有關(guān)夢(mèng)想話題作文匯總十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想話題作文10篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想話題作文 篇1
我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口，我拿著書(shū)高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的`眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎？”我的話剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)��！我笑了，笑得是那么甜。
接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛(ài)***，我愛(ài)偉大的祖國(guó)�！蔽易x一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵呀，你們快快成長(zhǎng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。
下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護(hù)著“小雞”，多么有趣呀！
我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書(shū)向我報(bào)喜：“老師，快開(kāi)門呀！”“老師，快開(kāi)門呀！”
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開(kāi)了眼，喔——多棒的夢(mèng)�。�
但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧！
夢(mèng)想話題作文 篇2
我有許許多多的夢(mèng)想，她如同一個(gè)五彩繽紛的世界，激勵(lì)著我去生活，激勵(lì)著我去學(xué)習(xí)。
我夢(mèng)想著當(dāng)一名詩(shī)人，寫出榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的名詩(shī)。這首詩(shī)描繪著世界各國(guó)的名山大川，風(fēng)土人情，偉大建筑……當(dāng)我用雙手捧著這首詩(shī)來(lái)到獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我熱淚盈眶心情無(wú)比激動(dòng)。全場(chǎng)沸騰了，人們都在為我歡呼。我把獲得的獎(jiǎng)金全部獻(xiàn)給了國(guó)家，國(guó)家用這錢建立第一個(gè)全國(guó)詩(shī)人培養(yǎng)中心自然我是本中心的負(fù)責(zé)人。我們這個(gè)中心為國(guó)家培養(yǎng)了許多著名詩(shī)人。
我夢(mèng)想著當(dāng)一名歌星，當(dāng)我在收音機(jī)里、電視機(jī)前聽(tīng)到著名歌星那悠揚(yáng)、迷人的歌聲時(shí)，我就想加入到他們的行列中，唱出人間的酸、甜、苦、辣，當(dāng)一名世界人民喜愛(ài)的歌星。有那么一天，我周游了全世界。我第一個(gè)來(lái)到了美國(guó)，我受到了當(dāng)?shù)厝藗兊臍g迎，后來(lái)我的唱片在美國(guó)發(fā)行了，激動(dòng)萬(wàn)分，隨后我又到了日本、英國(guó)、法國(guó)等，我把在這些國(guó)家的'所見(jiàn)所感寫成了優(yōu)美的歌詞，譜上了動(dòng)人的曲子，就這當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言。最后，我來(lái)到了非洲，當(dāng)我看到非洲的一些國(guó)家遭受洪水的景象，我的心難受極了。我把唱歌掙來(lái)的所有錢的一半捐獻(xiàn)給了非洲難民，另一半捐獻(xiàn)給培養(yǎng)我的母校。
這次周游世界，我的歌技不僅大長(zhǎng)，而且還學(xué)會(huì)了幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言。我夢(mèng)想著這一關(guān)一定會(huì)有的。
