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以紐帶為話題的作文（通用20篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的以紐帶為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以紐帶為話題的作文 篇1
待山后的綠芽漸漸冒頭，花生便要結(jié)果成熟了，又是一年綠葉飄飄。而您，在哪？
當(dāng)我稚氣未脫時(shí)，您是個(gè)精氣十足的老爺子。您有一門手藝——炒花生，您拿起大鍋把花生翻炒到香噴噴的，便裝到大盆里放涼，可我卻跑到大盆邊，拿起花生，“嘶……”花生燙到我手了，您急忙跑過來一邊關(guān)心我一邊嘮叨：“叫你不碰就偏要碰，快離遠(yuǎn)點(diǎn)！聽話呀！”
光陰流逝，我長大了，可您卻衰老了。那次，我放學(xué)回家，拉著您的手，露出哀求的表情撒嬌，求您教我炒花生，您答應(yīng)了我，卻有憂慮，可看到身旁滿臉笑容的我，您也不由得跟著我笑了起來�；氐郊�，您拿出了粗鹽和一口大鍋，把鍋清洗干凈又用抹布擦干，您就拉著我一起去拿重要材料——花生。走在山間的小路上，我們遇見了松鼠，我害怕地躲在身后抱著您，那一抱，定是世上最溫暖的抱，有您在，一切都會(huì)好。我們一起向前走，來到花生地，拔起花生就走了。
開炒咯，拿出鹽放入鍋里，等溫度差不多再放入花生，您在鍋旁細(xì)心地教導(dǎo)，炒完花生后，拿出來放涼，您摸摸我的頭說：“你知道嗎？雖然花生平凡，但它也是可貴的，它默默無聞、不慕名利、不求回報(bào)，它值得我們學(xué)習(xí)，你要永遠(yuǎn)記住，要有花生一樣的人生態(tài)度�！�
時(shí)光匆匆地流逝，我離開了老屋子，可您卻一直在那，我們?cè)絹碓缴僖娒�。那次見面是我們分開之后的第一次見面，也是我們這輩子最后一次見面，回到老屋，見您躺在床上，奄奄一息的，您要見我，隨后，便停止了呼吸……
后來父親告訴我，爺爺年輕時(shí)幫過鄰居阿祥，他女兒被人騙到了外地，阿祥想救女兒，可獨(dú)身一人很難成功，所以叫上了健壯的爺爺，一起來到外地，結(jié)果，雖然人救回了，但爺爺卻受了傷，留下了疤，后來阿祥多次想報(bào)答爺爺，爺爺都說：“不用了，不用了�！边�一邊笑一邊說：“別人做好事還不留名呢，我這算什么？對(duì)吧！哈哈……”的確，爺爺便是那么一種“花生”的`風(fēng)格。
一年又一年過去了，現(xiàn)在又是一年初春，山里的這一片都綠了，可爺爺您在哪兒？我尋著您，又去拔了花生，又見了松鼠，又回憶您的教導(dǎo)和傳授，可您卻不見了。
我學(xué)會(huì)了自己炒花生，可那口感卻不同；想一起分享，可您吃不到��！月光灑下，我驀然回頭，我想，這花生，是爺爺對(duì)我的愛，是世上獨(dú)一無二的紐帶吧！
以紐帶為話題的作文 篇2
柚子滿山，清甜芳香——這是我對(duì)故鄉(xiāng)的第一印象。第一次踏上回鄉(xiāng)的路途，仿佛還在昨日，忘不了，故鄉(xiāng)的美景、親戚，還有那肥美的柚子。
當(dāng)久違的故鄉(xiāng)與親戚出現(xiàn)在面前時(shí)，是多么熟悉卻又陌生。親戚們熱情地與我們打招呼，家鄉(xiāng)話是那么親切，帶著本地獨(dú)有的濃郁口音和來自親人們最真切的問候。
家鄉(xiāng)盛產(chǎn)柚子，清翠的山上，隨處可見成片的柚子樹，就如一個(gè)個(gè)方陣，歡迎著我們的到來，而如今正是豐收的'季節(jié)，黃澄澄的柚子如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的胖娃娃，環(huán)抱著樹與山，站在離山一里外，都能聞到滿山的柚子香，令人垂涎三尺。
走在上山的路上，一直有潺潺溪水、縷縷炊煙和陣陣果香相伴，歡聲笑語從未停歇。故鄉(xiāng)的這座山，不是無邊無際的靜默，而是一個(gè)生機(jī)勃勃的樂園，只有真正回到過故鄉(xiāng)，才能體會(huì)到腳踏黃金落葉，聽著簌簌響聲，舉頭仰望便是柚子之林的美好享受。我愜意地感受著這片土地的風(fēng)光和美好，土地的氣息是清香的，夾雜著柚子的香味。大伯們自豪地說，山上的一部分土地是他們的天下，更是他們的寶，正是這肥沃的土地，給予他們生存的機(jī)會(huì)。一個(gè)壯實(shí)的大男人，竟能說出如此深情的話，實(shí)在令人詫異。
過了一會(huì)兒，我們就到了柚子樹下，柚子很肥美，掛滿了樹。親戚們用梯子爬上樹，精挑細(xì)選了幾個(gè)最大、最好的柚子，用大剪子剪下來，然后興高采烈地抱著“戰(zhàn)利品”下樹。這樣，上下來回了幾次，采摘了十幾個(gè)柚子，我們才心滿意足地下山。
回到親戚家后，我才更深入地了解到柚子的用處。只見家中里里外外都鋪滿了柚子皮，使得空氣更加清新。家人們用柚子皮做出了許多道美味的佳肴，桌上擺著切好了的柚子，還放著幾杯柚子茶、柚子蜜餞……這，大概就是家鄉(xiāng)最純真的味道了。
仍記得，家人們說“我們離不開柚子和這片山”時(shí)的真摯；仍記得，家人們把沉重的柚子遞給我們時(shí)的濃濃情意；仍記得，那樸實(shí)無華，卻有家鄉(xiāng)、家人的情的柚子，是多么清甜、水潤。
望著這些柚子，豁然明白“禮輕情意重”的真諦。
窗外，柚子正靜靜地躺在陽光下，折射出金色的光芒，這，正是一條聯(lián)接著故鄉(xiāng)、親人與我的紐帶，散發(fā)著愛的光輝……
以紐帶為話題的作文 篇3
淡黃的紙張，黑色的小字，觸感或柔軟細(xì)膩，散發(fā)著墨香；或粗糙沙礫，流露出歲月的風(fēng)塵。一張張紙，一本本書，它們便是我們與知識(shí)文化之間，最美的紐帶。
透過薄薄的紙，觸摸到的是《中華上下五千年》的歷史，展現(xiàn)在眼前的，是一個(gè)國家輝煌而神圣、傳奇而富有色彩的過去。黃紙黑字，如一條穿越時(shí)光的紐帶，連接著我們與歷史。敬秦朝打敗六國、一統(tǒng)天下；觀三國斗志斗勇、刀光劍影；憶唐朝開元盛世、唐詩恢弘；嘆北國已是鐵血，南宋兀自風(fēng)流……每每捧起史書，心中皆是風(fēng)起云涌。我國磅礴的過去，以這樣一種無聲卻震撼人心而飽滿的方式捧在手中，是極重的。它輝煌，也曾沒落，最終又是崛起，充滿了血性的氣息和雄渾的吶喊。書本如同紐帶，穿過千年歲月的封塵，將我們與歷史，聯(lián)系在一起。
