孩子的成長(zhǎng)作文精華(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的孩子的成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孩子的成長(zhǎng)作文1
其實(shí)想寫(xiě)這個(gè)內(nèi)容是從我們進(jìn)行完第一單元測(cè)試過(guò)后就有的想法，好多家長(zhǎng)在試卷的反饋意見(jiàn)上這樣寫(xiě)道：“孩子的成績(jī)不夠理想，退步了，希望老師能在課堂上多提問(wèn)，課下勤督促，讓孩子的成績(jī)盡快提高！”從字里行間可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)的重視，作為老師，我也深知自己肩上的擔(dān)子很重，凝聚了家長(zhǎng)多少期待和重托，所以，我盡力而為地把教育教學(xué)工作做好，引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)、讀書(shū)，引領(lǐng)孩子愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校，引領(lǐng)孩子明白事理，健康成長(zhǎng)……
但是，我也是兩個(gè)孩子的媽媽，我深知家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵作用，因此，我想對(duì)所有的家長(zhǎng)朋友說(shuō)：孩子的成長(zhǎng)，也需要您的努力和付出，因?yàn)�，好家長(zhǎng)是和孩子一起成長(zhǎng)的`！事實(shí)證明，家長(zhǎng)重視孩子的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，那么孩子對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)更用心；家長(zhǎng)能以身示范，自覺(jué)地讀書(shū)、學(xué)習(xí)，努力工作，也會(huì)潛移默化地影響孩子。
現(xiàn)在還記得我家兩個(gè)孩子剛升入三年級(jí)時(shí)，因?yàn)槭菑牡湍昙?jí)向高年級(jí)過(guò)渡的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，所以我特別重視。首先是從習(xí)慣的培養(yǎng)上，每天清早六點(diǎn)起床大聲朗讀，放學(xué)后簡(jiǎn)單休息后就抓緊時(shí)間把作業(yè)完成，（我會(huì)給孩子規(guī)定一定的時(shí)間完成，讓他們有時(shí)間觀念）然后自己檢查后再讓媽媽檢查，對(duì)于有難度的作業(yè)我還會(huì)充當(dāng)“媽媽老師”，為他們講解。就這樣扶著孩子走了一個(gè)學(xué)期，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已然養(yǎng)成，好習(xí)慣也成就了孩子的好成績(jī)，好成績(jī)的取得又為孩子帶來(lái)了學(xué)習(xí)的信心，所以直到現(xiàn)在，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅，我想跟孩子在小學(xué)時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣有很大的關(guān)系。
所以，家長(zhǎng)朋友們，莫再把孩子當(dāng)做小孩子來(lái)呵護(hù)，或是看到熟睡的孩子不舍得叫醒他；或是看到孩子疲憊了，就對(duì)孩子的要求放松了一些；要知道，孩子不可能永遠(yuǎn)躲在您的羽翼下生活，您要舍得放手，讓孩子承擔(dān)他應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，才更有利于他成長(zhǎng)！
另外，要注意為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、安靜的家庭學(xué)習(xí)氛圍，不可能您在客廳里津津有味地看電視，讓孩子在旁邊“認(rèn)真”寫(xiě)作業(yè)，別說(shuō)孩子做不到，就是成年人也做不到；您如果希望孩子愛(ài)上讀書(shū)，那么就請(qǐng)您茶余飯后也拿起書(shū)本讀書(shū)吧，孩子的模仿能力有多強(qiáng)我想您是有所了解的；如果您希望孩子清早六點(diǎn)起床讀書(shū)，您且不可還在貪睡，否則哪能會(huì)讓孩子心服口服？如果這些您做不到，那么您對(duì)孩子的要求他未必也做得到！所以，要想讓孩子的成長(zhǎng)更優(yōu)秀，就請(qǐng)您和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)吧，相信當(dāng)您被人稱為是優(yōu)秀家長(zhǎng)的時(shí)候，也一定是孩子成為優(yōu)秀學(xué)生的時(shí)候！
有的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子身上總有這樣那樣的毛病，比如丟三落四了，比如粗心大意了，比如字體潦草了等等，怎么才能幫助孩子改掉這些小毛病呢？我想首先告訴您，這些毛病看起來(lái)小，其實(shí)卻很頑固，想要讓孩子一下子把缺點(diǎn)毛病改掉，那是不現(xiàn)實(shí)的，所以這個(gè)時(shí)候最需要記住的是不要急躁，看到孩子又犯了一個(gè)小毛病，大聲呵斥一頓，讓孩子膽戰(zhàn)心驚，雖然一時(shí)可能會(huì)改正，但下次他還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？一是常用鼓勵(lì)的語(yǔ)言真誠(chéng)地來(lái)表?yè)P(yáng)孩子，比如這一次孩子沒(méi)有犯丟三落四的毛病，你就要說(shuō)：“真是太棒了，你竟然沒(méi)有犯那樣的小毛��！”這樣時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)從你的鼓勵(lì)中慢慢進(jìn)步，直至改掉這個(gè)毛病。二是要經(jīng)常為孩子設(shè)一個(gè)小目標(biāo)，比如說(shuō)今天的作業(yè)，你這樣問(wèn)孩子：“你是準(zhǔn)備用30分鐘完成還是20分鐘完成？是潦草地寫(xiě)還是工整地寫(xiě)？”孩子肯定會(huì)選擇好的一方面，不斷地為孩子設(shè)立他只要稍微努力就可以達(dá)到的目標(biāo)，孩子也能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，時(shí)間一長(zhǎng)，壞毛病改掉了，好習(xí)慣也就養(yǎng)成了！
所以，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)您對(duì)孩子多一些耐心，少一些呵斥；多一些理解，少一些嘮叨；多一些期待，少一些批評(píng)，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和生活態(tài)度，相信孩子會(huì)從您的身上看到榜樣，看到方向，也會(huì)慢慢進(jìn)步繼而優(yōu)秀的！
好家長(zhǎng)與孩子一起成長(zhǎng)，您準(zhǔn)備好了嗎？
孩子的成長(zhǎng)作文2
我家的孩子長(zhǎng)期在爺爺奶奶的溺愛(ài)中生活，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，不愛(ài)勞動(dòng)，不做任何家務(wù)，真的是那種連掃帚橫在家門(mén)口也不會(huì)扶起來(lái)的孩子。
“什么活也不用干，就好好學(xué)習(xí)就行了�！备篙厒兊睦系慕逃^念，早已過(guò)時(shí)了。學(xué)習(xí)的概念很大，不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)做人，做事，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境等等�，F(xiàn)在的'我想盡辦法，讓孩子改變，愛(ài)上勞動(dòng)，學(xué)會(huì)更多的課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
開(kāi)了店的我，現(xiàn)在真的很忙，正好趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，教會(huì)孩子做家務(wù)，替父母分擔(dān)辛苦，學(xué)會(huì)為家庭承擔(dān)責(zé)任。先從力所能及的小事情做起，象拿鑰匙開(kāi)門(mén)、隨手關(guān)門(mén)、開(kāi)燈、鋪床、收拾自己的衣柜等，孩子開(kāi)始慢慢的從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，有微妙的變化，我這個(gè)做母親的暗暗地高興，我想要的效果正在出現(xiàn)。孩子欠缺的太多，補(bǔ)課的課堂很大，在每時(shí)每處都是我給孩子補(bǔ)課的課堂。
為了孩子我真是煞費(fèi)苦心，有的時(shí)候，找對(duì)了方法孩子提高的很快，有的時(shí)候方法不對(duì)，沒(méi)起到作用，就趕快換個(gè)方法。兒子最近的作業(yè)做得干凈了很多，而且還知道用直尺連線，不在畫(huà)的曲曲折折的，而且正確率也提高了很多，女兒寫(xiě)作文也不在一句話兩句話就一個(gè)自然段了，有一定順序了，不在隨意亂分段了。我就趁晚上檢查作業(yè)的時(shí)候，夸獎(jiǎng)一下孩子，孩子知道怎么做會(huì)得到表?yè)P(yáng)，還會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)?yè)Q取家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，來(lái)享受那份驕傲和自豪。表?yè)P(yáng)其實(shí)是最好的獎(jiǎng)勵(lì)，比物質(zhì)和金錢(qián)還奏效，嘿嘿!而且還省錢(qián)，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)我建議家長(zhǎng)不要吝惜,多多發(fā)給孩子。孩子很高興很享受，時(shí)間慢慢的前行，孩子在慢慢的進(jìn)步。班主任老師跟我說(shuō)孩子已經(jīng)有變化了，慢慢來(lái)不要太急了，我的心也平和了許多，多多去挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多多給予鼓勵(lì)。