我夢(mèng)想著當(dāng)一名地質(zhì)學(xué)家，去開(kāi)發(fā)祖國(guó)的寶藏。我夢(mèng)想著當(dāng)一名考古學(xué)家，去探索人類的秘密。我夢(mèng)想著，夢(mèng)想著有那么一天，我大學(xué)畢業(yè)以后，和一些地質(zhì)學(xué)家?guī)е杉Z和水，來(lái)到深山老林，去開(kāi)采礦藏。我們走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)山洞，剛走進(jìn)洞口，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)洞里全是罕見(jiàn)的紅寶石。我們欣喜若狂地小心地拿著看。我們又往山洞的深處走，終于走到洞的底兒，只見(jiàn)洞底有很多罕見(jiàn)的綠寶石。我們把各自的旅行包裝得滿滿的，回到地質(zhì)研究所。
我們立即將這重大的發(fā)現(xiàn)報(bào)告國(guó)務(wù)院，很快國(guó)務(wù)院派了許多人，把這些寶石運(yùn)回加工廠。幾個(gè)月后，全國(guó)幾乎家家都有一塊紅寶石戎綠寶石做成的工藝品。
我的夢(mèng)許許多多，我希望這是夢(mèng)，又不是夢(mèng)。
夢(mèng)想話題作文 篇3
我向往日本的山水風(fēng)光，我喜愛(ài)美國(guó)的高科技大樓，我喜愛(ài)法國(guó)的蔚藍(lán)海岸，所以我的希望就是行萬(wàn)里路，做個(gè)流唱詩(shī)人般的旅行者。
然而這個(gè)夢(mèng)想談何容易，因?yàn)檫@個(gè)希望是建立在金錢與時(shí)間上，首先來(lái)談?wù)劷疱X方面，沒(méi)有錢如何有經(jīng)費(fèi)游玩各地，周游列國(guó)呢？所以我必須先要賺足夠的金錢，方能實(shí)現(xiàn)我踏遍世界各地的愿望；沒(méi)有時(shí)間怎么有空去玩呢？所以我必要于尚有體力的時(shí)間里成行，絕不能等很老了才去，那時(shí)已是日薄西山了，雖然有錢，也沒(méi)有體力去暢意的游玩。
金錢不是萬(wàn)能，但是金錢可以解決很多的難題，有人說(shuō)死命賺錢的人是逐臭之夫，我聽(tīng)了很想笑，因?yàn)橹灰且哉?dāng)?shù)氖址ǎ骱箘诹Φ馁嶅X哪會(huì)是什么逐臭之夫？ 錢是臭的，為什么有那么多的人死命的賺錢呢？我想那些說(shuō)這種話的人一定是窮人，得不到的東西就說(shuō)不好，真是好笑極了。
首先，我會(huì)好好的念書(shū)，因?yàn)橘嶅X的第一要件就是學(xué)歷，很多人都說(shuō)這個(gè)社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，學(xué)歷不是一切，但卻是一件很重要的憑證，有了很好的學(xué)歷就可能會(huì)有很 好的工作，很好的待遇，我會(huì)好好的存錢，好好的理財(cái)，積少成多，聚沙成塔，錢滾錢，利滾利，有朝一日我也會(huì)晉升為千萬(wàn)富翁的行列的。
有了錢，我的希望就成功了一半，我會(huì)好好的規(guī)畫(huà)我的人生，空出一大段的.時(shí)間來(lái)完成我的理想——到日本游覽，看富士山的雄偉，看櫻花的燦爛，看民俗的精致，看街道的清靜；我也會(huì)去美國(guó)游玩，看狄斯奈樂(lè)園的多彩多姿，看金融大樓的高聳，看硅谷的人來(lái)人往，絡(luò)繹不絕；我也會(huì)到法國(guó)品嘗紅酒，觸摸蔚藍(lán)海岸的細(xì)砂，看艾菲爾鐵塔的巧奪天工。
我希望完成之后，我會(huì)寫一本旅游的書(shū)，介紹各國(guó)好玩的地方，以饗讀者，我還會(huì)帶著我的父母到各地逛逛，例如：帶爸爸去看看他很想看的萬(wàn)里長(zhǎng)城，帶妹妹去看看她想看的上海，帶媽媽去逛逛她想去的東京。這是我的希望，也就是爸媽和妹妹的愿望。
行萬(wàn)里路之前先要讀萬(wàn)卷書(shū)，我會(huì)努力的求學(xué)，將來(lái)念好的大學(xué)，才能找到高薪的工作，希望才會(huì)成真。
希望常常在我腦海里憶起。想起時(shí)，滿腦子里都有樂(lè)趣的想象，不知不覺(jué)的笑開(kāi)心里所有的煩惱，把不如意之事全部都忘光了。希望真好，夢(mèng)想真棒，人類若沒(méi)有希望的話，那真的不敢想象他的生活要怎么過(guò)，飯要怎么吃，覺(jué)要怎么睡呢！