通過小小的黑字，展現(xiàn)在眼前的是《哈利·波特》奇妙而有趣的魔法世界。除了這個(gè)全新的世界，呈現(xiàn)給我們的還有在面對(duì)未知與險(xiǎn)境時(shí)，赫敏與羅恩對(duì)友誼毫不猶豫的忠誠與陪伴；以及當(dāng)殺人如麻的伏地魔就在眼前時(shí)，莉莉哪怕犧牲自己，也要保護(hù)哈利的偉大母愛；更有斯內(nèi)普教授，為了懺悔，當(dāng)了十幾年雙面間諜，最終悲壯犧牲的感人決心……最憶夜深人靜時(shí)，手中捧著永不會(huì)厭倦的《哈利·波特》伴著不大亮的臺(tái)燈，細(xì)細(xì)地、用心地品味著這個(gè)魔法世界，以及一份永恒的愛。這時(shí)的世界是寧靜的，如此靜謐的夜晚，心便與這神奇的世界貼得更近，而手中的書，便是我與魔法世界間，最神奇的紐帶。
捧起一本古詩詞，靜靜品讀著古人優(yōu)美的詩詞歌賦�！安删諙|籬下，悠然見南山”，好像真的隨陶淵明一起，在東籬旁采著開得正好的菊花，抬頭入眼，便是美麗的.南山，度過了一段優(yōu)雅閑淡的恬靜好時(shí)光；耳邊忽而傳來一陣時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的悅耳笛聲，好像是……來自故鄉(xiāng)？那便是李白的“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”啊！一陣悲切的思鄉(xiāng)之情，也似乎緩緩從心中升起……書本，如紐帶，領(lǐng)著我們穿越在古人潑墨般瀟灑的豪放中，穿越在古人婉約而優(yōu)雅的情懷里。我們仿佛真的穿越千年，與古人隔空對(duì)話，而書本，便是我們與古詩詞之間，最為文雅的紐帶。
淡黃的紙，黑色的字，一本本書，如紐帶，展現(xiàn)給我們一份歷史的輝煌，一份魔法界的奇妙，一份詩詞的韻律……愿這條文化的紐帶，永遠(yuǎn)地流傳下去，傳遞更多的美好！
以紐帶為話題的作文 篇4
紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事物。在當(dāng)今社會(huì)上，不少人心問題日益增多，使人內(nèi)心惶惶；相反，熱心公益也逐日增加，使社會(huì)更加和諧安定。因此，人心需要紐帶凝聚。
紐帶是凝聚人心的重要保障。人心正如一艘在茫茫的大海中行駛的船，人心被迷惑了，船也就迷失了方向，遺失了自己的本心。沒有了紐帶的凝聚，也就沒有了社會(huì)的安定。如今，在我國的某些城市公交車上出現(xiàn)了愛心捐錢箱，為了幫助那些坐車沒有帶錢的.人。但不久箱里本原有的五個(gè)一元硬幣已變成五角、一角的硬幣，甚至沒有。由此可見，社會(huì)上的熱心公益的現(xiàn)象在逐漸消沉。這社會(huì)上的世態(tài)炎涼日益暴露，正是由于人心沒有紐帶的聯(lián)系、人類的冷漠。所以，紐帶起著重要作用，我們應(yīng)積極去建立，去維護(hù)社會(huì)的和諧，營造一種良好的社會(huì)氛圍。
沒有了紐帶的聯(lián)系，還能走多長的路？紐帶就像一朵誠信之花，沒有了誠信，社會(huì)上都彌漫著一股罪惡的氣息；紐帶就像一朵誠信之花，沒有了道德，社會(huì)就會(huì)變得車水馬龍，亂七八糟，就會(huì)變成一個(gè)無秩序的社會(huì)。這樣沒有秩序的社會(huì)，還能走多長，還能走多遠(yuǎn)？這應(yīng)讓我們深思
曾經(jīng)有報(bào)道指出某快餐店用過期變質(zhì)肉來銷售給顧客。不少市民聽到后便都對(duì)自己家附近的餐飲店起了警惕之心，使人的內(nèi)心變得不安。與之正相反但是，用優(yōu)質(zhì)的油來做的良心油條，因此也被人們稱為良心哥，在大街上，眾多消費(fèi)者的目光注視下，不二次使用油，更不反復(fù)利用油炸油條，直接開一罐新油做，這使大多數(shù)人給予了好評(píng)，也在人們心里留下一個(gè)好印象。這說明了紐帶凝聚人心會(huì)使社會(huì)更加美好安定。
人心需要紐帶凝聚沒有限制，只要有一顆善良的心，保持心靈美，陽光終會(huì)傾灑在你身上。一位老爺爺每天靠著撿垃圾賣錢，為的不是自己，而是捐獻(xiàn)給希望小學(xué)，用自己默默無聞的付出換來了貧困兒童的教育機(jī)會(huì)。這種行為和精神正是這社會(huì)上所缺少的，我們應(yīng)該積極發(fā)揚(yáng)這種偉大無私奉獻(xiàn)的精神。
紐帶也正如父母與兒女的關(guān)系，分不開，剪不斷。人心需要紐帶的凝聚，需要紐帶的匯集。只要我們建立起這個(gè)紐帶，哪怕只是微不足道，極其微小的，社會(huì)上也會(huì)為此而變得和諧安定。
在當(dāng)今時(shí)代中，在忙忙碌碌前進(jìn)的腳步下，我們要做一個(gè)積極的發(fā)揚(yáng)者，繼承者，做一個(gè)忙而不盲的人！
以紐帶為話題的作文 篇5
父親的故鄉(xiāng)，印象中總是平平淡淡、按部就班的，而故鄉(xiāng)家中的那個(gè)柴火爐，卻別有韻味，時(shí)間飛逝，帶走了許多東西，卻始終帶不走它所燃燒的東西。
記得小時(shí)候回故鄉(xiāng)，我常常因?yàn)橥嫠６e(cuò)過晚飯點(diǎn)。每當(dāng)我拖著疲憊的身體走回家，父親總會(huì)在家燒著火爐等我。父親默默地搬來口鍋放在爐上，打個(gè)雞蛋下去，包裹著蛋清的蛋黃順著蛋殼蹭到鍋中，發(fā)出嗞啦的清脆聲音，我早已盛了碗飯?jiān)谂赃叺戎耩I狼一樣雙眼直勾勾地盯著鍋中的蛋。只見它漸漸凝固，披上一件金黃的外衣，醬油所沾之處像是一塊塊棕色的個(gè)性裝飾，蛋四周精致有序的花邊更是點(diǎn)睛之筆。我望著雞蛋，不厭其煩地催促，父親也只是無奈地答道：快了！終于，父親用鍋鏟將蛋鏟起。我踮起腳，將仍在鏟中的蛋狠狠咬了一口，蛋清的爽脆與蛋黃的粘稠卻濃郁結(jié)合在一起，無比美味。而一股熱流瞬間擊透我的口腔，令我上躥下跳，失聲大叫，好燙！父親趕忙將手托在我的嘴邊，焦急地說：燙嗎？快吐出來？我仍逞強(qiáng)，硬是吞下去，心中卻倍感溫暖。
當(dāng)時(shí)家中沒有熱水器，晚上都要燒水洗澡，燒水時(shí)，我總好奇地坐在火爐旁，看著父親燒水。裝滿水的鋁煲蓋子有節(jié)奏地跳動(dòng)著，四周圍繞著大小不一的氣泡，發(fā)出咕嚕的.聲音，十分有趣。我總愛天真地問：父親，火爐在放屁嗎？這時(shí)，父親才將蜷縮的腰直起來，用滿是柴灰的手敲敲我頭，笑著說：不是，這時(shí)火爐的笑聲。我裝作聽懂了，細(xì)細(xì)享受著，卻無法體味。
如今，再能看見父親用火爐做菜、燒水的機(jī)會(huì)不多了。今年，我再一次坐在父親身旁，看著他燒水，爐中的火不大不小，沒多大改變；即使外界如何改變，火也始終如一。爐窗中的樹柴燒得火紅，可火爐身上刻著的黑灰，也讓我也無時(shí)無刻銘記著：它老了。就像父親頭上一撮撮刺眼的白發(fā)，證明著父親也老了，突然，我聽見了火爐的笑聲，也笑了；父親老了，而他的愛，我如今才懂得。
