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態(tài)度話題作文

時(shí)間:2024-10-21 11:52:51 話題作文 我要投稿

(合集)態(tài)度話題作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的態(tài)度話題作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(合集)態(tài)度話題作文

態(tài)度話題作文1

  我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好,原因是不喜歡學(xué)習(xí),我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,邊玩邊學(xué),這樣的話根本就不可能學(xué)好,我也認(rèn)識(shí)到了,所以我正在努力改正。不管干什么,做什么事,都要認(rèn)真去對(duì)待。

  但是,我個(gè)人認(rèn)為,假如強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)的話,那么我永遠(yuǎn)也學(xué)不好。但如果我是自愿去學(xué)習(xí)的話,我應(yīng)該就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,漸漸地迷上學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí),能從閱讀、聽講、研究和實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。只要我對(duì)學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度就行了。雖然我現(xiàn)在有些討厭學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)卻從不討厭我。所以,我應(yīng)該好好地利用早晨!耙蝗罩(jì)在于晨”,我在家吃早餐的時(shí)候可以聽聽英語(yǔ)錄音帶,多記幾個(gè)單詞。我上課的'時(shí)候也應(yīng)該認(rèn)真聽講,不隨意開小差,將老師教的知識(shí)牢記于心。我們從玩耍中學(xué)到知識(shí),這也是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。從緊張的學(xué)習(xí)中放松的方法有許多,如聽音樂(lè)、郊游、聊天等適當(dāng)?shù)赝嬉恍┬∮螒蛑惖摹?/p>

態(tài)度話題作文2

  主席在祝賀詞中說(shuō)“擼起袖子加油干”,就是讓我們?cè)?017年真真實(shí)實(shí)的去做,說(shuō)得好不如做的好,擼起袖子是對(duì)工作的一種熱愛,告訴自己干活要賣力,是對(duì)工作的一種敬重,是一種實(shí)干精神,人無(wú)精神不立,國(guó)無(wú)精神不強(qiáng),世界上的任何事都是干出來(lái)的,

  擼起袖子是提倡一種精神,代表著雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、為民服務(wù)的心態(tài)、求真務(wù)實(shí)的品格,考驗(yàn)著辦事的`速度與效率、履職的心境與態(tài)度、干部的黨性與忠誠(chéng)。把各項(xiàng)工作高效率、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成好、落實(shí)好。廣大黨員干部要把“馬上就辦”“辦就辦好”融入思想心靈,將其成為工作新常態(tài),成為廣大黨員干部的行動(dòng)指南、從政箴言。

  擼起袖子是一種態(tài)度,對(duì)工作的一種態(tài)度,在農(nóng)村生活中農(nóng)民干活都是擼起袖子埋頭苦干,真心實(shí)意的去做,而我們也要學(xué)習(xí)農(nóng)民把工作當(dāng)成自己的莊稼,兢兢業(yè)業(yè)的去耕種,不怕苦、不怕累的去做。

  擼開袖子加油干!”新的一年已經(jīng)開始,實(shí)干是最醒目的字眼。上下同心,在不忘初心中披荊斬棘,走好我們的長(zhǎng)征路。

態(tài)度話題作文3

  態(tài)度是什么?

  我爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)一句話“態(tài)度要端正”,我卻一直都搞不明白態(tài)度到底是什么。

  如果根據(jù)我爸的說(shuō)法,我覺(jué)得態(tài)度就是把字寫好,但是我感覺(jué)又好像不是那么一回事兒。如果我認(rèn)真寫,也能寫好,不過(guò)認(rèn)真寫,就會(huì)速度的很慢,很多時(shí)候我為了早點(diǎn)寫完作業(yè),總是寫的歪歪扭扭。不認(rèn)真寫也是態(tài)度問(wèn)題。

  我經(jīng)過(guò)梳理歸納后,我想態(tài)度應(yīng)該是把一件事做好就行了,但是我總是因?yàn)閼B(tài)度問(wèn)題被說(shuō)的`云里霧里的。

  拿學(xué)生來(lái)說(shuō)吧,學(xué)會(huì)和學(xué)不會(huì)是學(xué)習(xí)能力問(wèn)題,但是學(xué)與不學(xué)就是態(tài)度問(wèn)題了,如果學(xué)不會(huì)是可以用努力彌補(bǔ)的。

  有時(shí)候我不想寫作業(yè),就算是寫,也寫的亂七八糟時(shí),我爸和我媽就會(huì)說(shuō)我“你這是什么態(tài)度啊!能不能認(rèn)真點(diǎn)寫呀?”