夢(mèng)想話題作文 篇4
世界上本沒(méi)有路，走得多了也就成了路�！斞�
要想落實(shí)這條“路”，就要心懷夢(mèng)想。不同的夢(mèng)有著不同的圓夢(mèng)之路。
夢(mèng)想要激發(fā)力量，鼓勵(lì)奮斗，所以離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的深厚基礎(chǔ)；夢(mèng)想要開(kāi)花結(jié)果，落地生根，更有賴于現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)力支撐。這樣更需要一條行之有效的“道路”。
每當(dāng)人們提起“中國(guó)夢(mèng)”，同時(shí)也會(huì)想起“中國(guó)道路”。此處所謂道路就是艱，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民自力更生，艱苦奮斗，建立了獨(dú)立的工業(yè)體系，奠定了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。在探索過(guò)程中雖然經(jīng)歷了重大坎坷和嚴(yán)重曲折，但黨在社會(huì)主義建設(shè)中取得獨(dú)創(chuàng)性理論成果和巨大成就，為新的歷史時(shí)期開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)、理論準(zhǔn)備和物質(zhì)基礎(chǔ)。中道路便是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的唯一科學(xué)途徑，只有“中國(guó)道路”和“中國(guó)夢(mèng)”的緊密結(jié)合，才會(huì)使“夢(mèng)”深刻地承載歷史，讓“路”正確地對(duì)接未來(lái)。
我認(rèn)為中國(guó)道路使中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，有著最廣泛的依靠力，“中國(guó)夢(mèng)”是人民的.夢(mèng)，因而道路由廣大人民一“走”，夢(mèng)想由廣大人民來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此夢(mèng)想與道路是密不可分的。
被稱為“娃娃博士”的鄧稼先，在美國(guó)獲得博士學(xué)位9天后，毅然決定回國(guó)。此后的8年，他作出了彪炳史冊(cè)的巨大貢獻(xiàn)。西方人想不透，或許也永遠(yuǎn)不能明白：在“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”的年代，究竟是什么驅(qū)動(dòng)著像鄧稼先一樣的大批年輕學(xué)子，毅然決然地放棄在國(guó)外優(yōu)厚的研究條件和生活環(huán)境，而甘愿隱性埋名奮斗在艱苦的西北荒漠中？他的心中是整個(gè)中國(guó)，是想要造福中國(guó)的夢(mèng)想，所以他毅然決然地選擇了這條“路”。
我們常，行百里者半九十，盡管我們距離夢(mèng)想越來(lái)越近，但需要付出的努力依然艱苦。在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途中，不乏順境和坦途，也仍然會(huì)有險(xiǎn)境和荊棘，但只要秉持著夢(mèng)想，找到適合自己的道路，自己本身就已在成功路上。
夢(mèng)想話題作文 篇5
人人都有一個(gè)夢(mèng)想。有的希望做老師，有的希望做醫(yī)生，有的希望做警察……
我呢?我呀，希望做一名小學(xué)教師。也許你會(huì)問(wèn)：你為什么想做教師啊?做教師有什么好處?
做教師，可以將我所學(xué)到的知識(shí)傳授給我的.學(xué)生們，等他們長(zhǎng)大了以后，就可以為社會(huì)和祖國(guó)做貢獻(xiàn)、為祖國(guó)的發(fā)展出自己的一份力。
做教師，當(dāng)學(xué)生取得了好成績(jī)，我會(huì)很開(kāi)心。當(dāng)學(xué)生考上了理想的初中，我會(huì)品嘗到前所未有的喜悅。因?yàn)�，看到他們甜甜的笑容，我就覺(jué)得，以后我們的祖國(guó)會(huì)更加璀璨、輝煌!
做教師……
不管你有什么夢(mèng)想，總之，現(xiàn)在我們要為自己的夢(mèng)想而努力!