很多人視它為火爐，而我待它如珍寶。當(dāng)你愛一樣?xùn)|西愛到深處時(shí)，它就會(huì)像骨肉般難以分離，就像紐帶一樣。
以紐帶為話題的作文 篇6
網(wǎng)絡(luò)就像一條智慧的紐帶，又似一張廣闊的大網(wǎng)，更如思緒的大海。我在此盡情徜徉，覺得自己仿佛和它融為一體，不可分離。
我的成長經(jīng)歷仿佛跟網(wǎng)絡(luò)有的一說。二年級(jí)接觸網(wǎng)絡(luò)，只是玩些游戲，那時(shí)電腦不算普及，我覺得這簡直不可思議，它竟然能將人們相連，變成地球村。四年級(jí)，玩上了比較大的游戲，甚至可以說是有了網(wǎng)癮，周末不過一把癮簡直無法忍受，不玩游戲就會(huì)聲嘶力竭地咆哮，像一只憤怒的野獸。我恨不得把電腦砸了，但是我卻有意識(shí)地控制自己的內(nèi)心，克制著盡量不玩，后來覺得玩不玩好像也可有可無，只是一種消遣的方式，也許是投入到學(xué)習(xí)中去了。我想：一個(gè)人成不成熟也許體現(xiàn)在他控制欲望的能力吧。直到現(xiàn)在，我也還在玩那個(gè)游戲，但是沒以前那樣癡迷。因?yàn)槲抑牢覜]有那個(gè)天賦，要的是把時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去。游戲是自我娛樂的方式，它能使反應(yīng)能力變快，大腦與手指協(xié)調(diào)，并沒有說的那么有害。我認(rèn)為玩和學(xué)習(xí)同樣重要，有充分的時(shí)間玩但不多而濫玩能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，大腦的清醒。那時(shí)戒掉“網(wǎng)癮”也許跟責(zé)任心的.萌發(fā)有關(guān)，一個(gè)人有了責(zé)任心它就能克服很多東西。我們背上的擔(dān)子很重，我好像天生要求自己努力的樣子，去拼搏，將來孝敬父母。
網(wǎng)絡(luò)真正給我的，是無窮無盡的知識(shí)和技能。就像一個(gè)作家所說的：“讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話�！庇煤镁W(wǎng)絡(luò)，也是如此，會(huì)受益無窮。我用網(wǎng)絡(luò)了解天文地理，人文常識(shí)。歷史、宇宙、語言和物理都是很有趣的東西，我用網(wǎng)絡(luò)了解自己想知道的一切知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)它幫人們高精確度地概括出想要的知識(shí)，它武裝我的大腦，同時(shí)豐富情感和見識(shí)。如果說哪樣?xùn)|西賦予我更多的知識(shí)，我會(huì)毫不猶豫地承認(rèn)是網(wǎng)絡(luò)。比如：數(shù)學(xué)難題一查，就有了方法，豁然開朗，不然完全是丈二和尚摸不著頭腦。不過，這也讓不勞而獲者得到了便利。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)民中素質(zhì)有高有低，我所希望的，是和諧網(wǎng)絡(luò)，和諧社會(huì)。不要亂噴人，批評(píng)也要講道理，不粗魯，這才是理想的網(wǎng)絡(luò)。
這條紐帶是信息的橋梁，精神的財(cái)富，智慧的體現(xiàn)。我們要善用它。就像我通過網(wǎng)絡(luò)了解了很多關(guān)于我偶像邁克爾杰克遜的東西，教會(huì)我做人應(yīng)有的品格，教我以慈悲和善良去看待一切，毫不手軟抨擊丑惡的東西。讓我變得更像真正的自己，了解了社會(huì)百態(tài)，更堅(jiān)強(qiáng)地活著。網(wǎng)絡(luò)讓他似乎坐在我身旁，我對(duì)我偶像的仰慕全從網(wǎng)絡(luò)獲得。網(wǎng)絡(luò)成了影響我人生的一大工具，他對(duì)我的改變是相當(dāng)之大的，從價(jià)值觀上，明顯地突破了思想上的局限。網(wǎng)絡(luò)是一本閱歷，讀得越多，知道的也越多，感慨也越多。
以紐帶為話題的作文 篇7
紐帶，連接著這一頭與另一頭，使隔離的事物連接在一起，擊出無限可能。紐帶的連接，讓生活更美好。
紐帶，把感情連接在一起。"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"的深情如果有了書信交流的紐帶，便能少許多離別的遺憾。"京口瓜洲一水間"，如果有了交通方便的紐帶，便就少了許多"春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還"的悲哀。紐帶的存在，連接著這一頭與那一頭，連接著雙方的感情。如果在臺(tái)灣與大陸之間建立便捷的來往紐帶，便少了許多像余光中那樣"長大后，鄉(xiāng)愁是一座淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭"的愁緒哀嘆。本就相隔不遠(yuǎn)的.兩頭，需要紐帶的連接，才能跨越障礙，連在一起。紐帶的連接，讓生活更美好。
紐帶，把經(jīng)濟(jì)連接在一起。在清朝時(shí)期，吉林省所在地區(qū)曾是富庶，貿(mào)易發(fā)達(dá)的地區(qū)，卻因《瑗琿條約》的簽訂，割地，失去了全部海岸線，沒有一個(gè)出�？冢灾氯缃癯蔀槲覈畲蟮膬�(nèi)陸省，而從圖門江借朝鮮出海仍在商談之中，如果讓吉林省有一公里的海岸線，作為對(duì)外交流的紐帶，這里的經(jīng)濟(jì)憑著優(yōu)厚的地形，水文條件很快能發(fā)展起來。我國貧困山區(qū)如果建立快捷的交通要道，扶貧便能方便有效許多。道路，與外界交流的紐帶，對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展多么重要。西藏墨脫縣道路的修成，標(biāo)志著我國縣級(jí)地區(qū)都有路可通，中央電視臺(tái)還曾為此開設(shè)專欄報(bào)道，由此可見，紐帶連接這一頭與那一頭，對(duì)地區(qū)的發(fā)展十分重要。紐帶的連接，使生活更美好。
紐帶的連接，消除誤會(huì)與隔閡，創(chuàng)造共贏。我國關(guān)注艾滋病患者協(xié)會(huì)的會(huì)徽是一條紅色的紐帶，其寓意便是連接我們與艾滋病患者，讓我們給予艾滋病患者更多的關(guān)愛，消除我們之間的隔閡。"絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶"與"海上絲綢之路"是地區(qū)交流的紐帶，跨越地理的隔離，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)的交流與共贏。紐帶的連接，令我們的生活更美好。消除雙方的隔閡，創(chuàng)造共贏。