  平常我看到一些人寫的流水賬博客后,就覺(jué)得他們的態(tài)度一定不端正。但是只要事情一過(guò)去,我就又不知道態(tài)度是怎樣的一個(gè)東西了。

  由此看來(lái),態(tài)度這個(gè)東西,只有自己在說(shuō)出來(lái)的那一會(huì)兒才能懂得。每次想到態(tài)度,心里有那么一絲絲的感覺(jué),可以說(shuō)這種感覺(jué)是語(yǔ)言所不能表達(dá)出來(lái)的。

  態(tài)度真的很重要,我媽說(shuō)態(tài)度是一種精神狀態(tài)。我看過(guò)“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗”這句話,看來(lái)以后我也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度了!

態(tài)度話題作文4

  我有個(gè)很好的朋友,她們家住在城市的郊區(qū),而我們學(xué)校在市中心的位置,過(guò)年的時(shí)候,我們即將面臨小升初的考試,她們家長(zhǎng)為了讓她好好的復(fù)習(xí),不要在上學(xué)的路上浪費(fèi)時(shí)間,于是她們家長(zhǎng)就在我們學(xué)校門口租了一個(gè)不大不小的房子,租期為半年,等到我們考試結(jié)束了,她們就不租了。

  在周末的.時(shí)候,我應(yīng)邀去她們家里玩。一進(jìn)門我就發(fā)現(xiàn)她們組的房子是經(jīng)過(guò)精心布置的,屋里子的花花草草都整整齊齊的,一個(gè)個(gè)小物件放的也是心思巧妙,她們將這個(gè)小小的居室刷墻換燈,擺放的家具也是十分的精致,并且一看就是新買的。

  我覺(jué)得好朋友的家長(zhǎng)有一種很好的生活態(tài)度,即使是在這里住上半年的時(shí)間,也要把日子過(guò)的十分的精致,去好朋友的家里做客,我真的是感受到了她們?cè)谟眯纳睢?/p>

態(tài)度話題作文5

  態(tài)度非常重要,正面和積極的態(tài)度可以將事情盡量達(dá)到盡善盡美的境界,亦是成功不可或缺的關(guān)鍵,一個(gè)人若秉持這樣的態(tài)度,再瑣碎、無(wú)趣的事都能體會(huì)其中的精髓與華美,進(jìn)而使生活更充實(shí)。

  學(xué)習(xí)的態(tài)度更是要正向和積極,身為學(xué)生的.我們?cè)谇髮W(xué)的路上,抱持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度可以使學(xué)習(xí)到的知識(shí)更容易吸收,且吸收的面更廣,也能加深印象,訓(xùn)練融會(huì)貫通的能力,除此之外,擁有求知的欲望能獲得許多課外的知識(shí),充實(shí)自己的內(nèi)涵,增廣自己的見聞,譬如在e世代中充分運(yùn)用數(shù)位學(xué)習(xí)來(lái)搜尋資料了解寰宇的自然與社會(huì)變遷,以積極的態(tài)度掌握時(shí)事的趨勢(shì),總而言之,學(xué)海無(wú)涯,求知的精神得以與變變化莫測(cè)的全球社會(huì)同步接軌。

  若想在學(xué)業(yè)表現(xiàn)上頭角崢嶸,正確的學(xué)習(xí)態(tài)度照樣可以突破重圍,各領(lǐng)域皆全衡發(fā)展,得到優(yōu)秀的成績(jī),同時(shí)也有斐然的成就,胡適曰:“要怎么收獲,先要那么栽!”讀書的方法也許不只一種,但正確的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是把書讀好的不二法門。

  態(tài)度發(fā)自于內(nèi)心還有意志力,態(tài)度的褒貶需要長(zhǎng)期的外在刺激與磨練培養(yǎng)而來(lái),若好的態(tài)度根深蒂固,相信往后事事都能創(chuàng)下不朽的成就。

