以經(jīng)典為話題的作文

以經(jīng)典為話題的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的以經(jīng)典為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇1

　　老天啊，一劍殺了我吧！

　　“十五從軍征，八十始得歸，道逢鄉(xiāng)里人，家里有阿誰(shuí)？……”“要死了！”“看看又忘了，不是忘記就是背錯(cuò)，簡(jiǎn)直是漏洞百出！”面對(duì)媽媽的指責(zé)，不由地頂嘴道：“我討厭背經(jīng)典……”

　　我雙手抱頭，眼睛緊閉，咬著牙，鼓著鼻孔，發(fā)出了“煩死了……煩死了……”的聲音。我不禁眉頭緊鎖，不時(shí)伸出一只腳，踢著桌腿，“咚咚……咚咚……”我雙手揉著頭發(fā)，把頭發(fā)搞得似一個(gè)馬蜂窩一般，好像我上輩子與古詩(shī)結(jié)了不解之“仇”。

　　可是，經(jīng)過(guò)一次暑假旅行，我對(duì)古詩(shī)詞的態(tài)度徹底改觀了。

　　今年暑假我們來(lái)到了上海的5A級(jí)國(guó)家森林公園玩，哇啊，多美��！那一片片小手似的葉子，風(fēng)兒經(jīng)過(guò)，它們還對(duì)著風(fēng)兒招手，在問(wèn)好呢！多有禮貌呀！又似一股綠色的清流，流入心坎兒。

　　站在眺望樓里，放眼望去，茫茫林海，一眼望不到頭，漫山遍野綠油油一片，此情此景，我脫口而出：“樹(shù)木叢生，百草豐茂”。舅舅說(shuō)道：“可以呀！小湯同志，還會(huì)學(xué)以致用了！”

　　繼續(xù)往前走，入眼的是一條潺潺流水的小溪。多美，水清似明鏡；水綠似翡翠，喲，水里還有小魚(yú)呢，真是讓人感到無(wú)比可愛(ài)。我靈光一現(xiàn)，飄出一名：“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”。弟弟這是用羨慕的眼神看著我，我心中高興極了。

　　嘿！還有劃船的哩！我們又經(jīng)不住誘惑，也踏上了一艘小船，蕩起雙槳，劃起小船兒，我們的心里都愜意極了。嘿！那里還有大片的蓮花呢，快劃過(guò)去瞅瞅。粉嫩嫩的'荷花隨著小風(fēng)在翩翩起舞，綠色的荷葉似一個(gè)個(gè)大盤子，鋪天蓋地的，要把我們的眼睛都涂滿綠色，可是在這滿眼的綠色里，那荷花反而被映襯得格外嬌艷，真是“接天連葉無(wú)窮碧；映日荷花別樣紅”。玩到興致高時(shí)，我和弟弟都在搶著漿兒劃起來(lái)，可是船卻打起了轉(zhuǎn)，劃入大片的荷葉中，我又晃起腦袋說(shuō)：“誤入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺……”舅舅稱贊道：“背經(jīng)典，做才女哩”。

　　可是我卻羞紅了臉，我得多多努力，才對(duì)得起才女的稱呼呀！也讓我知道了一分耕耘；一分收獲呀！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇2

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，覺(jué)得自己一切行為都失去了具體的意義，也許，是從那一刻起，那個(gè)死一般沉寂的夜晚，父親的逝去，給我的人生籠罩了一層無(wú)法抹去的陰影。

　　父親走了，沒(méi)有留下任何語(yǔ)言，沒(méi)有絲毫垂死地掙扎，就這樣安詳?shù)刈吡�，去了那個(gè)所謂的“天堂”。一定是的，父親是好人，他一定是去了那個(gè)快樂(lè)的世界。雖然這樣安慰自己，但還是很討厭這個(gè)世界，是那么的不公平。小偷、強(qiáng)盜活得瀟灑、安逸，而好人卻常常壽命短，我不懂，這是什么天理。我只知道，我人生的`支撐點(diǎn)垮了，就這樣說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。曾經(jīng)聽(tīng)父親提過(guò)天堂與地獄，父親做盡了善事，所以他一定去了天堂。

　　父親對(duì)我的愛(ài)眾人皆知�；锇閭兂Ａw慕我有個(gè)好父親，家長(zhǎng)們也告訴我我很幸運(yùn)。記憶中的父親，脾氣不好，卻惟獨(dú)沒(méi)有對(duì)我發(fā)脾氣過(guò)。他對(duì)我的愛(ài)，勝過(guò)了對(duì)任何人的。

　　在一個(gè)炎熱的午后，我因胃病又犯了，在學(xué)校痛苦難耐，掙扎著打了通電話給父親說(shuō)我要回家休息，父親一聽(tīng)我病了，忙說(shuō)：“你打的回來(lái)吧，這樣快些，我到外婆家門口等你�！蔽壹液屯馄偶掖蟾庞形宸昼姷木嚯x，由于巷子小，車子無(wú)法直接開(kāi)到我家，只能停在外婆家門口。我應(yīng)了聲就掛斷電話，在同學(xué)的攙扶下攔了輛的士，很快就到外婆家門口了。我手捂著胃痛苦地下車了，等了幾分鐘，沒(méi)見(jiàn)到父親的人影，就氣呼呼地回去了。媽媽問(wèn)我：“你爸怎么沒(méi)和你一起回來(lái)？”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“連個(gè)影都沒(méi)見(jiàn)著，我回房休息了。”過(guò)了一會(huì)兒，傳來(lái)父親急促的腳步聲，向母親確定我回來(lái)了后，他推開(kāi)我房門，臉色蒼白，一手支著門，一手捂著傷口，吃力地對(duì)我說(shuō)：“回來(lái)`````就好，好好休息吧。”我竟然忘記父親動(dòng)過(guò)手術(shù)不久，是不能太累的�？吹礁赣H憔悴的臉色，我躲在被窩里哭了起來(lái)。后來(lái)聽(tīng)外婆說(shuō)父親那天等了我將近半小時(shí)，因?yàn)樗�身體承受不住，外婆才讓他回屋里歇會(huì)兒，結(jié)果和我下車的時(shí)候錯(cuò)開(kāi)了。

　　好后悔當(dāng)初責(zé)怪父親。他在事后沒(méi)幾天就走了。失去了他，我不知道自己為什么而活。我變得沉默，不再像以前活躍了。我的人生，也從此失去了光彩。

　　抬頭仰望天空，試圖尋找父親的身影。然而今天是個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，我找不到。不過(guò)，父親肯定看到我了。以后，我一定要去天堂找父親，相信他不會(huì)忘記我是他女兒的。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇3

　　呵，多好啊！窗外，天陰沉沉的，似乎剛下過(guò)雨。屋內(nèi)，我一看表，要遲到了，于是一躍而起。匆忙中，我洗漱完畢，拎起書(shū)包，飛也似地騎車去學(xué)校。半路上，從一間小吃部飄來(lái)一陣陣誘人的香味，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)肚子早已餓了。經(jīng)不住美食的誘惑，我停了下來(lái)。這是一間不大的小吃部，陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，兩張桌子，幾張凳子，僅此而已。小店雖小，可生意卻出奇得好，來(lái)往的人絡(luò)繹不絕�；蛟S是因?yàn)檫@兒的東西好吃吧！我這樣想著，便順手掏出5元錢，遞給了老板娘。此刻正是一天中生意最好的時(shí)候，老板娘忙得不可開(kāi)交，一時(shí)間沒(méi)顧得上找我錢，只是熟練地操著手中的勺，說(shuō)了一聲：“吃完后再找錢吧！”我順聲坐到了一邊的桌子旁�？晌易屑�(xì)一想：糟了，今天是語(yǔ)文早讀，遲到了準(zhǔn)沒(méi)好事！我一邊不停地看著表，一邊埋怨著小吃部今天的`生意太好。好不容易等到餛飩端上來(lái)，我忙以最快的速度將它們一一“解決”。再一次看表，不好！已經(jīng)上課了。

　　我拎起書(shū)包，掉頭就跑，竟把找錢的事給忘了。中午，和同學(xué)一起去買筆，在付錢的時(shí)候，我一摸口袋，錢怎么沒(méi)了？這時(shí)，我才想起今天那個(gè)匆忙的早晨。如果我去跟老板娘說(shuō)，她肯定不會(huì)承認(rèn)的，這世上哪有那么多好人？唉，算了吧！就算我倒霉丟了！我一邊這樣“安慰”著，一邊向教室走去。又是一個(gè)匆忙的下午，也讓我暫時(shí)把找錢這件事給忘了。放學(xué)后，我與好友一同回家，又一次經(jīng)過(guò)那間小吃部，不經(jīng)意間，我向小吃部望了望。無(wú)巧不成書(shū)，我正好和老板娘打了個(gè)照面。老板娘一見(jiàn)是我，便喊道：“嘿，小姑娘，別走，別走，你今天早上忘了件事兒！”我停了下來(lái)，又一次想起今早的那件事。這時(shí)，老板娘一邊給我找錢，一邊說(shuō)：“呵，今天早上太忙，把找錢的事給忘了！瞧我這記性，真不好意思??”“沒(méi)關(guān)系�！蔽医舆^(guò)錢，歉意地笑了笑。驀地，我的心中涌起一陣感動(dòng)，不為了別的，也不為那幾塊錢。這時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)，這間小吃部沒(méi)有店名，也沒(méi)有招牌。哦，或許它根本就不需要招牌，老板娘的誠(chéng)信就是它最好的招牌吧！“呵，多好��！”身旁的好友輕輕地發(fā)出一聲贊嘆。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇4

　　朱熹的《觀書(shū)有感》中有兩句詩(shī)“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。朱熹用這兩句詩(shī)來(lái)說(shuō)明生活是寫作的源頭活水，用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水，汲取源頭活水，做一個(gè)生活的有心人。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子的確不少，我家隔壁有一位老奶奶，雙目失明后，無(wú)親人照料。一對(duì)年輕的夫婦卻給予了他親人般的關(guān)懷，把他接回了家�，F(xiàn)在這位老奶奶變得身體健康，精神愉快。這件看似平常而又不平常的事，使我很受感動(dòng)，很受啟發(fā)。

　　那位老奶奶雙目失明后，面對(duì)的不是永久的黑暗，卻是無(wú)限的光明；是那對(duì)年輕夫婦的親人般的關(guān)懷，帶給他的光明。他的眼睛雖然失明了，但心里卻越來(lái)越亮，在一個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的環(huán)境中去繼續(xù)感受人生，安享晚年。難道那對(duì)年輕夫婦不想清清靜靜地生活嗎？為何又去管一個(gè)與自己不相干的人呢？因?yàn)樗麄兌�得，這個(gè)世界需要愛(ài)．每一個(gè)有能力的人都有責(zé)任奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)。給予那些需要幫助的人，使他們的生活更美滿一些。就像那位失明的老奶奶。在這對(duì)夫婦的精心照顧下，身體健康了，精神愉快了——這不正證明了愛(ài)和給予在我們生活中的`重要性嗎？如果生活中缺少了愛(ài)和給予，那位老奶奶的命運(yùn)可想而知。很可能成為第二個(gè)“孔乙己”。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，那些不肯給予的人也是屢見(jiàn)不鮮的。我雖然才13歲，可也曾聽(tīng)大人們議論過(guò)某某不孝子把自己的親生母親毒打并趕出家門的事。這多么讓人痛心哪！父母給了我們生命，給了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境和機(jī)會(huì)，給了我們生活的勇氣和希望……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他們把一切能給予我們的東西都無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái)，當(dāng)我們盡情享受的時(shí)候，難道不應(yīng)捫心自問(wèn)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”嗎？一個(gè)人如果連自己的父母都不愛(ài)，又怎可能去愛(ài)別人的父母呢？

　　雖然在我們的生活中，能付出的人很多，但也不能否定還有不少自私自利的人，看了實(shí)在讓人痛心疾首。所以，我們的社會(huì)還有待于愛(ài)的感化。若每一個(gè)在社會(huì)中生活的人，做人都像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份光發(fā)一份熱，紿人以光明，給人以溫暖，讓這個(gè)世界到處洋溢著愛(ài)的芬芳，充滿愛(ài)的訊息，那該多好��？

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇5

　　在我的印象中，父愛(ài)是一個(gè)冷酷無(wú)情的人，他對(duì)我的關(guān)愛(ài)遠(yuǎn)不及母親的一半兒，我的生活瑣事都是母親幫我打理的，他從未插過(guò)手，對(duì)我也只是一臉的嚴(yán)肅，一想到他那冷漠的眼神，我就毛骨悚然。

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，不論遇到什么困難，父親從不會(huì)前來(lái)幫助，母親來(lái)幫助我時(shí)也總會(huì)收到父親的阻止。那時(shí)，我雖然小，但我也懂得傷心，每次看到父親時(shí)，我都會(huì)逃避，我害怕父親那種眼神，因此，我一年見(jiàn)不到父親幾回。每次父親回來(lái)了，我都會(huì)到奶奶家去，盡管如此，我也不埋怨父親，因?yàn)槲抑�道，只要是自己家中的人，我都無(wú)權(quán)去抱怨。不知何時(shí)，漸漸懂事的我改變了對(duì)父親的看法，我沒(méi)有再逃避他的眼神。

　　依稀記得那次我和父親賭氣，本來(lái)錯(cuò)在我，但是因?yàn)槭懿涣怂�的大聲�?xùn)斥，我從家中跑了出去。我一個(gè)人在路上漫無(wú)目的地跑著，沒(méi)注意到腳下的一塊大石頭，結(jié)果我摔倒了，膝蓋被碰了一條大口子。我無(wú)助的坐在路旁的`大石頭上哭著，從身邊經(jīng)過(guò)了那么多人，沒(méi)人問(wèn)我怎么了，膝蓋為什么流血了，我感受到了人心的冷漠。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，他不時(shí)地問(wèn)著過(guò)路人，手里還不停地比劃著，從他的動(dòng)作中我看到了他的萬(wàn)分的焦急……那是父親！待到父親走近，我看到他的那心疼、急切的眼神，我又嚎啕大哭起來(lái)，我知道這次的眼淚不是因?yàn)閭�口的疼痛。父親二話不說(shuō)，背上我走在回家的路上，在他那厚實(shí)的背上，我感覺(jué)很溫暖、很踏實(shí)�；丶液�，母親用碘酒幫我消毒，父親則在一旁盯著我的傷口一言不發(fā)，我注意到父親的眼睛，他的眼神里多了一份安心和溫暖，而我的心也如初升的暖陽(yáng)，溫暖明媚。事后，我認(rèn)真地反省了一下，原來(lái)自己犯下個(gè)彌天大錯(cuò)，父親一直都很關(guān)心我，只因我對(duì)父親的了解太少，沒(méi)有細(xì)心觀察體會(huì)，所以我才會(huì)認(rèn)為父親是一個(gè)冷酷無(wú)情的人，看到他的眼神，體會(huì)到他的無(wú)聲的愛(ài)，我驚喜于自己發(fā)現(xiàn)了一道美麗的風(fēng)景線，這是我從未領(lǐng)略過(guò)的。

　　在以后的生活中，我更加細(xì)心地去觀察父親的一言一行，體會(huì)父親的愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)：父親的愛(ài)盡管是嚴(yán)厲的，但也是家中的一道靚麗的風(fēng)景，家中若是缺少了父親，一切都會(huì)黯然失色。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇6

　　一個(gè)厚厚的筆記本隨意的放在窗口的桌面上，風(fēng)兒跑進(jìn)房間，一張張紙迅速的翻過(guò)，掠過(guò)的風(fēng)兒帶著低吟的聲音走了，女孩的房間非常漂亮，有小狗，有玩具，還有女孩最喜愛(ài)的布娃娃，可這時(shí)，它卻被遺棄在房間的角落里搭拉著頭。

　　“在很久很久以前，爸爸媽媽和女孩快樂(lè)的生活在一起，有一天，有一位叔叔來(lái)到女孩家，女孩特別懂事的招呼叔叔，其實(shí)，女孩并不喜歡那位叔叔，他的身上有一股爸爸身上沒(méi)有的味道。但是爸爸的熱情和笑容使女孩愁云布展。叔叔走后，爸爸夸女孩好乖，還給女孩買了一個(gè)很大的`布娃娃。呵，和女孩一樣可愛(ài)，女孩擁著爸爸開(kāi)心的笑了。

　　不知是什么時(shí)候，爸爸的客人愈來(lái)愈多，應(yīng)酬愈來(lái)愈多。每天，家里總是聚集著一些“怪人”他們總是要捏捏女孩的臉，但是女孩不喜歡他們口里的味道和手中的“老繭”，女孩覺(jué)得他們不干凈。不然風(fēng)里怎么夾帶著一些不歡迎的氣息，女孩抱著布娃娃站在門口。她看著眼前陌生而熟悉的爸爸，在煙霧籠罩的屋頂下喝著酒，紅著臉和那些叔叔笑談風(fēng)聲。女孩喊：“爸爸，我餓！”醉醺醺的爸爸拿起酒杯竟說(shuō)：“女兒，過(guò)來(lái)喝幾杯�！迸�孩沒(méi)有過(guò)去，她抱著布娃娃傻傻呆呆的望著這一屋子的人。心里像是被什么給割一下。

　　每次回來(lái)的爸爸，身上有一股那樣的味道，女孩沒(méi)有愛(ài)了，他渴望爸爸關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她�？墒瞧谕麚Q來(lái)的是與媽媽的爭(zhēng)吵和家庭的破碎。女孩每次想爸爸，總是望著布娃娃出神，可是這一天終于來(lái)了。

　　爸爸低著頭被警察拷走了。女孩望了爸爸一眼，爸爸的眼光落在布娃娃的身上，說(shuō)：“女兒，爸爸對(duì)不起你�！薄翱禳c(diǎn)走！”警察推了爸爸一把。爸爸走了，低著頭，卻沒(méi)能看見(jiàn)女孩為他流的淚。淚水滴落在地板上，濺起一陣水花，那點(diǎn)點(diǎn)水花就是昔日女孩和爸爸溫情的場(chǎng)面。女孩始終抱著布娃娃想往常擁著爸爸一樣。女孩抬頭看著警車消失的前方。張開(kāi)嘴說(shuō)：“爸爸，你還會(huì)回來(lái)嗎？’童稚的聲音在無(wú)數(shù)人的耳前回蕩。”

　　x月x日發(fā)生的一件人生大事，又是一陣風(fēng)兒掠過(guò)，筆記本奇緣地合了起來(lái)。

　　為了你的家人請(qǐng)堅(jiān)守原則，不要等待落葉已去，才知道秋天的來(lái)臨。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇7

　　中華文化上下五千年，涌現(xiàn)出許多空前絕后的經(jīng)典之作，它們閃耀的魅力在浩瀚的星辰中熠熠生輝。

　　恬然曲 展魅力

　　一片青山，一方綠水。你獨(dú)自在此彈琴，將這里的美景融入曲中，巍峨的高山在你手邊流淌出來(lái)，琴聲回蕩在整個(gè)蓬萊山，你悟出了音樂(lè)的真諦。在楚國(guó)的那個(gè)八月十五，漢陽(yáng)江口，你琴興大發(fā)，彈了一曲又一曲，正遇到一個(gè)打柴的樵夫路過(guò)，他說(shuō)出了你彈奏的內(nèi)容，你大驚，又為他彈了幾曲，其中之意，打柴人都一一道來(lái)，你終于遇到了自己的知音——鐘子期。

　　俞伯牙，細(xì)品你的經(jīng)典曲作《高山流水》，我看到了樂(lè)曲背后的曠世友情。

　　豪邁詩(shī) 展魅力

　　一壺濁酒，一輪明月，你只求一醉冷月輕王侯；一路高歌，一路豪飲，你只求醉飲一方休；一口寶劍，一支翰筆，一身飄逸，一路走來(lái)，便有了“黃河之水天上來(lái)”，便有了“將進(jìn)酒，杯莫�！保�也便有了“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。你擁有一身才華，本該在官場(chǎng)上展現(xiàn)你的智慧，然而你卻因性格傲岸，不為權(quán)貴所容，不屑混于那黑暗的官場(chǎng)，目睹帝王權(quán)貴荒淫奢侈，難以容忍社會(huì)的腐敗，一揮衣袖，毅然帶著滿腹才華與世隔絕。也正因?yàn)檫@樣，才有了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的情趣，才有了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，也有了“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁”的灑脫。

　　李白，細(xì)品你的經(jīng)典詩(shī)作《將進(jìn)酒》，我看到了詩(shī)中流露出的豪放浪漫。

　　宏偉畫(huà) 展魅力

　　清明時(shí)節(jié)，北宋汴京，車水馬龍，人來(lái)人往。你只身一人在熙熙攘攘的'人群中慢慢踱步，面色平靜。突然你靈感大發(fā)，潛心作畫(huà)，一幅傳世之作就此誕生。這是一副用現(xiàn)實(shí)主義手法創(chuàng)作的長(zhǎng)卷風(fēng)俗畫(huà)。通過(guò)對(duì)世俗生活的細(xì)致描繪，生動(dòng)地再現(xiàn)了北宋汴京的繁榮景象。不過(guò)你可能不會(huì)知道，這幅畫(huà)作經(jīng)歷了無(wú)數(shù)波折，卻依然不朽，被人們視為至寶，悉心保管。

　　張擇端，細(xì)品你的經(jīng)典畫(huà)作《清明上河圖》我看到了畫(huà)中展現(xiàn)的時(shí)代風(fēng)情。

　　各行各業(yè)，經(jīng)典之作數(shù)不勝數(shù)，它們持久散發(fā)的魅力吸引著我，讓我深深陶醉！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇8

　　國(guó)學(xué)，如夜空中的一顆明星，照亮整片大地；如沙漠中的一片綠洲，滋養(yǎng)一方生靈；如春夜里的一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)世間萬(wàn)物。

　　我能體會(huì)到“國(guó)破山河在，城春草木深�！钡膽n國(guó)憂民；能體會(huì)到“本是同根生，相煎何太急？”的悲憤；能體會(huì)到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！钡膷槏槹凉�；能體會(huì)到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！钡臐嵣碜院�；能體會(huì)到“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！钡膼�(ài)國(guó)之心；能體會(huì)到“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！钡墓陋�(dú)寂寞……

　　如果說(shuō)國(guó)學(xué)是片汪洋，那么我就只是一滴牛毛細(xì)雨罷；如果說(shuō)國(guó)學(xué)是片森林，那么我只是其中的'一片葉子而已；如果說(shuō)國(guó)學(xué)是浩瀚無(wú)垠宇宙，那么我只不過(guò)是一只渺小的螞蟻而已。其實(shí)我對(duì)于國(guó)學(xué)還是解甚少，我所接觸的只不過(guò)是它的冰山一角罷。

　　第一次看國(guó)學(xué)經(jīng)典的書(shū)，是那本百看不厭的《三國(guó)演義》。那時(shí)我八歲，處于擁有極強(qiáng)好奇心的年齡段，我不知道這本書(shū)為什么這么多年來(lái)仍然被譽(yù)為名著，所以打算“探究竟”剛開(kāi)始看的時(shí)候，我覺(jué)得這本書(shū)內(nèi)容煩瑣，毫無(wú)趣味，可是我看著看著，對(duì)它產(chǎn)生極大的興趣，對(duì)它愛(ài)不釋手：吃飯拿著，上學(xué)帶著，連走路都想著。另外本書(shū)，是我們中華民族之國(guó)粹：《論語(yǔ)》第一次接觸它是在六年級(jí)時(shí)，爸爸推薦的，我自然也讀，只是沒(méi)有那么用心去讀就是。但它還是給我的生活帶來(lái)極大的影響。其中說(shuō)的：“己所不欲，勿施于人�！边@句話我記得最清楚，給我的印象也最深刻�！墩撜Z(yǔ)》使我們修身養(yǎng)性，德行人生，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍�怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會(huì)到人生的義，怎樣才是真正地對(duì)人有“仁愛(ài)”之心，怎樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)生活。《菜根潭》教會(huì)我們要在普通的生活中尋找快樂(lè)的影子，在榮譽(yù)面前保持警醒，在挫折面前學(xué)會(huì)堅(jiān)持，它充滿哲理的味道，充滿富于通變的處世哲學(xué)，充滿無(wú)窮趣味。教會(huì)我怎樣面對(duì)生活，面對(duì)人生。

　　讀書(shū)好似爬山，爬的越高，望的越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕耘，汗水流的多，收獲越滿。讓我們多讀這些書(shū)，讓國(guó)學(xué)和我們一起長(zhǎng)大吧！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇9

　　經(jīng)典，紀(jì)錄成長(zhǎng)的歷程；經(jīng)典，書(shū)寫花樣的年華；經(jīng)典，唱響青春的贊歌；經(jīng)典，傳頌優(yōu)美的樂(lè)章；追隨經(jīng)典的腳步，徜徉知識(shí)的海洋。

　　“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，經(jīng)典的腳步聲正在整齊地踏響的進(jìn)行曲，忽而漸遠(yuǎn)……

　　我沉醉于其中，不知為何，這些腳步似乎充滿著魔力，把我深深地吸引了。我情不自禁地追隨這它們前進(jìn)，前進(jìn)，忽然，它們停了下來(lái)，我也跟著停了下來(lái)，就在這時(shí)，無(wú)數(shù)道刺眼的淡黃色的光凝結(jié)成了一個(gè)如夢(mèng)如幻的屏幕接著，屏幕中央出現(xiàn)了唐僧師徒四人的“合照”旁邊有一排大字：《西游記》。接著就像反映電影似的，播放著其中的某些十分精彩的片段有《孫悟空大鬧天宮》�！度�打白骨精》。《真假美猴王》等�？吹教粕�被妖怪抓去，我真為他捏一把汗，看到孫悟空千方百計(jì)像辦法去救師傅，我心頭涌上一股感動(dòng)。正在我看得入神的時(shí)候，剎那間，屏幕又消失了，變成了一簇簇淡黃色的粉末隨風(fēng)飄散了。不一會(huì)兒，腳步又開(kāi)始前進(jìn)，我跟這它們走了一會(huì)兒，腳步又停止了，和上次一樣，又是無(wú)數(shù)道光凝聚成了一道屏幕。但不同的是這次是粉色的光，而且，屏幕上的字也變了，這次的片段是曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。我看到了“賈。史。王。薛”四大家族是如何日益衰敗的，看到了勇敢追求自由與幸福的賈寶玉，看到了多愁善感。多才多藝的林黛玉，看到了他們之間凄美的`愛(ài)情故事，他們告訴了我幸福要靠自己去爭(zhēng)取。接下來(lái)，腳步聲又響起了，有他們的，也有我的。奇麗的現(xiàn)象再次出現(xiàn)，我看的了無(wú)數(shù)道深紅色的光又凝聚成了一個(gè)晶瑩的屏幕，施耐庵的《水滸傳》呈現(xiàn)在眼前。我看到了團(tuán)結(jié)兄弟。多謀善斷的宋江，看到了剛正的義士武松打虎時(shí)的英姿颯爽，看到了逆來(lái)順受的林沖在山神廟的悲慘遭遇，看到了一個(gè)個(gè)英雄好漢的正直無(wú)畏、見(jiàn)義勇為。它們啟著我要做一個(gè)剛正不阿、敢于反抗的人。然后、屏幕又消失了、腳步再次啟程，我繼續(xù)追隨。忽然，前方射出了十分炫眼的亮光，腳步隨即“嗒嗒嗒”進(jìn)入了那里，我也跟著進(jìn)去。這時(shí)，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的叫聲，聞到了撲鼻的花香。睜開(kāi)眼睛，我已置身于大自然中。然而，腳步聲消失了。