紐帶，連接著這一頭與那一頭，連接著人們的感情，連接著地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，消除雙方的隔閡，創(chuàng)造共贏，紐帶的連接，令我們的生活更美好。
以紐帶為話題的作文 篇8
我的桌上放著一壺水，一壺一年四季都不曾改變的水，那是媽媽每天幫我親手準(zhǔn)備的水，這壺水，讓我深深的體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛，它如一條無形的紐帶，在我和媽媽之間，架起了一座愛的橋梁。
夏天的那壺水清涼而又香甜，驕陽似火，太陽火辣辣的照耀著大地。我坐在教室里，一動(dòng)也不動(dòng)，可即使這樣，豆大的汗珠還是一滴滴的從我的臉旁劃過，同學(xué)們?cè)缫逊鋼矶粒窍聯(lián)屗攘�，我卻拿出水壺，打開蓋子，咕嘟咕嘟的喝了起來，清涼的水流進(jìn)了我的喉嚨，頓時(shí)，我覺得周圍的空氣也變得涼爽了起來，我的腦海里不經(jīng)又浮現(xiàn)出早上媽媽幫我倒水的背影。
一大早，我走進(jìn)廚房，就看到媽媽在廚房里忙碌了，雖讓她只穿了一件襯衫，可汗水還是沁濕了她的衣服，只見她拿起一壺剛燒好的水，倒入了我的`水杯，接著，又拿出一個(gè)杯子，把水在兩個(gè)杯子中倒來倒去，等差不多涼了，再到回我的杯子，放進(jìn)書包……
正是這壺水讓我安逸的度過了這個(gè)夏天。
冬天的那壺水溫暖而又愜意。窗外，寒風(fēng)呼嘯，我坐在教室里瑟瑟發(fā)抖，同學(xué)們?cè)诮淌依镒邅碜呷ィＭ股眢w暖和起來，可寒冷依舊存在。我拿出那壺水喝了起來，溫暖的水頓時(shí)使我精神大作，仿佛覺得周圍也不再那么寒冷了。
一天，我在車站等車，遠(yuǎn)處，一個(gè)模糊的身影向我跑來，待近了，才發(fā)現(xiàn)是媽媽，只見她滿頭大汗，手中拿著水杯，她把水杯塞給我說：“還好你沒走，要不然今天口渴了，看你怎么辦！”我沖她笑了笑，便不再說什么了。我望著手中的那壺水，不語……
一壺水，包含了母親對(duì)我的愛與關(guān)懷……讓我樂于被包圍在著母愛之中。
以紐帶為話題的作文 篇9
我不知道，一名歷史老師如何在我心中占據(jù)了如此高的位置，也許是因?yàn)槲覍?duì)歷史的熱愛罷，也許是我被她的魅力所吸引?她的一言一語，都在我心中留下了不可磨滅的印象，對(duì)我來說，她就是個(gè)德高望重的人。
從第一節(jié)課開始，她做了自我介紹，她有自己的工作室，碩士學(xué)位，以及廣東省特級(jí)教師的名譽(yù)。但從她的語氣看出，她并不想把這些“光芒四射”的詞作為重點(diǎn)，甚至顯出對(duì)此毫不在乎，只是有人強(qiáng)迫著提出來似的。她只是強(qiáng)調(diào)了一句話：“歷史可以非常有趣，它就像是你要過的生活�！�
這句話在平時(shí)不難體現(xiàn)，當(dāng)講到“三生六部制”時(shí)，班干部竟然以此為框架，建立了班級(jí)的新制度，我亦有幸當(dāng)選“戶部尚書”，非常有趣。
作為學(xué)生，我倒常有疑惑：這么響當(dāng)當(dāng)?shù)念^銜，不要說怎么高調(diào)，她完全可以做自己的研究、自己的學(xué)術(shù)，為什么非要執(zhí)著于一本十年不變的教科書呢?我果然去問了，想著她必會(huì)對(duì)此敏感，誰知道她還對(duì)我表示感謝，并在課堂上作出回答。那是我聽過的出自名師之口最難忘的一句了，“你們知道嗎，正是后人的一代代傳承，才有了歷史;如果你不知，我不知，所有人都不知道，那它就不是歷史，而是死灰�！�
我并不感到愕然，只是百感交集，她多么想有這樣一條紐帶，一直向前延伸，透過每一個(gè)人的生活，將歷史傳承，且自己也在為此而努力。
她不僅傳授歷史，還與其相隨，永遠(yuǎn)不允許分離。她推薦給我們的只是《歷史的荷爾蒙》《中華上下五千年》這些眾人皆知的書，自己卻有著各種高級(jí)學(xué)術(shù)典籍，以及各種口口相傳的歷史人物傳記，甚至還有廣東省博物館的藏書。我們都怪她太“自私”，說好的傳承不見了蹤影，心里卻知道這是一種熱愛，是一種獨(dú)特的不可替代的情感，我們是不能隨意擁有的。以至于有時(shí)上課期間，她突發(fā)奇想，背誦那些史書中精彩的歷史片段記載：
“春秋末期，韓、趙、魏三家消滅智氏勢(shì)力，獨(dú)攬晉國大權(quán)……”她走東又走西，腦袋拗過來，又拗過去;神采飄逸，雙眼迷離，揮舞著雙臂，似乎置身于那一場戰(zhàn)爭中，情不自禁地噴發(fā)出心中的'每一種情感!聽那戰(zhàn)鼓長鳴，感慨著“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”……我們只能靜靜地聽著，力求不要打攪這位“至賢圣人”了。
又是如此一條紐帶，緊緊地將過往、將歷史，系于她的心間……
令人最為驚嘆的，是她作為“書博士”的身份。她寫的毛筆字如行云流水，輕重緩急得當(dāng)，別有味道。書法與歷史的共存，讓她身上別有一種書香與墨香融合的味道，在淡黃的宣紙上，寫下那亙古不變的永恒的記憶。
我不得不佩服，不得不贊賞，愿這種情懷能伴隨一生，從過去，至現(xiàn)在，到將來，不間斷。
以紐帶為話題的作文 篇10
一遍又一遍地閱讀《西游記》，我打了個(gè)哈欠，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我抬頭看了看書桌上堆積如山的寒假作業(yè)，要是能回老家該多好啊!哪怕只回去一天，摸摸布滿裂痕的墻壁，在兒時(shí)玩耍的榕樹下坐一坐，在池塘邊釣一釣魚，那該多好呀!正當(dāng)我埋怨時(shí)，我看到書桌上精美的栩栩如生的泥人，我的思緒回到了老家……
那是9年前的事情了，我的年齡到了要上幼兒園的時(shí)候了，我去參觀了我的幼兒園，幼兒園是我父母輩時(shí)修建的，圍墻已經(jīng)被爬山虎占據(jù)，里面是老舊的擺設(shè)和帶有裂痕的墻壁，教室里有著些許昏暗的'燈，但被打掃得很干凈整潔。在冬天的時(shí)候太陽公公喜歡偷懶，5點(diǎn)鐘左右就下山回家了，微弱的光線照進(jìn)工具房，里面的拖把和吸塵器就像長著十多條觸手和可以吞噬萬物的怪獸，我時(shí)常感到恐懼。一次，外公來接我，問我在幼兒園適不適應(yīng)，我就傾訴給了外公聽。
