一課。

　　在逆境中成長的小草給了我很多啟示……我禁不住回憶了自己走過的道路，一路上坎坎坷坷。每次，我對突如其來的困難總是驚慌失措，選擇逃避，選擇放棄。有一次，我考試沒考好，我的第一感覺就是自暴自棄，對以后的學(xué)習(xí)沒有了信心。相比之下，我又怎能和這些默默無聞而又不怕風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)嚴(yán)寒酷暑，不畏艱難坎坷，歷盡滄桑的小草相提并論呢！小草它雖然很不起眼，但它擁有頑強(qiáng)的生命力。面對困難它會不顧一切的與困難作斗爭，面對惡劣的環(huán)境，它仍會選擇堅(jiān)持。難怪從古至今有那么多的文人雅士對它贊不絕口。從中提煉出了像“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這樣的'千古絕句。

　　對堅(jiān)強(qiáng)者來說，困難是一件好事情，他們會從困難中體會到人生百味；而對那些懼怕困難的人來說，困難是一件讓人頭疼的事情。

　　從那幾株在逆境中生存的小草身上，我悟出了“人須在逆境中成長，在苦難中才會堅(jiān)強(qiáng)”的道理！

逆境中成長的作文2

　　剪紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，深受國內(nèi)外人士的喜愛。

　　我凝視著這幅形態(tài)逼真，栩栩如生的剪紙；凝視著燦爛的太陽和自由的小鳥；凝視著翩翩起舞的蝴蝶和形象生動的駱駝；凝視著頭戴絨帽，身著補(bǔ)丁棉衣的小男孩，不禁張開了想象的翅膀：

　　他是一個(gè)窮人家的孩子，父親因重病臥床不起。他不僅要承受生活開支的巨大壓力，就連父親的醫(yī)藥費(fèi)也是他一個(gè)人來承擔(dān)。生計(jì)窘迫的家庭不得不讓他過早地成為家里的頂梁柱。

　　天快亮了，他洗漱完后在紙條上寫下一行工整漂亮的字：爸爸，我出去了，太陽下山之前我就回來，您在家里安心養(yǎng)病吧。寫完后，他就牽著家中僅有的一只駱駝朝集市的方向走去。

　　到了集市，他將自己家里種植的大米從駱駝身上卸下來，擺放好，準(zhǔn)備沿街叫賣。他用盡全力叫賣，想盡各種辦法吸引路人，可還是沒有人來買。沒辦法，心灰意冷的他只好牽著駱駝回家。

　　突然，遠(yuǎn)處隱隱約約傳來呼救聲。心急如焚的他松開駱駝繩子，丟下駱駝，朝著聲音的源頭跑去。原來，是一位年邁的老爺爺不小心掉進(jìn)了沼澤里。見此緊急情況，他馬不停蹄地把駱駝牽來，將繩子遞給老爺爺，很快，老爺爺?shù)镁攘�。獲救后，老爺爺感激地說：“孩子，謝謝你救了我，我相信，以后無論你干什么都會成功的。”回應(yīng)老爺爺?shù)?是一個(gè)疲憊的微笑。

　　老爺爺?shù)哪蔷湓捊o予他很大的鼓舞。從那以后，他更加堅(jiān)定自己的信念。功夫不負(fù)有心人，三年過去了，他爸爸的病不僅不治而愈，就連他研制的新品種大米，一問世就受到了人們的歡迎。

　　他，一個(gè)面對逆境不怨天尤人，相信一切困難都會過去的人；他，一個(gè)面對失敗不悲嘆哭泣，以不屈不撓的斗爭精神迎接挑戰(zhàn)的人；他，一個(gè)勝利者，因?yàn)樗�穿越阻礙，歷經(jīng)風(fēng)雨；他，一個(gè)成功者，因?yàn)樗�相信自己�?/p>

逆境中成長的作文3

　　沒有如何人的學(xué)習(xí)生活是一帆風(fēng)順的，都會遇到這樣那樣的麻煩，甚至充滿荊刺。面對困難，我們不能做縮頭烏龜，而是鼓足勇氣，去挑戰(zhàn)，去克服�！墩嫘挠⑿邸愤@首歌里唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”