陪孩子共成長(zhǎng)，其實(shí)是一種快樂(lè)，這種快樂(lè)難以言傳，只能自己慢慢品味。
孩子的成長(zhǎng)作文3
天藍(lán)藍(lán)同學(xué)在學(xué)校后面那棵白楊樹(shù)的大葉子上發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲(chóng)，她驚喜萬(wàn)分，捉了毛毛蟲(chóng)，悄悄潛回教室，放進(jìn)膽小男生周小東的書(shū)包里，然后伸頭探腦，靜待奇跡發(fā)生。然后就看到男生周小東從教室外面回來(lái)，手里拿著一瓶礦泉水，然后不緊不慢地回到座位上，把水放好，然后打開(kāi)書(shū)包……
膽小的周小東把手伸到書(shū)包里，書(shū)沒(méi)有找到，居然摸到一個(gè)軟軟的小東西，拿出來(lái)一看，是一只毛毛蟲(chóng)，他大叫一聲，把毛毛蟲(chóng)隨手一扔，扔到了前排女生的頭發(fā)上，他自己則當(dāng)場(chǎng)休克。這下全亂了，老師，同學(xué)，校長(zhǎng)，救護(hù)車(chē)，亂成了一鍋粥，對(duì)周小東實(shí)施了人工呼吸之后，送到了醫(yī)院。
天藍(lán)藍(lán)同學(xué)傻了眼，她沒(méi)有想到會(huì)出現(xiàn)這樣的后果。她搖搖頭，嘆了一口氣，覺(jué)得真沒(méi)勁，早知這么不好玩兒，就不下這么大的工夫了。
老師生氣了，后果很?chē)?yán)重。毛毛蟲(chóng)事件，讓天藍(lán)藍(lán)餓了一頓飯，寫(xiě)了兩份檢討，斷了三個(gè)月的零花錢(qián)，外加去醫(yī)院給男生周小東當(dāng)了一天的義工。
隔周周末，放學(xué)回家路上，一幫男生正在踢球，她把書(shū)包丟到一邊，也加入進(jìn)去。左沖右突，緊張激烈，不知是誰(shuí)一腳把球踢到了停在路邊的汽車(chē)風(fēng)擋玻璃上，玻璃瞬間成龜裂狀，大家都傻了眼，車(chē)主氣呼呼地從屋里跑出來(lái)，揪住剛才射球的`同學(xué)就要打。天藍(lán)藍(lán)同學(xué)站出來(lái)說(shuō)，不就是一塊破玻璃嗎？我，賠你就是了，別打人了。
債主一連追了她十來(lái)天，她實(shí)在沒(méi)地方躲了，回到家里跟老媽攤牌。媽媽命令她放學(xué)后哪里也不能去。
天藍(lán)藍(lán)同學(xué)憋在屋子里看書(shū)學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，誰(shuí)知因?yàn)槟瞧魑�，竟然又闖禍了。天藍(lán)藍(lán)同學(xué)嘔心挖肝，參考了若干范文終于寫(xiě)成一篇美文。課堂上，老師講解作文的時(shí)候，天藍(lán)藍(lán)同學(xué)鼻尖冒汗，心怦怦直跳。天藍(lán)藍(lán)很緊張的，正如她設(shè)想的那樣，沒(méi)一會(huì)兒工夫，果然有同學(xué)起來(lái)舉報(bào)，說(shuō)她的這篇作文和某某雜志上的文章雷同。天藍(lán)藍(lán)腦袋一炸，低下頭，臉紅耳熱。
媽媽得知天藍(lán)藍(lán)的抄襲事跡后，也沒(méi)有激動(dòng)，而是被直接送進(jìn)了醫(yī)院。放學(xué)后，天藍(lán)藍(lán)第一時(shí)間趕到醫(yī)院，老媽居然犯了心臟病，戴著呼吸機(jī)，看上去憋悶不堪�？粗蠇屔蠚獠唤酉職猓樕l(fā)青，天藍(lán)藍(lán)忽然心中很疼，媽媽還那么年輕，居然被自己氣得呼吸短路，若要有個(gè)三長(zhǎng)兩短，以后可怎么是好？她有些害怕，一個(gè)人坐在走廊的樓梯上發(fā)呆。
天藍(lán)藍(lán)瞬間變成了另外一個(gè)人，一夜之間，長(zhǎng)大了許多，沉靜了許多。她去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，買(mǎi)媽媽愛(ài)吃的青菜和豬骨，燉了湯送到醫(yī)院里，病房里的人都夸她乖巧懂事，其實(shí)只有她自己知道，飛速而來(lái)的青春期里，自己都做了什么。
想起那些事，有時(shí)她會(huì)羞澀地笑一笑，誰(shuí)的青春期里沒(méi)有幾件糗事？
孩子的成長(zhǎng)作文4
兒子3歲時(shí)，我們一家三口還擠在20多平方米的集體宿舍里。他生性膽小，在我們專為他做的小床上睡不到半個(gè)晚上，就哭鬧著又鉆進(jìn)了我們的被窩里，不管我們?cè)趺春澹褪撬阑畈辉杆男麓病?/p>
結(jié)婚第二年，妻就生下了兒子，取乳名“康康”，意思是希望兒子健健康康成長(zhǎng)。那時(shí)，因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，我們沒(méi)有給兒子請(qǐng)保姆，由我和妻子輪流看護(hù)。一邊上班，一邊看孩子，各種艱辛就不用多說(shuō)了。但我們的辛苦很值，因?yàn)閮鹤拥牡絹?lái)，給我們夫妻的生活增添了歡樂(lè)。隨著孩子的成長(zhǎng)，我們也享受到兒子康康帶來(lái)的“煩惱”。
兒子3歲時(shí)，我們一家三口還擠在20多平方米的集體宿舍里。他生性膽小，在我們專為他做的小床上睡不到半個(gè)晚上，就哭鬧著又鉆進(jìn)了我們的被窩里，不管我們?cè)趺春�，他就是死活不愿睡他的新床。�?dāng)我們把他的小床安放在我們的床邊時(shí)，他也不屑一顧。沒(méi)辦法，看在他哭得可憐的份上，只好姑息遷就，讓他戀著我們的被窩。每天晚上，兒子在妻重復(fù)多次的故事里，讓妻撫摩著他的小腳丫靜聽(tīng)入睡。這是兒子每天必修的功課。此時(shí)我也像聽(tīng)了催眠曲一樣，早已哈欠連天，沒(méi)有了激情。
沒(méi)料想到，一天晚上，兒子白天玩困了早早就睡了。那天，恰好我出差半月剛回來(lái)，我和妻按捺不住相思之苦，在昏暗的床頭燈下“翻云覆雨”。豈料剛及高潮，突然聽(tīng)見(jiàn)兒子的哭聲，“不好，兒子醒了”，妻低聲道。我心里說(shuō)：兒子你醒得不是時(shí)候。再側(cè)頭一望，兒子不知什么時(shí)候已坐了起來(lái)，睜著一雙大眼睛，在我們旁邊邊看邊哭著。我急忙尷尬地草草收兵，心想這回“真是丟人丟到家了!”平常我們夫妻倆的性生活都很檢點(diǎn)，沒(méi)想到這回卻讓兒子撞上了，夠糟糕的。不過(guò)我們很快鎮(zhèn)靜下來(lái)，開(kāi)始想方設(shè)法“哄”兒子。
兒子終于停止哭鬧了，他對(duì)我說(shuō)：“爸爸，你壞，你打媽媽!”見(jiàn)兒子如此說(shuō)，我總算松了一口氣，輕輕地說(shuō)：“康康乖，爸爸沒(méi)有打媽媽�！眱鹤幽ㄑ劢堑臏I水說(shuō)：“打啦，我看見(jiàn)的!你為什么要打媽媽?”看見(jiàn)兒子的倔勁，好像今天晚上不老實(shí)交代，怕是難以過(guò)關(guān)了。但我們又怎么向兒子解釋呢?胡編亂造蒙混過(guò)關(guān)，豈不又是一個(gè)“狼來(lái)了”嗎?在謊言影響下，兒子的健康心理會(huì)造成畸形的.扭曲;如果來(lái)個(gè)實(shí)話實(shí)說(shuō)，如實(shí)向兒子講述“夫妻生活”，可兒子太小又難以理解，準(zhǔn)以明白，搞不好反而弄巧成拙，加深兒子的好奇心理。
我和妻子你看看我，我看看你，為一下子未能找到妥善處理的辦法而發(fā)愁。突然間，我想起曾給兒子講述過(guò)的那個(gè)“將魔鬼打入地獄”的童話故事，剛起個(gè)頭就被妻制止：“莫嚇�？悼��！彼褍鹤颖У阶约荷磉�，問(wèn)道：“康康乖，你聽(tīng)不聽(tīng)媽媽的話?”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭：“我聽(tīng)媽媽的話�！逼薷裢馄届o地說(shuō)：“剛才爸爸不是打媽媽，是媽媽的身體不舒服，需要讓爸爸給按摩一下才會(huì)好。這就像你平時(shí)睡覺(jué)，要媽媽給你按摩小腳丫一樣�！逼捱@番話一下提醒了兒子，他立刻吵著：“媽媽，快點(diǎn)按摩腳丫丫，我想睡覺(jué)。”在妻的輕輕按摩下，兒子不一會(huì)兒就睡著了。
事后，我們意識(shí)到，兒子在一天天長(zhǎng)大，我們要做好充分的物質(zhì)和精神上的準(zhǔn)備，以備日后兒子成長(zhǎng)的拷問(wèn)。
兒子7歲時(shí)，有一天，他突然對(duì)妻的紋胸感興趣，趁沒(méi)人注意時(shí)，他將妻放在床上的紋胸小心翼翼地拿起來(lái)，左瞧右瞧，放下去又拿起米，反反復(fù)復(fù)，就像小花貓?jiān)谧鐾媾鲜蟮挠螒�。�?dāng)妻回過(guò)頭時(shí)，兒子像是被電擊了似的將手趕緊縮回來(lái)，那張小臉憋得通紅，驚慌得手足失措。其實(shí)，兒子的一舉一動(dòng)早已被在梳妝臺(tái)前梳頭的妻通過(guò)鏡子看得一清二楚。對(duì)此妻沒(méi)有大驚小怪，而是耐心地和兒子進(jìn)行交流。
“康康，你剛才干什么?”“沒(méi)有干什么?”“媽媽平時(shí)是怎么教你的，你有什么疑惑的問(wèn)題不跟爸爸媽媽說(shuō)跟誰(shuí)說(shuō)呢?沒(méi)關(guān)系的，你剛才是在看媽媽的紋胸吧?”“是的，我只是不知道這是干什么用的�！薄斑@是婦女的日常用品，你小時(shí)候吃過(guò)媽媽的奶，對(duì)不對(duì)?這個(gè)紋胸就是用來(lái)托住乳房的。這樣走路輕便，也可以健美，女孩子長(zhǎng)大都要用。當(dāng)然，男孩子是用不上的�！薄皨寢�，你這么一說(shuō)我就懂了�！薄耙院竽阌惺裁磁磺宄膯�(wèn)題可以向我們提，沒(méi)有必要感到神秘，難為情的�！逼尬⑿Φ貙�(duì)兒子說(shuō)道。和妻的這一番交流，兒子不僅沒(méi)有感到難堪，還使他的好奇心得到了滿足。