外公回家后就燒了一個(gè)泥人給我，泥人上面還用小刀片刻出了清晰的紋理，凹凸不平的盔甲被刻得甚是精美，我的外公長得像粗人，但刀工可是非凡呢。他還給這個(gè)泥人取名“孫悟空”，并專門到城里買了一本《西游記》，每天放學(xué)回家，外公就會(huì)讀給我聽。外公把《西游記》講得出神入化、生動(dòng)傳神，孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法……就好像一一出現(xiàn)在我眼前，孫悟空的形象漸漸在我的心目中強(qiáng)大起來。
我不再懼怕那兩只在工具房里的“怪物”了，我還時(shí)常模仿孫悟空的言行，“吃我老孫一棒”、“妖怪哪里逃”，我的伙伴們都被我的表演所折服，和我玩的伙伴也多了。
到了春天的時(shí)候，我跟著外公去田里播種、抓青蛙，我一想到“孫悟空”齊天大圣斬妖除魔，一時(shí)心血來潮，就學(xué)著孫悟空叫道“妖怪哪里逃?”我看見了一只躥來躥去的田鼠，順手撿起來一根棍子對(duì)著田鼠猛揮，見到它就又喊又打，我追著“老鼠精”一直跑，邊跑邊打，踩壞了多少田地我也沒有在意，田鼠還未鉆到洞里就給打壞了，我過了一把當(dāng)英雄的癮。玩到?jīng)]勁了，便停下來，往四周一看，嚇了我一大跳：被我弄壞的田地雖然只有一小塊地方，但也很慘重，外公走過來看了看被踩壞的田地，什么也沒說，一臉無奈，他剛想說什么，但話到嘴邊又咽了回去，最后只是點(diǎn)了口煙就帶我回家了……
我本以為像孫悟空一樣趕跑了妖怪，但沒想到，破壞了外公的勞動(dòng)成果，我明白，外公沒有指責(zé)我，那是對(duì)我的疼愛和包容。泥人“孫悟空”，承載著我的童年，也是我和家鄉(xiāng)和外公的紐帶。
以紐帶為話題的作文 篇11
在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)者隨意撥動(dòng)放在白色平臺(tái)上的有聲鐘擺。起初，鐘擺擺動(dòng)的頻率各不相同，雜亂無章。漸漸地，鐘擺的擺動(dòng)趨于一致，最后完全相同。
原來，鐘擺通過白色平臺(tái)傳遞振動(dòng)，結(jié)上了無形的紐帶，彼此聯(lián)系，互相影響，才導(dǎo)致所有的鐘擺擺動(dòng)頻率一致。
人與人之間也存在著這種無形的紐帶，人們通過自己的行為，傳遞著自己的想法，并互相影響。
有這樣一個(gè)故事：有兩群鴨子，其中一群特別會(huì)下蛋，每天可以下出很多很好的蛋；而另外一群鴨子則十分懶下蛋，一天只能下出一兩個(gè)蛋。有一天，懶鴨子中的一只來到了勤勞的鴨子群中，這里的一切讓他十分驚奇，鴨子們競爭下蛋的場面非常激烈，每只鴨子都非常有激情，非常有積極主動(dòng)性。這給新來的鴨子留下了很深的印象，于是，他決定留下來，在這里生活。剛開始，他還保留著原來懶惰的生活習(xí)慣，漸漸地，每天都有鴨子來邀請(qǐng)他一起下蛋或者比賽，他覺得很新奇就都答應(yīng)了，可是，他卻從來沒有贏過。他下定決心努力練習(xí)，一個(gè)月后，他成功了，他下了一個(gè)比同伴更好的蛋。不知不覺中，這只懶鴨子改掉了自己的毛病，變成了一只勤勞的鴨子。
一只勤勞的小鴨子不小心走丟了，來到了懶鴨子群，他對(duì)這群懶鴨子十分鄙夷，但是，由于找不到族群，只得與懶鴨子們住在了一起，可是，沒過多久，這只勤勞的鴨子習(xí)慣了懶散的生活，也不會(huì)下蛋了。
人是同樣的人，但是處于不同的集體中就可以改變一個(gè)人。如果在一個(gè)積極向上的群體中，受到周圍人的感染，他也會(huì)努力勤奮起來。但是如果呆在一個(gè)散漫懶惰的'集體里，也同樣會(huì)讓一個(gè)優(yōu)秀的人逐漸墮落。人總是有惰性的，當(dāng)周圍的人都不思進(jìn)取沉迷于安樂，再勤快的人也會(huì)變成一個(gè)庸碌無為的人。讓我們每一個(gè)人都做好自己，營造出一個(gè)積極向上的集體！
以紐帶為話題的作文 篇12
共享，是一根紐帶，它連接著人與其他。
共享，一根連接著人與時(shí)代的紐帶。在科技飛速發(fā)展的二十一世世紀(jì)，“共享”已成為人們所熟知的話題。它標(biāo)志著科技的發(fā)達(dá)，標(biāo)志著時(shí)代的進(jìn)步，同時(shí)也標(biāo)志著這是個(gè)與舊時(shí)代截然不同的嶄新時(shí)代。它連接了人與科技時(shí)代，讓科技就在我們身邊——大街上，隨處可見那一排排顏色鮮明的共享單車，那充滿了朝氣的顏色，就是新時(shí)代的顏色，朝氣蓬勃、充滿生機(jī)。它連接了人們與新時(shí)代。
共享，一根連接著人與便捷的`紐帶。在一首快節(jié)奏的“城市生活交響曲”中，共享資源就像是其中一段抒情的旋律，如《搖籃曲》一般令人感到舒緩，給這首生活樂曲增添了不一樣的韻味。在生活節(jié)奏極快、做任何事都不甚方便的時(shí)候，共享資源出現(xiàn)了。它就像一顆冉冉升起的新星，給人們提供了便利。只要按照一旁的使用說明做，各種共享資源都能輕易使用。街道上，也能看到許多使用著共享資源的人們。
共享，一根連接著人與和諧的紐帶�，F(xiàn)如今，隨處可見使用著共享資源的人們。他們歡聲笑語地去投入不同的生活。但無一例外，他們的生活都是那么地和諧。沒有戰(zhàn)爭，沒有死亡，沒有疾病。雖然有著偶爾的不順心與哭泣，但他們都會(huì)從難過中走出來，然后去迎接更美好和諧的生活。
共享，一根連接著人與道德的紐帶。有許多人，他們不愛護(hù)共享資源，隨意使用，想怎么來就怎么來，結(jié)果就是使用壽命還未到共享資源光榮“退休”。有些道德底線敗壞的人，竟故意損壞共享資源，如在共享單車上吐痰、故意把漆蹭掉，更甚者還有偷車的行為！然而，所有人都這樣嗎？不是的。舉個(gè)很常見的例子。有陣大風(fēng)吹過，許多共享單車被吹倒在地，一些路人們冷眼旁觀，而熱心腸的人們會(huì)上前扶起。更有志愿者們會(huì)定期來清潔共享資源，讓它們煥然一新。
共享，一根連接著人與人的紐帶。許多人，因一同使用共享資源而接下了緣。許多使用共享單車的人們偶然相遇，因共享單車而展開話題，約定下次一起騎單車等等，擴(kuò)大了自己的交際圈。又或者在使用共享資源時(shí)突發(fā)奇想，猜測這個(gè)共享資源的上一任主人會(huì)是誰。茫茫人海，我們有幸使用同一樣物品，也是緣分。
總而言之，共享這根紐帶，讓人們的生活更加多姿多彩，給生活增添了不同的味道。
以紐帶為話題的作文 篇13
新的一年到了，家里增添了許多物什，其中最引人注意的就是放在客廳里的那臺(tái)大彩電。
它是爸爸過年回家買的。平時(shí)爸爸工作忙，回來得少，現(xiàn)在終于可以一家人在一起看電視了！