　　現(xiàn)在，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒“的腳步聲至今還在耳邊回響，我又想起了那令我記憶深刻的《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》……

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇10

　　夏日炎炎，太陽(yáng)剛出頭，地上像已經(jīng)著了火，烤得田里的老泥鰍都翻白了。柳葉打著卷兒，一陣南風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。

　　我趴在桌子上解數(shù)學(xué)題目，好似一攤爛泥。一顆顆豆大的汗珠滲著細(xì)密的發(fā)絲，沿著我的臉頰慢慢流淌下來(lái)。蟬鳴聲在耳畔回旋，向我吹來(lái)的也是滾燙的風(fēng)，我不免心浮氣躁。

　　“噠”。門突然被打開(kāi)，一個(gè)沙啞的聲音傳來(lái)：“我出去買點(diǎn)東西，看你挺熱，給你帶支棒冰來(lái)！”原來(lái)那是爺爺。我抬起頭，不耐煩的'扯動(dòng)一下嘴角，淡淡的吐出一個(gè)“嗷”。接著迅速低下頭去看題目。于是爺爺小心翼翼地把門關(guān)上。當(dāng)我去開(kāi)窗的時(shí)候，瞥見(jiàn)一抹矮小的背影，灼熱的陽(yáng)光佝僂成他那像弓一樣的脊背。沒(méi)錯(cuò)，那是爺爺。漸漸地，這抹身影消失在我的眼簾。

　　過(guò)了半晌，我的房門又被推開(kāi)。爺爺喘著粗氣說(shuō)：“那邊棒冰賣完了，只給你買了一瓶牛奶�！薄鞍�？！可是我比較想吃棒冰啊。算了算了，就喝點(diǎn)牛奶好了�！蔽业拖骂^表現(xiàn)出很沮喪的樣子。爺爺只是沉默了一會(huì)兒，然后把門輕輕地關(guān)上。抬起頭突然又瞥見(jiàn)窗外那一抹矮小的身影，我咕噥道：“爺爺又出去干什么，不會(huì)是幫我去買棒冰了把？當(dāng)時(shí)我也是出于煩躁，那么熱的天，路又遠(yuǎn)……“我的刺激感很快就被心事重重所取代。我?guī)е�這種心情一直等到爺爺回來(lái)�？吹侥悄ò�小的影子，邊立刻飛一般地沖刺到樓下，幫他開(kāi)門�？吹杰嚮@里冰棍，我的心忍不住和這冰棍一樣快要融化似得。隨即爺爺拿起了那支冰棍，撕開(kāi)冰棍的包裝，揣在口袋里，把棒冰遞給了我。冰棍棒在手心，很純，很清爽，我望著它，似乎包含了許多無(wú)法言語(yǔ)的敢情。但是我沒(méi)有吃，我把冰棍遞給了爺爺，悠悠地說(shuō)：“爺爺，這個(gè)給你吃，我剛剛喝過(guò)牛奶了，吃不下去了，你快點(diǎn)吃吧，不然要化了�！睜敔斷凉值溃骸昂貌蝗菀捉o你買來(lái)了你又不吃了，真不知道該說(shuō)你什么好�！蔽倚χ�說(shuō)：“快點(diǎn)吃快點(diǎn)吃！要化了呢”……此時(shí)此刻，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑在了爺爺皺皺的臉上，顯得分外好看。似乎火熱的陽(yáng)光可以把爺爺?shù)陌櫦y填平。

　　我的心像灌了鉛一樣，不是越來(lái)越沉，而是越來(lái)越滿。在那一剎那，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世間的親情都是這樣輕易受騙和輕易滿足的�。�

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇11

　　煌煌華夏，灼灼其華。滾滾的黃河之水挾著生命與輝煌奔騰而下，締造了擁有五千年歷史的巍巍大國(guó)。隨著千年的流逝，其中深沉下如恒河沙數(shù)般無(wú)法計(jì)量的財(cái)富，留與后人共享。

　　中國(guó)最早的詩(shī)歌，不是橫三豎四地記錄在紙上的，而是唱出來(lái)的，有著飛流直下三千尺的跌宕起伏，也有珠落玉盤般的清脆響亮。“昔我往矣，楊柳依依，今來(lái)我思，雨雪菲霏。”只廖廖數(shù)句便將一位歸鄉(xiāng)之人的悵惘，攤在了眾人面前�！对�(shī)經(jīng)》這部承載了先古人民無(wú)數(shù)喜怒哀樂(lè)的詩(shī)歌總集，便是藏在中國(guó)古典文化之中的一顆夜明珠，永無(wú)休止的散發(fā)著萬(wàn)丈光芒。

　　“但見(jiàn)新人笑，哪聞舊人哭？”陳阿嬌，這個(gè)嬌蠻的女人與命運(yùn)的這場(chǎng)博弈，終是以一盤敗局收?qǐng)�。一個(gè)皇后，為了挽回丈夫的心，不惜千金買賦，雖然那個(gè)曾許下“金屋藏嬌”之誓的劉徹最后還是廢了后，但那篇“長(zhǎng)門賦”卻作為漢賦的代表，永遠(yuǎn)的留在了文學(xué)史之中，猶見(jiàn)漢賦的絕妙。盛于漢朝的漢賦歷來(lái)以“辭藻華麗，手法瑰麗”的特點(diǎn)，聞名于世，似一盛裝少女靜靜地端坐在中國(guó)古典文化之中，經(jīng)年不衰，堪值千金！

　　盛唐氣象，總是給人以開(kāi)放包容的感覺(jué)，一如兼收并蓄、抑揚(yáng)頓挫的唐詩(shī)。都說(shuō)一個(gè)朝代的興盛之物往往反映了這個(gè)時(shí)代的精神面貌。我想，無(wú)論是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的`豪放飄逸，抑或是帶有古來(lái)白骨無(wú)人收，天陰雨濕聲啾啾的歷史沉重感，都是唐詩(shī)多面化的體現(xiàn)，也是唐朝國(guó)風(fēng)開(kāi)放的體現(xiàn)。

　　星河冷落，是月如舊，翻過(guò)盛唐這篇華章，越往后就越有錦緞成灰的心凄。“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”邊疆的號(hào)角聲響徹了幾乎整個(gè)大宋朝，不絕的狼煙烽火，昭示著一個(gè)散落著金戈與鮮血時(shí)代的到來(lái)，所以，才讓稼軒的滿腔壯志豪情化為宋詞數(shù)闋，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，也讓李易安的“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”飄搖成了“人比黃花瘦”，悲戚不已，應(yīng)運(yùn)而生的宋詞，璀璨了中國(guó)古典文化的夜空，綻成一朵巨大的煙花，光彩奪目。

　　盛世浮生，誰(shuí)的風(fēng)起云涌，誰(shuí)的塵埃落定，在史冊(cè)里，不過(guò)是薄薄的幾頁(yè)痕跡而已，唯有這些經(jīng)典在歲月輾轉(zhuǎn)中定格成了時(shí)空的坐標(biāo)，成為炎黃子孫享不盡的財(cái)富。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇12

　　暑假的一天，太陽(yáng)偷偷地躲起來(lái)了，樹(shù)梢在風(fēng)中向人們微微招手。難得休息的老爸說(shuō)要帶我去北門河釣魚(yú)，我高興得跳了起來(lái)。放假這么多天，天天呆在家里悶得慌。我迅速地找出魚(yú)竽魚(yú)簍，老爸在一家漁具店里買了一些蚯蚓。準(zhǔn)備工作做好了，我們興致勃勃地到北門河。一看，��！今天來(lái)釣魚(yú)的人可真不少。我們選了塊大石頭坐下，老爸說(shuō)：“這是釣魚(yú)的最佳處�！崩习謷旌镁�，上好魚(yú)餌，熟練地用力甩向河中心，然后靜靜地注視著浮漂。一會(huì)兒只見(jiàn)浮漂一頭向下沉，老爸迅速用力提起魚(yú)竽，呀，一條大鯽魚(yú)！我抓住魚(yú)取下魚(yú)鉤，鯽魚(yú)拼命掙扎，滑溜溜的身子逃脫了我的雙手。它以為可以“回家了”，沒(méi)想到摔在河邊沙灘上，但好像知道自己的家在哪里是的，朝河水的方向撲騰著身子。我急了，罵道：“哪里逃？”看準(zhǔn)魚(yú)雙手一捧，它一跳，我又一撲，雙手一按，它終于成了我虜俘。老爸在一旁看得直發(fā)笑，說(shuō)：“兒子，你也來(lái)釣吧�！庇谑俏姨暨x了一條大蚯蚓穿在魚(yú)鉤上，心想：來(lái)吃大蚯蚓的準(zhǔn)是大魚(yú)。我醞釀了一下，把力氣集中到右臂上，用力把魚(yú)線甩向河中心。河面上微波蕩漾，看得我眼酸，還是沒(méi)有魚(yú)上鉤，我氣得一屁股坐在石頭上。老爸說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，要專心�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“魚(yú)是不是要欺負(fù)小孩呀？”老爸笑著說(shuō)：“它的你一樣愛(ài)玩，這會(huì)兒它們出去玩了，等玩餓了就會(huì)回來(lái)的`�！蔽矣X(jué)得老爸說(shuō)得有道理，我又站起來(lái)目不轉(zhuǎn)睛地注視著魚(yú)漂。一會(huì)兒，我看魚(yú)漂好像動(dòng)了一下，我高興地大叫起來(lái)：“魚(yú)上鉤了�！蔽业人�再動(dòng)一下就迅速提起魚(yú)竽，驚喜地一看，一條細(xì)小棍子魚(yú)。我雖然有點(diǎn)失望，但心里還是高興的。

　　快到中午了，釣魚(yú)的人陸續(xù)回家了，他們有的笑容滿面滿載而歸，有的淡淡一笑，收獲不多。我叫老爸買些面包來(lái)吃，不回家了，繼續(xù)釣。真是功夫不負(fù)有心人，我的魚(yú)簍里漸漸熱鬧起來(lái)。老爸更是大豐收。一位老爺爺走過(guò)來(lái)看了后笑著說(shuō)：“我釣了幾天都沒(méi)釣到這么多魚(yú)，你們可真行�。　蔽液屠习致冻隽藸N爛的笑容。

　　夕陽(yáng)西下，肚子餓得咕咕叫，我和老爸滿載而歸。我加快腳步趕回家，向老媽慶功領(lǐng)賞。晚飯我吃得特別香，那魚(yú)也格外的肉鮮味美。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇13

　　經(jīng)典，她猶如一顆璀璨的明珠，是那樣的光彩絢麗；她更如一根陳年的沉香，散發(fā)著彌久不散的幽香，令人陶醉其中。

　　朝陽(yáng)，總是那樣柔和，溫柔地喚醒沉睡的大地。

　　曾記得，兒時(shí)，媽媽給我買來(lái)了《三字經(jīng)》�！叭酥�初，性本善……”。當(dāng)我能清晰地大聲地背誦這些句子時(shí)，我的心被興奮和激動(dòng)填得滿滿的。當(dāng)聽(tīng)著媽媽給我解釋句子的意思時(shí)，我總會(huì)似懂非懂地點(diǎn)著小腦袋，因?yàn)槲伊w慕那些背著書(shū)包去上學(xué)的哥哥姐姐們。

　　時(shí)光在我身邊流淌，但《三字經(jīng)》卻是愈加深刻地烙在我的心上。我仿佛在沉睡中逐漸清醒了起來(lái)，讓年少懵懂的我逐漸醒悟了起來(lái)。真善美的元素也慢慢地向我的心靈滲透。

　　就這樣，我敲開(kāi)了知識(shí)的大門。在這經(jīng)典的世界里，我聞到了那溫馨而又淡淡的書(shū)香。

　　懷著心中的不舍，我告別了幼年，成了翩翩少年。

　　一路起來(lái)，迎接我的有膾炙人口的《唐詩(shī)三百首》，還有那儒雅大氣的《論語(yǔ)》《孟子》《禮記》……在經(jīng)典這座知識(shí)大山上，我沿著階梯，一步一個(gè)腳印，向上前行。

　　曾記得“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，給我展現(xiàn)了一個(gè)多姿多彩、美麗如畫(huà)的春天；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，眼前總會(huì)出現(xiàn)恢宏壯麗的瀑布，讓我身臨其境，讓我心靈震撼。飛瀉而下的“銀河”在詩(shī)人李白的心里是那樣的雄偉壯觀，令人為之贊嘆！這不正是大自然那美麗的風(fēng)姿嗎？

　　更記得“不以規(guī)矩，不成方圓”，“人有不為也，而后可以有為”，“學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣”，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”……句句經(jīng)典，陣陣清香，彌漫心頭，愈沉愈香。

　　一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程。一路經(jīng)典，一生受益。

　　面對(duì)經(jīng)典，猶如面對(duì)大海。失望痛苦時(shí)，拾起海邊的'一個(gè)貝殼，看那海浪的時(shí)起時(shí)落，一切都會(huì)平靜、坦然；成功喜悅時(shí)，看那日出日落，聽(tīng)那云聚云散，一切都是美好、自然。

　　閱讀經(jīng)典，猶如行走山間。盡管山路崎嶇，但一路花香，一路芬芳；盡管前行艱辛，但一路風(fēng)景，一路收獲。

　　經(jīng)典，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，日夜流淌；經(jīng)典，在人生的路途上，日夜相伴。飄香的經(jīng)典，因?yàn)橛心�，青春更加美麗。飄香的經(jīng)典，感謝有你，人生更加精彩！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇14

　　中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，給我們留下眾多耳熟能詳?shù)膰?guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香。茶是要品的，國(guó)學(xué)是要讀的。讀懂，自然就理解。孔子曰：三人行，必有我?guī)熝�。老子在《道德�?jīng)》中寫道：禍兮福之所倚，福兮禍之所優(yōu)。墨子曰：仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。這些先輩用智慧，為后人留下的彌足珍貴的精神食糧也讓我們受益匪淺。

　　從上幼兒園，媽媽就有意識(shí)的讓我接觸國(guó)學(xué)經(jīng)典，從《字經(jīng)》到《弟子規(guī)》，都能朗朗上口。我喜歡《三字經(jīng)》的`韻律，兩三個(gè)星期的時(shí)間，我就能倒背如流。但其中的哲理卻不太理解。每逢家里來(lái)客人，媽媽卻讓我大膽的表現(xiàn)，背給客人們聽(tīng)，贏得陣陣掌聲。慢慢的，我體會(huì)到“玉不琢，不成器”“人不學(xué)，不知義”“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這些都是先輩們留傳下來(lái)教會(huì)我們后輩做人要向善，既使環(huán)境再艱難，也一定要學(xué)會(huì)與人為善。

　　在《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》、《禮記》中學(xué)會(huì)做人要光明磊落，孝敬父母，做人榜樣的力量重要，當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)，升入初中的時(shí)候，國(guó)學(xué)經(jīng)典一直陪伴著我，這些古文圣典正發(fā)出沁人心脾的氣息，這種氣息就是國(guó)學(xué)經(jīng)典的氣息，獨(dú)特而富有哲理。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中有懈怠的時(shí)候，我就讀讀這句話，鼓勵(lì)自己，為自己加油打氣。在最好的環(huán)境里，做最好的自己，不幸負(fù)青春少年時(shí)光。我的語(yǔ)文老師張燕老師常教育我們讀經(jīng)典，頌國(guó)學(xué)�！独先伺c海》、《昆蟲(chóng)記》都成為我們?nèi)粘１乜磿?shū)籍之一。

　　千萬(wàn)種經(jīng)典講出恒古不變的道理，孝順父母，熱愛(ài)國(guó)家�！疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息”出自《周易》。作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，不幸負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。我真的享受這些國(guó)學(xué)名句。千萬(wàn)經(jīng)典，孝悌為先。先學(xué)做人，再學(xué)做事。用國(guó)學(xué)來(lái)鞭策自己，警示自己，為中華之崛起而讀書(shū)！未來(lái)的日子，國(guó)學(xué)會(huì)一直陪伴在我左右，積極努力向上，在最好的年紀(jì)，做最好的自己！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇15

　　我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，特別喜歡看經(jīng)典文學(xué)作品，什么《西游記》、《紅樓夢(mèng)》，甚至連國(guó)外的許多經(jīng)典作品我都讀過(guò)。我之所以喜歡讀經(jīng)典文學(xué)作品，還得歸功于我的經(jīng)典啟蒙老師——我親愛(ài)的爸爸呢！

　　在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，三姑媽到我家作客，我非常高興。當(dāng)姑媽來(lái)到家里時(shí)，她帶來(lái)一套《經(jīng)典名著組合》送給我。這套書(shū)里有《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》等，我被書(shū)本上的圖片吸引住了，就很高興地收下了。

　　沒(méi)過(guò)幾個(gè)小時(shí)，我就把這些書(shū)的插圖全看完了，然后隨手把書(shū)扔在一邊，看電視去了。爸爸看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“培藝，看書(shū)不能這樣的，只看插圖不看文字，是不能理解作品的'精髓的。要不這樣吧，我來(lái)教你怎么看這些作品，怎么樣？”我認(rèn)真地翻了一下這些書(shū)，每本都有四百多頁(yè)呢！有的還分上、中、下冊(cè)的呀！并且都是用文言文寫的，我怎么能看得懂呢？我不禁打起了退堂鼓。爸爸似乎看出了我的心思，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你只要按照我教你的方法去讀，就會(huì)慢慢讀懂并喜歡上這套名著的，我們就從《紅樓夢(mèng)》讀起吧！”

　　我抱著試試看的想法，拿著書(shū)本跟爸爸走進(jìn)了書(shū)房。爸爸開(kāi)始給我家講解：“要看懂古文，就要先看開(kāi)篇�！蔽曳�開(kāi)《紅樓夢(mèng)》的第一頁(yè)，看到：“此開(kāi)卷第一回也，作者自云�！蔽倚南耄菏裁词恰白髡咦栽啤毖剑渴遣皇沁@個(gè)作者有自己的一朵云呢？爸爸見(jiàn)我在發(fā)呆，便問(wèn)我：“怎么了？”我把疑問(wèn)一五一十地告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了差點(diǎn)兒笑出眼淚來(lái)。他告訴我：“在我們這個(gè)年代，‘云’是表示天上的云朵。但是在古代，‘云’是表示‘說(shuō)’和‘等等’的意思。比如：‘作者自云’的‘云’是‘說(shuō)’的意思；而在‘賈語(yǔ)村云云’這句話里，‘云’就是‘等等’的意思了。”真沒(méi)想到，一個(gè)小小的“云”字里就藏著那么多的知識(shí)啊！我頓時(shí)被這些充滿奧秘的文言文深深吸引住了。

　　就這樣，爸爸每天給我講解三頁(yè)《紅樓夢(mèng)》，一個(gè)學(xué)期我就讀完了整套《紅樓夢(mèng)》�，F(xiàn)在，我不僅讀完了《經(jīng)典名著組合》中的《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，還學(xué)會(huì)了閱讀文言文的方法。這都要感謝我的經(jīng)典啟蒙老師——我的爸爸。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇16

　　別樣的歲月，送給我一份別樣的花季之禮。暗地里彩排無(wú)數(shù)次對(duì)你講的臺(tái)詞，在呼之欲出時(shí)卻迂回逶迤。歲月，謝謝你，讓禮物在明晃晃的日子里飛到我這里。

　　我把禮物掛在星星上，讓月亮的藍(lán)為我摘下夢(mèng)的芬芳。那份別樣的禮物，叫做成長(zhǎng)。

　　五歲，歲月告訴我要快樂(lè)。五歲的我，不諳世事，數(shù)著小賣店里的彩虹糖，盼著夏天來(lái)臨穿上小裙子，嘰嘰喳喳笑著鬧著，像只小麻雀。五歲的我，不懂得什么叫懂事，只是玩累了就走，從不回頭看身后的狼藉;哭夠了便睡，從不抬頭看看父母心疼的表情。畫(huà)滿了一箱箱紙，用完了一盒盒水彩，在本上涂抹著自己長(zhǎng)大的樣子，夢(mèng)想著一夜之間的成長(zhǎng)。

　　歲月不肯告訴我成長(zhǎng)的樣子，也不肯拿出要送給我那叫做成長(zhǎng)的禮物。

　　十歲，讓我安靜。十歲的我，坐在桌前寫字，一筆一劃鄭重地勾勒出自己的夢(mèng)想。偶爾去樓下買糖果，抱著糖罐子窩在沙發(fā)上靜靜地憧憬未來(lái)的模樣。伙伴們的大聲喧鬧也闖不進(jìn)我靜謐的心，只是抱著書(shū)靜坐。十歲的我，還不懂得什么叫無(wú)常，只信天長(zhǎng)地久，痛恨地老天荒。十歲的我，不懂回報(bào)，只是對(duì)父母說(shuō)，“我想要�！�

　　歲月把成長(zhǎng)這份禮物擺在我面前，未拆，只是思量它的模樣。

　　十五歲，已不需歲月的提醒。十五歲，懂事，懂自己把事情處理好，把生活安排得井井有條。十五歲，懂得了回報(bào)，記著父母的生日，為他們選擇一份驚喜。十五歲，懂得了無(wú)常，懂了自立，懂了凡事都要靠自己。不再去刻意收集糖果，不再用水彩亂涂亂畫(huà)，不再不諳世事。偶爾做一場(chǎng)夢(mèng)，自己是華麗的主角。仿佛一夜之間，我便長(zhǎng)大。

　　歲月打開(kāi)了那份成長(zhǎng)的禮物，寂靜，在我心中吹拂、映照。

　　十年前的我，憧憬著成長(zhǎng)，單純而快樂(lè);五年前的.我，本以為長(zhǎng)大，卻只是一場(chǎng)夢(mèng)，安靜而美好;現(xiàn)在的我，手捧歲月之禮，一步一步，微笑著向前走。成長(zhǎng)，禮物竟如此別樣，幼稚到花季，醒悟歲月匆匆，想起父母的不易。

　　有書(shū)的院子，如這禮物，都曾是可遇不可求的事。別樣的歲月，別樣的花季。別樣的禮物，別樣的歡喜。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇17

　　現(xiàn)實(shí)中有太多的東西讓人感到無(wú)奈、虛假、欺騙、距離、生死……想逃脫卻無(wú)法逃脫。只有埋首書(shū)中，才能讓自己感受到還有意思真實(shí)的存在。

　　我和簡(jiǎn)·愛(ài)有太大的不同，我有自己的家，而她卻在那個(gè)所謂的家里受著痛苦;我有自己的自由，而她卻只能自己爭(zhēng)取;我有自己的驕傲，而她的驕傲總是一次又一次的被別人打破試試上，有時(shí)候也希望自己是簡(jiǎn)·愛(ài)，但我有我的無(wú)奈，我不可能是她，也不會(huì)是她，她勇敢，我卻總是自作聰明;她堅(jiān)持，我卻總是一次次的去放棄;他執(zhí)著，我去太愛(ài)改變。

　　我總是在不停的去展示自己，卻忘了本屬于被人的榮譽(yù)。她在面對(duì)朋友總是熱愛(ài)與關(guān)心，我真的徹底地失敗，他害怕別人知道自己的過(guò)去，而我總是用謊言來(lái)堆積過(guò)去，我無(wú)法接受別人知道我的過(guò)去是怎么樣的，但她卻在老師和朋友的關(guān)心下，努力說(shuō)服自己要勇敢的去面對(duì)。

　　不過(guò)人總是兩面的，簡(jiǎn)·愛(ài)用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己的愛(ài)情，我用樂(lè)觀來(lái)面對(duì)生活，即使有時(shí)是偽裝的，但總樂(lè)在其中，簡(jiǎn)·愛(ài)的命運(yùn)石樂(lè)觀其成的，而我是逆來(lái)順受還是不甘反抗?其實(shí)我不知道。

　　似乎每一有個(gè)人都說(shuō)簡(jiǎn)·愛(ài)是勇敢的，面對(duì)羅切斯特的城堡內(nèi)的女子，她不怕謠言，去刺探事實(shí)真相;面對(duì)于羅切實(shí)特的愛(ài)情，她不怕困哪，面對(duì)親人，她用于去交流也勇于去反抗，我覺(jué)得簡(jiǎn)·愛(ài)是偉大的，他總是勇于去表達(dá)自己的思想，不受權(quán)貴的控制，她在書(shū)中表達(dá)了自己對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，也努力的去熱愛(ài)自己的'生活和生命，面對(duì)任何事都會(huì)冷靜的去思考，遇到困難也總想著為他人著想。她沒(méi)教育我生命，我卻學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，即使是狂風(fēng)暴雨或者是坎坷厄運(yùn)，總有過(guò)去的一天，不輕易妥協(xié)。

　　夏洛蒂·勃朗特借簡(jiǎn)·愛(ài)告訴人身為女子的勇敢與偉大，他的文字會(huì)讓人身臨其境搬得看到了簡(jiǎn)·愛(ài)這位不敢命運(yùn)，不甘平凡的女子，同樣的夏洛蒂·勃朗特也正如他書(shū)中的女子一般，讓人感覺(jué)到他的偉大，他的思戀，她的生活，人總不會(huì)一輩子只懂得去妥協(xié)吧，也總不能一輩子去依賴偶爾的去反抗命運(yùn)，上帝也不會(huì)讓你白白的去反抗，送給你的禮物也總讓人意向不到，希望禮物不會(huì)讓人失望。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇18

　　“人之初，性本善。性相近，形相遠(yuǎn)……”朗朗的誦讀聲從我們學(xué)校的小禮堂傳出，原來(lái)三年級(jí)正在舉行一場(chǎng)“誦讀經(jīng)典，浸潤(rùn)書(shū)香”的誦讀比賽，記得這是我校舉辦的第九屆“紅土?xí)�香”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)了。

　　比賽前，賴?yán)蠋熃?jīng)過(guò)精心策劃和準(zhǔn)備，選出四個(gè)領(lǐng)讀的同學(xué)，而我也被選作領(lǐng)讀。剛開(kāi)始，我又喜又憂，喜的是終于可以發(fā)揮一下自己的長(zhǎng)處了，憂的是怕在臺(tái)上緊張一下出洋相，但是我還是十分興奮，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，我們每天都加緊練習(xí)、認(rèn)真誦讀，大家都把文章背得滾瓜爛熟。賽前，全班還進(jìn)行了分角色配合練習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)彩排，一次次，一遍遍，調(diào)整朗讀的神態(tài)和語(yǔ)言的快慢節(jié)奏，伴著音樂(lè)直到配合默契。