夢(mèng)想話題作文 篇6
夢(mèng)想就像七色花，激情火辣的紅，是勇氣的標(biāo)志;陽(yáng)光耀眼的黃，是希望的標(biāo)志;平凡青澀的綠，是成長(zhǎng)的標(biāo)志;樸素大方的藍(lán)，是自信的標(biāo)志……每一朵七色花的背后，都有努力過(guò)的汗水，都有那艱辛的淚水。
從那個(gè)傻傻的年代到現(xiàn)在的青澀年華。有一個(gè)夢(mèng)想，是我的永恒。它像我手中的畫(huà)筆，在潔白的畫(huà)布上，涂上屬于我的顏色。
一直以來(lái)，我渴望當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)屬于我的童話，畫(huà)出我的城堡。于是，我開(kāi)始向他邁出我的腳步。
為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我用鉛筆在無(wú)數(shù)張紙上勾勒，填涂色彩。畫(huà)出來(lái)的效果，卻不堪忍睹。我嘆氣，望著廢紙桶里被揉成團(tuán)的希望，失敗的淚水留了出來(lái)，割碎我滿是傷痕的心。母親站在門外，看著我廢棄的.紙團(tuán)，出去了。我在跑道上奔馳，把賭氣的淚水和失敗的陰影踩在腳下，讓滿頭大汗帶走我的氣餒。回到家，我一眼就看到了書(shū)桌上的一本漫畫(huà)，我好奇地翻開(kāi)，一張紙條散落下來(lái)，我拾起來(lái)——“孩子，別氣餒。誰(shuí)又沒(méi)有過(guò)失敗呢?不要被失敗的惡魔幻化了。送你一本書(shū)，重新開(kāi)始吧!”是呀，我怎么能放棄我朝思暮想的夢(mèng)呢?我翻開(kāi)那本母親對(duì)我的希望，重新拾起那被我丟棄的筆，那一刻，我似乎做回了自己。我開(kāi)始珍惜每分每秒的學(xué)習(xí)那書(shū)中的畫(huà)法，從臨摹，到素描。我認(rèn)認(rèn)真真的畫(huà)下每一筆希望。終于——我的一副人物素描被同學(xué)和老師贊不絕口。
這個(gè)夢(mèng)，雖好似遙不可及;這條路，雖困難重重。但我將會(huì)是一個(gè)人帶著一支筆、一張紙，努力朝著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)。
夢(mèng)想話題作文 篇7
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，我也不例外。這是我堅(jiān)守了五年的夢(mèng)想了。我從小愛(ài)游泳，姿勢(shì)正確，游得快，聽(tīng)過(guò)不少贊言，還有人說(shuō)要我教她們游泳呢！從此這個(gè)夢(mèng)誕生了，于是我堅(jiān)持每天練習(xí)……
我努力不僅是為了有一天能當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員，在眾人的眼下觀看著我領(lǐng)取獎(jiǎng)牌的那一刻，而且也是為了給祖國(guó)爭(zhēng)光！我從一年級(jí)到五年級(jí)的夢(mèng)想依然沒(méi)有改變。我依然熱愛(ài)游泳，依然仰慕著運(yùn)動(dòng)會(huì)上激烈戰(zhàn)爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng)員們；依然仰慕她們拿獎(jiǎng)的那一刻的激動(dòng)與快樂(lè)。我盼望我有一天能和她們一樣走上舞臺(tái)、盼望眾人激烈的掌聲，我盼望著……這些、五年來(lái)，依然沒(méi)有改變。
我愛(ài)游泳，我曾想過(guò)：“夢(mèng)想的.力量是如此的巨大，有時(shí)可以為夢(mèng)想付出一切代價(jià)，我不怕辛苦，因?yàn)槲衣?tīng)過(guò)一句話“自己想要做到的事就一定要盡自己的最大的努力去完成它”這就是我人生的格言�！蔽移诖旧项I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻的激動(dòng)與快樂(lè)，因此我要盡自己最大的努力、靠自己的實(shí)力，去完成我的夢(mèng)想，這就是我。我期待著我成功的到來(lái)。