在這臺(tái)電視上可以看到許多比電視劇有趣得多的節(jié)目。紀(jì)錄片為我揭示大自然的奧秘；益智類綜藝節(jié)目為我介紹科學(xué)的奇妙；“中國詩詞大會(huì)”將我?guī)нM(jìn)詩海中遨游；“廚王爭霸”又讓我這個(gè)小吃貨直流口水。還有CCTV–1每晚七點(diǎn)的“新聞聯(lián)播”，和爸爸一起看新聞時(shí)，他總是給我講解播出的新聞大事。
除夕來得不知不覺。清晨，天蒙蒙亮，裊裊炊煙卻已打破清晨的寂靜。一縷陽光透過窗簾的縫隙，流進(jìn)屋里，再漫開。亮的有些刺眼。我打著哈欠爬起來，看著媽媽進(jìn)進(jìn)出出收拾著紙錢、元寶，我猛地想起今天一早要去掃墓。小的時(shí)候爸爸媽媽不讓我去掃墓，因?yàn)樘〔欢�，我還有些不樂意�，F(xiàn)在長大了，我卻并不喜歡跟爸爸媽媽一起掃墓。你不僅會(huì)踩一腳泥，還要忍受著煙花和鞭炮在你耳邊炸裂的巨響，而且你得隨時(shí)準(zhǔn)備好躲避“小驚喜”——時(shí)不時(shí)向你飛來的差點(diǎn)燒到你的火星。
捱過掃墓，就到了我最喜歡的環(huán)節(jié)——收壓歲錢。從墓地回到家中，我和哥哥就忙碌起來。每年門上的對(duì)聯(lián)都是由我們來貼，哥哥貼對(duì)聯(lián)，我來遞膠帶，兩人分工合作，對(duì)聯(lián)很快就貼好了。
春節(jié)的保留節(jié)目便是吃年夜飯和看春晚。今年由于疫情的原因，親戚們沒有聚在一起，年夜飯吃得并不是很開心。還記得六七歲的時(shí)候，外公身體還很硬朗。過年時(shí)親戚們都會(huì)回到外公家聚會(huì)，一起吃年夜飯，其樂融融。但在幾年前，外公去世后，便再也看不到這其樂融融的畫面。
吃完年夜飯，必不可少的娛樂項(xiàng)目是看春晚。我小的時(shí)候，外公家里只有一臺(tái)很小的電視機(jī)，大家搬來板凳，排好順序，整整齊齊的'坐在電視機(jī)前看春晚。那是我童年記憶里印象深刻的溫馨畫面。外公去世后，大家都在自己家過年，爸爸買的大彩電也就派上用場了。今年的春晚可圈可點(diǎn)，其中“走過場”這個(gè)小品尤為出色。爸爸對(duì)這個(gè)小品非常感興趣，看到一半，他對(duì)我說：“這個(gè)小品演的不錯(cuò)，把形式主義表演得很到位，確實(shí)諷刺了那些只做表面工作的人�！薄鞍职郑裁词切问街髁x��？”我好奇的問道。一旁的哥哥笑著說：“你長大了就會(huì)明白的�！�
春晚中有個(gè)特別節(jié)目，那是對(duì)武漢的慰問。疫情越來越嚴(yán)重，醫(yī)護(hù)人員義無反顧地赴往武漢。有人還捐贈(zèng)口罩、金錢、藥物。今天，武漢封城了。
從武漢封城到現(xiàn)在，已經(jīng)過去兩個(gè)星期。這些天，疫情愈加嚴(yán)重，我們只能從電視機(jī)中稍微了解一些武漢人民的苦難�；鹕裆结t(yī)院已經(jīng)建成，雷神山醫(yī)院即將完工，相信很快就能找到好的治療方法。雖然我們用很相隔千山萬水，但是我們與武漢心連心，希望武漢能早日康復(fù)�？箵粢咔�，我們同在。
所有人都在努力，疫情，會(huì)過去的。
生活會(huì)越來越好的，越來越幸福的。
以紐帶為話題的作文 篇14
坐在溫暖的汽車?yán)�，窗外，是透涼的清風(fēng)，那抹艷紅又映入眼簾，木棉花開，姹紫嫣紅的鮮花排滿大路，爭奇斗艷。
初春，南國大地還未從寒冬蘇醒，寒氣逼人，木棉，在嘈雜的車鳴與寒冷的天氣中怒放，在花紅柳綠的春天里，花團(tuán)錦簇，木棉也綻放出耀眼的光芒。小雨緩緩地下著，如針，如線。玻璃似的水珠慵懶地伸展著，從花中滑落，木棉葉子很大，似乎是要撐起一片青天，這堅(jiān)定昂揚(yáng)的精神定是千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。木棉紅得似火，燃燒在初春，生機(jī)勃勃，似乎是噴薄欲出的朝陽。
南國之春，煙雨蒙蒙，花紅柳綠，鶯歌燕舞。雨季，點(diǎn)點(diǎn)水珠打在大地，漸漸成了一片水霧，濕潤著空氣，更加冷冽。木棉可不理這些，靜立于喧囂的城市，屏除絲絲雜念，仿佛已超塵脫俗，自娛自樂。木棉的生命短暫卻精彩，木棉的精神熱烈而偉大，在短暫時(shí)光里，它拼搏奮斗、昂揚(yáng)進(jìn)取，在一個(gè)人的戰(zhàn)場里殺戮無數(shù)，迸發(fā)出一種豪邁的英雄之氣，流淌著一種無畏的英雄熱血。
幻想，那戰(zhàn)火紛飛、狼煙四起的戰(zhàn)場，那矯健的英姿，手起刀落、寒光閃爍、喊聲連天人頭紛紛落地木蘭，又何嘗不是如此呢？即便身為女子，也秉承赤子之心，愿為市鞍馬，從此替爺征。替父從軍，隱姓埋名，誰說女子不如男。既然沒有先天優(yōu)勢(shì)，那就靠后天的努力吧，操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。木棉，木蘭，艱苦奮斗，即便環(huán)境再惡劣，也秉一身清廉，努力為一生創(chuàng)造更多的輝煌。
木棉是英雄樹，木蘭是英雄少女，他們身上顯出英雄的激情，燃燒英雄的`鮮血，拼搏、奮斗、努力。魅力來自于實(shí)力，實(shí)力來源于努力，不努力，怎做英雄？讓星空因我而閃爍，讓民族因我而驕傲！一種朝氣蓬勃、噴薄而出的青春激情散射在她們身上，動(dòng)力與決心是她們成功的溝渠，即便有不可逾越的障礙，也不會(huì)因此動(dòng)搖！
只有血洗的雙手，才能彈出時(shí)間的絕唱；只有歷經(jīng)無數(shù)風(fēng)雨，才能鍛煉不動(dòng)如山的盤石；只有經(jīng)過烈火的焚燒，才能練就鋼鐵之軀。
從思緒中回來，才更覺英雄樹是這樣挺拔、屹立，正如它的一生，拼搏、綻放。木棉是一條紐帶，它聯(lián)系著英雄，秉著英雄般的凜然正氣，真是一位永垂不朽的英雄！
以紐帶為話題的作文 篇15