態(tài)度話題作文6

  體育課堂上,老師讓同學(xué)們比賽跑步,學(xué)校四百米長(zhǎng)的跑道,平時(shí)看上去一圈也很短,但在老師的折磨下,對(duì)精疲力竭的我們來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)惡夢(mèng)。

  “哦,不”“這是要累死我們的節(jié)奏啊”同學(xué)們炸開了鍋,紛紛低聲抱怨。

  我心里也暗自盤算著,準(zhǔn)備偷個(gè)懶。只是跟在隊(duì)伍的后面慢慢的跑,十分力氣只用了六、七分。

  “預(yù)備,跑”,老師一聲令下,幾個(gè)男同學(xué)像箭一般的沖了出去。我不以為然,從從容容的在隊(duì)伍的最后跑著,看著前面同學(xué)氣喘吁吁的'樣子,我還暗自竊喜。一個(gè)同學(xué)看出了我的心思,“你平時(shí)不是跑得挺快的嗎,今天是怎么了?”我故作神秘,笑而不答。

  下課后,回到教室,無(wú)意中看到同桌的筆上,印著幾個(gè)大字“認(rèn)真,是一種態(tài)度”,回想起體育課的表現(xiàn),我不禁有一些慚愧,任何的成功都來(lái)自于踏實(shí)勤奮的努力,如果再這樣下去,我的中長(zhǎng)跑成績(jī)只能是越來(lái)越差。

  又是一節(jié)體育課,我不再偷懶,而是拼盡全力,以最快的速度向前奔跑…

  陽(yáng)光穿透云層,靜靜地灑在操場(chǎng)上,我努力奔跑在跑道上,道旁的白楊樹搖曳著身姿,似乎也在贊許“認(rèn)真,是一種態(tài)度!

態(tài)度話題作文7

  態(tài)度是非常重要的。一個(gè)人并不能擁有一個(gè)好的命運(yùn),但可以擁有一個(gè)好的態(tài)度,因?yàn),一個(gè)好的態(tài)度決定一切。

  有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的人生,態(tài)度決定一切,態(tài)度決定命運(yùn)。這句話正如

  作家閆燕說(shuō)的那樣:“積極健康的態(tài)度可以成就人生,而消極不良的態(tài)度則會(huì)將其毀滅。做人,要有陽(yáng)光一樣明朗的態(tài)度,才能幸福的一生。”是的,態(tài)度變了,世界也就變了。一個(gè)人如果沒(méi)有了態(tài)度,就像沒(méi)有了靈魂,終究會(huì)毀了自己。

  人生的道路上難免有一些坎坷,磨難,重要的是看你使用的是什么樣的態(tài)度去避免它們,去解決它們。不要因?yàn)檠矍耙粫r(shí)的困難而氣餒,而放棄。也許只要換一種方式去思考,去動(dòng)腦,成功的大門就會(huì)向我們敞開著。

  也許,態(tài)度的轉(zhuǎn)變,才是真正的轉(zhuǎn)變。一樣的.人生,異樣的態(tài)度,成功的與否是由態(tài)度決定的。想要成功,先要調(diào)整好態(tài)度,不要悲觀,也不要自卑。要用陽(yáng)光的態(tài)度去對(duì)待人生,人生將會(huì)是輝煌的,是燦爛的。

  正確掌握態(tài)度,人生才有價(jià)值,生命才有活力!

態(tài)度話題作文8

  “成功”含有許多的因素:堅(jiān)強(qiáng)、先知、勤勞、知識(shí)、恒心、魄力……而這一切都是可因?yàn)閾碛辛藰?lè)觀的態(tài)度。無(wú)論你擁有多少的技能與方法,如果你缺少了正確、樂(lè)觀的人生態(tài)度――切一切都只屬于空白。

  失敗一定有原因,但成功也需要方法。成功最需要的是樂(lè)觀的態(tài)度。態(tài)度能改變一切,態(tài)度能改變?nèi)艘簧拿\(yùn)。所以,每個(gè)人都要擁有樂(lè)觀的態(tài)度,這才是最重要的。