　　在我的學(xué)習(xí)道路上，不知遇到多少困難和挫折，但我都能挺過來，因?yàn)槲疑钪�：失敗乃是成功之母！其�?shí)失敗并不可怕，可怕的是，你失敗了，就氣餒，而不能重新站起來。只要你有勇氣，微笑地面對現(xiàn)實(shí)，竟會發(fā)現(xiàn)那是上天賜予我最珍貴的`禮物，是一切成功與幸福的開始。令我記憶猶新的是，六年級上學(xué)期期末考試考砸了。

　　當(dāng)我在考場里胸有成竹地交上期末考試卷時(shí)，滿以為這次一定考到滿意的分?jǐn)?shù)。我高興地等待著爸爸媽媽的夸獎。但等到第二天開家長會時(shí)，我第一個(gè)興致勃勃地來到學(xué)校，飛快地跑去班主任那里，第一眼看到成績錄時(shí)，簡直不敢相信自己的眼睛：語文89分，數(shù)學(xué)92分。“不可能！”“不可能！”我心切地想著。揉揉眼睛再看，事實(shí)如此。這消息如同晴天霹靂，擊垮了我。這分?jǐn)?shù)猶如一塊巨石，壓得我喘不過氣來。我感到痛苦、懊悔。這次的成績是要納入升學(xué)考試作參考分?jǐn)?shù)呀！面對支持我，教導(dǎo)我的父母、老師，我完全無言以對，完全不知道自己該怎么辦，只好呆呆地佇立在教室門口，等待著噩夢的到來。

　　退縮嗎？逃避嗎？

　　這時(shí)，剛開完家長會的媽媽走到我身邊，并沒有批評我，而是摟著我，安慰我，還語重心長地對我說：“失敗乃是成功之母！世上無難事，只要肯登攀�！钡仍S多鼓勵(lì)的話語，頓時(shí)我熱淚盈眶。

　　雖然這次考試的失敗，給了我很大的打擊和挫折，但是也給了我勇氣和希望。我永遠(yuǎn)也忘不了這次考試�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！碑�(dāng)我再次想起這句歌詞時(shí)，更加理會其生命的內(nèi)含。彩虹固然美麗，但不經(jīng)歷風(fēng)雨后她是不會釋放出她的美麗的。在經(jīng)受挫折后，能不讓信心失落，能微笑面對痛苦，從哪里跌倒，就從哪里爬起來，才能找到成功的滋味。若遭受挫折，就退縮和逃避，茍且偷生，得過且過，那才是真正的失敗，才是世上最大的不幸！我們應(yīng)該做生活、學(xué)習(xí)的勇者，去創(chuàng)建，去開拓。

　　冬天來了，春天還會遙遠(yuǎn)嗎？

逆境中成長的作文4

　　每個(gè)人都喜歡自己的生活無憂無慮，喜歡自在悠閑地做自己想做的事情，而不喜歡充滿荊棘、充滿挑戰(zhàn)的生活。但看似平靜、美好的生活，真的是無憂的生活嗎？

　　不是。“溫水青蛙原理”為我們揭示了：平靜的生活是短暫的。當(dāng)面對沸騰的水時(shí)，青蛙能夠意識到自己處境危險(xiǎn)，需要勇敢去面對，來挽救自己的生命，因此它會一躍而起，跳出沸水。但當(dāng)它面對冷水慢慢變熱的時(shí)候，對于自己所處的情況卻毫無察覺，而是在享受這自在的生活。直到水更加熱時(shí)，它已經(jīng)無力跳出水面，因此葬送生命。這是因?yàn)槟婢秤欣�于成長，這也是對我們生活真實(shí)寫照。

　　生活中，我們都喜歡悠閑無憂的生活。然而在我們眼中的困境往往會更多。人生就是這樣，困難重重，曲曲折折，我們每天都在與困難做斗爭。面對逆境，我們更多的是悲傷難過，更多的`是對生活的不滿，對生活的抱怨。但我們應(yīng)該知道，正是這些困難，才像催化劑一樣地在促進(jìn)著我們的生活的發(fā)展。

　　“生命的強(qiáng)者”，更喜歡挑戰(zhàn)。面對一切困難，他們敢于面對，敢于與困難作斗爭。他們不會被困難打倒。因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸还蓤?jiān)定的信念，那就是“在逆境中成長”。這一點(diǎn)挫折又算什么。逆境中是在磨練我們的意志，會使人變得更加頑強(qiáng)，更加強(qiáng)大。因此他們的生命更加精彩，更有意義。