這是一個(gè)真實(shí)的故事，本次期中考試，我講解分析完試卷以后，布置學(xué)生把 物理試卷訂正好，并請(qǐng)家長周日查閱簽署意見。周一，課代表收好試卷交給我， 我著重查看了幾個(gè)成績退步的學(xué)生試卷。忽然，我的眼睛停在了一張筆跡秀氣的 試卷上，試卷的分?jǐn)?shù)已顯著改動(dòng)，接著往下看，幾處扣分的地方已經(jīng)顯著改動(dòng)， 鮮紅的叉叉已經(jīng)淡淡地退去。我仔細(xì)一看名字，是她：那個(gè)平時(shí)乖巧可愛的小女 孩 。 我的心猛的一震 ， 怎么可能是她 ， 一向乖巧可愛的她怎么會(huì)做出這樣的事情？ 我不敢胡亂預(yù)測，只好把她叫到辦公室。我害怕傷到她，以詢問的口吻問：“試卷 的分?jǐn)?shù)是不是你改的？還是同學(xué)改的？”只見她低著頭不敢看我，默不作聲。我 又說：“你說實(shí)話，老師不會(huì)責(zé)怪你的�！彼q豫了一下，用蚊子似的的聲音說：“是 我自己改的�！蔽覜]有批評(píng)她，反而安慰她：“你別怕，老師知道你這么做是由于成 績退步了，怕回家爸爸媽媽罵你打你，是嗎？”她的`眼淚已經(jīng)順著臉頰流下來， 哽咽著說：“王老師，我知道自己錯(cuò)了，您原諒我吧？我以后再也不會(huì)這樣了！”“要 知道一個(gè)人的品德比學(xué)習(xí)成績更重要，你想要好成績，可以通過自己的努力耐勞 學(xué)習(xí)，我相信通過你的努力，能取得優(yōu)異成績的。這次的事老師就原諒你，也替 你守住秘密，不會(huì)讓班上的任何同學(xué)知道的。但是你父母那里你自己知道應(yīng)該怎 么做嗎？”我仍是柔和地說，“只要你能真正改正錯(cuò)誤，在王老師心里，你仍是那 個(gè)乖巧可愛的小女孩�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，課堂上她格外認(rèn)真的聽課了。后來遇到了這位學(xué)生家長，我和她 父母談到了此事，證明她是真正知道自己做錯(cuò)了，而且一直在努力學(xué)習(xí)，爭取優(yōu) 異的成績。后來的日子里，她的表現(xiàn)一直很好，對(duì)我也格外喜歡，對(duì)物理課的學(xué) 習(xí)也更喜歡了，有什么心里話都找我說，就這樣，課堂外的我成了她的好朋友。 經(jīng)由這次事件，我好像有所感悟：
一、和諧的師生關(guān)系，孕育著巨大的教育“親和力”，師生適當(dāng)?shù)臏贤ㄗ憧梢?改變教育的力量。
二、信任是師生和諧溝通的橋梁 在教育教學(xué)中，教師要解放思想，幫學(xué)生樹立自信心。自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)提高， 取得成功的必要前提，教師要讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信念，常常鼓勵(lì)，贊美學(xué)生。教 師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的”閃光點(diǎn)”，用他們身上的長處去克服他們的缺點(diǎn)，用 積極的心態(tài)克服消極的心態(tài)。往往教師的一句不經(jīng)意的贊美，會(huì)給學(xué)生開辟了另 一片天地。
以紐帶為話題的作文 篇16
寬容，是人與人之間的潤滑劑，寬容，是朋友之間友誼的紐帶，寬容，是一陣春風(fēng)，能過除去心靈的污垢。
作文課上，老師要求我們以“寬容”為話題，寫一篇作文，我好不容易，終于擠出了那么一點(diǎn)點(diǎn)，突然，竟斷了思路，望著天花板，我與陷入了沉思。
“啊——”“誰呀？”我望著變得濕濕的草稿紙，怒火中燒，不禁破口大罵起來：“你有沒有長眼睛呀？沒看見我正忙著嗎？你害死我了？”我推了值日生王二一把，他似乎很抱歉，拿著紙巾一個(gè)勁地幫我擦，我還是一個(gè)勁地訓(xùn)他；“你這個(gè)死豬頭，你是成心的吧，你難道不知道本大小姐在忙嗎，真實(shí)的。”我的'眼睛瞪得老大，而他呢，還是在默默的幫我擦草稿紙，突然，我竟有一種莫名的沖動(dòng)，想舉起手捏死他，沒想到，剛一舉手，且發(fā)生了意外，不偏不倚，我碰到了同桌的右手腕，頓時(shí)，同桌的作文上留下了一道長長的印痕，他抬起頭來，茫然的望著我，我知道自己闖了大禍，便低下頭來，慚愧的說了聲，“對(duì)不起”而他只是淺淺地沖我笑了笑，“誒似的，就當(dāng)是練書法吧！”說罷，她輕輕地撕去那張紙，揉了揉，扔進(jìn)了垃圾桶，頓時(shí)，我的臉，刷的一下紅了。
“嘿！那個(gè)，那個(gè)，對(duì)不起��！”小二沖我笑了笑，我也沖他笑了笑，重此，我們成了好朋友。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了，人與人之間，有了寬容是多么美好！
以紐帶為話題的作文 篇17
愛心是團(tuán)結(jié)的紐帶，就好似人和人之間連著一條長線，線與線之間傳遞著兩人的友好情感。
一個(gè)晚上，媽媽帶我去濱江公園唱戲。在媽媽唱戲的功夫，我上了臺(tái)階，看見好多人拿著像魚網(wǎng)似的東西，綁在樹與樹之間，因?yàn)槟鞘菢淠久芗牡胤�，樹也就成了人類的“犧牲品”。在這旁邊就是一個(gè)舞池，人們跳累了，就可以坐、躺在上面，所以樹木就成了人類的奴隸。
當(dāng)我走上去時(shí)，看見有一個(gè)小男孩坐在一張網(wǎng)上玩耍，這時(shí)候走過來一個(gè)中年婦女，原本滿面笑容的她，立馬整個(gè)臉都塌了下來，她迅速走上前，指著小男孩，扯著大嗓門喊道：“小孩子，快走開，這是我的.網(wǎng)，滾！滾！滾！”小男孩嚇得直冒冷汗，迅速下了網(wǎng)，一溜煙跑掉了。接著，這位阿姨立刻躺在網(wǎng)上，悠然自得的搖擺著。
我真想對(duì)這位阿姨說：“阿姨，你怎么一點(diǎn)也沒同情心和愛心，你有沒有想過大樹的痛苦呢？這些大樹是為了我們?nèi)祟惖纳硇慕】�，而你呢？卻恩將仇報(bào)，不知好歹。愛心是團(tuán)結(jié)的紐帶，只有我們?nèi)祟悓?duì)大樹友善，大樹才會(huì)對(duì)人類做出貢獻(xiàn)。人人為我，我為人人�！�
“愛心是團(tuán)結(jié)的紐帶”這句話將永遠(yuǎn)記在我的心中。
以紐帶為話題的作文 篇18
說到“交通”這個(gè)詞，大家總會(huì)把它與安全連在一起，因?yàn)樗c我們的生命息息相關(guān)，隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事業(yè)為社會(huì)生產(chǎn)和人們生活提供了便利條件，與此同時(shí)，無休止的“馬路戰(zhàn)爭”也時(shí)時(shí)處處威脅著我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全，交通事故已成為社會(huì)的重大問題之一。
由于一些人的交通安全意識(shí)不強(qiáng)，平坦的馬路上演出了一場場人間悲劇，響起了一曲曲人生悲歌。朋友，當(dāng)你看到無辜的生靈慘死在車輪下，聽到失去親人時(shí)催人心碎的哭聲時(shí)，有誰不感到痛心？他們帶走的是和諧，幸福，歡樂，留下的是災(zāi)難，痛苦，思念。這血的教訓(xùn)，生命的代價(jià)，難道還換不回我們遵守交通法規(guī)，時(shí)刻注意安全的自覺性嗎？人生苦短，哪能半途而廢？