　　比賽那天，我們四個(gè)領(lǐng)讀穿著跟朱自清筆下春景相配的禮服，化了妝，同學(xué)們穿著整齊的校服，戴著紅領(lǐng)巾，個(gè)個(gè)精神抖擻。很快比賽開(kāi)始了，首先上臺(tái)的是一班，他們表演了振奮人心的《少年中國(guó)說(shuō)》，激發(fā)了我強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷；二班表演了家喻戶曉的《三字經(jīng)》，還配合著動(dòng)作表演，誦讀得十分精彩；終于輪到我們?nèi)��?）班了，我們誦讀的是朱自清散文名篇《春》，隨著主持人的報(bào)幕，我昂首挺胸大步走到舞臺(tái)中央，很快全班隊(duì)形都站好了，優(yōu)美的伴奏音樂(lè)響起，張書(shū)寧開(kāi)始誦讀了，“盼望著，盼望著……”接著是全班誦讀，同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注地誦讀著，大家配合默契。接著輪到我誦讀了，由于準(zhǔn)備充分，我鎮(zhèn)定自如，還把小主持人培訓(xùn)班學(xué)到的朗讀技巧也用上了，伴著悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)志，我誦讀得很投入，仿佛自己身臨其境在春日的美景中，領(lǐng)略著大自然的美好春光……我們還配合著動(dòng)作表演，既生動(dòng)又精彩，誦讀結(jié)束，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。接下來(lái)，我們還觀看了其他班級(jí)的`精彩表演。

　　比賽結(jié)束了，評(píng)委們?cè)诰o張地統(tǒng)計(jì)著分?jǐn)?shù)，我們的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，既緊張又擔(dān)心，不一會(huì)兒，比賽結(jié)果出來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)段長(zhǎng)用她那響亮的聲音說(shuō)：“一等獎(jiǎng)：三（2）班、三（4）班……”我們立刻歡呼雀躍起來(lái)，大家為自己今天的表現(xiàn)喝彩。

　　這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的經(jīng)典誦讀比賽啊！這次比賽讓我真正明白了“誦經(jīng)典傳承中華文明，賞美文領(lǐng)略百家智慧。”這句話的真正含義，使我體會(huì)到濃濃書(shū)香伴我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇19

　　楊樹(shù)，它是我童年的好朋友。

　　很小的時(shí)候，我總是和小伙伴們?cè)跅顦?shù)下游戲。夏日的陽(yáng)光照在楊樹(shù)濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽(yáng)傘，樹(shù)葉如童話故事一樣美麗。我們?cè)跇?shù)葉下玩鬧，享受無(wú)拘無(wú)束的清閑生活�；叵肽菚r(shí)的事情，眼前總會(huì)出現(xiàn)那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。

　　當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，每到秋天都會(huì)采集落下的楊樹(shù)葉，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書(shū)里。那時(shí)候我不知道什么是標(biāo)本，也不很清楚為什么要收集落葉，但每天都會(huì)興致勃勃地捧回?zé)o數(shù)楊樹(shù)葉，姥姥也總是笑著把它們夾在書(shū)中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時(shí)都特意為我留下顏色美麗的樹(shù)葉。有一次一個(gè)鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時(shí)興奮極了，走到哪都拿著那艘小船，晚上睡覺(jué)時(shí)還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的'好朋友，不過(guò)我猜那時(shí)因?yàn)槁淙~小船，它說(shuō)不定“失寵”了好幾天。

　　冬天，楊樹(shù)藏起了它的所有樹(shù)葉。每當(dāng)這時(shí)，姥姥便拿出秋天夾在書(shū)中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線把一片片樹(shù)葉穿在一起，掛在門邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹(shù)葉拼貼圖畫(huà)。幾片樹(shù)葉，簡(jiǎn)單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫(huà)，甚是有趣。墻上貼滿了這種圖畫(huà)，姥姥稱它們是我的“葉畫(huà)展”。每個(gè)冬日，都充滿了一串串楊樹(shù)葉、一幅幅葉畫(huà)，和姥姥慈愛(ài)的笑容。

　　春天來(lái)臨，嫩綠的新葉躍上枝頭。望著嬌弱的新葉，我開(kāi)始期待它們快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)變成夏日中那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。

　　在一年接一年的盼望中我漸漸長(zhǎng)大，楊樹(shù)葉是我形影不離的伙伴。直到那個(gè)秋天，我們才不得不分開(kāi)。為了擴(kuò)建馬路，小院將被拆除。我最后一次拾起地上的楊樹(shù)葉，姥姥將它們夾到書(shū)中，一如從前。那天，我告別了伴我度過(guò)童年的楊樹(shù)葉。

　　后來(lái)，我回到那條街道。小院不見(jiàn)了。讓我難以置信的是大楊樹(shù)也不見(jiàn)了，只剩下了粗壯的樹(shù)樁。幾個(gè)月后我又回到那條街道，這次連樹(shù)樁都不見(jiàn)了，馬路變寬了。

　　我至今珍藏著那最后的幾片楊樹(shù)葉。看到楊樹(shù)，就會(huì)想起伴我度過(guò)童年的那一樹(shù)楊樹(shù)葉。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇20

　　盼望已久的除夕終于到了，我破例起了個(gè)大早和爸爸一起來(lái)到煙花店，經(jīng)過(guò)我們精心挑選，買了滿滿一大袋煙花爆竹。

　　夜幕漸漸降臨了，月亮冉冉升起。大地籠罩在一片黑暗之中，漆黑的天空中跳出幾顆小星星，它們像一群頑皮的孩子一樣，在一閃一閃地眨著眼睛，正貪婪地觀看人們合家歡聚的熱鬧場(chǎng)面。今天是除夕之夜，家家戶戶都是張燈結(jié)彩，燈火輝煌。

　　傍晚時(shí)分，我們?nèi)�家人圍坐在桌子旁，開(kāi)始實(shí)施第一個(gè)計(jì)劃─—吃年夜飯。爸爸和媽媽兩位大廚還在廚房里忙得不可開(kāi)交。我和奶奶則坐在一旁講笑話。不一會(huì)兒，一盤盤美味可口的菜肴便上桌了。有大閘蟹﹑紅燒肉、清蒸魚(yú)、辣子雞真是令人垂涎欲滴。四周張張笑臉，碰杯聲﹑歡笑聲、祝福聲交織成和諧的`新年交響樂(lè)。望著奶奶那高興勁兒，我便端起果汁到奶奶身邊干杯，并說(shuō)：祝您新年快樂(lè)，福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松﹗這時(shí)，全家人都情不自禁地笑了起來(lái)，奶奶更是樂(lè)得合不攏嘴！

　　我們熱熱鬧鬧的吃過(guò)豐盛的年夜飯后，等候多時(shí)的我和爸爸高興地拿出了煙花，開(kāi)始實(shí)施第二個(gè)計(jì)劃──放煙花。隨著一聲巨響，我們周圍立即變成了煙花爆竹的世界。煙花五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷，把節(jié)日的夜空打扮成一個(gè)美麗的花園！有的像仙女散花，一簇簇，一群群沖上天空，又慢慢落下；有的像秋菊月季，萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)；有的像小流星，猛地竄上天空，剎那間又消失在夜空中大地和天空像炸開(kāi)了鍋似的，沸騰不已。那各種各樣的喜慶聲連成一片，好似響徹云霄的交響樂(lè)，真是動(dòng)聽(tīng)極了！

　　接著，開(kāi)始第三個(gè)計(jì)劃—─看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。放完煙花，一家人圍坐在桌子旁，一邊看電視，一邊吃糖果，欣賞著一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，每個(gè)人臉上都露出了歡快的笑容，呈現(xiàn)一派團(tuán)圓溫暖的景象。

　　在這歡樂(lè)的除夕之夜，讓我想起《元日》這首詩(shī)：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。在這千家萬(wàn)戶團(tuán)圓的日子里，我們享受著家庭的溫馨，總有說(shuō)不盡的趣事，道不盡的親情，真是其樂(lè)融融，更多的是沉浸在我們?cè)絹?lái)越美好的生活當(dāng)中。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇21

　　汩汩的小溪匯流成海，那是團(tuán)結(jié)在召喚；

　　累累的果實(shí)壓彎了枝頭，那是謙遜的教導(dǎo)；

　　古往今來(lái)，多少賢人先哲則用自己的行動(dòng)，向我們宣告誠(chéng)信的魅力。然而，你誠(chéng)信了嗎?若面對(duì)由你墊資支付的500萬(wàn)巨額彩票，你會(huì)如何選擇呢?是義無(wú)反顧、絕對(duì)誠(chéng)信地交給彩民，還是理直氣壯要求兩家平分，抑或是獨(dú)吞巨款，逍遙此生?調(diào)查之中，后兩種選擇竟成為主流。究竟是什么造成了當(dāng)今社會(huì)如此嚴(yán)重的誠(chéng)信危機(jī)呢?在我看來(lái)，金錢至上的價(jià)值觀和高尚信仰的缺失是罪魁禍?zhǔn)�。�?dāng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮洶涌澎湃而來(lái)，我們所懷念的那個(gè)時(shí)代就一去不復(fù)返了。物欲橫流的世界里，似乎金錢是萬(wàn)能的成了絕對(duì)真理，每個(gè)人為了金錢從早奔波到晚，從青年奔波到老年。所謂誠(chéng)信，似乎與利益成了反比關(guān)系。若墊資支付的彩票中了5000元，相信很多人會(huì)把獎(jiǎng)金還給彩民；若中了5萬(wàn)元，這個(gè)人數(shù)就會(huì)大大減少；50萬(wàn)，500萬(wàn)呢?結(jié)果就可想而知了。在金錢面前，欲望將誠(chéng)信壓縮，將貪婪放大，從而衍生了可怕的誠(chéng)信危機(jī)。

　　另一方面，高尚信仰的缺失也對(duì)誠(chéng)信危機(jī)起了推波助瀾的作用。高尚的信仰如燈塔，可以照亮我們的心，指引前程。如若沒(méi)有，就會(huì)在漫漫長(zhǎng)夜中迷失方向。誠(chéng)信作為古往今來(lái)中華民族的傳統(tǒng)美德，一直讓我們知道該走向何處。如今，這盞明燈漸漸暗淡，甚至在有的人心中

　　熄滅，反其道而行之，利用別人的誠(chéng)信為自己謀利。

　　今年52歲的陶彩芬大姐是淮安市一名普通市民，每天清晨她走街串巷，賣豆腐供兒子上大學(xué)，維持生計(jì)。一天，她拾到一個(gè)裝有1700元現(xiàn)金的皮包。在輾轉(zhuǎn)找到失主后，失主竟說(shuō)包里本有8100元現(xiàn)金，要求陶大姐賠償不見(jiàn)了的錢。這件事經(jīng)新聞媒體報(bào)道后引起軒然大波。很多人同陶大姐一樣不明白，為啥做了誠(chéng)信的好事卻還淪落到現(xiàn)在這個(gè)下場(chǎng)呢?失主這樣的行為，不僅會(huì)使依舊保有誠(chéng)信的'人們寒心，而且進(jìn)一步加劇了整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信危機(jī)。

　　可這并不能成為我們不相信誠(chéng)信的理由。作為社會(huì)的一份子，每個(gè)人都應(yīng)該盡到自己的責(zé)任，用心去維護(hù)誠(chéng)信。我們，應(yīng)當(dāng)在誠(chéng)信的燈光指引下，大步向前，走回過(guò)去那個(gè)純粹而誠(chéng)信的時(shí)代。這不是時(shí)代的倒退，而是心靈的升華。

　　我誠(chéng)信，我無(wú)悔。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇22

　　在我的小時(shí)候，上學(xué)前班。老師就天天教我們讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》。那時(shí)，誰(shuí)也不得它講的是什么意思，只知道聲嘶力竭的跟老師朗讀。直到現(xiàn)在，我才逐漸明白它的意思，懂得其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理，也理解國(guó)學(xué)的魅力所在。

　　從前，我有一個(gè)壞毛病——考試成績(jī)好就驕傲自大，覺(jué)得這樣已經(jīng)夠厲害，目中無(wú)人。但書(shū)上講“是君子，就要謙虛，不要高傲自大。”我雖不想做偽君子，但是我不信。畢竟，人外有人，天外有天。老師把年級(jí)前五十念一下，我排名后。我明白我的.成績(jī)不值得驕傲，那些排名前十的同學(xué)謙虛，我羞愧的無(wú)地自容。于是，我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我就時(shí)常約束自己不要驕傲自滿。

　　有一次英語(yǔ)考試我得到第一名，我非常高興，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，驕傲自大的毛病又展現(xiàn)出來(lái)，在課堂上總認(rèn)為自己英語(yǔ)已經(jīng)覺(jué)得好，不再努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽(tīng)講，“逆水行舟，不進(jìn)則退�！眲e的同都在進(jìn)步，唯我在原地踏步，仿佛是要驗(yàn)證這句話似的，在后來(lái)的考試中，結(jié)果可想而知，那次考試，是對(duì)我驕傲自大的沉重打擊。我回到家，拿出試卷，認(rèn)真分析錯(cuò)題原因，發(fā)現(xiàn)這些題都是因?yàn)槲因湴�，因而沒(méi)聽(tīng)老師講的知識(shí)點(diǎn)。我謙虛起來(lái)成績(jī)也在穩(wěn)步提升，經(jīng)常得到班里第一名，還有。我原喜歡斤斤計(jì)較，有時(shí)為一個(gè)橡皮，一支筆，一個(gè)錯(cuò)誤跟同學(xué)吵，甚至打起來(lái)，自從學(xué)“做事斤斤計(jì)較，會(huì)失去所有的朋友”我想：一個(gè)人不能失去朋友��！我學(xué)會(huì)努力控制自己。雖然有時(shí)會(huì)控制不住，但是我不會(huì)氣餒，我會(huì)加努力做到！

　　有人說(shuō)：“我們要勇于創(chuàng)新，扔掉那些老的、陳舊的東西。”可我認(rèn)為只有從歷史中汲取“營(yíng)養(yǎng)”，才能好的創(chuàng)新。為什么像美國(guó)這樣高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代國(guó)家還要回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)莎士比亞、海倫……因?yàn)槲覀冏约簺](méi)有歷史，我們要尋找歷史，要從歷史中尋找智慧。

　　人類幾千年的文化并非簡(jiǎn)單的能夠被精華和璀璨來(lái)形容的，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，忘記歷史就是忘記未來(lái)。

　　讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好比耕耘，汗水越多，收獲越滿。讓我們多讀這些書(shū)，讓國(guó)學(xué)和我們一起成長(zhǎng)，那個(gè)站在山頂人將是我們！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇23

　　在眾多經(jīng)典作品中，我最喜歡的是中國(guó)經(jīng)典《西游記》，這主要是因?yàn)樽髌分忻鑼懙乃膫�(gè)主要人物：唐三藏、孫悟空、沙僧、豬八戒。他們不怕各種困難，經(jīng)歷了——八十一難，終于到了西天靈山取經(jīng)。

　　在書(shū)中描述的所有故事中，我最喜歡“孫悟空三打白骨精”的故事。大概劇情是這樣的。有一天，唐僧師徒們走累了，就在山邊一棵大樹(shù)下歇息，讓悟空擺脫了因緣。悟空因緣回來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)師父頭上有惡鬼，想必是遇到妖怪了。原來(lái)白見(jiàn)唐僧休息，孫悟空不在，就捉了些蛇和青蛙當(dāng)食物。他變成了村姑，上前給唐僧師徒送飯。這時(shí)悟空回來(lái)了，看見(jiàn)白變了個(gè)村姑，就舉起棍子打他。白狡猾得把一堆骨頭掉在地上就跑。悟空把白給的食物變回原來(lái)的`形狀。是蛇和青蛙。豬八戒見(jiàn)他不吃，便說(shuō)：“師父，悟空不想我們吃，就把食物換成了蛇和青蛙。”唐僧責(zé)怪孫悟空。白為了吃唐僧變成了老太婆。孫悟空又看穿了白，打了白兩次，白又逃走了。唐僧怒斥孫悟空。如此反復(fù)，白顧靖兩次被悟空發(fā)現(xiàn)，險(xiǎn)些喪命。他知道有孫悟空，不能吃唐僧的肉，于是決定再用詭計(jì)，讓唐僧趕走孫悟空。白又成了一個(gè)老人，拄著拐杖，來(lái)到唐僧身邊。悟空認(rèn)出老人是白顧靖的化身，上前喊道：“大膽的妖怪，你騙不了我的老孫子！”說(shuō)著又舉起了棍子。——意識(shí)到空氣的毛是直立的，大叫“不管你是百變的，怪物永遠(yuǎn)是怪物！”說(shuō)掄棍打�！�—悟空答道：“妖怪吃人不換。你今天救了它，但它不讓你走。如果一個(gè)惡魔要去戰(zhàn)斗，怎么談慈悲！”悟空把唐僧放在一邊，把老人打了個(gè)落花流水。孫悟空雖然打妖怪很厲害，卻被唐僧趕回郭華山。如此足智多謀又可恨的孫悟空打不過(guò)詭計(jì)多端又變幻莫測(cè)的白，卻打不過(guò)富有同情心的。他帶著委屈、遺憾和怨恨回到了郭華山。

　　看完這本書(shū)，我意識(shí)到：做事不要怕困難，你會(huì)成功的；做人要講慈悲，做個(gè)好人。慈悲是做一個(gè)好人的標(biāo)準(zhǔn)，但是唐嫣太慈悲了，不應(yīng)該談對(duì)妖怪的慈悲，不應(yīng)該區(qū)分人和惡人；學(xué)習(xí)孫悟空?qǐng)?zhí)著的精神就是委屈，用自己的能力保護(hù)師父完成使命。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇24

　　我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)流星，至于它的美麗，美麗到了絢爛的那種景象，我自然無(wú)法體會(huì)，也不知道我的想象能否飛得那么遠(yuǎn)，飛到那么遙遠(yuǎn)的天際。

　　流星永遠(yuǎn)都是劃過(guò)天際，也許天際有些鋒利吧，流星用一生的美麗去燃燒自己和自己生命中的最后一段路——那是條向來(lái)很漆黑的路。從星星出世后它就是黑色的，是為了讓自己歸去的路上不再寂寞孤獨(dú)，所以流星才點(diǎn)燃了自己而去照亮那條漆黑的路嗎？美麗總是短暫的，人們常常從流星生命的中店里尋找到這句話。

　　有人說(shuō)見(jiàn)到流星時(shí)許愿就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，所以他會(huì)在見(jiàn)到流星是雙手合十面含微笑默默地許下自己的愿望；有人說(shuō)他看到流星就會(huì)察覺(jué)到一些悲傷的東西，所以她會(huì)在看到流星是緊緊閉上眼睛；還有人說(shuō)，他看著流星下降，心就隨著流星碎了，越來(lái)越多的碎片扎著他多愁善感的心，直到流星消逝。明明很短暫的事物就因?yàn)楸瘋�所以變得格外漫長(zhǎng)。

　　我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)流星，也無(wú)法體會(huì)那種心情。

　　不過(guò)，我相信，那些向流星許愿的人，流行固然可以聽(tīng)見(jiàn)他們的愿望，也許會(huì)盡力去實(shí)現(xiàn)；而那些在流星身上尋找悲傷的人，流星會(huì)很抱歉地在心中默默祈禱：自己這種自然的凋零不要再傷害到的人了。而對(duì)于那些見(jiàn)到流星就心碎的人，流行也會(huì)為他們而心碎，劃過(guò)天空是會(huì)將眼淚留在上面，直到墜落。無(wú)論它是否在空中就已經(jīng)燃盡，流星還是會(huì)默默地心痛。

　　流星與曇花擁有同樣的靈魂，只不過(guò)一個(gè)注定在夜空綻放，而另一個(gè)在深夜的.大地盛開(kāi)，都開(kāi)得美，開(kāi)得涼，讓人堅(jiān)信他們絕非一般的生命。

　　但相比而言，曇花與流星擁有不同的綻放方式，一個(gè)是以燃燒來(lái)宣告自己的生命終極，轟轟烈烈地就去了，越短暫燃燒得越壯觀，雖然聽(tīng)不見(jiàn)聲音，但流星劃過(guò)的云一定被燙傷了。而曇花不同，它靜靜地盛開(kāi)，然后在人們不知不覺(jué)中很快就靜靜地凋謝了，越短暫曇花便越是令人窒息的安靜，也需這一盛開(kāi)到凋零的過(guò)程除了對(duì)人心之外不會(huì)再對(duì)什么造成傷害了。

　　如此令人傷心，令人欲言又止的過(guò)程，似乎怎樣想，怎樣做都會(huì)對(duì)這個(gè)脆弱的美麗造成傷害。那么，不要再去看它了，讓這種特殊的美麗永遠(yuǎn)盛開(kāi)在你緩緩扭過(guò)身、輕輕閉上眼睛的時(shí)刻。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇25

　　在我們的一生中，總是會(huì)經(jīng)歷許多大大小小的比賽。其中令我最難忘的一次比賽，就是一次跑步比賽，令我記憶深刻。

　　還記得那天下午，外面熙熙攘攘的。我聽(tīng)了這聲音，氣喘吁吁地

　　跑出門外，一看，有許多小孩子在路上玩游戲，玩的心花怒放。還有幾位白發(fā)蒼蒼的老人歡聲笑語(yǔ)。在家里聚精會(huì)神地看電視真沒(méi)意思，我想了想，不如我找我的好朋友——小龍一起玩。說(shuō)完我，我飛快地跑到小龍家。

　　到了小龍家，我和小龍爭(zhēng)先恐后的說(shuō)玩什么。我說(shuō)：“玩捉迷藏，或者是比賽跑。“小龍說(shuō)：“比賽跑�！拔艺f(shuō)：“好�！靶↓堈f(shuō)：“從哪開(kāi)始跑，跑到哪�！拔艺f(shuō)：“從這條線開(kāi)始跑，跑到那可枝繁葉茂的大樹(shù)。“小龍看了看那棵繁密的大樹(shù)，說(shuō)：“好就跑到那�！�

　　我們先熱熱身，做好準(zhǔn)備，小龍說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始�！拔乙贿吪芤贿呄耄何視�(huì)輸給他嗎?比一定會(huì)輸，還得看結(jié)果，我在我們班里可是大名鼎鼎的'跑步高手，誰(shuí)都跑不過(guò)我，如果我輸給他了，被他傳出去，我多丟人那。我非常有信心，對(duì)自己說(shuō)：“蔡宇華，加油，加油，我會(huì)贏的�！靶↓堨`敏的速度已經(jīng)超過(guò)了我，他的速度像箭一樣快。我用九牛二虎之力才超過(guò)了他，我松了一口氣。當(dāng)時(shí)我的腳已經(jīng)很酸很酸了，趕走不動(dòng)了。小龍跑跑時(shí)疏忽了，沒(méi)有看見(jiàn)路上有一塊奇形怪狀的石頭，小龍被石給給絆倒了，我不能就這樣贏了，贏了也不光彩。

　　我氣喘吁吁的跑道小龍那，小心翼翼地把他扶起來(lái)。我鼓勵(lì)小龍說(shuō)：“你堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，快到了那可高大的樹(shù)了，你還能跑嗎?“小龍說(shuō)：“我還能跑到那�！靶↓埮軙r(shí)慢吞吞的，像一只小烏龜在跑�！拔乙呀�(jīng)遙遙領(lǐng)先了，小龍稍微比我慢了點(diǎn)。我和小龍的差距已經(jīng)有十幾米了，甚至是幾百米。小龍跑時(shí)很遲鈍，他即使他跑的很慢，但他還是堅(jiān)持著，永不放棄。

　　結(jié)果適得其反，我贏了，我欣喜諾狂。

　　這一次跑步比賽，不僅讓我體會(huì)了比賽的樂(lè)趣，還讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：在生活中，無(wú)論經(jīng)歷什么樣的事情。我們都要有堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。只有這樣，我們才可以成功。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇26

　　我的經(jīng)典啟蒙老師——爸爸。爸爸有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，眉毛有點(diǎn)直。爸爸時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)肅，我喜他，也有點(diǎn)怕他。

　　爸爸對(duì)我學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。記得一年級(jí)下學(xué)期的一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試我只考了82分。我垂頭喪氣地走回家，回到家里我沒(méi)敢把考試成績(jī)告訴爸爸，爸爸知道后，把臉一沉說(shuō)：“是什么原因，才考82分？是沒(méi)有復(fù)習(xí)好，還是上課沒(méi)專心聽(tīng)講？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“這個(gè)單元我沒(méi)有學(xué)好�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做任何事情都要認(rèn)真，學(xué)習(xí)不能馬虎，包括做作業(yè)，不是隨便做一下就完事了，要真正弄懂�！痹诎职值膰�(yán)格要求下，我已經(jīng)養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)改錯(cuò)，不拖欠作業(yè)的好習(xí)慣。要是作業(yè)上遇到了什么難題，爸爸不會(huì)輕而易舉地教我，而是讓我自己動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考。三年來(lái)，在爸爸的耐心教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)在班上名列前茅。

　　一次，我和爸爸講我們老師把上課不認(rèn)真聽(tīng)講、玩東西的同學(xué)手中沒(méi)收來(lái)的文具等物品給我們班一位家庭條件差的`同學(xué)。我嫉妒的說(shuō)，“這個(gè)同學(xué)太劃得著了�！卑职峙�評(píng)了我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“班上有的同學(xué)的家庭條件差一些，不能瞧不起他們，要盡量幫助他們。”爸爸還告訴我，班上的每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不能因?yàn)橛械耐瑢W(xué)的某些地方比自己差，而取笑別人，要看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　有時(shí)，我和爸爸媽媽去逛街或者到菜市場(chǎng)買菜，每當(dāng)遇到要錢的人，爸爸常常拿出零錢讓我去給他們。上星期，我和爸爸去買面包，從面包店出來(lái)，我們見(jiàn)到一位年邁的老爺爺在街上要錢，我把爸爸拽到一邊說(shuō)：“爸爸，你看這個(gè)老爺爺真臟，我們快點(diǎn)走�！卑职职盐依�回來(lái)，遞給我5元錢，我只好硬著頭皮把錢遞給老爺爺�；氐郊�，爸爸對(duì)我說(shuō)：“人要有愛(ài)心，助人為樂(lè)�！�

　　爸爸還要求我講究衛(wèi)生，每星期都讓我把自己的房間收拾整齊，打掃干凈。衣服、鞋子、紅領(lǐng)巾、小黃帽等都要清洗干凈、整潔。每天飯后，只要有空，爸爸都會(huì)陪我出去鍛煉身體，他說(shuō)：身體好是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。上小學(xué)以來(lái)，我沒(méi)有因?yàn)樯�病而不去上學(xué)。

　　這就是我的爸爸，他教我做人做事，要我好好學(xué)習(xí)，尊重老師，熱愛(ài)同學(xué)，關(guān)心他人。他是我的經(jīng)典啟蒙老師。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇27

　　國(guó)學(xué)，你蘊(yùn)涵幾千年的歷史，從古到今，至今不能被外強(qiáng)磨滅掉。國(guó)學(xué)，你像冬日里的太陽(yáng)，給我們溫暖；國(guó)學(xué)，你像沙漠里的一泓清泉，給我們清涼；國(guó)學(xué)，你像黑夜里的一縷光，給我們光明；國(guó)學(xué)，你像雨中的一把傘，給我我們希望！