  的確是這樣,我還記得有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)鞋廠推銷員來(lái)到一個(gè)小島上去開發(fā)市場(chǎng),當(dāng)他來(lái)到島上的時(shí)候,看到島上的人都沒(méi)有穿鞋的習(xí)慣,失望到極點(diǎn),他就給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)說(shuō):“這島上沒(méi)有開發(fā)的余地。因?yàn)檫@里的人都沒(méi)有穿鞋的習(xí)慣!北阋蛔吡酥速M(fèi)了一次大好時(shí)機(jī)。

  不久,又有一個(gè)鞋廠的營(yíng)銷員來(lái)到島上,當(dāng)他看見島上的人們沒(méi)有穿鞋的習(xí)慣時(shí),不由得大喜過(guò)望,立即給他們領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)說(shuō):“這里居然有一片未開發(fā)的時(shí)常,我們的鞋一定能打入市場(chǎng)。”于是便展開了營(yíng)銷工作,他先把一些鞋送給島上的.人們穿,并根據(jù)他們的愛好、反饋?zhàn)龀霎?dāng)?shù)厝讼矚g的款式的鞋子。不言而知,他成功了!

  兩個(gè)人,兩種不同的態(tài)度,兩個(gè)不同的選擇,卻得到了兩種不同的結(jié)果。這都不由不同的態(tài)度,分別得到的不同的結(jié)果。

態(tài)度話題作文9

  機(jī)會(huì)有,可總有人不珍惜。比如我同學(xué)陳揚(yáng),是我班主任的兒子。他的條件不知比我好了多少倍,學(xué)習(xí)條件,生活條件。可他卻渾然不覺(jué),正是我們常說(shuō)的“身在福中不知福”。那么,他究竟是在所謂條件好的環(huán)境中迷失了,還是在真真假假的社會(huì)中麻木了?

  多少人對(duì)我們稍微優(yōu)異一點(diǎn)的'成績(jī)?cè)u(píng)頭論足而表示強(qiáng)烈的羨慕嫉妒恨,認(rèn)為好運(yùn)統(tǒng)統(tǒng)降到我們身上?墒撬麄儏s不知在榮耀背后付出的是怎樣的艱辛,在多少個(gè)漫長(zhǎng)的深夜,汗水與淚水交織著滴落,浸濕了紙張,化開了墨跡,動(dòng)搖了那顆胸中本該堅(jiān)強(qiáng)熱切而此時(shí)卻心灰意冷的心;他們更不知一句句理智名言的鼓動(dòng)和現(xiàn)實(shí)的逼迫是如何讓我們選擇,妥協(xié)還是改革?

  不想做爸媽那樣的窮人,苦了一輩子,卻什么都不是為自己而做。我想做一個(gè)真正可實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的人,不會(huì)人間白來(lái)一遭,而要留下自己的痕跡與輝煌!

  莫言創(chuàng)作三十多年才得以獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng);《木槿花西月錦繡》《綰青絲》等網(wǎng)絡(luò)火熱小說(shuō)亦是歷經(jīng)幾年才有今日的輝煌,來(lái)自作者堅(jiān)定的意志與不變的心態(tài)。這是一種態(tài)度。

  態(tài)度決定一切!

態(tài)度話題作文10

  人面對(duì)人生不過(guò)是兩種態(tài)度——快樂(lè)于不快樂(lè)。聽起來(lái),就一字之差,可是里面的內(nèi)涵大了去了。

  快樂(lè),在政治學(xué)中,是一種積極心態(tài)。人只有在快樂(lè)時(shí)才會(huì)散發(fā)出光彩與活力。與此同時(shí),告訴大家一個(gè)快樂(lè)的秘訣——簡(jiǎn)單。舉個(gè)例子,如果你和你的同學(xué)吵架了,請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在的你該怎么辦?首先平復(fù)自己的心情,客觀的去看待問(wèn)題,分析出問(wèn)題所在。然后換位思考,想想對(duì)方的感受。最后,理智的去和對(duì)方和解。其實(shí)快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單,你有一顆簡(jiǎn)單的心,去做簡(jiǎn)單的事,你會(huì)是一個(gè)快樂(lè)的人兒。

  不快樂(lè),在英語(yǔ)中就“unhappy”。有趣的翻譯過(guò)來(lái)就是在快樂(lè)的下面,就是不開心,如果把“un”換成“on”,翻譯過(guò)來(lái)就是在快樂(lè)的上面。打個(gè)特別形象的.比喻,人死了會(huì)去天堂和地獄,好人就去極樂(lè)世界般的天堂,相反的就去地獄,那么你是想上去上面呢,還是想被貶到下面呢?這個(gè)答案就不言而喻了吧!