從小樹立安全第一的.思想，才能實(shí)現(xiàn)我們輝煌的夢(mèng)想，幸福和歡樂才能永遠(yuǎn)半隨著我們。親愛的朋友們，當(dāng)你沐浴著清晨的第一縷陽光，當(dāng)你與親人一起游玩，當(dāng)你走在回家的路上，當(dāng)你正為著理想而沖刺，你可曾意識(shí)到生命的可貴？
如果你擁有一顆愛生命，愛人類的心，那么請(qǐng)?zhí)嵝涯愫湍愕呐笥褌�，一定要遵守交通法�?guī)，因?yàn)樗悄愫退说男腋５谋Ｗo(hù)神。
交通法規(guī)，必須人人遵守，交通安全是生命的紐帶。
以紐帶為話題的作文 篇19
是什么讓我們以一種舒適的方式度過我們的一生來攻擊方遒？
是什么讓我們?cè)诙虝旱纳杏肋h(yuǎn)快樂？
是什么讓我們?cè)跓艄夂图t酒的世界里永遠(yuǎn)保持一顆向上的心？
是家人。我想知道是否每個(gè)人都有同樣的感覺。我們從溪流中漂流，遇到山時(shí)開路，遇到水時(shí)架橋。在我們的奮斗過程中，我們充滿活力，并以高昂的精神展望未來。
正是因?yàn)橛H戚的支持和鼓勵(lì)，我們才有奮斗的動(dòng)力。正如一位朋友所說，我從母親的.喋喋不休中聽到了愛，從父親的沉默中聽到了希望，從老師的眼中聽到了奮斗，從親戚的鼓勵(lì)中聽到了責(zé)任。也許幾天后，我們將進(jìn)入社會(huì)或上大學(xué)。無論你是在異國他鄉(xiāng)尋找不同的風(fēng)景，還是四處游蕩，漫游世界。家庭紐帶永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。“他知道今晚的露珠會(huì)是霜，家里的月光是多么明亮啊！"是的"在我們心中，家庭紐帶是最溫暖的。它給我們的不僅僅是鼓勵(lì)和支持，更重要的是，讓我知道什么是愛！
也許，感情是一種聲音。當(dāng)我們疲勞時(shí)，它放松我們的肌肉，使我們?nèi)硎孢m。當(dāng)我們悲觀時(shí)，它會(huì)激勵(lì)我們，并把我們從失敗的陰影中拉出來。當(dāng)我們勇往直前的時(shí)候，它讓我們振奮，讓我們振奮，讓我們?yōu)槿〉靡欢ǖ某晒鴼g呼和流淚。這是親情。從這個(gè)聲音，我們知道愛。這種愛讓我們深受感動(dòng)，這種愛讓我們哭泣。從家庭紐帶中，我們知道了一種責(zé)任，為了讓我們不再繼續(xù)在陽光下流汗，我們必須要有鷹的戰(zhàn)斗精神，水的生命力和活力！
我非常傾向于彭布羅克的明智選擇，“我不想回顧過去，除了錢什么都不要�！钡拇_，錢可以買到朋友，但買不到家人，對(duì)嗎？有家庭紐帶的人是幸福的，當(dāng)你冷的時(shí)候，這是你期待的火焰。當(dāng)你沮喪的時(shí)候，它是你尋找了很長時(shí)間的花蜜。當(dāng)你無助時(shí)，這是一次你焦急等待的救援......
這種感情，讓我們做夢(mèng)吧；這種感情，讓我們感動(dòng)得心平氣和。有了家庭紐帶，我們就有了奮斗的動(dòng)力，有了家庭紐帶，我們就能永遠(yuǎn)保持我們的心，有了家庭紐帶，我們就能永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)追逐生命中火紅的太陽。
以紐帶為話題的作文 篇20
有人說，成功要靠機(jī)遇和堅(jiān)持不懈的精神;還有人說，謀事在人，成事在天。其實(shí)這兩種觀點(diǎn)雷同，都是強(qiáng)調(diào)了人們從事某種事業(yè)，要獲得成功的兩個(gè)必要的條件。
但是，人們是不是有了一定的機(jī)遇和執(zhí)著，就會(huì)有創(chuàng)造，有成功呢?
一種人認(rèn)為，金誠所致，金石為開，所以一直一直在努力，那么創(chuàng)造其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn);反對(duì)者說，沒有機(jī)遇你一輩子努力也出不了頭，這就好比姜太公釣魚。
是機(jī)遇造就了成功，還是努力造就了成功?一時(shí)反而成了矛盾的統(tǒng)一體，成了糾纏不清的謎團(tuán)。
這究竟是怎么回事?
楊振寧先生如雷貫耳，是諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者，是創(chuàng)造與成功的典范。恰恰在不久，他參加了浙江大學(xué)的百年校慶，恰恰記者問了他一個(gè)我們正在探索的問題：人們?cè)趺床拍塬@得成功?
楊振寧先生是這么回答的：我們要想成功，第一要有機(jī)遇，第二要了解你從事的事業(yè)的尖端和你自己，第三就是個(gè)人的.堅(jiān)持不懈的努力。
記者又問楊振寧先生，“你是不是總是成功，而沒有失敗過?”
楊振寧先生斬釘截鐵地回答：“不是的。我失敗過，而且失敗得很慘。我在美國讀過一年半的研究生，搞實(shí)驗(yàn)物理。但是，我天生動(dòng)手能力差，我搞的實(shí)驗(yàn)失敗了。所以我轉(zhuǎn)而搞理論物理的研究，后來我成功了”。
從楊振寧先生的回答我們可以總結(jié)出來，楊振寧先生的總結(jié)的成功：一是機(jī)遇，二是智慧，三是努力。
試想，如果楊振寧先生不那么客觀地評(píng)價(jià)自己，不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)物理的研究嘗試，他怎么能重新審視自己，重新選擇自己所要涉足研究的領(lǐng)域?他怎么能遇到致使他成功的機(jī)遇?
同樣，法國科學(xué)家別涅切克要不是細(xì)心地留意實(shí)驗(yàn)中一只燒杯掉到地上，沒被摔碎的現(xiàn)象，沒把他看到一輛客車發(fā)生車禍，車窗上的擋風(fēng)玻璃碎片劃傷了司機(jī)和乘客那篇報(bào)道，加以聯(lián)系，深入研究，他能發(fā)明出新型材料制成的擋風(fēng)玻璃嗎?不能。
成事在天，并不意味著我們要想獲得成功，就得等待上天的恩賜;說到努力，我們就只管強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不懈，努力也需要巧，需要?jiǎng)幽X，需要智慧，如果不發(fā)揮自己的智慧則那種努力就是盲從，蠻干，那就會(huì)南車北轍，越努力，離機(jī)遇越遠(yuǎn)，離成功越遠(yuǎn)，反而離失敗越近。因?yàn)樗畴x了真理和事物的客觀規(guī)律。
所以說，智慧是維系機(jī)遇和努力，獲得成功的紐帶。
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