兒子快滿10歲時(shí)，我們?nèi)ニ∫碳页詫殞毜臐M月酒。在歸來(lái)的路上，兒子就迫不及待地向我們提出了一個(gè)所有的孩子都會(huì)提出的同樣問(wèn)題：“爸爸，我是從哪里來(lái)的?”我敏銳地感到，在這個(gè)問(wèn)題上再對(duì)10歲的孩子遮遮掩掩，恐怕是有些不合適的。于是，我決定對(duì)兒子“實(shí)話實(shí)說(shuō)”：“康康，你是我和你媽共同培育出來(lái)的�！薄坝檬裁磥�(lái)培育?”兒子睜大眼睛�！坝门咛�，也就是生命的細(xì)胞�！蔽乙槐菊�(jīng)地說(shuō)道�！拔以瓉�(lái)是個(gè)胚胎?”兒子感到很意外�！笆堑�，你是由兩個(gè)細(xì)胞組成的。就像植物一樣，只有雄花的花粉經(jīng)過(guò)飛蟲(chóng)傳送到雌花后，才能結(jié)出果實(shí)。爸爸這朵花的細(xì)胞送給了媽媽那朵花的細(xì)胞，彼此結(jié)合，就開(kāi)始在媽媽的子宮里經(jīng)過(guò)10個(gè)月左右的時(shí)間，長(zhǎng)大了，裝不下了，果實(shí)就落下來(lái)了，這就是你�！�
兒子滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。兒子10歲生日時(shí)，我們送了一套大型科學(xué)漫畫(huà)叢書(shū)《漫游科學(xué)世界》給兒子，其中就有他特感興趣的人體奧秘。當(dāng)時(shí)，兒子接過(guò)書(shū)高興得不得了。
當(dāng)然，我們對(duì)兒子提出的問(wèn)題也并不總是“無(wú)話不說(shuō)”。有一天，我正準(zhǔn)備去換煤氣，兒子跑過(guò)來(lái)指著手里的報(bào)紙“爸爸，這是什么意思?”當(dāng)時(shí)，我不想回答這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)槲矣X(jué)得，解釋這個(gè)問(wèn)題對(duì)只有10歲的孩了來(lái)說(shuō)，似乎有些為時(shí)過(guò)早。我答非所問(wèn)地對(duì)兒子說(shuō)：“康康，你把這個(gè)煤氣罐提下樓好嗎?”兒子像是不認(rèn)識(shí)我似的，兩眼盯著我看：“爸爸，你今天是怎么啦，我年紀(jì)這么小，怎么能提得動(dòng)這么重的煤氣罐?你又不是不知道�！�
我笑了，對(duì)兒子說(shuō)：“這就對(duì)了。你還小，當(dāng)然提不動(dòng)這個(gè)煤氣罐。同樣如此，有些問(wèn)題，對(duì)你這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，肯定是理解不了，消化不起，也無(wú)法一下子弄明白的。所以，對(duì)什么是這個(gè)問(wèn)題，你現(xiàn)在只要懂得這是一種可恥的犯罪行為就行了。其余的暫時(shí)讓爸爸替你收藏，等到你長(zhǎng)到能夠理解這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，爸爸再來(lái)告訴你，你說(shuō)可以嗎?”兒子對(duì)我的請(qǐng)求表示理解。若干年后，當(dāng)我重提這個(gè)問(wèn)題時(shí)，兒了說(shuō)他早已從有關(guān)書(shū)籍中得到了正確答案。
總之，為了孩子身心更加健康的成長(zhǎng)，父母對(duì)待孩子的提問(wèn)就是要用孩子能理解的方式去講解，既不能讓孩子失去探索的精神，又不能隨便糊弄孩子的問(wèn)題。
孩子的成長(zhǎng)作文5
孩子逼著我們學(xué)習(xí)。沒(méi)有逃脫的可能。孩子總是黏著我們，徹底依賴我們。每周一次電話或一封郵件，他們不會(huì)滿足。他們需要的是面對(duì)面的交流，無(wú)休無(wú)止的陪伴。我們需要預(yù)先想到他們的需求，發(fā)展我們的共情能力。
看著4歲的女兒眼淚汪汪，卡特琳娜不知所措。
兒童手工作坊夏令營(yíng)。老師要求家長(zhǎng)帶著孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小陶罐。比賽結(jié)束，卡特琳娜本以為她們出色地完成了任務(wù)，卻沒(méi)得到任何獎(jiǎng)項(xiàng)。于是出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。此時(shí)她想對(duì)女兒說(shuō)：“不要哭哭啼啼的！”可她馬上克制了自己。她好像聽(tīng)見(jiàn)母親的訓(xùn)斥：這種話對(duì)孩提時(shí)的她從沒(méi)有過(guò)任何幫助。她突然明白，是自己面對(duì)老師的評(píng)判產(chǎn)生了焦慮，也破壞了和孩子一起玩的興致。對(duì)4歲的女兒來(lái)說(shuō)，坐在媽媽腿上玩黏土就足夠了。
哪個(gè)父母沒(méi)有過(guò)這樣的體驗(yàn)？在超市里強(qiáng)壓著自己對(duì)小寶寶的怒火，因?yàn)樗臭[著要買(mǎi)一輛新型的玩具汽車(chē)，不管家里的汽車(chē)是不是已經(jīng)多到?jīng)]地方放了；深夜里安撫淚流滿面的青春期女兒，因?yàn)樗y以選擇，一邊是對(duì)女友的忠誠(chéng)，一邊是女友的男友對(duì)自己大獻(xiàn)殷勤。當(dāng)然，就是在這些無(wú)比棘手的情況中，我們發(fā)現(xiàn)了自身具有的毋庸置疑的潛能。經(jīng)歷過(guò)這些事，我們走出最初的無(wú)能為力和憤怒，得到了成長(zhǎng)、進(jìn)步。
成功的心理療法正是如此：開(kāi)啟我們的潛能——認(rèn)識(shí)和控制自己情緒的能力，也包括認(rèn)識(shí)別人情緒的能力。孩子逼著我們學(xué)習(xí)。沒(méi)有逃脫的可能。孩子總是黏著我們，徹底依賴我們。每周一次電話或一封郵件，他們不會(huì)滿足。他們需要的是面對(duì)面的交流，無(wú)休無(wú)止的陪伴。我們需要預(yù)先想到他們的需求，發(fā)展我們的`共情能力，隨時(shí)更改我們的時(shí)間計(jì)劃，接受他們給我們提意見(jiàn)，對(duì)我們?cè)囂轿覀儎e無(wú)選擇：我們“必須”學(xué)習(xí)！
在孩子的影響下，我們這些父母的大腦也以不同的方式發(fā)生著變化。近幾年的研究表明，成年人的大腦仍然會(huì)持續(xù)產(chǎn)生新的神經(jīng)元。大腦接受的新鮮體驗(yàn)或受到的情緒刺激越多，神經(jīng)元細(xì)胞的生長(zhǎng)就越迅速。新體驗(yàn)和情緒刺激使大腦不斷超越原有水平。不僅新神經(jīng)元的增長(zhǎng)節(jié)奏變快，那些特殊的荷爾蒙——比如催產(chǎn)素——也會(huì)提高我們承受壓力和建立情感聯(lián)系的能力。學(xué)習(xí)的能力也得以提高。美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)的研究人員用實(shí)驗(yàn)證明，雌鼠一旦生育了后代，學(xué)習(xí)的速度就會(huì)加快，也更能牢記自己的決定。研究指出，在母性刺激下的神經(jīng)元似乎將大腦重新組織。舊金山的加利福尼亞大學(xué)的梅茲尼錫博士則將父母這一身份看成是“大腦的革命”。
最近，一個(gè)在雜志社工作的女性朋友告訴我，很久以來(lái)她就發(fā)現(xiàn)，那些為人父或?yàn)槿四傅耐�，比其他人更隨和，更容易合作�；蛟S因?yàn)樗麄兊拇竽X和他們自己已經(jīng)學(xué)會(huì)如何更好地接受他人的需求，或許因?yàn)樯钕蛩麄兲峁┝俗詈玫闹委煼绞健?/p>
孩子的成長(zhǎng)作文6
不要輕易貶低孩子的偶像不要一看到孩子看電視就潑冷水不要滿眼全是孩子的缺點(diǎn)——
父母要學(xué)會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)
“為了讓孩子過(guò)來(lái)聽(tīng)講座，就跟孩子說(shuō)中午請(qǐng)孩子吃比薩，也許家長(zhǎng)以為有這樣的小誘惑，就可以對(duì)付孩子。
殊不知孩子最大的武器是他自己，在與父母斗的時(shí)候，他完全可以把自己毀了�！�
8月11日，在一場(chǎng)名為“培養(yǎng)孩子走向成功的15種能力”的公益講座中，華東師范大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授韓曉燕這樣說(shuō)道。這場(chǎng)講座是上海市青少年活動(dòng)中心舉行的20xx年實(shí)事項(xiàng)目“家�；�(dòng)助成長(zhǎng)——零時(shí)間溝通，零距離接觸”系列講座的內(nèi)容之一。
當(dāng)韓教授問(wèn)起孩子們是不是一大早就被父母給拖了起來(lái)，孩子們紛紛點(diǎn)頭。當(dāng)問(wèn)起家長(zhǎng)是不是許諾中午請(qǐng)孩子吃好吃的，不少家長(zhǎng)會(huì)心地笑了。
“他本來(lái)不想來(lái)的，被我拖了過(guò)來(lái)，到現(xiàn)在還板著個(gè)臉�！币幻踔猩募议L(zhǎng)看著身邊一句話不說(shuō)的孩子說(shuō)。
韓曉燕提醒家長(zhǎng)，每周一定要有和孩子獨(dú)處的溝通時(shí)間，比如在嘈雜的公交車(chē)上，四周都是陌生的環(huán)境，只有父母是孩子唯一認(rèn)識(shí)的人，這個(gè)時(shí)候，父母可以與孩子盡情地溝通，孩子也會(huì)很信任父母。
“記得兒子小時(shí)候，我問(wèn)他，你媽媽幾歲了？?jī)鹤痈嬖V我說(shuō)，媽媽你7歲了！我一聽(tīng)奇怪了，媽媽怎么會(huì)7歲？?jī)鹤痈悠婀值乜粗艺f(shuō)，媽媽是生了我才做媽媽的，所以媽媽和我一樣大！”韓曉燕進(jìn)一步解釋說(shuō)，作為父母，擔(dān)任爸爸媽媽這個(gè)角色的時(shí)間和孩子的年齡是相同的，要學(xué)會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)，和孩子溝通的手段、技巧都要注意。
