禮物的作文

時間：2024-10-22 13:13:00 話題作文我要投稿

禮物的作文7篇[精品]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的禮物的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文7篇[精品]

禮物的作文篇1

　　昨天，我和爸爸、媽媽一起到易初蓮花超市買圣誕禮物。剛走到超市外面的廣場上，就聽到美妙的圣誕歌聲。步入超市，一個大大的雪人和一棵閃著霓虹燈的圣誕樹矗立在門口，四周還布置了許多小掛件，可漂亮了！我們來到二樓，貨架上掛滿了各式各樣的'小飾品：有彩帶，有貼紙，還有圣誕帽等。我東摸摸、西看看，開始動手挑選起來。突然，我發(fā)現(xiàn)了許多帶有立體感的圣誕老人貼紙，我挑了一張放在小推車里�！斑@里有鈴鐺”，隨著爸爸的叫聲，我走了過去。果然，一串串金燦燦的鈴鐺掛在那里，我取了一串下來。媽媽還替我選了彩帶、五角星雪花片。看著小推車里的小禮物，我可高興了。

　　我決定今天把它們帶到學校里去，把它們布置在我們教室里，為我們一（8）班增添一點節(jié)日氣氛，讓同學們感受到我們一（8）班是一個溫馨的集體。

禮物的作文篇2

　　金秋時節(jié)，金風送爽，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，該送給老師一份什么樣的禮物呢?鮮花?巧克力?賀卡?我總覺得這些有點俗套，我可不可以來點新穎的，有意義的，與眾不同的呢?這些天，我一直都在思考這個問題，這個可真有點傷腦筋。

　　“利用你的特長，送一份最有意義的禮物唄!”媽媽的話提醒了我。對呀，我的鉛筆字寫得可棒了，抄首詩送給老師吧。不行，這還是有點落入俗套，還是我自己創(chuàng)作一首小詩吧。這下我可來了興致，說干就干，我找來紙和筆，認真思索著……班主任宋老師為我們所做那一幕幕，就像放電影一樣在我的腦海不斷閃現(xiàn)……說來也怪，平時最怕寫作的我，今天竟然思如泉涌，一會兒工夫一首小詩就創(chuàng)作完成了。因為那完全是我由感而發(fā)啊!

　　親愛的老師，您像我們的媽媽，

　　細心地呵護每一顆幼小的心靈，

　　噓寒問暖，為我披上外衣，

　　一絲不茍，批改每一份作業(yè);

　　親愛的老師，您又像我們的朋友，

　　為我們的進步歡欣鼓舞，

　　耐心地與我們交流知心的話題。

　　親愛的老師，您就是那辛勤的園丁，

　　細心地把種子播撒，

　　精心地把幼苗呵護。

　　忘不了，

　　課堂上您的談笑風生，

　　忘不了，

　　校園里您忙碌的身影，

　　忘不了啊，

　　忘不了，

　　您為我們辛勤付出的點點滴滴……

　　感謝您，親愛的`老師!

　　祝福您，親愛的老師!

　　祝您節(jié)日快樂!

　　我把這首小詩工工整整地抄在硬筆書法專用紙上，再貼上彩色的卡紙細心地裝扮一番。對了，雖然我們剛學英語，但我還記得英語周活動布置的粉墻上那句“Happy Teacher's Day!”我就再配上一段英語祝福吧：“Thank you teacher!Happy Teacher's Day!”媽媽見了高興地表揚了我：“還真不賴，樸實無華的語言配上優(yōu)美的鉛筆字，真是一份好禮物啊!”

　　我小心翼翼地把這張卡片壓在枕頭下，心里默想著：在教師節(jié)到來的那一天，我一定會獻上我最誠摯的祝福，最真摯的禮物!晚上，我做了個夢，夢見我把小詩譜成了一首優(yōu)美的歌，在夢里我又看到了宋老師那親切的笑容，聽到了她清晰而響亮的講課聲……