　　國(guó)學(xué)，你如清泉滋潤(rùn)我們的心田，給瀕臨死亡的人們希望，而且，你也可以滿足我們對(duì)知識(shí)的饑渴和欲望！國(guó)學(xué)，你是陽(yáng)光，我們就是小樹(shù)苗，你照射著我們，讓我們不斷生長(zhǎng)長(zhǎng)成高大挺拔的'樹(shù)。

　　在我還什么都不知道的時(shí)候，媽媽就在我耳邊經(jīng)常讀：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”當(dāng)時(shí)我還小，并不理解那些詩(shī)句的意思，但后來(lái)，隨著知識(shí)見(jiàn)長(zhǎng)，才知道這些詩(shī)句的意思。自從我懂這些詩(shī)句的意思后，我再不浪費(fèi)糧食。

　　上學(xué)后，從《三字經(jīng)》中學(xué)到孔融讓梨等故事；從《弟子規(guī)》中學(xué)到在生活中要尊敬父母、老師和長(zhǎng)輩等道理；從《論語(yǔ)》中我學(xué)到如何學(xué)習(xí)、如何交朋友、如何做事情等知識(shí)。

　　漸漸地，我對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典著作越來(lái)越熱愛(ài)，加上隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我便能體會(huì)到“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民；能體會(huì)到“本自同根生，相煎何太急”的悲憤；能體會(huì)到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的錚錚傲骨；能體會(huì)到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的潔身自好；能體會(huì)到“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)之心；能體會(huì)到“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的孤獨(dú)寂寞。

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典，你是我的摯友，你時(shí)時(shí)陪伴著我：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的春天里，你與我一起觀鳥(niǎo)；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天里，你與我一起賞荷花；“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的秋天里，你與我一起欣賞預(yù)警；“呼如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天里，你與我一起從窗戶望向遠(yuǎn)山。國(guó)學(xué)，你陪我一起成長(zhǎng)，但你不會(huì)隨著時(shí)光的流逝老去，我們會(huì)一起去長(zhǎng)城，欣賞古人智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶；會(huì)一起去長(zhǎng)江，感受“母親”的氣息；會(huì)一起去黃河，感受黃河的洶涌澎湃。

　　國(guó)學(xué)，是你教會(huì)我怎樣做人、怎樣做事、怎樣學(xué)習(xí)；是你教會(huì)我中華美德；是你給予我知識(shí)。你向我走來(lái)，我?guī)�你奔向未�?lái)！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇28

　　童年，像滿天的繁星，顆顆閃亮；童年，像一串糖葫蘆，有甜，也有酸。童年，像一條小船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，裝滿了歡樂(lè)阿寶是我童年的好伙伴，其實(shí)是一只拉布拉多犬。滿身金黃色的絨毛，又柔又軟；有一對(duì)大大的眼睛，特機(jī)警；兩只大耳朵耷拉著，走起路來(lái)一搖一擺的，十分可愛(ài)。阿寶既是我最忠實(shí)伙伴，又是我最要好的朋友。

　　星期六，我和阿寶下樓到小區(qū)里去玩球。我們來(lái)到樓下，阿寶高興地活蹦亂跳，汪！汪！阿寶朝我叫了兩聲，好像在對(duì)我說(shuō)：主人，快點(diǎn)吧，我們開(kāi)始玩 吧！我明白了阿寶的意思，看把你急得！我用手摸了摸阿寶。我把球輕輕朝阿寶拋去，沒(méi)想到它毫不客氣，只見(jiàn)它兩條前腿一抬，后腿一蹬，向前上方用力一 跳，一下子把我的球頂了回來(lái)。嗨！你小子還真有一招！心想：我還不能小瞧你，要不然還真玩不了你。你就走著瞧吧！這一次，我靠后退了二十幾步，用盡用 身力氣，把球投出去，球像一只鳳凰似的快速向它飛去，沒(méi)想到這一次只見(jiàn)阿寶，兩條前腿又一抬，后腿用力一蹬，兩只前爪一抱，用嘴一啃，又把我的球給接住 了。阿寶你太棒了！我大聲地對(duì)阿寶稱贊。只見(jiàn)阿寶兩條前腿抬起，伸出紅紅的舌頭，兩只小爪子抱在胸前，后腿一踮一踮的，向我作揖。好像在說(shuō)：主人， 過(guò)獎(jiǎng)了！這一次，我加大了難度，拿起球胡亂用力一丟，球滾進(jìn)了停車場(chǎng)。當(dāng)時(shí)心想:啊，這下可完了，地下停車場(chǎng)里特別黑，我哪敢進(jìn)去呀！就在這時(shí) 汪！汪!阿寶向我叫了兩聲，就向車庫(kù)跑去，好像它的.舉動(dòng)給了我勇氣，心一橫:不入虎穴，焉得虎子！于是我和阿寶一起去找球，可是找了半天也沒(méi)找著，

　　我傷心透了，阿寶像看透了我的心思似的，走到我身邊，用它的身子碰了碰我，好像再說(shuō)：主人，別傷心了，我們走吧！

　　第二天，我見(jiàn)阿寶不在家，就下樓找它。我一下樓，看見(jiàn)阿寶從遠(yuǎn)處跑了過(guò)來(lái)，心想：這家伙，真調(diào)皮，一定要好好說(shuō)說(shuō)它。近了我一看它滿身臟臟的，嘴里還叼著我的小皮球，哎呀，我的阿寶你是給我找皮球去了，我錯(cuò)怪你了。我感動(dòng)地抱起了阿寶。

　　就這樣，每當(dāng)我傷心時(shí)，阿寶會(huì)安慰我;每當(dāng)我高興時(shí)，阿寶也會(huì)跟我一塊分享！這就是我的好伙伴，好朋友，我的阿寶。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇29

　　在泉州這座古老溫馨的城市里，蘊(yùn)藏著許多太陽(yáng)般永恒的經(jīng)典，但我總認(rèn)為，那承載著幾代人記憶的西街，永遠(yuǎn)都是泉州人心中經(jīng)典中的經(jīng)典。

　　在家鄉(xiāng)的老街漸次消逝后，我逐漸喜歡上了西街，每到泉州，總不忘拉著家人到那里漫步。

　　西街是泉州城的魂。

　　舒婷說(shuō)：“泉州是我此生心旅的起點(diǎn)。”泉州城是舒婷筆下的揮之不去的文化鄉(xiāng)土，而她曾經(jīng)踏過(guò)的那條街，她的故園的所在，何嘗不是她積淀在內(nèi)心深處的、最珍貴的經(jīng)典。

　　一條古老而滄桑的`街，融入了多少時(shí)代。

　　漫步西街，鬢發(fā)斑白的老人，緩緩地踏著咯吱作響的自行車，行駛在回蕩著歷史蛩音的石路上，和著開(kāi)元寺婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，笑得多么燦爛。那是新時(shí)代味道醇厚的舊影像，是無(wú)論壯者還是老者都難以忘懷的記憶。

　　街角的書(shū)店，古樸的木頭書(shū)架上堆放著跨年代的各種書(shū)籍，輕翻那泛黃的書(shū)頁(yè)，回味那時(shí)人們的“慢”生活。一種陌生而親切的氣息，便悄然沁入心中。

　　縱橫交錯(cuò)的溫馨老巷，星羅棋布的紅磚古厝，亦是那個(gè)年代的典型建筑。它們或許已有幾百年的歷史，幾百年來(lái)又一直靜靜地見(jiàn)證著泉州人與時(shí)俱進(jìn)的變化，漸漸地，這火紅的顏色便成了祥和西街的名片。

　　總會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候，望見(jiàn)空中飄飛的風(fēng)箏。那是從哪里放飛的？開(kāi)元寺，還是某幢老屋的庭院？五彩的風(fēng)箏在那方湛藍(lán)而純凈的天空中清閑地游弋。孩子們稚嫩的笑聲被載上了藍(lán)天，悠遠(yuǎn)而清晰。那是我們孩提時(shí)代最喜愛(ài)的游戲，是我們那無(wú)數(shù)種游戲中最難忘的經(jīng)典。

　　還有隱匿在小巷之中的咖啡館，將舊時(shí)光與新時(shí)代融合在了一起，既讓人充滿了對(duì)舊時(shí)代的懷想，又讓人品味著新時(shí)代的風(fēng)情。坐在那充滿古典特色的木椅上，看著窗外的那株垂根蔓蔓的榕樹(shù)，這雜糅的格調(diào)，或許又將成為下個(gè)時(shí)代的經(jīng)典。

　　每一座房屋，每一聲?shū)B(niǎo)鳴，每一個(gè)漫步西街的人，甚至于每一個(gè)角落，都是這條老街的肌膚、骨肉。它們共同凝成的魂魄，也正證明著老街的不朽！

　　這頭，燈光漸沒(méi)；那頭，燈光漸起……

　　交織著經(jīng)典的西街，彼時(shí)，又將升起一個(gè)經(jīng)典。

　　西街，泉州城的心，泉州人的魂，東亞文化之都經(jīng)典中的經(jīng)典。這，我希望能永遠(yuǎn)不變。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇30

　　今年春節(jié)是到外婆家度過(guò)的，我最喜歡回外婆家過(guò)春節(jié)了，因?yàn)榭梢院捅砀绫淼芤黄鹜�。大年三十那天吃過(guò)早飯，大舅就開(kāi)著車，載著我們幾個(gè)到鎮(zhèn)上去買煙花和炮。我們幾個(gè)選了好多自己喜歡玩的炮，還每人買了玩具槍，哈！好開(kāi)心�。�

　　大人說(shuō)炮要晚上放才漂亮，所以我們都期待著夜晚快點(diǎn)到來(lái)。終于吃年夜飯了，我們?nèi)齻�(gè)小孩都惦記著去樓頂放炮，對(duì)豐盛的菜肴不感興趣，很快地吃完飯，就拿著炮上樓了。

　　我們開(kāi)始點(diǎn)燃了各自的炮玩起來(lái)�！吧癖蕖编枥锱纠驳捻懫饋�(lái)，我用手捏著末端甩起來(lái)，就像一條“火蛇”在搖擺；“沖天炮”一點(diǎn)燃，只聽(tīng)“嗖”的一聲，沖向天空，然后再聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的爆炸聲，不愧是“沖天炮”；我最喜歡的'還是“飛毛腿導(dǎo)彈”了，大人說(shuō)這個(gè)炮威力無(wú)窮，放的時(shí)候要小心一點(diǎn)。于是我先找出引火線，讓表哥給我點(diǎn)燃，我雙手握住柄端，高舉著對(duì)著遠(yuǎn)處，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖嗖嗖”，就從炮筒里發(fā)射出幾顆“導(dǎo)彈”，幾秒后就在又高又遠(yuǎn)的夜空爆炸開(kāi)來(lái)，還帶著長(zhǎng)長(zhǎng)地尾巴，把夜空都照亮了。

　　一會(huì)兒，村子里變得熱鬧起來(lái)，家家戶戶的樓上都開(kāi)始放起了炮，到處聽(tīng)見(jiàn)孩子們快樂(lè)的叫聲。我們正玩得高興，大人們上樓了，今晚的“主角大禮花”也“登場(chǎng)”了。爸爸把“主角”安放在一個(gè)安全的位置，大聲說(shuō)：“大家準(zhǔn)備好了，今晚的‘主角’開(kāi)始表演啦！”“嗤嗤”“嗖”“嘭”，頓時(shí)，夜空里綻放出好大的一朵禮花，慢慢的擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，一朵還未散盡，緊接著又是一朵更漂亮的在夜空綻放，有的像大大的菊花，有的像飛瀉的瀑布，有的像漫天的星星......整個(gè)村子夜空流光溢彩，五彩繽紛。我還看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夜空有孔明燈漸漸地升起，越來(lái)越高。媽媽說(shuō)，那是人們寄托美好愿望或者是對(duì)遠(yuǎn)方親人朋友表達(dá)無(wú)限思念的一種方式。

　　放完了炮，差不多八點(diǎn)了。我們一大家人坐在電視機(jī)前看春節(jié)晚會(huì)，一會(huì)是小品，一會(huì)是魔術(shù)，一會(huì)是歌舞。小品讓我們哈哈大笑，魔術(shù)讓我們目瞪口呆，歌舞讓我們歡呼雀躍......到了新年鐘聲敲響倒計(jì)時(shí)了，我們一起數(shù)著：“十、九......一，新年到啦！”于是外面又“噼里啪啦”響起了迎接新年的鞭炮聲。

　　真是一個(gè)讓人快樂(lè)而無(wú)眠的除夕夜��！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇31

　　在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，在西得不能再西的地方，有一個(gè)叫“想象國(guó)”的地方，顧名思義，所有的東西都是想象而成的，不過(guò)都是觸手可及的。我就是穿越而來(lái)的：一天走在馬路上的我，沒(méi)看見(jiàn)前面的下水道沒(méi)蓋井蓋，只聽(tīng)撲通一聲，我便掉進(jìn)了現(xiàn)在的想象國(guó)。

　　“該死的，我怎么離開(kāi)你，想象國(guó)啊！”這是我來(lái)到這里說(shuō)過(guò)的.最多的話。前幾天，找到了一份做陶瓷的工作，工作倒是有趣，可付小俠我能力有限，力氣又太大。所以，老板來(lái)檢查時(shí)，雖然我盡力想想自己已經(jīng)做好了，但我想象能力級(jí)別太低沒(méi)有成功，結(jié)果被老板掃地出門。唉！走著走著，看見(jiàn)了一個(gè)園林招聘工作，嗯！賭自己一把吧，我原來(lái)可經(jīng)常和爸爸一起養(yǎng)花滴呢。走進(jìn)這間店，撲面而來(lái)的清香，真是沁人心房啊，和小老板面談后，便開(kāi)始了工作了。不是因?yàn)槲覜](méi)禮貌叫他小老板，而是因?yàn)樗�是小侏儒�。∵@個(gè)世界真奇怪，我心想。我的工作是砍樹(shù)，不是不愛(ài)環(huán)保，而是太愛(ài)啦。因?yàn)槟抢锏牡臉?shù)越砍，就長(zhǎng)得越快，所以要加緊砍樹(shù)啊。突然來(lái)了一群長(zhǎng)得很像奶糖的人，呵呵。他們發(fā)起了進(jìn)攻，可是那些石頭什么的一來(lái)到我身旁，全都變成了奶油蛋糕，肯定是想象力。事后，老板告訴我這里的所有植物都是從遙遠(yuǎn)的國(guó)度運(yùn)來(lái)的。這個(gè)是蜜糖草，哪個(gè)是舞者花，對(duì)了還有那種結(jié)著銀色果實(shí)的笑語(yǔ)樹(shù)……摘一片草，吃一些花，這就是我工作時(shí)食物，還挺好吃。又過(guò)了幾天，我把貝星幣領(lǐng)了，租了一個(gè)小。因?yàn)樽钃趿四烫侨�，小老板還給我加了70貝星幣呢，高興死了！

　　后來(lái)，我用小門面開(kāi)了一家店，店里全是自己做的中國(guó)東西。嗯，的確有些想家啊。雖然，中國(guó)結(jié)打得很丑，刺繡就不說(shuō)了，還有特色中國(guó)菜做得怎樣大家都知道了，但全都具有特色。之后，我的想象里逐漸提高，東西越做越好，生意越做越大，竟然還當(dāng)上了總裁，連自己都不敢想象。再后來(lái)，隨著科技的不斷創(chuàng)新，我有了回到中國(guó)的機(jī)會(huì)，可是一下了火箭回家時(shí)，一按門鈴。一陣麻的感覺(jué)沖上心頭直至全身……醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己變成了去想象國(guó)之前的年齡，太嚇人了。回家后，問(wèn)媽媽我失蹤了嗎？可她卻說(shuō)我不過(guò)是上學(xué)后發(fā)燒了而已，還說(shuō)我被燒糊涂了。

　　天啊，誰(shuí)能告訴我這到底是怎么回事�。�

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇32

　　世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。關(guān)愛(ài)有時(shí)是一個(gè)撫摸，關(guān)愛(ài)有時(shí)是微不足道的微笑，關(guān)愛(ài)有時(shí)是同學(xué)之間的一句問(wèn)候與關(guān)心，就會(huì)令我們終生難忘，而我曾被一個(gè)同學(xué)友誼所感動(dòng)。

　　一天晚上，由于最近的天氣變化無(wú)常，冷熱難以掌控，令人措手不及，我也正是因此發(fā)了高燒，早上醒來(lái)，看見(jiàn)趴在旁邊熟睡的媽媽，想起昨夜媽媽一晚未合眼，心中躍起一絲感動(dòng)。我輕手輕腳地走出房間，整理完書(shū)包，我甩出一個(gè)帥氣的動(dòng)作，讓書(shū)包在空中劃出一道弧線最后落到我的肩上，出發(fā)去學(xué)校。

　　我拖著無(wú)力的身體來(lái)到教室，剛來(lái)到教室，我看見(jiàn)電風(fēng)扇開(kāi)到最大，我熱切地跟大家打招呼，窗外的柳樹(shù)姐姐搖擺著優(yōu)雅的柳條跳著舞，也在和我們打招呼，同學(xué)見(jiàn)到我來(lái)，也十分熱切地與我打招呼。打完招呼后，如果在平時(shí)他們肯定會(huì)各自干事，可今天他們卻對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，有的忙著關(guān)電風(fēng)扇，有的忙著問(wèn)候我病情，有的跟我講起我沒(méi)來(lái)時(shí)發(fā)生的有趣事件。我坐到座位上，津津有味地聽(tīng)著同學(xué)們講述的故事。坐在我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你還難受嗎？”我看見(jiàn)所有同學(xué)都對(duì)我如此關(guān)心，有點(diǎn)受之有愧，心中涌起一股暖流，使我身體的難受漸漸消去。我用微微顫抖的聲音回答道：“我已經(jīng)好多了，謝謝關(guān)心�！蔽倚闹惺�分疑惑不解，為什么連平時(shí)與我不和的同學(xué)都對(duì)我如此關(guān)心得無(wú)微不至。我問(wèn)同學(xué)為什么大家都一反常態(tài)，他斷斷續(xù)續(xù)地回答了我的問(wèn)題，我聽(tīng)后半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　時(shí)間“滴答滴答”地過(guò)去了，我摸摸額頭上的汗珠，抬起頭，掃視了一下全班，看見(jiàn)同學(xué)們的額頭上豆大的汗珠滾下來(lái)，臉?lè)路鸷镒拥钠ü梢话�，紅彤彤的'，有的同學(xué)只是小聲地說(shuō)：“真熱呀。”也不多說(shuō)什么。

　　事后，我才知道原來(lái)大家是怕我吹風(fēng)會(huì)導(dǎo)致病情加重，所以才編制了一個(gè)善意的謊言，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)我心頭不禁涌起一股暖流，淚水濕潤(rùn)了眼睛，我情不自禁地哭了，這眼淚甜甜的，充滿同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　明月的清輝灑滿人間，在這詩(shī)情畫(huà)意的世界里，同學(xué)友誼散發(fā)著平凡而偉大的光芒。這一天，令我終生難忘。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇33

　　中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，詩(shī)詞作為其中的一支，它通過(guò)樸實(shí)的文字、優(yōu)美的韻律、凝練的語(yǔ)言來(lái)反映生活、抒發(fā)情感。兒時(shí)的我，就與詩(shī)詞結(jié)下不解之緣。

　　剛咿呀學(xué)語(yǔ)的我，每天便隨父母拿著鵝的圖片誦著“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”，雖不明其義，但那簡(jiǎn)短的句子卻朗朗上口，令我牢記于心。每次在電視上或鄉(xiāng)下見(jiàn)到鵝時(shí)，這首《鵝》就會(huì)脫口而出。

　　大一些時(shí)，幼兒園的老師教我“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，雖然并不完全懂那些句子，但在我心中種下要珍惜糧食的信念。

　　讀小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)能夠讀懂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布是那么雄奇壯麗，也能夠理解“臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的親情是多么可貴，還能夠體會(huì)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情，雖然不一定那么準(zhǔn)確，但我對(duì)詩(shī)詞的理解在逐步加深。

　　升初中后，隨著閱讀理解能力的提高，我讀到多美的詩(shī)詞。當(dāng)讀到“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志、“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅(jiān)定信念時(shí)，我不禁熱血沸騰，真想披甲上陣，與詩(shī)人共御外敵；當(dāng)讀到“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情操時(shí)，我不禁被深深折服，立志要忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)，為偉大的祖國(guó)奉獻(xiàn)一切；當(dāng)讀到“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豪放與灑脫時(shí)，我倍受感染，告訴自己事無(wú)完事、人無(wú)完人，不要過(guò)于計(jì)較得失；當(dāng)看到“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東”的悲哀與無(wú)奈時(shí)，我禁不住神色黯然，深深體會(huì)到詩(shī)人的愁緒……從詩(shī)詞中，我學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，學(xué)會(huì)灑脫，學(xué)到優(yōu)美的'語(yǔ)言。

　　中國(guó)的詩(shī)詞，細(xì)膩處如少女情懷，欲語(yǔ)還羞；豪放處似天馬行空，徜徉恣肆；悲傷時(shí)如杜鵑啼血，寸斷肝腸，激昂時(shí)似金戈鐵馬，銳不可擋。中國(guó)的詩(shī)詞，國(guó)學(xué)中一顆璀璨的明珠，它是語(yǔ)言中的精靈，它是會(huì)燃燒的句子，它激勵(lì)我前進(jìn)，它指引我提高，它將一直伴著我成長(zhǎng)。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇34

　　在世界上，生命處處存在在我們身邊，在我們不曾留意的悄悄間，一個(gè)又一個(gè)的新生命誕生了，他們稚嫩，鮮妍，帶給我們驚喜與期盼。

　　在這晝夜輪回的世間，時(shí)間是那么流逝之快，生老病死，與我們擦肩而過(guò)。我們身邊的每一個(gè)人，都是一個(gè)生命，他們有自己不一樣的性格，自己不一樣的特點(diǎn)，更有自己不一樣的內(nèi)心。

　　何為生命，是朝氣蓬勃的太陽(yáng)，還是含苞待放的花朵？自然生靈，一切物中都有生命，他們每一個(gè)，都是不一樣的自己，不一樣的生命，生命，就是擁有成長(zhǎng)的期盼，擁有美妙的自然之歌。大自然是那么神奇，締結(jié)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的生命，它們帶給我們美，快樂(lè)與喜悅。

　　春天，是萬(wàn)物蓬勃的季節(jié)，它帶給我們生機(jī)，帶給我們生命，更帶給我們新一般的世界，散布清晨，挽手綠蔭，在不經(jīng)意間，時(shí)間，生命，一點(diǎn)一點(diǎn)的流駛而過(guò)，呼吸帶有生命氣息的空氣，帶給人晨露一般的美好。

　　你有沒(méi)有認(rèn)真的去呵護(hù)一株小草，有沒(méi)有神圣地接受過(guò)雨的洗禮，感受生命的存在。生命是有味道的，它散發(fā)著野玫瑰般的氣息，獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，并擁有自己的思想。

　　步入自然，去接受生命的洗禮，用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)生命，去體會(huì)它的美麗。生命是純潔的，特別是那些未經(jīng)紅塵洗禮的的孩子，和那青青郁香的.小草，我們是否仔細(xì)地去聆聽(tīng)過(guò)？它們奏起的生命之歌。

　　你對(duì)生命的概念是什么？由去聆聽(tīng)過(guò)欲滴的訴說(shuō)嗎？你是否尊重生命？又是否將它玩弄于鼓掌之中呢？仔細(xì)聽(tīng)一下你內(nèi)心的聲音，對(duì)生命，你究竟是怎樣呢？

　　對(duì)一滴水或一只動(dòng)物談吐心聲，這可能是一個(gè)非常驚異的舉動(dòng)，或許它本身并沒(méi)有生命，但你賦予了他生命，就是一個(gè)新生命的誕生。

　　“讓別因我的存在感到幸�！吧�命在世，我們又為何不將自己變得精彩，生命也許很短，但它也可以短得璀璨精彩，我們愛(ài)生命，那為何不將自己使別人所愛(ài)？

　　生命之歌正在持續(xù)奏響，當(dāng)然，他的歌不會(huì)結(jié)束，只要世間還存有一寸土，一指花，那么就會(huì)有生命，有它的自然，美麗，神奇。

　　生命也許極短，但我們可以學(xué)會(huì)愛(ài)生命，有一雙美的眼睛�？聪﹃�(yáng)落幕山頭，雨水漸漸消跡，聽(tīng)雨滴的訴說(shuō)，看露珠的晶瑩，命運(yùn)之歌還在奏響，生命，還在延續(xù)……

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇35

　　“我的理想”這個(gè)頁(yè)面是一年級(jí)的時(shí)候在我的腦中打開(kāi)的。

　　家里剛買回電腦，我興奮得一天到晚坐在電腦前，一會(huì)兒敲敲鍵盤，一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，一會(huì)兒?jiǎn)柊职郑骸鞍职�，這個(gè)游戲是電腦自己想出來(lái)的嗎？”爸爸笑答：“那是程序設(shè)計(jì)師叔叔設(shè)計(jì)出來(lái)的�！�

　　“是人設(shè)計(jì)出來(lái)的？”我瞪大了眼睛�！笆前�，程序設(shè)計(jì)師還能設(shè)計(jì)出很多有意思的程序。你看這個(gè)程序……還有這個(gè)……”爸爸熟練地操縱著電腦，點(diǎn)出好幾個(gè)窗口。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，然后大叫：“爸爸，我也要當(dāng)程序設(shè)計(jì)師！”爸爸嚴(yán)肅起來(lái)：“當(dāng)程序設(shè)計(jì)師必須精通電腦，還要熟悉各種編程語(yǔ)言……你做得到嗎？”

　　“我能行！”

　　于是，“我的理想”這個(gè)頁(yè)面以緩慢的加載速度開(kāi)始運(yùn)行了。

　　每天做完作業(yè)，我都要坐到電腦前，把每個(gè)程序都點(diǎn)出來(lái)，問(wèn)爸爸它們的作用和原理。爸爸不懂，我就自己上網(wǎng)查。課外，我最愛(ài)看的雜志就是《電腦愛(ài)好者》和《電腦迷》，這兩位“老師”讓我長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。四年級(jí)時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我興奮不已——計(jì)算機(jī)組的老師竟然選中了我！而計(jì)算機(jī)組的.學(xué)習(xí)內(nèi)容不是別的，就是編程。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)會(huì)了PC Logo的編程語(yǔ)言，并設(shè)計(jì)出了許多實(shí)用有趣的小程序�！拔业睦硐搿表�(yè)面上出現(xiàn)了一幅我所編的程序的屏幕截圖和一長(zhǎng)串程序名。不過(guò)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這個(gè)頁(yè)面大的很呢。長(zhǎng)長(zhǎng)的進(jìn)度條只增加了一小格。