韓曉燕經(jīng)常接受家長(zhǎng)的咨詢，曾經(jīng)有一位爸爸讓他印象深刻。這位爸爸的'孩子非常喜歡周杰倫，但這位爸爸卻很看不慣，說(shuō)周杰倫“唱歌聽(tīng)也聽(tīng)不清楚，表情也不豐富，甚至像‘腦癱’一樣”，孩子聽(tīng)了這話摔門(mén)就走。
韓曉燕認(rèn)為這位父親的做法很不妥當(dāng)，“周杰倫會(huì)創(chuàng)作、會(huì)演戲、會(huì)唱歌、會(huì)給媽媽作曲，多么有孝心，孩子怎么會(huì)不喜歡呢？但是父母卻往往看不到這點(diǎn)�！�
韓曉燕善意提醒各位家長(zhǎng)，不要輕易在孩子面前貶低他們的偶像，孩子崇拜偶像都是有自己的理由的。如果像這位父親一樣侮辱孩子的偶像，只會(huì)增加孩子對(duì)父母的敵對(duì)感。
青春期孩子的叛逆，是令很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。韓曉燕建議家長(zhǎng)不要太緊張，一定要理解孩子，對(duì)一些不是原則性問(wèn)題的事情，可以采取一定的忍讓，以促進(jìn)與孩子的溝通。
韓曉燕舉例說(shuō)，一些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，在和孩子逛街時(shí)孩子會(huì)問(wèn)父母商店里哪一件衣服最難看，而當(dāng)父母指出自己不喜歡的衣服時(shí)，孩子卻反而一定要買(mǎi)，“這時(shí)孩子正在建立自己的審美觀，家長(zhǎng)不能一味反對(duì)�！�
韓曉燕建議家長(zhǎng)要多為孩子著想，“想想孩子上了一天的課，從早上六七點(diǎn)上到下午四五點(diǎn)，回到家中，已經(jīng)很累了，這時(shí)候想看看動(dòng)畫(huà)片放松一下，又有什么不可以呢？父母不應(yīng)該一看到孩子在看電視就潑冷水，就問(wèn)功課做的怎么樣了，孩子已經(jīng)很累了，再聽(tīng)父母這樣說(shuō)，就更不想和父母說(shuō)話了。”
培養(yǎng)孩子的自信心也非常重要。經(jīng)常有一些家長(zhǎng)滿眼都是孩子的缺點(diǎn)，“明明孩子考了98分，家長(zhǎng)卻偏偏要責(zé)怪那2分是怎么扣的，卻看不到孩子辛辛苦苦取得的98分。”韓曉燕認(rèn)為，如果孩子的優(yōu)點(diǎn)得到鼓勵(lì)會(huì)更好，但壞的方面受到批評(píng)也會(huì)更壞，因此家長(zhǎng)一定要注意自己的教育方式。（實(shí)習(xí)生張琦本報(bào)記者周凱）
孩子的成長(zhǎng)作文7
孩子剛滿15歲，才經(jīng)歷中考，回顧和孩子在一起的這些時(shí)光，感覺(jué)到自己也在一步步地成長(zhǎng)著。
孩子是個(gè)男孩。和女孩子不同，有著極強(qiáng)的主見(jiàn)。人說(shuō)三歲看大。記得那時(shí)孩子才三歲左右，我想給他買(mǎi)個(gè)帽子，在街道走著，遇到攤販。帽子挑好，價(jià)錢(qián)也談攏，可就是讓他試時(shí)發(fā)生問(wèn)題，他死活不試，還在口里念叨著，我有哩，家里還有兩個(gè)呢。賣(mài)帽子的很驚奇，說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的小孩，別人都是哭著鬧著纏著讓大人買(mǎi)，你的小孩卻不讓人給他買(mǎi)，真少見(jiàn)，他哭鬧著時(shí)正好是下班時(shí)間，人們紛紛圍觀窘的我恨不得找個(gè)地縫鉆下去。小學(xué)畢業(yè)上初中選擇學(xué)校，就曾和我們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最后只好以他為主。在初三時(shí)，孩子的班級(jí)不好，影響學(xué)業(yè)。為孩子，我們決定給他調(diào)班，去班風(fēng)和師資都不錯(cuò)的八班，一切都妥，可就是他不去，說(shuō)我們是走后門(mén)，他做為班長(zhǎng)走不出教室的門(mén)。并說(shuō)他一定好好學(xué)，結(jié)果中考成績(jī)很不理想，他自己也很懊惱。
相對(duì)其他孩子來(lái)說(shuō)，兒子有些膽小，這樣他在學(xué)校將老師的話奉若神明。上課時(shí)他能將精力集中起來(lái)，做到全神貫注。下課則比較急躁。家庭作業(yè)往往半小時(shí)就搞定，但字跡很潦草。有次寒假他一直貪玩，直到報(bào)名前一天才急，開(kāi)學(xué)報(bào)名那天早上可能有5：30左右，我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，忽然聽(tīng)到有人叫我，原來(lái)是8歲的孩子站在床邊要給我們背數(shù)學(xué)概念和公式，當(dāng)時(shí)那個(gè)又氣又恨，我拿著書(shū)眼睛花的看不清字。而他則是邊哭邊背完的。
孩子大點(diǎn)，有段時(shí)間在青春期，逆反心理相當(dāng)嚴(yán)重。在初三最后一學(xué)期，表現(xiàn)特別明顯。三天一小吵，五天一大吵。常常惹得我們很生氣，有時(shí)將他爸爸氣的暴跳如雷，發(fā)誓說(shuō)他不管，讓孩子自生自滅吧。但一覺(jué)醒來(lái)，想想孩子是自己的，氣就消，于是乎，該干嗎干嗎，叫起床，做早餐仍不耽誤。偶爾我在他的作文里看到，他也在進(jìn)行著深深的反思。感覺(jué)到我們的辛苦，感受到巨大的壓力，他也很痛苦。這又讓我們很感動(dòng)，但同時(shí)內(nèi)疚著自己的行為。家長(zhǎng)和孩子就這樣磨合著。
其實(shí)仔細(xì)想想，孩子也挺不易的，一步步慢慢成長(zhǎng)著。學(xué)習(xí)不讓操心，著裝很樸素，吃飯不挑食，愛(ài)好也健康，很好管理。每天放學(xué)，不管父母誰(shuí)不在，都要一一過(guò)問(wèn)，言語(yǔ)中透著關(guān)心。也常常讓我們晚上不要等他，困早點(diǎn)休息。你病，他將水遞到你的手中，重活你只要叫他，從來(lái)不憐惜一身的牛勁，這時(shí)我就會(huì)感慨：飯沒(méi)白吃；兒沒(méi)白養(yǎng)呀。就會(huì)念著孩子的好。
做為家長(zhǎng)，我們必須給孩子做出榜樣。我們有許多缺點(diǎn)，在很多方面考慮不周，孩子會(huì)以自己獨(dú)特的方式向你提出，那就是將他認(rèn)為不對(duì)通過(guò)作文寫(xiě)出來(lái)。我們成為他作文中活生生的素材。有以爸爸粗心燒壞水壺為原型的《粗心的爸爸》，還有勸告我們健康娛樂(lè)的《媽媽，我想對(duì)你說(shuō)》。讓我們讀后臉紅不已，更加注意自己的言行舉止。
在教育孩子的過(guò)程中，我們也學(xué)不少東西。在孩子上小學(xué)的時(shí)候，為那看似簡(jiǎn)單對(duì)我們卻深?yuàn)W無(wú)比的拼音，我們跟著復(fù)讀機(jī)學(xué)，拿出《新華字典》查筆劃。孩子是聰明的，往往比我們學(xué)的快，他就充當(dāng)我們的.老師，讓我們坐在掛圖前給我們教。這樣我分清前鼻音、后鼻音；分清韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。在他學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，我們?yōu)樵黾铀目谒隳芰Γ退鎿淇�，專打二十四點(diǎn)，這是一種智力游戲，四張牌，不管用加減乘除什么方法，你要算出答案是二十四。開(kāi)始孩子經(jīng)常輸，最后是我們甘拜下風(fēng)。他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班里名列前茅。我們則溫故而知新，知識(shí)的廣度和深度都在增加。在初二以后，漸漸地理科方面我們有些吃力，偶爾翻翻課本，有些知識(shí)還需要孩子請(qǐng)教。交流的重點(diǎn)放在文科方面，父子倆有著共同的愛(ài)好，他們下棋針?shù)h相對(duì)，打撲克互不相讓，談歷史品政治�？粗缸觽z唇槍舌劍的，一個(gè)喜歡劉邦，一個(gè)喜歡項(xiàng)羽，為著偶像各不相讓，我的心里充滿喜悅。
就這樣，孩子做為孩子成長(zhǎng)著，我們做為家長(zhǎng)也和孩子一同成長(zhǎng)著，共同耕耘，共同收獲。
孩子的成長(zhǎng)作文8
“小瑜，快讓你大姐看著你背書(shū)，”此時(shí)的我正在屋里背書(shū)，可這刺耳的聲音卻從廚房傳來(lái)“不用”我氣憤的叫到。
還有幾天就期末考試了，因?yàn)槲依砜撇惶�，所以只能用政史提分。媽媽不相信我�?huì)在屋里乖乖背書(shū)，所以叫大姐來(lái)看著我，我生氣了，憑什么認(rèn)為我沒(méi)有自制力？憑什么不相信我？此時(shí)我已經(jīng)與媽媽大吵了起來(lái)，吵得面紅耳赤，吵得鄰居們都認(rèn)為我和媽媽在唱大戲，眼看媽媽就要上手了，我便靈機(jī)一動(dòng)小鳥(niǎo)依人地說(shuō)：“媽媽，我想培養(yǎng)自制力，”眼看著抬起的手逐漸落下，怒氣沖沖的臉上露出了一絲笑容�！昂冒�，那你試試，”在你媽媽的這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)之中，我堅(jiān)持了自己的主見(jiàn)，這好似我成長(zhǎng)了不少。
在這以后的日子里，我好像真的以為自己“長(zhǎng)大”了。