為了夢(mèng)想，風(fēng)雨無(wú)阻，我依然堅(jiān)守這個(gè)夢(mèng)想，不會(huì)改變，直到永遠(yuǎn)……
夢(mèng)想話題作文 篇8
春天，踏著輕盈的步伐向我美麗富饒的家鄉(xiāng)廬江奔來(lái)。無(wú)數(shù)綠色的精靈在城市的每一個(gè)角落探出了小腦袋，接受春所帶來(lái)的洗禮。當(dāng)然，徐徐的春風(fēng)，才是春天最美的風(fēng)景，因?yàn)樗偰軐⑽規(guī)Щ氐綇那�，帶回到孫老師的身邊。她微胖，皮膚略黑，身高不是太高，臉上總是帶著真誠(chéng)的微笑，他，就是我最敬愛(ài)的孫山老師。孫老師很幽默，笑容總離不開(kāi)他的面容，他常說(shuō)：“為什么一字之差，卻天壤之別？”后來(lái)，我才知道孫老師說(shuō)的是孫中山先生，那是老師一直都很崇拜的人。
孫老師很愛(ài)放風(fēng)箏，每當(dāng)?shù)酱禾斓臅r(shí)候，孫老師就迫不及待地拿著自己親手制作的風(fēng)箏到開(kāi)闊的草坪上奔跑，像孩子一樣撒歡地在綠濤中穿游。只是，每一次他都會(huì)在奔跑的過(guò)程中摔倒，因?yàn)樗袊?yán)重的關(guān)節(jié)炎。我們常和孫老師一起放風(fēng)箏，每當(dāng)孫老師摔倒時(shí)，我們都會(huì)圍過(guò)去問(wèn)這問(wèn)那，但老師從說(shuō)不痛，向我們?nèi)鲋e，可流血的傷口和他扭曲的面孔卻誠(chéng)實(shí)地告訴我們，那很疼。我問(wèn)孫老師“為什么都得了關(guān)節(jié)炎，您還依舊奔跑，要做風(fēng)箏？”孫老師總是在笑，他和藹地說(shuō)：“曾經(jīng)，我愛(ài)上了放風(fēng)箏。呵，這聽(tīng)起來(lái)有些前言不搭后語(yǔ)，可的確是這樣。我的父親教我做風(fēng)箏，在風(fēng)箏上寫下自己的夢(mèng)想，然后放飛，等它飛遠(yuǎn)了以后，再去追，我父親說(shuō)那就叫‘追夢(mèng)’，并讓我好好實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�？墒�，關(guān)節(jié)炎卻意外附到了我的身上，但父親卻仍然告訴我說(shuō)‘任何困難都絆不住追夢(mèng)的腳步！除非，你已經(jīng)無(wú)夢(mèng)可追’。那句話給我極大的鼓勵(lì)，即使我清楚，無(wú)論再怎么克服病痛，我今生都無(wú)法追夢(mèng)成功了……”孫老師說(shuō)到動(dòng)情之處，抬頭仰望天空，像是在春天上飄蕩的風(fēng)箏，又似使勁逼退涌上來(lái)的酸楚與淚水。我配合的沉默，等孫老師回過(guò)祥來(lái)，再與一起奔跑，一起摔倒，一起仰天大笑……可是，孫老師在我和他認(rèn)識(shí)三年的一個(gè)春天不辭而別了，沒(méi)人知道他去了哪里。只有我，收到一個(gè)他做的風(fēng)箏，上面寫著：致有夢(mèng)者——祝你早日追夢(mèng)成功！淚水模糊了視線……
又一陣春風(fēng)吹過(guò)。仿佛帶走了加快，我猛然回神，耳畔卻還是孫老師的話語(yǔ)：勇敢地去放飛你的夢(mèng)想，像放飛風(fēng)箏；勇敢地去追尋你的`夢(mèng)想，像追趕風(fēng)箏；哪怕跌倒一萬(wàn)次，我相信你總會(huì)像我一樣再次爬起來(lái)。不認(rèn)輸，不畏懼，不懶惰。希望我親愛(ài)的學(xué)生兼追夢(mèng)的人們，放手去追夢(mèng)吧！
啊！老師，你的恩賜，不是金錢，不是財(cái)富，而是精神的洗禮，讓我們離夢(mèng)想又近了一步。像您說(shuō)得，古代的夢(mèng)想，像笨重的卻歷史悠久的木鳶，現(xiàn)代的夢(mèng)想，你繽紛的多彩的輕便的紙鳶，容易放飛，不易追。
放飛你的夢(mèng)想吧，那就像放飛風(fēng)箏；追趕你的風(fēng)箏吧，那就是勇敢追夢(mèng)！
我輕輕拉著牽著風(fēng)箏的線，而做的風(fēng)箏，是孫老師贈(zèng)我的那只，沒(méi)有色彩，沒(méi)有什么酷似的物體，卻承載了我與孫老師的夢(mèng)想和思念。