　　六年級(jí)時(shí)，我們計(jì)算機(jī)組的同學(xué)參加了市小學(xué)生信息技術(shù)競(jìng)賽。當(dāng)我從老師那里問(wèn)到初賽成績(jī)時(shí)驚呆了：分?jǐn)?shù)這么低！這樣有可能進(jìn)復(fù)賽嗎？不可能了。我垂頭喪氣地想�！拔业睦硐搿表�(yè)面彈出了一個(gè)對(duì)話框：“是否要停止運(yùn)行此頁(yè)面？”我思索了一會(huì)兒，按下了“否”。怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)挫折就放棄呢！

　　出人意料的是，我進(jìn)入了復(fù)賽，在復(fù)賽中又捧得了一等獎(jiǎng)的殊榮。我高興極了。于是，頁(yè)面中又出現(xiàn)了我歡呼雀躍的樣子，進(jìn)度條又增加了一小格。

　　重新來(lái)瀏覽“我的理想”頁(yè)面時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雖然有一小部分多姿多彩，但還有好多部分處于空白狀態(tài)。進(jìn)度條已加載的部分也不到5%�？磥�(lái)我離理想實(shí)現(xiàn)還很遠(yuǎn)，但我一定會(huì)繼續(xù)為理想而奮斗！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇36

　　記得三年前，懵懂的我?guī)е�憧憬、懷著惶恐走進(jìn)校園，走進(jìn)教室。一位和顏悅色的女教師輕快地走進(jìn)教室，也從此走進(jìn)了我的生活。那一頭黑緞子一樣筆直的長(zhǎng)發(fā)，月牙一樣愛(ài)笑的眼睛，從此烙在我心里……

　　要說(shuō)顧老師的優(yōu)點(diǎn)，可多了：漂亮、善良、有耐心、愛(ài)我們、公平不偏心、上課特別有意思……但我們最愛(ài)的還是顧老師的故事，從上學(xué)第一天起，她每天都會(huì)給我們講一個(gè)故事。三年，從未間斷。

　　一年級(jí)的時(shí)候，她帶來(lái)一本書(shū)，對(duì)好奇的我們輕柔地說(shuō)：“這叫書(shū)，書(shū)有圖、有字、有封面，書(shū)里有許多有趣的故事呢”；二年級(jí)的時(shí)候，她帶來(lái)一摞書(shū)，對(duì)著詫異的我們親切地說(shuō)：“這一年來(lái)我講的故事都在這些書(shū)里呢，你們想知道更多嗎？自己回家看吧！”；三年級(jí)的時(shí)候，她帶來(lái)《被綁在樹(shù)上的男孩》，面對(duì)摩拳擦掌的我們信心滿滿地說(shuō)：“知道這本書(shū)是誰(shuí)寫的嗎？金瑞鋒，少年作家，他開(kāi)始寫書(shū)的時(shí)候，就有你們這么大……

　　她總說(shuō)：一本好書(shū)就是一位好朋友，讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人講話；她還說(shuō)：要寫好作文，就要有一定的閱讀能力。為了教會(huì)我們做人，培養(yǎng)我們的閱讀，從一年級(jí)起，她就讓我們每天誦讀蒙學(xué)經(jīng)典，到現(xiàn)在我們班已經(jīng)讀完了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《聊齋志異》、《西游記》和《日有所誦》�，F(xiàn)在我們正在讀《論語(yǔ)》和少兒讀本的《三國(guó)》。

　　《弟子規(guī)》中的“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶�！弊屛抑�道了父母叫我，我要馬上答應(yīng)。父母讓做的事必須完成，不能偷懶。連媽媽在家也夸我：“孩子每天讀經(jīng)典，學(xué)到了不少做人的'道理。”

　　《日有所誦》里背過(guò)的這樣的話時(shí)刻響在耳邊：

　　若你，

　　播下思想的種子，便收獲文字；

　　播下文字的種子，便收獲行為；

　　播下行為的種子，便收獲習(xí)慣；

　　播下習(xí)慣的種子，便收獲人格；

　　播下人格的種子，便收獲命運(yùn)。

　　感謝顧老師，是您帶我走進(jìn)了經(jīng)典文學(xué)殿堂，讀圣賢之言，體圣賢之心，發(fā)圣賢之語(yǔ)，讓我知道了中華文化的博大精深！感謝經(jīng)典文學(xué)，是你們引領(lǐng)我走進(jìn)美麗人生！

　　顧老師，做您的學(xué)生，真好！做一個(gè)中國(guó)人，真好！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇37

　　經(jīng)典如黑夜中的一顆明星，點(diǎn)綴夜空；她又如沙漠中的一顆小草，點(diǎn)染沙土；而在當(dāng)今，她似一個(gè)知識(shí)庫(kù)，點(diǎn)亮我們的心靈。

　　——題記

　　經(jīng)典誦讀，她像是一位魔術(shù)師，變化莫測(cè)，委婉奇妙，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，處處都能觸碰到她的芳蹤……

　　“漫步山間，潺潺的溪水踩著自然韻律的拍子，卷著紅紅的楓葉，擊打在凹凸不平的石塊上，叮叮咚咚、清清脆脆……”如此美麗的景色，如此飛珠濺玉的聲音！我認(rèn)為，這就是經(jīng)典誦讀特有的委婉、奇妙。

　　自古以來(lái)，五千年的傳統(tǒng)美德始終是中華民族的立足之本，從小，我們便在孔融讓梨的故事中學(xué)會(huì)謙讓，在愚公移山的故事中明白堅(jiān)持，在二十四孝的故事中懂得回報(bào)，在將相和的故事中理解寬容。這些耳熟能詳?shù)墓适�，在不知不覺(jué)中教會(huì)我們堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。一個(gè)個(gè)看似普通而又平凡的小故事，卻擔(dān)負(fù)著傳承中華傳統(tǒng)美德的大使命�！吧仙迫羲�，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)�！币馑际钦f(shuō)，最高境界的善行，就像水的品性一樣，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利，滴水穿石的堅(jiān)持不懈，滋潤(rùn)萬(wàn)物的慷慨無(wú)私，海納百川的博大胸懷。水，便是對(duì)中華民族五千年傳統(tǒng)美德最好詮釋。

　　小時(shí)候，我較為喜歡做的.事莫過(guò)于捧著那本《唐詩(shī)三百首》誦讀。詩(shī)詞中的蘊(yùn)味總能讓我揣摩許久，我能體會(huì)到“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民；能體會(huì)到“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)之心；能體會(huì)到“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的孤獨(dú)寂寞……

　　午后，絲絲縷縷的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃鋪在書(shū)房的地板上，像是哪只饞貓不小心打翻蜜罐，灑一地金燦燦的甜蜜。我捧起《論語(yǔ)》，輕輕翻開(kāi)閱讀，曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”我反復(fù)地讀著，慢慢地領(lǐng)悟著。

　　不知不覺(jué)中，我沉浸在灑滿陽(yáng)光的書(shū)房中，沉浸在那亙古不變的濃郁墨香中，流連忘返，無(wú)法自拔……

　　正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以江�！�，我們作為中華千千萬(wàn)萬(wàn)兒女的一份子，就應(yīng)該盡自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去，雖然一個(gè)人的力量是渺小的，但大家心往一處想，勁往一處使，力量就會(huì)大大。將國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承下去是我們義不容辭的責(zé)任，它是最璀璨的一顆星，照亮中華文明。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇38

　　如果說(shuō)生活是一片海，歡歌與笑語(yǔ)裹在晶瑩的浪花里，那么幸福就是那一陣又一陣反射的炫亮的陽(yáng)光。

　　自從有了女兒之后，每天的時(shí)間除了上班之外，就是圍著她轉(zhuǎn)了，每天覺(jué)得特別疲憊，沒(méi)有細(xì)細(xì)感覺(jué)生活的幸福，只覺(jué)得生活太累了，一直以來(lái)，我總以為幸福很遙遠(yuǎn)，卻不曾想到自己天天被幸福環(huán)繞。

　　記得是在去年冬天的時(shí)候，下了好大的一場(chǎng)雪，因?yàn)槲乙�上班，沒(méi)有時(shí)間帶著女兒妞妞去公園看雪景，只是在下班接上她回家的時(shí)候，我倆商量著說(shuō)在院子里堆一個(gè)雪人吧，妞妞一聽(tīng)這個(gè)建議特別高興，于是我倆馬上行動(dòng)起來(lái)，她戴上小手套，穿著冬天臃腫的衣服，吭哧吭哧的和我一起往一塊堆雪，小臉凍的通紅，她也不怕，還是一趟一趟的給我運(yùn)雪，等堆好雪人一看，實(shí)際上真的稱不上是雪人，因?yàn)橄碌难┮呀?jīng)一天了，在人們來(lái)回走動(dòng)的.時(shí)候，雪已經(jīng)臟了，而且我也不會(huì)堆雪人，只是勉強(qiáng)可心看出有個(gè)頭有個(gè)身子，在雪人的頭上我們順手找了些石塊、干樹(shù)枝當(dāng)眼睛和嘴。我自己看了之后都覺(jué)得，這是什么雪人啊，肯定妞妞看了會(huì)不高興的。沒(méi)想到的是，她看到我們的“作品”之后，高興的不得了，圍著那個(gè)雪人，又唱又叫又跳的，看到來(lái)往的人還驕傲的告訴人家，“看我和我媽媽堆的雪人，漂亮吧！”人們看到她那高興的小臉，都說(shuō)，堆的真好啊。于是，她就更是得意了，還要求我用手機(jī)把這個(gè)雪人拍下來(lái)，說(shuō)要到幼兒園給小朋友們看，妞妞還悄悄的跟我說(shuō)，“媽媽，我真高興、真幸福呀！”她的興奮的情緒也帶動(dòng)了我，我再看一下那個(gè)雪人，覺(jué)得也沒(méi)剛開(kāi)始看的那么難看了。就這樣一件小事，讓妞妞高興了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

　　這時(shí)候我靜下心來(lái)想想，幸福是什么呢？幸福是一種感覺(jué)，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)。

　　幸福是什么？

　　幸福是妞妞一歲時(shí)候，剛學(xué)會(huì)走路，歪歪扭扭向我走來(lái)的時(shí)候； 幸福是妞妞三歲的時(shí)候，因?yàn)椴宦?tīng)話，被我訓(xùn)的哭的時(shí)候；

　　幸福是在我生病的時(shí)候，妞妞象個(gè)小大人一樣，問(wèn)我需要水嗎的時(shí)候；

　　其實(shí)微小的事情，只要我們有一顆品味幸福的心，就是最大的幸福；其實(shí)人人都在渴望幸福，其實(shí)幸福就藏在心里，它時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊。有一顆品味幸福的心，這就是幸福。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇39

　　藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。花開(kāi)的日子我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。

　　熱愛(ài)校園首先要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)�身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　熱愛(ài)校園還要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　熱愛(ài)校園更要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的`學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　這就需要我們奉獻(xiàn)學(xué)校，人人建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

　　同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)校贊美學(xué)校，學(xué)校需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

　　花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

　　未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇40

　　《孫子兵法》是春秋末期我國(guó)古代大軍事家孫武所著的一部軍事經(jīng)典著作。

　　孫武的生卒年月現(xiàn)已不可考。他本是齊國(guó)人，后移居吳國(guó)，因擅長(zhǎng)兵法，被吳國(guó)大臣伍子胥推薦給吳王闔廬。孫武將其所撰兵法13篇獻(xiàn)給吳王，闔廬遂以孫武為將，出兵西破強(qiáng)楚，北威齊晉，揚(yáng)名諸侯之間。孫武最后終老于吳國(guó)，葬在吳都巫門外。

　　《孫子兵法》的主要思想和內(nèi)容出自孫武。但后人因《漢書(shū)·藝文志》著錄《吳孫子兵法》有82篇，圖9卷，而多認(rèn)為13篇是曹操削除繁冗，取其精粹而成。又有人因《漢書(shū)·藝文志》著錄的《齊孫子》，即《孫臏兵法》久已失佚，后世流傳的只有一部《孫子兵法》，而認(rèn)為13篇出自孫臏之手。不過(guò)，在1972年山東臨沂銀雀山漢墓出土了一部《孫臏兵法》和《孫子兵法》的殘簡(jiǎn)，以及記載孫武言行的70余枚竹簡(jiǎn)后，學(xué)者們已多傾向于13篇應(yīng)出自孫武之手，82篇?jiǎng)t是孫武后學(xué)所著，是用以補(bǔ)充和解釋13篇的。

　　《孫子兵法》共有13篇，各篇均有其主題思想，但又構(gòu)成一完整的思想體系。

　　《計(jì)》篇論述的是能否進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題。孫武指出，戰(zhàn)爭(zhēng)是關(guān)系到國(guó)家生死存亡的大事�！暗馈�、“天”、“地”、“將”和“法”是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的`五項(xiàng)基本要素�！暗馈敝甘谷嗣衽c統(tǒng)治者同心同德;“天”指晝夜、晴雨、寒暑等氣候時(shí)節(jié)和天命、人事、道義;“地”指土地和地勢(shì)、地形的高下、險(xiǎn)要、平坦、距離的遠(yuǎn)近，攻守進(jìn)退的利弊;“將”指將帥的智謀、賞罰必信、愛(ài)撫士卒、英勇果斷和軍紀(jì)嚴(yán)明;“法”則指軍隊(duì)的組織編制、將吏職責(zé)的劃分和管理，以及軍需物資的供應(yīng)、管理。孫子認(rèn)為，從這五要素出發(fā)，根據(jù)國(guó)君是否賢明，將帥有無(wú)才能，“天”、“地”二方面的條件如何，法令能否貫徹實(shí)行，兵力強(qiáng)弱與否，軍隊(duì)是不是訓(xùn)練有素，和賞罰是否分明，可以預(yù)知戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，從而采取適當(dāng)?shù)膶?duì)策和相應(yīng)的行動(dòng)。

　　《作戰(zhàn)》篇主要闡述的是如何進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。孫子認(rèn)為，戰(zhàn)爭(zhēng)的消耗和戰(zhàn)費(fèi)的開(kāi)支是十分龐大的，戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久勢(shì)必危及國(guó)家的存亡。所以，他主張速勝。此外，為彌補(bǔ)己方的消耗和削弱敵國(guó)，他又主張“因糧于敵”，“勝敵而益強(qiáng)”

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇41

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，市面上出現(xiàn)的書(shū)籍類型也越來(lái)越豐富，有人愛(ài)讀玄幻，有人愛(ài)看言情，也有人愛(ài)品詩(shī)歌，但是流傳淵遠(yuǎn)的國(guó)內(nèi)外經(jīng)典名著，卻變成眾多學(xué)生口中的死活讀不下去的書(shū)籍，更多的人更愿意追求有趣與速度，那經(jīng)典名著呢？誰(shuí)愿意去品讀？

　　本是中學(xué)生必讀的四大名著，現(xiàn)在卻被學(xué)生們拒之千里，名著是古代作者凝聚力量與汗水寫下的經(jīng)典，他們更是我國(guó)文化的瑰寶，現(xiàn)在卻遭到了廣大學(xué)生的不重視，那經(jīng)典該如何流傳？文化將如何弘揚(yáng)？經(jīng)典將會(huì)被小說(shuō)碾壓于腳底。

　　對(duì)經(jīng)典的漠視，來(lái)源于個(gè)人。嫌名著太過(guò)冗長(zhǎng)，厭名著太過(guò)枯燥，卻更喜歡花時(shí)間去讀無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的小說(shuō)，說(shuō)白了便是抵觸精神文化，享受精神快樂(lè)，學(xué)生們不愿意花時(shí)間去品味經(jīng)典，是個(gè)人自制力不行，不重視經(jīng)典，便是出自于自身的惰性，對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知不足，同樣也是個(gè)人不重視弘揚(yáng)文化。

　　對(duì)經(jīng)典的漠視，來(lái)源于家庭。出身于書(shū)香世家的孩子，會(huì)更愿意去接觸經(jīng)典名著，那是為什么呢？父母的行為教育對(duì)孩子的影響是潛移默化的，若是父母自身不重視品味經(jīng)典名著，也不向孩子推薦此類書(shū)籍，那孩子對(duì)經(jīng)典名著的認(rèn)知也不會(huì)深刻，父母的指引與傳授會(huì)是孩子。品讀經(jīng)典路上的指示燈。若父母不重視，那談何孩子呢？

　　對(duì)經(jīng)典的漠視，來(lái)源于社會(huì)。走進(jìn)書(shū)店，書(shū)架上進(jìn)入眼簾的滿是當(dāng)下最火熱的小說(shuō)，散文，市面上各種各樣的書(shū)籍已經(jīng)占據(jù)了孩子們的心，就像是全世界都在引導(dǎo)你去閱讀樂(lè)趣書(shū)籍。那經(jīng)典名著呢？在哪個(gè)書(shū)架上？在書(shū)架的'哪一排上，？名著就像是被人丟棄在黑暗角落里的娃娃，沒(méi)有人會(huì)去憐惜，沒(méi)有人會(huì)去關(guān)顧。全社會(huì)的不重視，讓經(jīng)典名著如何流傳？

　　誦讀名著，品味經(jīng)典，我們可以從自身做起，養(yǎng)成積極閱讀名著的好習(xí)慣，在閱讀自己喜歡的課外書(shū)籍之外，擠出時(shí)間閱讀經(jīng)典名著；可以從家長(zhǎng)做起，家長(zhǎng)可以時(shí)常給孩子講講名著經(jīng)典故事，激發(fā)孩子的閱讀興趣，帶領(lǐng)孩子讀名著，誦經(jīng)典；可以從社會(huì)做起，進(jìn)行大量宣傳名著的活動(dòng)，讓人們重視名著。

　　經(jīng)典名著一直以來(lái)都是瑰寶的存在，它蘊(yùn)含著作者獨(dú)特的精神，豐富著人們的思想境界，傳遞著國(guó)家的文化經(jīng)典，怎能讓保障就這樣埋葬于角落？我們應(yīng)該積極誦讀名著，品味經(jīng)典，讓經(jīng)典之花永遠(yuǎn)綻放。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇42

　　天氣變得炎熱不堪，唯獨(dú)生長(zhǎng)在老家的那棵楊桃樹(shù)卻長(zhǎng)得十分茂盛，絲毫沒(méi)有對(duì)炎熱的夏天產(chǎn)生過(guò)反感。

　　老家門前的那棵楊桃樹(shù)已長(zhǎng)得枝繁葉茂，碩果累累，每一顆果實(shí)都長(zhǎng)得翡翠般晶瑩剔透;淺綠的淡綠的、深綠色的，還有一些略帶小清新的感覺(jué)。

　　在我很小的時(shí)候，這課樹(shù)齡未滿一周歲時(shí)就被爺爺廉價(jià)從一個(gè)老農(nóng)戶那買來(lái)，起初，爺爺認(rèn)為這棵樹(shù)買得有點(diǎn)不值得——葉子所剩無(wú)幾，樹(shù)桿瘦弱不堪，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有，我心想，如果這課樹(shù)常年無(wú)果，會(huì)不會(huì)被拿去當(dāng)一文不值的木頭?想到這里，難免打了個(gè)冷戰(zhàn)。但我覺(jué)得用來(lái)當(dāng)個(gè)盆栽還是綽綽有余的，就算常年無(wú)果，最起碼也能給室內(nèi)換換空氣吧?

　　幾個(gè)星期后，爺爺破例把它給種到后院的最肥沃的一塊空地上，可見(jiàn)爺爺對(duì)他的這棵小樹(shù)充滿信心。幾個(gè)月后，小樹(shù)依舊顯得毫無(wú)生氣，而且，原本筆直的桿開(kāi)始往外斜生，這不僅令爺爺心灰意淡，也讓奶奶覺(jué)得心酸。因?yàn)檫@件事，爺爺好幾次想把它給砍掉，換成一篇菜地或是一片魚(yú)塘，但好幾次被我爸爸和伯父?jìng)兘o攔了下來(lái)。原因是這棵樹(shù)花掉了爺爺四分之三的積蓄，本來(lái)爺爺省吃儉用才籌得那么一點(diǎn)錢，由于當(dāng)年水果沒(méi)有現(xiàn)在的那么豐富，也沒(méi)有現(xiàn)在的品種的多樣性，更沒(méi)有現(xiàn)在的水果的價(jià)格，當(dāng)年水果的價(jià)格可是現(xiàn)在的好幾倍呢!所以爺爺才花錢去買一棵楊桃樹(shù)回來(lái)種，結(jié)果令人大跌眼鏡。

　　第二年，小樹(shù)才開(kāi)始漸漸長(zhǎng)大，可爺爺已經(jīng)逐漸兩鬢斑白了，由于看到小樹(shù)恢復(fù)了精氣，爺爺?shù)淖齑匠尸F(xiàn)了許久未有過(guò)的微笑，鄰居們都常常來(lái)我們家找爺爺談這種楊桃樹(shù)的秘訣。爺爺也說(shuō)不清楚，但他揣測(cè)，這小樹(shù)可能覺(jué)得自己老長(zhǎng)不大，開(kāi)始內(nèi)疚了，所以開(kāi)始拼命吸取來(lái)自天地的精華。

　　現(xiàn)在，小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成了老樹(shù)了，而且常年打果，令我們常年大飽口福。每年的夏季，我都親自到樹(shù)上摘果，洗凈切塊，粘點(diǎn)辣椒粉末，那滋味真是美妙極了，而且楊桃的'酸甜加上辣椒粉末的感覺(jué)，使得全身上下都充滿著秋季的涼爽，春季的溫暖。而且，常吃楊桃有助于消化，所以現(xiàn)在酒店上的飯后果基本上都有楊桃。

　　如此可口的水果，誰(shuí)看見(jiàn)誰(shuí)不愛(ài)呢?

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇43

　　最近一段時(shí)間，老師讓我們上課之前讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，漸漸的我明白了許多做人的道理。如果按照《弟子規(guī)》里的規(guī)定來(lái)衡量自己，我覺(jué)得我很多方面都做得不好，比如說(shuō)孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩方面；言行舉止方面；與同學(xué)相處方面……

　　讀了《弟子規(guī)》讓我感受最深的一句話就是：“父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承。”這句話的意思是說(shuō)父母對(duì)我們的教導(dǎo)，我們應(yīng)該恭敬地傾聽(tīng)；父母對(duì)我們的批評(píng)，我們應(yīng)當(dāng)順從地接受。想想自己以前的所做所為，我還真的覺(jué)得羞愧萬(wàn)分呢！就拿一件小事來(lái)說(shuō)吧，媽媽平時(shí)總是教導(dǎo)我見(jiàn)到熟悉的人要向?qū)Ψ絾?wèn)候，可是我總是做不到，我把媽媽的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。還有平時(shí)做作業(yè)我總是粗心，媽媽有時(shí)大聲責(zé)怪我?guī)拙洌�我還不服氣地跟媽媽頂嘴，有時(shí)甚至把媽媽氣得暴跳如雷。學(xué)了《弟子規(guī)》后，我終于知道了什么才是真正的孝順，怎樣做才能稱得上真正的好孩子。

　　城東小學(xué)四年級(jí):箬晰戀靜書(shū)可以告訴你課本上學(xué)不到的知識(shí)，書(shū)可以使你知識(shí)淵博，書(shū)也可以使你改變?nèi)松��?/p>

　　書(shū)還能為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。讀書(shū)，就猶如彈奏美妙的樂(lè)曲，把譜寫在五線譜里的靈魂，深處的震動(dòng)，彈奏在了鋼琴鍵上，有勵(lì)志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂(lè)，有五彩繽紛，相伴一生。

　　讀書(shū)還可以建立自己的思想，擺脫平庸。讀書(shū)讓我們拒絕平庸，我們生活的空間可能依然狹小，讀書(shū)卻可以讓我們胸懷世界，暢飲世界！

　　書(shū)還是你最忠誠(chéng)的朋友，書(shū)也是你最溫暖的.家。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)從讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的奧秘。擁有書(shū)，就像擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，就像擁有了一個(gè)美好的明天。

　　朱熹說(shuō)過(guò)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！比�到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？

　　同學(xué)們，用心讀書(shū)吧！萬(wàn)物蟄伏依待夏風(fēng)的季節(jié)，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種，等待碩果，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園上空，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇44

　　我的母親是一個(gè)平平凡凡的農(nóng)民，但在我的眼里卻是我的經(jīng)典啟蒙老師。因?yàn)槟赣H在我眼中幾乎是完美無(wú)瑕的，從腳底到頭發(fā)尖挑不出一絲毛病。

　　媽媽讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。有一次，媽媽發(fā)高燒。我早上起來(lái)看見(jiàn)媽媽一手摸著腦門一手扶著炕沿在炕邊晃動(dòng)，那感覺(jué)把我看的都有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，而且媽媽的兩頰紅得有些發(fā)紫。當(dāng)我搞清媽媽的狀況后，勸媽媽上炕休息，媽媽不但一聲不吭，還笑瞇瞇地幫我做早飯。接著和我一起出門，我上學(xué)她下地。媽媽不管在莊稼地里多么勞苦，她也從不在家里提起。每當(dāng)我問(wèn)她累不累時(shí)，媽媽總是報(bào)之一笑，偶爾會(huì)來(lái)上一句：“心里鼓點(diǎn)兒勁，就不累了！”

　　媽媽的堅(jiān)強(qiáng)在我心中已扎下了根，但媽媽的孝心更讓我感到自豪，為我成長(zhǎng)的道路指明了前進(jìn)的方向。

　　那是一個(gè)星期天的清晨，天陰沉沉的'，灰色的云塊密布在整個(gè)天空中，好像要隨時(shí)墜下來(lái)似的。媽媽拿出一件外套穿上，準(zhǔn)備去集市買菜，這時(shí)電話響了。媽媽接起電話，可還沒(méi)說(shuō)上兩句，臉就刷地變白了。坐在一旁的我，雖然沒(méi)聽(tīng)出什么頭緒，但已經(jīng)知道事情不妙。媽媽放下電話忍不住的哭泣起來(lái)。此時(shí)，淅淅瀝瀝的雨聲夾雜著怒吼的雷聲，不時(shí)在我們的耳中紛響。不一會(huì)兒，媽媽紅著眼圈拿著包趕往醫(yī)院，一路上媽媽的淚沒(méi)有停過(guò)。

　　一到醫(yī)院，媽媽就拼命的往病房趕，直到確定外公沒(méi)有生命危險(xiǎn)才放松。外公的檢查費(fèi)和住院費(fèi)一大筆，舅舅和小姨家不富裕，所以各拿了三千，而媽媽和爸爸商量給外公拿一萬(wàn)�？墒清X還不夠，媽媽就把和爸爸結(jié)婚時(shí)買的金項(xiàng)鏈拿到金店賣了，才把醫(yī)藥費(fèi)交齊。

　　外公住院期間，媽媽放下了家里的農(nóng)活，放下了對(duì)我的照顧，每天在醫(yī)院寸步不離的陪護(hù)著外公。外公的吃、喝、起居?jì)寢屨疹櫟臒o(wú)不入微……