午后的陽(yáng)光很暖，暖的愜意，微風(fēng)拂過(guò)的夏天，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，花兒爭(zhēng)奇斗艷，蟈蟈在草叢堆里舉行演唱會(huì)，此時(shí)我正與母親在屋中學(xué)習(xí)，媽媽看書(shū)，我做題，周?chē)职察o，并沒(méi)有因窗外的喧鬧而打擾，但那一句話打破了這寧?kù)o的氛圍“你這道題做錯(cuò)了，”我不服氣的看著媽媽，心里想著：你沒(méi)學(xué)過(guò)，還來(lái)指點(diǎn)我？但我依舊沒(méi)有說(shuō)出口只是低下頭繼續(xù)做題，正當(dāng)我驕傲地看著答案判對(duì)勾時(shí)，一個(gè)鮮紅的叉號(hào)出現(xiàn)了，那道題竟然是我做錯(cuò)了，在媽媽看錯(cuò)題時(shí)，我便乖乖地向媽媽道了歉，媽媽并沒(méi)說(shuō)什么，只是說(shuō)了一句：“我希望這個(gè)錯(cuò)誤能觸到你的心靈，虛心聽(tīng)取他人建議，從此不再驕傲自大，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在這成長(zhǎng)的'路上， 我雖然不斷長(zhǎng)大，但終究還是個(gè)孩子，還會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，考慮事情不周到的時(shí)候，所以我應(yīng)及時(shí)“父母教，須靜聽(tīng)”，及時(shí)聽(tīng)取父母的意見(jiàn)，善于與父母溝通。
孩子的成長(zhǎng)作文9
我和孩子的童年截然不同。我小時(shí)候一只面包便是我所有的夢(mèng)想，放學(xué)時(shí)自己背著書(shū)包回家就行。而現(xiàn)在城里的孩子，學(xué)校和家庭相隔許多快車(chē)道和紅綠燈，這就是孩子的生活環(huán)境，我大學(xué)畢業(yè)了，還沒(méi)有用過(guò)一次電腦。而今天孩子還未入學(xué)，電腦應(yīng)用自如。在現(xiàn)代社會(huì)中兒童教育的復(fù)雜性遠(yuǎn)不至這些。今天孩子的生活，一是物質(zhì)條件有較大的改善，二是所學(xué)習(xí)內(nèi)容之深，三是學(xué)習(xí)速度之快，四是獨(dú)生子女。因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的未來(lái)，這就要求我不斷認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，才能了解和認(rèn)識(shí)孩子。
記得孩子出生時(shí)，妻子和我說(shuō)：“將來(lái)孩子的教育問(wèn)題，是誰(shuí)說(shuō)得對(duì)就聽(tīng)誰(shuí)的”我說(shuō)：孩子的教育是一個(gè)言傳身教的過(guò)程。
事實(shí)上，聽(tīng)誰(shuí)的，往往意味著責(zé)任也是誰(shuí)的，聽(tīng)誰(shuí)的，也不是說(shuō)你想干什么就讓孩子干什么，在孩子的眼里也不是這樣，他不會(huì)聽(tīng)你怎么說(shuō)他就怎么做，孩子眼里有他自己一片世界。自然要來(lái)源于他的思維、判斷和生活。這也是我教育孩子的過(guò)程中，自己常常共成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的動(dòng)因
記得孩子在小的時(shí)候，我說(shuō)孩子能干，自己都能穿衣服了，在一次不經(jīng)意時(shí)，我?guī)退┝艘路�，他立即脫下�?lái)重穿，這事對(duì)我的觸動(dòng)很大。孩子是非常優(yōu)秀的，雖然穿得不怎么好，可他有自信。
我心想；這不正是我求之不得最想要的嗎？！我只要多鼓勵(lì)，幫孩子把自信心從孩子的'世界中找回就行。孩子眼里的世界跟大人不一樣，用成人的思維去要求他們，往往行不通的。
孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步也非常神奇，少年期是人腦部發(fā)育的關(guān)鍵期，也是能力、情感快速發(fā)展的時(shí)期，開(kāi)始具有自覺(jué)克服困難的意志，因而培養(yǎng)孩子的生活服務(wù)能力至關(guān)重要，我就經(jīng)常帶他到大自然中去認(rèn)識(shí)世界。進(jìn)入青少年期，是人生成長(zhǎng)中的逆反期，如果經(jīng)過(guò)正確的引導(dǎo)，孩子可以安然度過(guò)這個(gè)時(shí)期，就能踏上成功的人生之路。我和孩子的故事著重從貼近孩子的生活入手和孩子共學(xué)習(xí)、共成長(zhǎng)。
孩子的成長(zhǎng)作文10
自立的人生不一般，不一般的人生有自立。 ——題記
“我們要做堅(jiān)強(qiáng)的男兒，只手撐起半邊天。”每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起這句話，它告訴我：我們每個(gè)人都應(yīng)做一個(gè)自立自強(qiáng)的龍的傳人。
人生需要挫折的洗禮，而我們將會(huì)在挫折中尋找自立，學(xué)會(huì)自立，從而使我們變得更強(qiáng)。獵人從森林中帶回了兩只小豹子，每天細(xì)心照顧它們，給它們最好的食物，可其中的一只豹子卻逃了出去，跑到森林中，歷經(jīng)磨難�？墒怯幸惶欤C人走了再也沒(méi)有回來(lái)，留在籠中的豹子最終被活活的餓死，跑出去的那只，卻頑強(qiáng)地活了下來(lái)。森林里的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)比溫馨、舒適的籠中生活要艱辛、困難的多，而小豹子卻能活下來(lái)，是因?yàn)樗鼡碛辛俗粤⒌木瘛?/p>
而我們現(xiàn)在，不正是那兩只小豹子嗎?我們正值青春年少，正是成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。如今，我們有父母、老師的精心呵護(hù)，若不乘此時(shí)磨好自己的羽翼，打下一個(gè)自強(qiáng)自立的良好基礎(chǔ)，等到“獵人”離開(kāi)的那一天，我們也只能像籠中的那只小豹子一樣，自食依賴的惡果了!
其實(shí)，不僅僅是我們，縱觀古代豪杰之士，他們正是因?yàn)橛辛俗粤⒆詮?qiáng)這樣的優(yōu)良品質(zhì)，方能傲視于歷史的長(zhǎng)空。漢高祖劉邦亭長(zhǎng)出身，家人皆惡其無(wú)能而不與其交，他靠自己獨(dú)自拼搏而稱王天下;成吉思汗父母被殺，只身流落在外而建立了一番帝業(yè)。這一個(gè)個(gè)事例向我們證實(shí)了自立的可貴。自立自強(qiáng)是我們中華民族自古以來(lái)的優(yōu)良美德，我們作為新中國(guó)的希望，更因把它發(fā)揚(yáng)光大，把它傳承下去。
可如今的我們，每個(gè)家中的獨(dú)生子，集眾多寵愛(ài)于一身，父母總想把最好的給自己，于是便造成了這樣的畫(huà)面：母親把剝好的荔枝遞入兒子口中;父親把女兒手中的掃帚奪下;父母干得筋疲力盡，他們的子女卻自得其樂(lè)，無(wú)視父母的辛勤與付出。這樣的生活在某些孩子的眼中確是享受，但，當(dāng)有一天孩子丟掉了自立，也丟掉了責(zé)任，丟掉了感恩。請(qǐng)問(wèn)這樣的'教子方法是不是飲鴆止渴，自食其果呢?
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始尋找自立，用心觀察生活，自立其實(shí)很簡(jiǎn)單：自己的事情自己干，承擔(dān)一種責(zé)任，樹(shù)立一個(gè)面向未來(lái)的信念，自立就是這么簡(jiǎn)單!
中國(guó)的父母太過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，而日本的父母要求自己的孩子必須什么都會(huì)做。美國(guó)加州的父母更是要求嚴(yán)格，在孩子十八歲的時(shí)候就把孩子趕出家門(mén)。
善于奔跑的非洲獵豹撲住獵物時(shí)，不是立即將其咬死，而是有意識(shí)的放生。而后驅(qū)趕獵物豹崽去追趕獵物。若豹崽追了一會(huì)兒便停下來(lái)，母豹會(huì)毫不留情的撕咬小豹，直到小豹再去追逐獵物為止。
請(qǐng)撒開(kāi)手，讓孩子學(xué)會(huì)自己“走路”吧!也許我們會(huì)摔跤，但這是能讓我們學(xué)會(huì)跑的唯一途徑，而且摔跤也是磨練。
摔跤并不可怕，可怕的是孩子永遠(yuǎn)依偎在父母的懷抱里。古今中外，哪一位偉人是依賴父母成名的?然而更不可思議的是，一些知識(shí)高層的大學(xué)生、碩士生竟然在光天化日之下被人拐騙。這說(shuō)明了什么?現(xiàn)在的許多兒女在家里是小皇帝、小公主，父母對(duì)孩子百依百順。孩子衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，只知道吃喝玩樂(lè)，根本談不上自立。這如何能挑起四化建設(shè)的重?fù)?dān)?怪不得聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布：學(xué)生學(xué)習(xí)的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)生活。
強(qiáng)者是磨練出來(lái)的，不是被溺愛(ài)出來(lái)的。鄧亞萍在4歲時(shí)，每天要打上萬(wàn)個(gè)球。稍大一點(diǎn)，每天會(huì)要應(yīng)付家人的車(chē)輪戰(zhàn)。父親鄧大松更是嚴(yán)格，他在球臺(tái)上畫(huà)一點(diǎn)，規(guī)定鄧亞萍每球都要落在這個(gè)點(diǎn)上……這簡(jiǎn)直是折磨。然而鄧亞萍挺過(guò)來(lái)了，歷盡艱辛后終于成為世界頭號(hào)高手。
美國(guó)的一位大資本家對(duì)幼小的兒子說(shuō)：“快到爸爸這兒來(lái)，爸爸抱�！碑�(dāng)兒子笑吟吟地向他撲來(lái)時(shí)，他卻閃到一邊，然后對(duì)趴在地上哭的兒子說(shuō)：“不要相信任何人，一切只有靠自己!”這種的教育方式雖然未必可取，但他至少告訴我們：只有讓孩子先嘗些苦頭，學(xué)會(huì)獨(dú)立，才能讓孩子學(xué)會(huì)生存。
請(qǐng)放開(kāi)手吧，父母?jìng)?也許孩子的腳步是緩慢的，但這是學(xué)會(huì)生存的必經(jīng)之路呀!