  人生有喜有悲,或悲或喜,不過(guò)爾爾。適當(dāng)?shù)倪^(guò)得開心,也別吝嗇自己的眼淚,凡事是需要發(fā)泄的,所以呢,從現(xiàn)在起,做一個(gè)快樂(lè)健康的美麗人兒吧!

態(tài)度話題作文11

  生活是一種獨(dú)特的滋味,一種小事也是值得去做,認(rèn)為自己的能力對(duì)小事不拘小節(jié),最終會(huì)落得苦不堪言。 在生活中,不僅蘊(yùn)含了很多的樂(lè)趣,主要的還是他給我們帶來(lái)的`不同快樂(lè)。在不同的物質(zhì)社會(huì),人們的觀點(diǎn)總是不同。有錢的人,只會(huì)糟蹋人生;沒(méi)錢的人,只能選擇偷盜或借錢,最終只會(huì)挨打的份;中等家庭,最終也逃不過(guò)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),一個(gè)意志就會(huì)決定接下來(lái)的道路,懦弱的人,終會(huì)走上失業(yè)的道路。

  讀書需要的也是貫穿意志,一個(gè)良好的意志,使人受益匪淺,一個(gè)錯(cuò)誤的選擇,則會(huì)使人落入無(wú)底深淵。生活則是殘酷的,經(jīng)不起生活的風(fēng)雨,怎么能看見彩虹。 良好的生活態(tài)度,一個(gè)做人的根本,是成才的主要條件。不具有這兩項(xiàng)的人,即使有萬(wàn)能之才也好不用處。

態(tài)度話題作文12

  寒假里的一天,我和爸爸到新開張的新華書店去買書。爸爸為我挑選了一本非常厚的書,叫《態(tài)度決定一切》。

  起先,我對(duì)這本書并不感興趣;氐郊液螅职忠笪颐刻炜10頁(yè),我的天啊!我又不喜歡看。

  但奇怪的是,我剛打開這本書的時(shí)候,立即被這本書吸引住了,那一句句深?yuàn)W的的話語(yǔ)深深的刻在我的心里,讓我明白了許多人生的哲理。

  我最喜歡的是第一章“態(tài)度是一種激發(fā)自己的力量”里的一首小詩(shī),在這里我把它抄出來(lái)與大家共勉:

  “我到這個(gè)世界上只有一次

  能做的好事

  能給的幫助

  無(wú)論是對(duì)誰(shuí)

  讓我現(xiàn)在就做吧

  也不要忽略

  我到這個(gè)世界上只有一次”

  我雖然不太理解這首詩(shī)的意思,但是我還是很喜歡它,因?yàn),事?shí)就是這樣,我們來(lái)到這個(gè)世界上只有一次。

  這本書的'書名“態(tài)度決定一切”說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)!皯B(tài)度”是指一個(gè)人做事的細(xì)節(jié)精神,它能以周密、塌實(shí)地方式成就別人不能成就的事情。沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的態(tài)度,就不可成就一個(gè)完美的人生。人生不是沒(méi)有態(tài)度的應(yīng)付,而是優(yōu)秀態(tài)度的執(zhí)行。

  態(tài)度就是一種激發(fā)自己的力量!我們要在挑戰(zhàn)的態(tài)度中戰(zhàn)勝自我弱點(diǎn)!