　　兩周后外公出院了，媽媽回家了。短短的兩周時(shí)間媽媽又長(zhǎng)出了許多的白發(fā)和皺紋，盡管這樣，媽媽還留在了舅舅家又照顧了外公一段時(shí)間。

　　這就是我的媽媽，我的經(jīng)典啟蒙老師，她用自己的言行教會(huì)了我如何堅(jiān)強(qiáng)，如何孝順老人，如何做好兒女。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇45

　　“同學(xué)”這個(gè)詞大家應(yīng)該再熟悉不過(guò)了吧。這個(gè)詞，乍看，只是兩個(gè)字。其實(shí)，仔細(xì)想一想，它并不是那么簡(jiǎn)單，這個(gè)詞的背后有高興，有憂傷，也有團(tuán)結(jié)與矛盾。

　　在學(xué)習(xí)上，畢竟是有好賴之分的，兩個(gè)好朋友之間有時(shí)也免不了有嫉妒之心。這種事常見(jiàn)到。一個(gè)同學(xué)在班上得到了老師的表?yè)P(yáng)，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說(shuō)了些尖酸刻薄的話，這些話，可能不是出于內(nèi)心，但朋友不一定那樣想，這些話，真的.不該說(shuō)，它會(huì)對(duì)兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時(shí)都有可能奪取兩人之間的無(wú)價(jià)之寶——友誼。這個(gè)同學(xué)的做法的確有些過(guò)分。當(dāng)朋友得到表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)向他表示祝賀，并且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美？何必把友誼鬧僵呢？同學(xué)們，千萬(wàn)不要向我所講的同學(xué)學(xué)習(xí)，他這樣只會(huì)對(duì)友誼不利。如果，當(dāng)初他把那些話吞回肚中，也就不至于失去友誼，要保持友誼，請(qǐng)記住一個(gè)字，“忍”，如果你說(shuō)出的話對(duì)友誼不利，那就請(qǐng)收回去。

　　當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女較多，生在蜜罐里，長(zhǎng)在蜜罐里，得到了家長(zhǎng)的溺愛(ài)，說(shuō)話從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個(gè)同學(xué)都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，說(shuō)話時(shí)，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會(huì)對(duì)友誼造成威脅。朋友，應(yīng)對(duì)他人的自尊心考慮，用速滑說(shuō)，就是在眾人面前，不要讓朋友沒(méi)有臺(tái)階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會(huì)燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至?xí)�奪取兩人的友誼，多么不值得�。⊥瑢W(xué)們，請(qǐng)大家學(xué)會(huì)“寬容與忍耐”。尖銳的話不要在朋友面前說(shuō)。如果朋友有對(duì)自己觸犯的時(shí)候，要請(qǐng)退一步，原諒！

　　朋友之間，同樣要互相關(guān)心，互相幫助，當(dāng)朋友生病時(shí)，帶來(lái)一聲問(wèn)候，會(huì)給朋友的內(nèi)心世界帶來(lái)一朵開(kāi)放在春天的花，溫暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問(wèn)候，它會(huì)使朋友間的友誼更上一層樓。反之，如果在朋友需要幫助時(shí)，你逃之夭夭，又會(huì)給朋友的內(nèi)心帶來(lái)什么？朋友也將不會(huì)再相信這友誼是真正的友誼了！

　　請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻注意，友誼是無(wú)價(jià)之寶，要努力保持友誼，促進(jìn)友誼！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇46

　　經(jīng)典是風(fēng)，給心靈以撫慰。經(jīng)典是雨，給萬(wàn)物以滋潤(rùn)。經(jīng)典是光，給人生以明亮。經(jīng)典，是一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，帶我一起了解五彩繽紛的世界。

　　提起經(jīng)典，我能想到的是百折不撓的魯濱遜，是機(jī)智勇敢的湯姆索亞，是神通廣大的孫悟空，是桃園結(jié)義的三英雄……在書(shū)籍的海洋中，我曾為魯濱遜是否能重獲自由而擔(dān)憂；為湯姆索亞機(jī)智化解困難而驚喜；為金庸筆下的大俠劍客搖旗吶喊；為簡(jiǎn)愛(ài)的純美真情祝�！�…精彩的情節(jié)使我放不下手中的書(shū)，各色的人物使我癡迷于書(shū)本。讀經(jīng)典，帶給我快樂(lè)！

　　從《基督山伯爵》中我學(xué)到了百折不撓，恩怨分明；從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)到了人類如何戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的自然；從《童年》中我學(xué)到了如何在生活的困境中樂(lè)觀向上；從《紅樓夢(mèng)》中我感受到了一個(gè)家族的興衰存亡之道……一本一本厚厚的名著，一點(diǎn)一點(diǎn)積累的知識(shí)。讀經(jīng)典，帶給我知識(shí)！

　　當(dāng)生活遇到困難時(shí)，讀一本勵(lì)志的經(jīng)典，帶給你戰(zhàn)勝困難的決心；當(dāng)你心情糟糕時(shí)，讀一本心靈雞湯，溫暖你的.心田；當(dāng)你想要放棄時(shí)，讀一篇堅(jiān)強(qiáng)的故事，帶給你堅(jiān)持的力量；當(dāng)你遇到生活中的黑暗時(shí)，經(jīng)典往往能夠成為你心中的明燈。是經(jīng)典告訴我天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)的傲骨，讓我感受明月松間照，清泉石上流的閑適恬淡，體會(huì)辛棄疾的可憐白發(fā)生的壯志難酬，憐惜李清照人比黃花瘦的多愁善感……

　　自古以來(lái)，書(shū)就是人類的好朋友。至圣先師孔夫子，以書(shū)為伴，流芳百世，一代偉人毛澤東，博覽群書(shū)，振興中華。作為新世紀(jì)青少年的我們卻都不愿意閱讀經(jīng)典。更多人喜歡網(wǎng)絡(luò)上的電子小說(shuō)，漫畫(huà)等等�？赡銈冎�道嗎？經(jīng)典之所以稱之為經(jīng)典是因?yàn)樗麄兘?jīng)久不衰，閱讀經(jīng)典能使我們站在巨人的肩膀上，看得更遠(yuǎn)，攀得更高。無(wú)論是中國(guó)名著還是外國(guó)名著，都是經(jīng)久不衰的文明代表，我們需要從經(jīng)典中獲取快樂(lè)，汲取知識(shí)。讓經(jīng)典成為心中的明燈，讓經(jīng)典照亮我們前行的道路！

　　經(jīng)典，猶如黑夜里的一盞明燈，照亮夜行的路；經(jīng)典，恰如撥開(kāi)隱瞞的朝陽(yáng)，灑下萬(wàn)丈光芒，給心靈以慰藉。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇47

　　“喂！喂！……”一位叔叔大大咧咧地掏出手機(jī)來(lái)接電話，還神氣地“顯擺”呢。哼！我看見(jiàn)這樣的人就不順眼。哈哈！瞧，他掏手機(jī)時(shí)把錢帶出來(lái)了！有20元的，還10元的，他居然不知道。

　　我向四周看了看，沒(méi)人注意，就連忙把天上掉下的餡餅撿起來(lái)。哇噻！這么多錢！我小心地環(huán)視一下，然后裝著若無(wú)其事的樣子，一邊唱歌，一邊迅速地跑到前面去了。到了“安全地帶”，我才掏出錢來(lái)數(shù)。啊，我的.天！整整50元哪！我發(fā)財(cái)了！這么多錢，想買的巧克力、泡泡糖、威化餅、牛肉干……

　　“阿姨，等一等！您的錢掉了！”一個(gè)清脆的聲音傳入我的耳鼓。一個(gè)五、六歲的小妹妹正舉著一張10元幣，向前面那位阿姨跑過(guò)去……

　　看了這一幕，心里不知怎么的，剛才的那股喜悅勁兒不見(jiàn)了。心里面似乎有兩個(gè)小人在打架一樣，一個(gè)說(shuō)：“佳佳，不行！瞧，那個(gè)小妹妹做得多好哇！難道你還不如一個(gè)小妹妹嗎？”另一個(gè)說(shuō)：“快走吧！這又不是在學(xué)校！這些錢可以買不少零食了�！薄�…我心里十分矛盾，不知怎么辦才好。

　　媽媽來(lái)了：“怎么了，佳佳？”“媽媽，我撿到了50元錢。”“哦！……”媽媽接過(guò)錢，拉著我的手就逛商店去了。望著買來(lái)的皮鞋和零食，我心里又高興起來(lái)，把剛才的事忘得一干二凈。

　　第二天，要交校服錢。午飯后，我?guī)��?5元錢去上學(xué)了。嘴里吃著零食，腳上穿著才買的皮鞋，感覺(jué)就是不一樣。我高興得有點(diǎn)手舞足蹈了。忽然，我想起媽媽的話：“別把錢弄丟了！”我趕忙摸摸口袋，糟糕！錢不翼而飛了！我一下子呆住了！怎么辦？怎么辦呢？我的大腦給我0。000001秒的提示——找！我回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩正彎腰撿起一疊錢，就著急地說(shuō)：“小弟弟，你撿的錢是我的！我要交校服錢，65元。”那小男孩一臉的倔強(qiáng)：“你的？憑什么說(shuō)是你的？”天！我明明看見(jiàn)他撿的，居然不承認(rèn)！什么德行？！哎，這下子我成了啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了！誰(shuí)叫我昨天撿到錢后昧了良心呢？

　　晚上，我垂頭喪氣地把事情告訴了爸爸。爸爸瞪了媽媽一眼，又看了看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“誠(chéng)信的迷失啊！懂了么？”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇48

　　生活于愿望之中而沒(méi)有希望，是人生最大的悲衰。 ——但丁

　　期中考試已落下帷幕，可屢屢失利的我已無(wú)法再相信自己�？杉舨粩�，理還亂的愁緒一次又一次沖擊我那支離破碎的心。我無(wú)法接受這令人難以相信的成績(jī)，我的心像一塊撞在壁上的玻璃——碎了。

　　我緩緩挪動(dòng)著那沉重的腳步，夕陽(yáng)把我的剪影拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，我心中好無(wú)措，走在那條熟悉不過(guò)的路上，原本短短的路今天仿佛好長(zhǎng)好長(zhǎng)。我害怕看見(jiàn)媽媽那期待的`眼神，我希望歸家的路永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。

　　回到家，一向吵鬧的家忽然變得安靜，整天跳動(dòng)不安的我今天也異常安靜。媽媽好像看出了什么，總是嘮嘮叨叨的她今天卻沒(méi)有任何問(wèn)題，任何的一切都透露著不尋常的味道，一顆心始終懸在半空中�！吧接暧麃�(lái)風(fēng)滿樓�！胺路鸨╋L(fēng)雨來(lái)臨前的預(yù)兆。我緩緩地徑直走向房間，關(guān)上房門，想讓自己接受這難以預(yù)料的事實(shí)。躺在溫暖的床上卻感覺(jué)寒流入侵。越發(fā)疲勞的我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。日有所思，夜有所夢(mèng)，果然，這天晚上我做了這樣一個(gè)夢(mèng)：爸爸媽媽拿著我的考試卷，兩眼發(fā)黑，眉頭緊皺，臉色蒼白，嘴巴就像開(kāi)機(jī)關(guān)槍一樣嚴(yán)厲地責(zé)罵我，一向不抽煙的爸爸今天竟煙藹蒙蒙，臉上的絲絲皺紋變得越發(fā)深刻了，而媽媽則在一旁挨聲嘆氣，說(shuō)我一點(diǎn)也不知道大人工作的辛苦，一點(diǎn)也沒(méi)有毅力，沒(méi)志氣，沒(méi)出息……剎時(shí)間，我被驚醒了。我知道這是自己最終將會(huì)面臨的事實(shí)，所以，我不再逃避，我選擇接受。

　　我推開(kāi)爸爸媽媽那虛掩著的房門，走了進(jìn)去。安撫了自己緊張的心情。“爸媽，我這次考的不好，希望你們?cè)�諒�！啊昂⒆樱�其�?shí)我們?cè)缇椭�道了，我們之所以沒(méi)說(shuō)，是希望你能自己站起來(lái)。爸爸媽媽不怪你人的一生誰(shuí)能一帆風(fēng)順，爸爸媽媽只希望你不要輕言放棄，不要灰心。畢竟誰(shuí)都想自己擁有一個(gè)完美的人生，誰(shuí)都想在人生的盡頭可以畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。爸爸媽媽不求什么，只希望你能繼續(xù)努力，千萬(wàn)不要因一次失敗而灰心喪氣，不要讓你的人生留下一筆敗筆，一定要鼓足勇氣，充滿信心，奮發(fā)努力。老師不是經(jīng)常教育你們。失敗乃成功之母，只要吸取教訓(xùn)，知錯(cuò)就改，一定能取得更優(yōu)異的成績(jī)嗎？”“爸爸媽媽，我知道了，放心吧，我一定把你們的話銘記在心。

　　“

　　我希望我的人生更加絢麗多姿。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇49

　　我不是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界上的，我的血管里也沒(méi)有失敗的血液在流動(dòng)。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛獅，不與羊群為伍。

　　堅(jiān)持不懈，直到成功！

　　生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途的終點(diǎn)，而非起點(diǎn)附近。我不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)，邁出一千步時(shí)，仍然可能遭到失敗。但成功就藏在拐角的后面，除非拐了彎，我永遠(yuǎn)不知道有多遠(yuǎn)。再前進(jìn)一步，如果沒(méi)有用，再向前一步，事實(shí)上，每次前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)并不難。

　　從今往后，我承認(rèn)每天的奮斗就像對(duì)參天大樹(shù)的一次砍擊。頭幾刀可能了無(wú)痕跡。每一擊看似微不足道，累積起來(lái)，巨樹(shù)終會(huì)倒下。這恰如我今天的努力。

　　堅(jiān)持不懈，直到成功！

　　我絕不考慮失敗，我的字典里不再有“放棄”、“不可能”、“辦不到”、“失敗”、“行不通”、“沒(méi)希望”、“退縮”……這類愚蠢的字眼。我要盡量避免絕望，一旦受到它的`威脅，立即想方設(shè)法向它挑戰(zhàn)。我要辛勤耕耘，忍受苦楚。我要放眼未來(lái)，勇往直前，不再理會(huì)腳下的障礙。我堅(jiān)信，沙漠的盡頭必是綠洲。

　　堅(jiān)持不懈，直到成功。

　　我要記住古老的平衡法則，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，因?yàn)槊恳淮蔚氖�敗都�?huì)增加下一次成功的機(jī)會(huì)。這一次的拒絕就是下一次的贊同，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往預(yù)示著明天的好運(yùn)。

　　堅(jiān)持不懈，直到成功。

　　我要嘗試，嘗試，再嘗試。

　　堅(jiān)持不懈，直到成功！

　　從今往后，我要借鑒別人成功的秘訣。過(guò)去的是非成功，我全不計(jì)較，只抱定信念，明天會(huì)更好。當(dāng)我精疲力竭時(shí)，我要抵制回家的誘惑，再試一次。我要一試在試，爭(zhēng)取每天的成功，避免以失敗收?qǐng)�。我要為明天的成功播種，超過(guò)那些按部就班的人。在別人停滯不前時(shí)，我繼續(xù)拼搏，終有一天我會(huì)豐收。

　　堅(jiān)持不懈，直到成功！

　　我要忘卻昨天的一切，是好是壞，都讓它隨風(fēng)而去。我信心百倍，迎接新的太陽(yáng)，相信“今天是今生最好的一天”。

　　只要我一息尚存，就要堅(jiān)持到底，因?yàn)槲乙焉钪�成功的秘訣：堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇50

　　想將江南的殘荷，卷在雨聲里寄給你。

　　——題記

　　日照庭院，閑坐悠荷，徐風(fēng)吹過(guò)，悠然入夢(mèng)，夢(mèng)里有晴花尋雪，夢(mèng)里有江南繁華……繁華落盡，夢(mèng)醒驚嘆：經(jīng)典之所以被稱為經(jīng)典，不在于時(shí)間之久，而在于它可以滋養(yǎng)我們的心靈，唯有篇篇經(jīng)典聚古爍今。

　　一蓑煙雨任平生

　　迎著山頭初晴的斜山，輕勝似馬。蘇軾帶著他的經(jīng)典來(lái)了。

　　“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！边@般恣意與瀟灑，何人能及。但愛(ài)妻逝世“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”，將你打擊。而你與王安石政見(jiàn)不和，讓你成為了斗爭(zhēng)的犧牲品，踏上了一條左遷的不羈之旅。但你不頹喪，“老夫聊發(fā)少年狂”密州出獵，杭州修第堤，仍是當(dāng)年那般恣意灑脫。嘆子瞻：一蕭煙雨任平生。品一卷你的經(jīng)典，讓迷茫的我找到前進(jìn)的方向，滋養(yǎng)心靈。

　　沉舟側(cè)畔千帆過(guò)

　　踏著秋日勝春的朝陽(yáng)，滿身朝氣。劉禹錫帶著他的經(jīng)典來(lái)了。

　　生在盛世，考取功名，滿身蓬勃朝氣，但因參加“永貞革新”，被迫左遷。一而再，再而三，終居陋室。然君品德高雅：無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案之勞形�？蛇@一去便是“二十三年棄置身”，但歸來(lái)之時(shí)仍保持著“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”樂(lè)觀積極，仍是當(dāng)年那般鮮衣怒馬。贊夢(mèng)得：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)本春。讀一篇你的經(jīng)典，讓頹廢的我擁有積極的.心態(tài)，滋養(yǎng)心靈。

　　九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉

　　伴著東籬把酒的黃昏，簾卷西風(fēng)，李清照你來(lái)了�！俺Ｓ浵�亭日暮，沉醉不知?dú)w路”這般快樂(lè)，使你留連忘返。你本是無(wú)憂無(wú)慮的官府小姐，嫁與心儀之人，但生在亂世，與夫分散”，一種相思；兩處閑愁，叫我才下眉頭又上心頭�！眹�(guó)破家亡，伊人消悴，再到晚年，更是“人比黃花瘦”，日漸清瘦，相思更甚。然卿不自薄，仍有著“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的向上昂揚(yáng)，仍是年少那般無(wú)憂歡樂(lè)。惜易安：東籬把酒黃昏后，人比黃花瘦。賞一首你的經(jīng)典，讓寒冷的我乍然心生暖意，滋養(yǎng)心靈。

　　醉挽清風(fēng)撫幔帳，浮沉人世，匆匆過(guò)客，光怪陸離。而品經(jīng)典，則可以沉淀自己心靈，接受歲月的洗禮，看楚天遼闊，大地莽莽。

　　日月為你掌燈伴讀，山川經(jīng)典是不盡收的卷。——后記

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇51

　　聽(tīng)了這個(gè)題目，你一定認(rèn)為我要寫一位老師吧？NO,這位老師其實(shí)是我最珍愛(ài)的一本書(shū)呀！這本書(shū)是爸爸在我過(guò)生日那天送給我的，我一看封面就喜歡上了它，它就是——《寶葫蘆的秘密》 這本書(shū)方方的，那“寶葫蘆的秘密”六個(gè)黑字閃閃發(fā)光，黑字下面畫(huà)著一個(gè)小男孩，手里拿著一個(gè)黃里透青的葫蘆，那個(gè)葫蘆就是寶葫蘆。

　　故事講述小男孩王葆，是一個(gè)天真活潑、富于幻想的少年。當(dāng)他碰到困難或遇事不順時(shí)，就幻想有一個(gè)神奇的寶貝來(lái)幫他。一天，王葆在釣魚(yú)時(shí)偶遇傳說(shuō)中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手拈來(lái)，王葆大喜過(guò)望。有了這個(gè)寶葫蘆后，他在學(xué)校的表現(xiàn)是突飛猛進(jìn)，讓同學(xué)們大為驚詫，生活仿佛變得那么完美……

　　可是，王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆只懂盲目服從，往往幫了“倒忙”：有一次數(shù)學(xué)考試王葆再次讓葫蘆幫忙作弊，結(jié)果寶葫蘆抄人家答案把別人的.名字都給“搬”上了王葆的卷子。他因此受盡尷尬與屈辱，一氣之下把寶葫蘆扔回了小河里。

　　這件事讓王葆懂了不勞而獲是不可能的，他決定靠自己的努力準(zhǔn)備參加學(xué)校的游泳比賽，于是他開(kāi)始每天堅(jiān)持努力的鍛煉，在游泳比賽中，在學(xué)校明顯落后的情況下王葆上場(chǎng)立刻返超，讓學(xué)校贏得了這次比賽。他終于明白了：任何事都要靠自身的努力才能做好，依靠別人取得的成績(jī)不屬于自己，自己取得的成績(jī)才是真正屬于自己的。

　　世界上并沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子只要能像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個(gè)好學(xué)生。這就使我想起了書(shū)中的兩句話：

　　“天下沒(méi)有掉餡餅的事，只能靠自己努力。” “不要把自己的小心眼用到干壞事上去，如果用來(lái)學(xué)習(xí)的話，那么學(xué)習(xí)一定會(huì)好的�！边@兩句話我會(huì)一直記在心里，做一個(gè)勤奮刻苦的好學(xué)生。

　　俗話說(shuō)的好：“一分耕耘，一分收獲。世界上沒(méi)有不勞而獲得東西，只有努力不懈，自強(qiáng)不息的人才能讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，整天坐在那里夢(mèng)想等天上掉下來(lái)的餡餅，往往砸到自己的不是“餡餅”而是“鐵餅”！

　　在《寶葫蘆的秘密》的啟發(fā)下，我懂得了很多的生活道理，它不愧是我的經(jīng)典啟蒙老師。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇52

　　“女兒，快起床，該去拜年啦！”隨著老媽震耳欲聾的喊聲，我迅速地從床上起來(lái)，趕緊穿上衣服、刷牙、洗臉一氣呵成。我們一切準(zhǔn)備就緒，只等老媽的一聲“出發(fā)”的口令了。

　　只見(jiàn)老媽高高舉起右手，向前一揮，并高喊一聲“出發(fā)”，老爸早早地站在門口順勢(shì)打開(kāi)大門，我?jiàn)Z門而出。

　　一出門，頓時(shí)過(guò)年的氣息撲鼻而來(lái)，到處都是“轟隆隆”和“噼里啪啦”的放炮聲。地面上早已鋪上了一層厚厚的炮紙屑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去地面上仿佛鋪上了一層紅紅的地毯，我伸開(kāi)雙臂在“紅紅的地毯”上來(lái)回地瘋跑著。

　　一路上我歡蹦亂跳，高興極了。

　　我們先來(lái)到了一位爺爺家，老爺爺家門框上貼著漂亮的對(duì)聯(lián)，在門的正中央火紅的福字格外顯眼，一開(kāi)門我們就互相祝賀新年好！爺爺非常熱情，讓我們趕緊進(jìn)屋，并不停的說(shuō)：“坐、坐、坐，”還熱情的`給我許多糖果，又拿了兩串臍橙給我。我雙手捧著糖果高興地和不攏嘴，并連忙說(shuō)：“謝謝爺爺�！蹦俏粻敔敻吲d的眼睛瞇成了一條縫。我們高興之余辭別了老爺爺。

　　我們又走了一小會(huì)兒來(lái)到了一位奶奶家，門一開(kāi)，老奶奶熱情的迎了出來(lái)并高興地說(shuō)：“快請(qǐng)進(jìn)、快請(qǐng)進(jìn)”。我們先給奶奶拜年，我大聲地說(shuō)：“奶奶新年好”。老奶奶鶴發(fā)童顏，她戴著一副眼鏡。她微微低著頭，笑咪咪的眼睛跳過(guò)眼鏡框和藹的看著我。并用手撫摸著我的頭大聲地說(shuō)：“呦!新年好，欣欣又長(zhǎng)高了啊!”可我一進(jìn)屋只顧東張西望的亂看，她們家客廳中央吊著一個(gè)火紅的紙折的大燈籠，側(cè)面墻上還掛著一對(duì)非常漂亮的中國(guó)結(jié)，我還發(fā)現(xiàn)她家的墻壁四周都貼有各式各樣的獎(jiǎng)狀。老爸老媽還在和那位奶奶寒暄著 。我鼓足勇氣問(wèn)了一句：“奶奶著些獎(jiǎng)狀是誰(shuí)的呀？”奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“這些獎(jiǎng)狀都是你叔叔和阿姨的�！蔽倚南耄骸巴�!他們好厲害呀!”我們臨告別時(shí)老奶奶還塞給我50元錢說(shuō)是獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)的。

　　在行走的路上，老爸告訴我要向那家的叔叔阿姨學(xué)習(xí)。他們學(xué)習(xí)都非常好現(xiàn)在他們倆都在國(guó)外上班很讓人羨慕。

　　我們走著走著不知不覺(jué)來(lái)到了姑姑家門口，姑姑帶著弟弟。

　　我們互相拜年，大家不約而同的穿的都是紅色的節(jié)日盛裝，它寓意著今年我們的日子會(huì)過(guò)的紅紅火火，家人的身體健健康康吧! 拜年真有趣！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇53

　　只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)明白感謝的含義。

　　——題記

　　感謝有你，使我明白了什么是堅(jiān)強(qiáng);感謝有你，使我明白了珍惜的價(jià)值;感謝有你，使我明白了做人的真諦。

　　有一次，我們一起逛街，望著琳瑯滿目的商品，和它價(jià)格不菲的價(jià)錢，我只得在旁邊靜靜的“觀賞”。玩了一天，我們滿載而歸，零食，衣服，玩具一大堆子。到了一個(gè)商店，我看見(jiàn)了一個(gè)很漂亮的手環(huán)，就趕緊跑進(jìn)去買，招呼我們的是一個(gè)大姐姐，看樣子應(yīng)該是十七八九吧。“我想要這個(gè)，我要試試那個(gè)”我一直在那里挑來(lái)挑去，大姐姐一一為我拿來(lái)，讓我挑選，一點(diǎn)也不著急，好不容易挑好了一個(gè)，可是又太小了，氣死我啦，大姐姐給我拿來(lái)一個(gè)很漂亮的款式，也有適合我的大小，我高興地和付了錢，就離開(kāi)了�？墒�，走到了半路上，我發(fā)現(xiàn)在自己的背包不見(jiàn)了，我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我往回走，一直走到那個(gè)商店，大姐姐問(wèn)了一句“怎么回來(lái)了?”我沒(méi)有回答，只是顧著找我自己的背包，整個(gè)店都已經(jīng)找遍了，可是，怎么也找不到，突然，我發(fā)現(xiàn)收銀臺(tái)的.后面有一個(gè)背包，一看，是我的，還有一個(gè)很明顯的標(biāo)志，就是上面有一個(gè)加菲貓的小掛件，我沖到后面，把背包拿了出來(lái)，“這是怎么回事?我的背包怎么在這?你是不是非要看我著急啊你?明知道只是我的，還放在這里，是故意的嗎?”那位大姐姐還沒(méi)說(shuō)呢，我就像機(jī)關(guān)槍一樣的一直發(fā)彈，“原來(lái)這是你的啊，對(duì)不起啊，我本來(lái)是想還給你的，可是，客人太多了，沒(méi)來(lái)得及，我怕給你放在那里丟了，所以才放在這里的，再說(shuō)，你一進(jìn)來(lái)就沒(méi)有說(shuō)話，我也不清楚你在找什么東西啊?”聽(tīng)了她的話，我心里的怒火被她的一些話就澆滅了。站在一旁的你，靜靜的看著，沒(méi)有發(fā)言，