　　而生命的弱者則是逃避困難。面對生活，他們不夠自信，更多的是自卑。因此面對一切挑戰(zhàn)都是放棄，一步一步后退，生活逐漸淘汰了他們。而他們剛開始看似避開了所有的困難，他們心中黯然自得，感覺生活毫無壓力。但用不了多久，他們才會發(fā)現(xiàn)，生活真的沒意義了。

　　對于截然不同的“生命的強(qiáng)者”和“生命的弱者，”正代表了“逆境中成長”和“順境中成長”。稍作比較，明顯地發(fā)現(xiàn)，“逆境”更有利于我們的生活。

　　我們每個(gè)人，都應(yīng)敢于面對，敢于挑戰(zhàn)生活，對于一切困難與坎坷，都要去戰(zhàn)勝它，而不是逃避，應(yīng)該讓自己的生活變得更加充實(shí)，更加精彩。

逆境中成長的作文5

　　不同的人物，不同的經(jīng)歷，不同的逆境，不同的成長。

　　培根的故事告訴我們，即使沒有依靠也要相信自己，堅(jiān)定的走下去。張海迪的經(jīng)歷，本是不幸的開始，卻收獲了意外的幸福。海倫·凱勒對愛的理解是深刻的，因?yàn)楸粣鄄乓獙�愛歌頌、將愛傳揚(yáng)。尼克胡哲是上帝特別的計(jì)劃，他的樂觀、他的勇氣像陽光般灑落在不幸之人的心間，帶給他們希望和祝福。三毛則是世間少有的`奇特女子，拿得起也放得下，如此率真、豁達(dá)的個(gè)性，讓她不畏艱難的追求自己心中的夢想，并將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)�？系禄鶢敔�?shù)囊簧��?jīng)歷過1009次失敗，最終獲得了成功，困難是難以想象的，毅力也是常人難及的。貝多芬的憂郁和不幸貫穿了他的一生，但他卻有著超凡的精神力量和扼住命運(yùn)喉嚨的莫大勇氣，用音樂征服了全世界！

　　不是每個(gè)人生來就是幸福的。逆境，是多數(shù)人不得不面對的選擇，既然無法逃避，只得迎難而上才能得到更深的領(lǐng)悟，獲得更好的成長。

逆境中成長的作文6

　　人處社會環(huán)境和自然環(huán)境中，不免會遇到挫折與困難，也就是所謂的“逆境”。逆境固然給我們的生活及事業(yè)帶來很大障礙，但同時(shí)也能促人成長。

　　逆境的磨練能夠迫使你提升能力，讓逆境成為前進(jìn)的動力。昔日的越王勾踐在滅國之后，被吳國緊逼，百般刁難。他在逆境中臥薪嘗膽，匍匐前進(jìn)，熬過了漫長艱辛的逆境時(shí)期，厚積薄發(fā)，最后一舉殲滅吳國，重回巔峰！這也印證了拿破侖所講的一句話，他說：“最困難的時(shí)候，也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候�！崩щy之時(shí)，只要我們不失拼搏，進(jìn)取之精神，逆境就能成為前進(jìn)之動力。

　　然多數(shù)者并非王侯將相、時(shí)事名人，他們只是普通人民，只望能生活得更好。于是便主動向著“逆境”招手，想要通過“逆境”中的磨練改變現(xiàn)狀，提升自我，從而改善生活。

　　所以我講：“逆境還可以激發(fā)人的主觀能動力，充分發(fā)揮人的潛力。”在心理學(xué)上，我們把此類情況稱為“應(yīng)激”。《老人與�！繁闼茉炝松５貋喐邕@一典型的.人物形象。他出海84天，未捕到一條魚，但他以信念為支柱，與大馬林魚和各種鯊魚糾纏搏斗了三天兩夜。他的力量從何而來？正是逆境激發(fā)了他的主觀能動力。激發(fā)了他在逆境中想要生存的強(qiáng)烈欲望，從而充分發(fā)揮了人的強(qiáng)大潛力。這也正如德國著名鋼琴家貝多芬所言：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他決不能使我完全屈服”。