態(tài)度話題作文13

  在學(xué)校中人與人之間的關(guān)系是最重要的,太自負(fù)只會(huì)被討厭和辱罵,所以考上第一名才是考驗(yàn)的開始。

  之前我們的班上有一位男同學(xué),考試總是一百分,但是“他”也只是考試一百分而已,做人卻是零分,因?yàn)樗囊话俜肿屗凶孕,要?qǐng)他幫忙的時(shí)候要用請(qǐng)的, 但我們想:全班不差你一個(gè)。因此他的朋友越來(lái)越少,知己都離開了他,孤單的.他,并不會(huì)讓我產(chǎn)生同情心,分組的名單上不會(huì)有他的名字,但是同學(xué)腦海中的黑名單卻有他的名字。

  一晚我認(rèn)真地思考,他在哪一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了,我發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò),那就是“態(tài)度”,傲慢的心態(tài)置他于死地,也許他在學(xué)習(xí)上是一等的人才,但是在表演、藝術(shù)、音樂(lè)不見得是一等人才,學(xué)習(xí)不等于全部,但是他把它劃上了等號(hào),不聽取他人的建議,只會(huì)抱怨,成為讓團(tuán)隊(duì)失去動(dòng)力的來(lái)源,他的態(tài)度徹底打碎他在學(xué)校中的名譽(yù)。

  我相信一句俗語(yǔ):“可惡之人必有可恨之處!敝t虛的做人,把別人放到第一優(yōu)先,以贊美來(lái)看待每件事物,“態(tài)度決定一切”,不要只會(huì)抱怨,抱怨很容易,提出建議與行動(dòng)很難,體諒他人的辛苦,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,我們肯定你的長(zhǎng)處,那你也要肯定我們的長(zhǎng)處。尊重別人就是尊重自己,“態(tài)度決定你的高度”。

態(tài)度話題作文14

  態(tài)度決定一切,決定一件事情的成與敗,一切事情都是有態(tài)度決定。一個(gè)人在關(guān)鍵時(shí)候,就靠態(tài)度決定勝負(fù)。

  有時(shí)面對(duì)相同的問(wèn)題,不同的人會(huì)有不同的做法。比如:老師要求你買一本書,有的人會(huì)心平氣和地去購(gòu)買那本書,然后心平氣和地去閱讀那本書;有的'人會(huì)十分不滿的議論又要買書,好煩人啊即使買了這本書后也不會(huì)認(rèn)真去閱讀!偶然有一次,考試考到了關(guān)于那本書上的故事,那種心平氣和接受看書的人則會(huì)下筆如有神;而那些對(duì)買書不滿的人一做三不知,當(dāng)考試完后得到成績(jī)是,就要比別人差那么一兩分,那是有羨慕別人或是自嘲的解釋別人的運(yùn)氣好以此掩蓋自己的錯(cuò)誤。與其那樣還不如當(dāng)初改變自己的態(tài)度呢!

  人要成功必須有良好的態(tài)度,不能自暴自棄,更不能怨天尤人!只有心平氣和的面對(duì)現(xiàn)實(shí)才能取得成功!

態(tài)度話題作文15

  曾經(jīng)有一個(gè)樂(lè)觀者也有一個(gè)悲觀者,當(dāng)他們相遇在一起,他們遇見個(gè)同一個(gè)困難——困在沙漠里,沒(méi)有食物了!樂(lè)觀者充滿希望的說(shuō):前面就要到了,前面就是家了。而悲觀者去反駁道:傻瓜,別白費(fèi)力氣了。前面只會(huì)是望不到盡頭的,我們只有在這里等死了!

  一天過(guò)去了,兩人的力氣以所剩無(wú)幾了。樂(lè)觀者說(shuō):我們離家已經(jīng)不遠(yuǎn)了。而悲觀者說(shuō):你說(shuō)錯(cuò)了,應(yīng)該我們離死亡越來(lái)越近了。又過(guò)去了一天,樂(lè)觀者已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn),而悲觀者卻死在了這片沙漠之中。

  你知道為什么嗎?因?yàn)闃?lè)觀者心中充滿了希望鼓舞著他一直向前,而悲觀者的`心中只裝滿了絕望只覺(jué)得世界總在和他作對(duì)。

  在樂(lè)觀者和悲觀者之間,你是那你個(gè)?當(dāng)你遇到困難時(shí),你是怨天尤人還是堅(jiān)持下去?

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