孩子的成長(zhǎng)作文11
寶貝：
當(dāng)你看到這封信的時(shí)候已經(jīng)到了周四的家長(zhǎng)會(huì)日了，這是你早早就通知我和爸爸做好準(zhǔn)備的日子，我們當(dāng)然也不敢怠慢，早早就商量好由我榮幸地參加你的成長(zhǎng)儀式——這次家長(zhǎng)會(huì)重要的一個(gè)活動(dòng)。
就像你最近總是提到20xx年過(guò)得好快呀，馬上就過(guò)完了，而我總是在你講這句話時(shí)搭一句“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受......”然后沒(méi)唱完就被你的笑聲打斷。
細(xì)想之下，自20xx年你出生到現(xiàn)在，剛好十個(gè)年頭了，從記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴到一個(gè)背著書(shū)包獨(dú)自上學(xué)的少年郎，仿佛就是一瞬間的事情。然而成長(zhǎng)的路上你的付出與努力，我和爸爸是真真切切地看在眼里，印在心上。如同我們坐長(zhǎng)途火車(chē)回老家一樣，人生也像一次長(zhǎng)途旅行，十年是你人生旅途的第一個(gè)大站，也是爸爸媽媽為人父母后人生旅途的一個(gè)大站，感謝學(xué)校為與你一樣的孩子安排這次成長(zhǎng)儀式和家長(zhǎng)會(huì)，讓我們能夠抽出時(shí)間有心情整理這一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為我們下一個(gè)十年蓄積能量，再次起程。
先說(shuō)一些好的經(jīng)驗(yàn)吧：
感恩
媽媽發(fā)現(xiàn)寶貝從小就有一顆感恩的心，記憶最深刻的事情是小時(shí)候奶奶非常疼愛(ài)你，經(jīng)常會(huì)做很多好吃的，不停地喂給你吃，媽媽看著你慢慢地變得圓滾滾起來(lái)，生怕你變成一個(gè)小胖墩兒，那樣對(duì)身體不好，便問(wèn)你每次吃那么多，不難受嗎?沒(méi)想到你的回答是“媽媽，我早就吃飽了，可如果不吃完奶奶會(huì)傷心的”我聽(tīng)了后又好氣又好笑，后來(lái)奶奶也知道了這件事便不再給你吃太多東西了，你那時(shí)候還小，雖然不知道提出自己的想法，但從這件事媽媽發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)懂得感恩的孩子，知道奶奶疼你，不忍心惹她不高興。媽媽認(rèn)為懂得感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)，至于與人溝通提出自己的想法，在以后的社會(huì)交往中可以慢慢學(xué)習(xí)，但有一顆感恩的心是最樸素也是最難能可貴的，這是一個(gè)人成長(zhǎng)最基本的東西；
寬容
在你慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，難免有一些調(diào)皮的經(jīng)歷，弄得我和爸爸非常惱火，爸爸是個(gè)急脾氣，有時(shí)候?qū)δ愎芙瘫容^嚴(yán)厲，有時(shí)候會(huì)錯(cuò)怪你，等弄清事情的原委后我們感到抱歉，但你小小年紀(jì)便能夠大度的體諒大人的難處，寬容地對(duì)待大人犯下的“失查之罪”，這一點(diǎn)我和爸爸應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在生活和工作中能夠釋?xiě)褎e人犯下的錯(cuò)誤，寬容的對(duì)待家庭成員和工作團(tuán)隊(duì)成員，及早將更多的精力投入到新的生活和新的工作中去，快快地成長(zhǎng)；
自律
自從你上小學(xué)以后，在老師們的精心教育下，學(xué)會(huì)了自律，幾乎沒(méi)有再看到你早上賴床了，幼兒園時(shí)每天早上媽媽總是重復(fù)的那兩個(gè)字“快點(diǎn)”已經(jīng)消失很久了，因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間你比媽媽還先收拾好；當(dāng)小組長(zhǎng)需要收發(fā)作業(yè)時(shí)，更是會(huì)提早起來(lái)，早早準(zhǔn)備去上學(xué)了，媽媽看到了一個(gè)積極向上，充滿正能量的小學(xué)生正在茁壯成長(zhǎng)，愿好習(xí)慣能夠堅(jiān)持，這將使你終生受益；
認(rèn)真
最近媽媽發(fā)現(xiàn)寶貝更加熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作了，這是一項(xiàng)學(xué)習(xí)的技能，需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí)，不僅是看一些自己喜歡的幽默笑話，更是認(rèn)真地看了媽媽從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，寫(xiě)作的時(shí)候不再是寫(xiě)一段玩一會(huì)兒了，會(huì)把門(mén)關(guān)上一鼓作氣把一篇日記或作文寫(xiě)完，不允許別人打擾，看到你那認(rèn)真的模樣，媽媽感到很欣慰。學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，同時(shí)也是一件嚴(yán)肅的事情，需要認(rèn)真對(duì)待。這是媽媽讀高中的時(shí)候一位老校長(zhǎng)諄諄告誡我們的話，至今我還記在心上，希望子墨也能夠理解并能夠認(rèn)真對(duì)待以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
樂(lè)觀
作業(yè)寫(xiě)完，又沒(méi)有小伙伴一起玩兒的時(shí)候，你不再手足無(wú)措，無(wú)所事事了，而是會(huì)坐在墊子上哼著小曲兒擺弄自己的積木拼裝，不一會(huì)兒便會(huì)有各種戰(zhàn)船或者飛行器之類的玩藝兒拼出來(lái)，再安排一些樂(lè)高小人“站”在戰(zhàn)船或者飛行器上，或威武，或可愛(ài)，一個(gè)個(gè)英勇的故事便會(huì)從你的小腦瓜子里構(gòu)思出來(lái)，然后會(huì)將這些樂(lè)高造型拍成小視頻，有恐怖襲擊的，有拯救地球的，再將這些小影片放給爸爸媽媽看，邊放邊介紹，儼然一副大導(dǎo)演的樣子，當(dāng)然了，影片的最后確實(shí)赫然注明導(dǎo)演“張子墨”，你在自己的世界里過(guò)得很開(kāi)心很有意義，你掌握了獨(dú)處的訣竅，學(xué)會(huì)了沒(méi)有條件時(shí)自己找樂(lè)子，媽媽覺(jué)得這種心態(tài)可以叫樂(lè)觀了，擁有這種心態(tài)我不擔(dān)心你以后的成長(zhǎng)道路上會(huì)太孤獨(dú)，永遠(yuǎn)記住，安全，健康和快樂(lè)是一個(gè)人生活中最最重要的，也是每一位父母對(duì)子女的期望和祝福。經(jīng)驗(yàn)收獲一籮筐，先放在一旁，讓我們?cè)偃フ艺疑钪械慕逃?xùn)吧：
拖延
記得上個(gè)暑假時(shí)，寶貝原本已經(jīng)將大部分的暑假作業(yè)完成了，后來(lái)回了湖北老家，剩下的一部分有所怠慢，媽媽提前將你從老家接回來(lái)了，還是有一周的機(jī)會(huì)將作業(yè)補(bǔ)全的，但是直到開(kāi)學(xué)報(bào)道的那一天，你還在匆匆忙忙地補(bǔ)作業(yè)，并且心里很緊張老師檢查怎么辦，媽媽給這個(gè)事件起個(gè)名字叫“拖延事故”，以后媽媽的工作，子墨的.學(xué)習(xí)都要牢牢記住這個(gè)教訓(xùn)，做到今日事，今日畢，養(yǎng)成好習(xí)慣，可以少一些擔(dān)心，多一份坦然，克服這個(gè)毛病，對(duì)我們兩個(gè)來(lái)說(shuō)都是大大的進(jìn)步，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永�，一起加油�?/p>
生活自理能力有待提高
古語(yǔ)說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，意思是說(shuō)任何事情，事前有準(zhǔn)備就可以成功，沒(méi)有準(zhǔn)備就容易失敗，用在生活方面也是同樣的道理，比如說(shuō)四年級(jí)以后，媽媽與子墨約定，以后自己的襪子和短褲需要自已安排換洗，剛開(kāi)始不習(xí)慣，總是會(huì)有忘記洗臟襪子的事故，到了第二天早上發(fā)現(xiàn)沒(méi)有干凈的襪子穿，非常苦惱，其實(shí)只要提前做好準(zhǔn)備，是完全可以安排好的，媽媽相信以后子墨會(huì)加強(qiáng)這方面的安排能力，不只是洗襪子方面，還包括其它個(gè)人衛(wèi)生自理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，只有把自己的生活安排好了，人便會(huì)感覺(jué)舒適，也便有更愉悅的心情投入到學(xué)習(xí)中了，如果以后能夠自覺(jué)的幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，那子墨就更棒了，媽媽也會(huì)為你的進(jìn)步和懂事感到無(wú)比開(kāi)心。一起努力吧！
生活中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)就好比是汽車(chē)?yán)锏挠�，是我們前進(jìn)的能量源，如果我們感到疲倦迷茫的時(shí)候，要學(xué)會(huì)回過(guò)頭看看走過(guò)的路，將這些代表能量源的星星點(diǎn)點(diǎn)像玩游戲一樣，用“鼠標(biāo)”點(diǎn)一下收到自己的加油箱里，讓它們轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力；親愛(ài)的寶貝，還請(qǐng)收下媽媽這份啰嗦的成長(zhǎng)禮物，希望它能夠幫助你更好地開(kāi)啟明天的成長(zhǎng)航程；爸爸媽媽在自己的能力范圍內(nèi)會(huì)盡全力為你保駕護(hù)航，請(qǐng)你負(fù)責(zé)快樂(lè)的成長(zhǎng)。