禮物的作文篇3

　　我得到過許多禮物，有變形金剛、玩具汽車、書……這些禮物中，我最喜歡的是一只玩具步槍。

　　兒童節(jié)那天，我一回來，媽媽就笑嘻嘻地對我說：“我給你準備了一份節(jié)日禮物，它被我藏起來了，你去找找看吧！”我迫不及待地翻了起來。一開始，我去爸爸媽媽房間里找，但是找了半天，也沒找到，我又跑到我房間里去找，也沒找到。我非常失望，心想：媽媽肯定是騙我了。我一屁股坐在被子上，一肚子火氣。突然，我感到屁股下面有個硬硬的東西，打開被子，就看見了一個盒子，我迫不及待地打開盒子，看到了我的禮物——一只步槍。

　　這支步槍長長的，渾身是金黃色的，有瞄準器，有槍托，有發(fā)射器，還有彈膛，好酷！每次我回來，它都在我的'書桌旁邊，好像在說：“小主人，快帶我出去玩兒吧！”

　　每一次玩起這把步槍，我都會想到媽媽對我滿滿的愛。

禮物的作文篇4

　　“還記得那年的夏天，椰子樹占據(jù)了海面，太陽光燦爛得刺眼……”掛在耳朵上了MP3播放著我最喜歡的歌，腦海里隨著音樂出現(xiàn)了海南三亞的美景。忽然，我打了個激靈，跳下沙發(fā)，急匆匆地從柜子里拿出一個巧克力盒子來。里面是我四年級時從三亞帶回來的貝殼，輕輕打開，將貝殼一股腦倒了下來。

　　“嘩啦……”小貝殼們堆成了一座小山�！岸�！”最后一個小貝殼不太聽話，跳到了茶幾的邊緣，接著又蹦到了地上，再打了幾個旋兒之后，終于安靜地躺在了地板上。我小心翼翼地捏起它，輕輕的放在貝殼小山的頂端，自豪的看著它們，心里被快樂裝滿——這是大海送給我的最棒的禮物！

　　用手將小山推平，變成一片貝殼小海灘。從透明的茶幾下面看，有倒著的，有翻著的，還有扣著的。仔細瞅瞅那些翻著的.，表面起伏的波紋，如海浪一般，時而平穩(wěn)，時而洶涌，時而如絲樣細致。再瞧瞧它們的顏色，底色都是純凈的白。有的顏色是向外泛的，里面深，外面淺。其實，我是喜歡外深里淺的。來，看看這個。殷紅的外緣，漸漸變?yōu)槊倒寮t，從玫瑰紅中又滲出幾抹粉桃，最后，也是最里面，便是那珍珠白。還有一圈一圈的，就像是鑲上去的玉石和珍珠。

　　真好看！我還舍不得把它們放回去。于是用大拇指和食指的指甲夾起那個出來時不聽話的小東西。哇！它真�。∧玫酱斑呉豢�，還透光呢！

　　這下我終于心滿意足了，將“禮物”全都放進盒子里，跑回沙發(fā)上。

　　“還記得那年的夏天……”循環(huán)播放的歌又開始了。沒錯，我記得，那年夏天你給了我最好的禮物。謝謝，大海！

禮物的作文篇5

　　十三、四歲，豆蔻年華。不知不覺在學校已有九個年頭，九年的時間已是不短了，見過了很多人，經(jīng)歷了很多事。可是隨著時間的推移大部分已被忘卻，可是有些人、有些事卻始終在腦海中，日久彌新。

　　爸爸對我說：“要乖，要聽老師的話，好好學習！”我小雞啄米似的傻傻點頭答應。那年我七歲，被爸爸送到了學校。學校，一個完全陌生、新鮮的名詞。那一年歲月給了我特別的禮物——好多的玩伴。

　　十二歲，時間在不經(jīng)意間從身邊匆匆溜走，留給我的卻只有一句話：“別玩了！快要中考了�！倍乙龅木褪窃诿刻毂忍柛缙鸫�。每天下午放學，拖著沉重的腳步回到家中，進屋扔下書包，低頭一聲不響的吃飯，完事了，接著看書，感覺每天都過得很是狼狽。終于，歲月之神再一次光顧了我，她為這個早已疲憊不堪的女孩送上了禮物——孫老師的教誨，指引著我一路執(zhí)著、堅強。