　　主動迎難而上，吃苦耐勞，結(jié)果雖不定，但定能有所收獲。所以處逆境之中就要做到像古羅馬的悉尼加所講的意志堅(jiān)強(qiáng)的樂觀主義者一般，用“世上無難事”的人生觀來思考問題，越是遭受悲劇打擊，越是表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)。唯有如此，才能不斷錘煉自我，激發(fā)潛力。

　　處逆境之中，一味的抗拒只會愈加痛苦。倘若我們學(xué)會去接受它，去感受它，去思考它，哪怕是身處逆境，也能發(fā)現(xiàn)生活的美。

　　俗話講：“戰(zhàn)勝自己才是戰(zhàn)勝了最大的敵人�！币坏┪覀兝в谀婢�，戰(zhàn)勝自己才是最大的難題。倘若戰(zhàn)勝了自己，逆境便會像被你惹生氣的孩童一般，棄你而去。剩下的便是那生活之美。輪椅上的史鐵生，以文學(xué)藝術(shù)之道，完成了對人類生存根本困境以及如何突圍的自我思考，處逆境之中找出了生命的精彩。而同樣的海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中介紹了自己體會不同的豐富多彩生活以及他的慈善活動。她在自己一生的逆境之中品味生活，將逆境化為風(fēng)景，還用自己的善心和雙手去美化風(fēng)景。故曰：“身處逆境，要與其周旋，戰(zhàn)勝自我，方可將境化為風(fēng)景，找到生活之美�！�

　　松下幸之助曾講：“人的一生，難免會有浮沉。反復(fù)的一浮一沉，對于一個(gè)人來講，正是磨練。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在下面的，更用不著悲傷。”所以，我們要做的，便是調(diào)整心態(tài)，勇于面對逆境中的困難，克服逆境。方能促人成長，甚至于成就人生。

逆境中成長的作文7

　　“梅花香自苦寒來”，古人所認(rèn)為的逆境與成長密不可分的觀念在當(dāng)今社會仍被廣泛認(rèn)可，逆境之中才能成長的理念在這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會之中變成了很多家長安慰孩子的話。

　　逆境真的是必需的嗎？是的，逆境是一個(gè)人成才的必要的一部分。

　　逆境是什么？逆境是事事不順心，逆境是永遠(yuǎn)達(dá)不到想要的，逆境是所前進(jìn)的方向困難重重，逆境是夢想沒有實(shí)現(xiàn)，逆境是父母在不斷地鞭策我們。這些是什么？是壓力。逆境帶給人們壓力，或者說，人的壓力被普遍認(rèn)為是逆境。而一個(gè)人的成功，需要有一個(gè)力量一直推他向前，有一個(gè)力量不斷強(qiáng)化他的意志，有一個(gè)力量告訴他不該放棄，這力量就是壓力，也就是今天討論的主題——逆境。

　　逆境是推動人們努力成長的活塞。馬云全世界人民都知道，一個(gè)成功的商人，一個(gè)很偉大的人。他第一次高考數(shù)學(xué)8分，周圍所有人都在指責(zé)他，唾棄他。他頂著壓力，逆境之中逆流而上，復(fù)讀一年，考上了杭師大，畢業(yè)之后是全校一屆之中唯一的一位被學(xué)校邀請留校就職的學(xué)生。教了幾年書，他又放棄了，他在杭州街頭賣過花，賣過襪子，當(dāng)過免費(fèi)導(dǎo)游。所有人都覺得他瘋了，因?yàn)樗�所放棄的和他真�?shí)得到的不對等，但是他們看不見馬云內(nèi)心得到的，馬云在內(nèi)心得到的是什么？是可以追尋夢想的機(jī)會，他感受得到當(dāng)時(shí)有多苦，但是他的心中有希望，逆境之中他看到的是曙光，是黎明。他把壓力、挫折看作黎明前的最黑暗的時(shí)刻，他無懼逆境，因?yàn)樗麍?jiān)信，逆境有多逆，順境就有多順，他在逆境之中充滿希望，樂觀地繼續(xù)走著，他才能成長，才能成才，才能成功。