　　再回去的路上，你語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“做什么事都不要那么心急，要和別人把話說(shuō)清楚，只有這樣，才能解決問(wèn)題的根本，如果別人這么冤枉你，你會(huì)怎么辦呢?我一聽(tīng)以后，覺(jué)得獲益匪淺。

　　感謝有你，讓我幸福：感謝有你，讓我明白了許多：感謝有你，讓我更加成熟，媽媽，謝謝你。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇54

　　國(guó)學(xué)，是你使我的知識(shí)一天天充實(shí)，是你讓我明白了許多做人的道理！

　　經(jīng)典如黑夜中的一顆明星，點(diǎn)綴了夜空，他又如沙漠中的一顆小草，點(diǎn)染了沙土，而在當(dāng)今，他似一個(gè)知識(shí)庫(kù)，點(diǎn)亮了我們的心靈。

　　“人之初，性本善……溫故而知新，可以為師矣……”伴著郎郎的讀書(shū)聲，學(xué)校開(kāi)始了每天必修的課程——國(guó)學(xué)。所謂國(guó)學(xué)，就是一些古人的名人名言，但是可別小看了這些古文，它所表達(dá)的道理卻對(duì)現(xiàn)代人很有幫助。就比如“二人同心，其力斷金”這句話。它告訴那些不團(tuán)結(jié)的人：團(tuán)結(jié)就是力量。如果兩人意氣投合，就有切金斷玉的力量。再如“差若毫厘，謬以千里�！边@句話，它告訴我們要注意細(xì)節(jié)，不能粗心，差了一點(diǎn)點(diǎn)，損失就很大。就像查里國(guó)王一樣，因?yàn)樯籴攤�(gè)馬掌，就失了一個(gè)國(guó)家，最后飲恨自殺！

　　有一次考試我英語(yǔ)得了第一名，我非常高興，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，高傲自大的毛病又展現(xiàn)出來(lái)，在課堂上總認(rèn)為自己英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)的很好，不再努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽(tīng)講，而別的同學(xué)還在不斷進(jìn)步。使我在第二次考試中得了第三名，與第一僅相差2分。那次考試，是對(duì)我高傲自大毛病的沉重打擊。因此，我學(xué)的謙虛起來(lái)，成績(jī)也在穩(wěn)步提升，經(jīng)常保持第一名；還有，我原喜歡斤斤計(jì)較，有時(shí)跟同學(xué)合不來(lái)；自從學(xué)了“做事斤斤計(jì)較，會(huì)失去所有的朋友時(shí)�！蔽覍W(xué)會(huì)努力控制自己。也是，本性難移嘛！有時(shí)會(huì)控制不住。但我不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力做到！

　　中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，如果一個(gè)民族不從自己的歷史中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，怎么發(fā)展進(jìn)步。就像美國(guó)這樣高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代國(guó)家還要回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)沙士比亞，海倫……因?yàn)樗麄冏约簺](méi)有歷史，他們要尋找歷史，要從歷史中尋找智慧。

　　現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長(zhǎng)路上的向?qū)В�是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友，它就像一位嚴(yán)肅的啟蒙老師，教給我怎樣做是對(duì)的`，怎樣做是錯(cuò)的，不斷修正我的壞習(xí)慣，伴我成長(zhǎng)。

　　國(guó)學(xué)，是你使我的知識(shí)一天天充實(shí)，是你讓我明白了許多做人的道理！我要大聲對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！”

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇55

　　我體驗(yàn)到的堅(jiān)持的喜悅

　　人曰：一分耕耘，一分收獲。只要堅(jiān)持，就一定會(huì)有收獲。

　　抬起頭往天上一看，太陽(yáng)光好似一把寶劍，直刺到我的眼球，再是隱隱約約的看到了直穿云霄的山峰，心里便咯噔了一下，走近一看，山尖似乎還有一點(diǎn)雪，好似戴上了一頂白帽子，山上林木成蔭。山腳邊，很多人，熙熙攘攘，甚是熱鬧，隨處便可以見(jiàn)到帳篷。稍稍抬頭一看，人便不多了，再往上就有零零星星的幾個(gè)人在登山。原來(lái)大部分人就已經(jīng)在山腳安營(yíng)扎寨，躺在草地上，閉著眼享受午后陽(yáng)光親切的撫摸，一切的一切都看著是那么安逸。于是我便沉思起來(lái)：我是爬呢還是不爬呢？片刻，我便指著大山說(shuō)：“我一定要擁抱你！”

　　然后，我懷著開(kāi)朗的心情，隨著一些的登山的人

　　踏上了登山的道路。一邊走著一邊看著，即是初春，便也不必說(shuō)，剛剛破土而出的小草，舒展著嫩綠的腰肢，也不必說(shuō)那宛如綠色之傘的大樹(shù)，籠罩著陽(yáng)光，雖然也有漏網(wǎng)之魚(yú)，斜射在地上，怪刺眼的。也就這樣走著走著，看著看著，時(shí)間也一分一分的逝去，于是就到了半山腰，也已是滿頭大汗。然后就找了地方休息了一下，只要俯身一看，人們已是像小螞蟻的大小了。開(kāi)始往山頂出發(fā)了，可是好奇心以及興趣都已開(kāi)始隨著撲面而來(lái)的`帶著泥土花草之香的暖風(fēng)，隨之而去，而且愈加的無(wú)聊，便撿起了一根棍子，來(lái)解除乏味。跟我一起爬山的人也都享受午后美好時(shí)光了。漸漸的那股熱乎勁也消失去了，我看著越來(lái)越的人停了下來(lái)，那時(shí)我也有一股停下來(lái)的欲望，可是一想起山底下的誓言，我也就繼續(xù)支撐著，全身也來(lái)了一股經(jīng)，后來(lái)也消失了，隨著上山的路越來(lái)越難走，我也已經(jīng)氣喘如牛，早先撿起的棍子已經(jīng)被我當(dāng)成拐杖了，但我依舊堅(jiān)持著，靠那股不服輸?shù)木�神，牟足了勁。每�?dāng)我那對(duì)不爭(zhēng)氣的腳開(kāi)始隱隱作痛時(shí)，我依然是靠著毅力前進(jìn)。最終我還是靠頑強(qiáng)的毅力，成功了！ 站在山巔，俯身一看，令我想起了一句詩(shī)：蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。

　　會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。我微笑了，我想因?yàn)槲覉?jiān)持了，奮斗了，所以我成功了.

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇56

　　一顆璀璨的星星可以把夜空點(diǎn)綴成華麗的舞裙;一片殷紅的晚霞可以把黃昏渲染成絢麗的舞臺(tái);一句窩心的鼓勵(lì)可以把人生繪畫(huà)成斑斕的圖畫(huà)。

　　陽(yáng)光肆意的鋪滿那天的陽(yáng)臺(tái)上，我坐在教室里安靜又思緒飄忽的等待著老師的'到來(lái)，看向窗外，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌，小草伸展著身軀，彰顯了勃勃的生命力，露珠輕盈的劃過(guò)樹(shù)葉，留下一串水珠。我的心仿佛置身在柔軟潔白的棉絮里，輕松而歡快。

　　在我享受著大自然帶給我的美好時(shí)，班主任走了進(jìn)來(lái)，他的手里拿著一疊紙張，不知道印的什么。他走進(jìn)講臺(tái)，放下手中的紙，輕快地說(shuō)：“今天我們的語(yǔ)文課不上新課，我們輕松一點(diǎn)，來(lái)個(gè)朗讀比賽怎么樣？”大家一齊喊道：“好！”便紛紛鼓起了掌。然而在眾人輕松的氛圍中，還有一個(gè)緊張的不知所措的我。我害怕在眾人面前說(shuō)話，我害怕我口齒不清被同學(xué)看不起。所以我從不會(huì)在眾人面前講話。而這次，老師居然讓每個(gè)人都挑選一篇自己喜歡的作文在班級(jí)前朗讀，我該如何是好啊！再次望向窗外，窗外的景物依舊，而我這個(gè)欣賞的人卻不再是之前的我了。看著講臺(tái)上的作文紙?jiān)絹?lái)越少，我越發(fā)的緊張了。“下一個(gè)�！崩蠋熣f(shuō)到。我顫顫巍巍的走上講臺(tái)，看著文章不知所措。這時(shí)，一個(gè)大大的標(biāo)題映入我的眼中，它深深的震撼了我�！断嘈抛约�，也是一種信仰》。我不自覺(jué)的拿起了文章，眼睛離不開(kāi)標(biāo)題，看了許久，我輕聲念了出來(lái)，一遍又一遍的看，一遍又一遍的在心里默念，我突然感覺(jué)到我的身體充滿了能量，我大聲地讀到：相信自己，也是一種信仰。語(yǔ)畢，底下想起了激烈的掌聲。等到掌聲停下，我開(kāi)始朗讀這篇文章，沒(méi)有一點(diǎn)懷疑，沒(méi)有一絲害怕，我信心滿滿的讀完了這篇文章，這篇改變我一生的文章。這句讓我怦然心動(dòng)的話，一直一直都深深的印在我的心里：相信自己，是一種信仰。

　　那天，老師宣布了比賽的冠軍，雖然不是我，但我非常滿足，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了相信自己，懂得了自信的真諦。再看窗外風(fēng)景，已是另一番模樣，一切都變得更加美麗，愈加璀璨奪目了。這是自信帶給我的美好，也是自信給我心靈的洗禮。

　　相信自己，是一種信仰。學(xué)著相信自己吧，世界會(huì)變得更加美好！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇57

　　餐桌上，擺著四盤炸得金黃酥脆的小魚(yú)，三只小貓看到魚(yú)，不由得眼睛一亮，頓時(shí)垂涎欲滴。它們迅速的品嘗起美味來(lái)，而另一只小貓卻置之不理，對(duì)陣陣飄來(lái)的誘人的香味無(wú)動(dòng)于衷，仍舊專心致志的捉老鼠。別的貓見(jiàn)此情景，說(shuō)：“有魚(yú)還捉老鼠？”另一只小貓笑笑，津津有味的享受著自己勞動(dòng)成果。另外三只小貓不解其意。

　　其實(shí)，這種現(xiàn)象在我們的生活中十分普遍。人們有了更好、更快捷的工具，便將傳統(tǒng)遺棄；孩子們依靠父母做任何事，不懂得自己動(dòng)手動(dòng)腦，不懂得用勞動(dòng)得來(lái)的成果才是最好的……

　　電腦，是現(xiàn)代辦公、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的一種工具，有的人們因?yàn)橛辛穗娔X，將練字的習(xí)慣丟棄。他們認(rèn)為，有這么方便的工具，為何還要練字？有這樣快捷的工具，何樂(lè)而不為呢？可是電腦再好，也只是一種代筆工具，而書(shū)法不僅是一個(gè)人的氣度、修養(yǎng)的體現(xiàn)，還可達(dá)到修身養(yǎng)性的目的�。】梢�(jiàn)，現(xiàn)代化與傳統(tǒng)觀念二者缺一不可。

　　更為嚴(yán)重的是：21世紀(jì)的孩子們不懂得金錢與付出勞動(dòng)的關(guān)系，勞動(dòng)與金錢是成正比例的.：付出的勞動(dòng)越多，得到的回報(bào)越多。他們不懂得用勞動(dòng)換來(lái)成果，甚至不知道如何得到這些成果。他們只知道享用現(xiàn)代的物品，其實(shí)他們就是那三只小貓，當(dāng)父母擺好魚(yú)時(shí)，他們便品嘗美味可口的魚(yú)，他們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。

　　假若他們懂得用勞動(dòng)換來(lái)果實(shí)，即使得到的不是美味佳肴，也會(huì)感到無(wú)比可口。學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，便能滿足自己的一切需要，而要等待那可望而不可及的奢侈品，最終只會(huì)擁有像《守株待兔》中的那個(gè)農(nóng)夫一樣的結(jié)果。魚(yú)不是頓頓都有，也不是隨處可見(jiàn)，所以，學(xué)會(huì)捕捉老鼠，才是長(zhǎng)久生存的良策。同樣，你在生活中有一技之長(zhǎng)，即使不能達(dá)到富足，也可以滿足自己的需要，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，只要有一技之長(zhǎng)，便可生存下去。

　　那三只小貓只知享受美味，不知?jiǎng)趧?dòng)，終究會(huì)被餓死，而會(huì)捉老鼠的小貓卻能生存下去，因?yàn)樗�能滿足自己生存的需要。這就是生存的本錢，只有會(huì)勞動(dòng)才能生存。

　　我們應(yīng)從這幅畫(huà)中悟出生存的本能來(lái)，不能依靠任何人來(lái)實(shí)現(xiàn)自己所需要的一切。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇58

　　“每逢佳節(jié)倍思親，”中秋將至，為了慶祝這個(gè)節(jié)日，也為了讓社會(huì)一些沒(méi)法與親人團(tuán)聚的老人不感覺(jué)到孤單，我們學(xué)校就準(zhǔn)備為他們送去節(jié)日的祝福，傳遞著不是親人勝似親人的問(wèn)題和愛(ài)心。

　　我再次有幸被學(xué)校選中，剛一接到通知，就高興的一蹦三尺高，臉笑的像一朵花，一路上嘴巴總合不住�；氐郊依铮�我一進(jìn)門把這件事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了也很為我高興，就立刻去幫我準(zhǔn)備伴奏音樂(lè)。

　　我還是邊主持邊唱戲曲，我準(zhǔn)備的第一段是《穆桂英掛帥》選段，《轅門外三聲炮如同雷震》，第二段是《小二黑結(jié)婚》選段，《清凌凌的水，藍(lán)瑩瑩的天》。從接到通知，我就開(kāi)始準(zhǔn)備主持詞和戲曲唱段，天天抽空練習(xí)，中午回家練，晚上睡覺(jué)練，每次都是先對(duì)著鏡子主持和唱，然后聽(tīng)錄音，不斷的對(duì)比、糾正不斷地完善。

　　終于到了演出的那一天，星期四的.下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們懷著激動(dòng)而緊張的心情，來(lái)到了學(xué)校對(duì)面的核桃園廣場(chǎng)。我大大方方的走到舞臺(tái)的正中央，“親愛(ài)的爺爺奶奶們大家下午好：中秋節(jié)到了，我們新建小學(xué)為你們帶來(lái)了精彩的節(jié)目……祝你們節(jié)日快樂(lè)！身體健康！”

　　“轅門外那三聲炮，如同雷震……”我一開(kāi)口，就把喜歡戲曲的老人們吸引過(guò)來(lái)了。

　　圍觀的老人有的在嘖嘖稱贊，有的過(guò)來(lái)拉住我的手，有的把我攬入懷中，還有的硬往我手中放好吃的……我為能給他們帶去快樂(lè)而高興。我表演完后，下面表演的是一位小女孩，她是拉二胡，在她表演的時(shí)候，周圍鴉鵲無(wú)聲，仿佛連時(shí)間也停止了流動(dòng)，大家個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，好像陶醉于優(yōu)美的音樂(lè)中，他們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著幸福的笑容，她的表演剛結(jié)束�！渡倭炙隆返囊魳�(lè)立刻響起，“咚咚咚咚咚”，這時(shí)一個(gè)身著白衣白褲的小男孩上來(lái)一個(gè)空翻，把臺(tái)上所有的人都震驚了，接著劈叉、下腰、踢腿，原來(lái)是“武術(shù)表演”每個(gè)動(dòng)作都那么嫻熟，那么到位，人群中不時(shí)發(fā)出陣陣喝彩……

　　我們每個(gè)人都把自己最好的一面送給了那些爺爺奶奶們，給他們獻(xiàn)上了節(jié)日的祝福和關(guān)愛(ài)。

　　演出結(jié)束了，我們給他們帶去了歡笑。留給自己的是給予的快樂(lè)，我相信，只要從心中有愛(ài)，并學(xué)會(huì)傳遞愛(ài)，這個(gè)世界一定會(huì)更加美好！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇59

　　從我出生的那一刻起，就注定媽媽是我人生中的啟蒙老師。媽媽她一直給我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我感覺(jué)自己是世界上最幸福的孩子。媽媽給了我任勞任怨的教誨，要求我做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，長(zhǎng)大后要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻地引導(dǎo)著我要積極、勇敢面對(duì)困難和挫折，要自信、樂(lè)觀不氣餒。我也堅(jiān)持這么做，我堅(jiān)信我也會(huì)成為這樣的一個(gè)人。

　　以前，我是個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣，容易動(dòng)怒的孩子。每當(dāng)有人來(lái)批評(píng)或指責(zé)我時(shí)，我就會(huì)暴跳如雷，沒(méi)完沒(méi)了地反抗。記得又一次，因?yàn)橐患�小事引起爺爺一大堆的啰嗦，我火冒三丈，朝著爺爺大喊大叫。媽媽�?tīng)到后一把把我拎進(jìn)了房間，關(guān)上門，然后低聲而又嚴(yán)厲地批評(píng)我不該和爺爺頂嘴，對(duì)待長(zhǎng)輩要尊敬，哪怕?tīng)敔斦f(shuō)的話不中聽(tīng)，那也是為我好。批評(píng)過(guò)后，媽媽則換了一種溫和的語(yǔ)氣告訴我，她希望我會(huì)成為一個(gè)懂禮貌、懂規(guī)矩的好孩子。經(jīng)過(guò)幾次類似這樣的事情后，我終于明白自己的不對(duì)，也可以很好地控制自己的情緒，而不再隨便向大人大喊大叫了。

　　從我進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始，媽媽就不厭其煩地教導(dǎo)我學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)，要不折不扣地“消化”所學(xué)的知識(shí)，還要養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。但我做作業(yè)時(shí)她還是會(huì)默默地守候在我身邊。因?yàn)樗�知道我還沒(méi)有那么好的自控能力，所以在一年級(jí)和二年級(jí)時(shí)她每天就陪在我旁邊和我一起學(xué)習(xí)、思考、檢查、訂正，慢慢地我就養(yǎng)成了做作業(yè)不磨蹭的好習(xí)慣�，F(xiàn)在我已經(jīng)不用任何人監(jiān)督，完全能獨(dú)立地完成家庭作業(yè)了。每當(dāng)碰到難題我不會(huì)做想放棄時(shí)，媽媽則會(huì)對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)和做事一樣不能半途而廢，只要堅(jiān)持到底就一定能成功�！甭�(tīng)了媽媽的`耐心勸告，我又重新認(rèn)真思考，直到把題目做出來(lái)為止。

　　我不知道現(xiàn)在有沒(méi)有小朋友會(huì)挨父母的打，反正我已經(jīng)不記得最后一次挨打是什么時(shí)候的事了。媽媽在家總是提倡大人不以暴力馴服小孩，要以理服人。她就是這么做的。她的行為影響著我不以賭氣和打架為解決矛盾的方法。

　　啟蒙，就是一個(gè)生命的起點(diǎn)，一個(gè)人的起點(diǎn)就是從一張白紙出發(fā)。我就像是一張白紙，媽媽就是那畫(huà)筆，她在我這張白紙上畫(huà)出了一個(gè)美好的開(kāi)端。我感激我的啟蒙老師——媽媽！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇60

　　他，從山里走來(lái)。在那個(gè)并不為人們所耳熟能詳?shù)钠�僻的小山村里周周旋旋了三十�?lái)個(gè)年頭，他常常為自己踏出了一小步而欣然不已。他不懂得那些人的勾心斗角，他只知道銘記著從父親那傳來(lái)的訓(xùn)斥：腳踏實(shí)地。在他傻傻的露出被歲月的煙塵磨成半黑的牙齒的笑容中，我收獲了他的樸實(shí)，他的幸福。

　　那是一個(gè)知了不停歇地叫著的炎炎烈日當(dāng)頭照的夏天，我們正伏在桌面上著那一學(xué)期的最后一課，是憑著大家即將分離的理由支撐著，澆著身上焦躁不安的火。

　　他是打過(guò)電話來(lái)，說(shuō)中午會(huì)過(guò)來(lái)搬東西，但我不知道他會(huì)來(lái)那么早�；蛟S他也糾結(jié)地想過(guò)要不要讓我知道他來(lái)了，或許他只想靜靜地站在被太陽(yáng)吞噬的走廊邊角等待我下課，但他熟悉的咳嗽聲還是讓我知道他已經(jīng)來(lái)了。他是一個(gè)寧愿早到也不愿讓別人等他的人。

　　透過(guò)貼著破舊窗紙的窗戶，我分明地看見(jiàn)了他靜默的表情，面向那鉆藍(lán)的`蒼穹，似乎在專注地想著什么，時(shí)而他會(huì)踱幾步，時(shí)而雙手交叉地靠在墻上，習(xí)慣性地摸出煙，但又放回去。我不知道他怎么會(huì)有如此大的耐性，還記得初中的時(shí)候，我讓他陪我參加一場(chǎng)講座，他聽(tīng)了不到半小時(shí)就睡著了，他當(dāng)時(shí)是不好意思地抓著頭笑著說(shuō)他沒(méi)耐性。

　　終于下課了。

　　我看到他吐了口氣，像是心中懸著的石頭落了下來(lái)。他笑著走過(guò)來(lái)，接過(guò)我的書(shū)包，用那只沉載著時(shí)光厚重的繭的手搭著我的肩膀和我一起走向?qū)嬍摇?/p>

　　正當(dāng)我忙著理東西的時(shí)候，我無(wú)意中瞥見(jiàn)了同學(xué)跑開(kāi)的畫(huà)面，沒(méi)在意，而后聞到了一股在家里很熟悉的氣味。我們都沒(méi)有多說(shuō)什么，他似乎已經(jīng)察覺(jué)到了什么，下意識(shí)地走到了最邊上�！白钪氐氖悄抢γ薇�，是上次留下來(lái)的。他匆忙地把被子扛上肩，把腳套進(jìn)鞋子就轉(zhuǎn)身要走了，我突然就有股想要追上去的沖動(dòng)，但還是沒(méi)有，我喊了一句：“爸，開(kāi)車當(dāng)心�！彼�回過(guò)頭，給了我一個(gè)異如往常的充滿幸福的微笑。

　　孔子對(duì)仁的解釋最通常的是愛(ài)人，是修身，是人性發(fā)展到理想的圓滿。我不知道在別人眼中，他的憨厚，他的如大山般的默然算不算仁，他踩螞蟻、電魚(yú)、抓泥鰍還算不算仁。他，沒(méi)有孔子那樣的博學(xué)多聞，沒(méi)有孔子那樣溫文爾雅的舉手投足，也沒(méi)有孔子那樣的大愛(ài)。但他，永遠(yuǎn)是一個(gè)仁者，在我心中。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇61

　　悠悠經(jīng)典，縈繞我心，經(jīng)典的文學(xué)作品是智慧的源泉，是歷史的瑰寶，是世界的財(cái)富。每每手捧經(jīng)典，沉迷其中，萬(wàn)分享受寂寂書(shū)香散發(fā)出的獨(dú)有氣息。

　　詩(shī)云：“富家不買良田，書(shū)中自有千鐘粟，安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋�！笨梢�(jiàn)經(jīng)典書(shū)籍的重要性。

　　“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼�！毙�時(shí)候，從《三字經(jīng)》中了解到學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性，知道了父母為了教育子女付出全部。從那時(shí)候懵懂無(wú)知的我，就把這似懂非懂的文字銘記在心中，父母的恩情，也在以后的學(xué)習(xí)生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地清晰地刻進(jìn)我的心中。

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！睆摹队巫右鳌分形殷w會(huì)到了母親對(duì)子女深沉的愛(ài)意，還有那盼著游子歸來(lái)的思念之情�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我記住了要孝敬父母，因?yàn)樗麄兪菬o(wú)私的、偉大的、默默無(wú)聞的。

　　“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！薄洱旊m壽》開(kāi)辟了一個(gè)詩(shī)歌的新時(shí)代，也讓我體會(huì)到了曹操的雄心壯志。漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，禁錮漢代人的思想，直到東漢末年天下分崩，風(fēng)云擾攘，政治思想文化發(fā)生重大變化，而作為一代梟雄的曹操帶頭離經(jīng)叛道。《龜雖壽》給文壇帶來(lái)了自由活躍的空氣，這也是它真正可貴價(jià)值所在。

　　《假如給我三天光明》里的.小海倫刻苦學(xué)習(xí)的事跡激勵(lì)了全世界身殘志堅(jiān)的人，在他們心中種下一顆追夢(mèng)的種子，也讓他們看到了生命中燃燒的希望，也讓我們每一個(gè)曾經(jīng)“碰壁”的人意識(shí)到，要懷著堅(jiān)定信念去奮斗，也許頭破血流，終將戰(zhàn)勝困難。

　　《海底兩萬(wàn)里》這本科幻小說(shuō)曾經(jīng)伴隨我的童年，它以奇麗的想象，講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事，引領(lǐng)無(wú)數(shù)少年兒童走向一個(gè)更加輝煌的、充滿想象的世界。

　　《平凡的世界》中的孫少平、少安兩兄弟雖然貧窮，可他們從來(lái)不會(huì)被生活這個(gè)殘忍的惡魔打彎脊梁，反而越磨礪，越光芒。它告訴困境中的人們要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槿松�很長(zhǎng)，關(guān)鍵的就是那幾步。

　　經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)，引領(lǐng)世界前進(jìn)。經(jīng)典給予我開(kāi)闊的視野、博大的胸襟、人生的智慧。讓我們譜一首贊歌，獻(xiàn)給經(jīng)典！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇62

　　6歲

　　操場(chǎng)上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)，可是沒(méi)有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，可是沒(méi)有。那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無(wú)情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站了起來(lái)，跨上車，開(kāi)始又一次的嘗試。父親顯得已是興趣索然，轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是看似不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來(lái)，想著剛才父親冷漠的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過(guò)他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的.腳步聲依舊堅(jiān)定。

　　16歲

　　禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群簇?fù)碇�走上了�?jiǎng)臺(tái)。又一次享受高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找著他的父親。但終未尋到，演出結(jié)束，人也都散了，這時(shí)他看到臺(tái)下座位上的他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對(duì)視著。眼神依舊是那么冷漠，依舊是那么不屑以至讓光芒萬(wàn)丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過(guò)緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺(tái)的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來(lái)，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

　　昨 天

　　校門口，一位少年與他的父親作別。沒(méi)有寒暄，沒(méi)有寬慰，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來(lái)轉(zhuǎn)身走了。及近拐角，父親定住了，回過(guò)頭，不想父子倆眼光交匯了，壓抑不住的淚水終于流淌下來(lái)。沉默中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步……

　　今 天

　　考場(chǎng)上。有一個(gè)孩子在寫著沉默的父愛(ài)，心中充滿感激與驕傲。

　　我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，只有淡泊沉默罷了。

　　沉默的父愛(ài)——我很感激它。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇63

　　溫暖，或許是孩子對(duì)病重母親的照顧；溫暖，或許是游子遠(yuǎn)行前母親的叮囑；溫暖，或許是車上給老人讓座的愛(ài)心；溫暖，或許是下雨天老師送學(xué)生回家的那一把傘；但我認(rèn)為的溫暖是無(wú)論在什么環(huán)境下都能完成他人委托的誠(chéng)信。