風(fēng)箏飛遠(yuǎn)了，我撒腿狂奔，只為，風(fēng)箏帶走的夢(mèng)想。
沒(méi)有什么能夠阻擋我追夢(mèng)的腳步！
夢(mèng)想話題作文 篇9
說(shuō)到底，什么才是夢(mèng)想？是小時(shí)候整天掛在嘴邊的“長(zhǎng)大后我要做……”之類的嗎，還是別人成功的背影激起了你的向往，讓你有種要成為他的想法，又或者是你的興趣愛(ài)好將你推向追夢(mèng)的道路上。不同的因素將造就不同的人生，而不同的人生也將造就不同的夢(mèng)想吧。
可是這世上沒(méi)有夢(mèng)想的人也有很多很多，包括我，以及周邊認(rèn)識(shí)的人。因?yàn)槌砷L(zhǎng)的歷程是艱辛的，是殘酷的，有時(shí)候在現(xiàn)實(shí)的壓迫下，你必須放棄點(diǎn)什么才能在這社會(huì)“活”下來(lái)，才能他們成為眼中所謂的正常。童年曾立下種種夢(mèng)想的誓言，但是在如今還剩下什么。
在父母望子成龍的期待中，我小學(xué)就受到了出門限制，戶外的愛(ài)好都逐漸冷談。可惜，就算這樣我也成不了高才生，最多算中等水平（還是相對(duì)于我家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)而言），因?yàn)槲以诩腋揪蜎](méi)怎么學(xué)習(xí)，只是在裝模做樣地看閑書(shū)，對(duì)著窗戶發(fā)呆。那時(shí)是人在家，心在外的情況。后來(lái)上了寄宿型的初中，身處叛逆期的我就更放松，更不喜歡學(xué)習(xí)了，抄作業(yè)，上課講話和遲到等違反紀(jì)律的事情也做得越來(lái)越隨心所欲。夢(mèng)想也變成了游戲方向，看著哪些電競(jìng)選手意氣風(fēng)發(fā)地舉著獎(jiǎng)杯和一大張支票時(shí)，我總是懷著一絲憧憬。不過(guò)很遺憾，由于才能的原因，我連個(gè)屁的名聲都玩不出來(lái)。我也不敢說(shuō)努力練習(xí)之類的傻話了，因?yàn)橹锌季蛯⒌絹?lái)，而且……就算能走上電競(jìng)這條路，家里也會(huì)堅(jiān)決反對(duì)吧。家人是世上最寶貴的財(cái)富，所以他們總會(huì)勸你甚至強(qiáng)迫你走上一條安穩(wěn)，無(wú)憂的道路，因?yàn)檫@是愛(ài)你的表現(xiàn)，誰(shuí)也不想自己珍視的'人過(guò)上浮萍一樣的生活�？上覜](méi)能早點(diǎn)明白這個(gè)道理，不然就可以省回很多被浪費(fèi)，被揮霍的時(shí)間了，把那些時(shí)間用在適合自己的方向上來(lái)取得家人認(rèn)同，用來(lái)確定真正的夢(mèng)想不是挺好的嗎？唉，只能為過(guò)去不懂事的我感到惱悔了。
在我看來(lái)，才能是人們通向夢(mèng)想道路的最大阻礙，因?yàn)橛行〇|西你努力了千百遍仍然沒(méi)有結(jié)果，而他（她）卻輕輕松松一次過(guò)關(guān)。羨慕，嫉妒，不甘，迷�！灾劣谀阗|(zhì)疑自己，質(zhì)疑夢(mèng)想，質(zhì)疑一直以來(lái)的努力到底是不是白費(fèi)。這還是隨處可見(jiàn)的現(xiàn)象，他（她）跟你一起不做作業(yè)，一起玩游戲，一起瞎胡鬧，然而考試卻一直名列前茅，當(dāng)你努力過(guò)后，發(fā)現(xiàn)自己依然只能看著對(duì)方的背影，挺難受的，不是嗎？所以說(shuō)平凡人追求夢(mèng)想很不容易，要得到家人的認(rèn)同，要頂住周圍的輿論，要接受失敗后別人的白眼，還要付出可能不被理解的努力。
“真是糟糕透了�！钡�，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著會(huì)讓他站起來(lái)，會(huì)讓他重新在人生的道路上奔跑，不，說(shuō)是改變?nèi)松缆芬矐?yīng)該合理吧。正是“他”的存在，讓我這種混日子的家伙有了覺(jué)悟，讓我有了“想過(guò)有意義的人生”的念頭。九月開(kāi)學(xué)后我就是一名高二學(xué)生了，回想起以往，為自己的一大半青春就這樣碌碌無(wú)為地過(guò)去而感到難受。值得慶幸的是，我總算有點(diǎn)浪子回頭的覺(jué)悟了，接下來(lái)我會(huì)努力去尋找自己的歸屬，盡管可能高中畢業(yè)后都無(wú)法找到，但至少以后不會(huì)再無(wú)所事事了，因?yàn)椴幌牍钾?fù)自己的人生