　　逆境能讓人成才，讓人成長，但是成長不一定需要逆境。

　　大部分普通人的成長都需要壓力，但是這里的壓力還沒有大到可以被稱作逆境。像馬云一樣高考落榜的人有很多，馬云卻只有一個(gè)，若你的意志、精神可以像馬云一般堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，你便能越過落榜的這一次的短暫的逆境。但若你不如馬云般偉大，那你也就拿個(gè)高中文憑一輩子碌碌無為。你要是心智不夠成熟，不夠穩(wěn)定，這一次所帶來的逆境就會成為你逃避現(xiàn)實(shí)的借口！在逆境之中沒有希望，只會一味退縮，逃避現(xiàn)實(shí)，走向墮落。然后你就會周而復(fù)始地遇到困難，然后再逃避，這樣一來，你就進(jìn)入了一個(gè)邏輯閉環(huán)，永遠(yuǎn)無法走出來。這樣的人是最痛苦的`。最痛苦的不是身處逆境，而是沒有希望，沒有希望的人是不適合在逆境之中生長的，他需要在一個(gè)相比較安全的順境之中慢慢地培養(yǎng)自己的心性、意志，再逐漸加壓，最后再放到逆境之中成長。

　　而馬云畢竟是少數(shù)，大部分的人的成長都經(jīng)不起逆境的折騰，他們不需要過大的壓力促使他們前進(jìn)，他們承受不住過大的壓力。有的人天生會成才，他在成長過程之中已經(jīng)積累了面對逆境的方法，而有的人在成長過程之中沒有學(xué)會如何正視挫折，面對逆境，若你還將其強(qiáng)行放入逆境之中成長，那無異于毀了他。

　　逆境能讓人成才，但只是成才，逆境不適合讓人成長，在適當(dāng)?shù)膲毫χ�下的人才能更好成長。

逆境中成長的作文8

　　校園生活是豐富多彩的，它帶給你歡笑、憂愁、榮譽(yù)，也帶給你挫折……

　　望著試卷上鮮紅的“70”，我不禁懷疑起自己的視力，確信自已不是在做夢時(shí)，我的心在顫抖，手在哆嗦，我哽咽著將迫不及待想要奪眶而出的眼淚逼了回去。

　　“嘿，老章，考得怎么樣？”好友王泓靖轉(zhuǎn)過頭來問我。

　　“哈……啊……，考……考得還不錯(cuò)。”我慌亂地把試卷藏進(jìn)抽屜，努力使聲音顯得平靜些。

　　坐在教室里，面對著墻壁，我開始盤算怎么應(yīng)付即將到來的危機(jī)——試卷簽名�？嗨稼は朐鯓犹颖芩鼘�帶來的處罰時(shí)，一轉(zhuǎn)身，看到擺放在老師講臺上的那盆仙人掌，不禁浮想聯(lián)翩。這小小的仙人掌為了在干旱的沙漠中生存，努力改變自身?xiàng)l件，把葉子變成了刺，得以生存，并且越長越高、越長越美，還開出美麗的花朵，成為沙漠中一道無與侖比的獨(dú)特風(fēng)景，多么令人敬佩�。∨c仙人掌相比，我剛才所想的又是多么令人慚愧呀，這點(diǎn)挫折應(yīng)該是我奮發(fā)的力量呀，想到這兒，我的臉上不禁浮起一絲羞愧之色。

　　終于，放學(xué)了。心事重重的我默默走回家時(shí)，老爸已經(jīng)回來了，我忐忑不安地從書包里抽出試卷遞給他，爸爸看著我，雙眼在試卷上掃了一眼，就“唰唰”地簽上了名，輕輕地遞還給我，我緊緊咬著嘴唇，一言不發(fā)地接過了試卷……

　　此后每一天，我都滿懷信心地走進(jìn)教室。終于不久后的.一個(gè)傍晚，我欣喜地飛奔回家，熟悉的開門聲響起時(shí)，我把一張99分的試卷悄悄地放在桌上，溜回了房間。不一會兒，客廳里傳來一陣爽朗的笑聲。我眼角一瞄，看到床頭的幾個(gè)大字“跌倒爬起，不失男兒本色”，忽然覺得自已變得堅(jiān)強(qiáng)起來。

　　面對逆境時(shí)，你選擇什么？逃避？還是勇敢面對？我堅(jiān)定地選擇了后者，在勇敢面對挫折時(shí)，我看到了成功給予我的微笑，更可貴的是，我在逆境中得到了一種成長——心靈的成長。

逆境中成長的作文9

　　沒有風(fēng)吹雨打，哪有果實(shí)的成熟;沒有刺骨的寒風(fēng)，哪有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，一味地怨天尤人毫無意義，積極克服困難才是王道。彼得遜說：人生中經(jīng)常有無數(shù)來自己外部的打擊，但這些打擊究竟會對我們產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在自己手中。上次月考成績退步很多，對于正值期末考試季的我來說，感覺壓力山大。因?yàn)榭荚嚾缤�賽跑，一旦停下前近的腳步，將會有百人超越你，又如逆水行舟，不進(jìn)則退!