　　記得那是在一個(gè)冰天凍地的早晨，“呼——呼”寒冷刺骨的北風(fēng)，放肆的在無(wú)人的'街道上晃來(lái)晃去，不禁叫人打了一個(gè)哆嗦，我隔壁的鄰居——李大媽早早的就起了床，職守在小區(qū)車輛停放的崗位上。

　　忽然，一個(gè)穿著樸素的青年急匆匆的騎著自行車來(lái)到了李大媽的面前，急促地說(shuō)了一聲：“大媽，我先把車放在這兒，等會(huì)兒我就來(lái)取�！闭f(shuō)完，李大媽接著問(wèn)年輕人，具體幾點(diǎn)來(lái)取他車時(shí)，一陣“叮鈴鈴“的電話聲打斷了李大媽的話語(yǔ)，隨即那位青年便打著電話慌忙地離開(kāi)了。

　　一秒鐘過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……時(shí)間過(guò)的快極了，不知道過(guò)了多久，就來(lái)到了漆黑寂靜的夜晚，我不由得抱怨起來(lái)：“那個(gè)青年怎么還沒(méi)有到啊？”話音剛落，李大媽便心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你再等等吧，等會(huì)一定會(huì)來(lái)的，做事可得有耐心呀。”聽(tīng)完這句話，我原本煩躁的心情平靜下來(lái)。

　　可是才過(guò)了一會(huì)兒，急性子的我又變得急不可耐，我有點(diǎn)氣不過(guò)地對(duì)李大媽說(shuō)：“李大媽，我們還是先回去吧，那個(gè)青年今天恐怕不會(huì)來(lái)了�！边@句話剛說(shuō)出口，我就后悔了，看著李大媽那嚴(yán)厲的目光死死地盯著我，我頓時(shí)一陣心虛，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，她把手背在后面說(shuō)：“誠(chéng)信是做人之本！如果人人都沒(méi)了誠(chéng)信，世界豈不亂了套�！甭�(tīng)完我的臉立即就紅了起來(lái)。

　　就在這時(shí)前面不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)黑影，走近一看，原來(lái)是早上的那個(gè)青年，他手搔了搔后腦勺，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起啊，大媽，我這么晚才來(lái)取車，給您添麻煩了�！崩畲髬屢�(jiàn)狀連忙說(shuō)：“不麻煩，不麻煩，做人呀，就一定要做到守誠(chéng)信！”而“守誠(chéng)信”三個(gè)字，李大媽說(shuō)的十分得重。

　　在那個(gè)冬日里，即使是寒風(fēng)咆哮，身體瑟瑟發(fā)抖但青年依然覺(jué)得自己的心里十分溫暖。

　　人間處處有溫暖，希望我們都能被世間溫暖相擁。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇64

　　經(jīng)典如黑夜中的一顆明星，點(diǎn)綴夜空，他又如沙漠中的一顆小草，點(diǎn)染沙土，而在當(dāng)今，他似一個(gè)知識(shí)庫(kù)，點(diǎn)亮我們的心靈。國(guó)學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì)，而國(guó)學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。

　　儒家文化融合百家而為國(guó)學(xué)，中國(guó)文化海納百川而成經(jīng)典�！短圃�(shī)》，《宋詞》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》……這些都是國(guó)學(xué)，這些都是中華文化的精髓。古往今來(lái)，多少文人雅客無(wú)不沉浸在這經(jīng)典中，不能自拔……

　　“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”是覆舟倒海蕩起人生的信念，以春意的盎然引燃前行的火燭；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔强耧L(fēng)呼嘯高吼人生的信念，以滄海的壯闊泛起執(zhí)著的海浪……這些詩(shī)句中蘊(yùn)含著的是詩(shī)人心中的苦樂(lè)，哀歡。

　　詩(shī)詞伴隨著我們的成長(zhǎng)。兒時(shí)駱賓王的“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！笔菤g樂(lè)；后來(lái)的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

　　誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦？”是責(zé)任；長(zhǎng)大是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的珍貴……

　　"不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。"我們作為這古老中華的'一員，應(yīng)盡自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去。雖然一個(gè)人的力量是渺小的，但“用眾人之力，則無(wú)不勝也�！敝灰�每個(gè)人盡自己的一份力量，就會(huì)積累成一大份。將國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承下去是我們義不容辭的責(zé)任，它如最璀璨的一顆星，照亮中華文明。

　　國(guó)學(xué)是先人用盡一生而總結(jié)的道理，那是對(duì)人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國(guó)的驕傲，那些沉積著一個(gè)偉大的民族不變的精魂，國(guó)學(xué)把我們帶到一個(gè)新的境界，使我們修身養(yǎng)性，教會(huì)我們?nèi)绾巫稣嫒耍�教�?huì)我們分清美丑，明辨是非。國(guó)學(xué)使我們從圣人和智者的叮嚀中品位人生的真諦，從一件小事，從一句話，從一個(gè)動(dòng)作，從一個(gè)事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。

　　品讀國(guó)學(xué)，就是在品讀人生。懂得國(guó)學(xué)，你就懂得人生！所以多讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長(zhǎng)吧。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇65

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承著悠悠古國(guó)幾千年的燦爛文明，記載了神州大地上下五千年的知識(shí)精髓，它為炎黃子孫書(shū)寫出最為驕傲的一筆。在我還對(duì)周圍一切都懵懂無(wú)知的時(shí)候，媽媽就常在我耳邊經(jīng)常誦道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我稍懂事時(shí)，媽媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從此以后我便深深地愛(ài)上了國(guó)學(xué)經(jīng)典。

　　先前我是個(gè)慢性子的小女孩，每次做作業(yè)時(shí)不緊不慢的，甚至邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲和爺爺?shù)慕陶d聲不絕于耳，成為我學(xué)習(xí)、做作業(yè)必不可少的保留節(jié)目。那時(shí)的我不但沒(méi)有改進(jìn)，反而覺(jué)得非常反感。自從暑假媽媽陪我重溫了《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀后，我才意識(shí)到自己以前錯(cuò)得多么的厲害。

　　《論語(yǔ)》里有一句：“學(xué)而不知?jiǎng)t罔，思而不學(xué)則殆”，深深的觸動(dòng)了我，它告訴我學(xué)習(xí)固然重要，但如果沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法，僅靠認(rèn)真，學(xué)習(xí)不會(huì)有多大的進(jìn)步；而只掌握思考方法，卻不認(rèn)真，成績(jī)也不會(huì)好。只有兩樣具備，才能取得好成績(jī)。現(xiàn)在我做作業(yè)時(shí)，剛想偷懶，就會(huì)想起《論語(yǔ)》的這句話，馬上收起了玩心，專心做作業(yè)，它為我敲響學(xué)習(xí)的警鐘，時(shí)刻縈繞在我耳邊伴我成長(zhǎng)。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我盡可能的幫父母做點(diǎn)我力所能及的家務(wù)。放學(xué)后，我會(huì)給辛苦了一天的媽媽捶背……《三字經(jīng)》里不是說(shuō)過(guò)“香九嶺，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！眴�！何況自從我得了“過(guò)敏性咳嗽”以來(lái)，媽媽每天晚上沒(méi)睡幾個(gè)小時(shí)，還怕咳嗽耽誤了我的學(xué)習(xí)，每天晚上抽出時(shí)間給我輔導(dǎo)功課，并鼓勵(lì)我注意身體和學(xué)習(xí)兩不誤，媽媽還要上班，雖然累，卻沒(méi)有一絲怨言。我的生命、智慧……都是父母給予的.，難道我不應(yīng)該孝順?biāo)麄儐嶂�人為�?lè)、尊師愛(ài)教、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時(shí)代的小學(xué)生更要從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典，不但給我學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了幫助，還讓我知道了做人的道理，是我生命里一盞明亮的燈，照亮了我前行的路，未來(lái)的路就算再崎嶇坎坷，我也會(huì)迎難而上！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇66

　　今年春節(jié)老爸、老媽帶著我，還有姐姐一家人到黃山旅游，可好玩了！

　　這天早上我們兩家人跟著旅游團(tuán)來(lái)到了黃山。哇！黃山上積滿了雪，一片白色，就像走進(jìn)銀色的童話世界，看！大片大片的雪花從銀灰色的天空悠悠的飄下，像滿天白色的蝴蝶在迎風(fēng)起舞。雪花粘在松樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一叢叢雪白的珊瑚，美麗異常。見(jiàn)到這景象，我樂(lè)得又蹦又跳！心里幻想著：要是走在這樣又松又軟的白雪上就如同踩在一條被子上面，肯定很舒服！剛下車，我們就迫不及待地去玩雪。瞧！全車的人都被這美麗的雪景所吸引，有的堆雪人，有的在雪上散步……最調(diào)皮的要數(shù)我和姐姐了，我們倆人打起了雪仗，你揉一塊湯圓似的雪球仍向我，我揉一塊皮球似的雪球拋向你，真是有趣極了！

　　玩過(guò)雪，導(dǎo)游說(shuō)：“我們要登到山頂上去�！蔽已鐾�著這座又高又大的山吃驚的說(shuō)：“不會(huì)吧，這么高！”導(dǎo)游連忙接上一句：“不不不，再走一段路就會(huì)有索道了�！薄芭�！原來(lái)是這樣，嚇?biāo)牢伊�！”我如釋重�?fù)地說(shuō)。果然，走了一段路之后，一條索道出現(xiàn)在我們眼前�？赡苁且�?yàn)楝F(xiàn)在是春節(jié)，人格外多，所以我們等了好久才上纜車。我看著窗外的景色。不禁贊嘆道：“啊！黃山，真是一座美麗的山�。　�。纜車越升越高，忽然，我發(fā)現(xiàn)有一層薄物籠罩在黃山上，老爸好想看出了我的心思，說(shuō)：“這不是霧，是著名的黃山云�！薄霸坪�？”“對(duì)！黃山云海一年只出現(xiàn)50次左右，看到云海是很難得的！”，我聽(tīng)了高興的說(shuō)：“那我們運(yùn)氣可真好呀！”過(guò)了一會(huì)兒，索道的終點(diǎn)到了，我依依不舍地下了纜車，繼續(xù)徒步攀登黃山。登山確實(shí)很累，可一路上美麗的`風(fēng)景讓我們忘記了疲勞，我們看到了黃山的雪松、云海、奇峰、怪石，看到了黃山的雄偉，黃山的秀麗。從不同的角度看黃山有不同的美麗，真是移步換景，風(fēng)光無(wú)限啊，想到老師說(shuō)的那句話：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。今天我真的來(lái)到了黃山，確實(shí)感到了黃山真是名不虛傳��！

　　終于，我們來(lái)到了黃山的最高點(diǎn)光明頂，舉目眺望美麗的黃山盡收眼底大家爭(zhēng)著搶著在光明頂上拍照片，看！潔白的云在我腳下飄蕩，我站在黃山的頂峰，心里無(wú)比喜悅。美麗而又神奇的黃山，真令我流連忘返。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇67

　　去年，趙老師推薦我們看《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名我以為是講的窗臺(tái)上的一種豆子植物的故事。

　　拿到書(shū)時(shí)，我就被粉紅色封面上那可愛(ài)的小女孩吸引了！我小心翼翼地翻開(kāi)封面，作者的簡(jiǎn)介震憾了我，我迫不及待地繼續(xù)往下看。這本書(shū)講述了小豆豆因調(diào)皮、好動(dòng)、注意力不集中而被退學(xué)，來(lái)到“巴學(xué)園”這個(gè)特別的學(xué)校。巴學(xué)園的教室是用廢舊的電車改造的，同學(xué)們每天上課不像我們學(xué)校有固定的位置，而是自己想坐哪兒就坐哪兒，想和誰(shuí)一起坐就和誰(shuí)一起坐；巴學(xué)園里上課不像我們學(xué)校有課程表，而是想上什么課就上什么課，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇上什么課；巴學(xué)園里同學(xué)們可以和老師一起走路散步，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)知識(shí)；巴學(xué)園的學(xué)生沒(méi)有家庭作業(yè)，也沒(méi)有許多的規(guī)矩……

　　巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)是個(gè)與眾不同的校長(zhǎng)，別人都認(rèn)為小豆豆是個(gè)怪怪的孩子，而小林校長(zhǎng)見(jiàn)到小豆豆說(shuō)的第一句話是：“你真是個(gè)好孩子！”他用了4個(gè)小時(shí)的時(shí)間聽(tīng)小豆豆講她的事，而且很有耐心。他是一位很懂得教育的校長(zhǎng)，他經(jīng)常對(duì)同學(xué)們說(shuō)的'一句話“你絕對(duì)能做到！”影響了許多同學(xué)。巴學(xué)園的小豆豆可以做一切自己想做的事情，不用擔(dān)心被老師罵，可以隨心所欲地想著一些天馬行空的事情。巴學(xué)園是個(gè)孩子們都很喜歡的學(xué)校，他們放學(xué)不想回家，第二天早上早早就到校了！巴學(xué)園的學(xué)生是快樂(lè)的，是幸運(yùn)的！我們每個(gè)孩子都有自己的主意，家長(zhǎng)給我們的經(jīng)驗(yàn)雖然是對(duì)的，但是對(duì)我們是否有用呢？我們每天上學(xué)、放學(xué)、完成作業(yè)，星期天還得去上有些自己不愿意上的興趣班，按照老師和爸爸媽媽的標(biāo)準(zhǔn)去做，現(xiàn)在的教育讓我們沒(méi)有了個(gè)性，也沒(méi)有了“自由”！

　　窗邊的小豆豆，讓我有了想要表達(dá)自己內(nèi)心想法的決心，她的成長(zhǎng)故事鼓舞了我，現(xiàn)在的我也有著許多讓老師和爸爸媽媽頭疼的缺點(diǎn)，但我要好好學(xué)習(xí)各種知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)像小豆豆那樣成功的人，像小林校長(zhǎng)一樣懂得教育的人，讓每一個(gè)小朋友都到“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校上學(xué)！讓每一個(gè)小朋友都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇68

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典，作為中國(guó)文化的一顆璀璨奪目的明珠，它無(wú)一不吸引著我們。

　　這一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，長(zhǎng)篇大論的小說(shuō)，無(wú)一不體現(xiàn)著中華民族的智慧，濃縮著中華民族的精華，是每一個(gè)中國(guó)人的驕傲。它，激勵(lì)著一個(gè)又一個(gè)，一代又一代的中國(guó)人！

　　在小的時(shí)候，媽媽給我讀成語(yǔ)故事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)又有趣的故事，讓我著迷，最深刻的應(yīng)該是八仙過(guò)海啦，各顯神通，讓我聽(tīng)一個(gè)故事就能牢牢地記住一個(gè)成語(yǔ)，這也是國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力之所在吧。

　　大一些，自己會(huì)看一些書(shū)，認(rèn)識(shí)字，相信大家也和我一樣，最喜歡的，便是童話，家里書(shū)柜的'故事書(shū)，都被我看得可以闡述出來(lái)，再纏著爸媽給我買，可真是廢寢忘食，恨不得睡覺(jué)都抱在懷里，那時(shí)候，它們，就是我最好的朋友。

　　到上小學(xué)，覺(jué)得這些都好無(wú)聊，那時(shí)候已經(jīng)迷上那些長(zhǎng)篇小說(shuō)，特別是四大名著，一遍又一遍地看，書(shū)，就是我的精神力量，鼓勵(lì)著我向前進(jìn)。

　　相信大家對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典都有些許的解，其實(shí)，現(xiàn)在可考的歷史是從商朝，也就是距今約3350年開(kāi)始的。那時(shí)候雖沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，可還是留下不少經(jīng)典，最早接觸到的是《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》之類的，一句話雖只有幾個(gè)字，確蘊(yùn)含著大道理。講得比較多的，應(yīng)該就是孝，中國(guó)古話說(shuō)得好，“百善孝為先”，這也揭示中國(guó)被稱為禮儀之邦的原因嘍。

　　最著名的便是《論語(yǔ)》。它中國(guó)古代儒家的一部重要經(jīng)典，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。以語(yǔ)錄體為主，敘事體為輔，集中體現(xiàn)孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》并稱“四書(shū)”，與《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《易》、《春秋》等“五經(jīng)”，總稱“四書(shū)五經(jīng)”。

　　中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，給我們留下眾多耳熟能詳?shù)膰?guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國(guó)學(xué)是要讀的，讀懂，自然就理解�？鬃釉唬喝�人行，必有我?guī)熝�。老子在《道德�?jīng)》寫到：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。墨子曰：仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。這些先輩們用智慧為后人留下彌足珍貴的精神食糧，也讓我們受益匪淺。

　　讓我們一起品國(guó)學(xué)經(jīng)典，向夢(mèng)想進(jìn)軍！

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇69

　　時(shí)間真快，又到了周日讀經(jīng)班時(shí)間，本來(lái)這周該該情景劇表演了，可是由于人員不齊就延遲到下周吧！本周讀經(jīng)典活動(dòng)還是繼續(xù)早上爬山吧!

　　沛沛雖然不在家，我想我們的讀經(jīng)班也不能停下來(lái)，既然說(shuō)好了，每周一次，只要不是不可抗拒因素的情況下，我們還是要堅(jiān)持的，因?yàn)�，我們育心就是一種精神，一種堅(jiān)持到底的精神。

　　今天悅寶媽和寶忠我們?nèi)齻�(gè)人一起上山，到了山上涵皓媽已經(jīng)來(lái)了，真是積極的家人。爬上山，出了一身的汗，出過(guò)汗之后感覺(jué)渾身很通透，一會(huì)大家都來(lái)了，坐下聊天，孩子們，在上面瘋玩，聊著聊著，怡涵媽來(lái)了，非常感動(dòng)，本來(lái)今天黃老師發(fā)來(lái)信息說(shuō)有事要晚點(diǎn)兒來(lái)，或者來(lái)不成了。十六期了，沒(méi)有一期缺席，那是很難得的，就這種精神，讓我們大家的心，彼此靠近，就像親人一樣。

　　這次沒(méi)有提前安排主持，就讓軒寶做了臨時(shí)主持，每個(gè)人都做了自我介紹，孩子們很棒。黃老師還讓我做總結(jié)，其實(shí)我也不會(huì)總結(jié)，反正心里覺(jué)得大家能堅(jiān)持來(lái)，讀經(jīng)路上能一起前行，心里很感恩，也期盼能走得更遠(yuǎn)、更好。

　　接下來(lái)大家搶領(lǐng)讀，我搶了第一個(gè)哈哈。讀經(jīng)過(guò)程中，皓皓表現(xiàn)得最好，不僅聲音很大，指讀也很認(rèn)真。最后我們分兩隊(duì)讀成語(yǔ)接龍的時(shí)候，軒寶沒(méi)有好好讀。后來(lái)大家商量下次單獨(dú)接龍，每人兩個(gè)詞，好讓孩子集中注意力。

　　結(jié)束后，大家聊天，說(shuō)到了孩子去夏令營(yíng)我的'心情變化，我給說(shuō)我現(xiàn)在沒(méi)事了。黃老師說(shuō)：居其室，出其言善，千里之外應(yīng)之。居其室，出其言不善，千里之外違之。我們?cè)诩抑灰�祝福就好了。是啊，與其擔(dān)心，不如祝福，我相信兒子在千里之外一定能感受得到的。

　　今天還聽(tīng)了中學(xué)老師黃老師的監(jiān)考感悟，心里很不是滋味。她說(shuō)，現(xiàn)在好多孩子根本坐不住，學(xué)不進(jìn)去，就是行在神不在，帥氣漂亮的小伙，姑娘，看到卷子卻寫不出來(lái)，并且這樣的情況，一年比一年嚴(yán)重�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)說(shuō)是關(guān)心孩子教育，至于教育什么才是智慧的教育，自己也不知道。

　　我在想，如此花花世界，紙醉金迷，連大人的追求都是錢，都是外在的，孩子能靜的住心嗎？黃老師說(shuō)用經(jīng)典教育孩子是智慧的，孩子的人品、心性、興趣和持續(xù)學(xué)習(xí)能力才是最重要的。聽(tīng)到這，我們只有慶幸自己的選擇，只有堅(jiān)定信心更加努力了。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇70

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)很熱鬧的一個(gè)小城市，雖然沒(méi)有大城市那么多的高樓，也沒(méi)有那么多的車子，但是到了春天，寧?kù)o的村子就會(huì)有一種熱鬧的氣氛，家鄉(xiāng)的新年是特別重要的，新年里面除夕也是一個(gè)重頭戲。

　　在除夕夜，給我的第一印象就是團(tuán)圓，幸福美滿，只有到了除夕，我才能看到經(jīng)常不在家的爸爸，才能享受到一家人的親情，等到夜色降臨，家人們?nèi)�部都坐在桌子前面，講著自己的經(jīng)歷和一年來(lái)的收獲，不時(shí)還會(huì)發(fā)生笑聲，這個(gè)時(shí)候，我才體會(huì)到曾經(jīng)的真正的含義，等到吃完飯以后，大人們開(kāi)始了打麻將，這個(gè)也是我們加上一個(gè)普遍的現(xiàn)象，在這個(gè)時(shí)候打麻將不一定要輸贏，關(guān)鍵的就是大家的聯(lián)絡(luò)感情，在這個(gè)時(shí)候，我們兄弟幾個(gè)就會(huì)開(kāi)始放鞭炮，各種各樣的鞭炮帶給我們不一樣的快樂(lè)。

　　家鄉(xiāng)新年的第二個(gè)重要日子就是初一。在我的記憶中，初一是睡不成懶覺(jué)的，父母總是很早把我喊起來(lái)，穿上新衣服，吃完湯圓或面條，便開(kāi)始我們的拜年之旅。初一拜年在我們家鄉(xiāng)是一個(gè)很重要的習(xí)俗，代表著人與人之間的.和諧相處，也是一種美好的祝愿。小孩子逢人就說(shuō)好話，然后就等著大人的紅包，大人當(dāng)然不會(huì)這么容易就給紅包，還故意"為難"一下你，把你弄得很急之后，再笑呵呵地把紅包給你，現(xiàn)在看來(lái)這都是一些再美好不過(guò)的童年記憶。

　　家鄉(xiāng)新年的尾聲就是正月十五，這雖說(shuō)是尾聲，但仍可以和除夕有得一拼，吃湯圓，鬧花燈就是正月十五的特色。正月十五的時(shí)候，新年將逝，人們都即將恢復(fù)忙碌的工作，自然要在這最后的放松中狂歡一次。家人聚在一起享受完美味的湯圓后，便一起出門"鬧花燈"�；�燈會(huì)可是熱鬧非凡，各式各樣的花燈掛滿了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，人群熙熙攘攘，不時(shí)還有幾個(gè)小孩拿著精致的花燈從你身邊擠過(guò)。兩頭"獅子"在會(huì)場(chǎng)中央狂舞，還不時(shí)引起一陣喝彩。一家人穿梭其中，賞花燈，猜燈謎，觀舞獅，那種樂(lè)趣是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的! 時(shí)間過(guò)得誠(chéng)真快，新年就這樣過(guò)去了，我在心里面又期待另一個(gè)新年的到來(lái)，家鄉(xiāng)的新年帶給我溫馨帶給我團(tuán)圓，不僅僅是鞭炮響起時(shí)的驚訝，不是收到紅包的喜悅，而是它帶給我們，不一樣的團(tuán)圓氣氛，不一樣的親情，他是我們國(guó)家的文化底蘊(yùn)。

　　以經(jīng)典為話題的作文 篇71

　　緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開(kāi)始了，可回憶起我的寒假生活，依然覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。

　�。ㄒ唬┓疟夼凇�—驚險(xiǎn)一刻 大年初二，我聽(tīng)見(jiàn)窗戶外面“咚、咚、咚”的炮聲，早已心里癢癢了。我拿了一個(gè)“沖天火箭”，一個(gè)“降落傘”，一個(gè)“喜羊羊旋轉(zhuǎn)陀螺”，就沖進(jìn)了人山人海之中。我

　　點(diǎn)上“降落傘”，“嘩啦”，天空中有一個(gè)五彩繽紛的光圈，在天空中旋轉(zhuǎn)，接著又是一聲“嘩啦”，哇！飄下來(lái)了一頂小巧玲瓏的彩色的.降落傘，輕輕地落在我的腳旁。真漂亮！接著放一個(gè)“喜羊羊旋轉(zhuǎn)陀螺”，剛點(diǎn)著，我趕緊跑，跑著跑著，突然覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁兒，怎么身后一點(diǎn)聲音也沒(méi)有呢？我邊跑邊回頭看，“媽呀！”怎么又一團(tuán)火正追著我呢？我一想，不對(duì)呀。啊，那是陀螺呀！我拼命跑，拼命跑，總算沒(méi)追到我。再放“沖天火箭”，“呼”，緊接著“鐺——嘩啦”一聲，怎么回事？呀！原來(lái)是把別人家的窗戶砸碎了。我比兔子跑得還快，趕緊逃之夭夭了。

　　（二）惡作劇——給爸爸扎小辮 大年初三，爸爸正在看電視，我看著爸爸發(fā)呆，突然，我突發(fā)奇想，給爸爸扎小辮。我站起來(lái)，朝房間走去，拿了兩個(gè)頭發(fā)筋，一把梳子。我梳著爸爸的頭發(fā)，爸爸沒(méi)有反抗，我越扎越帶勁兒，終于扎好了。一個(gè)三角辮，我看了又看，十分滿意，便出去玩了。玩了好一會(huì)兒，剛回到家，爸爸便沖我說(shuō)：“宗凌軒，看你搞的什么鬼？”我莫名其妙地問(wèn)：怎么了？我做錯(cuò)什么事了嗎？“爸爸指了指他頭上的三角小辮。原來(lái)，爸爸看完電視忘記我給他扎的小辮子，出去走走，樓上的大哥哥下樓正好看見(jiàn)了爸爸，指著爸爸笑得眼淚都出來(lái)了，后來(lái)爸爸才想起來(lái)。我聽(tīng)了，也哈哈大笑。

　　（三）放孔明燈——許愿望 正月十五，我和爸爸媽媽興致勃勃地一起去放孔明燈。爸爸拿著孔明燈，打開(kāi)了孔明燈，我拿著打火機(jī)，點(diǎn)一個(gè)白色的小方塊，很難點(diǎn)著呢！好不容易點(diǎn)著了，孔明燈慢慢鼓了起來(lái)，爸爸輕輕地放開(kāi)孔明燈，孔明燈慢慢升了起來(lái)，越升越高。看著漸飛漸遠(yuǎn)的孔明燈，我在心里許下了一個(gè)愿望：以后一定要考到清華或北大。這時(shí)，孔明燈已經(jīng)升到了高空，一會(huì)兒就飛得無(wú)影無(wú)蹤了。 這就是我的寒假生活——一個(gè)繽紛的寒假，一個(gè)充實(shí)的寒假，一個(gè)快樂(lè)的寒假。

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