這個(gè)世界分為有夢(mèng)想的人，沒(méi)夢(mèng)想的人，還有……正在追尋夢(mèng)想的人！可能以后會(huì)找到屬于自己的彼方，并且還會(huì)因此而偏體鱗傷，但是那種事情都無(wú)所謂了，因?yàn)槲业綍r(shí)可以理直氣壯地大喊，“我有一個(gè)夢(mèng)想！我的人生很有意義！”
夢(mèng)想話題作文 篇10
踏上人生旅途，尋找夢(mèng)想之航
——題記
舞動(dòng)青春，唱響未來(lái)，伴夢(mèng)遠(yuǎn)航。曾經(jīng)的夢(mèng)想，如今卻沉沒(méi)大海，想要尋找卻找不到方向，夢(mèng)想，請(qǐng)你歸來(lái)，在我的身邊滋長(zhǎng)，我會(huì)給你一些空隙，留點(diǎn)陽(yáng)光，讓你成長(zhǎng)。
青春的音符在蔚藍(lán)的天空中跳動(dòng)，人生沒(méi)有夢(mèng)想，就如同生命沒(méi)有陽(yáng)光，曾經(jīng)，那個(gè)年少的我和其他人一樣做著同一個(gè)夢(mèng)，有著和別人一樣遠(yuǎn)大的理想，可那個(gè)時(shí)候的我什么都不懂。乘著夢(mèng)想之船在大海中遨游，卻迷失了方向，不知該何去何從。有人說(shuō)：“夢(mèng)想無(wú)情，你若不珍惜，他會(huì)遠(yuǎn)離你”現(xiàn)實(shí)真是如此。因?yàn)槲业呢澙�，沒(méi)給夢(mèng)想留些空隙，沒(méi)有關(guān)心過(guò)你，于是你便沉沒(méi)于大海，遠(yuǎn)離了我。
遨游在大海深處，只為尋找那丟失的伙伴，經(jīng)歷了波濤洶涌的.海浪，經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的擊打，在大海深處，我找到了我那丟失的伙伴，發(fā)現(xiàn)你是，你是如此憔悴，渾身布滿了傷痕，我知道你一定非常傷心，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，才找到了唯一的避難所，你被大海里的其他生物呵護(hù)著，你用血的代價(jià)告訴我，決不能再把你弄丟，要好好呵護(hù)你，給你一點(diǎn)空間。抑制住內(nèi)心的欣喜，抹去你流下的淚水。
重回夢(mèng)想之船，我們找回了最初的方向。繼續(xù)航行，經(jīng)歷風(fēng)雨，你是我最親密的伙伴與你共享青春之歌。這次無(wú)論怎樣，我不會(huì)把你放開(kāi)。我會(huì)重拾信心，供給你養(yǎng)分，在我身邊茁壯成長(zhǎng)。
尋夢(mèng)之旅將要返航，原來(lái)波濤洶涌的海面此刻也平靜了，一切都將會(huì)結(jié)束，但夢(mèng)想之旅仍會(huì)繼續(xù)。
如果說(shuō)青春是一幅畫(huà)卷，那么夢(mèng)想就是一片天空；如果說(shuō)生命是一片汪洋大海，那么夢(mèng)想就是一股涓涓溪流；如果人生是一場(chǎng)戲，那么夢(mèng)想就是主角。
給夢(mèng)想留些空隙，讓夢(mèng)想有安身之地；給夢(mèng)想插上翅膀，讓夢(mèng)想展翅飛翔；給夢(mèng)想一個(gè)笑臉，讓夢(mèng)想如沐春風(fēng)。
夢(mèng)想牽制未來(lái)，夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)，夢(mèng)想展現(xiàn)未來(lái)。因?yàn)橛袎?mèng)，人生才如此精彩；夢(mèng)想尤為重要，敞開(kāi)夢(mèng)想之門，夢(mèng)想是我們動(dòng)力的源泉，給夢(mèng)想留些空隙，讓夢(mèng)想盡情飛翔。
給夢(mèng)想留些空隙，讓夢(mèng)想綻放出更絢麗的光彩，讓我們的旅途更完整。
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