來(lái)自爸爸媽媽的祝福
20xx.12.13夜
孩子的成長(zhǎng)作文12
我父母都是華為的職工，從小到大“華為”這一名稱可以說(shuō)是時(shí)時(shí)縈繞在耳邊。甚至是爸媽媽也常從公司里帶回印有華為logo的筆記本之類的物品。每每看到這熟悉的標(biāo)志，久而久之，我心里油然而生出一種特殊情感。這種情感我想是那些只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)“華為”名稱的同齡人所沒(méi)有的。
我媽媽在華為的基律部工作。這個(gè)部門(mén)于整個(gè)華為來(lái)說(shuō)也是相當(dāng)重要的。華為在107多個(gè)國(guó)家擁有分部的世界級(jí)企業(yè)�；ㄒ残韪黝惔髷�(shù)據(jù)和條款，以及軟件分析。這就是他們一直都在做的事情。
美國(guó)是20xx年5月17日（星期五）早上對(duì)華為宣戰(zhàn)的，那本應(yīng)是一個(gè)美好的周末。這下看來(lái)，又需要他們守在辦公室里，守在工作崗位上，守在大家凝聚在一起的統(tǒng)一戰(zhàn)線上。
那天，“美國(guó)宣戰(zhàn)”的消息發(fā)布后，每個(gè)人表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心堅(jiān)定不移。海外的工作人員連續(xù)飛行11個(gè)小時(shí)（約7799km）從芬蘭趕回深圳，在機(jī)場(chǎng)召開(kāi)了緊急短會(huì)，本指望回國(guó)睡個(gè)好覺(jué)，與家人團(tuán)聚（海處外工作一般3.4年）但員工卻不約而同地趕回辦公室，通宵戰(zhàn)斗，調(diào)整，繼續(xù)調(diào)整……繼而72小時(shí)沒(méi)合眼。
我媽媽有一個(gè)好朋友在華為采購(gòu)部門(mén)（正是負(fù)責(zé)芯片的`采購(gòu)）工作，當(dāng)天，一接到消息后，立即召開(kāi)了部門(mén)大會(huì)。那一次華為CFO孟晚舟當(dāng)即趕到深圳總部，出現(xiàn)在深圳會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，提出并開(kāi)始施行應(yīng)對(duì)方案及解決方案。
又是一夜通宵。已75歲的任正非又馬不停蹄的投入了工作，十幾個(gè)小時(shí)的連軸轉(zhuǎn)，連喝水都顧不上……
消息發(fā)布的第二天，5月18日早上，7點(diǎn)鐘不到，我爸爸就坐車(chē)，趕往深圳國(guó)際機(jī)場(chǎng)，去坐飛機(jī)往迪拜。
雖說(shuō)只是小孩，但我依然能感受到父母作為“華為人”的焦急與緊張、忙碌與沉著。實(shí)不相瞞，早早起床的我看著那輛車(chē)在我的視線中漸行漸遠(yuǎn)，直到變成個(gè)遠(yuǎn)處的小黑點(diǎn)，我的眼淚就順著一臉頰慢慢流了來(lái)。我知道，他這一走，可能就是三四年的光景。雖然中間，我們可以去迪拜看他，他也偶爾回國(guó)過(guò)個(gè)周末，但我知道這都是不確定的。我更知道這依戀的眼淚是留不住他的。但這眼淚也包含著驕傲、自豪。因?yàn)�，我知道爸爸他有一些更重要的事情去做，必須去做�?/p>
華為的辦公室樓下總會(huì)有家咖啡館，似乎白天看起來(lái)里面都沒(méi)有什么人，但每天輸出的咖啡卻是以千數(shù)計(jì)的。每天都會(huì)有專人送咖啡到華為辦公室。有很多華為人都買(mǎi)了毯子、抱枕等放在辦公室，他們不是為了在辦公室睡覺(jué)，根本就沒(méi)有那個(gè)時(shí)間，抱枕和毯子只不過(guò)是讓他們?cè)诠ぷ髌＞霑r(shí)緩解下頸椎和腰的疼痛而已，僅此而已。
他們的速溶咖啡僅靠樓下送的那一些是肯定不夠的，他們每個(gè)人都會(huì)一大盒一大盒地買(mǎi)，在晚上困到不行時(shí)，就把那速溶咖啡當(dāng)水喝。我的父母都是這樣的。
公司園區(qū)的景色優(yōu)美，此前大家吃完早飯后，在園區(qū)逛上兩圈后，再進(jìn)辦公室開(kāi)啟常規(guī)工作。而現(xiàn)在，每天被美國(guó)拿槍指著，上國(guó)際媒體頭條，員工在食常吃飯時(shí)也是邊吃邊看“真假報(bào)道”，吃完了繼續(xù)奮斗。
我們已歷經(jīng)滄桑，多一個(gè)洞又如何？我們保持隊(duì)形，繼續(xù)向前飛。
孩子的成長(zhǎng)作文13
兒子慢慢地長(zhǎng)大，忽然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己在學(xué)著和兒子一起成長(zhǎng)。
和天下所有的母親一樣，從，我就開(kāi)始計(jì)劃著如何做一個(gè)合格的母親。可是兒子的成長(zhǎng)，還是讓我體會(huì)了許多的措手不及和困惑。愛(ài)人工作很忙，經(jīng)常要加班、值班，一星期沒(méi)幾頓飯?jiān)诩页�，面�?duì)才年幼的兒子，我有些退縮了，甚至動(dòng)了想把兒子送到他奶奶家的念頭，但朋友的一句話：“你將就孩子，孩子就會(huì)將就你”，徹底了改變自己的想法，咬咬牙開(kāi)始陪兒子一起成長(zhǎng)。
新舊更替，一路成長(zhǎng)歡歌，在這平凡又艱辛的日子里，兒子長(zhǎng)大了。
兒子從小愛(ài)看書(shū)，也有很多的'興趣愛(ài)好，更愛(ài)問(wèn)許多在我看來(lái)是莫名其妙的問(wèn)題。從恐龍、，到外星人，他都感興趣；從小蝌蚪到雜交水稻再到三國(guó)人物，他都想探究。而且喜愛(ài)下棋，對(duì)兒子的愛(ài)好我從不橫加干涉，只是適時(shí)提醒他要學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
同時(shí)，我想在兒子成長(zhǎng)的花季，除了供給他必須的養(yǎng)分外，培養(yǎng)他有一個(gè)良好的性情，有一個(gè)健康的體魄，有一顆熱愛(ài)世界，關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)，這些尤為重要。因此，我總會(huì)不失不失時(shí)機(jī)的教育兒子，培養(yǎng)他健全的品性。尤其是一二年級(jí)上下學(xué)時(shí)，是我們母子最開(kāi)心的時(shí)間，兒子會(huì)把學(xué)校發(fā)生的一切，滔滔不絕地告訴我：媽媽，我又得了一朵小紅花，他喜悅；媽媽，今天老師批評(píng)錯(cuò)我了，他委屈；媽媽，我看見(jiàn)高年級(jí)學(xué)生又欺負(fù)我們班同學(xué)了，他憤憤不平；媽媽，明天班委，我能當(dāng)選嗎？他忐忑不安．．．．．．兒子把他接觸和感受的快樂(lè)、煩惱、迷惑在第一時(shí)間傾訴給我，作為母親，我開(kāi)始學(xué)著幫助孩子應(yīng)用智慧分析現(xiàn)象，明辨是非，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。每次我都讓他說(shuō)說(shuō)自己的感受，是怎么做的？有沒(méi)有更好的解決辦法？鼓勵(lì)他、安慰他，幫他想辦法、找對(duì)策，和他共享喜悅和煩惱。
讓我欣慰的是兒子回報(bào)了我許多意料之外的喜悅。
第一次參加小學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽，我有點(diǎn)緊張，手心里全是汗，因?yàn)槲蚁Ｍ麅鹤訌拇诵判陌俦��？墒莾鹤訁s伸出小手，安慰我說(shuō)：“媽媽，我能行！”
兒子第一次寫(xiě)，面對(duì)著圖上有山，有水，有花草動(dòng)物的一幅圖。他欣然寫(xiě)下了，單是題目就讓我望塵莫及。
我生病了，渾身沒(méi)有一點(diǎn)勁，早晨正要掙扎著起來(lái)給兒子做飯，恍惚中卻看見(jiàn)他端著熱騰騰的牛奶，扶我起來(lái)喝。
和兒子在校園漫步，看到他順手撿起一張爛紙，我正要批評(píng)他不愛(ài)干凈弄臟手時(shí)，卻看到他小跑著把紙扔到到了垃圾桶里……。。
我對(duì)兒子說(shuō)要和好學(xué)生在一起玩，不要和某某在一起，他學(xué)習(xí)太差，可是兒子卻馬上反駁說(shuō)：“不，我要幫助他�！薄�
諸如此類的事情還很多很多。我知道兒子在慢慢懂事，在一天天成長(zhǎng)，這比兒子考一百分更讓我自豪和開(kāi)心。
在陪兒子成長(zhǎng)的歲月中，許許多多的細(xì)節(jié)是兒子在感動(dòng)和提醒著我。使我的目光變得開(kāi)闊，性格變得堅(jiān)韌；使我能夠不斷戰(zhàn)勝骨子里的憂郁與厭倦，重新熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。培養(yǎng)孩子的過(guò)程，其實(shí)也是做父母的新一輪自我塑造和完善的過(guò)程。我慶幸能有這樣的過(guò)程！
孩子的成長(zhǎng)作文14
仰望星空，每一顆銀河中閃耀的星辰，都蘊(yùn)藏著一位少年執(zhí)著的夢(mèng)。
還記得童稚時(shí)，老師也曾詢問(wèn)過(guò)我們對(duì)于未來(lái)的夢(mèng)想，每一位孩子的瞳孔中都充滿著對(duì)未來(lái)的希冀，“我要當(dāng)科學(xué)家”、“我要當(dāng)醫(yī)生”、“我要當(dāng)警察”同學(xué)們七嘴八舌地道出了自己的夢(mèng)想。小時(shí)候的夢(mèng)想是單純的，我覺(jué)得警察很帥，我就想當(dāng)警察；他覺(jué)得做醫(yī)生可以給人治病，所以他選擇做醫(yī)生老師教導(dǎo)我們：從小要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。