　　順境中獲得成功，固然是錦上添花，而逆境中打翻身仗才更顯英雄本色!艾柯卡是美國商業(yè)偶像第一人，他先后成功經(jīng)營了福特汽車公司和克萊斯勒汽車公司，54歲的他在為福特公司作出巨大貢獻(xiàn)后反被開除以致失業(yè)，這時(shí)的他并沒有氣餒，反而應(yīng)聘瀕臨破產(chǎn)的克萊斯勒汽車公司，并以自己經(jīng)商的豐富經(jīng)驗(yàn)和奇特的經(jīng)營手段使其復(fù)活!也正是逆境中的成長，造就了他的“英雄”之名。古今中外的人，大多是抱著不屈的精神，從逆境中掙扎過來的`。失聰?shù)呢惗喾�，艱難跋涉于荊棘，寫出一部音樂家與厄運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛忍痛負(fù)重完成了歷史巨著《史記》……

　　金子總會發(fā)光，要知道我在努力的同時(shí)，別人也在加倍努力，要想超越他人，必須付出比別人更多的努力和比別人多的汗水……媽媽告訴我，一次考試的失利，并不算什么逆境，以后人生的路還很長!但是對于13歲的我來說，會把這次的失敗當(dāng)作逆境，去體悟，去思考，給自己一個(gè)加壓前進(jìn)的理由，給自己一個(gè)證明自己的機(jī)會……像奧特羅夫斯基說的那樣：人的生命，似洪水在奔跑，不遇著島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花!那就讓我的浪花絢爛起來吧!

逆境中成長的作文10

　　孟子曾說：“生于憂患，死于安樂�！碑�(dāng)幼鷹足夠大時(shí)，母鷹便將幼鷹趕出洞外。使幼鷹懂得了飛翔。相反，若是繼續(xù)將幼鷹留在洞中，那么將來幼鷹便會在弱肉強(qiáng)食的自然生態(tài)法則中死亡。動物尚且如此，那作為高等動物的人來說就更應(yīng)該學(xué)會在逆境中成長。

　　逆境給人寶貴的磨練機(jī)會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是正直的強(qiáng)者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的`精神，從逆境中掙扎過來的。

　　貝多芬，一位失聰?shù)囊魳菲娌�，他艱難地跋涉于荊棘叢生的道路上，用手指重重叩響了神圣的命運(yùn)之門，在黑白鍵上彈奏了一曲命運(yùn)交響曲；司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》；周文王受拘禁而演《周易》�！疤鞂⒋笕斡谒谷艘玻�必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的深淵。

　　歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開車時(shí)間費(fèi)，對于視時(shí)間如金錢的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L時(shí)間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。

　　記住，“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中�！�

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！辈唤�(jīng)一番風(fēng)霜苦，那得梅花撲鼻香？讓我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會抗?fàn)帲�用奮斗走出逆境，在逆境中成長！

逆境中成長的作文11

　　我要飛，要堅(jiān)強(qiáng)的飛，折斷羽翼也要飛，為的只是在破曉后的第一縷陽光�！�—題記

　　在逆境的海洋中，讓我們一起揚(yáng)著希望的風(fēng)帆，拾起久違的信心，去乘風(fēng)，去破浪。

　　也許人生就是如此，需要經(jīng)過無數(shù)次的坎坎坷坷，面對逆境，我們有勇氣。為了還沒有實(shí)現(xiàn)的夢想，除了奮斗我們別無選擇，為了那些揮灑過的汗水與淚水，我們不能輕言放棄。即使倒下，也要重新長起身來，面對著堅(jiān)強(qiáng)的世界。我們又怎么忍心倒下。只要保持這種不怕被打倒的信念，我我們?yōu)l臨絕望的心一定會重新燃燒起希望的火焰，一定會照亮整片黑暗，所以為了這個(gè)美好的世界，為了心中留戀的情感，我們必須在逆境中成長。