　　孫老師是教數(shù)學的`，她有著嚴謹?shù)膽B(tài)度、縝密的思維，上課各部分環(huán)環(huán)相扣，嚴絲合縫。上課時間孫老師是非常嚴厲的，絕不容許搗亂紀律的事情發(fā)生。如果有人上課不認真聽講便說父母的辛苦，讓我們換位思考。看見有些同學因一時的自滿而驕傲時，便在作業(yè)本上寫評語進而規(guī)勸�？墒窍抡n后，便猶如大家的玩伴，同我們一起做游戲。

　　當時的我只是每天忙于應付作業(yè)，對學習不曾上心，孫老師總是在我作業(yè)本上寫下些許多，希望我多用心。我開始反省自己，認真對待每一門功課，終于有所回報。正當我認為可以炫耀一番的時候，孫老師卻在我的本子上寫到“水滿則溢，月盈則虧”，我滿心的羞愧，能做的只是學習，學習，再學習！

　　孫老師不僅是我學習上的嚴師，更是我人生道路上的導師。

　　歲月，謝謝你！我已不奢侈有太多，你給我的已經(jīng)很多，那些值得回憶的事，那些永遠無法忘卻的人。

禮物的作文篇6

　　嘩啦啦，嘩啦啦，海浪把貝殼沖到岸上啦！

　　金黃的沙灘上散落著美麗的貝殼。有紅通通的，有藍湛湛的，有黃澄澄的.，五顏六色，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。

　　小朋友看見了，把貝殼帶回家，放到耳旁仔細地聽，嘩啦啦，嘩啦啦，就像是海浪的聲音。

　　貝殼就是大海送給小朋友的禮物。

禮物的作文篇7

　　他是一位印度詩人。他是第一個獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。他就是泰戈爾，一個文學巨人，他的名氣遠遠超過了他的國家。

　　泰戈爾出生在一個貴族地主家庭。他從小就熱愛文學，一生寫了許多詩。他被稱為“印度文學的領軍人物”。

　　《飛鳥集》是我最喜歡的泰戈爾詩歌。

　　"夏天的鳥兒來到我的窗前歌唱，又飛走了。秋天的黃葉，沒有什么可唱，嘆息一聲，飄落在地上�！�

　　這是全部詩集的第一句。我想夏天的鳥兒一定充滿了活力，但它們只是在他的窗前唱歌，沒有任何留戀。這是對美好事物易腐這一事實的.贊頌。秋天的黃葉象征著悲傷和悲傷，整句話的情感熱度消退了。他們無聲無息地亂丟垃圾。用它們無足輕重的金子裝飾蕭瑟的秋天。

　　"如果你因錯過太陽而流淚，那么你將錯過群星。"

　　在生活中，你會遇到各種各樣的人，經(jīng)歷各種各樣的事情。錯過和失去這樣的東西并不難。俗話說，“不要掛在樹上。”錯過了一個，會有很多人等著你。所以不要因為一點小小的損失而忽略更多。泰戈爾寫下這句話時會有什么感覺？也許他想到了他錯過的東西。他一定很憂郁，但他用生動的詩歌語言向世界表達了他的寬宏大量�！疤炜罩袥]有翅膀的跡象，但我已經(jīng)飛過了。”

　　泰戈爾一生中取得了無數(shù)的成就，他一直默默地堅持自己的文學生涯。即使其他人看到了他的汗水，他們也永遠感受不到他創(chuàng)作背后的艱辛。人們看到他被光環(huán)包圍，但無法理解他的努力。他對一切都沒有怨言。他只需要知道他留下了痕跡。“我作為一個永久的生命奇跡而存在�！�

　　這是我最喜歡的句子。從這句話中，我可以看到泰戈爾的自信，他對生活的希望和他對生活的無限熱愛。他認為他將成為一個永久的奇跡。

　　泰戈爾，我應該如何描述他？沒有華麗辭藻的積累，沒有多余的冗長語言，只有最簡單的詞被用來寫充滿哲理的詩。他在浮華的世界里游蕩，但他純潔無瑕。他愛，他被愛，所以他眼中的一切都無比可愛。他也有悲傷，但他的悲傷也揭示了愛。這樣一個有著偉大愛情的人難道不值得欽佩嗎？

　　人總是多面的。泰戈爾帶給我多方面的感受。他的話就像某種神奇的禮物。這份超越千山萬水的禮物，最終落入我的手中，滲透到我的心里。我喜出望外，想探索這個秘密。

　　我相信你的愛。讓這句話成為我的最后一句。

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