這些年，在父母和老師的殷切教導(dǎo)下，我也曾有過(guò)一番成績(jī)，然而時(shí)光漫漫，求學(xué)之路并非坦途，我漸漸生出了倦怠之心，對(duì)于父母的良苦用心開(kāi)始愈加不解，甚至腦海中有了“讀書(shū)無(wú)用”這樣的消極思想。我每天都?jí)粝胫约嚎禳c(diǎn)長(zhǎng)大，好逃出這煩人的“牢籠”，用不著天天被安排學(xué)習(xí)，用不著天天接受管教，可以自由自在地享受生活，做自己喜歡的事情。我開(kāi)始變得有些急躁，甚至叛逆。
星光依然閃爍，少年的夢(mèng)卻似乎有些暗淡了。
爸爸似乎看出了我的迷茫，今年假期特意安排我去他的家鄉(xiāng)，開(kāi)啟一次學(xué)農(nóng)之旅，帶著我一起回顧他兒時(shí)的記憶，重走他的成長(zhǎng)之路。
爸爸的家鄉(xiāng)是一個(gè)貧窮而又敝塞的'村莊，兒時(shí)的玩伴沒(méi)讀多少書(shū)，現(xiàn)在還在家里務(wù)農(nóng)。他們的小孩與我同齡，于是我們被安排在一起同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)。清晨，村里的小山、房子、河流和蔥郁的竹林都沉睡未醒。整個(gè)村落，只有我們這幫起早踏山路去上學(xué)的孩子們，我們睜著惺忪的眼睛，背著書(shū)包，一路上嘰嘰喳喳。山路崎嶇，然而有好友相伴，我們也并不覺(jué)得過(guò)于辛勞。
一周時(shí)間的相處，我深切感受到農(nóng)村少年生活的艱辛、貧乏、不易。十來(lái)歲的孩子，本應(yīng)和我一樣享受著無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年，而現(xiàn)實(shí)卻給了他們本不該承受的負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)之余，他們還要操勞家務(wù)，甚至連割草鋤地這樣的重?fù)?dān)也都?jí)涸诹怂麄兩砩�，可即便如此，更讓我難以忘懷的，是他們那清澈而又堅(jiān)定的目光，以及對(duì)知識(shí)的渴望。偶然之際，我們又一次談及對(duì)與未來(lái)的暢想，那一幕似曾相識(shí)的場(chǎng)面又一次浮現(xiàn)在我眼前，“我要當(dāng)科學(xué)家”、“我要當(dāng)醫(yī)生”、“我要當(dāng)警察”那些農(nóng)家少年們一個(gè)個(gè)昂然作答，眼神中充滿著對(duì)未來(lái)的暢想，而我囁嚅了許久，卻只有沉默以對(duì)。
我望著教室墻上那一句句蒼勁有力的標(biāo)語(yǔ)，“地瘦栽松柏，家貧子讀書(shū)”、“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”又回想最近這些荒唐的舉動(dòng)，終于羞愧地閉上了眼睛。
游學(xué)回到家中，我的心情是復(fù)雜的，晚上又專門(mén)收看了央視《開(kāi)學(xué)第一課》，不管是抗疫節(jié)目展現(xiàn)的英雄事跡，還是鐘南山爺爺學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和為國(guó)家做出重大貢獻(xiàn)的勵(lì)志故事都讓我深深感動(dòng)，這讓我真正理解了爸爸說(shuō)過(guò)的，“努力讀書(shū)，不是為了一定要成功，是希望你將來(lái)?yè)碛袑?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力，能夠選擇有意義、能為社會(huì)多做貢獻(xiàn)的工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”。
有了今年假期這段難忘的經(jīng)歷，我改變了很多，爸爸媽媽說(shuō)我從學(xué)農(nóng)回來(lái)變得更加懂事，好像一下子長(zhǎng)大了。我懂得了感恩師長(zhǎng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于勞動(dòng)，但最可貴的是，我終于明白：只有腳踏實(shí)地，珍惜當(dāng)下，為心中的目標(biāo)努力奮斗，才不會(huì)讓夢(mèng)想變成虛妄，才是真正的成長(zhǎng)。
心有朝陽(yáng)夜有光，少年不懼歲月長(zhǎng)。成長(zhǎng)之路總會(huì)有所坎坷，但我相信，收拾行囊，砥礪前行，夢(mèng)想終有一日會(huì)綻放！
孩子的成長(zhǎng)作文15
人的成長(zhǎng)發(fā)展，可以粗略地分兩大方面，一方面是能自然形成自然發(fā)展的，即在人的天性中自然存在其萌芽和發(fā)展趨勢(shì)，如求知欲、想象力、創(chuàng)造意識(shí)等。另一方面是不能自然形成的，必須靠教育才能完成的，即有待于后天培養(yǎng)起來(lái)的，如知識(shí)、技能等。前者受阻，則必定妨礙后者的發(fā)展。因此，啟蒙教育的重點(diǎn)就在于創(chuàng)造最好的條件，保持、鼓勵(lì)、誘發(fā)和促進(jìn)前一方面的各種素質(zhì)的自然發(fā)展。非常重要的是教育者不要在無(wú)意中扼殺、壓抑孩子這方面的發(fā)展。然而，人們?cè)谡務(wù)搩和橇?wèn)題時(shí)，常常談到注意力、觀察力、記憶力、思維力等智力因素，而對(duì)創(chuàng)造力這一人類智力潛能中最重要的能力卻不甚了解。恰恰創(chuàng)造力是一種更高層次的智力因素。兒童時(shí)代是人生學(xué)習(xí)的黃金階段，人的創(chuàng)造力在這個(gè)階段常常有所表現(xiàn)，如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并加以科學(xué)的引導(dǎo)和培養(yǎng)，是家長(zhǎng)及教育者的責(zé)任和義務(wù)。
創(chuàng)造意識(shí)是一種獨(dú)特的心理過(guò)程，是個(gè)人產(chǎn)生一些新穎、奇特的看法，或者制作出一些全新產(chǎn)品的思維過(guò)程。而兒童則是在游戲中顯露出來(lái)。故而，創(chuàng)造力是一種人人都有可能具備的能力。在自由游戲中，孩子雙手的靈巧性受到鍛煉，因四肢運(yùn)動(dòng)與大腦思維之間的生理聯(lián)系，而促使孩子大腦最富創(chuàng)造性的區(qū)域得到開(kāi)發(fā)。富有創(chuàng)造力的孩子凡事都喜歡問(wèn)個(gè)為什么，喜歡評(píng)論事物，喜歡嘗試，思考變化多，反應(yīng)迅速，不受已知信息的限制等。孩子在自己的自由天地中常常有創(chuàng)造性的表現(xiàn)，創(chuàng)造也會(huì)給他們帶來(lái)快樂(lè)，使精神、心理獲得極大的滿足和成就感。這種成就感有助于兒童對(duì)環(huán)境、社會(huì)適應(yīng)能力的建立。而這種適應(yīng)能力又有助于他們的創(chuàng)造力在日后的實(shí)際工作中得到進(jìn)一步的發(fā)揮。因此，父母為孩子選擇適合其年齡的玩具，對(duì)誘發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力很重要。一般以組合式而非成品的玩具(如積木)，可拆可分的、多用途的玩具，更能促使兒童發(fā)揮創(chuàng)造力。
值得注意的是兒童的`成就感是需要與同伴一起分享的，否則成就無(wú)從談起。孩子獨(dú)自玩耍，興趣是不能持久的，還易產(chǎn)生無(wú)聊感和煩躁情緒。因此父母再忙，也要抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩玩。上幼兒園可以彌補(bǔ)這方面的不足，對(duì)孩子的社會(huì)適應(yīng)力會(huì)有幫助，但是，這是代替不了父母的作用的。在孩子心目中，父母是最親近、最可依賴的人，父母的肯定和贊許更能激勵(lì)孩子嘗試和進(jìn)取的心理。
創(chuàng)造離不開(kāi)想象，孩子靠想象力開(kāi)啟幻想世界。只有在這種自由幻想世界里，創(chuàng)造思維才會(huì)萌發(fā)。對(duì)于孩子所表現(xiàn)出的、所談?wù)摰睦硐牒捅ж?fù)，以及建立于幻想上的自我概念等，不要認(rèn)為孩子荒唐，異想天開(kāi)，不切實(shí)際，或微不足道，不屑一顧。要給予支持和指導(dǎo)。同時(shí)要耐心地幫助他們，使孩子明白過(guò)多、過(guò)分夸大的表現(xiàn)是不正確的。引導(dǎo)他們從正確的思路上去想象、去創(chuàng)造，理想要與實(shí)際相接近，與實(shí)際生活相符。
家庭和學(xué)校對(duì)兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)有舉足輕重的影響。家庭的民主氣氛有利于孩子發(fā)揮其創(chuàng)造力，但又不允許其任性，為所欲為。學(xué)校則應(yīng)對(duì)富有創(chuàng)造力的孩子因材施教。一個(gè)好思考、變化多、能觸類旁通的孩子，往往不愿意受過(guò)多的約束。他們自信、好奇、喜歡幻想、有探險(xiǎn)精神，這類孩子很容易受老師的責(zé)備、同學(xué)的排斥，認(rèn)為是不聽(tīng)話、好出風(fēng)頭，是刺頭。因此會(huì)使孩子變得郁郁寡歡，無(wú)所適從。他們的創(chuàng)造力就不可能繼續(xù)發(fā)展，或者久聞成習(xí)，弄假成真，以歪就歪向壞的方面發(fā)展。
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