　　瞧！她學(xué)會了在逆境中成長，在童年的時(shí)候，她就嘗盡了雙目失明，雙耳失聰，無法說話的苦楚。她也曾經(jīng)絕望過，但黑暗之水卻澆不滅她內(nèi)心燃著的火苗。于是，她用稚嫩的.肩膀同命運(yùn)抗衡。用柔軟的雙手撐起屬于她的一片藍(lán)天。她就是海倫·凱勒。

　　面對逆境，請想想那些在殘缺人生中苦苦掙扎的頑兒：霍金、貝多芬、史鐵生……他們都是在逆境中成長起來的強(qiáng)者，在困難來臨之后，他們沒有倒下，而是用生命譜寫一曲曲贊歌，書寫一篇篇的奇跡，激勵(lì)后人，激勵(lì)那些不甘被命運(yùn)打倒的人，讓他們更有勇氣向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)函。

　　讓我們迎著風(fēng)浪，踩著雨點(diǎn)，在逆境中成長。

逆境中成長的作文12

　　人人都希望順利地度過短短的人生，但是許多時(shí)候往往是事與愿違。人們只一味地去追求順境，卻忽視了逆境帶來的意外和奇跡。

　　逆境是體驗(yàn)生活的引路人，逆境是培養(yǎng)人頑強(qiáng)毅力的老師。在逆境中成長，你會發(fā)現(xiàn)自己變得成熟而趨于完美了。海倫"凱勒失去了一個(gè)人不應(yīng)該失去的東西，上天對她是最不公平的。但是逆境造就了她，磨礪了她。失去了聽力和視力的她，從苦難中崛起，找到了生命的意義。她沒有放棄，更沒有氣餒，她沒有埋怨生活對她的不公平，沒有計(jì)較命運(yùn)的殘酷和命運(yùn)給它帶來的苦難，毅然接受了這難得的賜予，與命運(yùn)抗?fàn)帲�與自己抗?fàn)�，找到了生命的價(jià)值。人活著不是為生而活，而是為活而生。生活是燦爛的，只要能把逆境變成考驗(yàn)自己的必需。

　　逆境是培養(yǎng)人立足社會的能力之必要環(huán)境。一個(gè)在順境中生活慣了的人，只知道衣來伸手，飯來張口，遇到麻煩就怨天尤人，這樣的人是不可能立足于社會，更不可能走在世人前面。逆境中出人才，逆境中出奇跡。沒有逆境的`世界就如同沒有摩擦的世界，是不可想象的世界。愛迪生因家庭的窘迫，無錢添置試驗(yàn)設(shè)施，就自己去當(dāng)報(bào)童，刷盤子，掙錢來搞研究。上百次試驗(yàn)失敗，他不動搖，努力尋求新的思路，新的方法，使用新的材料。最終以幾千項(xiàng)的發(fā)明，贏得“發(fā)明大王”的稱號。

　　順境與逆境是相對的。重要的還在于我們自己能把逆境變成順境。奇跡也就會從逆境中誕生了。

　　教師點(diǎn)評：

　　“人活著不是為生而活，而是為活而生”、“沒有逆境的世界就如同沒有摩擦的世界，是不可想象的世界。”小作者充滿辯證的思維，正確客觀地看待逆境，激勵(lì)自己戰(zhàn)勝一切困難，以人類戰(zhàn)勝困難的精英為榜樣，努力拼搏，表現(xiàn)出一股不畏懼一切的成長勇氣！

逆境中成長的作文13

　　大音樂家貝多芬出生于貧寒的家庭，他的生父是個(gè)話劇演員，很愛酗酒，母親是女仆，在貝多芬童年時(shí)期和少年時(shí)期生活窮困潦倒，還經(jīng)常受到他父親的打罵，然后13歲當(dāng)上了大風(fēng)琴手，他的日子在一天天變好，在1792年11月份他離開了自己的故鄉(xiāng)，前往音樂之都維也納，1796開始他的聽覺能力日益衰退，但是他有過兩次愛情，終究毫無結(jié)果，第一次愛情就是1801年他愛上了一個(gè)姑娘但由于貝多芬自身的`原因那個(gè)姑娘離開了他，他在這時(shí)被愛情拋棄，身處在逆境，然后他也創(chuàng)作了許多有名的曲子，比如《英雄交響曲》，《熱情奏鳴曲》……然后第二次愛情在1806年，貝多芬要與布倫瑞克訂婚，不幸的是愛情又一次拋棄了他，未婚妻和另一個(gè)人結(jié)了婚，哎!可憐的貝多芬啊，你的命運(yùn)本該如此嗎?雖然這是他最痛苦的時(shí)期，同時(shí)也是他創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期，他面對生活的苦難，并沒有向命運(yùn)和病魔屈服，他憑借自己的力量扭轉(zhuǎn)了維也納當(dāng)時(shí)的作風(fēng)，為他的人生譜寫下了一個(gè)光輝的色彩，他的人生圓滿的畫上了句號。

　　蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在創(chuàng)作名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，他從11歲開始當(dāng)童工，16歲在一次戰(zhàn)斗中受了重傷，23歲雙目失明，25歲全身癱瘓，32歲就離開了人世，他從29歲開始創(chuàng)作《鋼鐵是怎樣煉成的》歷時(shí)三年，在多么惡劣的環(huán)境下，他克服了自己難以想象的困難，最終創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大不朽的著作，他好像就拿小說中的主人公保爾·柯察金來比喻成自己，而奧斯特洛夫斯基在現(xiàn)實(shí)中并沒有那么幸運(yùn)，他把小說寄給雜志社后，經(jīng)歷了退稿，所幸他還有朋友，經(jīng)過他朋友的努力下，最終在一家雜志社出版成功。

　　他們兩個(gè)人都是在惡劣的環(huán)境中成長，即使前方是懸崖峭壁，只要里學(xué)會在逆境中成長

　　你就能在懸崖上長成大樹，并茁壯成長!

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這是對“逆境出人才”最好的解釋。

逆境中成長的作文14

　　沒有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來果實(shí)的的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪來堅(jiān)韌的松柏；沒有冰天雪地；哪來傲骨的梅花。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權(quán)在你自己手中�！�

　　“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲時(shí)因一場事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級水平，對他來說，當(dāng)命運(yùn)的繩索無情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光開始嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。

　　只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的.強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會柳暗花明。

　　路德維�！し病へ惗喾遥�德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺演出，1792年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守“自由，平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂圣”。

　　在生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭。

　　逆境可以磨練人的意志，因此。逆境是強(qiáng)者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”人的生命因?yàn)榇煺鄱�精彩，讓我們在逆境中成長吧！

　　【批改評語】這是一篇精彩的議論文。開篇引出論題，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。層層深入，先后有序。論證手法豐富，論據(jù)新穎、典型，論述深刻、發(fā)人深省。論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。

逆境中成長的作文15

　　孟子曾說“生于憂患，死于安樂”當(dāng)雛鷹足夠大時(shí)，母鷹便將雛鷹趕出洞外，是雛鷹懂得了飛翔，相反，若繼續(xù)將雛鷹留在洞中，那么將來雛鷹便會在弱肉強(qiáng)食的自然生態(tài)法則中死亡，動物尚且如此，那作為高等動物的我們更就應(yīng)學(xué)會在逆境中成長。

　　逆境給人寶貴的磨練機(jī)會。只有經(jīng)歷的起逆境的考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾遥�艱難跋涉于荊棘叢生的黑白琴鍵上，用手指重重扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷在受刑中，飽受折磨，仍然寫出史家之絕唱---《史記》，我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東生活在戰(zhàn)爭時(shí)期，屢次受到失去親人的痛苦，但他不還是帶領(lǐng)紅軍贏得了新中國的成立嗎？周文王受拘禁而演《周易》�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

　　我們的三年初中生活還在父母溫暖的'懷抱中，但我們?nèi)松�的警鐘已�?jīng)敲響了，我們要明白，我們正在面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此刻每家都只有一個(gè)孩子，每個(gè)孩子都是寶，也正因家長們的過分寵愛，此刻的孩子都經(jīng)受不起挫折，因?yàn)槭艿酱煺鄣暮⒆佣�自尋短見的有多少，作為新一代的青少年，我們要學(xué)會在逆境中成長。

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